中考文言文重点篇目
中考重点文言文15篇整理，考试必备！
【导语】现在古诗词默写的题中也越来越多地出现理解性默写的类型，不仅仅是给出半句，写出另外半句了，所以搞清这⼀部分的内容还是⾮常重要的。
©⽆忧考⽹今天分享的就是常考⽂⾔⽂的理解性默写部分，⼀起学习下吧《论语⼗则》1.《论语⼗则》中，阐述学习与思考辩证关系的句⼦是：学⽽不思则罔，思⽽不学则殆。
2.《论语⼗则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学⽽不厌，诲⼈不倦。
3.《论语⼗则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语⼗则》中阐述关于学习态度的语句是：（1）敏⽽好学，不耻下问；（2）学⽽不厌，诲⼈不倦；（3）三⼈⾏，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。
5.《论语⼗则》中，阐述关于学习⽅法的语句是：（1）学⽽时习之；（2）温故知新；（3）学⽽不思则罔，思⽽不学则殆；（4）默⽽识之。
6.《论语⼗则》中，表现个⼈修养的语句是：⼈不知⽽不愠。
7.《论语⼗则》中，孔⼦评论孔⽂⼦的两句是：敏⽽好学，不耻下问。
8.《论语⼗则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9.《论语⼗则》中的"逝者如斯夫"⼀句，⼈们常⽤来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
《桃花源记》10.《桃花源记》中，渔⼈欲穷其林的原因是：甚异之。
11.《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
12.《桃花源记》中，点明桃源⼈祖先定居桃源原因的是：避秦时乱。
13.《桃花源记》中，展现桃源⼈精神⾯貌的语句（或：突出桃源⼈和平相处、幸福⽣活的语句）是：黄发垂髫，并怡然⾃乐。
14.成语"⽆⼈问津"出⾃《桃花源记》，⽂中的原句是：南阳刘⼦冀，⾼尚⼠也。
闻之，欣然归往。
未果，寻病终，后遂⽆问津者。
15.《桃花源记》中，突出桃源⾃然环境美好的语句是：⼟地平旷，屋舍俨然，有良⽥美池桑⽵之属。
16.《桃花源记》中，突出桃源社会⽣活平静的语句是：阡陌交通，鸡⽝相闻。
语文中考必考文言文
语文中考必考文言文篇一：中考语文文言文必考篇目复习中考文言文复习重点课文板书设计一、论语板书设计一、孔子：千年伟人之一子姓，孔氏，名丘，字仲尼，汉族，鲁国人，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的创始人。
学生弟子三千，七十二贤人。
二、《论语》记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典之一，四书五经之一，四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋经》。
三、对《论语》和对孔子学说评价：1、“半部论语治天下”——赵普（北宋政治家：辅佐赵匡胤）2、“真正能够解决21世纪社会问题的，只有中国的孔孟儒学与大乘佛法”—— 20世纪70年代，英国著名历史哲学家汤恩比。
3、1988年75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。
”4、《论语》在日本称为“最上至极宇宙第一书”。
千古名句：1、三人行，必有我师焉 2、温故而知新，可以为师矣 2、己所不欲，勿施于人。
3、学而不思则罔，思而不学则殆4、知之为知之，不知为不知，是知也。
二、鱼我所欲也(孟子)舍鱼取熊掌故不为苟得也正面论证比喻论证道理论证故患有所不辟也对比论证舍生取义如使??则??反面论证使??则??中心论点:舍生取义1、行道之人义存于心(正) 嗟来之食 2、乞人举例论证见利忘义(反)万钟之禄 1、宫室之美2、妻妾之奉3、所识穷乏者得我千古名句：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉三、生于忧患，死于安乐（孟子）摆事实：舜管夷吾傅说孙叔敖胶鬲百里奚道理：人才要在艰苦中造就生于正面论述：天将降大任于是人生活上：劳、饿、空乏忧患思想上：苦其心志作用：动心忍性曾益其所不能行动上：拂乱分个人成长人恒过然后能改论困于心衡于虑而后作正面论证接受征于色发于声而后喻磨炼死于国家治理：入则无法家拂士人的安乐出则无敌国外患个人成长推论到治国（反面论证）必要性结论：国恒亡总论：生于忧患，死于安乐（成语：多难兴邦、玩物丧志）千古名句：1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
中考文言文重点篇目必背词语解释和句子翻译
中考文言文必背词语解释和句子翻译《曹刿论战》★★★★ 1、十年春，齐师．（军队）伐．（攻打）我。
——鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。
2、肉食者．．．（位高禄厚的人）谋之，又何间．（参与）焉？——位高禄厚的人谋划这件事，你又何必去参与呢？3、肉食者鄙．（目光短浅），未能远谋。
——位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。
4、何以．（凭，用）战？——您凭借什么作战？5、衣食所安．（养生），弗．（不）敢专．（独占）也，必以分人。
——衣食这类养生的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。
6、小惠未徧．（同“遍”，遍及），民弗从也。
——小恩惠没有遍及民众，老百姓是不会跟从您的。
