我的心爱之物思维导图
第一单元习作：我的心爱之物第二课时课件语文五年级上册
就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。
做笔记，查资料，重理解
就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。
第三种镜头：变换式
由远及近，由近及远 做笔记，查资料，重理解 三分钟的时间，请你写下或修改你的开篇吧！
三分钟的时间，请你写
——《装满回忆的玻璃瓶》
我伤心地把自己关在房间，大声地哭了起来。 渲染气氛，推动情节发展。 小明的脸红得像个苹果。
下或修改你的开篇吧！
B 星星一闪一闪的，就像萤火虫停留在空中。
都说猫的寿命只有十五年，如果可以续命的话，我希望是一万年……
——《“蓝妹”》
——《装满回忆的玻璃瓶》
——《我最钟爱的“老寿星”》
说到“心爱之物”，我的思绪一下子奔涌到两年前的一个上午……宠物猫咪店里，小家伙们有的呼呼大睡，有的慵懒地半闭着眼睛打量四周，有的则是勤快地轻舔着身上的每一处。
参考资料
０１
• 崔蕾《教作文有窍门：作家老师 的58个建议》
• 蒋军晶《作文九问》
０２
• 梁晓声《小学生如何写好作文》 • 胡雅茹《我的第一本思维导图》
０３
• 徐栋《管建刚：作文教学12问》 • 王崧舟《亲情测试》课堂实录
感谢聆听
对方发球，他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
1 8 0 计 时 开 始
秒
渲染气氛，推动情节发展。
说到“心爱之物”，我的思绪一下子奔涌到两年前的一个上午……宠物猫咪店里，小家伙们有的呼呼大睡，有的慵懒地半闭着眼睛打量四周，有的则是勤快地轻舔着身上的每一处。
就这样你来我往，比赛到了关键阶段，比分7:7。
写作通关秘籍—— 《我的心爱之物》
统编版语文五年级上册 第一单元习作《我的心爱之物》第二课时
最新五年级上册语文作文辅导课件——《我的心爱之物》课件
啦！”从此，门前的大路上便活跃着一对父子的身影。爸爸教我右脚踮着地立稳，屁股沾着车垫，
两手扶住车把，自己站在我身后。“奕宝，走啰！”感受到了后方传来的一股劲，我右脚踩着右
踏板一用力，车轮转起来了，左脚离地踩左踏板，车子又轻又快。风吹过脸颊，此刻的我，如展
翅的雏鹰，边骑边欢呼！妈妈在一旁拍手。
佳作赏析区
的“路途”里学会了骑自行车。每当我学习过后，都会
骑上自行车在院子里溜上几圈，还会拎来一桶水，把车
身洗得干干净净。 可是有一天，妈妈问：“奕宝，你长大了，这辆自
行车已经不适合你骑了，就把它送给邻居家的小妹妹， 好吗？” 我可不答应，不是我小气抠门，因为这辆自 行车承载着我和爸爸开心幸福的记忆。
这就是我的心爱之物，一辆看似普普通通的自行车 象征着爸爸对我浓浓的爱！
5.加分项：办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。
创意： 有新鲜感
遣词造句有新鲜感、文章结构有新意、叙述有创意。本文的创意点是：（
）
字数 五年级作文不少于400字。
其 错别字 誊写时不写错别字，不使用拼音替代不会写的字。 他 标点 正确使用标点符号、如有修改需用正确的修改符号。
一辆粉嫩嫩的自行车立在我眼前：粉红色的车身，黑色的轮子，前面还架了一个置物筐。我抑制
不住内心的激动，推车出门骑了起来。爸爸急得直喊：“奕宝，等等我！”
我会骑三轮小童车，相信自行车也难不倒我。刚一跨上车，却发现我失去了平衡，左晃右摆，
根本“摆不平”它。爸爸笑着说：“奕宝，别气馁，我扶你。”
“爸爸别放手啊！”“好，好，不放，宝贝，骑得真棒啊，你看，你这么聪明，一下子就会
师：这种句式引出心爱之物很 好。但既然自行车普普通通， 前面所讲事物就应特别一些。 生：我知道了，这样才能突出 我对自行车的钟爱。
五年级语文上册习作：我的心爱之物【交互版】
第二步：立意 展现你的心爱之物带给你的快乐，表
达你对心爱之物的喜爱之情。
第三步：思维导图
开头 中间 结尾
点名心爱之物是什么。
抓住特点，描写样子。（详写） 回忆得到“心爱之物”的时间、 地点、人物、事件。（略写）
成为“心爱之物”的原因。（ 详写）
总结全文，表达喜爱之情。
第四步：方法 ①在描写事物或讲述事情的时候，融
入自己的感情；②注意详略，写清楚自己 的感受。
