社会工作案例分析大赛
社会工作案例大赛优秀案例范文

一、案例简述服务对象喜欢校园生活,凡事从母亲的角度出发,有感恩的心,愿意回报他人,拥有这些美好品质的她在家庭经济困难、母亲精神状况不佳、学习任务紧张的情况下,仍然自强不息,在学习和生活上都表现得很独立。
但由于服务对象过了最佳学习时期,学起知识来有些吃力,尤其是在数学和英语方面存在困难。
渐渐地,服务对象在学习上变得不自信。
接案工作员以任务中心治疗模式为指导,梳理服务对象学习上不自信的情绪,辅导服务对象的课业,让服务对象重拾自信。
二、接案服务对象是一名15岁某小学三年级的学生,她曾带着精神病妈妈流浪六个省区市,受到社会热心人士帮助回到珠海后,由义工介绍给婆石妈咪家庭综合服务社的工作员。
从班主任黄老师了解到,服务对象与同学相处和睦,刚到班级时,因为想念原来班级的同学,课间时还会跑回去看他们,现在没有这现象发生了。
服务对象上课很认真,也很懂事,由于过了最佳学习时期,思维接受能力稍微差点,在数学、英语方面的学习稍有困难。
服务对象在陈述校园生活时很开心,但她表示从二年级上跳跃了二年级下与三年级上,直接学习三年级下的知识,学习上有些吃力。
帮助她的义工希望工作员能够给服务对象提供学习辅导,同时提高服务对象的自信心。
三、案情评估(一)服务对象的背景资料1、服务对象的生理情况服务对象是个女生,今年15岁,与她同龄的孩子大多已上初三。
由于家庭原因,在一小学内上三年级。
在班级中,她的外形比较出众,身高比同班同学都要高。
2、服务对象的心理情况她有些不自信,在学习上遇到听不懂的地方就说是自己笨,做题时会显得稍微有点急躁,在做错题目后就更觉得自己比别人笨了。
她的内心还是比较像小孩子,遇到好玩的事情,就容易分心,不太能静下心来。
在学习时容易受到外界影响,比较怕学习时有吵闹。
她常怀感恩的心,对于帮助过她的人她都想通过自己的努力来回报他们。
她对学习很重视,希望自己学习上能跟得上进度,希望能有一个安静的地方来学习,另外,需要培养她的自信心。
第一届社会工作研究生案例大赛获奖作品

第一届社会工作研究生案例大赛获奖作品第一届社会工作研究生案例大赛获奖作品深度评析引言社会工作是一项极具挑战性和有意义的职业,它致力于帮助个体及家庭解决各种社会问题和人际关系困难。
为了激励和鼓励更多有志于社会工作的研究生积极参与案例研究,提高他们的实践能力和社会责任感,第一届社会工作研究生案例大赛应运而生。
在本次比赛中,获奖作品都具有很高的价值和内容深度,让我们一起来深入评析这些获奖作品,以期挖掘更多启发和思考。
一、获奖作品分析1. 《家庭暴力背后的心理问题》在这个作品中,作者细致地剖析了家庭暴力案例中暴力者的心理问题,对其心理历程和原因进行了深入挖掘。
作者还分析了受害者的心理变化和心理需求,提出了针对性的社会工作干预和帮助方法。
通过本作品的观察和讨论,我们深切感受到了家庭暴力问题背后的复杂性和多维性,更加坚定了保护家庭成员权益的决心。
2. 《老年人孤独感的社会工作干预》这篇作品围绕老年人孤独感这一社会问题展开了深入研究。
作者对孤独感的成因、影响和社会工作干预措施进行了生动细致的描述和分析。
他们提出了一系列可行的社会工作干预方案,如建立老年人社交支持系统、开展老年人心理康复活动等。
这些具体的干预措施为我们提供了很好的参考和启发,也让我们意识到老年人孤独感问题需得到更多关注和支持。
3. 《跨文化家庭的心理困境与社会工作干预》这篇作品从跨文化家庭的角度出发,深入探讨了跨文化家庭成员在心理方面面临的困境和挑战。
作者通过对案例的解读,提出了许多以文化包容为基础的社会工作干预策略。
特别是在多元文化背景下,如何更好地进行心理援助和社会工作干预成为了一个亟待解决的社会问题。
这篇作品为我们拓展了跨文化社会工作的视野和思路,使我们更为深刻地理解到了文化差异对社会工作的影响和挑战。
二、总结和回顾通过对以上获奖作品的深度评析,我们不仅对家庭暴力、老年人孤独感和跨文化家庭这些社会问题有了更深入的了解,更重要的是,我们也从中汲取了许多社会工作干预的经验和启示。
msw案例大赛评选标准

msw案例大赛评选标准
MSW案例大赛的评选标准主要包括以下几个方面:
