辅导员工作案例分析 PPT
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辅导员的工作总结PPT
学校
我建议学校进一步完善辅导员培训体系，提高辅导员的专业 素养和综合能力。同时，也希望学校能够加大对学生心理健 康的关注和支持力度，为学生提供更加全面的心理健康服务 。
06
结论
工作总结总结论
工作成果概述
在过去的一年里，作为辅导员，我成 功指导了数百名学生，帮助他们解决 学习和个人问题，取得了良好的成果 。
未来可能遇到的挑战与应对策略
学生个性化需求增加
随着学生个性化意识的增强，对辅导员工作提出更高要求 。应对策略包括加强与学生沟通，了解个性化需求，提供 定制化服务。
技术更新迅速
新技术的发展可能对辅导员工作带来影响。应对策略包括 关注行业动态，学习新技术，将其应用于实际工作中。
工作压力增大
随着学生数量的增多和工作要求的提高，辅导员工作压力 可能进一步增大。应对策略包括保持良好心态，寻求同事 、领导的支持，合理安排工作与生活。
时间范围和涉及的学生群体
• 本工作总结涵盖的时间范围为过去一年，涉及的学生群体主要 包括大一至大三的本科生。在这一年中，我与学生们共同度过 了宝贵的时光，见证了他们的成长和进步。在接下来的部分， 我将详细介绍我的工作内容、成果及反思。
02
工作成果概述
学生个体辅导成果
个性化辅导计划
针对每位学生的特点和需求，制 定了个性化的辅导计划，确保每 个学生能够得到切合实际的指导
导。
社区建设
促进班级、学院、学校社区的 建设，营造良好的学习和生活
环境。
工作总结的目的和意义
01
02
03
梳理工作成果
通过总结工作，可以清晰 看到自己的工作成果，从 而增强工作成就感。
反思工作不足
总结工作中的问题和不足 ，为今后的工作提供改进 的方向。
我建议学校进一步完善辅导员培训体系，提高辅导员的专业 素养和综合能力。同时，也希望学校能够加大对学生心理健 康的关注和支持力度，为学生提供更加全面的心理健康服务 。
06
结论
工作总结总结论
工作成果概述
在过去的一年里，作为辅导员，我成 功指导了数百名学生，帮助他们解决 学习和个人问题，取得了良好的成果 。
未来可能遇到的挑战与应对策略
学生个性化需求增加
随着学生个性化意识的增强，对辅导员工作提出更高要求 。应对策略包括加强与学生沟通，了解个性化需求，提供 定制化服务。
技术更新迅速
新技术的发展可能对辅导员工作带来影响。应对策略包括 关注行业动态，学习新技术，将其应用于实际工作中。
工作压力增大
随着学生数量的增多和工作要求的提高，辅导员工作压力 可能进一步增大。应对策略包括保持良好心态，寻求同事 、领导的支持，合理安排工作与生活。
时间范围和涉及的学生群体
• 本工作总结涵盖的时间范围为过去一年，涉及的学生群体主要 包括大一至大三的本科生。在这一年中，我与学生们共同度过 了宝贵的时光，见证了他们的成长和进步。在接下来的部分， 我将详细介绍我的工作内容、成果及反思。
02
工作成果概述
学生个体辅导成果
个性化辅导计划
针对每位学生的特点和需求，制 定了个性化的辅导计划，确保每 个学生能够得到切合实际的指导
导。
社区建设
促进班级、学院、学校社区的 建设，营造良好的学习和生活
环境。
工作总结的目的和意义
01
02
03
梳理工作成果
通过总结工作，可以清晰 看到自己的工作成果，从 而增强工作成就感。
反思工作不足
总结工作中的问题和不足 ，为今后的工作提供改进 的方向。
辅导员工作交流PPT
六、做一名“嗅觉敏感”的辅导员
1 深入学生、有效沟通 2 建章立制、安全预警 3 春风化雨、润物无声 4 遇变不惊、处之泰然 5 居安思危、常抓不懈
七、做一名“会谈话”的辅导员 深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始 2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧 3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
爱心、耐心、正直、豁达、 自信、鼓励、眼神
三、做一名“善于思考”的辅导员
要有自己的工作模式和工作方法
职业生涯规划、学生团体辅导、创新创业教 育、社会实践、主题教育等等 创建优良学风班 量化考核 班长 团支书
生 活 委 员
体 育 委 员
宣 传 委 员
学 习 委 员
组 织 委 员
文 艺 委 员
朋 辈 导 员
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
八、做一名“会聆听”的辅导员
寻求帮助，还是发泄内心消 极思想 听取学生反馈的同学信息， 有效进行删选， 屏蔽主管性判断， 为学生保守秘密
九、做一名“多动笔”的辅导员
做有实践经验，有管理经验，有研究 能力，有具体成果的辅导员
一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
辅导员工作交流 ppt课件
个监督” 带动式学习模式、
“滴滴时间可把握，处处
场所可用功”的时间管理模式、
“周周有反馈，月月有交
流，期期有总结”的有效沟通
模式
