课堂教学活动月计划
课堂教育教学活动月计划(1)
第二阶段（11 月 6 日-11 月 28 日），考核评价阶段。组织全体教师开 展课堂教学改革的行动研究，开展诊断性的听课评课活动。由校长牵头，成 立 3-5 人的课堂教学评审小组，根据学校的教师课堂教学展示一览表顺序对 教师进行实地听课，并按照《门村镇课堂教学评价表》的要求，由各位评委 在百分制下独立量分，采取去掉一个最高分和一个最低分的办法，对教师课 堂教学水平给予合理的阶段性考核评价，并记入本学期教师教学业务档案。
开展活动时，听课运用全镇统一的《课堂教学评价表》，评审小组成员 及其他听课教师都要依据《课堂教学评价表》提出的具体要求，对每位教师 上课的教学结构、教学活动、技术细节进行观察分析，形成书面的评课材料。 课后与教师交流、研讨，总结有效策略，分析存在问题，研究改进措施，使 每一位教师课堂教学展示后都有所收获与提高。
三级指标
评价 分数
教学思想 1、体现“以学生发展为本”的现代教育观和课程标准的基本理念。 （10 分） 2、面向全体、尊重差异，注重实践能力和创新精神的培养。
1、教学目标明确、全面、具体，符合课程标准、教材和学生的学习 教学目标 特点。 （10 分） 2、知识与技能、问题解决、情感与态度四个维度的目标体现于教学
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
姓名 王洪杰 李洪国 王建伟 郭文发 李桂叶 刘振国 罗昌娥 曲恩国 俆京城 温作训 刘学刚 张京生 何玉桥 许建武 郑传旭 初登学
课题
得分
备注：如果有特殊情况需要变动，则规定时间下移一天或另行通知。
一级 二 级 指标 指 标
心小学的有关要求，特制定教学活动月工作计划如下：
一、本次活动的目的： 1、进一步锤炼教师教学基本功，整体提高课堂教学效率。 2、促进教师相互交流、相互学习，不断提高课堂教学水平。 3、发挥骨干教师作用，引导青年教师迅速成长。 4、探索新教材教法，促进新课程标准的进一步落实。 5、通过实地听课，对教师课堂教学水平给予合理的阶段性考核评价。 二、活动的组织领导： 全校成立以校长为组长、以教导主任为副组长、教研组长为成员的“课 堂教学活动月” 评审小组，负责全校课堂教学活动月的组织和策划；负责 本校教师的课堂教学水平考核评价。 课堂教学活动月领导小组: 组 长：许建武 副组长：郑传旭 成 员：何玉桥、罗昌娥、李桂叶 课堂教学活动月工作小组: 组 长：郑传旭 成员：何玉桥、罗昌娥、李桂叶 三、活动程序及时间安排 本次活动分三个阶段： 第一阶段（2012.11 月 1 日-11 月 5 日），发动筹备阶段。组织教师深入 学习《平度市教学研究室关于在义务教育段实施课堂教学随机督察的通知》、 《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》，发动教师申报课题，提前备 课。针对教师所报的课题，根据学校的课程表，安排好全校教师听课的顺序，
听课活动月活动方案
听课活动月活动方案1. 活动背景为了提升员工的学习兴趣和知识储备，激发公司内部自我学习的热情，我们计划开展一项听课活动月。
通过举办一系列听课活动，让员工们可以选择自己感兴趣的课程进行学习，提高个人的知识水平和综合能力。
2. 活动目标•提升员工的学习热情和知识储备•增加员工的专业技能•促进员工之间的交流和合作•提高员工的综合能力和创新思维3. 活动计划3.1 活动时间活动将从XX月XX日开始，为期一个月。
3.2 活动内容3.2.1 主题课程根据公司的需要和员工的兴趣，我们将邀请行业内专家和公司内部专业人才，开设一系列主题课程，包括但不限于以下几个方面：1.行业热点和趋势解读2.专业技能培训3.职业发展和管理能力提升4.创新思维和创业故事分享3.2.2 课程安排活动月期间，每周定期安排一到两次听课活动，每次听课活动的时间不超过2小时。
具体活动安排如下：•每周一：行业热点和趋势解读•每周三：专业技能培训•每周五：职业发展和管理能力提升3.2.3 报名方式员工可以通过内部平台进行报名，根据自己的兴趣选择感兴趣的课程进行报名。
