教师资格证考试,教育试卷及答案2套
2024年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析
2024年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“古之王者建国军民，教学为先。
”这向话出自（）。
A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》答案：B。
解析：本题考查《学记》。
“古之王者，建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是古代的君王，在建设国家、统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务，体现了教育的重要性和教育与政治的关系。
2.有学者根据原始社会没有学校、老师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。
这种观点称为（）。
A. 生物起源论B. 神话起源论C. 劳动起源论全人D. 心理起源论答案：D。
解析：本题考查教育的起源。
心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”，代表人物是孟禄。
3.主张“教育即生长”“教育即生活”“做中学，的实用主义教育家是（）。
A. 洛克B. 赫尔巴特C. 杜威D. 果斯基答案：C。
解析：本题考查教育学创立阶段的代表人物及其教育观点。
杜威是实用主义哲学创始人，他提出的主要观点有：①“新三中心”论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；②教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；③学校即社会；④从做中学；⑤五步教学法。
4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。
这种做法主要是为了A. 促进教育均衡B. 促进教育民主C. 维护教育尊严D. 提高教育效率法答案：A。
解析：本题考查《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》的相关内容。
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》在“加快校际均衡发展”中指出“以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。
”“推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、办学条件薄弱学校流动。
”题干中，某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教这一做法主要是为了促进教育均衡。
2018上半年教资中学真题及答案解析(含科一科二两科共2套PDF无水印版)
目录真题试卷2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（中学） (1)2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育知识与能力》（中学） (9)参考答案及解析2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（中学） (14)2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《教育知识与能力》（中学） (18)2018年上半年国家教师资格考试真题试卷《综合素质》（中学）（满分150分时间120分钟）题号题分得分一58二42三50总分150核分人一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。
该校长的认识（）A.是对素质教育的片面理解B.体现素质教育与学科教学的结合C.符合提升学校实力的需要D.符合凝练学校办学特色的需要2.刚开学，班主任周老师就言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。
”周老师的说法（）A.合理，有利于学生复习应考B.合理，体现了强烈的责任心C.不合理，不利于学生全面发展D.不合理，不利于学生主动发展3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。
张老师的做法（）A.减轻了教师教学负担B.拓展了学生学习资源C.加重了学生学习负担D.促进了教师专业发展4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的同学不能参选。
理由是：“自己都管不好，怎么能管好别人”。
这种做法（）A.正确，有利于学困生安心学习B.正确，有利于刺激学困生上进C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，未能平等对待所有学生15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出了教育战略目标。
教师资格证试题库及答案
