水利工程制图课程实训教学大纲
《水利工程制图》课程实训教学大纲
课程名称：水利工程制图
实验总学时：16
实验类别：专业（公共基础/学科基础/专业）
开课实验室名称：工程制图室
适用专业：农业水利工程
开课学院：水利水电学院
开课学期：第一学期
一、实验课程简介
《水利工程制图》实训是本课程的重要组成部分，本实训课是通过理论和实验相结合的教学环节，是学生更好的掌握水利制图的标准、规定和基本技能。
培养学生绘图、读图识图以及分析解决空间几何关系与水利工程建筑物的图示问题的能力，同时，通过训练绘制和阅读工程图样，培养学生空间想象能力及认真细致的工作作风。
二、实验课性质、目的及任务
1.性质：必修
2.目的：通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行基础素质训练。
培养学生绘制和阅读水利工程图的基本能力，通过画法几何及制图理论的学习和水利工程制图实训的实践，培养正确使用绘图仪器和徒手作图能力，熟悉水利工程制图国家标准的规定，掌握并应用各种图示方法来表达和阅读水利工程图。
3.主要任务是：学习正投影法的基本原理及应用；培养绘制和阅读机械图样的基本能力，图解简单空间几何问题的能力，对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
培养学生独立按国标规定绘图、徒手绘图的技巧和方法。
培养逻辑思维、形象思维、创造性思维，以及耐心细致、严肃认真的工作作风。
三、实验教学基本要求
实训要求：
1、由理解并认识的基本内容、要求、目的。
2、实训不分组（按小班），由学生独立操作完成。
教师讲授相应的理论及注意事项后，在工程制图室进行。
3、在实训过程中要充分掌握标高投影的原理，熟悉平面图形的作图步骤及方法，熟悉的水工视图表达方法，掌握水工建筑图形标高投影、平面图以及水工建筑详图的绘制步骤和过程，最后完成图形的绘制、识读等工作内容。
实训内容：
（一）工具的准备
图纸、图板、丁字尺以及必要的绘图工具等
（二）标高投影
依据习题集给出的等高线及水工建筑物相关信息，按照要求绘制出水工建筑物与地形面的交线以及道路断面图。
（三）绘制平面图
1、先徒手按目测的结果，画出平面图的主要轴线和轮廓线，图形
比例大致符合实际。
然后由大到小，从整体到局部逐步充实，完成内容
较齐全的平面图。
2、草图完成应作校核。
（四）水工图的识读与水工详图的绘制
按照习题集给出的水工平面图、立面图、剖面图，依据问题及要求完成各类水工图的识读。
按水工施工图规范规定，根据题目给出数据，按照比例尺要求完成水工详图的抄绘。
四、实验项目、实验内容及学时分配情况
说明：
1.类型：演示性、验证性、综合性、设计或创新性。
a. 演示性实验：指为便于学生对客观事物的认识，以直观演示的形式，使学生了解其事物的形态结构和相互关系、变化过程及其规律的教学过程。
b. 验证性实验：以加深学生对所学知识的理解，掌握实验方法与技能为目的，验证课堂所讲某一原理、理论或结论，以学生为具体实验操作主体，通过现象衍变观察、数据记录、计算、分析直至得出被验证的原理、理论或结论的实验过程。
c. 综合性实验：是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
d. 设计或创新性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
五、实训成绩考核办法
（一）上交成果
1.图纸内容包括简单平面图形的绘制与水工详图的抄绘，按照会顶比例，依据图纸均采用A3图纸；
2.标高投影的绘制要求能够绘制水工建筑物与地形面的交线以及路基断面图，绘图内容及要求见习题集；
3.简单体的平面图、水工建筑详图绘制按照给定比例，在A3图纸上抄绘；
4.图纸按施工图纸深度绘制，要求图面整洁，清楚，线条规范，文字；
5. 要求学生按照制图课所学知识和要求认真绘制图纸，对图面布
局、线条运用、尺寸标注等要符合制图规范。
图中应有必要的设计说明。
（二）成绩评定
1.出勤占10%（其中出满勤10分，点名缺一次扣2分）；
2.纪律表现占20%；
3.答辩占20%（根据个人图纸情况每人回答两个问题，每题10分）；
4.图面质量占60%（其中每张图各占30%，包括①图纸清洁度；②有无错误；③线型、图框、标题栏、字体、比例、尺寸标注及其它标注等是否符合国家制图标准的有关规定）
六、实验指导书和参考书
【1】殷佩生吕秋灵主编.画法几何及水利工程制图[M],北京：高等教育出版社，2015.