1. 案例主题:案例主题应聚焦于社会工作领域的实际问题,具有现实意义和创新性。
同时,主题应与参赛者的专业背景和研究方向相关,能够体现社会工作专业的价值观和方法论。
2. 案例设计:案例设计应结构清晰,逻辑严密,具有完整的故事线。
案例中应明确阐述社会工作的服务对象、问题识别、理论分析、方案策划、实施过程以及效果评估等环节,充分展示社会工作实务的完整过程。
3. 理论应用:参赛者在案例中应充分运用社会工作相关理论,能够结合实际情境对理论进行深入浅出的解释和应用。
理论应用应贴合案例主题,有助于问题的分析和解决。
4. 数据分析:在案例中运用数据分析是重要的评选标准之一。
数据分析应具有针对性,能够为案例问题的解决提供有力支持。
数据分析的过程和结果应清晰明了,具有说服力。
5. 方案实施与效果评估:案例中应对方案实施过程进行详细描述,并对其效果进行科学评估。
实施过程应具有可行性和可操作性,效果评估应客观真实,能够反映方案的实际效果。
6. 文字表达:案例的文字表达应准确、流畅、易于理解。
在保证信息准确的前提下,参赛者应尽量使用简洁明了的语言表述案例内容。
7. 社会价值:案例的社会价值是重要的评选标准之一。
案例应具有明显的社会意义,能够为解决社会问题提供有益的思路和方法。
同时,案例的实践经验应具有一定的推广价值,能够为社会工作实务的发展提供参考。
总的来说,MSW案例大赛的评选标准要求参赛者以社会工作专业的视角和方法论为基础,结合实际情境,设计出具有现实意义、创新性和社会价值的优秀案例。
社会工作案例比赛

要我们更加耐心和细 心地沟通和引导
此外,我们还需要
未来,我们可以继续
加强对社区资源的
探索和创新社会工作
整合和利用,为老
的方法和策略,为社
年人提供更加全面
区中的老年人提供更
和有效的支持
加优质的服务和支持
6
在上述案例效果的基础上,我们可 以进一步扩展和深化社会工作的影
响和范围
1. 建立支持小 组
我们可以建立一个支持小组,将那些面临相似问题的 老年人聚集在一起,让他们有机会分享自己的经验和 感受,同时也能学习到其他人的成功经验。比如,我 们可以设立一个"健康生活分享会",邀请健康专家和 成功的健康生活案例来给小组的成员分享经验
然而,我们也认识到还有很多需要改进和完善的地 方
XXX
感谢各位观看
xxxxxxxxx
演讲人:XXX 时间:20XX年XX月XX日
具体目标包括
01
增强老年人的身 体健康和心理健 康
02
提高老年人的社 交能力:帮助他 们建立社交网络
03
提高老年人对社 区的归属感:让 他们感受到社区 的温暖和支持
3
在实施过程中,我们采用了以下方法和策略
健康讲座:组织健康讲座,向老年人宣传健康知识和生活技巧,帮助他们更好地管理 自己的健康
社交活动:组织各种社交活动,如茶话会、棋牌游戏等,让老年人有机会交流和互动 ,增强他们的社交能力
心理咨询服务:提供心理咨询服务,帮 助老年人解决生活中的困扰和问题,增 强他们的心理健康
社区参与:鼓励老年人参与社区活动和 志愿者工作,让他们感受到自己的价值 和贡献,提高他们对社区的归属感
4
通过实施上述方法和策略,我们取得了以下成果
社区青少年社会工作个案案例分析

社区青少年社会工作个案案例分析一、基本资料:丫丫,女,17岁,1米56,高二学生就读于某高级中学,爱好英语,沉溺于网络游戏。
二、背景资料:丫丫父亲为国企工作人员,母亲是名主管,家境良好。
目前丫丫跟爸爸和妈妈一起生活。
家里有房有车,住在算是一个高档社区,家里比较奢侈。
三、主要问题:1)自身问题:学习兴趣不高,成绩不好,老想着玩游戏,而且经常通宵达旦得玩游戏。
丫丫家庭优越,父母宠溺,自我要求低,把自己的时间和精力都放在游戏上。
自我控制能力差,注意力不容易集中,做事懒散。
比较专注于自我感受,会谈些自己感兴趣以及自己擅长的东西,其余时间总是不说话。
2)家庭问题:望女成凤,期待和现实产生的差距让父母有所失望,恨铁不成钢的心理导致对丫丫的态度阴晴不定。
父亲平时忙于工作,回家后看到案主玩电脑,经常对丫丫冷暴力,严重则打骂。
母亲比较宠溺丫丫,只是希望丫丫要认真学习,提高学习成绩,对丫丫期待很高。
3)社会问题:与外界社会接触少,人际交往面不大,有基本的待人接物的礼仪,但相对人情世故和换位思考缺乏,经常独来独往,表现出高傲的样子。