教师资格证试题库及答案一、教育知识与能力测试（一）教育学原理1. 教育的本质和目标教育是人类社会的一种基本活动，旨在通过有组织、有目的的传授知识和经验，培养个体的品德、智力和体质，使其适应社会生活并促进社会进步。
教育的目标是全面发展人的各方面潜能，使其成为有责任感、有创造力的社会成员。
2. 教育心理学基础教育心理学研究学习者的心理特点和学习过程，帮助教育者更好地理解学生的需求和认知发展。
了解学生的个体差异、学习动机和认知风格对于提高教学质量至关重要。
（二）教育法律法规1. 教育法律体系概述教育法律体系包括国家宪法、教育基本法律、相关行政法规和地方性法规等。
这些法律法规为教育活动提供了法律依据和规范，确保教育公平、公正和质量。
2. 教师权利与义务教师作为教育活动的主体，享有教学自由、学术研究和职业发展等权利，同时也承担着教书育人、维护学生权益和遵守职业道德等义务。
（三）教学方法与策略1. 教学方法的选择与应用教学方法包括讲授法、讨论法、合作学习、情境教学等。
教师应根据教学内容、学生特点和教学目标灵活选择和综合运用各种教学方法，以提高教学效果。
2. 教学策略的设计与实施教学策略是指教师为了达到特定教学目标而采取的一系列有计划的行动。
包括课程设计、教学资源的开发利用、评价与反馈等。
教师应根据实际情况设计和调整教学策略，确保教学活动的有效性。
二、学科知识与教育实践（一）学科知识掌握1. 学科基础知识教师应掌握所教学科的基础知识和核心概念，了解学科发展的历史和趋势，以便准确地传授给学生。
2. 学科交叉与整合在教学过程中，教师应注重学科之间的联系和交叉，通过整合不同学科的知识和方法，培养学生的综合素质和创新能力。
（二）教育实践能力1. 课堂教学组织与管理教师应具备有效的课堂管理技巧，包括学生行为管理、时间管理、资源管理等，以创造有序、高效的教学环境。
2. 学生评价与指导教师应运用多元化的评价方法，全面、客观地评价学生的学习成果和发展水平，并根据评价结果给予适当的指导和反馈。
2024年教资考试真题试卷答案及解析
2024年教资考试真题试卷答案及解析全文共2篇示例，供读者参考、单项选择题（本题型共l0题，每题l分。
共10分。
每题只有一个正确答案，请从每题的备选答案中选出一个你认为最正确的答案，在答题卡相应位置上用2b铅笔填涂相应的答案代码。
答案写在试题卷上无效）1.下列预算中，属于财务预算的是（）。
a.销售预算b.生产预算c.产品成本预算d.资本支出预算【答案】d【解析】财务预算是关于资金筹措和使用的预算，包括短期的现金收支预算和信贷预算，以及长期的资本支出和长期资金筹措预算。
（见教材82页）2.运用随机模式和成本分析模式计算最佳现金持有量，均会涉及到现金的（）。
a.机会成本b.管理成本c.短缺成本d.交易成本【答案】a【解析】在成本分析模式下，企业持有的现金有三种成本：机会成本、管理成本、短缺成本，而在随机模式下有价证券的日利息率，就是机会成本。
见教材页与页3.下列有关租赁的表述中，正确的是（）。
a.由承租人负责租赁资产维护的租赁，被称为毛租赁b.合同中注明出租人可以提前解除合同的租赁，被称为可以撤销租赁c.按照我国税法规定，租赁期为租赁资产使用年限的大部分（75％或以上）的租赁，被视为融资租赁d.按照我国会计制度规定，租赁开始日最低付款额的现值小于租赁开始日租赁资产公允价值90％的租赁，按融资租赁处理【答案】c【解析】选项a应该把“毛租赁”改为“净租赁”；选项b应该把“出租人”改为“承租人”；按照我国税法的规定，符合下了条件之一的租赁为融资租赁：（1）在租赁期满时，租赁资产的所有权转让给承租方；（2）租赁期为租赁资产使用年限的大部分（75％或以上）；（3）租赁期内租赁最低付款额大于或基本等于租赁开始日资产的公允价值。
由此可知，c的说法正确；选项d应该把“小于租赁开始日租赁资产公允价值90％”改为“大于或等于租赁开始日租赁资产原账面价值的90％”。
a.现金最优返回线的确定与企业最低现金每日需求量无关b.有价证券利息率增加，会导致现金最优返回线上升c.有价证券的每次固定转换成本上升，会导致现金最优返回线上升d.当现金的持有量高于或低于现金最优返回线时，应立即购入或出售有价证券【答案】ca.品种法b.分批法c.逐步结转分步法d.平行结转分步法【答案】da.18b.22c.28d.36【答案】b【解析】第一道工序的完工程度为：（2×50％）/（2＋3）×％=20％，第二道工序的完工程度为：（2＋3×50％）/（2＋3）×％=70％，期末在产品约当产量=40×20％＋20×70％=22（件）a.领料凭证b.在产品内部转移凭证c.在产品材料定额、工时定额资料d.产成品入库凭证【答案】c【解析】生产车间根据领料凭证、在产品内部转移凭证、产成品检验凭证和产品交库凭证，登记在产品收发结存账。
幼儿园教师资格考试《幼儿园教育评价》练习题2套
《幼儿园教育评价》练习题一一、名词解释题1.广义的学前教育评价2.狭义的学前教育评价3.诊断性评价4.形成性评价5.微观教育评价6.中观教育评价7.方向性原则8.全面性原则9.总结性评价10.他人评价1L教育评价标准的实施12.八年研究二、填空题1.主要运用收集评价信息的方法系统的、全面的收集评价信息是。
2.教育评价是从中发展起来的。
3.《幼儿园教育指导纲要》指出，教育评价是了解教育的、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。
