折纸活动计划
折纸作品讲故事教案活动目标
折纸作品讲故事教案活动目标一、活动目标。
1、培养学生的动手能力和想象力。
通过折纸作品讲故事的活动，可以让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
2、提高学生的表达能力。
通过讲故事的方式，可以让学生学会用语言表达自己的想法和情感，培养他们的表达能力和沟通能力。
3、促进学生的合作意识。
在折纸作品讲故事的活动中，学生可以分组合作，共同完成一份作品，这有利于培养他们的合作意识和团队精神。
4、激发学生的创造力。
通过折纸作品讲故事的活动，可以让学生自由发挥想象力，创作出属于自己的故事和作品，激发他们的创造力和创新意识。
二、活动设计。
1、教师准备工作。
教师需要提前准备好折纸的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
同时还需要准备一些故事情节的素材，可以是一些经典的童话故事，也可以是一些校园生活中的小故事。
教师还需要设计一些相关的教学活动，如讲故事、折纸、展示作品等环节。
2、活动流程。
（1）导入环节。
教师可以通过一些小游戏或者故事情节的介绍，引导学生进入活动的氛围。
可以播放一些与故事相关的音乐或视频，营造出轻松愉快的氛围。
（2）讲故事环节。
教师可以选择一个简单的故事情节，向学生讲述故事的内容和主要人物。
学生也可以自己动手创作一个小故事，分享给全班同学。
（3）折纸环节。
根据故事情节，学生可以开始动手折纸，制作与故事情节相关的折纸作品。
教师可以在一旁指导学生，帮助他们完成作品。
（4）展示环节。
学生完成折纸作品后，可以在班级内进行展示，让同学们欣赏和交流。
教师可以对学生的作品进行点评和表扬，激发他们的创作热情。
（5）总结环节。
活动结束后，教师可以对整个活动进行总结，让学生分享自己的感受和收获。
同时也可以对学生的作品进行评选，给予一定的奖励和鼓励。
三、活动评价。
通过折纸作品讲故事的活动，可以有效地达到上述的活动目标。
学生在活动中可以动手实践，提高他们的动手能力和想象力；通过讲故事的方式，可以提高学生的表达能力和沟通能力；在合作中，学生可以培养合作意识和团队精神；同时，活动也能够激发学生的创造力和创新意识。
初中教案小班折纸活动文案
初中教案小班折纸活动文案活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。
2. 培养幼儿的空间想象能力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高动手操作能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识，学会分享和助人为乐。
活动准备：1. 彩纸若干张（红色、粉色、白色等）2. 剪刀3. 胶水4. 彩笔5. 绳子6. 画纸若干张活动过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一张小兔子的图片，引导幼儿观察小兔子的特征，如耳朵、眼睛、嘴巴等。
2. 邀请幼儿分享他们对小兔子的认识和印象。
二、制作小兔子耳朵（10分钟）1. 教师分发彩纸，指导幼儿沿边缘折叠彩纸，制作成小兔子的耳朵。
2. 教师演示如何将耳朵折叠成小兔子的形状，并剪裁出小兔子的眼睛、嘴巴等特征。
3. 幼儿按照教师的指导，动手制作小兔子的耳朵。
三、制作小兔子身体（10分钟）1. 教师分发红色、粉色、白色等彩纸，指导幼儿沿边缘折叠彩纸，制作成小兔子的身体。
2. 教师演示如何将身体折叠成小兔子的形状，并剪裁出小兔子的四肢、尾巴等特征。
3. 幼儿按照教师的指导，动手制作小兔子的身体。
四、装饰小兔子（10分钟）1. 教师分发彩笔、剪刀、胶水等工具，指导幼儿用彩笔在耳朵、身体上画出小兔子的眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
2. 教师演示如何用剪刀剪裁出小兔子的四肢、尾巴等特征，并教幼儿正确使用胶水将四肢、尾巴等部位粘贴在身体上。
3. 幼儿按照教师的指导，动手装饰小兔子。
五、作品展示（5分钟）1. 教师将幼儿制作的小兔子作品贴在画纸上，并引导幼儿用绳子将作品串起来。
2. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾制作小兔子的过程，总结在活动中学到的知识和技能。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
活动延伸：1. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品。
一年级折纸活动计划
一年级折纸活动计划一年级折纸活动计划折纸活动实施方案一年级上册设计人：肖德才一、活动背景折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，设计了折纸活动特色班课程。
二、科目目标总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。
1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。
2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。
