社区建设理论与实务第九章 社区教育参考答案
《社区建设理论与实务》教学大纲
《社区建设理论与实务》教学大纲说明一、课程性质和任务《社区建设理论与实务》为社区建设与管理专业的重要专业基础课程。
根据教学计划安排在学生入校后第三个学期学习，是在学习了《社会学》、《社会调查》、《管理学原理》、《公共事业管理学》、《社会工作概论》、《社会工作方法》等课程基础上学习此课程的。
主要任务是让学生通过学习社区、城市社区、城市社区建设、城市社区建设管理体制、城市社区建设运行机制、社区资源开发与利用、社区组织建设、社区工作者队伍建设、社区文化、社区服务、社区治安建设、社区环境、社区卫生、社区社会保障等内容，掌握社区建设基础理论知识、相关法律法规政策和基本实务技能，为学习《社区服务》等专业主干课程奠定基础。
二、课程目的和要求本课程的目的是要引导学生在已经学习了的专业基础课程的基础上，从社会学、管理学、社会工作学的视角了解我国社区建设，通过理论学习和社区实践的不断融合，让学生进一步掌握社区基本知识，掌握社区建设特别是城市社区建设基础知识，从纵向和横向清楚社区建设的基本框架，对社区建设的宏观和微观方面有一个把握，并且通过课程实验实训基本掌握社区建设的工作流程、工作方法与技巧，从而具备社区和社区建设意识的视角，掌握社区建设基本知识、相关法规政策，具有社区建设的实务能力，能够独立进行社区调查、社区建设规划、社区建设项目设计与宣传、社区建设工作的组织实施、社区建设工作的评估与总结。
本课程的要求主要有以下几个方面：1.在学习此课程之前基本具有社会学、管理学、社会工作学三个方面的基本知识；2.认真学习社区和社区建设理论知识；3.积极参加社区建设的课程实验实训；4.能下基层，勤于思考，做笔记，写日志，踏实，能吃苦；5.主动参与，并积极反思，乐于分享和讨论；6.学习教材和其他参考资料，理论知识的学习和实践活动相结合，具有国际视野，又产脱离中国的实际。
三、课程进程及学时安排本课程首先进一步学习社区特别是城市社区基本知识，然后学习社区建设特别是城市社区建设基本理论知识，接下来从宏观上学习社区建设的管理与运行方面的知识，再学习社区建设中组织建设、队伍建设、文化建设、社区服务、环境建设、卫生建设、治安建设、社区社会保障等各个方面的知识。
社区建设理论与实务第八章 练习题参考答案
第八章练习题参考答案一、名词解释1．社区文化：社区文化总是社区的历史和现实生活的反映，包括有形和无形两种形式两大部分，并总是这样或那样体现在社区居民和组织的行为过程之中。
有形的社区文化为社区的物质文化，具体表现为社区文化设施、社区环境、社区文化活动场所等。
无形的社区文化，即是指人们在长期的交往与创造中形成的文化传统、风俗习惯和情感、态度与价值观体验等。
具体表现为社区的组织结构和各种规章制度，内部的管理哲学和管理风格，群体间相互沟通的方式、相互制约的规范，社区管理者及其居民、成员单位的共同价值观念、历史传统、生活习惯、办事准则等。
2．行为文化：行为文化也被称为活动文化，是社区成员在交往、娱乐、生活、学习、经营等过程中产生的活动文化。
通常所说的社区文化都是指这一类的社区文化活动。
3．制度文化：制度文化是社区成员在生活、娱乐、交往、学习等活动过程中形成的，与社区精神、社区价值观、社区理想等相适应的规章制度、组织机构等。
4．精神文化：精神文化是社区文化的核心，是社区独具特征的意识形态和文化观念，包括社区精神、社区道德、价值观念、社区理想、行为准则等。
这是社区成员价值观、道德观生成的主要途径。
5．社区文化活动评估：社区文化活动评估是指运用科学的研究方法和技术对活动环境、活动内容及活动效果进行系统地评价，总结整个活动策划过程、考察活动是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。