4.对不便量化的评价对象釆取定性的方法进行的评价称为。
5.在某项学前教育计划或方案实施过程中进行的评价叫o6.通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量，体现的是学前教育评价的原则。
7.学前教育评价的程序是确定评价目的、、实施评价、处理评价结果和评价结果的反馈。
8.在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定的评价称为C9.教育评价的理论形成于20世纪30年代的o10.以教育的全领域及涉及宏观决策方面的教育现象和措施为对象的教育评价是11.学前教育评价的功能有导向功能、诊断功能、和交流功能。
12.以某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置是13.学前教育评价的程序是确定评价目的、设计评价方案、、处理评价结果和评价结果的反馈。
14.除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价被称为o15.通过评价内容与标准的制定，评价过程的侧重、评价结果的肯定或否定，推动学前教育贯彻国家的教育方针，满足社会需求，不断提高学前教育质量，体现的是学前教育评价的原则是16.美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究，这就是教育评价史上著名的17.学前教育评价的程序是、设计评价方案、实施评价、处理评价结果和评价结果的反馈。
2015教师资格《中学教育学》考前必做卷及答案(2套)
2015教师资格《中学教育学》考前必做卷及答案第一套一、填空（每空０．５分，共１５分）１、１９世纪德国教育家＿＿＿＿的代表著《＿＿＿＿》第一次提出使教育学成为科学。
２、马克思主义关于＿＿＿＿学说是确定社会主义＿＿＿＿的理论基础。
３、对年轻一代的教育影响，全面地看，是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面构成的，教育成效往往是三方面合力结果。
４、教学工作的基本环节包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，其中＿＿＿＿是中心环节。
５、影响青少年身心发展的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三方面，其中＿＿＿＿是一种特殊环境。
它在青少年发展中起＿＿＿＿作用。
６、在教学过程中，学生既是教学的＿＿＿＿，又是＿＿＿＿。
７、思想品德是由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四方面因素构成。
这四个因素互相影响，促进转化，贯穿个人思想崐品德形成过程的始终。
８、班主任是学生的＿＿＿＿和＿＿＿＿，又是＿＿＿＿纽带。
９、课外活动的形式＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。
Ａ全民性Ｂ教育同生产劳动相结合Ｃ阶级性和等级性Ｄ教育同生产劳动相分离２、学校教育出现于（）。
Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ封建社会Ｄ资本主义社会３、教育学作为一门独立学科形成于（）。
Ａ原始社会Ｂ奴隶社会Ｃ欧洲资本主义上升时期４、教学过程的实质是（）。
Ａ教师的教授过程和学生学习的过程Ｂ学生的认识过程Ｃ教师指导下学生主体的认识和发展过程５、学校工作的全面安排，必须以（）为主。
Ａ教育Ｂ教学Ｃ开发智力６、教师指导学生运用一定的仪器设备，按指定的条件去进行独立作业的方法叫（）。
Ａ演示法Ｂ实验法Ｃ实习作业法７、我国学校最早采用班级授课制是（）年。
Ａ１８６２Ｂ１９０１Ｃ１９１２Ｄ１９４２８、班集体的核心是（）。
Ａ班长Ｂ班主任和班长Ｃ全体班干Ｄ全体同学９、课外教育工作是课堂教学的（）。
Ａ一部分Ｂ重要内容Ｃ必要补充Ｄ延伸10、学校思想品德教育工作的主要特点是（）。
下半年小学教师资格证《教育教学知识和能力》真题答案及解析
2021年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)1．考试时间为120分钟，总分值为150分。
一、单项选择题〔本大题共20小题，每题2分，共40分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多项选择或未选均无分。
1．“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
〞这句话出自〔〕。
A．?学记?B．?论语?C．?大学?D．?师说? 【答案】 B。
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞这句话出自?论语? 2．马克思关于人的全面开展学说指出，造就全面开展的人的唯一方法是〔〕。
A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合【答案】D。
马克思认为实现人全面开展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3．小学生常常“好心办坏事〞，其原因主要是〔〕。
