《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件2
想一想：看到这个故事，给你们什么启示？
竞争与合作的关系：
合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相 互依存，你中有我，我中有你。
案例分析：
王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可 是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的 资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快 哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷 地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她 总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英， 就做了那样的事情。
天堂和地狱
“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但 结果却大不相同！”
中 国 女 排
我们可以这样合作：
1、学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位 思考。 2、体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造 成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞 争中合作的真谛。 3、形成团队精神。团队精神是团队内部形成 的上下 一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共 享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
小组讨论：
•１. 你觉得小明的说法对吗？ •２. 老师的用意是什么？ •３. 我们应该怎样对待竞争对手？
课堂小结
1.在合作中竞争，要尊重竞 争对手，以实现取长补短、携 手共进的目标。 2. 在合作中竞争是一种全新 的竞争理念，竞争的目的在于 超越自我，共同进步，不以成 败论英雄。
活动
我为班级添光彩
竞争中我们应该：
1、善于扬长避短，敢于竞争。 2、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手 学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的 目标。 3、树立新的在合作中竞争的理念。竞争并不意味着 “你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进 步，不以成败论英雄。 4、帮助竞争对手。如果我们尽自己所能帮助对方， 则不但可以改善彼此之间的关系，还可以赢得对方的 帮助和尊重，使双方在竞争中共同进步。
天堂和地狱
“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但 结果却大不相同！”
有一个人想看看地狱与天堂的区别。 他先来到地狱。地狱的人正在吃饭，但奇怪的是，一个个面黄 肌瘦，饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的筷子有一米长，虽然争先 恐后夹着食物往各自嘴里送，但因筷子比手长，就是吃不着。 “地狱真悲惨呀！”这个人想。 然后，他又来到天堂。天堂的人正好也在吃饭，一个个却红 光满面，充满欢声笑语。但奇怪的是，天堂的人使用的也是一米 长的筷子，不同之处在于——他们在互相喂对方。
合作！竞争！
Байду номын сангаас
自然界有竞争
也有合作
山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比 狮子快;狮子为了不饿肚子,必须...,在 竞争中合作,在合作中竞争。
活动一:
比一比
1、各小组讨论并列举社会 生活中有关竞争、合作的例 子，写在纸上，看哪个组写 的多、写的好。（时间2分 钟） 2、谈一谈比赛胜负的感受。 分析胜负的原因。
问：张小玲为什么这样做？她这样做对吗？
问：如果王英知道自己的英语复习资料是张小玲
拿走的以后，她可能会怎样做？
1、报告老师，并让其他同学都知道张小玲是一个“小 偷”。
2、也去拿张小玲的资料。
3、原谅了张小玲，但以后做什么事情都防着张小玲。 4、原谅了张小玲并且与她成为了好朋友。两人一起学 习，互帮互助，资源共享。
谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果 三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会， 三个店主坐到了一起…… •续编故事
课堂小结
竞争与合作的关系：
竞争与合作是相互依存的两个方面。 1、没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤 单的竞争是无力的。 2、合作也离不开竞争，没有竞争的合作 只是一潭死水。 3、合作是为了更好的竞争，合作越好， 力量越强，成功的可能性就越大。
“如此竞 争？” 小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩
上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师 找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多， 我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习 上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜 自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说： “好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把 他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在 竞争中战胜他。”
1、结合自己谈一谈，怎样为 本班争创优秀班集体做贡献？ 2、各组选一个代表发言。
阅读与感悟
在阿根廷的沙漠地区，飞翔着一种凶猛的 兀鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽 管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单 独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋， 一旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯 冲而下，在最短时间内将猎物杀死。事后，每 个参与者都能获得一份食物……
请回答下列问题：
1、在自然环境恶劣的沙漠地区，兀鹰的这种猎物 方式有什么好处？
能确保获得足够的食物。 2、这个故事对我们人类有何启示？ 在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明才干 是不够的，必须发挥集体的合作精神。
3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说 明。 需要。如合作学习、合作进行社会调查等。
……
问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？
总结
不同的行为会造成不同的结局。如以极 端的行为互相打击、报复会造成“输——输” 的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造 成“赢_____输”的结局；而友善、互帮互 助，能使双方的需要都得到一定程度的满足， 达到“赢——赢”的结果。
合作应体现双赢的原则，双赢是竞 争最理想的结果。
同行不是冤家
在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同
行是冤家”，开始他们一心想把对手置于死地，竞相 •在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。 压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们用来排挤对方， “同行是冤家”，开始他们一心想把对手置于死 恨不得让对手早日关门。可是后来，消费者见他们互 地，竞相压价、造谣诽谤等“小动作”都被他们 相诋毁，商品价格也非常离谱，便对他们的信誉和商 品质量产生怀疑。结果三家店铺日渐冷落，经营惨淡。 用来排挤对方，恨不得让对手早日关门。可是后 一个偶然的机会，三个店主坐到了一起…… 来，消费者见他们互相诋毁，商品价格也非常离
合集下载
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件
说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
如何在合作中竞争?