3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发学生热爱民族艺术的思想感情。
让学生亲身体验学习活动，获得对创意折纸的持久兴趣与丰富经验，培养学生的欣赏能力，提高审美情趣。
三、具体措施1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。
3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。
4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。
5、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。
四、教学时间：每周一第四节的课外辅助活动五、教学内容及教学进度第一周：讲解折纸的基本方法第二周：蝴蝶第三周：衣服第四周：知了第五周：纸鹤第六周：飞机第七周：复习纸鹤第八周：球第九周：蜘蛛第十周：青蛙第十一周：复习蜘蛛第十二周：小船第十三周：第十四周：葫芦第十五周：复习牵牛花第十六周：复习牵牛花第十七周：复习牵牛花第十八周：复习牵牛花牵牛花3扩展阅读：折纸活动计划折纸活动计划一、情况分析：折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
2023年折纸兴趣小组活动计划(精选3篇)
2023年折纸兴趣小组活动计划（精选3篇）
1. 制作折纸展览
时间：2023年7月至8月
地点：学校美术馆
活动内容：
我们的折纸兴趣小组将组织一次折纸展览，展示我们学习和探索折纸艺术的成果。
展览将包括各种折纸作品，从简单的动物形状到复杂的建筑模型，展示我们的技能和创造力。
我们将邀请学校师生以及其他社区成员参观展览，并提供折纸教学和互动环节，让参观者有机会学习折纸技巧和与我们交流。
2. 折纸比赛
时间：2023年5月
地点：学校礼堂
活动内容：
为了激发折纸兴趣小组成员的创造力和竞争意识，我们将举办一次折纸比赛。
比赛将分为不同年级组别，参赛选手将根据主题和规定时间，在比赛现场完成折纸作品。
评委将根据创意、技巧和完成度等方面进行评分，并颁发奖项给获胜者。
除了比赛，我们还将邀请一位折纸艺术家作为嘉宾，与大家分享折纸的魅力和技巧。
3. 折纸工作坊
时间：2023年3月至4月
地点：学校多功能厅
活动内容：
为了扩大折纸的传播和推广，我们将举办一系列折纸工作坊。
工作坊将分为初级和高级两个级别，旨在教授不同难度和类型的折纸技巧。
参与者将学习基本的折纸方法，如折叠、弯曲和旋转等，然后逐渐学习更复杂和精细的折纸技术。
我们将提供所有所需的材料和工具，并有经验丰富的指导员带领学员进行实践操作。
工作坊非常适合对折纸感兴趣的学生和成人，欢迎大家踊跃报名参与。
大班手工活动教案：折纸风车
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸风车的制作过程，知道风车的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折叠风车，提高幼儿的耐心和细致程度。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸风车的制作方法。
难点：幼儿在折叠风车过程中能保持耐心和细致。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、订书机、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、光线充足的手工活动区。
四、教学过程：2. 讲解：教师讲解折纸风车的制作步骤，包括折叠、剪裁、装饰等。
3. 示范：教师演示折纸风车的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作折纸风车。
5. 展示与评价：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手能力。
2. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心解答，帮助幼儿克服困难。
3. 教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿在制作过程中发挥自己的特点。
4. 定期组织类似的活动，让幼儿在实践中不断提高自己的手工技能。
六、教学评价：1. 评价幼儿对折纸风车制作过程的掌握程度，观察幼儿在制作过程中的动手能力、耐心和细致程度。
2. 评价幼儿在制作过程中的创造力和想象力，看是否能将个人特色融入风车制作中。
3. 搜集幼儿制作的风车作品，进行集中展示，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，共同制作更大的折纸风车，增进亲子关系。
2. 让幼儿将自己的作品进行展示，提高幼儿的自信和表达能力。
3. 鼓励幼儿尝试制作其他类型的风车，如立体的、更大的等，提高幼儿的创新能力。
八、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 提醒幼儿小心订书机和针线等尖锐物品，避免划伤手指。
3. 在手工活动过程中，教师要时刻关注幼儿，防止发生意外事故。
幼儿园中班折纸活动教案：青蛙
一、教学目标1. 认识青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。
