《竞争合作》PPT课件
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团队管理：竞争与合作PPT(18张)
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
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9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
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12、女ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
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13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
于…… 2、成功与失败是相对的，成功固然可贺，
失败也不应悲伤，只要“尽其所能”， 就该问心无愧 3、面对竞争的成功，应……不可……； 面对竞争的失败，不应……而应……
思考：
你认为竞争的最好结果是什么？
竞争和合作中，出现分歧和误会了 怎么办？
案例赏析
某大楼失火即将倒塌，一楼处唯一 一个逃生的门一次只可以出去一个，但 人们都想快点逃生，但是却拥挤的谁都 出不去，时间就这么一分一秒过去 了…… 请你为人们尽快的离开出主意！ 这件事对我们有什么启发？
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
《竞争与合作》课件
2 寻找共同利益
在竞争中寻找共同利益，为合作提供基础。
3 灵活应对
根据具体情况灵活运用竞争和合作策略。
结论和总结
竞争和合作是商业成功的两个重要因素。了解其定义、关系、优缺点，掌握 管理策略和实战技巧，将有助于您在竞争激烈的市场中取得更好的发展。
《竞争与合作》PPT课件
竞争和合作是商业领域中两个重要的概念。本课程将探讨竞争和合作的定义、 关系，以及它们的优缺点，为您提供管理策略和实战技巧。
竞争和合作的定义
竞争是指在有限的资源条件下，不同个体之间为了取得更多资源而展开的行为。合作是指不同个体之间通过共 享资源、互助合作达到共同利益的行为。
竞争与合作的关系
1
合作案例
2
国际航空联盟成员间的代码共享合作
3
竞争案例
苹er和滴滴在出行服务市场的竞争
竞争和合作的管理策略
有效的竞争和合作需要制定明确的管理策略。例如，竞争中注重差异化战略， 合作中注重资源整合和共享。
竞争和合作的实战技巧
1 建立互信
竞争和合作的成功都离不开建立互信的基础。
竞争和合作并不是互斥的概念，而是相互影响、相互转化的关系。竞争可以 激发合作的动力，而合作也可以缓解竞争的压力。
竞争和合作的优缺点
竞争的优点
促进创新、提高效率、激发潜能
合作的优点
共享资源、协同效应、风险分担
竞争的缺点
资源浪费、恶性竞争、价值观冲突
合作的缺点
协调困难、利益分配、信息不对称
竞争和合作案例分析
在竞争中寻找共同利益，为合作提供基础。
3 灵活应对
根据具体情况灵活运用竞争和合作策略。
结论和总结
竞争和合作是商业成功的两个重要因素。了解其定义、关系、优缺点，掌握 管理策略和实战技巧，将有助于您在竞争激烈的市场中取得更好的发展。
《竞争与合作》PPT课件
竞争和合作是商业领域中两个重要的概念。本课程将探讨竞争和合作的定义、 关系，以及它们的优缺点，为您提供管理策略和实战技巧。
竞争和合作的定义
竞争是指在有限的资源条件下，不同个体之间为了取得更多资源而展开的行为。合作是指不同个体之间通过共 享资源、互助合作达到共同利益的行为。
竞争与合作的关系
1
合作案例
2
国际航空联盟成员间的代码共享合作
3
竞争案例
苹er和滴滴在出行服务市场的竞争
竞争和合作的管理策略
有效的竞争和合作需要制定明确的管理策略。例如，竞争中注重差异化战略， 合作中注重资源整合和共享。
竞争和合作的实战技巧
1 建立互信
竞争和合作的成功都离不开建立互信的基础。
竞争和合作并不是互斥的概念，而是相互影响、相互转化的关系。竞争可以 激发合作的动力，而合作也可以缓解竞争的压力。
竞争和合作的优缺点
竞争的优点
促进创新、提高效率、激发潜能
合作的优点
共享资源、协同效应、风险分担
竞争的缺点
资源浪费、恶性竞争、价值观冲突
合作的缺点
协调困难、利益分配、信息不对称
竞争和合作案例分析
八年级政治竞争与合作
