小学二年级教育故事(1)
小学教育叙事故事
小学教育叙事故事小学教育叙事>故事（一）我们班有一个同学叫赵忠义特别地好动，一次能够坚持坐一分钟就很不错了，不仅他自己没学什么东西还影响了别人，有时候真让人头痛。
有一次我进教室上课，刚巧碰到音乐老师也在，她有些生气地说：“赵忠义，你真的是经不起表扬！”我不知道是怎么回事，也没多问就开始上课了。
上课没多久，赵忠义“老毛病”又犯了，我也气愤地说：“赵忠义，难怪刚才音乐老师也说你经不起表扬！”谁知，他却大声地说：“你又没有表扬我！”我一震，这一句突如其来的无忌童言让我一时不知说什么好。
课后，赵忠义的话一直在我耳边萦绕。
想起来，平时我总觉得他调皮，的确很少表扬他。
从今天这件小事看来他还是挺在乎老师的表扬和肯定的。
是啊，调皮的学生也是学生，和大家一样都希望得到赏识，而且，从某种意义上说，也许他比其他小朋友更希望得到老师的表扬吧――因为调皮，平时挨的批评肯定不少。
我以前忽视了这一点，于是我决定在今后的教学中要调整方式。
从那以后，在课堂上，只要看到他认真听讲或回答了一个问题我就马上进行表扬。
经过一段时间的观察，我发现他在课堂表现，作业完成情况等方面都取得了一点小小的进步。
但毕竟小孩子的自控能力比较差，要想在很短时间内把坏习惯全部改掉是不现实的。
所以遇到他上课又很不认真，小动作不断，对要掌握的知识模模糊糊的情况，我并不灰心，因为我知道这种学生是需要时间磨的，也需要很大的耐心。
我坚信，只要坚持把赏识教育的理念运用到实际教学活动中，一定能取得成功。
哲人曾经说过，“人的精神生命中最本质的要求就是渴望得到赏识。
”训斥只会压抑心灵，只有欣赏，激励才能开发人的潜能。
希望通过我的不断努力，以及与家长，其他老师的配合，来慢慢地改造这个孩子，让他得到很好的发展。
虽然这个过程是漫长的，但我会坚持。
小学教育叙事故事（二）从一年级上学期期中考试后，我就发现我们班有几个学习成绩较差的孩子。
对于这些孩子还真有些无可厚非，又非常无奈。
小学教育教学故事
小学教育教学故事
在小学教育中，教学故事是一种非常有效的教学手段。
通过生动的故事情节，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望，帮助他们更好地理解知识，培养他们的思维能力和情感态度。
下面我就分享一些小学教育教学故事，希望能给大家带来一些启发和帮助。
故事一，《勇敢的小树苗》。
从前，有一片森林里，生长着一颗小树苗。
这颗小树苗非常勇敢，它在风雨中顽强地生长着，不畏艰难。
有一天，一场大风把周围的树木都刮倒了，只有这颗小树苗还顽强地站立着。
它告诉其他树木说，“只要我们坚强勇敢，就能战胜困难，迎接阳光。
”。
故事二，《勤奋的小蜜蜂》。
在一朵鲜花上，有一只小蜜蜂，它非常勤奋。
它每天都辛勤地采集花粉和蜜，为了给蜂群带来丰富的食物。
其他懒惰的蜜蜂常常嘲笑它，说它太辛苦了，不如一起玩耍。
但是勤奋的小蜜蜂并不在意，它坚持自己的努力，最终收获了丰富的蜜糖，为整个蜂群带来了幸福。
故事三，《守护森林的小动物们》。
在一个美丽的森林里，生活着许多可爱的小动物，它们都是森林的守护者。
有一天，森林火灾突然发生，小动物们纷纷奋勇前去扑灭大火。
它们用尽全力，守护着自己的家园，最终成功地扑灭了大火，保护了整个森林的安全。
这些小学教育教学故事，不仅富有教育意义，而且能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习热情。
通过这些生动的故事情节，学生们能够更好地理解道德、品德和知识，培养他们的情感态度和价值观念。
希望老师们能够善于运用教学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
小学生的体育教育故事四篇
小学生的体育教育故事四篇一、故事一：篮球明星梦故事梗概：小明是一名小学四年级的学生，他对篮球有着浓厚的兴趣。
每天放学后，他都会去学校的篮球场练习投篮和运球。
通过坚持不懈的努力，小明的篮球技术逐渐提高，他开始梦想成为一名篮球明星。