2. 学习青蛙的折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点重点：学习青蛙的折纸方法，培养幼儿的动手能力。
难点：掌握青蛙折纸的步骤，独立完成青蛙折纸作品。
三、教学准备1. 教具：青蛙图片、折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每位幼儿准备一张折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学过程1. 导入：展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。
2. 讲解：讲解青蛙的折纸方法，步骤如下：a. 将折纸对折，再展开，形成一个长方形。
b. 将长方形的一角沿中线向下折叠，再将另一角沿中线向上折叠，形成一个三角形。
c. 将三角形底部两个角沿中线向上折叠，与顶部两个角对齐，形成一个菱形。
d. 将菱形底部两个角沿中线向上折叠，与顶部两个角对齐，形成一个正方形。
e. 在正方形两侧分别折叠出一个三角形，作为青蛙的腿。
g. 用彩笔为青蛙上色，画出眼睛、嘴巴等细节。
3. 示范：教师示范折纸过程，引导幼儿跟随操作。
4. 练习：幼儿独立完成青蛙折纸作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学得失，针对幼儿的表现，调整教学策略。
2. 关注幼儿在实践操作中的问题，找出解决问题的方法，提高教学效果。
3. 深入研究折纸活动，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的折纸作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
3. 作品展示：组织幼儿的折纸作品参加园内或园外的作品展示活动，提高幼儿的自豪感。
七、教学评价1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
2. 同伴评价：邀请同伴对作品进行评价，培养幼儿的合作与交流能力。
3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
折纸社社团计划
“妙纸生花”折纸社社团活动计划
折纸社社团学生名单
社长：陈小红
副社长:王奕
第1组:张宏基崔浩源仝书豪温智淼第2组:卫怡帆卫俊宇李懿菲刘松江第3组:卢文杰孙源浩王子源徐皎雁第4组:樊怡燃远冰堰杨瑞洋程相翼第5组:王嘉谣白森鹏雷浩艺尚怡燃第6组:王艺帆刘佩洁孙梓博全瑞怡第7组:王钰哲崔烘瑞刘原宏冯孟宇第8组:韩淋凯段嘉恩江兵毅张琳乾第9组:宋朝阳郭树林周俊伊高瑜
第10组:崔颢弋常祥瑞谭裁伊付思源第11组:盛梦阁张芮苑尚于靖史浩毅第12组:李柯沅赵一力宋柄泽卫泳帆第13组:王海鸿王奕卫湘亿张琳浩。
幼儿园中班折纸活动教案【三篇】
【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。
今天为您推荐了幼⼉园中班折纸活动教案【三篇】，欢迎⼤家的参考借鉴。
幼⼉园中班折纸活动教案【1】 【活动背景】 本班幼⼉平时都⽐较喜欢画画和动⼿⽅⾯的活动,但由于刚刚⼩班升中班的缘故。
并考虑到幼⼉安全⽅⾯的因素,很少使⽤剪⼑。
但幼⼉渴望能够亲⼿制作出奇妙的物品,利⽤幼⼉好奇的⼼理,让其发挥⼤胆的奇思妙想。
开展此活动开发幼⼉的想象空间。
【活动⽬标】 通过此活动让幼⼉明⽩和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等⼏种在折纸中出现的简单的折纸要求 【教学重点与难点】 教学重点:制作⼩马的步骤和所需注意的基本⽅法。
教学难点:让幼⼉理解⼏种线条的折法即线条名称。
【活动准备】 1、教师事先做好的⼀匹⼩马的样品。
2、A4⽩纸【每⼈⼀张】⽔彩笔【每⼈⼀盒】剪⼑【每⼈⼀把】 3、A3⽩纸【教师备⽤】 【活动过程】 1、教师出⽰事先做好的样品,吸引幼⼉注意⼒。
并引导幼⼉说出是什么⼩动物,【⼩马】试着让幼⼉说出其特点。
2、引导幼⼉观察制作⼩马的办法。
3、教师⽤A3的⼤纸演⽰【在室内来回⾛动】便于幼⼉看得清楚。
【1】、教师讲解制作⼩马的⽅法和步骤。
【2】、⿎励⼩朋友说出⾃⼰的想法并给幼⼉⾜够的时间⾃由讨论其制作⽅法。
【3】、引导幼⼉认识和运⽤虚线、折线、翻折、弯曲折线这⼏种折纸中常出现折法。
4、让接受快的⼩朋友可以充当‘⼩⽼师’的⾓⾊,给其他幼⼉讲解经验【毕竟孩⼦之间有更好的交流⽅式】。
5、⿎励幼⼉将折好的作品打开重新再折⼀遍,⽬的是让幼⼉记得更深刻。
6、重新折好后,让幼⼉⽤⾃⼰喜欢的颜⾊给【⼩马】画出五官即涂⾊。
并⽤剪⼑剪出马的四条腿。
7、最后将⾃⼰的作品装进⾃⼰的袋⼦内活动结束。
幼⼉园中班折纸活动教案【2】 ⽬标： 1、引导幼⼉学习⽤四⾓向中⼼折纸的技能。
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折纸活动计划本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）没有教材，难度很大，但留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学内容分析：折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。