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。
竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说，要善于找准自己的 优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
活动建议一：
动手动脑拼图
在竞争中合作
活动二：
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
各国调整海洋战略 国家间竞争从 "陆战"转向"海战"
• 国人应树立起蓝色国 土意识。从小学课本 里只讲陆地国土面积 960万平方公里，其实 加上300万平方公里海 域，应该提1260万平 方公里才对！ • 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的80%左右， 而我国2009年海洋生 产总值约3.2万亿元， 约占国内生产总值的 10%，创造3200多万 个就业岗位。
竞争新理念
在合作中竞争，倡导一种全新的竞 争理念：竞争并不意味“你死我活”， 竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功，应再接再 厉、更进一步；面对竞争的 失败，应总结经验、奋起直 追。
2、在竞争中合作
如何在合作中竞争?
在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作 中竞争的目标。
竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说，要善于找准自己的 优势，扬长避短，敢与他人竞争。
在我们班，每个同学都有自己的长处， 与同学相比，我的优势和劣势在哪里？
活动建议一：
动手动脑拼图
在竞争中合作
活动二：
心理实验：把16个同学平均分成四个小组，小 组间比一比哪个组速度快。
每个组都有一个大玻璃瓶，瓶内装入四个纸 做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上， 组员可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外。由于 瓶口限制，每次只可以拉出一个。 要求：在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。
1、才思敏捷，上课发言最积极的人是： 2、笑口常开，最乐观豁达的人是： 3、能歌善舞，最有文艺细胞的人是： 4、口若悬河，最雄辩的人是： 5、心灵手巧，动手能力最强的人是： 6、博闻强记，知识最渊博的人是： 7、艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是： 8、善于交往，朋友最多的人是： 9、学有所长，成绩最优秀的人是： 10、关心同学，最有爱心的人是： 11、身体强壮，最健美的人是：
各国调整海洋战略 国家间竞争从 "陆战"转向"海战"
• 国人应树立起蓝色国 土意识。从小学课本 里只讲陆地国土面积 960万平方公里，其实 加上300万平方公里海 域，应该提1260万平 方公里才对！ • 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的80%左右， 而我国2009年海洋生 产总值约3.2万亿元， 约占国内生产总值的 10%，创造3200多万 个就业岗位。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件(上课用)
学会理解和谅解别人，对于竞 争或者合作过程中的分歧和误会， 不能心存怨恨。要站在对方的位置 上考虑，想想别人的难处，缩小分 歧，消除误会，以诚相待，帮助他 人，求得共同发展。
谁的本领最大?