故事细节：1. 小明第一次接触篮球是在一年级的时候，他看到学校的篮球队在比赛中取得了优异的成绩，从而产生了浓厚的兴趣。
2. 小明每天放学后都会去篮球场练习，他模仿NBA球星的动作，不断提高自己的技术水平。
3. 小明参加了学校的篮球培训班，通过专业教练的指导，他的技术更加精湛。
4. 在一次学校举办的篮球比赛中，小明带领班级获得了第一名，他因此受到了老师和同学们的赞扬。
5. 小明决定将来要成为一名篮球明星，他开始更加努力地学习和训练，为自己的梦想努力奋斗。
二、故事二：跑步小能手故事梗概：小红是一名小学三年级的学生，她非常喜欢跑步。
每次学校的运动会，她都会报名参加跑步项目。
通过不断的努力和训练，小红成为了一名跑步小能手。
故事细节：1. 小红在一年级的时候，参加了学校的运动会，她报名参加了跑步项目，并取得了优异的成绩。
2. 小红发现自己对跑步有着天赋的热爱，她开始每天放学后去操场跑步，不断提高自己的速度和耐力。
3. 老师发现了小红的潜力，建议她参加学校的田径队，小红欣然接受，并开始接受专业的训练。
4. 在田径队的训练中，小红通过教练的指导，掌握了正确的跑步姿势和呼吸技巧，成绩有了明显的提高。
5. 在二年级的校运会上，小红包揽了女子组所有跑步项目的冠军，她成为了学校的跑步小能手。
三、故事三：足球小将故事梗概：小华是一名小学二年级的学生，他对足球充满了热情。
他经常和同学们一起踢足球，通过不断的努力和训练，他成为了一名出色的足球小将。
故事细节：1. 小华在一年级的时候，参加了学校组织的足球活动，他第一次接触足球，就爱上了这项运动。
2. 每天放学后，小华都会和同学们一起踢足球，他通过观察和实践，不断提高自己的技术。
小学二年级学生的教育故事_精选学生教育故事3篇
小学二年级学生的教育故事_精选学生教育故事3篇教育是人一辈子最重要的事情，是值得每个人都要去重视，下面是小编为大家带来的有关小学二年级学生的教育故事_精选学生教育故事3篇，希望大家喜欢。
小学二年级学生的教育故事【篇一】拿到二年级下册的课本，前后翻阅着，突然感到莫名的不安，那是一种没有底气的不安，一种手足无措的烦恼，这不安和烦恼取代了一年来由摸索走向成功的喜悦，竟从心底涌现出一种如履薄冰的恐惧。
深深地呼出一口气，振奋起精神，该来的还要来，该做的还是要做!趁着学生们还没有上课，自己要把课本浏览一遍，做到心中有数，然后再确定本册的教学重点。
有了计划，心中那股不安随即被一种跃跃欲试的冲动所代替，自信又回到我的身上。
我翻开语文课程标准，仔细的阅读分析，试着从中找到册教学重点，理清这册的教学总体思路。
仔细学习了新课标，学习之余觉得找到了些感觉，思路逐渐的明晰起来。
于是，我制定了册的总体思路：一、继续以识字、写字为重点。
识字以教给学生识字方法为主，鼓励学生课下识字，加大课下识字的数量。
写字在一年级的基础上，重点要求学生把字写美写好，提高审美观，激发学生热爱祖国文字的情感。
对这方面的教学和评价要和有趣形象的游戏、活动等结合起来，以适应该阶段学生的心理特征。
二、阅读教学继续定位在“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
”“在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
”等一些基本的做法上。
与一年级不同的是逐渐“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
”我的想法是努力把理解词句做的趣味些，浅显些，和缓些，让学生感觉不到学的知识再加深。
还有的区别就是随着识字量的加大，二年级的课外阅读应该增加数量，怎样引导课外阅读也是二年级阅读教学的一个重点。
三、写话教学这学期我打算用各种趣味的活动、方法来调动全班学生的积极性引导他们写话。
重点不在写了多少，而是着重培养孩子们的写话的兴趣，让他们能自发地去写出自己的所见所感。
最新二年级数学教学小故事
