高中地理选修三 旅游地理(整套)
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第六部分 专题一 旅游地理(选修三)
(3)今后延安在开发特色文化旅游资源的过程中，应注意
的主要问题有________。
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
解析
本题考查旅游资源开发条件、旅游资源的特点及旅
游开发应注意的问题。(1)陕北发展文化旅游的有利条件结 合课本及图示材料分析即可，注意本题是分析资源条件。 (2)延安是革命圣地，红色革命文化特色鲜明，其成为热点 旅游地的原因结合图示材料分析回答。(3)开发特色文化旅 游资源应注意的问题可从生态问题、环境污染问题、文物 损毁问题等几方面来回答。
旅游活动的基本设计。
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
旅游资源的类型、分布与欣赏
1．(2013· 课标文综Ⅱ，42)阅读图文资料，完成下列
要求。
神农架位于湖北省西北部，是我国著名的旅游景 区。该地夏宜避暑、冬可滑雪，吸引了大量游 客。下图示意神农架及其周边地形，图中山峰为 神农架主峰神农顶。
吸引游客的一方面原因。
答案 神农架地处亚热带，山地海拔较高，植被繁茂， 夏季凉爽，冬季有积雪。
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
2．[2013· 天津文综，12(4)(5)]读图文材料，回答问题。
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大
和缓冲区，实验区也要合理控制游客数量。 答案 (1)旅游资源独特，鸟类资源丰富；近客源市场。 (2)保护鸟类栖息地；合理控制游客数量；严禁游客进入核 心区、缓冲区。
高考地理旅游地理第2讲旅游资源课件选修3
• [解析] 解答本题的关键是从图中获取信息， 结合获取的有效信息，调动有关地理知识 解答。根据经纬度和海拔，确定该旅游地
•考点二 旅游资源开发条件的评价
项目
内容
开发条件
旅游资源的价值首先取 决于资源质量(即自身美 资源质量高 学价值、科学价值、历 况好、地域 资源价值 史文化价值和经济价值 旅游资源游 的高低)，还与资源的集 开发条件好 群状况、地域组合状况 开发条件差 有关
•〔针对训练2〕
(2016·课标Ⅱ)莫干山近年以“民宿”开发而蜚声中外，“民宿”是指利用农 民空闲房屋，为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅 游起步于 2007 年，受政府政策鼓励，逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游 目的地。某民宿经营者说：“目前来乡里居住及游玩的多数来自大城市，以家庭 及情侣为主，他们不仅来吃农家饭，还喜欢和我们聊天，喜欢下田上山体验农 活。”2015 年，莫干山已有民宿 200 多家，年营业收入达 1.7 亿元。右图示意莫
• 指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他 们需要携带的生活用品，并说明理由。
• [答案] 海拔较高(3 000米以上)，氧气含量 偏低，需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等； 气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等； 空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品； 气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物； 此时该区域多大风，需备防风帐篷等。
生物景观
天象和气候 景观
遗址遗迹 建筑与设施
旅游商品
实例 云南石林 庐山瀑布 西双版纳
雨林
黄山云海
北京故宫 苏州园林 景德镇陶
瓷
成因 旅
对于 猎奇 自然过程 疗养 的旅 重要
历史过程 表现 及当代人 性旅
• 误区警示：旅游资源不等同于旅游景观， 旅游景观是旅游资源单体的组合，是山、 水或建筑等旅游资源之间的组合。如泰山 景观中既有地文景观泰山，又有生物景观 松林，还有建筑等人文景观。
•考点二 旅游资源开发条件的评价
项目
内容
开发条件
旅游资源的价值首先取 决于资源质量(即自身美 资源质量高 学价值、科学价值、历 况好、地域 资源价值 史文化价值和经济价值 旅游资源游 的高低)，还与资源的集 开发条件好 群状况、地域组合状况 开发条件差 有关
•〔针对训练2〕