在合作中，如果机会不均等，可 能会导致部分参与者无法获得应 有的机会和利益，从而产生不公
平现象。
05 如何正确处理竞争与合作 的关系
坚持公平竞争原则
公平竞争是社会进步的动力， 能够促进个人和团队的成长。
公平竞争意味着在规则和机会 面前人人平等，不因个人或团 体的主观意愿而改变。
坚持公平竞争原则有助于维护 社会公正，减少不正当竞争和 利益冲突。
不正当竞争可能导致企业通过垄断 行为来控制市场，从而破坏市场秩 序。
合作中的不公平现象
利益分配不均
在合作中，如果利益分配不均， 可能会导致部分参与者感到不公 平，从而影响合作的顺利进行。
责任分担不均
合作中，如果责任分担不均，可 能会导致部分参与者承担过多的 责任和风险，从而产生不公平现
象。
机会不均等
促进资源共享
合作可以促进资源共享，使团队成员能够更加充分地利用各种资源。通过合作，团 队可以共同分担成本、分享设备和资源，从而提高资源的利用效率。
在合作中，团队成员可以相互学习和借鉴，共享经验和知识。这种知识共享能够提 高团队的整体水平，使每个成员都能够更快地成长和发展。
通过合作，团队可以共同应对挑战和风险。在面对困难和挑战时，团队可以共同分 析问题、制定解决方案，从而更加有效地应对各种风险和挑战。
合作可以促进成员之间的交流和沟通，使信息传递更加顺畅，减少了因 为信息不畅造成的误解和冲突。这有助于提高工作效率，减少工作中的 混乱。
合作可以激发团队成员的积极性和创造力。在团队合作中，每个人都可 以发挥自己的特长和创意，为团队的目标贡献自己的力量。这种积极向 上的氛围能够激发团队成员的潜力，提高工作效率。
02 竞争的积极作用
促进个人成长
平现象。
05 如何正确处理竞争与合作 的关系
坚持公平竞争原则
公平竞争是社会进步的动力， 能够促进个人和团队的成长。
公平竞争意味着在规则和机会 面前人人平等，不因个人或团 体的主观意愿而改变。
坚持公平竞争原则有助于维护 社会公正，减少不正当竞争和 利益冲突。
不正当竞争可能导致企业通过垄断 行为来控制市场，从而破坏市场秩 序。
合作中的不公平现象
利益分配不均
在合作中，如果利益分配不均， 可能会导致部分参与者感到不公 平，从而影响合作的顺利进行。
责任分担不均
合作中，如果责任分担不均，可 能会导致部分参与者承担过多的 责任和风险，从而产生不公平现
象。
机会不均等
促进资源共享
合作可以促进资源共享，使团队成员能够更加充分地利用各种资源。通过合作，团 队可以共同分担成本、分享设备和资源，从而提高资源的利用效率。
在合作中，团队成员可以相互学习和借鉴，共享经验和知识。这种知识共享能够提 高团队的整体水平，使每个成员都能够更快地成长和发展。
通过合作，团队可以共同应对挑战和风险。在面对困难和挑战时，团队可以共同分 析问题、制定解决方案，从而更加有效地应对各种风险和挑战。
合作可以促进成员之间的交流和沟通，使信息传递更加顺畅，减少了因 为信息不畅造成的误解和冲突。这有助于提高工作效率，减少工作中的 混乱。
合作可以激发团队成员的积极性和创造力。在团队合作中，每个人都可 以发挥自己的特长和创意，为团队的目标贡献自己的力量。这种积极向 上的氛围能够激发团队成员的潜力，提高工作效率。
02 竞争的积极作用
促进个人成长
第3课竞争与合作(34张PPT)
自主学习
▲1、竞争有哪些积极作用? 2、竞争有哪些消极作用？ ▲3、我们该如何面对竞争的压力？ ▲4、什么是合作？ ▲5、团结合作有什么重要意义？（或我们为什么 需要团结合作？） ▲6、如何建立良好的合作关系？ ▲▲7、竞争与合作之间的关系如何？ 如何处理竞争与合作的关系？
竞争的影响？ 两重性 积极作用
▲1、竞争有哪些积极作用？
（2）竞争使群体能够获得更快的发展进步。（群体）
（1） 社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造 力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。（个人） （3）良性竞争是社会发展的推动力。（社会）
▲2、竞争有哪些消极作用？
（1）竞争可能带来消极影响。（个人）
如果不能正确看待竞争的结果，就可能被挫折感 所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面 对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
▲6、如何建立良好的合作关系？
答：建立良好的合作关系需要，
（1）确立共同目标； （2）理解、沟通与宽容； （3）有奉献精神、团队精神。
▲▲如何处理竞争与合作的关系？
