教师法制教育培训讲稿
2024年小学教师法制教育国旗下讲话稿
2024年小学教师法制教育国旗下讲话稿亲爱的同事们，亲爱的学生们：大家好！首先，我要感谢各位领导、家长和同事们对我们小学教师队伍的支持和关心，也要感谢各位同学对我们教师的信任和爱戴。
今天，我们相聚在这庄严而庄重的国旗下，是为了进行一次特别的教育活动——法制教育。
法制教育是培养学生正确的法律意识和法治观念的重要途径，也是一项必不可少的教学内容。
通过法制教育，我们可以帮助学生们树立正确的价值观，增强他们的法律意识和法治观念，使他们成为有理想、有责任、有担当的公民。
作为小学教师，我们肩负着培养学生的重要使命，我们要不断提高自己的法制素养，做到知法、懂法、守法、用法，做到学法、学好法、用好法。
只有我们自己具备了正确的法律常识和法律意识，才能更好地传播给学生，帮助他们在日常生活和学习中树立正确的法律观念。
首先，我们要明确法律的重要性和法律对人民生活的指导作用。
法律是国家的法定标准，是人民生活的基本准则，是社会秩序的保障。
法律对于每个人来说都是平等的，无论是小学生还是大人，都要遵守法律，尊重法律的权威和作用。
只有尊重法律，才能保护自己的权益，维护社会的和谐稳定。
其次，我们要教育学生明辨是非、辩证思考。
法律是保护人民的利益和权益的工具，它不仅规定了我们的权利，也规定了我们的义务和责任。
所以，我们要学会分辨什么是合法的，什么是违法的；要学会辨别什么是公正的，什么是不公正的。
只有在法律框架下进行正当的行为，才能赢得他人的尊重和信任。
此外，我们要鼓励学生热爱法律、积极参与社会实践。
通过参与法制宣传活动、参观法庭、了解法律案例等形式，让学生们亲身感受和体验法律的神圣和公正，让法律走进学生的生活。
同时，我们还要培养学生的法律意识和法治观念，让他们在面对法律问题时能够正确理性地处理，不盲从、不迷信。
最后，我们要给学生树立榜样，做好身教。
作为教师，我们要严格遵守法律，严格要求自己的言行，做到言传身教。
只有我们自己能够成为学生学习和仿效的榜样，才能真正影响他们形成正确的法律观念和价值观。
教师法学习讲稿
教师法学习讲稿(总5页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-教师法学习讲稿王兵老师们：上午好!今天，教育局安排我与大家一起学习《教师法》，受时间的限制，恐怕只能起个引子作用，如果我的这个引子能点燃大家学习这部法律的热情，这将是我今天得到的最高荣誉。
捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师是高明的雕塑家。
教师的职业是太阳底下再没有比它更高尚的职业。
”但教师政治地位的高低与社会历史条件休戚相关。
战国末期荀况指出国家要振兴就必须“贵师”，而国家衰落就必然“贱师”。
当然，在封建社会中只有那些大儒宗师才享有比较高的地位，而一般教书匠的地位是低下的。
解放后，尽管教师一直被定为国家干部的身份，但教师的政治地位长期比较低下。
“文革”结束后，党和政府赋予教师前所未有的政治地位，广泛提倡尊师重教，调动了教师的政治热情和参政议政的积极性。
邓小平同志多次强调：“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。
不但学生应该尊师重教，整个社会都应该尊重教师。
”1985年第六届全国人大常务委员会第九次会议决定每年9月10日为教师节，希望通过“教师节”庆祝、纪念活动，使教师工作真正成为全社会最受人尊敬、最令人羡慕的职业之一，从而形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚。
国家以法律的形式，建立了“教师节”，特别是《中华人民共和国教师法》的颁布和实施，教师的地位又得到了进一步的确认。
下面，我就我国教师法的诞生及其意义、教师的权利、教师的义务这三个方面和大家共同探讨。
一、《中华人民共和国教师法》的诞生《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)从1986年开始起草，后经过八年酝酿、修改，于1993年10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。