我的“小丑击鼓”
我有一个“小丑”，不过它不是 舞台上的小丑，而是一个用塑料做的 电动小玩具。这是今年我过生日的时 候，爸爸送给我的礼物。①
①开篇 介绍了“小 丑击鼓”的 来历。
我这个小丑既滑稽又可爱！
胖胖的脑袋上戴着一顶大红帽子，
上面有大大小小的白圆点。小丑 的脸圆圆的，还抹了一层白粉儿 呢！你看，它的眼睛，一只眯成 一条缝，一只睁得大大的，显得
手也拿着一大镲，它把手架在鼓上， ③先概
镲和镲对着。右手拿着一个鼓槌。 括描写“小
这就是我的电动玩具“小丑击鼓”。 丑击鼓”的
它每天静静地站在我的写字台上， 陪伴着我。③
外形特点， 再按照从上 到下的顺序
自从我有了“小丑击鼓”，只 依次介绍它
要我遇到不愉快的事情，就把玩具 的各个部位。
的开关打开，让“小丑”走起来。 它的脚跟着地，脚尖向外撇，一扭 一扭磕磕绊绊地向前走，左手和右
习作：我的心爱之物
【习作内容】
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦 君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠 鸟。你的心爱之物又是什么样呢？
【写法指导】
第一步：审题 本次作文写“我的心爱之物”，这个
“心爱之物”可以是你最爱的玩具小熊， 可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是 爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物， 等等。
五年级上册语文第一单元习作：我的心爱之物(共16张PPT)
总写地球仪是 “我”的“老 师”。下文则 是用具体例子 予以说明，总 分结构的运用， 使文章条理清 晰、层次分明
我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因， 那就是:地球是我们的家园。 在地球仪上， 似乎可以看到美丽广袤 的大地，高耸入云的 山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我 浓厚的 兴趣，要知道，我最爱研究这些了。
根据提示，理清思路
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的， 你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
思维导图
有序表达，拟好初稿 我的心爱之物——地球仪
上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球 仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，这样 我就可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻 一碰，就缓缓转起来。
哪个国家在哪个地方，大陆上的矿藏也 “我” 学到了许多
能一目了然，并且，这个地球仪还标明 了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道
地理知识，这也正是 “我”喜欢它的原因 之一。
的周长以及世界各时区内的主要城市等。
啊，一个小小的地球仪，竟有这么多地
理知识，真是令我大开眼界!
我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名， 哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地 球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了 蒸蒸日上的祖国，还认识了美国、法国。后来，我又 寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河，浩瀚无边的 太平洋、寒冷的南极洲、烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等 许多以前久闻大名的地方。书中说，中国资源丰富， 我马上找地球仪证实，因为地球仪上清楚地把煤、石 油、金等矿藏标了出来，让人一目了然!
