加强教师队伍建设提高学校核心竞争力
学校领导班子会议发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校领导班子会议，旨在进一步明确学校发展目标，部署新学期的工作任务，确保学校各项工作有序、高效地推进。
在此，我代表学校领导班子，向大家汇报近期工作情况，并对新学期的工作提出以下几点意见。
一、回顾总结过去一学期的工作过去一学期，在学校全体师生的共同努力下，我校取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 教育教学质量稳步提升。
我们紧紧围绕“提高教育教学质量”这一核心，深入推进课程改革，优化教学资源配置，强化教学管理，提高教师业务水平，使我校教育教学质量稳步提升。
2. 教师队伍建设取得新突破。
我们通过开展师德师风建设、教师专业发展培训等活动，全面提升教师队伍的整体素质。
同时，加大人才引进力度，优化教师队伍结构。
3. 学校管理水平不断提高。
我们加强学校内部管理，完善各项规章制度，提高工作效率。
同时，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
4. 校园安全稳定。
我们高度重视校园安全工作，严格落实各项安全措施，确保师生生命财产安全。
5. 校际交流与合作取得新进展。
我们积极开展校际交流与合作，拓展教育资源共享，提高学校知名度。
二、新学期工作重点面对新学期，我们将继续紧紧围绕“提高教育教学质量”这一核心，全面贯彻落实党的教育方针，努力实现以下目标：1. 深化课程改革，优化课程设置。
根据国家课程标准和学校实际情况，进一步优化课程设置，提高课程质量，满足学生个性化发展需求。
2. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
通过开展教师培训、教研活动等方式，提高教师教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化校企合作，拓展学生就业渠道。
加强与企业的合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生的就业竞争力。
4. 加强校园文化建设，营造良好育人环境。
积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的综合素质，营造积极向上的校园氛围。
5. 严格落实安全责任制，确保校园安全稳定。
加强校园安全管理，严格落实各项安全措施，确保师生生命财产安全。
注重教师队伍建设--打造学校核心竞争力
注重教师队伍建设打造学校核心竞争力衢江区实验中学韩满先衢江区实验中学是衢江区教育局直属初中，学校原有教职工133人，42个教学班，近2200名学生.今年暑期，衢江区第一初中开学,学校师生进行了分流,学校现有教职工117人，32个班级，1522名学生，学校以“诚信、砺志"为校训，以“智慧地教、成功地学、和谐地发展”为办学理念，以学生的“人格健全、智力健睿、体格健康"为培养目标，先后荣获省示范初中、省健康促进学校铜牌、省第一轮农远工程先进学校、省体育特色学校、省社会科学普及示范基地、市教科研基地、市基础教育改革先进集体等荣誉称号.近年来，学校中考成绩优异，上重点中学正取线人数多年位列全区前茅。
2013年中考，衢江区实验中学再结硕果:5月初，方卫东同学考取衢州二中创新人才班,6月中考成绩揭晓，邵科同学以总分612分、余丹妮同学以总分610分名列衢州市区总分前十名，其中邵科名列第二,余丹妮名列第七；全区总分前十名实验中学占了7名。
到过实验中学的老师都知道,作为一所区属初中，实验中学硬件设施相当滞后，一直到七月份，学校还没有象样的大门和操场，交通也极为不便.为什么学校还有如此高的教学质量？一所学校核心的竞争力是什么？我们认为不是美丽的校园,先进的设施，便捷的交通；也不是优质的学生生源。
因为校舍没有,可以建造；设施没有，可以购买；交通不便,可以克服；学生基础落后,可以进步改变。
我们认为学校的核心竞争力应该是教师.一所学校名优师资的数量、质量以及教师个人的能力素质、干劲与状态是学校核心竞争力的关键所在,也是学校发展的重中之重.如果我们在学校管理过程中，不能打造好一支教师队伍,就会失去核心竞争力。
基于以上认识和思考，我们一直把如何打造衢江区教育局提出的高素质的“三心"（安心、潜心、舒心）教师队伍作为我们苦苦思索和追求提高质量的永恒目标。
为此，我们把教师专业化发展作为切入点和突破口,将教师专业化发展的目标、措施纳入学校发展规划之中，将学校的发展目标与教师个人的追求相融合起来，努力打造一支具有较强竞争力的教师队伍.现将我校的一些具体做法汇报如下：一、立足教学常规管理，抓实教师课堂教学规范.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
小学校长论坛领导发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加这次小学校长论坛。
首先，我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，小学教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
作为小学校长，我们既是学校教育教学工作的领导者，也是学生健康成长的引路人。
今天，我想就以下几个方面与大家共同探讨：一、加强师德师风建设，提升教师队伍素质教师是立教之本、兴教之源。
加强师德师风建设，是提高教育教学质量的重要保障。
我们要把师德师风建设摆在首位，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们热爱教育事业、关爱学生的情怀。
同时，要关心教师身心健康，为教师创造良好的工作和生活环境，激发教师的工作热情。
二、深化课程改革，促进学生全面发展课程改革是提高教育教学质量的关键。
我们要深入贯彻落实国家课程改革精神，结合学校实际，优化课程设置，注重培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