【2】胡守忠主编. 画法几何及水利工程制图[M], 北京：中国水利水电出版社，2005.
大纲执笔人：张志亮
大纲审定人：
学院负责人：年月日。
《水利工程制图与CAD》教学大纲
《水利工程制图及CAD》教学大纲青海大学水电系二OO七年四月课程编号：060030301课程名称：《水利工程制图及CAD》课程学分：5课程学时：80讲课：56学时；实验（上机）：24学时；实习：0学时；课程设计：0 学时；课程性质：专业基础课先修课程：几何适用专业：水利水电工程、测绘工程专业（或方向）四年制本科开课年级及学期：一年级第二学期开课院（系）及教研室：水电系水工教研室考核方式：考试教学方式及媒体要求：讲授一、本课程的性质、教学目的与任务《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养水利类专业技术人才的必修课。
包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。
画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。
本课程的主要任务是：1、培养绘制和阅读工程图样的能力；2、培养空间几何问题的图解能力；3、培养空间想象力和空间分析能力；4、培养学生的计算机绘图能力；5、培养严谨认真、耐心细致的工作作风。
二、本课程的教学基本要求1、掌握正投影的基本理论和作图方法：点、线、面以及它们的从属、平行、相交、垂直关系的投影特点和作图方法，平面体和曲面体的投影，空间定位及度量问题的图解方法。
轴测投影和标高投影的基本方法和作图方法。
2、掌握制图的基本知识：表达建筑物或机械的方法和规定尺寸、技术要求等标注方法和规定、图例符号的画法，几何作图方法等。
3、掌握绘图的基本技能：仪器绘图和徒手绘图的方法和技能。
4、掌握一定的计算机绘图知识：对实用绘图软件的应用能力。
三、本课程的内容第一章：绪论1、教学基本要求：了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象。
2、教学内容：第一节：本课的任务及要求第二节：发展概况第三节：本课程的特点及学习方法3、主要知识点与重点：本课程的主要内容及其特点。
工程制图教学整体设计方案
《水利工程制图与CAD》课程教学整体设计一、课程基本信息1.课程名称：水利工程制图与CAD2.课程类别：专业平台课3.课程编码：4.学时：5.适应专业：二、学习单元的划分1.学习基础分析学习本课程学生必须具备平面几何、立体几何、计算机基础的相关知识及原理；对平面几何和立体几何的相关定理需了解（线与线、面与线、面面的相对位置关系等）；对于计算机的基本操作方法及相关命令需熟悉（例如计算机的开启、关闭、字体的输入等基本知识）。
2.学习目标1) 知识目标根据《水利工程制图及CAD》课程的特点及课程的实际情况，结合专业岗位需求，以专业岗位平台能力培养删选教学内容，以教、学、做相结合设计教学过程，建立以培养职业素质和技能为目的的考核标准、办法。
最终达到学生兴趣高，教学效果显著，在同类院校起到辐射性和示范性的专业平台课。
具体如下：（1）了解AutoCAD软件的安装；（2）熟练使用AutoCAD绘图软件的基本绘图功能和编辑功能；（3）熟练使用AutoCAD的显示控制及目标捕捉功能；（4）理解三视图的绘图原理；（5）具备用正投影原理绘制平面立体的三视图以及运用点、线、面的投影规律求画平面立体的投影及其截交线的能力；（6）具备绘制曲面体三视图、曲面体表面取点及绘制截割线与相贯线的能力；（7）具备能够阅读和绘制正等轴测图和斜二等轴测图的能力；（8）具备绘制组合体视图的能力、识读组合体视图的能力