二年级数学教学小故事高蕾二年级数学教学小故事为“我学会了”二年级数学教学小故事.“问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，成绩的取得，不仅要付出辛劳，更多的是对教育教学不断地总结与探索.要利用中午休息和下午没有课的时间给学生补缺补差.在提倡素质教育的今天，学生没有经过筛选，其智商的发展本身就存在着差异，在教学中要理论联系实际，让学生去观察、去思考、去动手操作，培养他们的数学学习兴趣，激发他们的数学学习热情，让他们感觉到生活中处处有数学知识，学习数学知识充满着无穷的乐趣.在平时的的课堂教学中，我的做法是：让平等、民主、合作的师生关系贯穿教育教学的始终.”亲其师，信其道，”只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢问、敢说.在我的课堂教学中，我总是微笑的面对学生，从不板着脸上课，更不对学生大声训斥，力求做到尊重每一位学生，平时教学中，尽量用动作去表示，尽量让学生学懂，学透，能够做到举一反三，知一晓十，还要能够用“联想”去学习，例如：我在教长度单位时单位之间的进率时，让学生伸出大拇指说千米，伸出食指时说米，伸出中指时说分米，伸出无名指时说厘米，伸出小指时说毫米.而且还依次说出他们之间的进率.1千米=1000米，1米=10分米=100厘米=1000毫米，1分米=10厘米=100毫米，1厘米=10毫米.随着时间的推移同学们就学会了长度单位之间的进率和单位之间的互化.在以后的日子里如学习面积单位、重量单位、人民币单位、体积单位，只要掌握单位之间的进率以后，就能够“联想”到长度单位的手法和长度单位进率以及单位之间的互化，这样学生学起来就非常容易了.例如：在教学学生认方位时，让学生伸出右手向上指表示北，嘴里同时说出上北，向下指表示向南，嘴里同时说出下南，左手向左放平表示向西，嘴里同时说出左西，右手向右放平表示向东嘴里同时说出右东……用手势立即就可以表示出八个方向，学生们学的就既轻松又愉快.在教学中还联系现实生活中的东南西北等八个方向来认识方位.这样一来课堂气氛十分活跃，学生学的有趣，对知识点掌握的又快又好，学生学习兴趣浓厚，学的数学知识扎实，喜欢学习数学知识.一位学生说：“上了李老师的数学课，很有趣味性，我越来越喜欢做数学题了.”我听了，觉得他对数学知识产生了浓厚的求知欲望，已经爱上数学课了，心里非常高兴，为我的创新教学而高兴.我作为他的一名老师，听了这些话后，心情非常激动.我想：“我的学生这么小，我刚刚才带他半年，他就这么信任我，学习成绩也有了一定的提高，这么懂事，也懂得了学习的重要性，我的心里是多么的激动，又是多么的高兴呀总之，教和学有法，但不定法.教师如能做到使学生爱上数学课，喜爱用数学的眼光去判断和解决生活中的实际问题，那么他的数学能力就会得到很大的提高.作为一名教师，要不断地去探索新教材，创设新教法，精益求精，尊重、爱护、教育好自己的学生，争取做一名出色的人民教师.力争做到落红不是无情物，化作春泥更护花.。
小学二年级教育教学故事（最新版）
小学二年级教育教学故事小学二年级教育教学故事小学二年级教育教学故事篇一：二年级语文教学故事二年级语文教学故事王艳丽这一学期我担任了二年级语文教学工作，班里有几个学生不守纪律，有两个学生上课特别爱摆龙门阵，每当老师讲课他们便也讲个不停，搞得一个课堂乱七八糟，课堂效率极差，针对这种情况，我便首先整顿纪律，我耐心的教育他们，给他们讲学习的重要性，要求他们一定要专心听讲，否则就做不出作业，一个人应该有远大的理想和目标，不要只知道玩耍，或者以奖品，向谁和谁学习的方式激励他们。
经过教育和刺激他们的自尊心，大部分学生能专心听讲了，还有个别学生有点反复的现象，管不住自己，我便采取点名提醒的方式。
这样，纪律基本上算是整顿好了。
本班学生还有一个缺点是书写差，做题粗心，错题多，原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查，针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果语文作业连续五次既工整又正确，老师就奖奖品，这样激发了优生的积极性，一部分学生是懒习惯了，对此无动于衷，怎么办呢？当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关，前一段时间，学生没有这个习惯，作业错了未改就走了，或干脆不交作业，老师一一清查，清查出来严肃处理，这样一来，作业基本交得齐，且学生也有改正错题的习惯了。