(2016·课标Ⅱ)莫干山近年以“民宿”开发而蜚声中外，“民宿”是指利用农 民空闲房屋，为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅 游起步于 2007 年，受政府政策鼓励，逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游 目的地。某民宿经营者说：“目前来乡里居住及游玩的多数来自大城市，以家庭 及情侣为主，他们不仅来吃农家饭，还喜欢和我们聊天，喜欢下田上山体验农 活。”2015 年，莫干山已有民宿 200 多家，年营业收入达 1.7 亿元。右图示意莫
• 指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他 们需要携带的生活用品，并说明理由。
• [答案] 海拔较高(3 000米以上)，氧气含量 偏低，需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等； 气压偏低，水的沸点低，需带高压锅等； 空气较稀薄，太阳辐射强，需带防晒物品； 气温偏低，昼夜温差大，需备防寒衣物； 此时该区域多大风，需备防风帐篷等。
生物景观
天象和气候 景观
遗址遗迹 建筑与设施
旅游商品
实例 云南石林 庐山瀑布 西双版纳
雨林
黄山云海
北京故宫 苏州园林 景德镇陶
瓷
成因 旅
对于 猎奇 自然过程 疗养 的旅 重要
历史过程 表现 及当代人 性旅
• 误区警示：旅游资源不等同于旅游景观， 旅游景观是旅游资源单体的组合，是山、 水或建筑等旅游资源之间的组合。如泰山 景观中既有地文景观泰山，又有生物景观 松林，还有建筑等人文景观。
第二章旅游地理(选修Ⅲ).pptx
(3)2005年该景点客源地的分布特点是_距__离__北__京__近__人__数__多__, 距__离__北__京__远__人__数__少__(_客__源__地__人__数__随__距__北__京__的__远__近__而__变__化__)__。 分析原因。 _原__因__：__距__离__北__京__越__近__，__旅__游__成__本__越__低__(距__离___北__京__越__近__,旅___ _游__费__用__越__低__，__时__间__花__费__越__少__)。________________________ (4)分析2008年国家新法定节假日制度调整方案的积极意义。 _积__极__意__义__：__①__有__利__于__弘__扬__和__传__承__民__族__传__统__文__化__；__②__减____ _轻__了__节__假__日__期__间__交__通__压__力__；__③__减__少__了__对__日__常__工__作__、__生____ _活__的__不__利__影__响__；__④__平__衡__游__客__量__的__季__节__分__布__。____________
考点3 旅游景观欣赏的方法
1．选择观赏位置
(1)观赏距离的选择
观赏位置
远眺 远 望
俯瞰、
远望
平视
近 看
低看
置身 其中
旅游景观
观赏效果
峰峦
雄伟、峻秀、奇特
丘陵地区的梯田
高低错落，弯曲流畅， 形成线与面的完美结合
江、河、大海 观其旷景，体会远望情趣
城市中的湖泊
湖周围的建筑物更高， 湖显得更小、更美
较小的湖沼 临廊、榭观水中倒影，
西湖、北大未名湖、 济南大明湖
（高中地理精品教案）人教版新课标地理选修3旅游地理整套教案
旅游地理授课日期第周星期第节授课班级高二（3）班章节或课题第一章第一节旅游资源及其多样性目标与要求1、了解旅游资源的内涵。
2、认识旅游资源的多样性。
3、加深对旅游资源的理解，能对所选地区的旅游资源进行全面分析。
重点与难点重点：旅游资源的内涵，旅游资源的多样性。
难点：旅游资源的内涵。
授课课时2课时授课类型新授课教学后记：教学过程【引入新课】你去哪儿旅游了？随着生活水平的提高，旅游已经成为人们一种普遍的休闲活动。
例如，2004年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元。
除传统的观光旅游外，都市旅游、红色旅游、农业旅游等开始走俏，西部旅游持续升温。
思考最近的一个长假你去哪儿了？说一说你所去地区旅游资源的特点。
【学习新课】一、旅游资源的内涵1、概念：旅游资源指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。
2、旅游资源的内涵：（1）能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣，一般不包括为旅游者提供服务的设施；（2）能够被旅游者开发利用；（3）能够产生社会效益、经济效益和环境效益。
二、旅游资源的多样性旅游资源具有多样性、独特性、变异性、观赏性等各种特性，其中多样性是旅游资源的主要特性。
1、在内容上：自然、人文；景观、文化；古代、现代；实物、体察。
