中考物理总复习 第二编 重点题型突破 专题五 实验探究题(二)电学实验题试题
2024年中考物理专题训练——电学实验(含答案)
2024年中考物理专题训练——电学实验1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A．小灯泡（额定电压2.5V，电阻大约10Ω）B．电流表A1（量程0~0.6A）C．电流表A2量程0~3A）D．电压表（量程0~3V，0~15V）E．滑动变阻器“10Ω 1A”F．滑动变阻器“50Ω 2A”G．电源（电压恒为6V不变）H．开关、导线若干（1）本实验中应选择电流表；滑动变阻器（均填仪器前字母）；（2）测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，具体故障原因是；（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为A，小灯泡的额定功率为W。
2．小华做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材齐全且完好。
其中电源电压有4、6、8、10和12伏五挡可选，待测小灯标有“6V”字样。
他按如图串联电路，然后将电压表接入电路，将滑动变阻器的滑片P 置于一端。
闭合开关S，将电压表和电流表示数记录在如表的序号1中，然后将滑片P先后移到变阻器中间某处和另一端，并将相应的电压表和电流表示数分别记录在如表序号2、3中。
（1）实验中小华将电压表接在（选填“小灯”或“滑动变阻器”）两端，所用滑动变阻器的最大阻值R最大=欧。
（2）判断实验过程中小灯能否正常发光，并写出依据。
（3）经过思考，小华断开开关S，调整电源电压，将滑动变阻器接入电路的电阻调到最大。
继续实验，闭合开关S，电压表示数为6.0伏。
请根据相关信息，求小灯的额定电流I额=（本小题需写出计算过程）。
（4）小灯的额定功率P额=瓦。
3．在“伏安法测电阻”的实验中：（1）将图甲的实物电路用笔画线连接完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片Р应置于最端（选填“左”或“右”）；（3）移动滑片P，当电压表的示数为1.3V时，电流表的示数如图乙，其示数为A，待测电阻R x=Ω。
中考物理命题研究第二编重点题型专题突破篇专题六实验探究题(二)电学实验题试题
专题六实验探究题(二)电学实验题,专题特征)电学实验主要包括探究串、并联电路特点；探究影响电阻大小的因素；探究电流与电压、电阻的关系；探究电热与哪些因素有关；伏安法测量电阻和小灯泡的电功率等。
其中探究电流与电阻(电流与电压)关系、测小灯泡电阻、测电功率是西宁、青海中考命题的重点和热点。
每年1题，分值5～9分。
,针对性训练)1.(2016益阳中考)用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。
请解答下列问题：(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中实验电路连接完整(导线不能交叉)。
(2)小明接入 5 Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为__0.28__A。
(3)换成10 Ω的电阻，为保持电压表的示数不变，滑动变阻器的滑片应该向__B__(选填“A”或“B”)端移动。
(4)小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是__没有控制不同定值电阻两端电压不变__。
实验次数 1 2 3电阻/Ω 5 10 15电流/A 0.3 0.2 0.14【方法指导1】根据数据总结结论(控制变量法)首先应该明确研究问题，找出变化趋势，然后分析各个(或各类)数据，寻找量与量之间的关系，最后适当运用控制变量比较的思想，归纳结论。
2．(2016荆门中考)某同学按照如图所示的电路图测量额定电压为 2.5 V的灯泡的电阻。
(1)开关闭合前，滑片应置于__B__(选填“A”或“B”)端。
(2)开关闭合后，逐渐移动滑片，并依次记下灯泡的发光情况和电表示数。
实验记录如下表。
数据序号 1 2 3 4 5发光情况熄灭熄灭较暗不很亮明亮电压U/V 0.1 0.5 1.3 2.1 2.5电流I/A 0.05 0.16 0.21 0.26 0.28算出的 3.13 6.19 8.08 8.93电阻R/Ω①表中空格处的数值为__2__。
②灯泡的额定功率为__0.7__W。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
中考物理二轮复习《实验题-电学实验》专项测试卷-带答案
中考物理二轮复习《实验题-电学实验》专项测试卷-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．小明利用图甲所示的电路测量未知电阻R x的阻值。
（1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；（2）如图甲所示是小明连接的电路，其中有一根导线连接有误，请在该导线上打“×”，并在原图上画出正确的连线；（导线不能交叉）（3）改正错误后进行实验，实验前应将滑片P移到最（选填“左”或“右”）端；（4）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是。
（填选项字母）A．滑动变阻器断路B．R x被短接C．R x断路（5）排除故障后，当电压表示数为2.1V时，电流表示数如图乙所示，则通过R x的电流大小为A，它的阻值是Ω；（6）本实验要多次测量电阻值，最后求电阻的平均值，其目的是为了。
2．小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。
（1）为了使结论具有普遍意义，不能选择规格的小灯泡；（2）他们只用两个小灯泡，通过如图所示电路就记录了3次实验数据如表，分析实验数据，你认为3组数据都可信吗？（选填“全部可信”或“部分可信”），理由是；试验次数U AB/V U BC/V U AC/V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（3）测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。
小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。
小希认为小聪的办法是错误的，原因是。