四、问题分析1)家庭层面家境优越,没有生活压力。
,父母给予丫丫的总是最好的,有求必应。
家里比较奢侈,没有节约意识。
经济条件好,没有意愿通过各种渠道去改变现状过得更好。
2)社区层面丫丫所住的小区居民之间沟通很少,邻里之间很少往来丫丫就读的学校离家比较远,同学也都是放学后各自回家,因此回家后没有同学可以沟通。
3)社会层面该家庭跟主流社会一样,存在着这样一种价值观:认为学习成绩是衡量一个孩子有无前途的唯一标准,同时以子女的成就来断定自己的成败;4)优势视角下案主的能力/优势:1、心态平和。
重新认识和看待学习的问题,学习并不是光光成绩,更多的是一种能力和兴趣。
2、他其实也是一个守规矩的孩子,一般不做违反纪律的事情。
3、有意愿与家人保持一种很亲密的关系,比如丫丫看到妈妈做家务,会和妈妈聊天。
4、很聪明,会求助他人,英语成绩不错。
社会工作案例分析

社会工作案例分析社会工作是一门关注社会问题解决与人际关系改善的学科,通过实际案例的分析,可以更好地理解社会工作的实践和应用。
在本文中,我们将通过一个真实的案例来展示社会工作的具体操作和效果。
案例背景。
小明是一名15岁的少年,他在学校表现不佳,经常逃课,成绩下滑,与同学和老师的关系也很紧张。
在家庭中,小明的父母经常吵架,父亲酗酒,母亲长期患病无法工作,家庭环境十分恶劣。
小明的问题不仅影响了他个人的成长,也给周围的人带来了困扰。
社会工作介入。
社会工作者了解到小明的情况后,立即展开了介入工作。
首先,他们与小明进行了深入的沟通,了解了他的内心困扰和需求。
其次,社会工作者与小明的家庭成员进行了沟通,帮助他们解决了一些实际困难,比如寻找就业机会和治疗资源。
同时,社会工作者还联系了学校老师和同学,协调了学校的资源,帮助小明重新融入学校生活。
成果与反思。
经过一段时间的工作,小明的情况有了显著改善。
他重新回到了学校,与同学和老师的关系也有了明显的改善。
在家庭中,父母的关系也有了一定的改善,父亲戒掉了酒瘾,母亲的病情也有所好转。
小明的成绩也有了明显的提高,他对未来也充满了信心。
这个案例充分展示了社会工作的重要性和价值。
通过社会工作者的介入,小明的问题得到了解决,他的生活质量得到了提升。
同时,社会工作也促进了小明家庭的和睦,为社会的稳定和发展做出了贡献。
结语。
社会工作是一项充满挑战和意义的工作,通过深入了解个案的情况,社会工作者可以有针对性地提供帮助和支持。
在未来的工作中,我们需要更加关注社会工作的实践经验,不断提升自己的专业能力,为更多的个案提供有效的帮助和支持。
希望社会工作可以得到更多的关注和支持,为社会的和谐发展贡献自己的力量。
通过以上案例分析,我们可以看到社会工作的具体操作和效果,也可以更好地理解社会工作的实践和应用。
希望社会工作者可以在今后的工作中,继续发挥自己的专业优势,为更多需要帮助的个案提供支持和帮助。
社会工作的案例记录与分析

社会工作的案例记录与分析案例一:家庭暴力干预背景:在某个社区中心工作的社工小王,接到一名邻居报警称该社区有一家发生了严重的家庭暴力事件。
小王赶到现场后发现,这个家庭的妻子小李一直以来都遭受着丈夫大明的虐待,此次事件是由于邻居报警而揭开了这一秘密。
行动:小王首先与小李进行了密切接触,倾听她的遭遇,并记录了她所描述的暴力行为发生的时间、地点和方式。
随后,小王与小李一同填写了暴力清单,列举了她所经历的各类暴力行为。
他还了解到小李并非孤立无助,还有一对未成年子女也受到了丈夫暴力的伤害。
分析:通过记录和初步了解,小王认为这是一起典型的家庭暴力案例。
他观察到小李的身上有明显的伤痕,也证实了她所说的暴力行为。
此外,小王还意识到该家庭未成年子女也处在危险之中,需要立即采取行动来维护他们的权益。
案例二:青少年社交问题背景:社区中心的社工小张接到一名年轻家长的咨询电话,对方称自己的孩子小明一直在学校中遭受同学排挤和欺凌,严重影响了他的心理健康。
行动:小张在与家长通话后,与小明进行了一次面谈。
在面谈中,小明透露了自己在班级中遭受到的冷落和侮辱。
小张保持耐心,记录下小明的言辞和表达。
分析:根据小明的描述,小张分析认为这是一起青少年社交问题的案例。