A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识缺乏D．道德自律不够【答案】C。
小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识缺乏造成的。
4．我国首次公布?中华人民共和国义务教育法?确定实施九年义务教育的时间为〔〕。
A．1982年 B．1986年 C．2000年 D．2006年【答案】B。
首次公布?中华人民共和国义务教育法?的时间是1986年，第二次修订是在2006年。
5．优秀运发动的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有〔〕。
A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性【答案】B。
长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运发动成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于〔〕。
A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察【答案】C。
隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没有意识到自己的行为已被观察和记录。
7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是〔〕。
2015教师资格《中学教育学》临考押题卷及答案(共2套)
2015教师资格《中学教育学》命题预测卷及答案第一套一、填空（每空０．５分，共１５分）１、教育发展的历史，可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等三个阶段。
２、我国教育体制改革的根本目的是＿＿＿＿＿＿。
３、《中华人民共和国教育法》是＿＿＿年＿＿月＿＿日通过的。
４、教学工作的基本环节包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，其中心环节是＿＿＿＿。
５、本世纪４０年代＿＿＿主编的《＿＿＿＿》被认为是马克思主义教育理论体系的第一部系统的教育学著作。
６、近现代各国流行的课程理论有下列三种：＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
７、教育学上把儿童从出生到成熟的整个发展过程分为六个相互区别又联系的阶段，分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
８、在历史上，最早阐述和论证“教学永远具有教育性”的教育家是＿＿＿＿。
９、在教学过程中，学生是学习的＿＿＿＿，教师则起＿＿＿＿作用。
10、班主任是学生的＿＿＿＿和＿＿＿＿，是学校联系各个班级的＿＿＿＿＿。
二、不定项选择（每题１分，共１０分）１、学校工作的全面安排必须以（）。
Ａ学习为主Ｂ教学为主Ｃ教育为主Ｄ开发智力为主２、对学生进行品德教育是（）应尽的职责。
Ａ科任教师Ｂ团委书记Ｃ学校领导Ｄ班主任３、初中一年级是中学生活的（）。
Ａ初期阶段Ｂ选择期Ｃ关键期Ｄ适应期４、暗示法是保加利亚心理学博士（）首创的。
Ａ马卡连柯Ｂ赫尔巴特Ｃ洛扎诺夫Ｄ夸美纽斯５、教育是一种社会现象，它具有（）。
Ａ社会性Ｂ不可预测性Ｃ生产性Ｄ相对独立性６、启发式教学是一种（）。
Ａ具体的教学方法Ｂ教学形式Ｃ教学指导思想Ｄ教学组织形式７、人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。
Ａ智力技能Ｂ劳动能力Ｃ体力素质Ｄ智力８、自本世纪六、七十年代以来，世界各国中等教育结构改革的一个总趋势是（）迅速发展。
Ａ职业技术教育Ｂ普通教育Ｃ义务教育Ｄ成人教育９、中小学教师学习的教育学是（）。
Ａ成人教育学Ｂ社会教育学Ｃ家庭教育学Ｄ普通教育学10、人民教师的根本任务是（）。
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广东省高等教育自学考试《教育学二(00442)》试题真题样卷及其参考答案样卷一一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。
1．“教育”一词最早见于我国的( )。
A．《论语·学而》B．《苟子·修身》C．《孟子·尽心上》D．《诗经·小雅》2．人们在总结教育经验的基础上，根据一定的教育目的和对教育活动规律的认识而制定的，用以指导实际教育工作的基本准则是( )。
A．教育内容B．教育方法C．教育规律D．教育原则3．在教育史上，被誉为第一部具有学科形态的教育学著作是( )。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《爱弥儿》D．《教育漫画》4．实现学校教育目的的最基本的途径是( )。
A．德育B．管理C．教学D．社会实践活动5．( )是提高教学质量的中心环节。
A．备课B．上课C．课外辅导D．批改作业6．按照知识的逻辑顺序排列以便学生能够掌握系统的知识的课程是( )。
A．学科课程B．活动课程C．经验课程D．隐性课程7．马克思关于人的全面发展学说，下列说法错误的是( )。