这是建国以来专门为教师制订的第一部法律，是教师队伍管理的“母法”。
教师法的制定和颁布，对于提高教师的地位，保障教师的合法权益，造就一支具有良好的思想品德和业务素质的教师队伍，促进我国社会主义教育事业的发展，有着重要的意义。
法制教育讲座发言稿(最新9篇)
法制教育讲座发言稿（最新9篇）法制教育讲座演讲稿篇一尊敬的各位来宾：大家好！我是__X，这天很高兴能在那里与大家共同探讨普法工作的重大好处。
我演讲的题目是：“学法用法，从我做起”。
谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有必须的了解。
21世纪是一个法制社会，所以我们必须要了解法律的重要性。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。
也许有些人对此会不以为然，认为人就应拥有自由，而自由是由自己来决定的。
但是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗当然不能！做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。
因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。
法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。
有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就明白那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就就应要遵守法律，遵守规则。
我想透过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就就应要学法了。
我们中国有句古话叫“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲理，那我们的国家将是怎样一副场面，这个国家怎能还称其为一个国家呢所以我们必须要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是十分有必要的。
这就需要我们不但要好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。
新中国成立以来，一向朝着建设民主法治国家的方向在努力。
国家一向在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。
而对于执法机关，普法的好处则在于能促使执法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作职能，惩治违法犯罪份子，维护国家和人民的利益。
多年来，我们的普法工作取得了必须的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原先对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。
2024年法制教育讲话稿范文
2024年法制教育讲话稿范文尊敬的校领导、亲爱的师生们：大家上午好！今天我在这里向大家讲述的是关于法制教育的重要性以及如何加强法制教育的主题。
作为一名法学教师，我深感法制教育对于现代社会的发展和个人素养的重要性。
因此，我希望通过今天的讲话，能够引起大家对于法制教育的重视，并共同探讨如何在2024年进一步加强法制教育。
首先，让我们来看看为什么法制教育如此重要。
法制教育是培养公民的法治意识和法律素养的重要途径。
在一个法治社会中，每个人都应该具备基本的法律知识和法律意识，能够遵守法律，依法办事。
只有通过深入的法制教育，我们才能够建立起正确的法律观念和法律意识，培养起遵守法律、尊重法律的公民意识，实现法治社会的全面建设。
然而，当前在我国法制教育中还存在一些问题和不足。
首先，法制教育在学校中的教学内容和形式还不够丰富多样化。
我们应该积极探索多样化的法制教育方法，例如通过案例分析、法律游戏等活动，引导学生主动参与进来，提高法制教育的针对性和实效性。