排挤和欺凌行为给小明带来了极大的困扰,对他的心理健康构成了威胁。
为了解决这一问题,小张准备与学校老师和小明的同学进行沟通,并制定一系列的干预措施,以帮助小明尽快摆脱困境。
案例三:老年人孤独与抑郁背景:社区老年中心的社工小杨常常接触到一位老奶奶,名叫阿姨。
阿姨丈夫已故,子女繁忙,并很少关心她的生活,导致阿姨经常感到孤独和抑郁。
行动:小杨与阿姨建立了亲密的关系,经常与她聊天,陪伴她度过寂寞的日子。
同时,小杨还与阿姨一同参加社区中心的各种活动,帮助她拓展社交圈。
分析:通过与阿姨的接触,小杨认识到这是一例老年人孤独与抑郁问题的案例。
老人在丧偶后遭受孤独感的折磨,同时缺乏足够的社交支持,导致她进一步陷入抑郁。
社会工作的案例

社会工作的案例一、案例背景。
王奶奶是我们社区的一位孤寡老人,今年已经80岁了。
她的孩子们都在外地工作,很少有时间回来看她。
王奶奶的身体还算硬朗,但是自从老伴儿去世后,她就变得越来越沉默寡言,整天一个人坐在屋子里,对什么都提不起兴趣。
社区工作人员发现这个情况后,就联系了我们社工机构,希望我们能帮助王奶奶改善这种状况。
二、预估。
1. 生理方面。
王奶奶虽然身体没什么大病,但是由于年纪大了,行动有些迟缓,这可能限制了她外出活动的意愿。
2. 心理方面。
老伴儿的离世给她带来了巨大的心理创伤,她陷入了深深的孤独和悲伤之中。
她觉得自己被家人忽视,对未来的生活也没有什么期待。
3. 社会方面。
缺乏社交网络,除了偶尔和邻居打个招呼,几乎没有什么深入的社交互动。
她的孩子不在身边,也没有什么人可以倾诉内心的想法。
三、计划。
1. 短期目标(1 2个月)每周至少去看望王奶奶三次,陪她聊天,让她感受到关心和温暖。
帮助王奶奶建立一个简单的日常活动时间表,比如早上散步,下午听收音机等,让她的生活有规律。
2. 中期目标(3 6个月)鼓励王奶奶参加社区的老年活动小组,如书法班或者老年合唱团,扩大她的社交圈子。
协助王奶奶和她的孩子们建立更紧密的联系,比如通过视频通话等方式,让她感受到家庭的温暖。
让王奶奶重新找到生活的乐趣,对生活充满积极的态度,提高她的生活质量。
四、介入过程。
# (一)建立关系。
刚开始去王奶奶家的时候,她对我们还有些警惕。
我就先从一些简单的话题入手,比如夸她家里收拾得干净整洁。
我还带了一些小点心给她,慢慢的,她的态度就缓和了很多。
第二次去的时候,她就开始主动跟我说话了,给我讲她年轻时候的故事。
我就坐在那里,认真地听着,时不时还问一些问题,就像她的一个老朋友一样。
# (二)激发兴趣。
1. 我发现王奶奶家里有一些旧的相册,就提议我们一起整理相册。
在整理的过程中,她一边翻着照片,一边给我讲照片背后的故事。
她的眼神里开始有了光彩,那些美好的回忆似乎让她暂时忘记了孤独。
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---------大学生考公务员热的社会案 例分析
参赛队伍:梦之队(谢磊、 陈浩)
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中山日报:【96万人参加 “国考”】 中央机关及 其直属机构公务员考试录用 公共科目笔试于11月27日在 全国进行。据介绍,这次考 试全国共有31个考区869个 考点,已报名确认参加考试 的有96 万人左右,录用率 约为53:1。与去年相比, 报考人数减少了,录用率增 加了,“公务员热”虽相对 有所降温,但竞争依然激烈。
我国高校少有职业生涯教育,大学生普遍存在自我 认知缺乏、职业认识缺乏和社会认识缺乏而导致的 就业意识“混沌”、就业目标茫然。而国外大学生 职业生涯规划指导则具有早期性、专业性、适用性、 个性化的特点,职业生涯测评系统也比较完备科学, 可以为学生提供“职业动机、职业价值观、职业爱 好评估”“技能评价与比较”等多方面的信息。可 见,我国高校也应重视大学生职业生涯规划的教育 理论与实践的研究,充分认识职业测评在大学生就 业选择和职业发展中的作用,让大学生通过职业测 评,不断增强他们的自我认知能力和水平,使他们 形成正确的职业价值观。
10பைடு நூலகம்