从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个 手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇 指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是 小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自 己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小 豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
• 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的左右，而我 国年海洋生产总值约 万亿元，约占国内生 产总值的，创造多万 个就业岗位。
合作是能源问题区建立了科 技合作关系
• 我国通过参与国际千人基因 组计划、国际综合大洋钻探计 划（）、国际地球观测组织（ ）、国际空间站—阿尔法磁谱 仪项目、国际核聚变实验堆（ ）计划、伽利略计划（欧洲民 用全球卫星导航系统）等一系 列大科学计划和国际组织，与 美、俄、欧、日等主要科技大 国开展平等合作，参与制定国 际标准、解决全球性重大问题 。
中美关系：竞争性合作已经成型
• 美国著名国际关系专家布热津斯基 日前在《纽约时报》上撰文认为， 在美中关系发展年后，两国不应回 避坦承沟通彼此的不同，而应该了 解彼此的互相需求，如果不凝聚共 识并扩大合作，将会对两国乃至全 球造成伤害。
• 奥巴马在联合记者会上表示：“关 于中美关系的未来，既需要有合作 的精神，也需要有友好竞争的精神 。”
谁的本领最大?
从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个 手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇 指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是 小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自 己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小 豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
• 资料显示，海洋和涉 海经济已占到世界经 济总量的左右，而我 国年海洋生产总值约 万亿元，约占国内生 产总值的，创造多万 个就业岗位。
合作是能源问题区建立了科 技合作关系
• 我国通过参与国际千人基因 组计划、国际综合大洋钻探计 划（）、国际地球观测组织（ ）、国际空间站—阿尔法磁谱 仪项目、国际核聚变实验堆（ ）计划、伽利略计划（欧洲民 用全球卫星导航系统）等一系 列大科学计划和国际组织，与 美、俄、欧、日等主要科技大 国开展平等合作，参与制定国 际标准、解决全球性重大问题 。
中美关系：竞争性合作已经成型
• 美国著名国际关系专家布热津斯基 日前在《纽约时报》上撰文认为， 在美中关系发展年后，两国不应回 避坦承沟通彼此的不同，而应该了 解彼此的互相需求，如果不凝聚共 识并扩大合作，将会对两国乃至全 球造成伤害。
• 奥巴马在联合记者会上表示：“关 于中美关系的未来，既需要有合作 的精神，也需要有友好竞争的精神 。”
《竞争合作求双赢-竞争？合作？》课件2课件
政治竞争
体育竞争
军事竞争
文化竞争
当今社会、生活的各个层面都充满竞争，竞 争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。
我们的校园生活中存在哪些竞争现象呢？
甲（读白）：小兵和小雨是同班同学,两人的学习成绩不 相上下,在上学的路上，他们走到了一块。 小兵：小雨，你好！
小雨：小兵，你好！有事吗？
小兵：听说你老爸从上海出差回来,给你买来一本英语 参考书,特棒！可以借一下吗？ 小雨:我自己还没看呢?一个星期后再说吧. 甲（读白）：小雨在犹豫，她是我的竞争对手,我该不 该把书借给她呢?
群策群力 妙语集锦大家谈
列举有关合作的歇后语、 成语，或者歌曲名 ，也可以 给我们讲讲合作的故事或例 子。
在学习生活中 在家庭生活中 在体育运动中 ……
直接 参与单位
20多 个,间
接参与单
位 多个,共有 数万 人 参加这一
工程.
体验竞争与合作
游戏规则
比赛将以接力赛的形式进行夹弹子比赛： 第一位同学将弹子夹到旁边的盘子中， 第二位同学再将这个盘子中的弹子夹到 第二个盘子中，以此类推，一分钟后看 哪个小组最后一位同学盘子当中的弹子 多，那一组就获胜。
愿我们能
敢于竞争 善于竞争 享受竞争 愿意合作 善于合作 享受合作
众人划桨开大船
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天
一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前
甲（读白）时间过的真快，转眼一星期又到了 小雨：嗨，小兵，这本书不错，你拿着 小兵：谢谢！ 甲（读白）期中考试到了，小兵为了追赶小雨， 虚心请教，刻苦学习。在期中考中，小兵的英 语得了98分，小雨得了95分。在他们的影响下， 班风、学风有了一定的提高。
体育竞争
军事竞争
文化竞争
当今社会、生活的各个层面都充满竞争，竞 争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。
我们的校园生活中存在哪些竞争现象呢？
甲（读白）：小兵和小雨是同班同学,两人的学习成绩不 相上下,在上学的路上，他们走到了一块。 小兵：小雨，你好！
小雨：小兵，你好！有事吗？
小兵：听说你老爸从上海出差回来,给你买来一本英语 参考书,特棒！可以借一下吗？ 小雨:我自己还没看呢?一个星期后再说吧. 甲（读白）：小雨在犹豫，她是我的竞争对手,我该不 该把书借给她呢?
