养老护理员培训计划doc
初级养老护理员培训计划
初级养老护理员培训计划一、培训说明本培训计划是根据《养老护理员》职业标准编制的，旨在为养老护理员（初级）职业技能培训提供指导。
各培训机构应根据本计划和实际情况编写具体的计划大纲和课程安排表，并安排一定的课外作业和实训时间。
二、培训目标本培训计划坚持国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训提高现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质，使其达到持证上岗的要求，并逐步满足社会化养老服务的需求。
三、培训对象本培训计划适用于准备从事养老护理服务工作的中国公民，包括农村妇女富余劳动力，男性年龄在16周岁以上、55岁以下，女性年龄在16周岁以上、50周岁以下，具备良好的思想道德素质、研究能力和领悟能力。
四、培训内容本培训计划包括职业道德素质及相关法律法规知识、老年人生理、心理特点、护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等内容。
五、培训课时分配表六、培训方式本培训计划采取学校面授、实地训练与考察、理论教学与情景模拟教学相结合、理论教学与穿插案例相结合等方式进行。
七、课程开设与考核方式本培训计划由理论教学和实操两部分组成，其中理论培训时间占38%，实操占62%。
参与培训的学员应参与对每一项目的研究和考试，合格者将获得技能等级证书并有对口就业安排。
在培训的最后一天，学员将接受养老护理员理论测试和实操职业技能测试。
通过考试的学员将获得结业证书。
初老年人的日常生活照料，提高养老护理员的服务水平。
二）培训内容理论知识1.1清洁卫生1.1.1卫生标准1.1.2卫生消毒1.1.3床位清洁1.1.4个人清洁1.2睡眠照料1.2.1睡眠环境1.2.2睡眠时间1.2.3睡眠质量1.3饮食照料1.3.1饮食原则1.3.2饮食禁忌三）培训教学方式以情景模拟教学为主，辅以实操演练。
模块4康复护理一）培训基本要求通过本章节的培训，学员能够掌握康复护理的基本概念和方法，了解常见疾病的预防和治疗方法，提高养老护理员的康复护理水平。
养老护理员 培训计划
养老护理员培训计划一、培训目标养老护理员是在养老院、康复医院等机构从事老年人护理工作的专业人员。
他们需要具备一定的护理知识和技能，能够独立完成老年人的日常护理工作，及时、准确地发现老年人的健康状况变化，并能够合理地安排老年人的生活起居和饮食。
本培训计划旨在培养具有养老护理员的专业素养和实践能力，提高其服务质量，满足养老护理员的实际需求，提高其对老年人的关爱和护理技能。
培训对象：有志于从事老年护理工作的新入职养老护理员及有一定工作经验的在职养老护理员。
无论学历、专业、工龄，只要热爱老人并且有志于成为一名合格的养老护理员都可以报名参加。
二、培训内容1. 护理基础知识- 概述养老护理的概念及意义- 生活标准、行为规范、工作制度、纪律条款、福利待遇等规定- 个人卫生、环境卫生、病人卫生的基本知识- 护理计划的制定与实施- 紧急护理的基本知识- 老年护理护士基本技能- 《老年病学》、《老年护理学》基本理论- 真空引流技术- 照顾自卫生2. 护理实践技能- 分离、接触、滴血和毛发样本采集- 采血样本质量评估- 插植自主对照装置3. 安全防护知识- 化学测试、医嘱及检测- 人体解剖、生理学知识- 急救知识- 烧伤护理- 现场急救- 意外伤害管理4. 老年护理常见疾病及护理- 高血压、心脏病、脑卒中、糖尿病、大便失禁、泌尿系统疾病等老年病的护理5. 养老护理伦理道德规范与沟通技巧- 护理人员的行为规范- 护理伦理道德规范- 老年人心理特点及社交调适技巧- 老年人与家属的沟通技巧- 工作职业道德修养6. 应急处理及卫生知识- 接种常见感染病毒的疫苗- 卫生检查- 康复护理的基本知识- 传统理疗技能三、培训模式1. 教学形式- 理论课程：采取课堂教学、讲授、互动式提问等形式，加强理论知识的学习- 实践操作：通过实际操作、练习、模拟患者的护理等方式，提高学员护理技能2. 教学内容表达方式- 专家授课：邀请老师、医护人员和老年医学专家授课，分享临床护理经验和医学知识 - 实践操作：提供充分的实践操作场地和设备，保障学员实际操作技能的提升3. 考核方式- 理论考核：通过笔试、闭卷考试的方式，检查学员对理论知识的掌握程度- 技能考核：通过实际操作考核、模拟护理操作的方式，检查学员护理技能的掌握程度四、培训时间与地点培训时间：本次培训计划为期3个月，每周6天，每天8小时，共计432小时。