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“大学生考公务员热”现象的缓解对策
(一)从大学生自身而言
(二)教育机构应发挥应有作用 (三)从政府角度而言
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解决当前大学生就业难的对策
1.提高大学生自身的综合素质及能力。
2.实施职业生涯规划。 3.树立新的就业观念。
4.大学生自主创业。
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学校要对大学生进行正确的职业观、择 业观教育
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财经网:【133万国考大军争抢1.8万金饭碗】 国家公务员考试报名人数10年间猛增近 42倍。2012年国考计划招考约1.8万人, 是历年来招考人数最多的一次,通过资 格审查人数约133万。有国考辅导专家则 认为,不能就此判断“国考热”降温, 相反,今年的竞争可能更激烈。
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公务员报考热现象
公务员考试热度逐年升温,录取比例由最初的十几比一到最近的几 百比一,其难度之高堪称中国第一考。但是越来越多的年轻学子钟 情于此,把大量的时间和精力耗费在这
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大 (一)从考生方面来说 学 公务员可直接为国家,为民族,为民众做贡献 生 公务员有比较好的社会地位 “ 公务员收入可观,福利好,有保障 考 公务员可以实现自身的人生追求与政治追求 公 环境的影响的从众心理,多大学生选择考公 务 务员是随波逐流 员 (二)从政府方面来说 政府机关的吸引力在增强 热 ” 实施公开、平等、竞争、择优的考录机制 的 (三)从目前的就业形势来说 原 应届毕业生数量庞大,加之往届未找到工 因 作或已事业社会人员,社会劳动力供给与 分 需求存在矛盾 析
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政府要作出相应努力
1、完善社会保障体系
2、坚定不移的为大学生就业 提供绿色通道
3、进一步深化公务员制度和考试 录用机制改革
4、缩小企业和政府机关社保差距
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国家公务员局副局长谈“公务员热”正确看待“报考 公务员热”
近几年,社会上出现了“公务员热”,公务员招考的报名人 数越来越多。 “报考公务员热”的形成主要有以下几个因素:一 是多年来,公务员考录坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则 ,为各方面人才提供了公平竞争机会,大家都相信和支持这个制 度,积极参与考录选拔,希望通过考录实现理想;二是考试录用 公务员实行中央统一招考,集中报名的形式,客观上形成报考人 员相对集中、规模较大的状况;三是公务员作为公共行政、公共 管理和公共服务的主体,承担着重要的职责,不少有志青年希望 在公务员岗位上发挥聪明才智,为党和国家的建设贡献自己的力 量;四是近几年就业形势比较严峻,不少行业竞争激烈,公务员 成为重要的职业选择之一。那种几千人报考一个职位的极个别过 于集中的现象,是由于职位比较有吸引力、招录条件比较宽、考 生报名时有一定盲目性等各种因素造成的,对这种个别现象的过 度渲染会在社会上形成错觉。事实上每年还有一部分职位报考人 数很少,甚至无人报考的现象,需要通过调剂来解决。我们应该 冷静地看待“报考公务员热”。
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考录最大限度体现社会公平
公务员考试被称为“玻璃房子里的竞争”,说 明这项考试所体现出来的公开公平公正。公务 员考试作弊事件接连发生,公务员招考中的不 正之风也偶有发生,有人对“公考”提出质疑 。今后将采取措施完善这项制度,使其真正发 挥出选拔优秀人才的作用.