群策群力 妙语集锦大家谈
列举有关合作的歇后语、 成语，或者歌曲名 ，也可以 给我们讲讲合作的故事或例 子。
在学习生活中 在家庭生活中 在体育运动中 ……
直接 参与单位
20多 个,间
接参与单
位 多个,共有 数万 人 参加这一
工程.
体验竞争与合作
游戏规则
比赛将以接力赛的形式进行夹弹子比赛： 第一位同学将弹子夹到旁边的盘子中， 第二位同学再将这个盘子中的弹子夹到 第二个盘子中，以此类推，一分钟后看 哪个小组最后一位同学盘子当中的弹子 多，那一组就获胜。
愿我们能
敢于竞争 善于竞争 享受竞争 愿意合作 善于合作 享受合作
众人划桨开大船
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天
一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前
甲（读白）时间过的真快，转眼一星期又到了 小雨：嗨，小兵，这本书不错，你拿着 小兵：谢谢！ 甲（读白）期中考试到了，小兵为了追赶小雨， 虚心请教，刻苦学习。在期中考中，小兵的英 语得了98分，小雨得了95分。在他们的影响下， 班风、学风有了一定的提高。
竞争合作求双赢PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政 治 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
•经 济 竞 争
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
我们的班集体中有哪些活动是需 要合作的？
▪ 班级中的卫生打扫 ▪ 黑板报的编出 ▪ 自习课的纪律维护 ▪ 整个班级优秀班风的形成
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
练一练：
▪ 1、兔子由于骄傲轻敌导致第一次比赛失利后， 知耻而后勇，在和乌龟的第二次比赛中一鼓作气， 以巨大的优势赢得了比赛。他的胜利说明（ ）
▪ A、竞争能使我们客观的评价自己，发现自己的 不足，提高自己的水平。
▪ B、只要不骄傲，就一定会取得胜利。 ▪ C、实力决定比赛的结果。 ▪ D、只有竞争才能使我们取得成功。
我们周围还有哪些不良竞争现象？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、体育考试中让他人替考。 6、害怕别人超过自己，不愿解答别人的问题。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
在自然界中，动物间离不开竞
争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？
布什发表演讲宣布连任
•政 治 竞 争
两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
•经 济 竞 争
•工作 合 作
•政 治 合 作
•经 济 合 作
•文 化 合 作
•军 事合 作
我们的班集体中有哪些活动是需 要合作的？
▪ 班级中的卫生打扫 ▪ 黑板报的编出 ▪ 自习课的纪律维护 ▪ 整个班级优秀班风的形成
合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。
练一练：
▪ 1、兔子由于骄傲轻敌导致第一次比赛失利后， 知耻而后勇，在和乌龟的第二次比赛中一鼓作气， 以巨大的优势赢得了比赛。他的胜利说明（ ）
▪ A、竞争能使我们客观的评价自己，发现自己的 不足，提高自己的水平。
▪ B、只要不骄傲，就一定会取得胜利。 ▪ C、实力决定比赛的结果。 ▪ D、只有竞争才能使我们取得成功。
我们周围还有哪些不良竞争现象？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、体育考试中让他人替考。 6、害怕别人超过自己，不愿解答别人的问题。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件
2、在合作中竞争的意义 （作用） （1）使我们每个人更 快地进步
（2）使我们的集体更 强大
在大班困情团善他初 上 惑 景 于很家 、二同：一表负心竞某 学 ： 达往选责班在小，一班任，学刚担处委，一习在想之心性方中班同， 类格面 开 级学劲 的也大 展 中往 都不不家 竞 比选一 很错与 赛 较他处 少，兄 ， 缺，使 参非弟 小 乏其， 与常班 刚 自实团 ，适级却信在结他合的遇，同互认做竞到每学助为班赛了次们。自委中一有眼同己，，些入里假时不，， 如你是他的好朋友，你打算怎么来劝劝他呢？
3，在竞争中合作，需要我们形成团队 精神！
含义： 团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
核心： 团队精神的核心是集体主 义，是合作共享、乐于奉 献，是个人的利益服从团 队的利益。
在合作中竞争
1，内涵 2，作用
相互依存
合作!