7、牺牲．．（祭祀用的猪牛羊等）玉帛，弗敢加．（以少报多）也，必以信．（语言真实）。
——祭祀用的祭品，不敢虚报数量，一定如实禀告神。
8、小信未孚．（为人所信服），神弗福．（赐福，保佑）也。
——小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。
9、小大之狱．（案件），虽不能察．（弄清楚），必以情．（实情）。
——大大小小的案件，（我）即使不能一一弄清楚，（但是）一定根据实情来处理。
10、忠．（尽力做好本分的事）之属．（类）也。
可以一战。
战则请从。
——这是（对人民）尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。
（如果）作战，就请允许我跟随着去。
11、公与之乘，战于长勺。
——鲁庄公和他同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。
12、公将鼓．（击鼓）之。
——庄公想要击鼓进军。
13、齐师败绩．．（溃败）。
公将驰．（驱车追赶）之．（齐军）。
——齐军溃败。
鲁庄公正要驱车追赶齐军。
14、遂．（于是）逐．（追击）齐师。
——于是追击齐国的军队。
15、既．（已经）克．（战胜），公问其故．（原因）。
——已经战胜后，鲁庄公询问那样做的原因。
16、夫战，勇气也。
——作战，是靠勇气的。
17、一鼓作．（振作）气．（士气），再．（第二次）而衰，三而竭。
彼竭我盈．（士气正旺盛），故克之。
中考常考十六篇重点文言文原文及翻译
中考常考重点文言文原文及翻译（16篇）整理此资料用意：将常见易考文言文及其翻译归纳，不必繁琐分册复习，节省宝贵时间。
包含以下篇目：一、《醉翁亭记》；二、《岳阳楼记》；三、《小石潭记》；四、《桃花源记》；五、《出师表》；六、《记承天寺夜游》；七、《陋室铭》；八、《爱莲说》；九、《送东阳马生序》；十、《三峡》；十一、《论语十则》；十二、《鱼我所欲也》十三、《生于忧患，死于安乐》；十四、《曹刿论战》；十五、《马说》；十六、《邹忌讽齐王纳谏》一、《醉翁亭记》1环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
2若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
3至於负者歌於途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
4已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
译文：1滁州城的四面都是山。
它西南方向的几座山峰、树林和山谷特别的优美。
看上去树木茂盛、幽深秀丽的，就是琅琊山。
沿着山路走了六七里路，渐渐听见潺潺的水声，从两个山峰之间流出来的，就是酿泉。
山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，就是醉翁亭。
河北省中考文言文重点19篇
省中考文言文重点篇目七上10 《论语》十则（背诵）七下20 口技（熟读）八上21 桃花源记（背诵）22 陋室铭、爱莲说（背诵并默写）26 三峡（背诵）27 记承天寺夜游（背诵并默写）八下21 与朱元思书（背诵）23 马说（背诵）24 送东阳马生序（节选）（背诵）26 小石潭记（背诵）27 楼记（背诵）28 醉翁亭记（背诵）29 满井游记（熟读理解）九上24 出师表（背诵）九下18 生于优患，死于安乐（背诵）19 鱼我所欲也（背诵）21 刿论战（背诵）22 邹忌讽齐王纳谏（背诵）《论语》十则1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”3.温故而知新，可以为师矣。
4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”5.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
”6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。
”7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。
”桃花源记（东晋）渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论晋。
中考语文课外文言文考试必读120篇41欧阳修传
41 欧阳修传一、美文精读【文学常识】欧阳修（1007年—1072年）北宋政治家、文学家。
唐宋八大家之一。
字永叔，号醉翁，晚号六一居士。
吉州永丰（今属江西）人，卒谥文忠。
嘉佑二年（1057年）二月，欧阳修以翰林学士身份主持进士考试，提倡平实的文风，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人，这对北宋文风的转变很有影响。
【文章主旨】本文抓住欧阳修人生的几个重要阶段为其立传。
欧阳修幼年敏悟过人，为官之后颇有抱负，晚年之后看透时事，数次征召不就。
为政宽简，让老百姓安居乐业。
【文言原文】欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。
或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”(节选自《宋史·欧阳修传》)【对照注译】嶷杰出的政绩，不追求声誉，“您治理地方政策宽松简【作品赏析】本文抓住欧阳修人生的几个主要方面来写，从不同角度来刻画这个人物。
从幼年到为官到晚年，娓娓道来，从繁就简。
另外，通过人物颇有哲理的语言来表现刻画人物，从而揭示一定的道理。