慢慢的学生自觉学习的习惯逐渐养成了，教学工作也越来越轻松了。
小学二年级教育教学故事篇二：我的教育小故事小学二年级我的教育小故事—让关心走进每一个学生心中俗话说“良言一去三冬暖，恶语伤人六月寒”。
在日常的教育教学工作中，教师应如“春雨润物细无声”般做好每一位学生的工作，为他们的成长导航把舵，使之成为一个身心健康的人。
哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。
”热情、向上的学生更是如此。
小学教育故事15个
小学教育故事15个小学教育故事15个小学教育故事（一）：在我的教育生涯中，我曾经后悔过一次不当的教育。
记得我踏上三尺讲台不久，班里就有学生输钱了。
我停课严查，让学生把书包里的东西都倒出来检查。
结果从一个小孩的书包里倒出两张十元的钞票。
经过严厉的质问，他承认钱不是他自己的。
他趁同学在操场上玩的时候偷偷从别人的课桌上拿下来，然后塞进书包里。
下课后，我把他请进办公室，认真教育他。
事后，我为自己追查的结果感到骄傲。
然而，从那以后，我再也没有在课堂上看到他大声回答。
当我看到老师时，我总是低着头。
同学们渐渐和他疏远，成绩一落千丈。
我感觉到了事态的严重性，这次教育失败了。
看着这个劣等的孩子，我感到内疚。
一向以来我一向为这件事而耿耿于怀，因为我没有顾及到孩子的自尊，没有站在孩子的角度去研究问题。
去年发生的一件事，才使我渐渐释怀。
早上出操进教室后，小h报告说她放在铅笔盒里的一百元钱不见了，她翻遍了书包也没找着，那是交伙食费的钱，她急得不知所措，旁边的同学也说早上读书时，看见小h从铅笔盒中拿出过这钱准备交给教师，可是铃声响了，她又把钱放进铅笔盒。
听了这话，我立刻想起十几年前的那件事，出问题了，但我不能再像以前那样追查了。
出操仅仅一刻钟时间，并且其它时间学生都没离开过教室，难道这钱长了翅膀飞走了还是旁边的同学拿的莫非是小w因为出操时仅有他一个人留在教室里，但他是个品学兼优的好学生，家庭条件又很好。
不，我不能乱猜疑，我也不能表现出对小h旁边的同学和对小w的怀疑。
离下课时间还有一刻钟，我必须在这短短的时间里解决这件事，否则拿钱的同学必须会把钱藏起来的，到那时处理起来难度就更高了，十几年前的事情又会再一次重演。
我思考了片刻，给每人发了一张纸，随后清了清嗓子，对大家说：“同学们，虽然一百元钱不算多，但这能反映一个人的品格问题，或许哪位同学在地上捡到了没及时还。
不管是你拿的还是捡到了没及时还，此刻教师给你一次机会，请同学们紧闭双眼，趴在桌上，把手中的纸折叠起来，拿了这钱的同学，把钱包在纸里，教师和你们一样趴在桌上，好，趴下!”我闭着眼睛，只听见下头折叠的刷刷声，我问了一句：“好了吗”“好了!”学生们大声回答。
我家的教育故事
我家的教育故事我家的教育故事15篇我家的教育故事（一）：播下一个举措，你将收获一种习惯;播下一种习惯你将劳绩一种性格，播下一种性格，你将劳绩一种运气。
作为当今独生子女的家长，我们没有尊长的履历可以鉴戒，所以我们应当多加思索和探索，既不克不及急于求成，对孩子过多施加压力，给孩子造成思想负担;也不克不及过多痛爱孩子，放任她组成不良习惯和做法。
我的女儿张芷晴，本年已读小学二年级，已构成良好的学习和生活习惯，自身本质也大大提高。
此刻的小孩已经有自我的兴趣和兴趣，我们不但不应当去干预干与和制止，还要开导造就其多样化。
可是，最重要的是：不能因为课外活动或业余爱好影响学习使命的认真完成。
我从她上小学第一天开始就和她约定，先把学习任务完成好才华举行其他运动，这个风俗一直对峙到现在。
回家先写作业，写完之后自我查抄一遍，确认无误后再去做其他事变。
良好的生活习惯和生活规律是孩子身心健康的包管。
就拿周末来说，我对孩子的要求是：周末的摆设要有纪律，而且要公道，不能因为两天不去学校就能够贪睡、晚起，或出去玩儿一整天，不光当天不克不及温习功效，还会造成第二天身材困乏，精神不充足。