养老护理员师资培训计划
养老护理员师资培训计划一、项目背景随着中国人口老龄化程度不断加深，养老护理工作已经成为社会的重要组成部分。
养老护理员是负责为老年人提供生活护理、精神抚慰和健康管理的专业人士。
但目前我国养老护理员的素质参差不齐，部分养老院存在护理员素质低下、服务不到位的情况，给老年人的生活质量造成了一定的压力和困扰。
因此，加强养老护理员的师资培训已经成为当前的紧迫任务。
二、培训目标1. 提高养老护理员的专业知识和技能水平，使其能够胜任老年人的日常护理工作。
2. 强化养老护理员的服务意识和责任感，提高其对老年人的尊重和关爱意识。
3. 培养养老护理员的团队合作意识和沟通能力，加强他们与老年人及其家属的沟通与交流。
三、培训内容及方法1. 专业知识培训（1）老年心理学：培训内容包括认知功能障碍、抑郁症、焦虑症等老年人常见心理问题的识别和处理方法。
（2）营养保健：培训内容包括老年人饮食营养需求、常见疾病对饮食的影响、膳食调配技巧等方面的知识。
（3）护理基础：培训内容包括老年人常见护理技能，如生活起居、饮食喂食、康复护理等方面的技术指导。
（4）老年疾病知识：培训内容包括老年人常见疾病的预防、护理和处理方法，如高血压、糖尿病、骨折等。
2. 实际操作训练（1）康复训练：通过实际操作，培训员工掌握老年人的康复护理技术，包括肌肉按摩、关节活动、步态训练等。
（2）饮食调配：通过实际操作，培训员工在保证饮食营养需求的基础上，调配老年人的饮食，并掌握一定的烹饪技巧。
3. 班级教学（1）老年心理学及沟通技巧的教学，通过案例分析和角色扮演的方式进行。
（2）老年疾病知识的系统学习，加强培训员工的专业知识。
（3）励志教育，激发培训员工对养老事业的热情和责任感。
四、培训流程1. 制定培训计划：根据不同机构的实际情况，确定培训的时间、地点和内容安排。
2. 招募培训师资：邀请老年心理学、营养保健和护理专家担任培训讲师。
3. 培训人员选拔：通过面试、测试等方式，选拔出一批热爱养老事业、具备一定基础护理技能的员工参加培训。
初级养老护理员培训计划
初级养老护理员培训教育计划一、培训说明本培训计划依据《养老护理员》职业标准编制，适用于养老护理员(初级)职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
二、培训目标坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训使现有养老服务机构和居家养老服务的养老护理员素质普遍得到提高，达到持证上岗的要求，逐步满足社会化养老服务的需求。
三、培训对象男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备养老护理服务工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱养老护理工作，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
四、培训内容职业道德素质及相关法律法规知识，老年人生理、心理特点，护理特点、常见疾病、营养需求、生活照料方法等。
五、培训课时分配表：课时序号模块合计理论实操1 养老护理员的职业道德 3 3 02 养老护理员的基础知识14 14 03 清洁卫生32 10 224 照料睡眠14 3 115 饮食照料14 3 116 排泄照料17 6 117 安全保护22 6 168 给药10 4 69 观察10 4 610 消毒10 4 611 冷热应用8 2 612 护理记录9 3 613 临终护理17 6 11总课时180 68 112六、培训方式1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
七、课程开设与考核方式1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