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“公务员热”的出现,意味着大家都更愿意去“分蛋糕”, 而不是“做蛋糕”,意味着人们更愿意把知识与理性主要用于 分配而不是生产。这是一种不可忽视的社会病症,对于社会发 展来说显然弊大于利。 更重要的是,对于中国而言,将沉重的人口压力转化为取 之不尽、富有创新活力的人力资源,凝聚造就创新创业人才, 才是提升国家创造力、实现可持续发展的根本所在。 因此,面对持续升温的“公务员热”,全社会的任务应该 是:通过社会制度的不断完善,放手让一切劳动、知识、技术、 管理、资本的活力竞相迸发,为社会其他职业,如企业就业、 自主创业等扩大发展空间,让更多的年轻人转向经济建设的主 战场。这不仅是为“公务员热”降温的良方,更是实现强国富 民的希望所在。 方方面面的改革和完善,绝非一日之功;短时间内改变 “公务员热”的状况,也注定不现实。当前情况下,冷却“公 务员热”需要在较长期的过程中逐步实现。
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考 公 务 员 是 一 种 经 济 理 性 的 选 择
1.中国是个人口大国,国考热是没有办法 的,受金融危机的影响,社会的就业情况 并不好,而像公务员这种比较稳定又有社 会地位的工作比较少,公务员热是一个被 迫的选择,因为其他的就业渠道太少或难 以进入。 2.许多媒体把公务员热过分夸大,其实, 从2004年到现在,大学扩招的数量非常大, 因此报考公务员人数增多不足为奇。
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公务员热其实是社会病态的一个表现
公务员热其实是社会病态的一个表现,全社会成功指标单一,变成以能在 行政阶梯里爬得高为荣耀。但归根到底,还是政府自身的行为造成了这样 的困境—学而优则仕,本来改革开放就是要打破这个东西,但30年之后又 回到了这种状态。大学生一毕业就要去考公务员的状态是扭曲的,它会扼 杀社会的活力,应该要纠正过来。 公务员热还与我国政府权力独大、垄断各种社会资源的局面有关,权力的 诱惑是无穷的。 公务员是社会资源的巨大浪费,不仅是经济成本高得不合理,而且无论对 社会,还是对个人来说,都完全不是一个开拓创新的局面。从社会心理角 度而言,这是一种不正常的竞争氛围,对青年人的成长是不利的,大量的 同类型人才聚在一起,根本就是无谓的消耗。如果上千个人涌向同一个岗 位,竞争力耗在诸如行政能力测试上,让社会精英自相残杀,这根本就是 人才的浪费。
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观点三:人才资源的浪费是最大的 浪费
观点四:公务员热并非一个不正 常的现象
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1.究竟是什么原因导致了大学 生考公务员热呢?
2.这一现象将会给社会带来怎样 的负效应? 3.怎样才能有效解决这些问题?
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大学生报考公务员存在以下几点误区
官本位主义严重
存在功利主义的错误价值观
社会资源和人力资源浪费
滋生应试教育的新温床