大班体育活动教案《踢足球》.
2024年大班踢足球教案(精选
2024年大班踢足球教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第五章“球类运动”，具体内容为第三节“踢足球的基本技巧”。
通过本节课的学习，让学生掌握踢足球的基本动作，了解足球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：踢足球的基本技巧，如停球、传球、射门等。
教学重点：培养学生团队协作精神，提高足球基本技能。
四、教具与学具准备教具：足球若干、哨子、记分牌。
学具：运动鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如抢球、带球跑等，让学生充分活动身体，调动课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解停球技巧，示范动作要领，让学生分组练习。
（2）讲解传球技巧，示范动作要领，让学生分组练习。
（3）讲解射门技巧，示范动作要领，让学生分组练习。
3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行踢足球比赛，教师巡回指导，纠正动作错误。
六、板书设计1. 踢足球的基本技巧停球传球射门2. 足球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长介绍踢足球的基本技巧。
（2）设计一个简单的足球比赛，邀请家人或朋友参加。
2. 答案：（1）停球：用脚内侧或脚外侧接球，使球停留在控制范围内。
（2）传球：用脚内侧或脚外侧踢球，将球传给队友。
（3）射门：用脚内侧或脚外侧射门，力求将球射入对方球门。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织学生参加校园足球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生团队协作精神。
同时，鼓励学生参加足球社团活动，深入了解足球文化，提高足球素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性和互动性5. 作业设计的实用性和拓展性详细补充和说明：一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑大班学生的年龄特点和足球技能水平。
大班户外活动踢足球教案（精选6篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的大班户外活动踢足球教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
大班户外活动踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提高幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一、准备部分：1将器材整齐摆放在场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二、教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的熟悉（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进运用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史大班户外活动踢足球教案3一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
踢足球大班体育教案精选
踢足球大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“球类运动”，详细内容为“踢足球”。
通过本节课的学习，学生将掌握踢足球的基本技巧，了解足球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体能，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：踢球力量的控制，团队配合。
重点：踢球技巧，足球比赛规则。
四、教具与学具准备教具：足球若干，足球门，哨子，记分牌。
学具：运动鞋，运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣。
引导学生观察并思考：在比赛过程中，如何将球传给队友？如何射门？2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解踢球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
教师示范动作要领，强调踢球力量和方向的控制。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
学生进行团队配合练习，提高团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）教师设置场景，如：前锋接到队友传球，如何射门得分？教师讲解射门技巧，引导学生模仿练习。
5. 比赛实践（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师担任裁判，记录比分。
比赛过程中，教师关注学生技能运用和团队配合，及时给出指导意见。
学生互相评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 足球基本技巧：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 比赛分组与比分七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程教学效果是否达到预期，学生的技能掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校足球社团，提高足球技能，培养团队精神。
组织学生观看足球比赛，了解足球文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 技能讲解与示范的详细程度。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 比赛实践中的教师角色与反馈。
5. 作业设计的目的与执行。
幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）
幼儿园大班踢足球教案幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班踢足球教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班踢足球教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
大班踢足球教案范文（通用11篇）
大班踢足球教案大班踢足球教案范文（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班踢足球教案范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。
大班踢足球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班踢足球教案2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