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四、做一名“有爱心”的辅导员
对于夜不归宿的学生我们要有一颗焦心； 对于返乡途中的学生我们要有一颗担心； 对于爱情受挫的学生我们要有一颗诚心； 对于生病请假的学生我们要有一颗暖心； 对于心理障碍的学生我们要有一颗牵心； 对于学习困难的学生我们要有一颗忧心； 对于违反纪律的学生我们要有一颗决心； 对于每一个学生我们要有一颗信心。
要动起来的工作！
ppt课件
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一、做一名“形象好”的辅导员
第一印象很重要 人生导师 良师益友
第一，在不同的场合突显自己不同的角色 第二，注意把握在适当的场合、适当的时候展示自己的才华和能力 第三，要在最短的时间内记住所有学生的名字，了解他们的基本信息
ppt课件
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二、做一名“有魅力”的辅导员
辅导员的人格魅力是指由辅导员的信仰、品行、 智能、才学、经验、性格和气质等诸多因素综合体 现出来的一种人格凝聚力和感召力,是辅导员心理素 质、思维方式、个性特点和进取精神的综合反映。
深度辅导：深度辅导不是单纯的就事论事，而是
一种深层次的精神互动，是要在语言的沟通过程中潜移默化 的影响和震撼学生的心灵，最终达到教育目的
1 、和学生谈话，先从喜欢这个 学生开始
2 、在谈话过程中要注意语言和 用词的技巧
3 、结合自己的专业给学生提供 更好的指导
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八、做一名“会聆听”的辅导员
全身动起来 乐享辅导员工作
东北林业大学辅导员 郭林
ppt课件
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工作十年，带58个
辅导员工作经验交流ppt课件
辅导员工作经验交流PPT
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中：
辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到： “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势，统筹各方力量，动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度，加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中，培养一批得力的学生干部， 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施，起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题
依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效，还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中，有效地和专业相结 合？ 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心， 充分发挥其助手和引导作用？
谢谢！
在班级中，我着力抓好两个方面的建设，来达 到实施对班级的宏观管理，同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设：包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始 终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩 固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来，中国共青 团走过了光辉的历程。
云高工[2006]80号《关于加强高等学校辅导员班 主任队伍建设的实施意见》中：
辅导员、班主任队伍的主要职责的第一条中提到： “要充分发挥学生党支部、班委会、团支部等学生基 层组织的政治优势和组织优势，统筹各方力量，动员、 组织大学生……依靠法律法规和学校的规章制度，加 强对学生的日常管理。” 对班级的日常管理工作中，培养一批得力的学生干部， 将会对贯彻执行学院的大政方针、推行辅导员的管理 措施，起到事半功倍的作用。
5. 思考的问题
依靠党团组织的力量来管理和带动学生的工作 的做法是否最有效，还需要摸索和总结。 如何在班级的学生管理中，有效地和专业相结 合？ 团支部如何更加有效地围绕班级的工作中心， 充分发挥其助手和引导作用？
谢谢！
在班级中，我着力抓好两个方面的建设，来达 到实施对班级的宏观管理，同时也能够避免班 主任陷入繁琐的班级日常管理事物中去。 第一.班委会的队伍建设：包括班长、学习委 员、生活委员、文体委员等的挑选和培养 第二. 团支部的建设和管理。