3．实验小组的同学们进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，选用的小灯泡额定电压为2.5V，他们连接的电路如图甲所示。
（1）连接甲图的电路，使滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大；（2）关闭开关，移动滑动变阻器的滑片P，小方发现小灯泡均不发光，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是；（填字母）A．电压表开路B．电流表短路C．小灯泡短路D．滑动变阻器短路（3）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，读数为V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动；（4）完成操作后，小方将测数据绘制成如图丙所示的U﹣I图像，分析图像可知：小灯泡的电阻是变化的。
2024年中考物理考前冲刺必刷实验专题之电学实验
2024年中考物理考前冲刺必刷实验专题之电学实验1．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图．（1）根据图甲图电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针如图乙，造成该现象的原因是．（2）正确连接后，发现电压表分别接在A、B和A、C两点间时，指针位置均如图丙，由此可知L1两端的电压为V，L2两端的电压为V；（3）为了探究得出的结论更具有普遍意义，接下来应换用（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡继续多次试验．2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。
（1）为了能够顺利完成实验探究，下面三种规格的滑动变阻器中应选用；A．“5Ω 0.1A”的滑动变阻器B．“10Ω 0.25A”的滑动变阻器C．“15Ω 0.3A”的滑动变阻器（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端，这是为了；（4）闭合开关后，发现小灯泡不发光，但电流表示数很小。
下一步操作是；（5）实验中电压表的示数如图乙所示，其读数是V；此时小灯泡的实际功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）小灯泡的额定功率；（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像（如图丙所示）。
分析图像可知：①小灯泡的额定功率为W；①由图可以分析出随电压升高小灯泡灯丝电阻是（选填“变大”、“变小”或“不变的”）的。
3．某实验小组探究电流与电压和电阻的关系．实验中电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为20Ω。
（1）他们先用5Ω的定值电阻探究电流与电压的关系，实验电路图如图所示。
①请根据图1的电路图把图2的实物电路连接完整；①连接完毕后，在开关闭合前应该将滑动变阻器滑片移至（填“左”或“右”）端；①检查完毕后，闭合开关，调节滑动变阻器，记录了5组数据，测第6组数据时，电压表的示数为2.6V，电流表的示数如图3所示，请在图4的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I﹣U图象；①分析I﹣U图象可得出结论：在电阻一定时，；①为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是：；（2）接着他们在原有5Ω定值电阻的基础上，又准备了阻值为10Ω、15Ω、20Ω的三个定值电阻，以探究电压一定时电流与电阻的关系，为了控制电压不变，每次更换定值电阻后需要调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压达到相同的值，这个电压控制在多少合适呢？实验小组的同学分别提出了0.5V、1V和2V三个电压值，为使实验顺利进行，大家进行了分析与讨论，你认为应选这三个电压值中的V。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(含答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为2.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏．（1）按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是；（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；（3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是瓦，该图象不是直线，主要原因是．2．小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。
所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（1L和2L），两只相同电压表1V和2V（量程均为0~3V和0~15V），导线若干。
（1）他们按图甲连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压。
为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整；（2）小雅按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1和V2的示数分别为V和V；（3）小雅同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以( )A．保持B接线不动，将电压表V1连线由A改接到CB．保持C接线不动，将电压表V2连线由A改接到B（4）分析数据得出结论：在串联电路中，各部分电路电压之和等于总电压。
3．小海根据题如图甲所示的电路图连接电路，测量定值电阻R0的阻值，电源电压恒定不变。
（1）闭合开关后移动滑片，当电压表示数为1V时，电流表示数为0.2A，则R0= Ω；小海接着要将R0两端电压调至2V，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察表（选填“电流”或“电压”）的示数。