这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许 多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东 西方向的一圈圈的线是纬线，其中在
开门见山，点明 说明对象——地 球仪，及其来历
我的心爱之物ppt完美版课件
亲爱的同学们，再见！
③橡皮的来历，是因为“我”考试考得好，老师赠送的。
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。 后来，老师走了，她去支教了。她说等我们上五年级的时候就会回来的。于是，我就更珍惜我那块橡皮了。④
习作指导
2.介绍心爱之物。重点要写清楚它的外形、来历、作用和你喜欢它的原因。
3.运用本单元课文的写法来写，如对比、比喻、拟人等修辞手法，字里行间要融入自己的喜爱之情。
将自己最喜欢的物品名称写出来。
1.认真筛选，定物品。
写作方法
（1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。
❹老师走了，橡皮更显珍贵了。
又有一次，妈妈找我借橡皮用，我找了很长时间都没有找到。这次，妈妈又看见老师送我的那块橡皮，就说：“我先用一下那块吧。”“不行！”我大喊道。“为什么？”“因为孙老师走了，这块橡皮就更重要了！”“为什么更重要了？”“因为那里有我对老师的情感寄托！”妈妈听了我说的话，从此，就再也不提用这块橡皮的事了。 这就是我的心爱之物——一块老师送我的橡皮。⑤
（2）能与众不同的：选择自己熟悉、确实觉得喜爱并有话可写的，别人写的最好不要写。
（3）能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。
（4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。
我的心爱之物思维导图
1，谈谈你爱什么，知道“爱”的含义我们班上将有一列“我最喜欢的东西”。
布局已设计。
接下来，我们将在您的脑海中选择优秀的作品进行展示。
1.谈论学生最喜欢的事情。
每个人都有爱的东西。
它可能微不足道，但对您来说意义重大。
让我们分享您最喜欢的东西，以及为什么它成为您的挚爱？[设计意图]从所带物品开始，减轻了课堂紧张感。
2.谈论老师最喜欢的事情。
（1）猜猜。
你想知道我的爱吗？（老师拿出铁盒）猜猜为什么这是我的最爱？（2）老师说。
这是一盒普通的金银花和罗汉果冷糖。
（课件：包装盒图片）这是我们班上最顽皮的学生王一选的。
（课件：来自“小猴子”我已经把它藏在包里四年了，每当我喉咙不适的时候我都会想起它。
（课件：如果藏了四年，喉咙不舒服就会想起来）此框从未为空。
每次吃完饭，我总是买一个新盒子并放进去。
我一直认为这个盒子里的清喉糖非常有效。
（课件：持续供应，由于包装盒，效果极佳）3.新的认识。
在听完老师介绍心爱的人后，您对“心爱的人”有何新的理解？前提：爱人对我有特殊的意义，我和爱人之间有一个故事。
（黑板上的文字：故事）4.再次谈论心爱的人。
贵重物品可以是您喜欢的事物，看似普通的事物也可以是您喜欢的事物。
重要的是它们对自己具有意义。
1.展示思维导图。
现在我们要写关于我们心爱的人。
您认为我们可以写些什么？预设：起源，故事和外观。
请立即按照示例进行操作（在课件中显示），并以思维导图的形式表达您想写的内容。
2.模仿思维导图。
3.显示，交流和评估。
（评论：写什么）4.修改并选择您最想写的点，并用^标记。
[设计意图]在老师的叙述过程中，我学会了整理写作思路的方法，即制作思维导图并用简单的语言表达。
有必要提醒学生模仿老师的思维导图，先弄清楚可以写的内容，然后用简单的单词记录所有方面。
这是为了帮助学生找出写作内容，解决“不煮饭”的问题。
我的心爱之物思维导图
每个人都有自己的最爱。
有些人喜欢五颜六色的花朵，有些喜欢黑白巧克力，有些喜欢一本书，但我喜欢一个普通的小兔子娃娃，因为它教会了我坚持。
它有一个毛茸茸的身体，那双红色的眼睛，就像两个镶嵌在表冠上的红宝石一样。
独特的三气门嘴，以及圆尾状的毛绒球。
我喜欢它。
更重要的是，这只小白兔是我父亲为我的学校体育嘉年华所做的奖励。
当时，在拥挤的田野里，学生们推着我推。
为了争夺第一名，人们不时在跑道上受伤，而啦啦队长也在跑道边缘不断欢呼。
它是如此令人兴奋！在惠斯勒的命令下，每个人都处在适当的位置。
“准备爆炸，比赛开始了。