3.3 活动要求•每位员工至少选择一个课程进行学习•员工需要按时参加听课活动，缺勤者将会受到相应的惩罚•员工需要在活动结束后填写针对课程的学习心得和体会3.4 激励措施为了激励员工积极参与听课活动，我们将采取以下措施：•每次成功参与听课活动的员工将获得一定的积分•活动结束后，根据员工的积分情况进行奖励，赠送不同级别的奖励和福利4. 活动评估在活动结束后，将根据员工的学习情况和反馈意见进行评估，以确定活动的效果和改进方向。
同时也会对参与活动较为优秀的员工给予一定的表彰和奖励。
结语通过举办听课活动月，我们将提供员工们学习的平台和机会，促进交流和学习的氛围，提高员工的综合能力和创新思维。
希望通过这个活动，能够增强员工的工作满意度和团队凝聚力。
学校教育月工作计划
学校教育月工作计划1. 月初会议：确定本月主题每个月初举行学校教育工作会议，确定本月的教育主题和工作计划。
本月的主题为“培养学生创新思维能力”，旨在帮助学生掌握创新思维的基本能力，并为未来的发展奠定基础。
2. 开展主题班会为了贯彻落实本月主题，安排专门的主题班会活动。
班主任会根据年级和学科特点，结合自己的教学实践，设计不同的主题话题，并利用多种教学方式开展相关活动。
3. 教师培训：提高教师教育水平为了帮助教师提高创新思维教育水平，学校将组织教师参加专门的创新教育培训。
在培训中，教师将深入了解创新教育的理念、方法和技巧，并学习如何将创新思维能力教育融入教学中。
4. 课程活动：创新思维能力培养在本月，学校将举办多种活动来培养学生的创新思维能力。
首先，在各科课程中，将加强对创新思维的引导和培养；其次，学校将组织多种创新活动，如创意展、创新比赛等，鼓励学生创新表现，提高创新能力。
5. 家校合作：共同促进学生创新思维能力发展在月初家长会上，学校将介绍本月的教育主题，并邀请家长关注和支持学生的创新思维能力发展。
同时，学校将鼓励家长在家中为孩子创造更多的创新机会，提高学生的创新能力。
6. 月末总结：总结并分享本月的教育成果月末，学校将召开总结会议，总结本月的教育工作，分享教育成果，并探讨下一个月的教育主题和工作安排。
同时，学校还将邀请学生家长、社区代表等外界人士参与，共同促进学生的全面发展。
7. 个人目标：培养自己教育思想的创新性在本月的教育工作中，学校将同时鼓励教师和管理人员反思和总结自己的教育理念和教育工作，不断提高自己的教育水平和创新思维能力。
只有这样，学校教育工作才能不断进步，适应社会发展的需要。
本月的教育工作计划旨在帮助学生掌握创新思维的基本能力，并为未来的发展奠定基础。
在所有教育工作中，学校将始终关注学生的创新能力培养，努力为学生提供更好的教育资源和支持。
课堂教学目标和学习计划
课堂教学目标和学习计划一、课堂教学目标本课的教学目标主要是培养学生的综合能力，包括语言表达能力、思维能力、团队合作能力和创新能力。
具体而言，本课的教学目标包括以下几个方面：1. 提高学生的语言表达能力。
通过本课的学习，学生将学会有效地表达自己的观点和想法，掌握一定的语言表达技巧，提高口头和书面表达的能力。
2. 培养学生的思维能力。
本课将通过一些活动和案例分析，引导学生进行逻辑思维和创新思维，培养他们的思维敏捷性和解决问题的能力。
3. 提升学生的团队合作能力。
在本课的学习中，将进行一些小组讨论和合作实践，培养学生的协作能力和团队精神，使他们学会在集体中发挥自己的特长，同时也懂得团队合作的重要性。
4. 激发学生的创新能力。
本课将通过一些案例分析和实践活动，引导学生尝试新的思路和方法，鼓励他们敢于创新，勇于尝试，培养学生的创造性思维和创新精神。
二、学习计划1. 第一阶段：导入在课程开始的阶段，将通过引言、问题导入和一些启发式的讨论，引起学生对本课题的兴趣，激发他们的好奇心，为后续的学习做好铺垫。
2. 第二阶段：知识讲解在这一阶段，将介绍一些相关的知识点和概念，为学生提供必要的理论基础，包括一些基本的语言表达技巧、思维方法和团队合作原则等。