【读后必练】（共30分）1．解释加点的词语。
（10分）①读书辄．成诵（）②晚更．号六一居士（）③虽．机阱在前（）④或．问：“为政宽简……”（）⑤惟．谈吏事（）⑥触发之不顾．（）⑦及冠．，嶷然有声（）⑧故．所至民便之（）⑨天下固．可知（）⑩谓．文章止于润身（）2．翻译。
（10分）①得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
上海初中中考语文必考文言文
上海初中中考语文必考文言文有《生于忧患，死于安乐》和《出师表》。
对于这两个文言文的重点内容，用1500字来回答如下：
关于《生于忧患，死于安乐》：
1. “所以”一词可以理解为“……的原因（或这样做的结果）”，因为经受磨难，所以造就了主持国政的贤能之士。
2. 本文的中心论点是：人才必须在艰苦的环境中造就出来。
3. “入则与（yǔ）四无人”中的“则”和“而”两个虚词的表达作用是：上句中的“则”可以翻译成“只”，下句中的“而”是转折连词，可以翻译成“但是”。
4. “所以动心忍性，曾益其所不能”中的“曾益”的“曾”字的解释是增加。
关于《出师表》的回答内容较多，您可参考以下内容：
1. “盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”采用了“用对话形式表达观点、抒发感情”和“以情动人”的写法。
2. 表文从各个方面赞扬了刘备父子的功业，表达了作者以身许国，忠贞不二的思想。
3. “以咨诹善道，察纳雅言”说明作者广开言路。
4. “临表涕零”表达了作者深受感动，流下了感动的眼泪。
在出师以前，诸葛亮“三顾茅庐”“火烧博望坡”“长坂坡”和“六出祁山”等情节与本表所论内容有着直接的关系。
同时，《三国志》中并没有这篇表文。
文章开头以“先帝创业未半而中道崩殂……”引出下文，在中间部分以“侍卫之臣不懈于内……”承上启下，都突出了文章中心和作者的写作意图。
以上内容仅供参考，建议您咨询相关教育机构获取更全面更准确的信息。
中考古文(文言文)背写篇目23篇
中考古文（文言文）背写篇目23篇论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”二、陋室铭唐刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？三、爱莲说宋周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!四、河中石兽清纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
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中考九上文言文重点篇目《陈涉世家》选段比较阅读：一、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～5题。
（19分）【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父①项梁。
梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮②者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。
项梁怒之。
籍曰：“书，足以记名姓而已。
剑，一人敌，不足学。
学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
（节选自《史记·项羽本纪》）注：①季父：父之幼弟，即小叔父。
②戮：杀。
【参考译文】项籍是下相人，字羽。
开始起事的时候，他二十四岁。
项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是项燕，就是被秦将王翦所杀的那位楚国大将。
项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。
项籍小的时候曾学习识字写字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。
项梁对他很生气。
项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。
我要学习能敌万人的本事。
”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。
项梁曾经(因罪案受牵连)被栎（yuè）阳县逮捕(入狱)，他就请蕲（qí）县狱掾（yuàn）曹咎写说情信给栎阳狱掾司马欣，因此事情才得以了结。
后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中郡。
吴中郡有才能的士大夫，本事都在项梁之下。
每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。
秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一起去观看。
项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住项籍的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此感到项籍很不一般。
项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
1．解释下列句中加点的词。
（4分）（1）吴广素爱人（向来（一向））（2）将军身被坚执锐（通“披”穿着）（3）故姓项氏（所以（因此））（4）梁以此奇籍（（对……感到惊奇）2.翻译下面语句。