其次，师资力量的不足也是制约法制教育进一步发展的一个重要问题。
我们应该加强对法学教师的培养和选拔，提高他们的教学能力和专业素质，以确保法制教育取得更好的效果。
此外，家庭教育也是法制教育的重要组成部分。
学校和家庭应该加强合作，形成合力，共同培养学生的法制意识和法律素养。
那么，如何加强法制教育呢？首先，我们应该将法制教育纳入学校的课程设置中。
通过增加法律课程的开设，或者将法治教育融入到其他学科中，将法制教育贯穿于学生的整个学习过程中。
同时，我们也需要加强对学生法制教育的监督和评估，确保其教育效果达到预期。
其次，我们应该加强培养法学教师的工作。
学校应该设立专门的法学教育专业，精心培养法学教师的队伍，为他们提供良好的教学条件和发展空间。
此外，我们还应该加强家庭教育的力量，通过家长学校等形式，向家长们普及法律知识，提高他们的法制意识。
最后，我想强调法制教育的长期性和持续性。
教师法制教育国旗下讲话稿
教师法制教育国旗下讲话稿尊敬的校长、亲爱的同事们，大家早上好！在我们伟大的祖国中国，法制教育是培养社会主义接班人的必要基础。
作为教师，我们有着肩负重任的使命，就是要教育学生明辨是非、守法纪、为社会作出积极贡献。
今天，我站在国旗下，向大家讲述教师法制教育的重要性和应该抓住的关键点。
首先，法制教育是我们当代教育的重要组成部分，也是学生全面发展的必备素养。
教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而法制教育是其中至关重要的一环。
通过法制教育，学生可以了解国家法律法规、学习宪法和法律精神，增强法律意识和纪律观念，培养自觉遵守法律、维护社会公共秩序的良好习惯。
法制教育不仅可以提高学生的法律意识，还可以培养学生的责任心、规则意识、自主自律等品质，为他们未来的发展奠定坚实基础。
其次，教师在法制教育中起着重要的引导和示范作用。
作为教师，我们必须以身作则，严格要求自己，做到道德法规遵守、品德高尚。
我们要注重法律法规的学习和理解，努力提高自己的法律素养和专业素养。
只有自己具备了良好的法制观念，才能够教育好学生，引导他们树立正确的法律意识。
同时，我们还要积极参与学校的法制建设，加强学校内部的法制教育工作，创造良好的法制教育氛围。
关于法制教育的关键点，我认为有以下几个方面需要重点关注：一是培养学生正确的法律观念。
学生的法制观念的养成离不开对正确的法律知识的学习和掌握。
我们要利用各种途径，让学生了解国家的法律法规，学习宪法和法律精神，明确法律的权威性和约束力。
同时，我们还要以案例教育为载体，让学生通过真实的案例了解法律的适用和法律对社会和个人的重要性。
二是加强学校的法制建设。
我们要积极参与学校的法制教育工作，共同为学生提供良好的法制环境。
学校要建立规范的法制教育制度，明确教师和学生的权利和义务，严格执行学校的法规纪律。
同时，学校还要开展各类法制教育活动，扩大学生接触法律的机会，加深他们对法律的理解和认识。
2024年法制教育课讲稿
2024年法制教育课讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是法制教育课的授课老师。
今天，我很荣幸能够为大家带来2024年的法制教育课讲稿。
在这里，我将与大家一起探讨法律常识、培养法治意识和法治精神，为未来的社会建设和个人成长奠定坚实的基础。
随着社会的进步发展，法制教育在我们的日常生活中扮演着愈发重要的角色。
法律作为社会管理和制度保障的基础，关系到每一个公民的利益和权益。
通过法制教育课，我们将帮助大家了解法律的基本原则、基本知识和基本技能，提高大家的法制意识，增强法治观念。
首先，我们将学习法律常识。
了解法律的基本概念、法律体系、法律法规、法定权利和义务。
掌握一些普遍适用的法律条文，能够运用法律思维分析问题和解决问题。
我们要理解法律对我们日常生活的影响，学会维护自己的合法权益。
其次，我们将培养法治意识。
法治意识是指遵守法律、尊重法律、信仰法律的思想观念。
通过法治意识的培养，我们将学会规范行为，增强社会责任感。
同时，我们还要学会用同理心去理解他人的需求和权益，并积极为维护法律尊严和公平正义进行努力。
接着，我们将培养法治精神。
法治精神是一种积极进取的心态和价值观，它包括了独立思考、创新意识、公正正义、公民责任、契约精神等要素。