3. 第三阶段：案例分析本阶段将通过一些真实的案例，进行分析讨论，引导学生应用自己所学的知识和技能解决实际问题，培养他们的思维能力和团队合作精神。
4. 第四阶段：实践操作在这一阶段，将进行一些实践性的操作，包括小组合作、口头表达等，让学生将所学的知识和技能应用到实际生活中去，提升他们的实际操作能力。
5. 第五阶段：总结反思在本阶段，将对本课程的学习进行总结和反思，引导学生回顾所学内容，总结经验教训，查漏补缺，完善自己的知识体系，为今后的学习奠定坚实的基础。
通过以上的学习计划和教学目标，相信学生们能够在本课程中获得很大的收获，提高自己的综合能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
教学月策划方案
教学月策划方案1. 引言本教学月策划方案旨在规划和安排教育机构在某一教学月内的教学工作，以确保教学目标的顺利达成。
该策划方案将包括教学月的主题、目标、内容和活动安排等内容，以便教育机构能够有条不紊地组织教学工作。
2. 教学月主题本教学月的主题为“创造力培养”。
通过本主题的教学活动，旨在激发学生的创造力和创新思维，培养学生的独立思考和问题解决能力。
3. 教学月目标本教学月的目标分为以下几个方面:3.1 学术目标•提高学生的学科知识和技能水平；•培养学生的学术兴趣，并激发其对学科的深入探索。
3.2 创造力培养目标•培养学生的创造力思维；•提高学生的问题解决能力；•培养学生的团队合作精神。
4. 教学内容本教学月的教学内容将涵盖以下方面：4.1 学科知识教学•分阶段、分层次进行学科知识的教学；•引导学生主动参与学科知识的学习过程；•创设情境，激发学生的兴趣。
4.2 创造力培养活动•组织学生进行创意思维训练；•提供创新项目，激发学生的创造力；•开展团队合作活动，培养学生的合作意识和互动能力。
5. 教学活动安排本教学月将安排以下教学活动：5.1 课堂教学活动•利用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，引导学生深入学习和理解学科知识；•鼓励学生提出问题，进行思考和探索；•组织课堂小组活动，培养学生的合作精神。
5.2 创新实践活动•组织学生开展创新项目，鼓励学生提出并解决实际问题；•指导学生进行科学实验，培养学生的实验技能和科学精神；•开展学科竞赛活动，激发学生的学习动力和竞争激情。
5.3 社区服务活动•组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任意识和公民素养；•利用社区资源，为学生提供实践机会和学科应用环境；•通过社区服务活动，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养实践能力。
6. 教学评估本教学月将进行以下教学评估方式：6.1 日常评估•定期对学生进行课堂表现和作业情况评估；•分析评估结果，及时发现学生的问题和需求；•根据评估结果，进行个性化教学和辅导。
学校每月教学工作计划
学校每月教学工作计划1. 引言本文档旨在规划学校每月的教学工作计划，确保教学工作的有序进行。
通过每月计划的制定，学校能够有效地组织课程安排、师资调配、教学质量评估等工作，从而提高学生的学习效果。
2. 目标与原则2.1 目标•提高教学质量，促进学生全面而有效的学习。
•合理安排师资，确保每门课程的教学效果。
•完善学校的教育体系，推动学校整体发展。
2.2 原则•合理安排教学资源，确保教学质量。
•定期进行教学评估，持续改进教学方法。
•引入创新教育理念，培养学生的创新思维和实践能力。
3. 每月教学工作计划3.1 课程安排每月教学工作计划应包含具体的课程安排，根据学校的课程设置和教师配备情况，合理安排每个班级、每个年级的课程。
以下是一个示例：时间星期一星期二星期三星期四星期五8:00-9:00 数学语文英语数学体育9:10-10:10 语文数学英语数学音乐10:20-11:20 英语体育数学语文语文14:00-15:00 美术音乐体育英语数学15:10-16:10 体育语文数学美术英语3.2 师资调配根据课程安排，学校需要合理调配师资，确保每门课程都有适合的教师进行教学。