6．社区文化活动策划：社区文化活动策划是活动策划的一种，它是指社区活动中，为了达到弘扬社区文化、丰富居民文化生活的目的，活动策划者运用已掌握的文化资源及手段，对活动目标对象的各种因素进行分析，优化组合和配置所拥有的各种资源，而进行的调查、研究、分析、设计并制定社区文化活动方案的行为活动。
二、填空题1．社区文化的特点有地域性、群众性、多样性和融合性。
2．社区文化的内容包括环境文化、行为文化、制度文化和精神文化。
3．文化活动策划的特征具有地域性、经济性、时效性和社会性。
社区管理理论与实务
《社区管理理论与实务》1、社区工作的模式有两种：地区发展模式社会策划模式2、1950年3月天津是最早成立居民委员会组织。
之后是武汉、上海。
3、1989年12月颁布了《城市居民委员会组织法》——今天寻找一条适合我们居委会发展的路。
1954年颁布《城市居民委会员组织条例》。
4、社区发展模式任务目标：①社区经济发展②社区社会发展③社区公共、基础设施建设者④社区文化发展5、社区发展模式过程目标：①各种社会网络的重新建立②居民互动及交往的增加③邻里关系改善④居民及团体之间重建紧密的关系⑤居民认识到参悟的重要性⑥居民对社区更加认同及投入6、社区工作者的角色是什么？①使能者②教导者③协调者④支持者⑤资源中介者7、类似我国的罗山市民会馆（浦东新区金杨新村街道社区服务中心）是一种政府委托、社团运营、市民参与的上海罗山市民会馆模式。
8、社会策划模式，政府处于一个主导地位，从而建成管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区。
9、社区管理体制构建原则：①重心下移，立足基层②条块结合，以块为主③党政主导，各方参与④有利于扩大基层民主的原则。
10、社区参与包括：居民、单位、中介组织。
11、我国社区居民参与状况：①部分居民参与意识薄弱②参与人数少③参与人员结构不合理④参与内容不够深入、广泛12、如何提高社区居民参与：①强化宣传教育，培养社区意识②从实际出发，从居民关心点的热点难点出发，注重用共同需求，共同利益来调动居民广泛参与的积极性③坚持先进性与广泛性相结合的原则④建立和完善参与机制（激励机制，责任机制、居民参与社区活动机制）⑤行政推动包括：即：政府主导，政府社区建设中处于主导地位。
包括：①组织发动⑥②指导评估③管理控制④资金保障13、社区服务项目的规划目标分三类：①社会福利服务②便民利民服务③街企双向服务14、根据“便于居民自治，便于城市管理，便于社区建设原则，对居民委员会管理范围做了调整，一般是在1000-2000户居民，对成建制、成规模的生活小区，可以增加干部力量前提下设置居民委员会。
社区建设理论与实务第十章 练习题参考答案
第十章练习题参考答案一、名词解释1.社区服务：社区服务是指以社区为基本单元，以各类社区服务设施为依托，以社区全体居民、驻社区单位为对象，以公共服务、志愿服务、便民利民服务为主要内容，以满足社区居民生活需求、提高社区居民生活质量为目标，党委统一领导、政府主导支持、社会多元参与的服务网络及运行机制。
2.便民便利服务：社区便民利民服务是指立足于社区，为满足人们的衣、食、住、行、用、娱乐等各种需要而提供的，可以让居民方便购买或免费享受到生产生活所必需的各种服务，方便快捷地处理日常生活中遇到的各种问题或困难，有利于居民生产生活需要而面向全体居民开展的一系列有形和无形的服务都称为社区便民服务。
3.福利服务：社区福利服务特指由政府、社会组织和社区居民等服务主体，为社区中的特殊弱势群体提供的非盈利性产品和服务，主要包括为老人、残疾人、贫困家庭提供的社区救助、社区助残、社区养老等服务内容。