与对视图进行尺寸标注的能力；（9）具备基本视图的画法、剖视图的画法和标注、断面图的画法和标注、一些简化画法和规定画法，具备对构件的表达方式做到视图选择恰当，表达合理完整的能力（10）掌握绘图软件的图层、颜色、线型的配置功能；掌握绘图软件的图案填充功能；（11）掌握绘图软件的书写文字功能；（12）掌握绘图软件的尺寸标注功能；（13）掌握图块和属性功能；（14）掌握绘图软件的基本查询和其他实用功能；（15）能根据要求熟练绘制水工建筑物的平面图；（16）能根据要求熟练绘制水工建筑物的立面图；（17）能根据要求熟练绘制水工建筑物的剖面图；（18）能根据要求熟练绘制水工建筑物详图。
水工制图读绘专业图实训指导书(2)
《水利工程制图》读绘专业图实训指导书一、实训的目的和任务本实训是《水利工程制图》课程的实践性环节，其主要任务是通过实训巩固所学的基础知识，培养学生应用所学图学的理论知识，独立地表达水利工程实际问题的能力，并使学生在绘图以及编写说明书等方面，得到初步锻炼，从而形成综合能力，达到技能要求。
为后续课程的学习和今后走向工作岗位打下坚实的基础。
1．技能训练：（1）综合应用所学过的基本理论、知识和方法。
进一步提高读图能力与绘图能力；（2）提高学生对各种水工建筑物的感性认识，使学生了解水工建筑物各组成部分的布置、结构及其作用；（3）在实训中将水利工程图纸与实际工程相比较，熟悉识图顺序与步骤，进一步熟悉水工图的表达方法和有关制图标准，增强读图能力；（4）掌握绘制水工图的一般方法和步骤；（5）使学生了解水利工程对社会主义建设的作用，初步树立正确的专业思想，明确学习目的。
2．通专结合点：（1）通过实训提高利用书籍或网络获得相关信息、与人协作、准确简捷地表述问题的能力；（2）通过实训进一步训练学生的观察能力和空间思维能力；；（3）通过对实训进一步提高学生阅读水工图的能力；（4）训练学生分析问题和解决问题的能力；（5）通过编写课程实训说明书提高学生的文字综合能力；（6）通过实训进一步培养学生严谨认真的工作作风。
二、实训内容技能训练：1、收集和查看相关资料，内容包括工程概况、枢纽构筑物的组成、建筑物的布置及其作用、工程运用情况；2．观看典型结构、型式多样的水利建筑工程：水闸、涵洞、砌石坝和渡槽等四种建筑物实体模型，了解各种主要建筑物的型式、作用、构造和尺寸。
注意：了解工程中的主要结构或构造如（闸门、止水、分缝、工作桥、交通桥和胸墙）的形式、作用和尺寸；3．抄绘上述四种建筑物结构图，A2幅面，比例自定，以清楚表达为度，如水闸可用比例1:100；4．将所绘制完成的图纸按要求装订成册；5．编写实训说明书。
通专结合点：1．水工建筑物实体与空间想象能力、识图能力的训练结合；2．工程平面布置与水工建筑物布置协调能力的训练结合；3．发现问题和分析解决问题的训练结合；4．实训说明书的编写与搜集资料的训练结合。
水利工程制图教案
《水利工程制图》教案授课题目第十章、水利工程图第一节、水工图的分类及特点教研室主任教务科长授课时数 2 授课方法多媒体授课教师教学目标知识目标：水工图的分类及特点技能目标：熟悉水工图的分类及特点授课班级教学重点水工图的分类及特点教学难点水工图的特点教学内容、方法及过程一、水工图的分类图讲解：水利工程的兴建一般需要经过5个阶段：勘测、规划、设计、施工、竣工验收。
各个阶段都绘制其相应的图样，每一阶段对图样都有具体的图示内容和表达方法。
1．勘测图勘探测量阶段绘制的图样称为勘测图，其包括地质图和地形图。
勘测阶段的地质图、地形图以及相关的地质、地形报告和有关的技术文件由勘探和测量人员提供，是水工设计最原始的资料。
水利工程技术人员利用这些图纸和资料来编制有关的技术文件。