就像刚从笼子里出来的兔子一样，我立即跑起来挥了挥手。
那时，我跑得如此之快，以至于我感觉自己已经偏离了轨道，似乎飞得很高。
我听到周围的人不时大喊我是第一名，别说有多高兴，然后父亲会给我一个小兔子玩偶。
剩下的是最后50米的冲刺，我气喘吁吁，手脚几乎不是我自己的，我真的很想随便找个地方。
但是当我想到我心爱的小兔子娃娃时，我感到充满力量。
那是第一名！对于我的小兔子娃娃，我必须尝试坚持下去，如果我不坚持的话，也许心爱的兔子娃娃不会得到。
我咬了咬牙，拼命地往前冲。
凭借“砰”的一声，我终于赢得了第一名。
虽然我真的很想跳三英尺高，但是我没有力量，只是想在地面上傻笑。
这是我可爱的小兔子洋娃娃，我最喜欢的东西，它带给我恒心。
每个人都有他或她最喜欢的东西。
它们可能是植物，食物或动物。
我最喜欢的东西是梳子！我曾经依靠妈妈帮助我扎头发。
直到我7岁之前，我的母亲给我看了一个4岁女孩的视频，这个女孩的父母很忙，没有时间照顾她。
她每天必须自己梳头，而且样式也发生了变化。
她绑的发型比妈妈的漂亮。
看到它之后，我爱上了发圈，母亲把梳子给了我。
这种梳子是黑色的，有光泽。
它有24英尺。
它是一圈又一圈的。
如果经常梳头，可以放松。
它的手柄又长又细，感觉很方便。
每天晚上，我都会用另一种方式用它扎妈妈的头发：球形，麻花形，两个，四个，马尾辫今天，我将使用这种魔术梳来帮助妈妈将长发扎成短发。
人教部编五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》课件
第2课时
6 例文引路
我的心爱之物
河源小学/邓佳琦
你们一定想不到，我最心爱的宝物，是一个 背包。它陪伴我有整整六年了。
第①段：开门见山，交代心爱之物。
这个背包上有许多小熊的图案，有的小熊穿 着蓝色衣服，有的小熊穿着红色衣服。它们都戴着 一顶小帽子，可爱极了。这个背包是用布料做的， 背在身上很舒服。它的容量很大，装七八本书还绰 绰有余。我给它起了一个名字，叫“小熊背包”。
……
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子 的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 办一期“我的心爱之物”习作专栏达自己的感情。
2.习作内容
本次习作的内容是写一件心爱之物，表 达自己的喜爱之情。在描写时，要把自己心 爱之物的样子、来历，事物成为心爱之物的 原因写清楚。
第1课时
玩具
足球
漫画书
家里有的物品是我们每天都会用到的，在生 活上、学习上给了我们莫大的帮助；商店里有的 物品是初次看到，或形状奇异，或功能独特，让 你驻足流连，爱不释手。当然，有的事物记载着 你难以忘怀的往事，有的事物更饱含着深情厚谊。 让我们择取出自己心爱的事物，写出它的特点， 抒发喜爱之情。
③写外形时不需要面面俱到，抓住主要特 点即可。这个特点最好与习作的立意密切相关， 以便突出对事物的喜爱之情。
【示例】瞧，多么像它的父母：红嘴红 脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似 的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个 蓬松的球儿。
——《珍珠鸟》
【分析】这两句话分别从色彩和形体两 个角度对珍珠鸟进行描写，运用比喻的修辞 手法形象生动地描绘出小珍珠鸟美丽、可爱 的样子，字里行间流露出作者对小珍珠鸟的 喜爱之情。
写我的植物朋友作文玫瑰的思维导图
写我的植物朋友作文玫瑰的思维导图全文共9篇示例，供读者参考写我的植物朋友作文玫瑰的思维导图篇1我最喜欢的植物朋友就是玫瑰花了!玫瑰花漂亮极了,颜色鲜艳夺目,闻起来也香喷喷的。
我家阳台上种了一株玫瑰,每次看到它绽放出娇艳欲滴的花朵,我就高兴极了。
写作文时,我要怎样展开对玫瑰的描写呢?脑子里顿时浮现了一个思维导图,我先在纸上画了一个大大的圆圈,写上"玫瑰"两个字。
从这个中心词,我可以想到好多关于玫瑰的内容。
首先是玫瑰的外形特征,我在"玫瑰"旁画了一个小圆圈,里面写上"外形"。
玫瑰可真是花中佳丽啊,花瓣层层叠叠,颜色通常为鲜红、粉红或黄色,花蕾朵朵含苞待放。
花瓣边缘有细细的绒毛,好像给花朵戴上了一顶小皇冠。
玫瑰的枝条也很特别,满是密密麻麻的刺,看起来好像一把把小剑。
接着,我在"玫瑰"旁边又画了一个小圆圈,写上了"香味"两个字。