4.社区优抚服务：社区优抚服务是指社区发动和依靠社会力量，以一定的形式，为社区内的优抚对象排忧解难，尽可能满足他们的各种合理需求而提供的各种服务。
二、填空题1.社区服务的开展需要大量资源，但是我国的社会生产力水平，决定了政府及其他有关部门向社区所能提供的外部资源是十分有限的。
因此社区服务需要遵循（资源共享）原则。
2. （社区便民利民服务）是指立足于社区，为满足人们的衣、食、住、行、用、娱乐等各种需要而提供的，可以让居民方便购买或免费享受到生产生活所必需的各种服务。
3. 我国优抚体制中的重点保障对象中的“三红”指在乡退伍红军老战士、西路红军老战士和（红军失散人员）。
4. 国际上衡量一个国家或地区是否进入老龄化社会的标准是以60（65）岁以上老年人口占总人口比重的（ 10% ）（7%）作为衡量指标。
三、单选题1．社区服务实行的收费办法是（ D ）。
A. 无偿服务B. 低偿服务C. 有偿服务D. 无偿、低偿、有偿服务结合2. 社区服务最本质的特点是（ A ）。
社区建设的基本知识和工作实务
社区建设的基本知识和工作实务2011年2月18日今天，我受区委组织部的委托，向同志们讲讲社区建设的基本知识和工作实务。
其实，让我讲社区工作，有点难为，因为我亲身接触社区工作时间仅仅一年半多一点，没有什么经验可总结，恐有误人子弟之嫌。
但是，区委组织部组织科王彦晨科长盛情难却，我只好匆匆予以准备，把我所了解的社区建设的相关资料匆忙予以整理，把我一年半以来对社区建设的感受简单予以罗列。
今天在这里与大家共勉。
特别要说明的是，在座的各位，很多是在社区工作十几年的老社区干部，如程改芳等同志，所以讲的如有不妥之处，请同志们批评，只当我在这里班门弄斧了。
下面，根据区委组织部的安排，我讲两个方面的内容：一、社区建设的基本知识（一）社区的基本概念。
2000年11月中央办公厅、国务院办公厅转发《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》对社区一词进行了规定，即“社区”是聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。
目前城市社区的范围，一般是指经过社区体制改革后，作了规模调整的居民委员会辖区。
实际上，关于社区这个概念，内容比较广泛，研究也很深入。
社区这个概念是个外来词，是德国著名的社会学家斐迪南.滕尼斯提出的。
他认为，社区是由共同价值取向的同质人口组成的关系密切、守望相助、疾病相抚、富有同情味的社会团体。
人们加入这个团体不是有目的的选择，而是自然形成的结果，是以共同利益和共同目的，以及亲戚、邻里、朋友等血缘或地缘为纽带，是家庭、经济、教育、文化、卫生、福利、娱乐及社会保障等主体构成的一个整体。
1933年，我国著名的社会学家费孝通教授首次引进并界定了“社区”这个概念。
他说，社区是具体的，是一个地区上形成的群体。
它区别于“社会”。
社会是一个相对抽象的概念，而社区则是具体的，特指的；社会是人类群体生活的总称，而社区这个概念较小。
当然，社区不能离开社会，它是社会的组成部分，并且被整合在社会之中。
1984年，费孝通教授又对社区进行了新的表述，即社区是若干个社会群体或社会组织聚集在某一地域里形成的一个生活上相互关联的大集体。
社区建设理论与实务中考答案
社区建设理论与实务中考答案沈阳市沈河区的社区建设内容主要有（）。
选项A：社区服务和社区教育选项B：社区卫生和社区管理选项C：社区文化和社区治安选项D：以上都有参考选项：D社区委员会是社区代表会议的常设机构，由本届社区代表会议的代表产生，它的工作要接受社区代表会议的（）。
选项A：指导选项B：组织选项C：领导选项D：监督参考选项：D以人为本，满足社区成员的生活需求和提高居民生活质量，是社区发展的（）。