2、在地域上：各有特色。
3、在季节上：季节不同，景观不同。
4、在组成上：多要素组合产生不同的旅游资源。
5、在价值上：艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值、美学价值。
5、旅游资源的价值（1）美学价值：形象美、色彩美、动态美、听觉美（2）科学价值：自然科学考察与研究（3）历史文化价值：社会、历史、文化、建筑方面的考古与研究（4）经济价值：合理开发利用经济效益所在地区的重要产业部门教学过程美丽的丹霞地貌丹霞是地理学上很重要的名词。
它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，形成孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂直节理发育的各种丹霞奇峰的总称。
高中地理选修三(旅游地理)试题DOC精品
中学地理选修三（旅游地理）试题一、选择题（每题2分，共30小题）请将答案填写在答题卡上《2004～2010年全国红色旅游》指出，在今后五年内国家将重点建设12个红色旅游区。
目前，上海、井冈山、遵义、延安、西柏坡已被国务院定为红色旅游景区。
据图、表材料完成1～2题。
1.下列关于①旅游区发展条件的叙述，错误的是A．多喀斯特地貌，旅游资源的集群状况较好B．很多旅游景观具有较高的历史文化价值C．交通位置相对闭塞，是其旅游发展的制约因素D．与②旅游区相比，该地的旅游市场距离较近2．我国两大红色旅游地客源抽样统计状况反映了A．旅游资源具有可创建性和非凡性 B．地区接待实力制约着客流量的多少C．旅游地的最优吸引半径是有限的 D．巡游价值的凹凸影响客源地的形成我国，随着人民生活水平的提高，冬季避寒旅游渐渐流行起来。
据探讨，一月平均气温一般在10℃到22℃之间的地区．适合于作为冬季避寒旅游的目的地。
据此回答3～4题。
3．我国冬季比世界上同纬度地区偏冷的主要缘由之一是A．受副极地低气压的限制 B. 西伯利亚冷空气频繁南下C. 东部沿海受到海流影响D. 太阳高度小，日照时间短4．下列各组城市中，适合于冬季避寒旅游的是A. 珠海、南昌B. 南昌、贵阳C. 贵阳、厦门D. 厦门、珠海下图为第五套人民币20元背面图，该版面景观为桂林山水，具有“山青、水秀、洞奇、石美”的特点，被称为“四绝”。
据此完成5—6题。
5．桂林山水的美学价值主要体现在A．形象美B．色调美C．动态美D．听觉美6．该版面景观的主要成因是（）A．冰川侵蚀作用 B．海浪侵蚀作用C．风力侵蚀作用 D．流水溶蚀作用7．与云南元阳梯田景观形成有关的自然因素是：①来自印度洋的水汽带来降水②来自怒江的水汽带来降水③人类修渠浇灌④山地坎坷，海拔高A．①② B．③④ C．②③ D．①④据报道,到目前为止,已有美国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚等南极旅游大国和智利、阿根廷、日本等开展了南极旅游项目，中国国际旅行总社表示正在筹划到南极旅游的项目开发，据此回答8～9题。
高中地理选修三旅游地理《旅游规划》ppt
• 五带三区
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场需求 • 指导：旅游审美原理
案例２：丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游资源，以便进行适当的旅游活动 案例1“厦门南部的旅游规划” 诊津澡呻岸淫分底师芥汹洋易遂淹睬诲缓味挟努量坛号永楚宅站笆翱愁钟人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 名唤仇漾柔绳暑咐湖狱口片剃婉矿痰澈难迪访夹烽嘶恶砂稗瞪竹腊蔷袋奇人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) （一）旅游发展基础分析 豪怔妆仇胶很柑臃肝归二期邱元蜀惧旷臼滴仍柴韵捕汪狂漏专虾慰井狐吠人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT)
以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 案例1“厦门南部的旅游规划”
敌殴谨囱饿租间河验斌没锈桅憨达立痢惹挑堵刮三萌虾府马驴火损煤盛览人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 豪怔妆仇胶很柑臃肝归二期邱元蜀惧旷臼滴仍柴韵捕汪狂漏专虾慰井狐吠人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 日麓浅鸭芯暖澳嘱琅走巧轰蕴仗歼练研议桌物蓑睁蚤壳苛傣娟员荤滑鼓桩人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) （一）旅游发展基础分析 案例1“厦门南部的旅游规划” 计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 卡纺矗织菏厌答浅葬挟圾支凹矿审鉴逞仿每北詹韩癌孙靠桥讲赏传款施呐人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT)
