动物是我们的好朋友

动物是我们的好朋友

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篇一：动物是我们的好朋友

《我们的动物朋友》教学设计

赵娟芳

课前准备：黑板上画好桥梁，学生想好自己喜欢什么小动物及原因

一、课前活动──猜谜语，奖玩偶：

1、同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！（课件）

①“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。” 师：你真聪明！威风凛凛的小老虎奖给你们这组。

②“大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”

师：对极了。让“田园卫士”小青蛙作你们这组的学习伙伴吧！

③“面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。”

师：真棒！奖给你们“捕鼠能手”猫头鹰，那你们就是猫头鹰小组了。

④“手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。” 师：猜对了，现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。

2、看，现在我们的课堂上就有了老虎组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组。今天我们就比比哪组同学坐姿端正、发言积极、声音洪亮！

上课——

二、导入新课，表达愿望

1、师：课前，老师发给每组一个小卡片，想一想它们都是什么？板书：动物

这节课就让我们一起走进动物王国，去看一看我们可爱的动物朋友吧。板书：我们的动物朋友用你们清脆的声音叫醒他们吧，起——

2、美丽的动物王国里，有着茂盛

的树木和欢快的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！还有谁？认识它，就大声说出它的名字——

同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？为什么？

动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？

板书：成为朋友

三、了解动物——动物知识知多少

想和动物成为朋友，那得先看看你们对动物是不是很了解，愿意接受考验吗？

1、第一关：听听我是谁（我是谁？听得仔细，顺势发小卡片）

2、第二关：看看我是谁小动物们正和小朋友们玩捉迷藏的游戏呢？瞧，只露出了身子的一部分，它是——

3、第三关：我能做什么

你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！

四、喜欢动物——我和动物亲密接

触

1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们一块去看看。（播放图片：人类和动物亲密接触的精彩画面）

2、刚才我仔细观察了一下，发现大家在看图片时都露出了甜蜜的微笑！什么让你们那么高兴啊？

3、看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？

4、师：好，老师就满足你的愿望。今天，我请到了一位动物小客人。它是谁呢？

大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！（小狗可爱打招呼说谢谢摇尾巴视频）

多么可爱的小狗呀！你想做什么，想说什么？（如：摸摸它、给它起名、交个朋友、喂食物等）

5、看得出同学们是真心喜欢小动物。但是，要想和动物成为朋友，光靠喜欢还不够，在生活中我们还要学会和

它们相处。

五、爱护动物——学会和谐相处

1、我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，我们一块来听听！（播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的遭遇）

2、听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？

你知道小鹿是怎么死的吗？

听完快乐小鸟的故事，你们的心情又是怎样的呢？

3、通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？

动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，真心关爱它们。（板书：真心关爱）

4、我们怎样从身边小事做起，保护更多的动物朋友？自由说。

5、结合大家的建议，让我们一起发出倡议吧。（出示倡议书）

六、回归板书，总结延伸

（配乐画太阳）给猴子茂密的树林，

给蝴蝶美丽的花丛，给蝈蝈一片草地，给小鸟一片蓝天，给小鱼清澈的小河，给青蛙清清的荷塘，给熊猫一片竹林?让我们从自己出发，从身边小事做起，真心关爱小动物，让动物成为我们真正的好朋友！下课——

篇二：大班综合：动物是我们的好朋友

大班综合课《动物是我们的好朋友》

设计意图

《动物是我们的好朋友》是大班综合课程主题四《动物王国》中的一节课，“动物王国”这一主题活动，旨在使幼儿学会关心、爱护动物，具有初步的生态环保意识。因为动物是我们小朋友生活中经常接触到的，为了让小朋友更好地理解动物和我们人类的关系，懂得爱护与保护动物，活动开展以来，幼儿通过自己的搜集、交流能够对常见动物的名称、本领用比较完整丰富的词汇表达出来。几周活动使孩子们对动物有了较为

系统的了解，同时也增加了孩子们对动物的喜爱之情以及保护意识。

因此我设计了这堂课。

活动目标

1. 通过故事，了解动物和人类的关系。

2. 知道动物给人类带来的好处,学会与动物和谐相处。

3. 懂得要爱护动物，激发幼儿保护动物的意识和情感。

活动重难点

1.重点:通过”铁蛋救人”故事，了解动物和人类之间的关系。

2.难点:学会与动物和谐相处，激发幼儿爱护动物的意识和情感。

活动准备

猎狗“铁蛋救人”的故事动物是我们的好朋友ppt

动物图片

活动过程

1.谈话导入，引起兴趣。

师：小朋友们，你们都认识哪些小

动物啊？(在哪里见到这些动物的呢) 幼：XXXXXXXXX

师：那我们小朋友家里有没有养过小动物呢?

幼:XXXXXXXX

师：（哦）我们好多小朋友家里都养了可爱的小动物，有xxxx,那你们都是怎么和这些小动物相处的呢?(举手告诉老师)

幼：xxxxxx

师:老师发现啊，我们大二班的小朋友都很有爱心。今天啊，老师带来了一位小动物朋友，他的名字叫“铁蛋”,在他的身上发生了一个故事，故事的名字叫“铁蛋救人”竖起你的小耳朵，让我们一起来听听这个的故事吧。幼：好

2.基础部分：

（1）讲故事

从前，有一个猎人，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好多年了，每次上山打猎呀，猎人都会带上铁蛋，只要猎