选项A：主要保证选项B：根本目的选项C：充分条件选项D：基本条件培育和发展社区中介组织，逐步形成组织积极参与社区建设的良好体制，是大力推动社区建设的（）。
选项A：关键一环选项B：根本保证选项C：必要条件选项D：基本特征参考选项：A社区居民的广泛参与是搞好社区建设的（）。
选项A：关键一环选项B：基本保证选项C：首要条件选项D：重要特征参考选项：B健康的心理和健全的体魄，是社区工作者做好工作的（）条件。
选项A：最重要选项B：首要选项C：根本选项D：最基本行政执行部门努力为社区服务业的发展创造宽松的环境，扶持其快速发展，这整合了（）资源。
选项A：人力选项B：实物选项C：信息选项D：制度参考选项：D可为社区服务提供物质援助和技术援助的资源情况的是（）资源。
选项A：设备选项B：物力选项C：财力选项D：人力参考选项：B（）的技术措施有污水处理技术和物理、化学、生物学技术。
选项A：地表水污染防治选项B：地下水污染防治选项C：防治水污染选项D：防治土污染环境保护是一项全民的事业，这体现了（）的原则。
选项A：经济建设与环境保护协调发展选项B：预防为主、防治结合、综合治理选项C：谁污染谁治理、谁开发谁保护选项D：依靠群众保护环境参考选项：D科层制的特征可分为（）选项A：权责分明选项B：员工专业技术胜任选项C：允许流动选项D：管理制度较严格选项E：员工办公时公私分明参考选项：ABCDE青岛市江北区浮山后社区成立社区委员会，履行（）的职责。
社区管理与服务实务 练习答案
【项目一练习答案】一、填空1．构成社区的基本要素有地域、人口、组织结构和文化。
2．社区的基本功能有经济功能、社会化功能、社会控制功能、服务功能和社会参与功能。
3．在社区建设实践中，我国城市基本形成了“两级政府、三级管理、四级落实”的管理体制。
“两级政府”是指市、区两级政府；“三级管理”是指市、区、街道的管理；“四级落实”是指市、区、街道、社区居委会四级的组织落实。
二、名词解释1．社区社区是指一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性生活共同体。
2．社区管理与服务社区管理与服务是指在社区领域内，由社区基层政权组织、社区企事业单位、自治组织、中介组织以及居民组成的利益主体，运用一定的方法，对社区公共事务和公益事业进行管理服务的过程。
三、简答1．社区有哪些类型？按区域特征分：1．城市社区；2．农村社区；3．城镇社区。
按社区功能分：1．经济社区；2.政治社区；3．文化社区；4．军事社区；5．特殊社区。
此外，按照社区的地域空间特征，按此标准来划分，社区可分为法定性社区、自然性社区和专能的社区三种；按社区成员的互动类型来划分，社区可分为具体社区和抽象社区；按社区的地理环境来划分，社区可分为平原社区、山区社区、牧区社区等；按社区发展的历史，还可以将社区分为流动型社区、半固定型社区、永久型社区等；按新构建社区的特点，可将社区分为单位型社区、小区型社区、板块型社区、功能型社区等。
2．我国社区管理与服务的主要内容有哪些？我国社区管理与服务的具体内容涉及到地域性、社会性、群众性、公益性等诸多方面，其范围之广，囊括科、教、文、卫、体、经济、治安等众多领域。
如果从社区建设的功能角度考察社区管理，主要包括社区人力资源、社区组织、社区社会保障、社区文化与教育、社区卫生与环境、社区物业、社区治安、社区宣传与档案、社区法律服务等方面。
3．我国社区管理与服务的常见模式有哪些？根据我国当前社区现状和管理活动的主体差异性，可将社区管理与服务模式分为以下几种类型：1.政府导向型管理模式；2.半行政半自治型管理模式；3.市场导向型管理模式；4.社会导向型管理模式；5.街道级“大社区”模式。
2023年社区教育工作者资格考试试题及答案