体力消耗大的像骑自行车、跳绳的运动摆设在周末上午，午时进行课外阅读、手工或小制作以及书法练习或课外英语童谣欣赏。
另外，电脑的简朴操纵和利用，她也多数是在周末掌握的。
此刻她也学会自我调整和安排学习和娱乐的时间了。
孩子从小自理本领就很强，很小的时间，就可以独立做一些事。
如洗手帕、洗小袜子等。
记得是一个星期天，我外出服务返来，发明房间划一又洁净，我其时愣住了。
然后我诧异地说：“哟，我是不是走错家门啦”然后，我又走进卫生间，见到孩子把毛巾、桌布洗得干干净净，划一地晾在毛巾架上，我更为惊奇了。
当时，孩子见到我一脸惊讶的模样形状，红着脸，难为情地扑到我的度量里，我欣慰地得出了一个结论，那就是我面前目今的孩子长大了，能够帮助妈妈做家务了。
此刻的孩子观察力很强，也朝上进步去明白和仿照。
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小学二年级教育故事(1)
对孩子有时也“兵不厌诈”
张湾中心小学英成军在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已在教师的工作岗位上辛勤耕耘了十年，每时每刻都在行使着作为一名教师的神圣责任，其中的点滴收获令我倍感欣慰。
放学了，我一个人静静地坐在办公室里批改着作业。
忽然一个二年级的小男孩慌张地跑过来，对我说：“老师，你们班的学生拿了我一块钱。
”我说：“真的吗？那他现在走了没有啊？”“还在教室呢。
”“你让他来办公室。
”一会儿，他来了。
我问：“辉，你知道我为什么让你来吗？”“不知道。
”他一副无所谓的样子。
我感觉有些压抑，问道：“需要提醒吗？跟这个小孩相关。
给你一点时间好好想想，希望你可要诚实哦。
”他没说话。
我又问：“辉，你身上有一块钱吗？”“有。
”“可以拿给我看看吗？”他很小心地掏出了一个硬币。
我问那个小男孩：“你的钱有什么特征吗？比如，是硬币还是纸张，新的还是旧的……”他毫不犹豫地说：“老师，是黑色的。
”那个小男孩回答得很肯定。
我又问了几个问题，从语气上我有了初步判断，那枚硬币应该属于小男孩，再说一个小男孩不可能无缘无故诬陷高年级的学生。
只是他不承认，我又没有证据。
后来，我想到了一个办法，现在的科技很先进，公安部门都有了测谎仪，我何不也利用测谎仪呢？但是真正的测谎仪我也没见过，他们肯定也没见过。
我随机一动，神秘地说：“我有一个测谎器，它有芯片大小，谁说谎，它一下就能分辨出来。
你们谁敢测啊？”小男孩要先测。
我趁它们不注意从抽屉里
取出了一些空气，紧紧握在左手中，右手手指佯装按了几下，便放在了他的头顶，然后问了他几个问题。
然后，我用同样的方法给辉进行了测试，最后我将一元钱给了小男孩。
只见，辉不解地看着我。
我想：难道我判断错了吗？是不是我误会了他？因为，我只凭着他们的语气和表情来判断的。
我对他说：“测试的结果是你在撒谎。
说实话，你的一元钱到底是哪里来的？”可能是他心里的底线被我摧毁了，他的脸一红，不好意思地说：“是我在学校外面捡的。
”我心里暗自窃喜，至少这钱不是他自己的，也许真的是他拿的。
为了不伤害他的自尊，我说：“以后捡到东西要及时上交.你回去吧！”事后，他找到我，说：“老师，那一枚硬币是我捡的。
而且，我也看到是他丢的，只是当时一时糊涂，才……”我说：“你能够勇于承认错误，你就是最棒的，人不可能不犯错误，只要知错能改，就是一个好孩子！下次不要再犯这样的错误了。
”呵呵，我暗自窃喜：小孩子毕竟还是小孩子，逃不脱老师的“魔掌”的！
是啊，让学生自己去找出自己所犯的错误，比让老师直接指出要好得多，这样的反思才深刻。
当然，在处理问题的时候，要铭记最基本、最重要的一
点：维护学生的自尊，为学生的将来考虑，因为教育，首先就是一种保护。
雄鹰在风雨中练就坚强的翅膀；梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳；师魂在爱心和敬业中弥漫浓郁的馨香。
也许我不会让每一个孩子都成为优秀的学生，但我会让每一个孩子学做人，做一个顶天立地、大写的人！。