中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一 个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共 产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青 年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、江 泽民三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切关 怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始 终站在革命和建设的前列，在建立新中国，确立和巩 固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化 的进程中发挥了生力军和突击队作用，为党培养、输 送了大批新生力量和工作骨干。80多年来，中国共青 团走过了光辉的历程。
高校辅导员的工作流程与工作方法含内容ppt
目录因此要比较两篇演示文稿的不同，的确有点麻烦，而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能，不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况，而且能够将动画的改变情况查找出来，从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上，Pow erPoint 的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿，公司的很多活动都会使用到，其格式较为特殊，由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。
公民道德教育: 内容：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育难点：从大处着眼，从小处着手公民意识 因此要比较两篇演示文稿的不同，的确有点麻烦，而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能，不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况，而且能够将动画的改变情况查找出来，从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上，PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿，公司的很多活动都会使用到，其格式较为特殊，由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。 诚信教育
角
职职职Fra bibliotek总色
业
业
业
体
定
理
素
特
要
位
想
养
点
求
高校辅导员的角色认知
因此要比较两篇演示文稿的不同，的 确有点 麻烦， 而利用P owerP oint的 比较合 并演示 文稿功 能，不 仅仅能 够比较 出两个 文稿文 字、图 形的改 动情况 ，而且 能够将 动画的 改变情 况查找 出来， 从而能 够对自 己演示 文稿的 变化情 况了如 指掌。 在操作 上，Pow erPoint 的比较 合并演 示文稿 功能 与Word 的操作 有较大 不同。P PT文档 是经常 使用的 一种演 示文稿 ，公司 的很多 活动都 会使用 到，其 格式较 为特殊 ，由于 其中往 往插入 很多图 形以及 添加一 些动画 效果LH J+FHX 。
公民道德教育: 内容：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育难点：从大处着眼，从小处着手公民意识 因此要比较两篇演示文稿的不同，的确有点麻烦，而利用PowerPoint的比较合并演示文稿功能，不仅仅能够比较出两个文稿文字、图形的改动情况，而且能够将动画的改变情况查找出来，从而能够对自己演示文稿的变化情况了如指掌。在操作上，PowerPoint的比较合并演示文稿功能与Word的操作有较大不同。PPT文档是经常使用的一种演示文稿，公司的很多活动都会使用到，其格式较为特殊，由于其中往往插入很多图形以及添加一些动画效果LHJ+FHX。 诚信教育
角
职职职Fra bibliotek总色
业
业
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理
素
特
要
位
想
养
点
求
高校辅导员的角色认知
因此要比较两篇演示文稿的不同，的 确有点 麻烦， 而利用P owerP oint的 比较合 并演示 文稿功 能，不 仅仅能 够比较 出两个 文稿文 字、图 形的改 动情况 ，而且 能够将 动画的 改变情 况查找 出来， 从而能 够对自 己演示 文稿的 变化情 况了如 指掌。 在操作 上，Pow erPoint 的比较 合并演 示文稿 功能 与Word 的操作 有较大 不同。P PT文档 是经常 使用的 一种演 示文稿 ，公司 的很多 活动都 会使用 到，其 格式较 为特殊 ，由于 其中往 往插入 很多图 形以及 添加一 些动画 效果LH J+FHX 。