▲▲7、竞争与合作之间的关系如何？ 如何处理竞争与合作的关系？
答：竞争与合作不是互相排斥的。相反，两者是不可分 割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
合作
政治竞争
罗 姆 尼 （ 共 和 党 ） 奥 巴 马 （ 民 主 党 ） 争
星光大道
杭州外国语学校陆佳蕾
中国好声音
体 育 竞 争
日本“月亮女神”
中国“神舟十号” 美国“奋进”号
科技竞争
人 才 竞 争
思考：
这些图片告诉了我们哪些道理？
竞争与合作 1、无处不在 2、是社会生活必不可少的内容
刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使 刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激 发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百 米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史 上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力 量。
《竞争与合作》课件
文化差异与观念冲突
不同企业或组织之间可能存在文化差异和观 念冲突，影响合作效果。
依赖性强
过度依赖合作伙伴可能导致自身发展受限， 缺乏自主性和独立性。
合作中的风险与挑战
合作方信用风险
在合作过程中，可能会遇到不诚信的合作伙伴， 导致合作失败或遭受损失。
管理风险
合作涉及到多方的协调和管理，管理不当可能导 致合作失败。
ABCD
市场风险
市场变化可能导致合作项目无法实现预期收益， 甚至亏损。
法律风险
合作过程中可能涉及到法律法规问题，如合同违 约、知识产权侵权等，需要谨慎处理。
04
竞争与合作的实例分析
企业间的竞争与合作
竞争
企业间的竞争表现在市场份额、品牌形象、技术研发、产品创新等方面。企业 通过提高自身竞争力，不断推出优质产品和服务，以吸引更多消费者，从而在 市场竞争中占据优势地位。
损害消费者利益
为了在竞争中获得优势，一些企业可能采取 不正当手段，损害消费者利益。
价格战
价格战是竞争的常见手段，但过度的价格战 可能导致企业利润下降，甚至亏损。
阻碍行业发展
过度的竞争可能阻碍整个行业的发展，导致 行业停滞不前。
竞争中的风险与挑战
市场风险
市场竞争激烈，企业需要时刻关注市 场变化，及时调整战略。
相互转化
竞争与合作并不是绝对对立的，在一定条件下可以相互转化。例如，在某些行业或市场，企业之间可能先通过合 作来共同开拓市场或研发新技术，随后再展开竞争；而在另一些情况下，企业之间的竞争也可能促使他们寻求合 作，以降低成本、分担风险等。
02
竞争的优劣分析
竞争的优势
激励创新
竞争环境促使企业和个 人不断追求卓越，推动
482 竞争？合作？(人教版八上)PPT课件
这说明（ A ）
Ａ、忌妒是竞争的副产品
Ｂ、竞争必然会产生忌妒
Ｃ、竞争是一种自我实现的追求
Ｄ、竞争就是要不择手段。
４、一个穷人对他的朋友说：“有时我真想用鞭子抽去富 人脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾
沾自喜了。”这句话告诉我们（ D ）
A、竞争不能增添我们学习和生活的乐趣
B、竞争会产生紧张和焦虑
阅读教材P92的事例，思考以下问题：
1、刘国梁和孔令辉是怎么对待竞争的？对你有什么启示？
参考答案：对待竞争的态度：竞争不是你死我活的较量， 竞争的目的是要超越自我，共同进步。成功与失败是相对 的，也是暂时的，不以成败论英雄。“在竞争中合作，在 合作中竞争”才是竞争中合作的真谛。
启示：正确看待竞争，不计较暂时的成败，在竞争中互相 学习、互相促进，要竞争也要合作。只有依靠集体，与他 人合作，才能增强我们战胜困难的勇气和力量。
如何做一个合格的竞争者？
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康 的竞争意识。
如果是你，你怎么办？
1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答 问题。 3.班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部 竞选。
良好的竞争意识
不良的竞争意识
（B）
（1）缺乏健康的竞争意识（2）一种忌妒心理在作怪（3） 说明竞争本身具有消极作用（4）虚荣心强的一种表现。