竞争！
3，如何在合作中 竞争：①②③
在竞争中合 作（如何）
1，应体现“双赢”原 则 2，学会欣赏、理解别人
3，形成团队精神
在处理同学间的竞争或是合作关系的时候，你 或许有成功的窍门，或许也有失败的教训，请 你结合今天的内容，给我们分享你成功的经验， 或是反思自己的教训，说说如何改进的一些做 法。
1 、“在竞争中合作”应体现“双赢”的 原则。
2、在竞争、合作中我们应学会处理好与他 人的关系!
3、在竞争中合作，需要我们形成团队精 神！
2、在竞争与合作中，怎样处理好自己与 他人的关系？
（1）学会欣赏他人，发现别人 的长处，虚心向别人学习，这样才 能在竞争中超过别人。
（2）学会理解和谅解别人，对于 竞争或者合作过程中的分歧和误会， 不能心存怨恨。
竞争？合作？ (2)-PPT课件
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
梅德韦杰夫
奥巴马 普京
经济竞争
军事竞争
波兰PT—91主战坦克
中国T—99式主战坦克
军事竞争
文化教育竞争
文化娱乐节目超级女声
体育竞争
人才竞争
人才招聘会
看了以上图片，同学们有何感想呢？
“哥德巴赫猜想”的猜想：
1+1＋1=？
中国也流传着一句 话：“一个和尚挑水喝， 两个和尚抬水喝，三个 和尚没水喝。”
请同学们前后四人小组探 讨P93页汤姆的故事，合作解决 以下问题：
1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 2、合作与共享的关系是什么？ 3、合作的要求？ 4、合作的核心是什么？ 5、我们身边存在哪些竞争？在这些竞争中 我们怎么合作？（重点讨论题）
公平
竞争中必须遵守的基本准则
道德和法律
刘国梁与孔令辉在 场下是朋友,场上是对 手的事例。
同桌之间沟通交流解决 下面三个问题。
• 1、场上的竞争会伤害他们之间的 感情吗?为什么?
• 2、怎样才能做到既不伤和气,又公 平竞赛?
• 3、竞争的目的是什么?