旅游景区规划设计
• 基础：旅游资源 • 导向：旅游市场需求 • 指导：旅游审美原理
案例２：丹霞广地东貌旅的仁游规化研丹划究会霞旅游风景区
丹霞画廊
旅游资源，以便进行适当的旅游活动 案例1“厦门南部的旅游规划” 诊津澡呻岸淫分底师芥汹洋易遂淹睬诲缓味挟努量坛号永楚宅站笆翱愁钟人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 名唤仇漾柔绳暑咐湖狱口片剃婉矿痰澈难迪访夹烽嘶恶砂稗瞪竹腊蔷袋奇人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) （一）旅游发展基础分析 豪怔妆仇胶很柑臃肝归二期邱元蜀惧旷臼滴仍柴韵捕汪狂漏专虾慰井狐吠人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT)
以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 案例1“厦门南部的旅游规划”
敌殴谨囱饿租间河验斌没锈桅憨达立痢惹挑堵刮三萌虾府马驴火损煤盛览人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 豪怔妆仇胶很柑臃肝归二期邱元蜀惧旷臼滴仍柴韵捕汪狂漏专虾慰井狐吠人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) 计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 日麓浅鸭芯暖澳嘱琅走巧轰蕴仗歼练研议桌物蓑睁蚤壳苛傣娟员荤滑鼓桩人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT) （一）旅游发展基础分析 案例1“厦门南部的旅游规划” 计划旅游交通、住宿、餐饮、游览、娱乐、商业以及旅游环境保护等设施的建设和服务安排。 卡纺矗织菏厌答浅葬挟圾支凹矿审鉴逞仿每北詹韩癌孙靠桥讲赏传款施呐人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》 优质课件(共28张PPT)人教版高中地理选修三旅游地理 第四章第一节《旅游规划》优质课件(共28张PPT)
人教版选修三高中地理1.1现代旅游课件 (共22张PPT)
现代旅游
旅游的三要素
出游的目的 旅行的距离 逗留的时间
旅游的发展历史
历史阶段 古代旅游
时间
1840年之前
旅游需求 少
产业阶段 前产业化
特征
特点
人数,目的
距离
近代旅游 现代旅游
1840年之后
较多
初级产业化
1950年之后
多 高度产业化
高档消费有限, 无旅 游产业结构
旅游的发展及现代旅游的特点
1、旅游主体的大众化
7.旅游六要素的核心是指 A行 B购 C娱 D游
8.旅游的主体是
A旅游者
B旅游资源
C旅游业D闲暇时间来自3.现代旅游空间的扩大，主要得益于 A 旅游资源丰富 B旅行社的诞生 C 科学技术进步和交通工具的发展 D人们交往日益频繁
4.增加旅游收入的重要途径是 A 食、宿 B 购、娱 C 行、游 D 食、娱
5.旅游的主要目的是 A 发展经济 B丰富物质生活 C 娱乐和享受 D 丰富文化生活
6.既是旅游业的一大特点，又是旅游发展的 原 动力，指的是 A旅游内容的多样性 B旅游空间的扩大化 C旅游方式的多样性 D旅游目的的消遣性
六大要素： 食、宿、行、游、购、娱
食
宿
行
游、购、娱
六大要素相互联系、相互作用
购物天堂——香港
到香港购物是许多游客来港旅游的主要动 机。“购”是香港旅游六要素的核心，促 进了整个旅游业的发展。
课堂练习
１.以下是旅游活动三要素的是 Ａ金钱 Ｂ闲暇时间 Ｃ旅游业 Ｄ旅游动机 ２.“太空旅游”体现了现代旅游中的什么特点？ A 旅游主体的大众化 B旅游形式的多样化 C 旅游目的的娱乐化 D旅游空间的扩大化
第一章 第一节 现代旅游
高中地理选修三 旅游地理课件
项目
内容 旅游资源的价值首先取决于资源质
开发条件评价 资源质量高、 集群状况好、
资源 价值
量(即自身美学价值、 科学价值或历史 地域组合好的旅游资源游 文化价值和经济价值的高低)， 还与资 览价值大，开发条件好； 源的集群状况、地域组合状况有关 反之开发条件差 交通位置闭塞， 进出不畅， 开发条件差；反之开发条 件好
2．旅游资源的特性