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（3）（4）
2、甲和乙是同桌，甲的语文比乙略胜一筹，乙的数学比甲 稍强一些，甲和乙在班级排名中难分上下，为了使自己的成
激发潜能，提高学习和工作的效率；客观评 有 价自己，提升水平；使集体富有生气，丰富 利 生活，增添乐趣。 竞
Ａ、忌妒是竞争的副产品
Ｂ、竞争必然会产生忌妒
Ｃ、竞争是一种自我实现的追求
Ｄ、竞争就是要不择手段。
４、一个穷人对他的朋友说：“有时我真想用鞭子抽去富 人脸上的笑容，让他们尝尝我的感受，那样他们就不会沾
沾自喜了。”这句话告诉我们（ D ）
A、竞争不能增添我们学习和生活的乐趣
B、竞争会产生紧张和焦虑
阅读教材P92的事例，思考以下问题：
1、刘国梁和孔令辉是怎么对待竞争的？对你有什么启示？
参考答案：对待竞争的态度：竞争不是你死我活的较量， 竞争的目的是要超越自我，共同进步。成功与失败是相对 的，也是暂时的，不以成败论英雄。“在竞争中合作，在 合作中竞争”才是竞争中合作的真谛。
启示：正确看待竞争，不计较暂时的成败，在竞争中互相 学习、互相促进，要竞争也要合作。只有依靠集体，与他 人合作，才能增强我们战胜困难的勇气和力量。
如何做一个合格的竞争者？
做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康 的竞争意识。
如果是你，你怎么办？
1.你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 2.期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答 问题。 3.班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部 竞选。
良好的竞争意识
不良的竞争意识
（B）
（1）缺乏健康的竞争意识（2）一种忌妒心理在作怪（3） 说明竞争本身具有消极作用（4）虚荣心强的一种表现。
A、（1）（2）（3）（4）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（3）（4）
2、甲和乙是同桌，甲的语文比乙略胜一筹，乙的数学比甲 稍强一些，甲和乙在班级排名中难分上下，为了使自己的成
激发潜能，提高学习和工作的效率；客观评 有 价自己，提升水平；使集体富有生气，丰富 利 生活，增添乐趣。 竞
竞争与合作
足于社会的根本。 • 3、诚信能得到别人的信任，也是自身道德
的升华。 • 4.诚信是企业的生命之源，是企业的生存之
本，立足之道。
诚信的基本要求
• 对人守信, 对事负责。
对事负责与对人守信的关系
• 对事负责, 对人守信是统一的有机整体, 都 是诚信的基本要求。对人守信落实到具体 行动上就是一种对事负责的态度；对事负 责是对人守信的具体表现。
• 含义: 自己不喜欢的事，就不要强加在别人 身上
• 实质: 关心他人、尊重他人、理解他人
什么是换位思考
• 换位思考是人对人的一种心理体验过程。 将心比心、设身处地, 是达成理解不可缺少 的心理机制
怎样理解“人生而平等”？
• 平等是人类社会一直追求的目标, 也是社会 发展的永恒主题。
• 人与人的平等首先是人格与法律地位上的 平等。
现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
竞争的特征
• A.强制性 • B.排他性 • C.风险性 • D.平衡性 • E.严酷性
竞争的基本准则（规则）
• 道德和法律
参与竞争的目的
• 在于超越自我, 开发潜能, 激发学习热情, 提 高工作效率, 取长补短, 共同进步。
合作的作用（重要性）
• A.只有与他人合作, 才能有面对困难的勇气和战胜 困难的力量。
• 人与人的平等不以富贵、贫贱、体貌特征 以及智、愚来衡量。
• 在学校生活中, “人生而平等”更多地表现 为一切为了学生、为了学生一切、为了一 切学生。
什么是弱势群体
• 是对社会上处于不利地位的人群的总称。 如: 残疾人、女性、老年人、未成年人
如何对待弱势群体？
• 平等对待那些处于不利地位的人, 尊重他们 的人格尊严；
诚信的守则有哪些（诚信的具体要 求）？
的升华。 • 4.诚信是企业的生命之源，是企业的生存之
本，立足之道。
诚信的基本要求
• 对人守信, 对事负责。
对事负责与对人守信的关系
• 对事负责, 对人守信是统一的有机整体, 都 是诚信的基本要求。对人守信落实到具体 行动上就是一种对事负责的态度；对事负 责是对人守信的具体表现。
• 含义: 自己不喜欢的事，就不要强加在别人 身上