参与竞争的目的：
超越自我、开发潜 能、激发热情，提高工作 效率， 取长补短，共同 进步。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
竞争？合作？ppt优秀课件14 人教版
1 第八课 竞争合作求双赢 竞争？合作？
“双十一”商家大战
近年来，“双十一”以其特殊的含义成为我国的购 物狂欢节。2014年10月底，距“双十一”购物节尚有 半个月的时间，多家电商就已提前开启抢客大战,手 机、iPad等移动端用户成为电商争夺的“新热土”， 但传统百货也开始实施各种促销手段，2014年传统百 货出现了两极分化:有的商场积极参战,甚至计划提前 办节抢客;有的商场则将更多精力放在12月底的跨年 促销上。
第八课 竞争合作求双赢
一、竞争？合作？
活动一：感受竞争
不同场所 社会生活 学校生活 我的感受：
存在的竞争
一、平等竞争
1.竞争无处不在
活动二：分享交流
我经历的竞争：
我的感受（从正反两方面阐述这些竞争对我们个人的影响）：
一、平等竞争
积极作用
2.竞争的作用
消极作用
竞争对人的发展和社会的进步有促进作用
如果再出现，我会 __________________________________________ ________________________________
活动五：分析案例，合作探究
京东商城、苏宁易购和国美电器搅动 的“电商促销大战”原来是闹剧一场。针 对“8·15”电商价格大战，国家发改委价 格监督检查与反垄断局有关人士表示在价 格战过程中，有电商的促销宣传行为涉嫌 虚构原价、欺诈消费者。
1.请你评价案例中电商的行为。
一、平等竞争
4.竞争的规则
对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞 争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基 本准则。我们参与竞争的目的，在于超越自我， 开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长 补短，共同进步。
“双十一”商家大战
近年来，“双十一”以其特殊的含义成为我国的购 物狂欢节。2014年10月底，距“双十一”购物节尚有 半个月的时间，多家电商就已提前开启抢客大战,手 机、iPad等移动端用户成为电商争夺的“新热土”， 但传统百货也开始实施各种促销手段，2014年传统百 货出现了两极分化:有的商场积极参战,甚至计划提前 办节抢客;有的商场则将更多精力放在12月底的跨年 促销上。
第八课 竞争合作求双赢
一、竞争？合作？
活动一：感受竞争
不同场所 社会生活 学校生活 我的感受：
存在的竞争
一、平等竞争
1.竞争无处不在
活动二：分享交流
我经历的竞争：
我的感受（从正反两方面阐述这些竞争对我们个人的影响）：
一、平等竞争
积极作用
2.竞争的作用
消极作用
竞争对人的发展和社会的进步有促进作用
如果再出现，我会 __________________________________________ ________________________________
活动五：分析案例，合作探究
京东商城、苏宁易购和国美电器搅动 的“电商促销大战”原来是闹剧一场。针 对“8·15”电商价格大战，国家发改委价 格监督检查与反垄断局有关人士表示在价 格战过程中，有电商的促销宣传行为涉嫌 虚构原价、欺诈消费者。
1.请你评价案例中电商的行为。
一、平等竞争
4.竞争的规则
对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞 争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基 本准则。我们参与竞争的目的，在于超越自我， 开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长 补短，共同进步。
《合作!竞争!》竞争合作求双赢PPT课件二
合作！竞争！
自然界有竞争 也有合作
山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比 狮子快;狮子为了不饿肚子,必须...,在 竞争中合作,在合作中竞争。
活动一: 比一比
1、各小组讨论并列举社会 生活中有关竞争、合作的例 子，写在纸上，看哪个组写 的多、写的好。（时间2分 钟） 2、谈一谈比赛胜负的感受。 分析胜负的原因。
……
问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？
总结
不同的行为会造成不同的结局。如以极 端的行为互相打击、报复会造成“输——输” 的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造 成“赢_____输”的结局；而友善、互帮互 助，能使双方的需要都得到一定程度的满足， 达到“赢——赢”的结果。
合作应体现双赢的原则，双赢是竞 争最理想的结果。
天堂和地狱
“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但 结果却大不相同！”
同行不是冤家
在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同
•在山行压东是价济冤、南造家市谣”诽，的谤开一等始条“他街小们上动一有作心三”想都家把被对同他手样们置的用于服来死装排地店挤，。对竞方相， “同恨行不是得冤让家对”手，早开日关始门他。们可一是心后想来把，对消费手者置见于他死们互 地，相竞诋相毁压，价商、品造价谣格也诽非谤常等离“谱小，动便作对”他们都的被信他誉们和商 用来品排质挤量对产方生，怀恨疑不。结得果让三对家手店早铺日日关渐冷门落。，可经是营后惨淡。 来，一消个费偶者然见的他机会们，互三相个诋店毁主，坐到商了品一价起格…也…非常离 谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果 三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会， 三个店主坐到了一起……
竞争中我们应该：
1、善于扬长避短，敢于竞争。