通过法制教育，我们将培养大家的法治精神，使大家具备独立思考和创新的能力，积极参与社会事务，维护社会稳定。
最后，我们将进行案例分析和互动讨论。
通过真实的案例，我们可以深入了解法律在现实生活中的应用和解决问题的能力。
大家可以积极参与讨论，分析案例的因果关系和可能的解决办法，从而培养自己的批判性思维和解决问题的能力。
通过本堂课的学习，我们将了解法律常识，培养法治意识和法治精神，提高法制观念，增强维护自身权益的能力。
作为未来社会的栋梁之才，每一位同学都需要具备优秀的法制素养，为我们伟大的祖国和美好的社会作出自己的贡献。
同学们，法制教育的意义重大，对我们每个人来说都至关重要。
未来的社会需要我们每个人都能够遵守法律、树立正确的法治观念、用法律思维解决问题。
老师法制教育演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够为大家进行一次法制教育的演讲。
法律是国家的基石，是维护社会公平正义的利器。
作为一名教师，我们有责任和义务向同学们传递法律知识，培养他们的法制观念。
在此，我将从以下几个方面与大家共同探讨法制教育的重要性。
一、法制教育的重要性1. 增强法律意识法制教育有助于同学们树立正确的法律观念，明确法律在社会生活中的地位和作用。
通过学习法律知识，同学们可以认识到法律不仅是国家机关行使职权的依据，更是维护公民合法权益的有力武器。
2. 预防违法犯罪法制教育可以增强同学们的法制观念，提高他们的道德素质，从而预防违法犯罪行为的发生。
通过学习法律知识，同学们可以了解哪些行为是违法的，哪些行为是受法律保护的，从而自觉遵守法律法规。
3. 培养法治精神法制教育有助于培养同学们的法治精神，使他们成为具有法治观念的公民。
法治精神包括尊重法律、信仰法律、遵守法律、维护法律等。
只有具备法治精神的公民，才能为构建和谐社会奠定基础。
4. 提高综合素质法制教育是素质教育的重要组成部分。
通过学习法律知识，同学们可以提高自己的综合素质，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、如何加强法制教育1. 加强课程设置学校应将法制教育纳入课程体系，确保法制教育在教学中得到充分体现。
同时，开设法制教育选修课程，满足不同学生的需求。
2. 开展丰富多彩的法制教育活动学校可以组织法制知识竞赛、法制讲座、模拟法庭等活动，让同学们在参与中学习法律知识，提高法制观念。
3. 加强教师队伍建设教师是法制教育的关键。
学校应加强对教师的法制教育培训，提高教师的法制素养，使他们成为法制教育的行家里手。
4. 家校合作学校与家长应加强沟通，共同关注学生的法制教育。
家长要积极配合学校，教育子女遵纪守法，为孩子们营造良好的家庭法制氛围。
5. 社会实践学校可以组织同学们参观法院、检察院等司法机构，让他们亲身感受法律的威严，增强法制观念。
三、结束语亲爱的同学们，法制教育是一项长期而艰巨的任务。
法制教育的讲话稿（通用5篇）
法制教育的讲话稿法制教育的讲话稿（通用5篇）随着社会不断地进步，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。
那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编为大家收集的法制教育的讲话稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。
法制教育的讲话稿1老师们，同学们：今天是第xx个全国法制宣传日，我们荣幸地邀请到了市司法局、市检察院、市教育局的领导、专家来校举行法制教育报告会。
刚才，我们聆听了校法制副校长的报告，同学们从其生动的讲话中一定会学到很多东西，希望大家认真学习、深刻体会，积极提高自身的法制水平。
依法治校、依法治教，是贯彻落实依法治国，建设社会主义法治国家的具体实践。
深入开展法制宣传教育是全面推进依法治校的一项基础工程。
我们实验初中的发展，离不开法制教育。
现在，就我校今后如何开展法制教育工作，我提三点意见。
一、充分认识法制宣传教育工作在全面推进素质教育和构建和谐学校工作中的重要性和必要性。
有人说，质量是生命线，决定学校的存亡；法律是保障线，决定学校的声望。