勘测图样常用专业图例和地质符号表达，并根据图形的特点允许一个图上用两种比例表示。
在规划阶段绘制的图样称为规划图。
其是表达水利资源综合开发全面规划的示意图。
按照水利工程的范围大小，规划图有流域规划图、水利资源综合利用规划图、灌区规划图、行政区域规划图等。
规划图是以勘测阶段的地形图为基础的，采用符号图例示意的方式表明整个工程的布局、位置和受益面积等项内容的图样。
3．枢纽布置图和建筑结构图在设计阶段绘制的图包括：枢纽布置图、建筑结构图。
一般在大型工程设计中分初步设计和技术设计，小型工程中可以合二为一。
初步设计是进行枢纽布置，提供方案比较；技术设计是在确定初步设计方案以后，具体对建筑物结构和细部构造进行设计。
枢纽布置图。
为了充分利用水资源，由几个不同类型的水工建筑物有机地组合在一起，协同工作的综合体称为水利枢纽，表达水利枢纽布置的图样称为枢纽布置图。
枢纽布置图是将整个水利枢纽的主要建筑物的平面图形，按其平面位置画在地形图上。
枢纽布置图反映出各建筑物的大致轮廓及其相对位置，是各建筑物定位、施工放样、土石方施工以及绘制施工总平面图的依据。
建筑结构图。
用于表达枢纽中某一建筑物形状、大小、材料以及与地基和其它建筑物连接方式的图样称为建筑结构图。
水利工程教学大纲
水利工程教学大纲一、课程简介本课程旨在系统性地介绍水利工程领域的基础知识、最新技术和未来发展趋势，帮助学生全面了解水利工程领域的理论与实践，提高其在水利工程领域的专业能力和水平。
二、课程目标1. 掌握水利工程领域的基本概念和基础知识；2. 熟悉水利工程领域的相关技术和工具；3. 能够独立进行水利工程设计、施工和管理工作；4. 具备与水利工程相关的实践能力和团队合作能力。
三、课程内容1. 水利工程概论- 水利工程的定义与分类- 水利工程的发展历史与现状- 水利工程对社会经济发展的重要性2. 水资源调查与评价- 水资源调查与监测- 水资源评价方法与技术- 水资源的可持续利用3. 河流工程- 河流动力学基础- 河流水工结构设计- 河流治理与生态恢复4. 水库工程- 水库规划与设计原则- 水库结构与建设工艺- 水库安全管理与应急响应5. 抽水排水工程- 抽水排水原理与设备- 抽水排水工程设计- 抽水排水工程在农田灌溉中的应用6. 水利电力工程- 水利发电原理与技术- 水电站设计与建设- 水利电力工程的环境影响与可持续发展7. 水土保持工程- 土壤侵蚀与治理- 水土保持结构设计- 水土保持工程对生态环境的意义8. 水利工程施工与管理- 水利工程施工技术与方法- 水利工程项目管理与监督- 水利工程质量与安全管理四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论授课、案例分析、实验实践、考察调研等形式，旨在培养学生的理论思维和实践操作能力。
五、考核方式1. 平时表现（出勤情况、课堂参与等）占比10%2. 作业与实验报告占比20%3. 期中考试占比30%4. 期末考试占比40%六、教材及参考资料1. 主教材：《水利工程导论》2. 参考书目：《水利工程设计与施工》、《水利工程实用手册》、《水利工程案例分析》七、教学团队本课程由资深水利工程专家教授，辅以实操教师和实验助教，力求为学生提供优质的教学服务和指导。
通过本课程的系统学习和实践操作，相信学生们将能够全面掌握水利工程领域的基础理论和实践技能，为未来在水利工程领域的发展奠定坚实的基础。
水利工程制图实训
水利工程制图实训大纲第一部分说明一、实训的作用与任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程、课程实训和综合实训中继续培养和提高。