2、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手 学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的 目标。 3、树立新的在合作中竞争的理念。竞争并不意味着 “你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进 步，不以成败论英雄。
自然界有竞争 也有合作
山羊为了不被狮子吃掉,必须跑得比 狮子快;狮子为了不饿肚子,必须...,在 竞争中合作,在合作中竞争。
活动一: 比一比
1、各小组讨论并列举社会 生活中有关竞争、合作的例 子，写在纸上，看哪个组写 的多、写的好。（时间2分 钟） 2、谈一谈比赛胜负的感受。 分析胜负的原因。
……
问：王英对张小玲的不同态度会造成哪些局面呢？
总结
不同的行为会造成不同的结局。如以极 端的行为互相打击、报复会造成“输——输” 的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造 成“赢_____输”的结局；而友善、互帮互 助，能使双方的需要都得到一定程度的满足， 达到“赢——赢”的结果。
合作应体现双赢的原则，双赢是竞 争最理想的结果。
天堂和地狱
“天堂与地狱拥有相同的食物，相同的工具，相同的环境，但 结果却大不相同！”
同行不是冤家
在山东济南市的一条街上有三家同样的服装店。“同
•在山行压东是价济冤、南造家市谣”诽，的谤开一等始条“他街小们上动一有作心三”想都家把被对同他手样们置的用于服来死装排地店挤，。对竞方相， “同恨行不是得冤让家对”手，早开日关始门他。们可一是心后想来把，对消费手者置见于他死们互 地，相竞诋相毁压，价商、品造价谣格也诽非谤常等离“谱小，动便作对”他们都的被信他誉们和商 用来品排质挤量对产方生，怀恨疑不。结得果让三对家手店早铺日日关渐冷门落。，可经是营后惨淡。 来，一消个费偶者然见的他机会们，互三相个诋店毁主，坐到商了品一价起格…也…非常离 谱，便对他们的信誉和商品质量产生怀疑。结果 三家店铺日渐冷落，经营惨淡。一个偶然的机会， 三个店主坐到了一起……
竞争中我们应该：
1、善于扬长避短，敢于竞争。
2、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手 学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的 目标。 3、树立新的在合作中竞争的理念。竞争并不意味着 “你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进 步，不以成败论英雄。
合作,竞争优质课件PPT
故事会
龟兔赛跑的故事新编
竞争与合作是 你中有我，我 中有你的关系
我们了解到有什么样 的竞争与合作的故事呢？
团队精神
▪ 团队内部形成的上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
▪ 其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。
献计献策
在我们的学习竞争中，如何 才能发挥团队精神，合作精神， 来促进我们学习的竞争力的提高 呢？
87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 1.没有失败，只有暂时停止成功！ 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 83.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 65.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。 26.坚持最难，但成果也最大。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 46.一个人的态度，决定他的高度。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 30.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。 83.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。
龟兔赛跑的故事新编
竞争与合作是 你中有我，我 中有你的关系
我们了解到有什么样 的竞争与合作的故事呢？
团队精神
▪ 团队内部形成的上下一致、相互支持、密切 合作、无私奉献的群体精神。
▪ 其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。
献计献策
在我们的学习竞争中，如何 才能发挥团队精神，合作精神， 来促进我们学习的竞争力的提高 呢？
87.在你身边的每一秒我都珍惜，我怕我再也见不到你。 1.没有失败，只有暂时停止成功！ 39.不要隐藏泪水与脆弱。最坚强的人，总是平和地与它们在一起。 54.忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 83.天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 65.天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过后就是阳光。 26.坚持最难，但成果也最大。 68.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 46.一个人的态度，决定他的高度。 10.无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。 15.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 30.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 4.逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。 83.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 26.单纯是我追求的一种生活方式，也是我持续的一种创作心态，但追求单纯需付出许多代价，你必须要有勇气承担因为单纯而带来的被他人利用欺瞒及孤立。但我觉得人生本来就该尽可能保持 一种单纯的状态，因这种状态是最接近自己的内心，一个纯静的内心会把许多事情导入正向，让你拥有一个物质之外的丰富人生。