养老护理员培训计划和培训内容
养老护理员培训计划和培训内容一、培训目的养老护理员培训旨在提高养老护理员的专业水平和服务质量，使其能够熟练掌握养老护理技能、了解老年人生理、心理特点和常见疾病，掌握老年人护理的基本知识和技能，提高服务水平，提升养老护理员的综合素质。
二、培训对象本培训计划主要面向初级养老护理员、养老院护理人员及相关专业人士。
三、培训时间本培训计划为期三个月，每周培训时间为40小时，包括理论课程、实践教学和实习。
四、培训内容1.基础护理知识（1）护理伦理与法律知识（2）老年人生理学（3）老年人心理学（4）老年健康管理（5）基础医学知识（6）感染病与护理（7）危重症患者急救护理（8）常见疾病护理2.护理技能（1）老年人常见病护理技术（2）老年人生活自理能力评估（3）老年人营养与饮食护理（4）老年人康复护理（5）老年人内、外科护理（6）老年人特殊护理技术（7）老年人常见药物护理（8）老年人家庭护理技能3.护理实践（1）老年人个人卫生护理技能培训（2）老年人床位护理技能培训（3）老年人饮食护理技能培训（4）老年人义齿护理技能培训（5）老年人应激护理技能培训（6）老年人褥疮护理技能培训五、培训方式1.理论课程采用课堂讲授、专题讨论、案例分析等方式进行教学。
2.实践教学组织养老护理员到医院、养老院、社区进行实地教学和实操，由专业老师和医务人员进行指导。
3.实习安排养老护理员到养老院、医院等相关机构进行实习，通过实践提高养老护理员的护理技能和服务意识。
六、培训评价1.学习成绩评定培训期间进行期中、期末考核，以及护理技能考核，成绩合格者视为合格结业。
2.培训期间行为表现评价培训期间对学员的学习态度、实习情况、专业素质等进行评价。
3.结业评定结业考核合格的学员将获得结业证书。
七、培训师资选用具有丰富养老护理教学及实践经验的专业老师进行授课，或邀请医院、养老院医护人员进行专业技术讲座。
八、培训成果通过培训，使养老护理员掌握了丰富的养老护理理论知识和实践技能，提高了养老护理员的服务意识和服务水平，增强了养老护理员对老年人护理需求的理解和护理质量的控制，更好的适应养老护理的工作。
养老护理员培训计划
养老护理员培训计划一、培训目标1.提高养老护理员的专业技能和服务意识，使其能够更好地满足老年人的养老需求。
2.培养养老护理员的沟通能力和人际关系处理技巧，提高其与老年人家属、医护人员等的合作水平。
3.强化养老护理员的职业道德和职业操守，促进其形成诚信、负责、细心的工作态度。
4.培训后的养老护理员能够及时、正确、有效地回应老年人的需求，提供专业的养老护理服务。
二、培训内容1.养老知识普及：养老制度、养老政策、养老服务相关知识等。
2.老年人生理特点和常见疾病：老年人生理变化、常见疾病及其护理知识、常见药物的使用等。
3.心理护理：老年人心理需求、心理健康问题的处理、护理员的情绪管理等。
4.康复护理：老年人康复护理的基本原则、常见康复训练方法等。
5.营养护理：老年人饮食健康、常见饮食问题及其调理等。
6.专业技能培训：如基础的护理操作技能、疾病护理技能等。
7.沟通与合作：与老年人及其家属的沟通技巧、与医护人员的合作技巧、与同事的协作技巧等。
三、培训方式1.理论教学：通过课堂授课的方式，传授养老护理员所需的理论知识。
2.实践操作：设置实训环节，让学员亲自操作，掌握养老护理技能。
3.观摩学习：安排学员到一些养老院、疗养中心等地进行观摩学习，了解实际工作环境和实际工作内容。
4.研讨交流：组织学员进行小组讨论、经验交流，促进学员之间的互动与学习。
四、培训计划1.第一阶段：开展养老知识普及，包括养老制度、养老政策、养老服务相关知识等，培养养老护理员的养老意识和专业素养。
2.第二阶段：学习老年人生理特点和常见疾病护理知识，包括老年人生理变化、常见疾病的护理方法以及常见药物的使用等。
3.第三阶段：学习心理护理知识，包括老年人心理需求、心理健康问题的处理、护理员的情绪管理等。
4.第四阶段：学习康复护理知识，包括老年人康复护理的基本原则、常见康复训练方法等。
5.第五阶段：学习营养护理知识，包括老年人饮食健康、常见饮食问题及其调理等。
护理养老员培训计划