A．人的片面发展的根源是社会化大生产B．自由时间是人的全面发展的重要条件C．人的全面发展是一个历史过程D．教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。
8．主张教育目的应以社会需要为本，强调根据社会发展的需要为主来制定和建构教育活动的一种教育目的理论是( )。
A．儿童本位论B．知识本位论C．社会本位论D．个人本位论9．下列说法错误的是( )。
A．隐性课程的形式是间接的、内隐的B．它常体现在学校和班级的情境中C．它包括物质环境、文化情境和人际情境等D．它的活动都是无意识和无计划的10．借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者的思想意识的德育方法是( )。
A．说理教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法11．下列做法很好地贯彻了科学性与思想性相结合的原则是( )。
A．突出教学重点与关键B．补充乡土教材C．重视直观教学D．保证教学的科学性12．教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的教学方法是( )。
A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．读书指导法13．我国学校采用班级组织始于( )。
A．岳麓书院B．北京同文馆C．白鹿洞书院D．曲阜杏坛14．认为教学过程是不同于一般的认识过程，是学生在教师引导下进行的认识过程，具有间接性、引导性和简捷性等特征的是( )。
A．认识说B．特殊认识说C．儿童发展说D．认识实践说15．测量所得分数的准确性和有效性的指标是( )。
A．信度B．效度C．难度D．区分度二、多项选择题(共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的四个选择中，把所选项前的字母填在题后的括号内)。
1．关于教育学科的定义方式，教育哲学家谢弗勒列举的定义性陈述是( )。
A．规定性定义B．纲领性定义C．概括性定义D．描述性定义2．我国中小学教学的基本任务包括( )。
A．形成基本技能B．发展基本能力C．传授基础知识D．促进个性健康发展3．影响人发展的基本因素概括起来的主要方面有( )。
A．先天性素质B．社会环境C．个体活动D．家庭环境4．我国提出教育的人道性原则主要依据是( )。
A．教师的主导性B．教育人道精神C．师生关系的要求D．学生的主动性5．科学主义教育目的观的基本特征有( )。
A．追求理想化的教育目的B．重视教育目的的社会功利性C．重视教育目的的社会适应性D．重视科学教育6．教学过程中教师引导学生开展学习活动有如下几个亚环节( )。
A．理解B．感知C．巩固D．运用7．教师的劳动特点主要有( )。
A．示范性B．选择性C．创造性D．系统性8．运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是( )。
A．突出基本性B．重视直观教学C．遵循学生的认识规律D．坚持操作性9．我国中小学课程编制的层次有( )。
A．制定课程计划B．编制课程标准C．编写教材D．写出教案10．情感陶冶德育方法主要有哪几种方式( )。
A．实践锻炼B．环境熏陶C．艺术熏陶D．人格感化三、改错题(共15小题，每小题1分，共15分。
将划线处的错误改正过来)。
1．明确教学目标是教学过程中最重要、最复杂、最丰富的环节。
2．学校教育与广义教育相比，主要的区别在于具有非常明显的示范性和创造性。
3．教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是社会的发展。
4．人的发展有顺序性对教育的制约要求教育必须坚持因材施教的原则。
5．一般地说，传统的教育学认为激发学生动机是课的中心环节。
6．“人只有通过教育才能成为一个人，人是教育的产物”这句话的实质是一种环境决定论。
7．以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件是课程计划。
8．社会中心课程论是一种以学科的基本结构为中心来编订学校课程的理论。
9．掌握学习模式的教学原则有积极反应、小步子教学、即时反馈和学生自定步调等。
10．教育的领导权归根到底取决于经济状况。
11．自学—指导教学模式是我国中小学教学实践长期以来普遍采用的教学模式。
12．由一位教师担任一个班级全部或大部分学科的教学制度是科任制。
13．教学动力的实体是教师与课程的动机联合体。
14．在全面发展的教育中，体育和智育的地位和作用更具有基础性。
15．德育过程是指个体的思想品德由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的矛盾运动过程。
四、名词解释(共5小题，每小题4分，共20分)。
1．学校教育2．教育艺术3．教育目的观4．课程5．德育五、简答题(共5小题，每小题4分，共20分)。
1．简述教育的经济功能。
2．如何处理好课程内容和结构的基础性与现代性之间的关系?3．应如何贯彻科学性与思想性相统一的原则?4．简述运用讨论法的要求。
5．简述制定和实施德育方案应当注意的事项。
六、论述题(共2小题，每小题10分，共20分)。