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(二)电学实验题,专题特征)电学实验主要包括探究串、并联电路特点；探究影响电阻大小的因素；探究电流与电压、电阻的关系；探究电热与哪些因素有关；伏安法测量电阻和小灯泡的电功率等。
其中探究电流与电阻(电流与电压)关系、测小灯泡电阻、测电功率是中考命题的重点和热点。
1．探究电流与电阻(电流与电压)关系【例1】(2015河北34题)学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究。
器材有：开关、电流表、电源(电压恒为1.5 V)各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。
【实验过程】电路如图甲所示。
将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S，记录的数据如下表。
回答下列问题：(1)图乙是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。
(2)导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。
A．电阻的大小与长度的关系是：__材料和横截面积相同的导体，电阻的大小与长度成正比__；B．电阻的大小与横截面积的关系是：__材料和长度相同的导体，电阻的大小与横截面积成反比__。
(3)进行多次测量的目的是__使结论具有普遍性__。
(4)此实验也可得出电流与电阻的关系是__电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比__。
【拓展】用上述合金材料制成长1 m、横截面积 1 mm2的电阻丝的阻值为 1 Ω。
而实验中所用合金丝的横截面积为0.5 mm2，则一根合金丝的电阻为__2.5__Ω，长度__1.25__m。
【方法技巧】(1)根据电流表的量程和分度值读出电表的示数；(2)实验中两次用到控制变量法：研究影响电阻大小的因素时用到一次；研究电流与电阻关系时又用到一次；(3)同时还用到等效法：两根串联等效长度增加1倍；两根并联等效横截面积增加1倍等。
2．伏安法测电阻【例2】(2016邯郸一模)某同学根据如图甲所示电路完成“伏安法测量定值电阻”的实验。
(1)如图甲是小明没有连接完的实物图，请你用笔画线代替导线将实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑动时，接入电路的电阻变大。
解：如图所示：(2)闭合开关后，无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数始终为3 V ，而电流表的示数有大小的变化，造成这种现象的原因是__电压表接在了电源两端__；(3)排除故障后，小明将实验数据记录如下表：当电压表示数为2 V 时，电流表示数为__0.2__A (如图乙所示)，根据表格数据可知，定值电阻的阻值为__10__Ω。
【拓展】(1)若将图甲中的电阻R 换成一个小灯泡，想测量出小灯泡在电压为3.8 V 时的电阻(此时电阻约为12 Ω)，则原实验电路中必须改变的是__电源电压和电压表量程__；(2)小明在重新连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏。
于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R ，重新设计并连接了如图丙所示的电路来测量小灯泡的电阻R x 。
请把下列实验步骤补充完整：步骤1：只闭合开关S 1，记下电压表的示数为U 1； 步骤2：__闭合开关S 1、S 2，记下电压表的示数为U 2__； R x 的表达式为__R x ＝U 1RU 2－U 1__。
【方法技巧】常规测电阻是利用伏安法，其实验原理是R ＝UI 。
只给出电流表时，因为并联分流通常设计成并联电路或利用短路进行设计，只给电压表时，因为串联分压，通常设计成串联电路或利用短路进行设计。
3．测量小灯泡的电功率【例3】 (2016邯郸25中一模)小明利用如图所示的实验器材测量小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5 V ，正常发光时的电阻约为10 Ω，实验器材有电流表、电压表、电源(电压恒为3 V )、开关各一个，滑动变阻器一个，导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整。
解：如图所示：(2)连接好电路，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图中①、②两根导线有一根接触不良，则该导线是__②__。
(3)排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻器的滑片P ，眼睛应先注视__电压__表的示数，使小灯泡正常发光，如果此时电流表的示数为0.3 A ，则小灯泡的额定功率为__0.75__W 。
【拓展】电压表已损坏，小明多用了一个开关和滑动变阻器也测出了小灯泡的额定功率(电源电压用U 表示，小灯泡的电阻不随温度的变化而变化)。
如图为他设计的电路图，请写出实验步骤和额定功率的表达式。
步骤：①__只闭合开关S 1，移动变阻器R 2的滑片，使电流表示数I ＝0.3__A __；②__只闭合开关S 2，先保持变阻器R 2的滑片位置不变，调节变阻器R 1的滑片，使电流表的示数为0.3__A ；再将变阻器R 2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I 1__；③则小灯泡额定功率的表达式为__P 额＝(0.3__A )2×U I 1__。
(用已知量和所测量的字母表示)【方法技巧】连接实物电路图时要先确定电表的量程，电流表应串联接入电路，电压表应与被测电路并联；连接电路时开关要断开，滑动变阻器接入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数。
,针对性训练)1.(2014河北中考34题)探究“电流与电阻的关系”。
器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为6 V )各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω)，导线若干。