玫瑰的香味实在太迷人了,清香袭人,让人陶醉。
有时候,我把鼻子凑近玫瑰花瓣,深深地吸一口气,花香便扑鼻而来,好像置身于香薰之中。
玫瑰不仅漂亮香喷喷,而且还有很多文化内涵,我在思维导图上再添了一个小圆圈,写上"文化寓意"。
玫瑰在世界各地都有不同的象征意义。
在中国,玫瑰象征着爱情美满;在西方国家,红玫瑰则代表热烈的爱意。
玫瑰还是许多国家的国花,比如英国、美国等。
我还记得去年暑假,全家人一起去欣赏了玫瑰园,里面种植了各种各样的玫瑰品种,真是美不胜收。
回家后,我在思维导图上又添加了一个小圆圈,写上"种类"二字。
据说全世界有近30000种玫瑰品种呢!我最喜欢的就是大马士革玫瑰,因为它的花朵硕大艳丽,香味也最为浓郁了。
玫瑰不仅可以欣赏,而且还有许多用途,于是我在思维导图上再画一个小圆圈,写上"用途"两个字。
玫瑰可以制作香精香水,也可以入药,具有很好的养颜美容功效。
部编版语文五年级上册 习作 我的心爱之物 课件(共21张PPT).ppt
奉献的人。
通过具体事例进行描写
【写法指导】
第三步：思维导图 写什么？怎么写？
动物 植物
乌龟、仓鼠、兔子、鹦鹉、小狗、小猫等。 多肉、绿萝、梅花、文竹、仙人球、向日葵等。
我的心 爱之物
文具 玩具
钢笔、笔记本、水彩笔、书包等。 积木、遥控飞机、小熊、汽车、坦克等。
生活 艺术 类
舞蹈服、溜冰鞋、钢琴、古筝、吉他等。
习作：我的心爱之物
习作点睛
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔 下故乡的桂花、冯骥才眼中可爱的珍珠鸟、老舍 笔下的猫还是丰子恺笔下的白鹅。你的心爱之物 又是什么呢？
是你最爱的贝壳，还是你亲手制作的风筝？
你的心爱之物是什么？简单说说你为什么喜欢它。
我的心爱之物是爸爸给我积木，因为它不仅漂亮，而且可以锻炼 智力，饱含着爸爸对我的爱……
【写法指导】
第二步：立意 回顾课文所述，学会把事物写具体 展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的
喜爱之情。
例如：《白鹭》《落花生》是怎样分别把白鹭、花生的特点写具体
的？从中你获得了哪些写法上的启示？
《白鹭》抓住白鹭美的像诗一样的特点来写，从外形、觅食（水田
钓鱼图）、栖息（枝头独立图）、飞行（空中低飞图）等方面来写，
骑车在小区里转；周末和爸爸骑车游玩， 感到快乐与满足。
中间 （4段）
骑车回家后，用抹布把车擦干净，送回车库。
1.从颜色、花纹、功能几方面介绍自行车。 2.重点抓细节描写，表现出“我”骑车过程
中的轻松、快乐。 3.抓住动作描写与心理描写，写出“我”对
自行车的爱惜。
陪我踏遍千山万水，我爱它！ 抒发感悟，点明主题。
围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
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我的心爱之物思维导图
我喜欢的东西像天上的星星一样多，数也数不清。
比如有可爱的布娃娃、漂亮的书包、多功能
的文具盒、美味的汉堡、活泼可爱的小仓鼠……但是我的心爱之物却是一双漂亮的溜冰鞋。
在我八岁生日的时候，爸爸送给了我一双粉红色的溜冰鞋，我第一眼一看见它，就喜欢上它
了。
刚开始学滑溜冰鞋时，我还不太会滑。
穿上溜冰鞋，刚一站起来就立马摔倒了。
我一次次的爬
起来，又一次次的摔倒。
但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓励的说
道：“你一定要学会掌握话溜冰鞋的技巧，更有一颗坚持不懈的心，要加油哦！”听了爸爸的话我
恍然大悟。
每一次练习前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次的练习。
虽然每一次
都摔的全身疼痛，可是我也绝不放弃。
终于我学会怎么滑溜冰鞋啦！可是滑的还不是很熟练。
我在
心里下定决心：我一定会把溜冰鞋滑的越来越好的！
于是，我每天写完作业就去练习滑溜冰鞋。
就这样，日复一日的练习。
终于功夫不负有心人，
我不仅熟练的掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相当快了。
爸爸看
了脸上露出了欣慰的笑容，我
的脸上也洋溢着成功的喜悦。
从此以后，溜冰鞋就成了我的心爱之物。
因为它不仅给我带来了欢乐，更让深刻的我明白了，
坚持到底就是胜利道理！。