1．结合实际，说明克服片面追求升学率倾向的思路和对策。
2．联系实际阐明贯彻教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合原则的要求。
样卷二一、单项选择题(共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)。
1．根据文献记载我国夏朝已经有的学校称为( )。
A．庠序B．乡学C．国学D．校2．教育过程中教师应尊重学生的差异性、自主性和独立人格，这是现代教育的( )。
A．人道性原则B．民主性原则C．活动性原则D．个性原则3．教育对劳动者再生产的作用是教育的( )的表现。
A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．社会化功能4．教育史上标志教育学作为一种学科形态的著作是( )。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论语》D．《理想国》5．循序渐进原则是教育根据人的发展( )规律性提出来的。
A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．整体性6．以学生的生活经验为中心组织实施的课程是( )。
A．学科课程B．活动课程C．显性课程D．隐性课程7．马克思认为对人的全面发展提出客观要求和可能性的条件是( )。
A．先天遗传B．社会化大生产C．旧的分工D．资本主义制度8．教师专业地位的实质就是教师必须拥有专业人员的( )。
A．收入水平B．社会声望C．参政权力D．权利和义务9．认为学校的任务在于发展学生的智力的教育流派是( )。
A．传统教育派B．形式教育派C．实质教育派D．现代教育派10．创设良好的教育情境，使受教育者在思想和道德情操方面受到感染和熏陶的德育方法是( )。
A．说理教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法11．下列德育目标中属于第二层次的是( )。
A．人生观教育B．纪律教育C．社会公德教育D．政治教育12．贯彻传授知识与发展智力相结合原则的关键是( )。
A．保证教学科学性B．理论联系实际C．启发式教学D．重视教学直观性13．发现学习模式是教育家( )倡导的。
A．布鲁纳B．孔子C．杜威D．布鲁姆14．教学设计的基本工序的首要环节是( )。
A．教学目标设计B．教学评价设计C．教学策略设计D．教学媒体设计15．主张以学科的基本结构为中心来编定课程的课程论是( )。
A．儿童中心课程论B．学问中心课程论C．社会中心课程论D．教师中心课程论二、多项选择题(共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题给出的四个选择中，把所选项前的字母填在题后的括号内)。
1．在我国取得教师资格，下列一些条件是必不可少的( )。
A．中国公民B．学历条件C．教育教学能力D．工作年限2．主要以语言形式获得间接经验的教学方法有( )。
A．谈话法B．参观法C．读书指导法D．演示法3．教育产生的条件有( )。
A．生物遗传B．人类劳动的进行C．阶级和国家的形成D．语言的形成4．班集体对学生的发展所具有的功能是( )。
A．凝聚功能B．社会功能C．比较功能D．模式功能5．人文主义教育目的观的基本特征有( )。
A．追求理想化的教育目的（人文）B．重视教育目的的社会功利性（科学）C．追求人性化的教育目的（人文）D．重视科学教育（科学）6．教师备课的内容包括( )。
A．备教材B．备学生C．备教法D．备教具7．影响课程的主要因素有( )。
A．社会B．知识C．气候D．学生8．教学设计的基本工序包括( )。
A．教学目标设计B．教学内容设计C．教学策略设计D．教学评价设计9．德育的双重价值观是指( )。
A．德育的经济价值B．德育的以德治国的价值C．德育的促进社会发展的价值D．德育的促进个人发展的价值10．班主任的学生观包括( )。
A．学生品德观B．学生学业观C．学生个性观D．学生择业观三、改错题(共15小题，每小题1分，共15分。
将划线处的错误改正过来)。
1．班级规模的界定公式是学生数×教师数。
2．代表“现代教育派”的教育家是赫尔巴特。
3．《中华人民共和国教师法》正式实施的时间是1993年。
4．提出范例教学模式的教育家是布鲁纳。
5．班主任个别教育的对象是后进生。
6．促进人的发展和社会的发展相互促进和相互转化的最普遍和最有效的途径是社会环境。
7．人的全面发展理论是教育目的的最基本的途径。
8．一节课完成多项任务的课是单一课。
9．核心课程属于学科课程。
10．贯彻传授知识与发展能力相结合的原则的关键在于使学生掌握“双基”。
11．一般说来，评价教师社会地位高低的指标有专业地位、职务高低、政治地位及职业声望等。
12．德育过程的基本矛盾是学生与道德规范之间的矛盾。
13．班集体形成的真正标志是班级成为聚散型班级。
14．对学生品行评价的作用的发挥是由评定的数量决定的。
15．相对评价法是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与该标准进行比较。
四、名词解释(共5小题，共20分，每小题4分)。
1．教育原则2．人的全面发展3．广域课程4．统一要求与因材施教相结合的原则5．实际锻炼法五、简答题(共5小题，每小题4分，共20分)。