根据教师的专业特长和教学经验，将教师分配到相应的课程中。
此外，还需要注重师资培养，提供培训机会，提高教师的教学水平。
3.3 教学活动安排每月教学工作计划应包含教学活动的安排，以丰富学生的学习体验，促进学生的全面发展。
教学活动可以包括实验课、讲座、实地考察等内容，通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的动手实践能力和团队合作精神。
3.4 教学质量评估每月教学工作计划中应包含教学质量评估的环节，以检查教学效果，发现问题并及时改进。
评估可以通过课堂观察、作业成绩、学生反馈等形式进行，教师根据评估结果反思自己的教学方法，提升教学效果。
同时，学校还可以组织教研活动，促进教师之间的交流合作，共同提高教学水平。
4. 总结学校每月教学工作计划的制定对于学校教学工作的有序开展至关重要。
教师课堂教学活动安排计划
教师课堂教学活动安排计划本次工作计划介绍：为了提高我国教师课堂教学活动的质量，制定本工作计划。
计划围绕教师课堂教学的主要内容，结合工作环境，进行数据分析，制定实施策略。
工作计划主要包括以下几个方面：一、工作环境分析：对教师课堂教学的场所、设施、教学资源等进行全面了解，以确保教学活动的顺利进行。
二、教师课堂教学活动主要内容：明确教学目标，制定教学计划，进行课程设计，注重培养学生的创新能力和实践能力。
三、数据分析：收集教师课堂教学活动的相关数据，如学生学习成绩、教学效果等，进行深入分析，为教学改进依据。
四、实施策略：根据分析结果，制定针对性的教学策略，提高教师课堂教学活动的效果。
五、教学评价与反馈：建立科学的教师课堂教学评价体系，及时收集学生和同行的反馈意见，促进教师教学水平的不断提高。
六、持续改进：不断总结经验，完善教学计划，推动教师课堂教学活动质量的持续提升。
本工作计划旨在提高我国教师课堂教学活动的质量，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定基础。
以下是详细内容：一、工作背景随着教育改革的深入推进，教师课堂教学活动在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
为了进一步提高教师课堂教学活动的质量，培养学生的创新精神和实践能力，确保我国教育事业的可持续发展，制定本工作计划。
二、工作内容1.工作环境分析：对教师课堂教学的场所、设施、教学资源等进行全面了解，以确保教学活动的顺利进行。
2.教师课堂教学活动主要内容：明确教学目标，制定教学计划，进行课程设计，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.数据分析：收集教师课堂教学活动的相关数据，如学生学习成绩、教学效果等，进行深入分析，为教学改进依据。
4.实施策略：根据分析结果，制定针对性的教学策略，提高教师课堂教学活动的效果。
5.教学评价与反馈：建立科学的教师课堂教学评价体系，及时收集学生和同行的反馈意见，促进教师教学水平的不断提高。
6.持续改进：不断总结经验，完善教学计划，推动教师课堂教学活动质量的持续提升。
2024年“教学常规月”活动实施方案
2024年“教学常规月”活动实施方案教学常规月活动实施方案一、活动背景教学常规月是指每年的特定时间段内，学校和教师以提高学生学习能力和素质为目标，开展一系列的教学常规指导、培训和评估活动。
通过这些活动的开展，旨在加强教师的教学能力，提高学生的学习兴趣和成绩，营造良好的学习氛围。
二、活动目标1.提高教师的教学能力，更新教育教学理念；2.激发学生的学习兴趣，提高学习积极性；3.提高学生成绩，培养学生综合素质；4.加强学校和家庭的教育合作，形成育人合力；5.构建和谐的学校文化氛围，营造优质的教育生态。
三、活动内容1.家校合作会议活动周期：本次教学常规月活动开始前的一周活动主要内容：（1）邀请家长代表和学校教师代表参加会议；（2）传达学校的教育理念、教学目标和活动安排；（3）讨论家校合作的方式和具体举措。