这句话足以说明法制教育在学校工作中的极端重要性。
“推进素质教育，构建和谐学校”，一直是我们学校发展的重要目标，也是学校发展的根本保障。
我们所要建设的和谐学校是民主管理、诚信友爱、充满活力、安定有序、自然和谐的学校。
要实现这个目标，必须认真学习法律知识，充分发挥法律在促进、实现、保障学校和谐稳定发展方面的重要作用。
在全校师生的共同努力下，“四五”普法期间我们顺利地完成了各项任务，取得了显著成效。
以宪法为核心的法律知识在全校得到较为广泛的普及，全校师生学法、守法、用法，法律意识不断增强，法律素质不断提高，法制宣传教育在促进学校健康和谐发展中发挥了不可替代的作用。
今年是“五五”普法规划的第一年，我们应该积极响应市委、市政府的号召，认真做好普法教育的各项活动。
二、结合实际，突出重点，开展行之有效的法制教育活动。
我们要结合教材中法律常识的相关内容，确立以《宪法》为核心，以《教育法》、《未成年人保护法》、《刑法》、《劳动法》、《环境保护法》、《国旗、国徽法》和“交通法规”为重点，并结合《中学生日常行为规范》的养成教育，根据年级层次，采用灵活多样的方法学习有关法律知识。
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教师法制教育与日常安全防范讲稿尊敬的学校领导和各位老师：新年好。
今天受学校领导的委托，让我和各位老师交流一下教师违法犯罪预防和日常安全防范这两个话题。
由于本人业务和知识水平有限，讲的不对的地方，请老师们批评指正。
首先，我先和老师们沟通一下教师违法犯罪的预防。
近年来，教师违法犯罪这个话题被网络和媒体炒的很热，给整个教师队伍产生了很大的负面影响。
而且不仅仅是“校长带未成年女生开房”、“浙江温岭幼儿园老师虐童案”这样的恶性案件，就是象教师课余时间或者假期办班补课这样的违规行为，也经常被曝光和炒作。
在整个社会贪污腐败问题严重，非法经营触目惊心的当下，教师有偿办班补课的直接危害，其实并没有这么大。
因为除了极少数教师为了办班多收人，上课不讲、不认真讲，补课讲。
大多数有偿办班补课的老师在课堂上是尽职尽责的。
只是在补课时，更注意有针对性的辅导或者拓宽知识面。
而这些内容，即便是不办班补课，受时间和学生数量多的限制，他也不可能在课堂上讲。
那为什么外界对教师这么照顾呢？首先因为教师职业的重要性。
你不重要，别人就不会关注。
教师是“人类灵魂的工程师”，承担着传承和发扬文明的重任。
我们知道，四大文明古国，只有中华文明传承至今，就是因为在“礼崩乐坏”、中华文明即将失传的春秋时期出了孔子这样伟大的教育家，把中华文化的精髓去芜存菁、发扬光大。
古希腊文明之所以能至今深刻的影响着西方社会，也是因为有柏拉图、亚里士多德等一批杰出的教师。
当今中国同样面临社会价值体系崩溃、道德沦丧的风险，在西方文明的强有力冲击希下，中华文化面对前所未有的挑战。
公众都有一种深深的焦虑，我们这个社会是不是会完全被金钱和权力所绑架，丧失人类最基本的良知和秩序，重新成为弱肉强食的丛林？在这样的时候，人们对教师自然抱着一种强烈的期许，希望我们能最大限度的保存社会良知和文化的火种。
所以，人们对部分教师师德沦丧和违法犯罪才会如此敏感。
因为，如果听任有偿办班补课这种通过职业谋利的行为蔓延，就很难保证教师不被金钱和利益绑架，这个社会也就失去了最后挽救的可能。
在实际生活中，教师违法犯罪的后果也是严重的，因为他影响的绝对不是一个人。
对此，我有深刻的体会。
在我上初一的时候，全校有一名老师、50余名同学涉嫌违法犯罪，其中有15名受到追究。
这位老师因为才华横溢，在同学当中有着很大的影响力。
虽然不能说，这些违法犯罪的同学都是受他的影响，但有相当一部分与他堕落腐朽的生活观、价值观有直接间接的影响。
而且与九十年代初，许多学校在商品经济大潮的冲击下，师德的滑坡有直接关系。
那么，教师这个职业如此崇高而神圣，为什么有的教师会违法犯罪呢？教师也是人，作为生活的个体，我们也有七情六欲，也同样面对柴米油盐，在市场经济高速发展的今天，面对整个社会越来越炽热的追名逐利之风，谁想独善其身都不容易，我们也会面临种种困惑。
人们经常把老师比作蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人。