护理养老员培训计划一、培训目的随着我国人口老龄化程度日益加剧，养老护理工作成为社会关注的焦点之一。
养老护理员是直接面对老年人的护理人员，其专业能力和服务品质直接影响着老年人的生活质量和幸福感。
为提高养老护理员的专业水平和服务能力，本培训计划旨在帮助养老护理员掌握养老护理技能和理论知识，提升服务品质，增强专业素养，为老年人提供更优质的养老护理服务。
二、培训内容1. 理论知识培训（1）老年心理学（2）老年疾病护理知识（3）老年健康保健知识2. 技能培训（1）基本护理技能（2）百岁老人生活自理能力培养（3）老年慢病管理（4）康复护理技能（5）老年护理用品使用与管理3. 服务能力培训（1）老年人沟通与敏感性技巧（2）老年心理康复服务（3）老年人精神护理服务（4）老年人生活关爱服务4. 安全管理培训（1）老年人健康安全管理（2）老年人突发事件处理（3）老年人护理环境安全三、培训方式1. 线下课堂授课（1）邀请专业老年护理专家进行理论知识培训，强化护理员的专业基础知识。
（2）邀请老年护理师为护理员进行护理技能培训，提高护理员的实际护理操作能力。
2. 实习培训配合养老机构开展实际工作实习，让护理员在实践中学习，加深对养老护理工作的理解和掌握。
四、培训时间本次培训计划共设两个培训阶段，每个阶段具体的培训时间如下：第一阶段：理论知识培训，共计3个月第二阶段：技能实操培训，共计2个月五、培训考核1. 理论知识考核：分为笔试和口试；2. 技能实操考核：实习期间考核护理员的实际操作能力；3. 综合考核：对护理员在实习期间的综合表现进行考核。
六、培训成果通过本次培训，护理员将能：1. 掌握养老护理的理论知识和基本技能，能够有效应对老年人的日常护理工作；2. 养成良好的职业素养和服务意识，能够积极关爱老年人，提供温暖和有效的护理服务；3. 提升服务质量，为老年人提供更有温度、更专业的护理服务。
七、培训后续为了进一步提高护理员的专业水平和服务能力，养老护理机构将定期组织相关的专业培训和学习交流活动，帮助护理员不断提升自身的综合素质和专业水平。
养老护理员培训计划
养老护理员培训计划篇一：养老护理员培训方案养老中心培训方案当前，老年人口迅速增多，高龄比例加大，老龄化程度加速和社会养老问题突出。
因此，加速建设养老服务中心，使社会拥有一个功能比较健全、管理有序、服务到位的养老服务中心，为提升服务水平，构建和谐社会打下坚实的物质基础。
一、培训目标坚持养老护理员职业标准，依照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训使现有的养老护理员、机构管理人员素质普遍取得提高，慢慢知足社会化养老服务的需求。
二、培训对象机构护理员及管理人员。
三、培训内容职业道德素质、老年护理基础知识与方式二十项。
四、培训时间：2天。
五、培训内容1.职业道德、职业道德大体知识、职业守则(1)尊老敬老，以人为本;(2)服务第一，爱岗敬业;(3)遵章遵法，自律奉献。
2.老年护理基础知识二十项第一项：为卧床老年人喂食第二项：协助老年人床上利用便盆第三项：为老年人布置睡眠环境第四项：为不能自理的老年人进行床上洗头第五项：义齿的清洗与寄存第六项：利用热水袋为老年人保暖第七项：在床上移动不能自理的老人——协助老年人翻身侧卧和移向床头第八项：利用叩背排痰法为老年人叩背排痰第九项：口腔棉棒（球）擦拭法为不能自理的老年人进行口腔清洁第十项：为卧床老年人改换床单第十一项：为卧床老年人改换被罩第十二项：翻身预防压疮第十三项：为带鼻饲的老年人进食照料第十四项：为留置导尿管的老年人改换集尿袋第十五项：为老年人转换体位第十六项：教老年人利用拐杖第十七项：为老年人测量体温第十八项：将不能自理的老年人从床上移到轮椅（椅子）上第十九项：为老年人滴眼药水第二十项：为不能自理的老年人穿脱（改换）上衣、裤子六、培训方式一、教师面授。
组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
二、理论教学与情景模拟教学相结合。
3、理论教学与穿插案例相结合。
篇二：XX年养老护理员培训方案XX年养老护理员培训方案一、培训目标：通过这次培训，能掌握相关的养老护理基础知识、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技术。