优秀辅导员工作案例——用心守护 用爱温暖
”于是我马上联系校内机动车，拉上孩子前往中医诊所!
去了之后李医生先给孩子把了脉，我和他讲述了孩子的症状，还有孩子的病史。
李医生在了解了孩子身体基础的情况下先用针灸止吐，然后开了药方抓了中药。
我看孩子身体情况很虚弱，同时在学校也不方便起居。
以她现在的状态上下床都很费劲，药也没法儿喝，于是我当即决定把她带回家里照顾，给她煎药调养。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用“真”续爱
用什么样的态度和学生相处才能获得信任、理解和爱戴？
为一个，，真，，才是核心。真的用心、真的利他、真的认可、真的接纳、真的等待、真的发掘、真的因材施 教、真的言传身教、真的助成长成才等等。
就是这些真诚相待的过程让我与学生建立起深厚的师生情谊，一路走来和学生的故事很多，每个年轻的生命在 人生路上都不会很平坦，在他需要的那一刻伸出援手也许就改变了一个学生一生的宿命。
最遥远的距离，是心与心的空隙。
辅导员是学生在校园里最依赖的那个人，从他们进校园的那一刻起，你就是那个可以解决他们所有问题的存在 。
他们的无助、迷茫、困惑、脆弱、喜悦、满足等等所有的情绪都写在了脸上，这就要求我不得不拥有很强的辨 识能力，扒开人群遇见你，让你放下防备对我敞开心扉，给我一个可以走近你、靠近你、帮助你的机会，从此以后 我们之间就没了屏障。
我的心瞬间揪在了一起，满满的心疼感，我抚摩着孩子的头发，拉着她冰凉的小手，我不敢想象每个月这样的 煎熬
得有多绝望！
当时瞬间想到了榆次有一个威望很高、看妇科医术很好的老中医，内心突然升腾起一个坚定的声音：“死马当活 马医！
虽然看过很多医生都无效，万一这个医生正好对症呢？！那不是化解了孩子一辈子的身体顽疾啦！
2、用“爱”暖心
每个学生都是有感知力的，你的一言一行是什么样的温度，都会被学生放在温度计中去衡量。
去了之后李医生先给孩子把了脉，我和他讲述了孩子的症状，还有孩子的病史。
李医生在了解了孩子身体基础的情况下先用针灸止吐，然后开了药方抓了中药。
我看孩子身体情况很虚弱，同时在学校也不方便起居。
以她现在的状态上下床都很费劲，药也没法儿喝，于是我当即决定把她带回家里照顾，给她煎药调养。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用“真”续爱
用什么样的态度和学生相处才能获得信任、理解和爱戴？
为一个，，真，，才是核心。真的用心、真的利他、真的认可、真的接纳、真的等待、真的发掘、真的因材施 教、真的言传身教、真的助成长成才等等。
就是这些真诚相待的过程让我与学生建立起深厚的师生情谊，一路走来和学生的故事很多，每个年轻的生命在 人生路上都不会很平坦，在他需要的那一刻伸出援手也许就改变了一个学生一生的宿命。
最遥远的距离，是心与心的空隙。
辅导员是学生在校园里最依赖的那个人，从他们进校园的那一刻起，你就是那个可以解决他们所有问题的存在 。
他们的无助、迷茫、困惑、脆弱、喜悦、满足等等所有的情绪都写在了脸上，这就要求我不得不拥有很强的辨 识能力，扒开人群遇见你，让你放下防备对我敞开心扉，给我一个可以走近你、靠近你、帮助你的机会，从此以后 我们之间就没了屏障。
我的心瞬间揪在了一起，满满的心疼感，我抚摩着孩子的头发，拉着她冰凉的小手，我不敢想象每个月这样的 煎熬
得有多绝望！
当时瞬间想到了榆次有一个威望很高、看妇科医术很好的老中医，内心突然升腾起一个坚定的声音：“死马当活 马医！
虽然看过很多医生都无效，万一这个医生正好对症呢？！那不是化解了孩子一辈子的身体顽疾啦！
2、用“爱”暖心
每个学生都是有感知力的，你的一言一行是什么样的温度，都会被学生放在温度计中去衡量。
辅导员工作ppt课件
我将继续前行 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
谢谢观赏
1.奖助学金
公平公正公开
2.贷款工作
1.
积极协助、诚信教育
3.勤工助学
联系各部处、老师提供勤工机会
国家奖助金系列：5名励志，50人 次国家助学金
校级奖学金系列：校级奖学金22 人，优秀学干5人，优秀团干8人， 三好学生12人，优秀团员24人。
贴近学生 爱心润物
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
组织发展
奖助贷勤
重视交流
班风学风
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
重视交流
深入学生 联系家长 深入课堂
方式
p上学期与许多学生
进行过单独谈话
p深入学生寝室
了解
pQQ、班级云等网络
联系
p学生干部选拔与培
五心温暖人心
1、责任心
上对学校负责，下对学 生负责。
2、爱心
对辅导员工作本身的热 爱之心，对学生的热爱之心， 真心实意地热爱和关心每一 个学生。
3、耐心
耐心摸索学生管理的特 点与规律。
4、细心
学生工作也是容易出现错 误的，可能那些错误涉及到 学生的切身利益，因此我们 应该把自己的细心周到融入 到“润物细无声”的育人工 作中去。
奖助贷勤
优秀辅导员工作案例——学生安全健康教育