• 实质: 关心他人、尊重他人、理解他人
什么是换位思考
• 换位思考是人对人的一种心理体验过程。 将心比心、设身处地, 是达成理解不可缺少 的心理机制
怎样理解“人生而平等”？
• 平等是人类社会一直追求的目标, 也是社会 发展的永恒主题。
• 人与人的平等首先是人格与法律地位上的 平等。
现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
竞争的特征
• A.强制性 • B.排他性 • C.风险性 • D.平衡性 • E.严酷性
竞争的基本准则（规则）
• 道德和法律
参与竞争的目的
• 在于超越自我, 开发潜能, 激发学习热情, 提 高工作效率, 取长补短, 共同进步。
合作的作用（重要性）
• A.只有与他人合作, 才能有面对困难的勇气和战胜 困难的力量。
• 人与人的平等不以富贵、贫贱、体貌特征 以及智、愚来衡量。
• 在学校生活中, “人生而平等”更多地表现 为一切为了学生、为了学生一切、为了一 切学生。
什么是弱势群体
• 是对社会上处于不利地位的人群的总称。 如: 残疾人、女性、老年人、未成年人
如何对待弱势群体？
• 平等对待那些处于不利地位的人, 尊重他们 的人格尊严；
诚信的守则有哪些（诚信的具体要 求）？
《合作!竞争!》
结束语
在充满竞争的现代社会， 在锤炼竞争本领的同时，更 需要形成一种“在竞争中合 作”的精神，在与他人竞争 中学会欣赏、学会合作、学 会共享。
手将得到你所要的东西的两倍。”于是
这人开始提出自己的愿望，第一个和第
二个愿望都是一大笔财产，第三个却是
“将我打个半死”。
说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?
故事二
双赢的智慧
皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石 匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的 最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠 地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠， 于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠 做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米， 于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之 后…… 当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择， 在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些， 和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也 救了自己。
没有正确处理好竞争与合作的关系。
• 2、假如你是她们的好朋友，你想对她们说 说些什么？ 我们青少年要树立正确的竞争意识， 明确竞争的目的不是压倒对方，而是 要超越自我，共同提高。因此，我们 要学会在竞争中合作，要肯定对手， 欣赏对手，向对手学习，从而达到 “双赢”。小红和小篮应该相互学习， 共同提高。
故事三
龟兔赛跑
兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反 思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战， 结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张 再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意 了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流 挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟 慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。
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第八课 竞争合作求双赢
第一框
竞争？ 合作？
.