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养老护理员培训计划
篇一：养老护理员培训方案
养老中心培训方案
当前，老年人口迅速增多，高龄比例加大，老龄化程度加速和社会养老问题突出。
因此，加快建设养老服务中心，使社会拥有一个功能比较健全、管理有序、服务到位的养老服务中心，为提升服务水平，构建和谐社会打下坚实的物质基础。
一、培训目标
坚持养老护理员职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。
通过培训使现有的养老护理员、机构管理人员素质普遍得到提高，逐步满足社会化养老服务的需求。
二、培训对象
机构护理员及管理人员。
三、培训内容
职业道德素质、老年护理基础知识与方法二十项。
四、培训时间：2天。
五、培训内容
1.职业道德、职业道德基本知识、职业守则
(1)尊老敬老，以人为本;
(2)服务第一，爱岗敬业;
(3)遵章守法，自律奉献。
2.老年护理基础知识二十项
第一项：为卧床老年人喂食
第二项：协助老年人床上使用便盆
第三项：为老年人布置睡眠环境
第四项：为不能自理的老年人进行床上洗头
第五项：义齿的清洗与存放
第六项：使用热水袋为老年人保暖
第七项：在床上移动不能自理的老人——协助老年人翻身侧卧和移向床头
第八项：使用叩背排痰法为老年人叩背排痰
第九项：口腔棉棒（球）擦拭法为不能自理的老年人进行口腔清洁第十项：为卧床老年人更换床单
第十一项：为卧床老年人更换被罩
第十二项：翻身预防压疮
第十三项：为带鼻饲的老年人进食照料
第十四项：为留置导尿管的老年人更换集尿袋
第十五项：为老年人转换体位
第十六项：教老年人使用拐杖
第十七项：为老年人测量体温
第十八项：将不能自理的老年人从床上移到轮椅（椅子）上第十九项：为老年人滴眼药水
第二十项：为不能自理的老年人穿脱（更换）上衣、裤子
六、培训方式
1、教师面授。
组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、理论教学与情景模拟教学相结合。
3、理论教学与穿插案例相结合。
篇二：XX年养老护理员培训方案
XX年养老护理员培训方案一、培训目标：
通过此次培训，能掌握相关的养老护理基础知识、技术护理、生活照料、康复护理、心理护理的知识与技能。
二、课程设置与课时分配
1.老年护理基础知识及相关法律法规
2.生活照料
3.技术护理
4.康复护理
5.心理护理
三、培训要求与培训内容
1、护理的知识及相关法律法规
a.老年人生理心理特点
b.老年人的护理特点
c.老年人的常见疾病
d.老年人的营养需求
e.养老护理员职业工作须知
f.老年人权益保障的相关知识
2、生活照料
(1)通过本章节培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料、排泄照料安全保护等方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧。
掌握并熟悉生活照料的操作步骤。
(2)
培训内容
a.清洁卫生
b.饮食照料
c.排泄照料
d.安全保护
3、技术护理
(1)通过本章节培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、护理记录、临终护理等技术护理操作步骤。
(2)培训内容
a.给药
b.观察
c.消毒
d.冷热应用
e.临终护理
4、康复护理
(1)通过本章节培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。
(2)培训内容
a.肢体康复
b.闲暇娱乐活动
5、心理护理
(1)通过本章节的培训，使培训对象初步了解造成心理异常的原因及老年人的心理特征，观察老人日常生活中的心理变化及疏导技巧，掌握与老人沟通，协调及情绪疏导的具体方法步骤;指导老人的人际交往及情绪自救的方法;初步掌握临终关怀技巧。
(2)培训内容
1.理论知识
2.心理异常
3.心理的定义
4.心理异常的含义
篇三：初级养老护理员培训内容
如何科学地进行腰间盘突出康复训练
腰间盘突出本来多是老年人疾病，然而现在成为很多年轻人的疾病。