(1)图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
解：如图所示：(2)电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于__A__(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后，移动滑片，使与电阻(20 Ω)并联的电压表示数为 4 V，读出电流表示数，再分别改接15 Ω、10 Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示。
老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5 Ω的电阻让他再测一组数据。
当他把5 Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4 V，实验不能继续进行，其原因是__电流超过了所选量程__。
改变连接后，当电压表示数仍为4 V时，电流表示数为__0.8__A(如图乙所示)。
综合分析数据可得：电压一定时，__导体中的电流跟导体的电阻成反比__。
表1表2【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。
(4)分析表2中数据可得：电阻一定时，__导体中的电流跟导体两端的电压成正比__。
(5)分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为__20__Ω。
2．(2016张家口中考模拟)某同学对“串联电路电压规律”进行探究。
【设计与进行实验】(1)按图所示电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测量L2两端电压时，为了节省时间采用以下办法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须__断开__。
(2)该同学用上面的方法__不能__(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，原因是__电压表正负接线柱接反了__。
(3)方法改进后，所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下表中，分析数据可以得出本次实验的结论是：串联电路总电压__不等于__(选填“等于”或“不等于”)各用电器两端电压之和。
(4)这个实验在设计上还存在的不足之处是__一次有偶然性，需要多次实验得到一般规律__。
3．(2016邢台金华中学模拟)小明想要测量一个未知定值电阻R x的阻值，现有下列器材可用：待测电阻R x、滑动变阻器、电流表、电压表、开关S和电源各一个，导线若干。
(1)甲图是他们尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替导线完成连接(连线不交叉)。
要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，要使电压表示数变小。
解：如图所示：(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为__B__。
A．滑动变阻器短路B．滑片P接触不良C．R x短路D．R x断路(3)排除故障后继续实验，某次实验，当电压表示数为 2.7 V时，小明发现电流表的示数(如图乙所示)为__0.3__A，则本次测量得到的定值电阻的阻值为__9__Ω。
【拓展】实验后，老师拿走了电压表，给了一个变阻箱(电路符号)和一个开关，要求他测出待测电阻R x 的阻值。
他设计的电路如图丙所示，并进行了下列操作：A．S1断开，S2闭合，调节电阻箱，使电流表的示数为I mB．读出电阻箱R1的示数C．S1闭合，S2断开，读出电流表的示数为I xD．将滑动变阻器和电阻箱的阻值调至最大E．改变R的滑片P的位置，再测两组I m、I x和R1的数值(1)上述步骤的合理顺序是__DCABE__。
(只需填写序号)(2)当滑动变阻器滑片P在同一位置时，只要保证I m__＝__(选填“＞”“＜”或“＝”)I x，R1的示数即为待测电阻R x的阻值，这种测量电阻的方法叫__A__。
A．替代法B．控制变量法C．模型法D．转换法4．(2016唐山路北区一模)在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中：小组一：探究“电流与电压关系”：(1)小明连好的电路如图1所示。
小刚发现小明连接的电路有不妥之处，但只改电路中一根导线的连接即可。
请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。
__解：如图所示：__(2)开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，如图2所示。
小红认为电流表正负接线柱接反了，小华认为电流表没调零，你认为__小华__(选填“小红”或“小华”)说法正确。
(3)闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图象，如图3中a所示。
根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成__正比__。
图1图2图3小组二：探究“电流与电阻关系”：(4)若第一次连入电路的电阻为5 Ω，控制电阻两端的电压为2 V，那么将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向__左__(选填“左”或“右”)端调节，使电压表示数为__2__V；再把10 Ω的电阻换成20 Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器的阻值__太小__。
【拓展】(5)将电路中的电阻换成小灯泡，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I—U图象，如图3中b所示。
试分析图象中A、B、C三点电阻R A、R B、R C的阻值由大到小的顺序为__R B＞R C＞R A__。
5．(2016河北一模)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两段阻值不同的电阻丝(R1＜R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。