2.教师培训活动周期：教学常规月开始第一周活动主要内容：（1）邀请专业的教育专家或优秀校内教师开展专题培训；（2）培训内容包括教学理念、师生互动、课堂活动设计等；（3）通过教学观摩、案例分享等方式提高教师的教学能力。
3.评估与反馈活动周期：教学常规月结束后的第一周活动主要内容：（1）通过学科考试、学业水平测试等形式对学生进行评估；（2）对教师进行教学观摩、课堂教学评价等方式进行评估；（3）根据评估结果，给予学生和教师相应的反馈和奖励。
4.特色活动活动周期：教学常规月中的每周一至周四活动主要内容：（1）每周一：“智慧课堂”体验活动，利用新技术手段提升教学效果；（2）每周二：“体育运动”活动，通过体育运动培养学生良好的身体素质；（3）每周三：“读书分享”活动，邀请学生分享自己喜欢的书籍；（4）每周四：“实践探究”活动，组织学生进行实地考察和科学实验。
四、活动组织1.活动目标确定学校组织教导处、教学督导组、年级组等力量，制定本次教学常规月活动的目标和活动方案。
2.活动安排学校根据具体情况，制定活动的时间安排和具体内容，并向全校教师和学生进行宣传。
课堂教学活动安排计划
课堂教学活动安排计划一、引言课堂教学活动安排计划是一项重要的工作，它直接影响着学生的学习效果和教学质量。
一个好的教学活动安排计划可以提高学生的学习积极性，促进他们的综合能力和创造力的发展。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面展开，介绍如何合理安排课堂教学活动。
二、教学目标在安排课堂教学活动之前，首先需要明确教学目标。
教学目标应当是明确而具体的，能够激发学生的学习兴趣，同时符合课程要求和学习大纲。
在设定教学目标时，要考虑到学生的实际水平和兴趣爱好，以便更好地激发他们的学习动力。
三、教学内容教学内容要与教学目标相匹配。
在安排课堂教学活动时，要根据学生的掌握程度和学习进度，设定合理的教学内容。
教学内容应当有一定的难度，既能满足学生的学习需求，又能激发他们的学习兴趣。
同时，教学内容要丰富多样，以培养学生的综合能力。
四、教学方法教学方法是课堂教学活动安排计划中至关重要的一环。
在选择教学方法时，要根据教学目标和教学内容的特点，结合学生的实际情况作出相应的安排。
教学方法可以多样化，如讲解法、探究法、讨论法、实验法等，以保持课堂的活跃氛围，激发学生的学习兴趣。
五、教学形式教学形式是课堂教学活动的具体表现方式。
在安排课堂教学活动时，可以采用多种形式，如小组合作、个人独立、角色扮演等，以便培养学生的合作精神和创造力。
同时，教学形式还应当充分考虑学生的个性差异，以满足每个学生的学习需求。
六、教学资源教学资源是教学活动的重要保障。
在安排课堂教学活动时，要充分利用各种教学资源，如教材、多媒体设备、网络资源等，以提供更好的教学效果。
教师还可以通过制作教学课件、收集教学资料等方式，为学生提供更多的学习资源。
七、教学评价教学评价是课堂教学活动中必不可少的环节。
在安排课堂教学活动之前，应当明确评价的指标和标准，并根据教学目标和教学内容设计相应的评价方式。
教学评价既能够帮助教师了解学生的学习状况，也能够激发学生的学习动力。
2024年班级学月活动计划
尊敬的班级成员们：随着新学年的临近，我们即将迎来充满挑战与机遇的新征程。
为了更好地规划我们的学习生活，增强班级凝聚力和同学们的学习兴趣，我拟定了这份2024年班级学月活动计划。
希望这份计划能够成为我们共同成长的指南针，引领我们走向更加辉煌的未来。
一、学月活动总目标我们的学月活动将以“全面发展，个性培养”为总目标，旨在提升同学们的学习能力、实践能力和创新能力，同时促进同学们的身心健康和社交技能。
通过多样化的活动，我们期望能够激发同学们的学习热情，培养团队协作精神，让每个同学都能够在这里找到自己的舞台，实现自己的价值。
二、学月活动具体规划1.学习互助小组我们将成立学习互助小组，针对不同学科进行分组，由成绩优异的同学担任组长，每周定期组织小组讨论和答疑时间，帮助同学们解决学习上的难题。