二、实训的目的与要求水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后，应达到如下要求：（1）掌握制图的基本规定；了解水工图常用的表达方式和图示特点；（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制水工图的技能和方法；（3）能正确绘制和阅读水工图。
三、实训的基本教学要求（1）本实训的重点是水工图的识读与绘制，适当介绍一些水工结构的构造特点，开拓学生的知识面和工作的适应能力。
（2）实训中应注重学生的制图、识图训练，做好面授辅导，巩固所学理论，并注重与实践相结合，培养学生的空间思维能力。
（3）在识图的实训中，会涉及到水工建筑物的内容，该部分内容实践性强，可组织适当数量的参观，或运用实物照片、模型、录像等教学手段增强感性知识。
四、实训的考核方式本实训的考核方式为考查形式。
学习成绩由两部分组成，小作业的成绩占总成绩的30%，大作业的成绩占总成绩的70%。
，总成绩60分以上为合格。
第二部分学时、教学安排、教学资源一、学时分配水利工程制图实训共2学分，课内学时36。
学时分配如下：二、教学安排水利工程制图实训内容包括制图的基本规定、结构图、水利工程图等内容，在《水利工程制图》课程之后进行。
三、教学资源1.教材水利工程制图实训的文字教材推荐选用中央广播电视大学出版社出版、宋兆全主编的《土木工程制图》与《土木工程制图习题集》。
水利工程制图教学大纲
水利工程制图教学大纲一、说明1、课程的性质、地位与任务《水利工程制图》是水利水电专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图与读图能力打下良好的基础,并在后继课程、生产实习、课程设计与毕业设计中继续培养与提高。
使学生能获得在工程识图方面的工程师初步训练。
本课程的要紧任务是：（1）学习投影法的基本理论与方法。
（2）学习贯彻制图国家标准及有关规定。
（3）培养绘制与阅读本专业工程图样的能力。
（4）培养空间想象能力与图解空间几何问题的初步能力。
（5）培养认真负责的工作态度与严谨细致的工作作风。
2、课程教学的基本要求本课程宜安排在第一学期或者第二学期开设。
学习内容包含制图的基本知识、画法几何、投影图、专业制图四部分。
本课程教学的基本要求是：（1）通过学习制图的基本与技能训练,熟悉并贯彻国家标准规定的制图基本规格,学会使用绘图工具与仪器的方法,基本掌握,绘图的基本技能。
（2）画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习,学会正投影法表达空间几何形体的基本理论与方法。
（3）投影制图是画法几何的投影理论与制图标准所规定的图样规定画法绘制的,通过投影制图的学习,应熟悉与掌握国家标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定,掌握物体的投影图画法、尺寸注法及读图方法,并初步掌握轴测投影图的画法。
（4）通过专业制图的学习,应掌握水利工程图的内容及图示特点,掌握专业制图的有关标准规定与表达方法,初步掌握绘制与阅读专业图样的读图方法,并能独立绘制与阅读水工建筑物的工程图样。
3、课程教学改革本课程的特点是实践性很强,应在懂得几何形体及其相对位置的投影特性基础上,培养学生的空间想象能力。
因此应该把轴测投影作为一个教学重点并贯穿在整个教学过程之中,让学生从画立体图的过程中,加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的懂得,从而为阅读工程图样打下较好的读图基础,同时加强由给出的两投影图补绘第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。