腰椎间盘突出的原因，多数是由于长期的不合理姿势所导致。
最初的表现只是姿势不正弯腰驼背，局部的过度受力，时间久了会造成软组织的慢性损伤，形成腰肌劳损等慢性腰痛，所以也称姿势性腰痛，而腰椎间盘突出则是在此基础之上进一步积累的结果。
因此腰间盘突出康复训练成为很多人要去了解和懂得的知识。
腰间盘突出的病因是姿势性问题，无论是腰椎间盘突出的保守治疗，还是腰间盘突出康复训练，矫正姿势都是不可或缺的，合理的姿势是康复运动的基础和前提。
否则，病因的问题不解决，只能是反复发作，恶性循环，越来越重。
腰间盘突出康复训练是一种需要通过调整姿势才能做好的，腰椎间盘突出的保守治疗方法，目前公认效果最好的是倒走。
其根本，就是作为反向运动，能有效强制人体重心后移，从而矫正姿势。
同时，也就容易解释，为什么高跟鞋会导致和加重腰痛症状，因为它的作用是强制人体重心前移。
从人体力学角度讲，鞋对于人，就相当于建筑物的地基，地基前倾，重心必然前移，脊柱的弯曲加大，高跟鞋被称为腰椎杀手道理也就在于此。
所以，大夫们都会告诫椎间盘突出患者不宜穿高跟鞋，患者也都加以注意。
腰间盘突出康复训练，其姿势矫正贵在坚持。
腰椎间盘突出患者的姿势矫正，除了可行的方法，还需要一定时间的
坚持，为了便于坚持，可以选用鞋底为前高后低的矫形鞋，也叫
负跟鞋。
在日常生活中坚持使用，就等于把强制重心后移的姿势矫正，延伸到日常生活之中，可作为倒走的替代，更安全，更有利于取得更好的效果。
类似的产品在发达的欧美国家比较常见，被称为“地球鞋”。
在日本最为普及，特别是腰痛患者，对此好评如潮
压疮的康复护理需要注意哪些问题
压疮是什么?压疮又叫褥疮、压力性溃疡，是一种由于病人身体局部组织长期受到压迫，影响血液循环，导致局部皮肤和皮下组织发生持续缺血、缺氧、营养不良而致组织溃烂坏死。
皮肤压疮的康复护理是一个普遍的护理问题，其临床表现为受压局部的红斑，麻木，疼痛，破溃，坏死，溃疡。
部分因局部感染出现全身症状，甚至败血症。
压疮的康复护理最好由专业的护理人士来完成。
压疮的康复护理中需要注意不能感染，因此有许多的注意事项，要尤为小心。
针对患有压疮的患者有什么能够做到的呢?首先，要帮助其勤翻身，协助卧床病人2~4小时翻一次身，以减轻对某一部位的固定压迫，翻身时切忌拖、拉、推，以防擦破皮肤。
翻身后应在身体着力空隙处垫海绵或软枕，以增大身体着力面积，减轻突出部位的压力。
受压的骨突出处要用海绵
或海绵圈垫空，避免压迫。
其次，要勤擦洗注意保持病人皮肤清洁、干燥，避免大小便浸渍皮肤和伤口，定时用热毛巾擦身，洗手洗脚，促进皮肤血液循环。
并且，还要帮助患者勤按摩每次协助病人翻身后，先用热水擦洗，再用双手或一手蘸少许樟脑酒精或50%酒精按摩。
骨突处要重点按摩，头后枕部、耳廓及脚后跟是褥疮的好发部位，也不能忽视。
按摩的手法要有足够力量刺激肌肉，但肩部用力要轻。
不仅是对于患者要进行压疮的康复护理，对于他们的生活环境也需要多加注意，如勤整理，患者的床上不能有硬物、渣屑，床单不能有皱折。
还要为患者勤更换潮湿、脏污的被褥、衣裤和分泌物浸湿的伤口敷料，小儿勤换尿布。
不可让病人睡在潮湿的床铺上，也不可直接睡在橡皮垫、塑料布上。
我国为青年性痴呆症患者编写指导手册
中国网5月30日讯：据悉，为协助65岁以下老年痴呆症患者及其家属，我国首次将青年性痴呆症的症状特点及其家属应对时的注意事项、接受治疗过程期间的雇佣制度等相关内容汇总，编写为指导手册。
该手册除了将通过我国各地政府及医疗机构分发给患者及其家属以外，还将刊登在该手册编写机构——痴呆症看护研究研修中心的网页上。
青年性痴呆症是指65岁以下人群患上的老年痴呆症。
据推测，这类患者在我国约有370000人，其中三成患者在50岁之前发病。
其中一些人患病时正值青壮年，患者本人及家属不会怀疑所患病症为老年痴呆症，因而延误了诊断，导致患者和其家人的痛苦。
为此，我国首次为协助患者及家人而编写了相关内容的手册。
手册中介绍了青年性痴呆症最多的四类病变，如由于脑中风引起的血管性痴呆症及阿尔茨海
默病等，并通过具体事例，讲解了病变的症状及家属应对措施的注意事项等。
此外，手册内容还包括面向青年性痴呆症患者开放的咨询窗口、与该类患者相关的雇佣制度、退休金制度及看护制度等帮扶制度，以及汽车驾驶等日常生活注意事项。