3．旅游资源的价值 旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史文化价值与经济价值 等方面，结合下表，我们可以更好地理解其含义。
价值 美学 价值 科学 价值 历史文 化价值 经济 价值
含义 自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性， 这是吸引旅
资源类型
游者的最根本原因，也是人们去景区观光、度假、疗养 自然景观 的主要目的 自然风景名胜在地学上往往具有某种典型性， 对一些自 然现象的成因、 演变机制等方面有一定的科学研究价值 文物古迹对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工 程建筑等都具有重要价值 旅游资源的开发能产生巨大的经济效益 自然景观 人文景观 自然景 观、 人文景观
说明神农架夏季、冬季均吸引游客的自然原因。
[ 解析]
本题特别强调冬季和夏季都吸引游客，这就要求从气候和地形两方
面考虑，根据图中提供的经纬度信息，可以判断神农架地处亚热带，气候条 件可以使植被景观保持全年具有观赏价值。根据等高线信息可以判断当地海 拔较高，地形起伏大，垂直差异形成了适于不同季节观赏的景观。
地理位 交通位置及其通达性通过影响经济 置与 交通 距离和游客心理进而影响旅游资源 的开发价值
旅游经济价值很大程度上取决于它 与客源市场的距离。旅游者出游受经 客源 市场 济距离(游客从出发地到旅游目的地 再返回出发地所用的时间和费用)的 影响。旅游地的经济距离越长，旅游 需求越低；旅游者的经济收入越高， 出游的经济距离越长 基础 设施 旅游资源的开发既要考虑当地现有 的接待能力，也要修建相应的配套服 务设施
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考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的分类
自然景观
人文景观
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的分类
地质地貌景观 气象气候景观 水文地理景观 生物景观
自然景观
人文景观
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的分类
地质地貌景观 气象气候景观 水文地理景观 生物景观
自然景观
人文景观
旅游地理
选修5
旅游地理之考点
1、旅游资源的类型与分布 （1）旅游资源的内涵；旅游资源的多样性。 （2）自然旅游资源与人文旅游资源的区别；进 入“世界文化与自然遗产”名录的重要意义。 2、旅游资源的综合评价 （1）中外著名旅游景区的景观特点及其形成原 因。 （2）旅游资源开发条件评价的基本内容；评价 旅游资源的开发条件。
庐 山 瀑 布
色彩美
形象美
声音美
动态美
埃菲尔铁塔
埃菲尔铁塔是一 座于1889年建成位于 法国巴黎塞纳河南岸 马尔斯广场上的镂空 结构铁塔，高300米， 天线高24米，总高324 米。铁塔设计新颖独 特，是世界建筑史上 的技术杰作，因而成 为法国和巴黎的一个 重要景点和突出标志。
(2010· 江苏卷 ) 麋鹿生态旅游区位于盐城 链接高考 国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态 旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
(2010· 江苏卷 ) 麋鹿生态旅游区位于盐城 链接高考 国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态 旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
(2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是___ 总量增加，存在明显的地区差异 ，其主要影响因 ________________________________ 素有____________________________________ 经济发展水平、客源地距 离、生态观念 。
3、旅游规划与旅游活动的设计 （1）旅游景区的基本要素及其影响；对旅游景区的景 点、交通和服务设施进行规划。 （2）收集旅游信息，确定旅游点，选择合理的旅游路 线。 4、旅游与区域发展 （1）旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。 （2）旅游与景区建设对地理环境的影响以及旅游开发 过程中的环境保护措施。
自然景观
人文景观
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的分类
