西北农林科技大学及大学生本科课程考试试卷(卷)标准答案

西北农林科技大学本科课程考试试题（卷）标准答案2009—2010学年第一学期《资源昆虫学》课程 A 卷专业班级：植保07级命题教师：审题教师：
学生姓名：学号：考试成绩：
一、名词解释（每小题5分，共25分）得分：分
1. 资源昆虫和冬虫夏草
答：资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫（物质需求和精神需求）。

冬虫夏草虫草菌寄生于蝙蝠蛾的幼虫，使幼虫僵化，夏季在僵虫的头部长出子实
体形成的菌物复合体；
2. 蚁蚕和大蚕
答：蚕卵刚孵化的幼虫，体黑褐色，形似蚂蚁，俗称“蚁蚕”。

4～5龄蚕称“大蚕”，又称“壮蚕”。

3. 催青与上蔟
答：为使蚕卵在预定日期整齐孵化，需将蚕种在一定温湿度和光照下进行处理。

由于卵在孵化前一天颜色会变青，因此这一过程称为催青。

上蔟是指把适熟蚕收集到蔟具上，使其吐丝营茧的过程。

4. 紫胶和白蜡
答：紫胶是紫胶虫雌虫的分泌物。

白蜡是雄性白蜡虫的若虫在生长过程中的蜡质分泌物。

5. 观赏昆虫与科研材料昆虫
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答：观赏昆虫是指虫体色彩鲜艳、图案精美、形态奇特或者鸣声动听、好斗成性或会发萤光的昆虫，如各种彩蝶、独角仙、萤火虫、蟋蟀、蝈蝈、纺织娘等，有很高
的观赏娱乐价值。

科研材料昆虫指专门用于科学研究的昆虫，这类昆虫生活史短，容易饲养。

如作
为研究染色体的材料果蝇，研究唾液腺的材料吸血蝽蟓，仿生学研究对象蜻蜓、
蝗虫等。

二、简答题（每小题6分，共30分）得分：分
1、资源昆虫按其应用方式如何分类？
答：资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫（物质需求和精神需求）。

（2分）一般按其应用方式分为：
第一级资源昆虫：是指虫体本身或其产物能够直接满足人们的物质或精神需求。

如工业原料昆虫、药用昆虫、饲料昆虫、食用昆虫、工艺观赏昆虫等。

（2分）第二级资源昆虫（中间资源昆虫）：是指必须通过作用于其它生物才能对人类产生利益（或好处）的昆虫。

如天敌昆虫、传粉昆虫。

（1分）
第三级资源昆虫（特殊资源昆虫）：是指包括教学、科研材料、仿生对象、环境保护、构成生态系统食物链的重要环节，今后作为生物工程重要基因库等特
殊用途的昆虫。

（1分）
2、简述活筐式10筐标准蜂箱的结构组成。

答：10框标准蜂箱是饲养欧洲蜜蜂使用最普遍的蜂箱，又称朗氏蜂箱。

（1分）它由10巢框、箱身、箱底、巢门板、副盖（或纱盖）、箱盖以及隔板组成。

（4分）需要时可在箱身叠加继箱。

继箱与活底蜂箱的箱身通用。

（1分）
3、东亚钳蝎的生殖方式与一般昆虫有何不同？
答：东亚钳蝎的生殖方式为体外受精，卵胎生；（6分）
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4、简述熟蚕上蔟前的活动特征。