1
人才竞争
2009年度国家公务员考试11月30日开考，全国
共有77.5万人参加，人数之多创下了历史新高，
然而，本次考试提供的岗位仅约为1.35万个，
考试的录取率约为1.75%. 。
2
•政治竞争
11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜
有了.肯德基，就有麦当劳 3
在课间，她悄悄的对好友说：“小米上次 跟我说你很讨厌，叫我不要和你玩！你别 和别人说哦！”
.
7
3、（对学生）竞争的目的是： p92
超越自我，开发潜能，激发学习热 情，提高工作效率，取长补短，共 同进步！
.
8
.
9
3、竞争应基于一定的规则进
行（p92）
• 对每个竞争者来说，应本着公平 的法则参与竞争。
.
15
（3）合作促成事业的成功
合作，是事业成功的土壤。
（1）事实证明，现代经济的发展、社会的和谐、
科技的辉煌等，都是合作共享的结果。
（2）合作的积极意义：合作能聚集力量、启发思
维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利
他心和奉献精神。
（3）具有合作精神、合作能力的人，也容易获得
他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。
.
21
体操男团发扬团队精 神在北京奥运赛场上 重新夺回4年前在雅典 奥运会痛失的金牌！
.
22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
低成本，不顾后果。
.
11
• 相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁！
3、竞争基于一定的规则进行
（p92）
• 道德和法律，是我们在竞争中必 须遵守的基本准则。
.
12
平等竞争
竞争无处不在
竞争的
积极影响 消极影响ห้องสมุดไป่ตู้
竞争的目的
公平竞争基于一定的规则
意培 度自 识养 信
健、 康勇 的敢 竞、 争大
.
13
合作共享
兔子一路领先，就快到终点，突然，出现 一条河，兔子不会游泳，无法直接过河…
.
18
开（闭）幕式导演组：张艺谋、张继钢、陈维亚
.
19
2008名表演者—— 击缶而歌， 令人震撼的倒计时！
.
20
奥运场馆：
北京为主办城市，还有6 个协办城市。
北京奥运会，不仅是北京 的，更是全中国人的！
全国一心，齐办奥运！
如何实现？
.
10
“三鹿奶粉”
• 08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三 鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉 受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗
然。
• 为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、 竞争激烈，而你原如料何价看格待一三涨鹿再公涨司，的为行获为得？ 更多利润，只能用添加剂，以次充好，降
小组讨论：请以“小组学习”为例，说 说合作学习的特点。 （1）合作是成果共享的基础。合作中有分工， 各尽其责。 （2）合作的核心是发扬集体主义精神，奉献 集体，团结协作。
.
14
合作，对我们有怎样的意义？
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
• 消极影响： 骄傲/自卑；紧张焦虑；忌妒心理（严重）
.
6
她这是什么心理？你支持她的做 法吗？
班里要对入团候选人进行民主评议，如果
忌得不妒到心班理级同学的认可，将无法入团。名
额有限，竞争者却众多。小明平时各方面
是表现一优种秀消，极是强心力理竞争，者对之我一们，可的她发发展现 有她的很对大手的中也危有害个。强人——小米。于是，
（4）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助
互惠能让我们取得更大的胜利。
.
16
合作是共享的基础 合作共享 合作的核心 — 集体主义精神
合作是事业成功的土壤
作学 会 合
.
17
乌龟与兔子赛跑
第一次，兔子轻敌，在前进的路上打盹， 被乌龟夺去了胜利。
兔子不服气，提议再赛一次，兔子赢了。
乌龟心里很难过，要和兔子决出谁是最终 的胜利者，决定进行第三次比赛。
1、竞争无处不在
现代社会是充满竞争的 社会，竞争领域广，且 日趋激烈。
.
4
竞争的存在对我有什么影响？
讨论要求：
• 4人小组展开有序讨论
• 确立记录员，记录组员回答提纲
• 确立组长进行总结、汇报
.
5
2、竞争的影响： （p90）
• 积极影响：促进人的发展和社会进步。 激发潜能，提高效率；完善自己；丰富生活
第一框
竞争？ 合作？
.