学情分析：折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。
教学目的：1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4 、培养学生合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
课时安排：每周二、四。
每项内容2课时认识折纸符号和基本折法教学目标：1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。
3．培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：运用折纸方法折出各种形状。
教学方法：引导法讨论法比较法讲授法。
教学准备：教具：实物投影,课件,各种示范作品。
学具：各色彩纸、剪刀、胶棒。
教学过程:一、激趣导入在一个晴朗的周末，兔妈妈带着兔宝宝到森林里采蘑菇，突然来了个大灰狼，大灰狼已经两天没吃东西了，饿极了，躲在大树下远远的张望着兔子们，口水都要流出来了。
大灰狼悄悄地跟在小兔子后面，准备吃掉所有的小兔子，兔妈妈看到了后面的影子，大喊：“孩子们，快跑！”比比看，谁跑的快。
小兔子就在我们这里，比比看谁跑的快。
你想不想也用纸折的方法折出一只跑得快的小兔子呢？这节课，我们就来学习折纸。
板书课题：折纸二、初识折纸符号1．为了让同学们学会折纸的方法，老师给大家请来了三位新朋友帮忙。
大屏幕指示进展→凹折线（虚线）----------------凸折线（点画线）—-―-―-―-教师介绍：凹折线，要按照线的位置向里折。
凸折线，要按照线的位置向外折。
（动手制作考大家）老师还编了两句小儿歌，课件出示：凹折线，一边长，折在里面看不见；凸折线，长短变，折到外面来见面。
（大屏幕考大家沿虚线往里夹折沿虚线朝外翻折）刚才那样把边和边对折叫对边折，那么把角和角对折叫什么呢？对角折。
所有的折纸都是从单纯的对角折或对边折开始的，先把边角对齐，再对折，按照含有折纸符号的折纸图反复动手，就会折出各种各样的我们需要的各种形状了。
三、基本折法，教师指导。
（1）对边折法。
（2）两边向中心折法。
（3）集中一角折法。
（4）对角折法。
（5）向中心折法。
（6）反正折法。
（7）双三角形折法。
（8）双正方形折法。
（9）单菱基形折法。
（10）双菱基形折法。
折纸——蝉活动目标：1、在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。
2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样活动重点在观察和讨论中，进一步巩固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的方法。
活动难点：幼儿能独立看图折叠完成作品一、猜谜语，引出蝉1、小朋友，今天老师带来了一个好听的谜语，请你们仔细听，教师讲谜面“天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。
”2、请幼儿猜，教师说出谜底“蝉”。
3、夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。
二、看图示，引导幼儿学习第一种折蝉的方法。
1、(出示第一种折法的成品)小朋友，看，今天老师也带来了蝉，看看老师这个蝉是怎样做成的?一)学习第一种折纸蝉的方法2、出示第一种蝉的折纸步骤图：小朋友，一起来看看这种蝉是怎么折的吧。
请幼儿自己先看图，并说一说。
3、教师示范并教学折法：①正方形纸对角折后，左右下角分别向中间对折。
②上角依虚线向下折。
③上层的上角依虚线向下折。
④顶角依虚线向下折。
⑤左右角向后折。
⑥添画眼镜，这样就完成了。
二)引导幼儿自主看图学习第二种折纸的(出示折纸步骤图二)小朋友，这是另外一种折纸蝉的方法，待会老师要请你们自己看图进行折纸，看图的时候一定要看清楚箭头的方法。
三、介绍材料及活动要求1、小朋友，今天老师为你们多准备了几张正反形纸，如果你折的快一些，就可以多折几个，你也可以想办法让你的蝉变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。
2、折的时候一定要自己认真去看图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置等等，每一步折的时候都要记住压好。
3、折好后，老师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，像是在飞一样，粘的时候小朋友要自己看，粘出不同的姿态来。
折纸---孔雀活动目标：1．引导幼儿学习用正方形纸折孔雀，掌握折纸的技能。
2．引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3．培养幼儿仔细、耐心的习惯。
完成作品。
重点：要求基本掌握孔雀的折法。
难点：看懂步骤图，鼓励幼儿认真学折，掌握第六、七、八步的折法。
活动准备：1．正方形的纸每人一张。
2．已做好的“孔雀”一个。