答：蚕的幼虫至5龄末期，排粪松软、食欲减退，体躯逐渐缩短（2分），胸部透明，头部昂起左右摇动，寻找营茧场所，这是成熟的标志（2分）。

熟蚕找到合适
位置后，排出最后一次粪尿，即吐丝营茧（2分）。

5、简述土元饲养过程中去雄的原因和意义？
答：由于土元雄成虫不能入药，雄虫入药的是未长翅前的最后几龄若虫。

（2分）在饲养中，雄虫一般要占总虫数的30%，而只要保持5%的雄虫就可以满足交配需
要，因此可以在大部分若虫发育到7—8龄时，将多余的雄若虫挑出并处理入药。

（3分）同时可以节约成本，提高效益。

（1分）
三、论述题（每小题10分，共30分）得分：分
1、结合三型蜂的发育论述蜂王浆的生产原理。

答：孵化3天内的幼虫均饲喂蜂王浆，3天后的工蜂和雄蜂开始饲喂花粉和花蜜，而蜂王的幼虫则一直饲喂王浆。

（2分）生产王浆的方法是把蜡制王台或塑料王台成排安在采浆框的王台条上，移入虫龄约18～24小时的工蜂或雄蜂幼虫，然后将采浆框插入蜂群中（3分）。

一般移虫48～68小时即可将浆框取出采集（2分）。

即将王台中的幼虫镊出后，用吸浆器或画笔将王台王浆取出，装入塑料瓶中，暂存于有冰块的保温瓶中，及早运送（2分）。

较长时间储存蜂王浆应放于-18℃的冷库或冰箱中。

（1分）
2、家蝇有哪些利用价值？你认为在哪个方面有开发利用前景？为什么？
试设计产业化生产流程？
答：家蝇是常见的卫生害虫，但由于其生长周期短，繁殖速度快，幼虫富含蛋白质，因此常作为活饲料饲养多种经济动物（2分）。

目前家蝇主要的开发利用前景有两个方面：1.作为科研材料昆虫，大量用于杀虫剂筛选(毒力测定)，培养各种抗药性品系，在抗药性治理和毒理学研究中使用频繁（2分）；2.作为活饲料，生产和提取磷脂、几丁质、蛋白质、蛆油（脂肪）、干扰素、抗菌肽、尿囊素等多种产品（2分）；在饲料方面有广阔的发展前景（1分）。

产业化主要从生产流程上回答（3
分）。

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3、结合熊蜂的形态特征和习性说明其授粉特点。

答：熊蜂适宜于寒冷、湿润的气候。

我国约80种，以北部和西部较多（1分）。

其授粉特点如下：
1). 只授粉，不酿蜜；（1分）
2). 熊蜂有较长的口器（吻），是深花管红三叶草理想的授粉者（蜜蜂吻长7～
8mm，熊蜂10mm以上，最长达18～19mm；蜜蜂在某些深花管和具有特殊气
味的作物中授粉有其局限性）。

（2分）
3). 熊蜂个体比蜜蜂大，具旺盛的采集能力。

（1分）
4). 声震大：声震植物只有被昆虫的嗡嗡声震动时才能释放花粉，因此熊蜂成为
草莓、番茄、茄子等的理想授粉者。

（1分）
5）趋光性差：熊蜂的信息交流系统不灵敏，因此，熊蜂能专心地在温室内采集授粉，而不会去碰玻璃或从通气孔飞出；（2分）
6）耐湿性强：相对于蜜蜂，熊蜂更适应温室的环境；（1分）
7). 熊蜂抗恶劣环境的能力强，对低温、低光密度适应性强，在早晚以及阴天能
正常采集。

（1分）
四、综合题（共15分，任选一题）得分：分yyyyyy
1、结合所学内容和家乡地方资源，你认为哪些资源昆虫有开发利用前景？
从资源优势、养殖技术、产品市场前景、经济效益等几个方面进行分
析。

答：学生应该对所选昆虫的技术的可行性、资源优势、养殖技术、产品市场前景、
经济效益等几个方面进行分析。

2、蝴蝶作为观赏昆虫，近年来成为观光旅游开发的热点，如果要建立一
个蝴蝶园，用于观光旅游，并融知识性、趣味性于一体，应该如何进
行设计和规划？
答：从建园规划的合理性，布局的科学性（包括选址、寄主植物和蜜源植物的栽
培、配景植物的搭配等），产业化可能性以及市场分析、效益评价等几个方面进
行分析。

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