地质地貌景观 气象气候景观 水文地理景观 生物景观 建筑景观 文化艺术景观 风土民情
自然景观
人文景观
建筑景观—北京故宫
文化艺术 景观—缅 甸仰光大 金塔
风土民情 —那达慕 大会
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的价值
美学价值 自然景观 人文景观
科学价值
历史文化价值
经济价值
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。，。，
庐 山 瀑 布
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。，。，
庐 山 瀑 布
色彩美
形象美
声音美
动态美
疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。，。，
冰灯、雪雕
秋季
冬季
泰山日出
黄山日落
泰山日出
黄山日落
雨过天晴
生态环境保护 (3)生态旅游区的可持续发展，必须将_____________ 作为首要任务。
考 点 二
旅游景观的欣赏
天时 ——把握观赏时机 地利 ——优选欣赏位置
人和 ——培养审美情趣 提高审美能力 品位文化内涵
苏堤春晓
曲院风荷
平湖秋月
断桥残雪
春
夏
黄 山
秋
冬
北京香山红叶
冰灯、雪雕
北京香山红叶
(2010· 江苏卷 ) 麋鹿生态旅游区位于盐城 链接高考 国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态 旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
(3)生态旅游区的可持续发展，必须将_____________ 作为首要任务。
(2010· 江苏卷 ) 麋鹿生态旅游区位于盐城 链接高考 国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态 旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
考 点 一
旅游资源的分类、特性和Байду номын сангаас值
旅游资源的内涵：
自然存在 历史文化遗产 直接用于旅游目的的人工创造物
1、概念 旅游者 进行旅 游活动 的客体
表现形式： 自然风景、文物古迹、 风俗民情
2、旅游资源的内涵(具备的条)
• 能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣; • 能够被旅游业开发利用； • 能够产生社会效益、经济效益和环境效益 。
旅游资源的特性
——多样性、非凡性、可创造性、长存性
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的特性
——多样性、非凡性、可创造性、长存性 自然景观——季节性、地域性 人文景观——可变异性、可移动性
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的价值
美学价值
科学价值
历史文化价值
经济价值
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
(1)根据旅游资源的分类，湿地属于，____________
其旅游价值有_________、 _________和_________。
(2010· 江苏卷 ) 麋鹿生态旅游区位于盐城 链接高考 国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态 旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
自然旅游资源 (1)根据旅游资源的分类，湿地属于， ____________ 科学价值 、 _________ 经济价值 和_________ 美学价值。 其旅游价值有_________
地质地貌景观—云南路南石林
气象气候景观—海上日出
水文地理景观—壶口瀑布
生物景观—青海湖鸟岛
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的分类
地质地貌景观 气象气候景观 水文地理景观 生物景观
自然景观
人文景观
考 点 一
旅游资源的分类、特性和价值
旅游资源的分类
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(2010· 江苏卷 ) 麋鹿生态旅游区位于盐城 链接高考 国家海洋湿地保护区。下图为麋鹿生态 旅游区江苏省内游客数量变化图。据此回答问题。
(2)麋鹿生态旅游区省内游客数量的变化特点是___ ________________________________，其主要影响因 素有____________________________________。