（6分）（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
（1）即使仅能免于斩刑（就算侥幸不杀头），而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
（2）梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
）项梁的父亲就是楚国的将领项燕,就是被秦国的将领王翦所杀掉的那个人啊。
3．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。
(每句标一处)（2分）（1）广/故数言欲亡（2）于是/项梁乃教籍兵法4.用原文语句填空。
（3分）【甲】文记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召“”，并提出了“”这一千古流传的体现人人平等的朴素唯物主义思想的名言。
甲：且壮士不死即已，死即举大名耳。
（1分）王侯将相宁有种乎！(1分)【乙】文中表现项籍少怀壮志，抱负不凡的句子是：。
彼可取而代也！(15.从【甲】【乙】两文所叙的事件中，可看出陈涉和项籍各是怎样的一个人？（4分）（4分）陈涉：富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能项籍：轻视学习（学习浅尝辄止，半途而废），崇尚武力，胸怀大志，具有叛逆性格二、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1～5题。
（19分）【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
(节选自《唐雎不辱使命》)【乙】晏子①将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞②者也，今方来，吾欲辱之，何以③也?”左右对曰：“为④其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也.’王曰：‘何坐⑤?’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒.酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷⑥为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实⑦味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙⑦也，寡人反取病(节选自《晏子春秋·内篇杂下》)[注释]①晏子，春秋时期齐国政治家。
②习辞：善于辞令，很会说话。
③以：用。
④为：于，在。
⑤坐，犯……罪。
⑥曷：同“何”，什么。
⑦其实：它们的果实。
⑧熙，同“嬉”，戏弄。
⑨病，辱。
晏子将要出使楚国。
楚王听到这个消息，对侍从说:“晏婴，齐国的善于辞令的人，今天他将要来，我想要羞辱他，用什么办法呢?”侍从回答说:“当他到来时，请允许我们绑着一个人从大王面前走过。
大王就问:‘他是哪国人?’侍从回答说，‘他是齐国人。
’大王再问:‘犯了什么罪?’我们回答说:‘(他)犯了偷窃罪。
’”晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名公差绑着一个人到楚王面前去。
楚王问道:“绑着的人是做什么(的人)?”(公差)回答说:“(他)是齐国人，犯了偷窃罪。
”楚王看着晏子问道:“齐国人本来就擅长偷东西的吗?''晏子离开了坐席回答道:“我听说这样一件事:橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳子，只是叶子的形状相似，它们的果实的味道却不同。
这样的原因是什么呢?(是因为)水土条件不相同啊。
现在这个人生在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷窃吗?”楚王苦笑着说:“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
”1、解释下面句中加点的词语。
（4分）(l）请广于君( 扩充) (2）岂直五百里哉( 仅仅。
)（3）所以然者何( 这样) （4）叶徒相似( 只，只是。
)2、翻译下面句子。
（6分）（1）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
(1)况且秦国灭了韩国和魏国，可是安陵君凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为我把安陵君当作忠厚老实的人，所以不打他的主意。
（2）酒酣，吏二缚一人诣王酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
3.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。
(每句标一处)（2分）安陵君/其许寡人生于淮北/则为枳4.用原文语句填空。
（3分）（1）甲文中，隐藏着丰富的“潜台词”，请找出文中的一句“潜台词”。
__________________ ________________（1）公亦尝闻天子之怒乎? 或与臣而将四矣。
(2）乙文中晏子在回答楚王问话时，“”，写出了晏子郑重的态度，也隐含了他的不满。
避席对曰5、唐雎和晏子同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家的利益?（4分）5、唐雎主要靠勇敢靠威武不屈的拼命精神;晏子主要靠幽默机智(智慧)的外交辞令。