2.主题班会每月我们将围绕一个主题召开班会，如“时间管理”、“压力应对”、“生涯规划”等，通过讲座、讨论等形式，帮助同学们更好地应对学习和生活中的挑战。
3.户外拓展活动每学期我们将组织至少两次户外拓展活动，如登山、徒步、露营等，通过这些活动增强同学们的体质，培养团队协作能力和适应自然的能力。
4.志愿服务鼓励同学们参与各类志愿服务，如社区服务、环保活动等，通过实际行动回馈社会，培养社会责任感和公民意识。
5.文化艺术节我们将举办班级文化艺术节，包括绘画、书法、音乐、舞蹈等比赛和展览，为同学们提供一个展示自己才华的平台。
6.学科竞赛积极组织同学们参加各类学科竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等，通过竞赛提升同学们的专业水平，同时也为同学们争取更多的荣誉。
7.读书分享会每月举行一次读书分享会，同学们可以分享自己阅读的书籍，交流阅读心得，拓宽知识面，提升人文素养。
8.电影赏析定期组织同学们观看具有教育意义的电影，并进行讨论，让同学们在轻松的氛围中学习到更多的人生哲理和社会知识。
三、活动保障措施1.成立班级活动委员会由班委成员组成，负责策划、组织和实施各项活动，确保活动的高效性和质量。
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门村镇大营小学课堂教学活动月活动计划
为了进一步加深教师们对新课改理念的认识，使教师们的课堂教学得到进一步的提高，全面提高教学质量。
并使本次活动开展得积极有效，按照中心小学的有关要求，特制定教学活动月工作计划如下：
一、本次活动的目的：
1、进一步锤炼教师教学基本功，整体提高课堂教学效率。
2、促进教师相互交流、相互学习，不断提高课堂教学水平。
3、发挥骨干教师作用，引导青年教师迅速成长。
4、探索新教材教法，促进新课程标准的进一步落实。
5、通过实地听课，对教师课堂教学水平给予合理的阶段性考核评价。
二、活动的组织领导：
全校成立以校长为组长、以教导主任为副组长、教研组长为成员的“课堂教学活动月”评审小组，负责全校课堂教学活动月的组织和策划；负责本校教师的课堂教学水平考核评价。
课堂教学活动月领导小组:
组长：许建武
副组长：郑传旭
成员：何玉桥、罗昌娥、李桂叶
课堂教学活动月工作小组:
组长：郑传旭
成员：何玉桥、罗昌娥、李桂叶
三、活动程序及时间安排
本次活动分三个阶段：
第一阶段（2012.11月1日-11月5日），发动筹备阶段。
组织教师深入学习《平度市教学研究室关于在义务教育段实施课堂教学随机督察的通知》、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》，发动教师申报课题，提前备课。
针对教师所报的课题，根据学校的课程表，安排好全校教师听课的顺序，
第二阶段（11月6日-11月28日），考核评价阶段。
组织全体教师开展课堂教学改革的行动研究，开展诊断性的听课评课活动。
由校长牵头，成立3-5人的课堂教学评审小组，根据学校的教师课堂教学展示一览表顺序对教师进行实地听课，并按照《门村镇课堂教学评价表》的要求，由各位评委在百分制下独立量分，采取去掉一个最高分和一个最低分的办法，对教师课堂教学水平给予合理的阶段性考核评价，并记入本学期教师教学业务档案。
开展活动时，听课运用全镇统一的《课堂教学评价表》，评审小组成员及其他听课教师都要依据《课堂教学评价表》提出的具体要求，对每位教师上课的教学结构、教学活动、技术细节进行观察分析，形成书面的评课材料。
课后与教师交流、研讨，总结有效策略，分析存在问题，研究改进措施，使每一位教师课堂教学展示后都有所收获与提高。
第三阶段（11月29日-11月30日），总结检查阶段。
将教师的课堂教学考核成绩汇总并予以公示，同时组织教师搞好深入而具体的反思总结，对活动月中涌现出的好的经验与做法要大力表彰与推广，对表现出的问题和不足要给予及时的指导和纠正。
2012年11月30日。