2023年社区教育工作者资格考试试题及答案一、单选题1. 在社区教育工作中，下列哪项不是社区教育的基本原则？A. 群众自治原则B. 全面发展原则C. 个体定制原则D. 共享资源原则答案：C2. 社区教育的目标是：A. 提高居民文化素质B. 培养人们的职业技能C. 维护社会和谐稳定D. 促进居民社交互动答案：A3. 社区教育的内容包括以下哪些方面？A. 职业培训B. 心理健康教育C. 社会文化活动D. 全民健身运动答案：A、B、C、D二、多选题1. 社区教育工作者的主要职责包括哪些方面？A. 组织教育培训活动B. 调解社区矛盾C. 收集社区教育需求D. 督促居民遵守规章制度答案：A、B、C2. 社区教育工作的特点有哪些？A. 组织性强B. 应用性强C. 个性化服务D. 长期性持续答案：A、B、C、D三、判断题1. 社区教育是一种对居民进行教育培训的机制。
答案：正确2. 社区教育工作者应当具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。
答案：正确四、问答题1. 请简要介绍社区教育的意义和作用。
答案：社区教育在提高居民文化素质、促进社会和谐稳定、满足居民教育需求等方面发挥着重要的作用。
通过组织各类教育培训活动、开展社会文化活动和相关服务，社区教育为居民提供了广泛的研究、交流和发展的机会，有助于提高整个社区的素质和凝聚力。
2. 社区教育工作者需要具备哪些基本素质和能力？答案：社区教育工作者需要具备良好的组织能力、沟通能力、人际关系处理能力和教育培训能力。
他们应该具备较高的文化素质和教育背景，能够有效地收集居民的教育需求，设计并组织适合社区居民的教育项目和活动，同时能够与居民、社会资源和政府部门进行有效的沟通和协调。
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一、名词解释
1.社区教育
社区教育是指在一定的地域范围内，即以社区为基本组织单元，充分利用各类教育资源，面向全体社区居民开展的各类教育服务活动，旨在提高社区成员的素质和生活品质，促进区域经济建设、教育自身发展和社会发展，维护社区稳定和社会和谐。
2.青少年社区教育
社区组织或社区工作者依靠社区力量，整合利用社区资源，对社区内学龄青少年施以各种形式的课后教育，以真实社会生活场景中的具体活动为主要形式，引导青少年将从学校教育中获得的价值观与社会实际生活方式联系起来，通过主体参与能动地改造和探索现实世界的社会活动，使其在参与实践、感悟体验的过程中获得发展的社会教育活动或过程。
3.失业人口社区教育
以社区为单位，依靠社区力量结合专业人士的技术支持，在社区开展以提高社区里失业成员的工作技能，提升他们的自身素质，增强他们再就业的自信心，改善社区成员生活质量的一系列培训和文化活动等。
4.外来人口社区教育
社区组织或社区工作者依靠社区力量，整合利用社区资源，对社区内像农民工这样的外来人口，通过对农民工进行职业技能培训，增强其在城市工作的竞争力，通过讲授城市现代意识和文明行为，培养其在城市生活所需的意识与习惯。
还可以帮助农民工和城市居民了解彼此的文化差异，打破文化的隔阂，有利于发展彼此间的正常社会交往。
5.社会公德意识
社会公德意识是规范人与人之间在社会公共生活交往领域中行为的规则意识。
随着传统社会向现代社会的转变和发展，人们的公共交往领域在不断扩展，人际交往半径大大突破了以往的地域限制。
人与人之间，尤其是陌生人之间的社会交往日益频繁、复杂。
与之相应的，规范人际间行为的规范也必然相应丰富、庞杂，有的纳入强制的法律规范之中，有的则以社会公德的形式约束着人们的行为
举止。
所以说，是时下公共交往领域急剧扩张的社会背景，决定了在法律法规之外，调整人们社会交往活动的社会公德在社会生活中的角色，越来越举足轻重。
6.社会教育体系