让学生有梦想，有追求，去实现自己的价值，在此过程中学生才会更加积极地面对人生，坚定理想信念，把个 人发展与祖国建设、家乡发展结合起来，在推动实现中华民族伟大复兴的进程中实现人生价值。
同时联系心理指导中心的专业老师对学生进行心理疏导，并根据心理教师给出的专业指导意见，来确定下一步 的工作。
.尘埃落定后，做跟踪者和关注者。
在老师与朋辈的帮助下，通过各方面的调节作用，该生从失恋的阴影中走出来，调整好精神状态，投入到新的 生活学习当中。
该生化悲愤为力量，认真学习，积极参加各种活动或比赛，取得不错的
1.制定突发应急预案，筑牢学生安全网。
针对心理问题引发的突发事件，辅导员要有一套系统的应对对策，第一时间弄清事情的来龙去脉，第一时间联 系家长，第一时间上报领导，第一时间赶赴现场，安抚学生情绪，通知相应部门，采取及时行动。
.摸排学生基本情况，扎紧学生关系网。
优秀辅导员工作案例——学生安全健康教 育
优秀辅导员工作案例——学生安全健 康教育
一、案例背景与概述 某晚23点，同学董某通过。发来信息，“王老师，我想退学。” 我听后立马问道：“发生了什么事情，可以告诉我 吗？” 学生拒绝与我进行沟通。 随后立刻拨通家长的电话，家长不清楚具体原因，表示孩子一直有退学的想法。 第二天，突然又收到消息，“王老师，我状况不对，我出去了，不回来了，不要给我打电话。” 我一听，立马联系学生已无法接通，意识到情况的严重性，立刻联系家长并上报学院领导。 后面通过各种途径的信息汇总，了解到该生打算第三天自杀。 找到学生成为当下头等大事，通过各种途径，在多方力量的帮助下，最终成功找到该生，确保了学生安全。 二、案例分析与应对措施 大学是人生的关键阶段，守护学生健康成长是高校辅导员的责任和义务。 要帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，筑牢理想信念之基，正确引领学生价值观。
同时联系心理指导中心的专业老师对学生进行心理疏导，并根据心理教师给出的专业指导意见，来确定下一步 的工作。
.尘埃落定后，做跟踪者和关注者。
在老师与朋辈的帮助下，通过各方面的调节作用，该生从失恋的阴影中走出来，调整好精神状态，投入到新的 生活学习当中。
该生化悲愤为力量，认真学习，积极参加各种活动或比赛，取得不错的
1.制定突发应急预案，筑牢学生安全网。
针对心理问题引发的突发事件，辅导员要有一套系统的应对对策，第一时间弄清事情的来龙去脉，第一时间联 系家长，第一时间上报领导，第一时间赶赴现场，安抚学生情绪，通知相应部门，采取及时行动。
.摸排学生基本情况，扎紧学生关系网。
优秀辅导员工作案例——学生安全健康教 育
优秀辅导员工作案例——学生安全健 康教育
一、案例背景与概述 某晚23点，同学董某通过。发来信息，“王老师，我想退学。” 我听后立马问道：“发生了什么事情，可以告诉我 吗？” 学生拒绝与我进行沟通。 随后立刻拨通家长的电话，家长不清楚具体原因，表示孩子一直有退学的想法。 第二天，突然又收到消息，“王老师，我状况不对，我出去了，不回来了，不要给我打电话。” 我一听，立马联系学生已无法接通，意识到情况的严重性，立刻联系家长并上报学院领导。 后面通过各种途径的信息汇总，了解到该生打算第三天自杀。 找到学生成为当下头等大事，通过各种途径，在多方力量的帮助下，最终成功找到该生，确保了学生安全。 二、案例分析与应对措施 大学是人生的关键阶段，守护学生健康成长是高校辅导员的责任和义务。 要帮助学生扣好人生“第一粒扣子”，筑牢理想信念之基，正确引领学生价值观。
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事件处理过程
1、积极配合学校保卫处查明真实情 况，绝不冤枉一个好人，也绝不放过 一个坏人。 2、追回被盗物品及时返还学生，同 时做好学生的思想工作。
大家有疑问的，可以询问和交流
可 以 互 相 讨 论下， 但要小 声点
事件处理效果
通过说服教育，魏同学和周同学，两 位同学没有出现外出上网包夜的情况， 学习成绩也有了很大的提升，尤其是 魏同学……达到了理想的教育目的。
事件启示与反思
全面加强对学生的有效管理，及时全 面了解学生的思想动向，及时发现问 题，解决问题。
加强学生心理方面的监督和学生宿舍 同学之间矛盾的处理，通过搞一些活 动让学生的能量能够通过正常的途径 转化。
加强和改进当代大学生的安全教育模 式，变笼统说教为具体案例讲解
感想
用心去体贴、感化自己的学生, 才能 把学生工作做好。用自己的爱心与耐 心必能换来学生的认理过程
工作案例
事件启示 与反思
事件 处理效果
事件 处理效果
事情简介
周末，魏同学和周同学两名学生 都在网吧包夜上网，魏同学趁周同学 不注意把周同学放在桌子上的价值一 千多元的手机拿走了，周同学发现后 就立刻报警了……
面对高校学生钱物被盗 案件的屡屡发生，应如 何去做
不胡乱猜疑，轻率处理
尊重学生，促膝长谈
事件思考
1、案例发生后，与学生谈话时，要 进行引导式的询问，不能一开始就询 问学生盗窃原因并进行批评，会与学 生产生隔阂。 2、一定要尊重学生，经常找学生谈 话，促使学生从内心深处，从思想上 认识自己的错误。
3、宿舍矛盾至今仍是我们难以完全 解决的问题，舍友之间因小事而闹矛 盾，继而不和导致争执。