二年级语文上册寒号鸟

课后作业
“现在懒惰，将来难过。”你能 用生活中的例子来说一说吗？
二、根据课文内容填空。
这篇童话通过（ 喜鹊 ）和（ 寒号鸟 ） 作对比，写出了喜鹊是（ 勤劳 ）的，寒号 鸟是（ 懒惰 ）的，说明了（ 好逸恶劳 ）、 （ 得过且过 ）是没有好结果的。
三、课外阅读。 明日歌
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。 万事待明日，明日能几何？
háo
13 寒号鸟
háo 哀号
号 hào 口号
导入一 导入二 导入三
初读课文
自由朗读课文，借助拼音，读准字 音，读通句子。
遇到难读的句子，和同桌交流交流， 把它读好。
标示自然段序号，圈画生字。
堵车 几阵 趁早 纷飞
一道缝 当作 前面 喜鹊 晴朗 衔枯草 忘却 劝告 将来 得过且过 腊月 狂吼 重复 哀号 夜里
号
缝
当
堵
枯
劝
朗衔
且
狂
趁
将腊
吼
鹊 复
哀
__j_i_ā_n_ɡ_将来
将 __j_i_à_n_ɡ_大将
运用：老人们都说这个小男孩有大将 （jiànɡ）之才，将（jiānɡ）来前途 不可限量。
面阵朗枯 却将纷夜
阵 枯 将 纷 左窄右宽 朗 左右宽窄相当 却 左宽右窄
将 jiānɡ
结构：左右
部首：丬
故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，
在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？
结构梳理
寒 号 鸟
天气暖和 做窝 冬天到了 住暖窝 大雪纷飞 熟睡
玩、睡大觉 直打哆嗦 冻死
幸 福 要 靠 劳 动
拓展延伸 拓展一 拓展二 拓展三
随堂练习 一、拼一拼，写一写。
几zhèn（ 阵 ）秋风过后，树叶fēn fēn（ 纷纷 ）飘落。喜鹊趁着天气qínɡ lǎnɡ（ 晴朗 ）衔来kū cǎo（ 枯草 ）做 窝；寒号鸟què（ 却 ）只知道玩，最终 在yè lǐ（ 夜里 ）冻死了。
书写指导：左窄右宽，右边要紧凑，“寸” 的横在横中线下侧，较长，点 在竖中线上。
夜 yè
结构：上下 部首： 亠
书写指导：上部较窄，下部较宽；右下不 能写成“攵”。
课文学习
寒号鸟在哪住呢？ 山脚下一堵石崖的缝里。 它把这道缝当作什么了呢？自己的窝。
那么喜鹊住在哪呢？
石崖前面河边的大杨树上。
同学们，你们知道寒号鸟和喜鹊是 怎样住着的吗？
北风吹 崖缝
狮子狂吼 冰窖
突出了天气 的寒冷和崖 缝的温度低
找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前不 同表现的句子，体会他们的生活态度。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回 来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。
出去工作的时间很早。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回
来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
照样子说一说。 冻得直打哆嗦 热得__直__冒__汗___
难过得_痛__哭__流__涕__ 高兴得_手__舞__足__蹈__
创造性复述
故事一： 第二天喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，却发现
邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些 什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上 如果、假如等词。）
它们面对面地住着。
寒号鸟和喜鹊又是 什么关系呢？ 邻居。
Байду номын сангаас
朗读第一自然段，谁能把这一段 的主要内容用笔圈出来。
寒号鸟和喜 鹊是邻居。
通读课文，用“__”在课本上划出 表示季节变化的句子。 ➢ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样
傻喜鹊，别啰嗦， 天气暖和，得过且过。
喜鹊
寒号鸟
冬
第一次劝告
不听
天 快
寒号鸟，别睡了，
傻喜鹊，不要吵，
到 天气暖和，赶快做窝。 太阳高照，正好睡觉。
冬
第二次劝告
还是不听
天 到
趁天晴，快做窝。
傻喜鹊，别啰嗦，
了 现在懒惰，将来难过。天气暖和，得过且过。
结果： 冻得直打哆嗦，不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。
狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？
我们从哪里可以看出天气冷了？ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
同学们，你们想象 一下，在一个呼呼刮着 寒风的夜晚，在外边会 是什么样的感觉？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子 一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话把什么比作什么？有什么作用？
勤劳 对 比
工作很忙碌、 很辛苦。
寒号鸟却只知道出去玩，累了就
回来睡觉。 懒惰
分角色有感情地朗 读喜鹊和寒号鸟的对话。 想一想：为什么喜鹊能 住在温暖的窝里，寒号 鸟却冻死了？
寒号鸟，别睡了， 天气暖和，赶快做窝。
诚恳劝告 傻喜鹊，不要吵， 太阳高照，正好睡觉。 漫不经心、不以为然和傲慢
趁天晴，快做窝。 现在懒惰，将来难过。