3．每张桌子上8K铅画纸一张，浆糊，彩色小纸屑等。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，你们都见过孔雀吧，孔雀谁见过？昨天我折了一只“孔雀”，“孔雀”，你们想知道他是什么样子的吗？二、引导观察“孔雀”的制作方法1．出示已折好的“孔雀”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来（引导幼儿看图示画面）2．教师将拆开的“孔雀”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿仔细观察。
三、交代要求，幼儿看图操作，教师指导1．要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在第六步（向左拉出再折），第七步：翻折，第八步：压折头部，再向外折两角。
2．要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
3．根据自己的想法，请幼儿把折好的“孔雀”粘贴在铅画纸上，4．再在铅画纸上涂上浆糊，剪些绿色小纸贴在铅画纸上作为小草。
四、评价作品，结束活动将作品全部展示，请幼儿评选出折的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真折纸，努力克服困难的幼儿。
老师给你们拍一照！折纸----鸳鸯活动目标：1．引导幼儿学习用正方形纸折鸳鸯，掌握折纸的技能。
2．引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3．培养幼儿仔细、耐心的习惯。
完成作品。
活动重点：要求基本掌握鸳鸯的折法。
活动难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力活动过程：一、出示范例,学生观察。
二、探索实践，动手操作。
1、正方形的折纸上下对折后展开。
留下折痕。
2、两个角往中线对折。
3、另外两个边继续往中间对折。
4、按照虚线的地方进行Z字折法。
5、以中线为基准，往外对折。
6、把后面的角往上拉起来。
7、虚线的地方以三角为接口，把上面竖起的角下压。
8、在最前面的角继续Z字折法。
这个地方就是小鸳鸯的嘴部。
9、我们给它画上眼睛，一个漂亮的鸳鸯折纸就完成了。
三、展示作品，组织评价。
折纸作品“猫头鹰”活动设计一、作品名称：猫头鹰二、活动时间：4月25日三、活动目标： 1、能看懂简单的实物步骤图，了解猫头鹰的折法。
2、享受折纸的乐趣。
3、锻炼学生的观察力。
4、培养学生的动手操作能力。
四、活动准备： 1、正方形彩纸。
2、猫头鹰图片。
五、活动过程：1．情境导入，出示范例，引起学生的兴趣。
师：看，这是一只猫头鹰，可爱吗？你想拥有这样一只猫头鹰吗？那好，今天我们就一起来折猫头鹰。
2．观察示意图，了解折猫头鹰的步骤和方法。
3. 教师示范。
（1）首先将方形纸张的顶角和底角进行对折，然后展开留下折痕，接着再将折纸纸张的左右两个角对折，然后展开依旧留下折痕。
（2）接着将顶角向纸张的中间点折叠，然后在展开，留下一个二分之一高度的折痕。
（3）接着再将顶角向前一步制作出来的折痕进行折叠。
（4）将此时左右两个上斜边按照箭头和折痕所示向内进行折叠，幅度非常的小，只是一个边缘的折叠。
（5）再将底角向上部朝下的顶角进行折叠。
（6）将前一步操作的底角再向下进行一次回叠。
（7）在此时的折纸示意图中标示出了两个星星，这两个星星就是相互对折到一起的点，将这两个星星在一起对折一次，然后展开留下一个折痕。
（8）再将此时折纸模型右底部向前一步制作出来的折痕进行折叠。
（9）然后再将此时折纸模型右边的部分向中间进行一次折叠。
（10）将整个折纸模型完全翻转过来。
（11）再将此事有递交的部分向中间进行一次折叠，注意是斜着折上去的。
（12）然后再将左底角向中间折叠。
（13）这个时候在底部的小角是操作的细节部分，将底角的上角向下进行一次翻折。
（14）然后按照白色粗剪头所示，将前一步操作的这个小角部分展开。
（15）接着将整个折纸魔心完全翻转过去。
（16）再将此时正值猫头鹰的雏形左角向后翻折。
（17）最后就是拿画笔进行一些点缀了，可以看到可爱的儿童折纸猫头鹰就制作完成啦！4.学生尝试折猫头鹰。
5.相互交流，相互欣赏。
6.评优秀作品。
折纸-----小猪教学目标：1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。
(1) 两边向中心折。
(2) 再向中心折。
（3）两侧向外拉开再折。
（4）向后对边折。
（5）头、尾向里圧折。
（6）画上眼睛，就成了猪。
5．展评作品。
折纸-----鱼教学目标：1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱼的形象。
2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。
3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1.让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。
2.学会利用水彩笔等材料进行完善。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备： 1.彩色正方形纸 2.彩笔教学过程：一、出示范例，创设情境1. 出示范例师：“小朋友，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例小鱼）2. 贴图画图师：“小朋友，看，她是谁？”（小鱼）“对！小鱼。