1
人才竞争
2009年度国家公务员考试11月30日开考，全国
共有77.5万人参加，人数之多创下了历史新高，
然而，本次考试提供的岗位仅约为1.35万个，
考试的录取率约为1.75%. 。
2
•政治竞争
11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜
有了.肯德基，就有麦当劳 3
在课间，她悄悄的对好友说：“小米上次 跟我说你很讨厌，叫我不要和你玩！你别 和别人说哦！”
.
7
3、（对学生）竞争的目的是： p92
超越自我，开发潜能，激发学习热 情，提高工作效率，取长补短，共 同进步！
.
8
.
9
3、竞争应基于一定的规则进
行（p92）
• 对每个竞争者来说，应本着公平 的法则参与竞争。
.
15
（3）合作促成事业的成功
合作，是事业成功的土壤。
（1）事实证明，现代经济的发展、社会的和谐、
科技的辉煌等，都是合作共享的结果。
（2）合作的积极意义：合作能聚集力量、启发思
维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利
他心和奉献精神。
（3）具有合作精神、合作能力的人，也容易获得
他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。
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体操男团发扬团队精 神在北京奥运赛场上 重新夺回4年前在雅典 奥运会痛失的金牌！
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低成本，不顾后果。
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• 相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁！
3、竞争基于一定的规则进行
（p92）
• 道德和法律，是我们在竞争中必 须遵守的基本准则。
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平等竞争
竞争无处不在
竞争的
积极影响 消极影响ห้องสมุดไป่ตู้
竞争的目的
公平竞争基于一定的规则
意培 度自 识养 信
健、 康勇 的敢 竞、 争大
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合作共享
兔子一路领先，就快到终点，突然，出现 一条河，兔子不会游泳，无法直接过河…
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开（闭）幕式导演组：张艺谋、张继钢、陈维亚
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2008名表演者—— 击缶而歌， 令人震撼的倒计时！
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奥运场馆：
北京为主办城市，还有6 个协办城市。
北京奥运会，不仅是北京 的，更是全中国人的！
全国一心，齐办奥运！
如何实现？
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“三鹿奶粉”
• 08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三 鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉 受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗
然。
• 为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、 竞争激烈，而你原如料何价看格待一三涨鹿再公涨司，的为行获为得？ 更多利润，只能用添加剂，以次充好，降
小组讨论：请以“小组学习”为例，说 说合作学习的特点。 （1）合作是成果共享的基础。合作中有分工， 各尽其责。 （2）合作的核心是发扬集体主义精神，奉献 集体，团结协作。
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合作，对我们有怎样的意义？
一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀,拍也拍不响 万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
• 消极影响： 骄傲/自卑；紧张焦虑；忌妒心理（严重）
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她这是什么心理？你支持她的做 法吗？
班里要对入团候选人进行民主评议，如果
忌得不妒到心班理级同学的认可，将无法入团。名
额有限，竞争者却众多。小明平时各方面
是表现一优种秀消，极是强心力理竞争，者对之我一们，可的她发发展现 有她的很对大手的中也危有害个。强人——小米。于是，
（4）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助
互惠能让我们取得更大的胜利。
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合作是共享的基础 合作共享 合作的核心 — 集体主义精神
合作是事业成功的土壤
作学 会 合
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乌龟与兔子赛跑
第一次，兔子轻敌，在前进的路上打盹， 被乌龟夺去了胜利。
兔子不服气，提议再赛一次，兔子赢了。
乌龟心里很难过，要和兔子决出谁是最终 的胜利者，决定进行第三次比赛。
1、竞争无处不在
现代社会是充满竞争的 社会，竞争领域广，且 日趋激烈。
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竞争的存在对我有什么影响？
讨论要求：
• 4人小组展开有序讨论
• 确立记录员，记录组员回答提纲
• 确立组长进行总结、汇报
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2、竞争的影响： （p90）
• 积极影响：促进人的发展和社会进步。 激发潜能，提高效率；完善自己；丰富生活