《水利工程制图》教学大纲
《水利工程制图》
教学大纲
表1-1 项目一教学活动实施计划
表1-1-1 任务1-1教学活动实施计划
表1-1-2 任务1-2教学活动实施计划
表1-1-3 任务1-3教学活动实施计划
表1-1-4 任务1-4教学活动实施计划
表1-1-5 任务1-5教学活动实施计划
表1-1-6 任务1-6教学活动实施计划
1-1-7 任务1-7教学活动实施计划
1-1-8 任务1-8教学活动实施计划
表1-1-9 任务1-9教学活动实施计划
说明与建议：
①该项目实践性很强，除课内练习以外，每次课后要安排一定量的训练题目，对课后练习的作业建议全批全改，并应进行讲评。
这是保证教学质量的重要一环。
②该项目主要考核相关制图标准的应用能力、识读工程形体视图与剖视图的能力、分析常见水工图的表达方法与识读专业图的基础能力。
表1-2 项目二教学活动实施计划
表1-2-1 任务2-1教学活动实施计划
表1-2-2 任务2-2教学活动实施计划
表1-2-3 任务2-3教学活动实施计划
表1-2-4 任务2-4教学活动实施计划
表1-2-5 任务2-5教学活动实施计划
说明：
该项目实施目标考核，主要考核该项目训练完成后应掌握的计算机绘制工程图样的技能。
表1-3 项目三教学活动实施计划
表1-3-1 任务3-1教学活动实施计划
表1-3-2 任务3-2教学活动实施计划
1-3-3 任务3-3教学活动实施计划
说明：
该项目考核学生识读工程图与计算机绘图的综合技能。
水利工程制图电子教案
水利工程制图电子教案第一章：水利工程制图概述1.1 水利工程制图的基本概念解释水利工程制图的定义介绍水利工程制图的目的和重要性1.2 水利工程制图的基本要求阐述水利工程制图的标准和规范讲解水利工程制图的基本原则和方法1.3 水利工程制图的基本符号介绍水利工程中常用的图形符号解释水利工程图例的编制和应用第二章：水利工程制图的基本技巧2.1 绘图工具和材料的选择介绍水利工程制图所需的绘图工具和材料讲解如何选择合适的绘图工具和材料2.2 绘图方法和步骤讲解水利工程制图的基本步骤介绍如何绘制水利工程图纸2.3 标注和说明解释水利工程制图中标注和说明的重要性讲解如何进行标注和说明的方法和技巧第三章：水利工程图纸的阅读和理解3.1 读懂水利工程图纸的基本要素介绍水利工程图纸中的常见要素讲解如何读懂水利工程图纸3.2 理解水利工程图纸的符号和表示方法解释水利工程图纸中的符号和表示方法讲解如何理解和应用这些符号和表示方法3.3 分析和解读水利工程图纸讲解如何分析和解读水利工程图纸介绍如何从图纸中获取有用的信息第四章：水利工程制图的实践应用4.1 水利工程制图实例解析分析实际的水利工程图纸实例讲解如何应用制图技巧和方法4.2 水利工程制图的常见问题解析分析水利工程制图中常见的错误和问题讲解如何避免和解决这些问题4.3 水利工程制图的实际操作练习提供实际的水利工程图纸进行练习指导学生进行水利工程制图的实际操作第五章：水利工程制图的现代化技术5.1 计算机辅助设计（CAD）在水利工程制图中的应用介绍CAD软件的基本功能和操作方法讲解CAD在水利工程制图中的应用和优势5.2 水利工程制图的数字化技术介绍水利工程制图中数字化技术的应用讲解如何利用数字化技术进行水利工程制图5.3 水利工程制图的信息化管理介绍水利工程制图中信息化管理的方法和工具讲解如何利用信息化管理提高水利工程制图的效率和质量第六章：水利工程制图的CAD操作技巧6.1 CAD软件的基本操作详细讲解CAD软件的界面布局和工具使用介绍CAD软件绘图的基本操作步骤6.2 水利工程制图中CAD的应用实例通过实例演示CAD在水利工程制图中的应用讲解如何在实际项目中利用CAD进行水利工程制图6.3 