幼儿大班体育活动教案与反思《踢足球》
幼儿大班体育活动教案与反思《踢足球》一、教学目标知识目标1.了解足球的基本规则与技术动作2.学会团队协作，提高团队意识3.增强幼儿身体素质能力目标1.掌握足球的基本规则与技术动作的操作2.吸收交流意见，加强组织协调能力3.增强身体协调性，提高身体素质情感目标1.培养幼儿积极向上的精神状态，增强竞争观念2.增进幼儿与同伴的情感交流，增强彼此友爱的意识二、教学内容1.踢足球的入门技术与基本规则2.球场定位、攻防方式与战术分析3.团队协作与交流三、教学过程步骤一：学前活动给孩子放一段足球比赛视频，让孩子们感受到足球的动感与趣味。
步骤二：技术训练1.带着孩子们跑步热身5分钟。
2.讲解基本足球规则（场地限制、人数限制、得分规则、手球规则等）。
3.给孩子们介绍基本的足球操纵技巧，让他们掌握一些基础的球技（比如：带球、传球、射门）。
4.教练模拟比赛情景，在讲解防守与进攻基础上，给孩子们讲解比赛中的团队协作、交流与配合。
5.提醒孩子们注意安全，在讲解技巧和注意事项后，进行操作演示示范。
步骤三：实践训练1.将班级孩子分为两队（推荐每队5~6人），然后双方在指定场地比赛。
2.每场比赛规定时间（5-10分钟），指导孩子们分出胜负。
3.教练引导孩子们分析比赛原因，以便下一场可以改进自己的不足之处。
4.交流击掌，营造气氛，鼓励幼儿给队友鼓劲。
步骤四：总结回顾1.教练引导孩子们根据今天比赛的表现，自我检查和反思比赛中的不足之处，今后改进提高。
2.教练与孩子们共同总结回顾此次足球训练课，从战术协作、技术动作、守求进攻进行分析总结。
四、教学准备1.足球2.足球场（或者静态场地，比如教室）3.操作演示示范板书4.工具书籍或网上视频五、教学评估通过实践测试与常规测试相结合的方式对孩子们进行综合评估，考察其掌握的足球知识、技能水平和团队协作能力。
六、反思与评估此次训练课的总体效果还是比较好的，孩子们非常积极地听讲、做笔记和实践，尤其是在比赛中团队合作，孩子们更好地掌握了团队协作与技能动作的两个方面。
大班感统《踢足球》优质教案精选
大班感统《踢足球》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班感觉统合活动教材第四章第二节《踢足球》，详细内容包括：足球的基本知识介绍，踢球技巧讲解，足球游戏实践。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本知识，了解足球运动的发展。
2. 培养学生踢球的动作技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：踢球技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：足球基本知识的学习，踢球动作的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：足球若干，教学挂图，哨子，记分牌。
学具：运动鞋，运动服，水壶。
五、教学过程1. 导入：通过讲述我国足球运动员在世界杯赛场的精彩表现，激发学生的学习兴趣，引入足球运动。
2. 基本知识学习：讲解足球的起源、发展、比赛规则等基本知识。
3. 技能讲解与示范：讲解踢球技巧，进行动作示范，让学生跟随示范进行动作练习。
4. 实践环节：a. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
b. 进行“足球接力”游戏，培养学生团队合作意识。
c. 组织小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
六、板书设计1. 足球基本知识起源：中国古代发展：全球最受欢迎的体育运动之一比赛规则：11人制，进球多者为胜2. 踢球技巧基本动作：踢球、停球、带球、传球技巧要点：脚部力量、角度、方向七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述足球的起源和发展。
b. 请描述踢球技巧的要点。
2. 答案：a. 足球起源于中国古代，如今已成为全球最受欢迎的体育运动之一。
b. 踢球技巧要点：脚部力量要适中，踢球角度和方向要准确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践环节，让学生在游戏中学习足球技巧，提高身体协调性和灵活性。
课后，教师应关注学生在家庭和学校中的足球运动开展情况，鼓励学生参加足球社团和比赛，提高运动技能。
同时，可以拓展延伸到其他球类运动的学习，让学生全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点：踢球技巧的掌握，团队合作意识的培养。
大班户外活动踢足球教案(精选
大班户外活动踢足球教案(精选本节课的教学内容源自大班户外活动课程，主题为“踢足球”。
具体的教学章节和内容如下：1. 足球基础知识：介绍了足球的基本规则、足球场地的布局以及足球的基本技巧。
2. 足球技能训练：对学生进行了传球、射门、控球等基本足球技巧的训练。
3. 足球比赛实践：组织了学生进行足球比赛，提高了学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本规则和技巧，培养对足球的兴趣。
2. 通过足球活动，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对足球技巧的掌握，特别是传球和射门的准确性。
2. 教学重点：培养学生团队协作意识和竞技水平。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场地、足球服装、足球器材。
2. 学具：学生足球服装、足球鞋、足球袜。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过带领学生观看一段足球比赛视频，激发学生的足球兴趣。
2. 足球基础知识讲解：详细讲解了足球的基本规则、足球场地的布局以及足球的基本技巧。
3. 足球技能训练：示范了足球基本技巧，并组织学生进行实践训练。
4. 足球比赛实践：组织了学生进行足球比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
六、板书设计1. 足球基础知识：足球规则、足球场地、足球技巧。
2. 足球技能训练：传球、射门、控球。
3. 足球比赛实践：团队协作、竞技水平。
七、作业设计1. 作业题目：请学生描述足球场地的布局。
答案：足球场地是一个长方形，有两个球门，每个球门宽度为7.32米，高度为2.44米。
球场中间有一条中线，将球场分为两个半场。
2. 作业题目：请学生谈谈自己在足球训练中学到了哪些技巧。
答案：学生在足球训练中学会了传球、射门、控球等基本足球技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思课堂教学效果，根据学生的表现提出改进措施。
2. 拓展延伸：教师鼓励学生参加足球俱乐部或者足球比赛，提高学生的足球水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育活动教案《踢足球》
2020-04-24
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的'是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼
儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。