作为个体的教师大多数并没有夺目的光环，有的只是默默地奉献和平淡的生活。
在中国当下社会，正确的社会价值观远未得到重建，利己主义和金钱权利至上的思潮泛滥，面对小我和大我的巨大反差，许多教师尤其是年轻教师很难不躁动不安。
一些教师不安于现状，在业余时间抓经济与完成工作之间艰难跋涉；一些教师面对日复一日、年复一年的工作，产生了反感和厌倦，在待遇和前途上大做文章，因此放松对自已的要求，不加强学习；一些教师就因心理扭曲、道德沦丧，走上违法犯罪的道路。
去年，江西、陕西、湖南等地曝出多起教师性侵学生案，海南甚至发生了“校长带未成年女生开房”案，让整个教师队伍为之蒙羞，也引起了社会各界对教师违法犯罪问题的高度关注。
教师走上违法犯罪的具体原因，我个人总结了一下，主要有以下几个方面原因：一、物欲膨胀，染上生活恶习。
二、心理变态教师因心理变态引发违法犯罪，主要有第三种：一是性心理变态引发的猥亵奸淫幼女案；二是虐待心里引发的严重体罚侮辱学生案件；三是偷窃癖引发的盗窃作案。
教师猥亵、奸淫幼女案，近年来引起了广泛关注。
像“校长带未成年女生开房”案这样被炒的沸沸扬扬的案例还不是最恶劣的。
襄樊市襄城区卧龙镇某小学教师李某，对学生施以小恩小惠诱惑，借机先后奸淫21名小学女生。
由于受害人多顾及“名声”及李某威胁，以致李某的“兽行”持续3年才被揭发，2009年李某因强奸罪一审被襄樊市中院判处死刑。
据不完全统计，仅去年五月份一个月，被曝光的有影响教师性侵学生案件就有八起。
值得注意的的是，这类案件从过去主要在农村学校发生，蔓延到城市中小学。
涉嫌违法犯罪的有些教师平时表现还得到了领导和同事积极肯定，可以说伪装性极强。
性心理变态的主要诱因除了心理压抑无法通过正常渠道宣泄以外，各类淫秽书籍、影片等的影响也是一大直接诱因，另外还有生理性的原因等。
体罚学生并不都是虐待心理引起的。
因为“恨铁不成钢”一时控制不住情绪，打了学生一耳光；或者体育老师因为个别学生老是不听话，就踢学生屁股一脚。
在我上学的时候，都遇到过，这是一种情绪失控，暂时性的心理失衡。
当然，严格地来说，这也是一种违法行为。
丰台区蓝天丰苑小学三年级学生小星（化名），因未完成作业，被班主任鲁某连扇耳光。
结果，事后鲁某因殴打他人被处以行政拘留10日和罚金500元。
但是，有些体罚学生行为，纯粹是教师为了满足个人心理需求，把对学生进行体罚作为一种乐趣，就是一种心理变态了。
例如，去年发生的温岭幼儿园老师虐童案，涉案教师不但多次虐待儿童，而且实施虐待时表情愉悦、乐在其中，还让同事拍下“视频”，并称是为了“好玩”，就是典型的心理变态了。
虐待心理成因复杂，既有职业压力等客观原因，也与这些教师成长经历、环境有关，与酗酒等恶习也有一定关系。
最后讲一下偷窃癖。
一说到小偷，大家可能很快就会想到那篇二：教师法制教育讲座讲稿教师法制教育讲座讲稿（2012年4月5日）主讲人：张森林法律不是万能的，不是像有人想象的那样，不管任何人、遇到任何事都能通过法律解决，比如说人的感情问题，就不能通过法律强制解决；但是没有法律也是万万不能的，法网恢恢、疏而不漏。
所以我们对法律要有一个正确的认识。
[第一个案例：小学生骑自行车] 1、下面我讲第一个案例。
有这样一个事情：河北某学校的小学高年级的一部分学生，因为学会了骑自行车并且家里也给买了自行车，就开始骑车上下学。
有老师发现以后反映给学校。
学校就发了一个规定，禁止学生骑车上学。
有些家长听说以后，对禁止学生骑车上学有不同意见。
那么学校这么是否正确？做有没有法律依据呢？2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：您请坐。
我非常同意你的看法。
是有法律依据的。
《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。
- 1 - 因此学校禁止小学生骑车上下学，就是为了保障小学生的人身安全。
我们要争取家长和学生的理解，告诉他们：要骑自行车等上了初中基本就可以了。
要骑电动车等上了高中基本就可以了。
[第二个案例：体罚学生]1、讲第二个案例。
话说山东某学校的一位老师，平时对工作还是很认真负责的。
这天该老师上课时，因为对某个学生的表现不满意，就有点恨铁不成钢，再加上该老师今天心情也不太好。