CAD绘图的快捷键和高效技巧介绍CAD绘图的快捷键和使用方法讲解如何提高CAD绘图的效率和准确性第七章：水利工程图纸的打印和输出7.1 设置合适的打印参数讲解如何设置CAD软件的打印参数介绍打印图纸的分辨率和比例尺的选择7.2 打印和输出图纸讲解如何进行打印和输出图纸介绍不同打印和输出方式的特点和应用场景7.3 打印和输出质量的控制讲解如何保证打印和输出质量介绍常见打印和输出问题的解决方法第八章：水利工程制图的测量和放样8.1 测量原理和工具讲解水利工程测量的基础知识介绍常用的测量工具和仪器8.2 水利工程制图中的放样方法讲解水利工程制图中放样的原理和方法介绍不同放样方法的适用场景和操作步骤8.3 测量和放样在水利工程制图中的应用讲解如何利用测量和放样数据进行水利工程制图介绍测量和放样在水利工程制图中的重要性第九章：水利工程制图的协同和共享9.1 协同制图的基本概念解释协同制图的定义和意义介绍协同制图的目的和优势9.2 水利工程制图的协同工具和平台讲解水利工程制图中协同工具和平台的使用介绍如何实现协同制图和共享文件9.3 协同制图在水利工程制图中的应用实例通过实例演示协同制图在水利工程制图中的应用讲解协同制图在实际项目中的优势和效果第十章：水利工程制图的创新发展10.1 水利工程制图的新技术应用介绍水利工程制图中新兴技术的发展趋势讲解如何利用新技术进行水利工程制图的创新10.2 水利工程制图的数字化发展趋势阐述水利工程制图数字化的意义和影响介绍数字化技术在水利工程制图中的应用前景10.3 水利工程制图的发展方向和挑战探讨水利工程制图未来的发展方向和挑战提出应对策略和发展建议，以推动水利工程制图的持续创新。
2020最新【水力工程】制图实训
水利工程制图实训大纲第一部分说明一、实训的作用与任务水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。
本实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程、课程实训和综合实训中继续培养和提高。
二、实训的目的与要求水利工程制图实训的目的是使学生在掌握了用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法的基础上，进一步提高绘制和阅读水工图的能力，提高理论与实际相结合的能力。
学生完成实训后，应达到如下要求：（1）掌握制图的基本规定；了解水工图常用的表达方式和图示特点；（2）能正确使用绘图工具和仪器，掌握绘制水工图的技能和方法；（3）能正确绘制和阅读水工图。
三、实训的基本教学要求（1）本实训的重点是水工图的识读与绘制，适当介绍一些水工结构的构造特点，开拓学生的知识面和工作的适应能力。
（2）实训中应注重学生的制图、识图训练，做好面授辅导，巩固所学理论，并注重与实践相结合，培养学生的空间思维能力。
（3）在识图的实训中，会涉及到水工建筑物的内容，该部分内容实践性强，可组织适当数量的参观，或运用实物照片、模型、录像等教学手段增强感性知识。
四、实训的考核方式本实训的考核方式为考查形式。
学习成绩由两部分组成，小作业的成绩占总成绩的30%，大作业的成绩占总成绩的70%。
，总成绩60分以上为合格。
第二部分学时、教学安排、教学资源一、学时分配水利工程制图实训共2学分，课内学时36。
学时分配如下：二、教学安排水利工程制图实训内容包括制图的基本规定、结构图、水利工程图等内容，在《水利工程制图》课程之后进行。
三、教学资源1.教材水利工程制图实训的文字教材推荐选用中央广播电视大学出版社出版、宋兆全主编的《土木工程制图》与《土木工程制图习题集》。