作为学校教育的重要补充的社会教育，有广义和狭义之分，所以广义的社会教育体系指一切社会生活影响于个人身心发展的互相联系的各种教育机构的整体或教育大系统中的各种教育要素的有序组合。
狭义的则指学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动互相联系的整体或教育大系统中的各种教育要素的有序组合。
二、填空题
1.社区教育课程建设应建立质量建设与标准管理的长效机制。
2.社区教育是一种教育活动。
3.失业人员社区教育是面向失业、下岗职工提供再就业服务。
4.社区创办的“四点半课堂”是青少年社区教育中的一种形式。
5.外来人口主要在文明素质、办事方法、法律意识、公德意识方面存在融入城市的障碍。
三、单项选择题
1.社区教育教学的首要特征是（ A ）。
A.教与学平行进行
B.教师最重要
C.学生最重要
D.我要学
2.社区教育课程从存在形式可以分为（ C ）。
A.活动性和学科性课程
B.一般性和区域性课程
C.显性和隐形课程
D.理论和实践课程
3.对于青少年的教育，应注重（ D ）。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社区教育
D.学校教育、家庭教育、社区教育三位一体
4.社区特殊青少年群体的教育，在（ C ）中起到了规范和促进作用。
A.社区服务工作
B.社区管理工作
C.社区矫正工作
D.社区建设工作
5.下面哪一种不是外来人口社区教育解决他们融入性问题能起到的作用？（ D ）
A.提高外来人口生存能力
B.提高外来人口规则意识
C.增强外来人口公共产品保护意识
D.提高外来人口学习积极性
四、思考题
1.社区教育为什么在我国社会发展中占有重要位置？
在《国家中长期教育改革和发展纲要》中指出“广泛开展社区教育，加强各类学习型组织建设，基本形成全民学习、终身学习型社会”，社区教育可以使教育发展与社区经济社会发展之间形成良好的动态平衡，也是推动社会发展的重要途径和手段，实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础。
2.社区教育持续发展的关键是什么？
相关政府部门和教育部门要加强社区教育统筹规划，教育社区实验区向全国各地区普遍推广。
培养相关部门和社区居民对社区教育的意识，让他们了解社区教育，认识社区教育，进而参与社区教育，提升他们对其的重视程度。
政府在社区教育的开展活动当中，要扮演领路人的角色，引导社区教育的的开展，把握社区教育开展的方向。
丰富社区教育活动类型，使其覆盖面更广，适合的年龄段层次都为多样化。
利用好高校资源提高社区教育科研成果，进一步在实践中总结。
3.社区教育对青少年的作用有哪些？
可以加强青少年社会归属感。
可以加强青少年社会责任意识。
可以扩大青少年认知视域。
4.开展青少年社区教育应注意什么？
青少年社区教育开展应具有开放性。
青少年社区教育开展应具有针对性。
青少年社区教育开展应具有完整性。
青少年社区教育开展应具有实际性。
5.社区教育如何解决外来人口的城市融入问题？
可以通过社区教育提高农民工就业技能，增强农民工城市适应性。
6.作为社区工作者,你觉得失业人员的教育除了再就业的培训还可以有哪些?
提高失业人员的文化水平和专业理论知识，还可以开张各种类型的丰富社区文化活动，促进邻里关系也有助于失业人员认清自己在现实社会大环境中保持稳定的就业状态还缺少的是什么。
7.农村或者乡镇等地区有开展社区教育的必要吗？为什么？
有必要。
相对于城市来讲，农村和乡镇地区的老百姓无论是小孩，成人，老人，因地域限制，所接受到的环境和事物不能和城市相比。
社区教育不仅仅单纯的只是一些精神层面的文化活动，还可以从生活技能，心理建设方面去提高老百姓的素质。