就忍不住骂该学生：……连畜生都不如，畜生还可以看家护院，你怎么不去死呢……边说边走过去照着头上给了一巴掌……事后，该学生家长找到学校理论。
因该老师及时的向家长道歉并做了大量的解释工作，得到了该家长的谅解。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐，你说的有道理。
根据《未成年人保护法》第二十六条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师法》第三十七条规定：如果教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；或者故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的等等，由所在 - 2 - 学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
因此不管是从职业道德角度，还是从法律规定角度，我们都应该注意自己的教学当中的言行，不说为了学生，就说为了我们自己也要适当克制自己的情绪并讲究一定的方式。
我也理解，老师也有七情六欲，这些教学行为的出发点可能是好的，但是一旦发生类似事情，如果处理不好的话，后果恐怕会很严重。
所以，这就让我想起歌手王麟唱的《伤不起》那首歌--伤不起，真的伤不起……。
[第三个案例：小学生被强索钱物、追逐拦截] 1、下面讲第三个案例。
山西某小学的一名男生遇到了一件郁闷的事儿，他好几次在放学后，被几个辍学的初中生把他身上的零花钱给强行要走了，如果不给就以打骂相威胁。
这个男生因为害怕呢也没敢告诉老师和家长，有一次他的同班同学看到了，就悄悄的告诉了班主任。
班主任虽然想帮助这个学生，但是不知道怎么做比较合适。
2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。
您说的有道理。
比方说类似的问题还有，校外人员在路边任意拦截学生等问题。
根据《治安管理处罚法》第二十六条规定，如果在有人在学校内外，向学生强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；或者结伙斗殴的；追逐、拦截他人的；以及有其他寻衅 - 3 - 滋事行为的。
派出所要对行为人处以五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；如果情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
我们可以教育学生和提醒家长：遇到此类问题，不要强硬对抗，最好能记住对方的长相特点和穿衣打扮，事后及时报警。
如果对方也是未成年人，要对其进行警告，必要时告知对方的家长对其严加管教。
[第四个案例：工伤保险]1、讲第4个案例。
在北京某中学任教的丙老师，每天课上课下少不了对学生谆谆教导。
因此导致了长期反反复复的声音沙哑，后来发展到声音失真，喉鸣和呼吸困难。
到医院去检查发现，丙老师的声带上长了很大的一块息肉。
医生给她做了声带息肉手术，并要求她1周内不要说话，好了以后要矫正不正确的发声方法，防止复发。
丙老师不知道这算不算职业病，算不算工伤？2、请一位老师对此事发表看法（或解答）。
3、评价、释法及正确做法：请坐。
声带息肉属于老师这个职业的常见病。
《社会保险法》第三十六条规定：职工因工作原因受到事故伤害或者患职业病，且经工伤认定的，享受工伤保险待遇。
- 4 - 《工伤保险条例》第十四条规定：受到事故伤害的和患职业病的属于工伤。
（其他6种情形包括：在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的；工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的；在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的；因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的；法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。