在教学中，要关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和特长，激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在快乐中学习、在成长中收获。
三、强化学校管理，提高办学水平学校管理是学校发展的基石。
我们要建立健全学校管理制度，加强教育教学管理、财务管理、后勤管理等各项工作，确保学校各项工作有序进行。
同时，要关注学校文化建设，营造良好的校园氛围，提高学校的知名度和美誉度。
四、家校共育，形成教育合力家庭是学校教育的重要补充，家校共育是提高教育教学质量的重要途径。
我们要加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，向家长宣传国家教育政策，了解家长对学校工作的意见和建议，共同关注学生的成长。
同时，要充分发挥家长委员会的作用，让家长参与到学校管理中来，形成家校共育的良好局面。
五、加强教育科研，提升学校核心竞争力教育科研是推动学校发展的重要动力。
我们要加强教育科研队伍建设，鼓励教师积极参与课题研究，提高教育教学水平。
联盟学校经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我们联盟学校的一些经验。
近年来，在各级领导的关心和支持下，我们联盟学校在教育教学改革、校园文化建设、师资队伍建设等方面取得了显著成果。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。
一、加强教育教学改革，提高教学质量1. 创新教学理念。
我们始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 优化课程设置。
根据市场需求和人才培养目标，不断调整和优化课程设置，使学生掌握扎实的专业知识和技能。
3. 提高教师素质。
通过开展教师培训、教学竞赛等活动，提高教师的教育教学水平。
4. 强化教学管理。
建立健全教学质量监控体系，对教学过程进行全程监控，确保教学质量。
二、丰富校园文化活动，营造良好育人环境1. 开展丰富多彩的校园文化活动。
通过举办文艺晚会、运动会、科技节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
2. 加强校园文化建设。
以社会主义核心价值观为指导，弘扬中华民族优秀传统文化，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
3. 重视心理健康教育。
通过开设心理健康课程、开展心理咨询等活动，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
三、加强师资队伍建设，提升学校核心竞争力1. 优化师资结构。
通过引进优秀人才、加强内部培养等方式，不断提高教师队伍的整体素质。
2. 强化师德师风建设。
加强师德教育，提高教师的职业道德水平，树立良好的师德形象。
3. 落实教师待遇。
关心教师生活，提高教师待遇，激发教师工作积极性。
四、深化校际合作，实现资源共享1. 加强校际交流。
与兄弟学校开展教育教学、科研等方面的交流与合作，共同提高教育教学质量。
2. 实现资源共享。
通过共建实验室、图书馆、运动场等设施，实现优质教育资源的共享。
总之，我们联盟学校将继续努力，不断深化改革，提升办学水平，为培养更多优秀人才、服务地方经济社会发展作出更大贡献。
最后，感谢各位领导、老师和同学们的支持与关爱，让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！。
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径
新时代提高民办高等职业院校核心竞争力实施路径随着新时代的到来，我国高等教育体系也面临着新的改革与发展挑战。
尤其是民办高等职业院校，在全国范围内占据着重要的地位，为培养大量的技术技能人才做出了重要贡献。
随着竞争日益激烈，如何提高民办高等职业院校的核心竞争力，成为摆在各校面前急待解决的问题。
本文将探讨新时代提高民办高等职业院校核心竞争力的实施路径，力求为学校的发展提供一些有益的参考。
一、加强师资队伍建设师资队伍的建设是民办高等职业院校提高核心竞争力的关键。
高素质的师资队伍可以有效提高学校的教学水平，增强学校的吸引力和影响力。
学校要加大对师资队伍的培训和引进力度，吸引高水平的教师和管理人才加盟学校，提高学校整体的教育教学水平和管理水平。
学校还应加强对师资队伍的激励措施，提高教师的工作积极性和责任感，创造一个良好的教学氛围。
二、优化专业设置，提升学科建设水平专业设置是民办高等职业院校提高核心竞争力的重要环节。
学校应该根据社会需求和学生兴趣，合理设置专业，优化专业结构，提高专业水平。
学校应积极推动学科建设，加强学科建设规划，打造一批具有国际水平的学科，提高学校在相关领域的学术影响力和竞争力。
在专业设置和学科建设中，学校还应充分考虑行业发展的趋势和前沿技术，培养具有国际竞争力的专业人才，为学校提高核心竞争力提供有力支持。
三、推进教学改革，提高人才培养质量教学改革是民办高等职业院校提高核心竞争力的关键环节。
学校应积极探索教学模式和方法，推进教育教学改革，提高人才培养的质量和水平。
学校应注重实践教学，加强实践基地建设，扩大实践教学机会，提高学生的实际操作能力和创新能力。
学校要加强课程建设，注重课程质量，结合行业需求，打造具有竞争力的课程体系，提高学生的综合素质和职业技能。
学校还应注重教学成果的评价和应用，建立科学的评价体系，激励学生的学习积极性和创造力，提高人才培养的效果和质量。
四、加强科研创新，提升学校学术影响力科研创新是民办高等职业院校提高核心竞争力的重要手段。
培训学校机构总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时刻，我非常荣幸能够站在这里，代表全体培训学校机构成员，向大家作一次总结发言。
回首过去的一年，我们经历了许多挑战和机遇，取得了丰硕的成果。
在此，我谨向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、回顾过去，总结经验1. 坚持以教育教学为中心，提高教育教学质量过去的一年，我们始终把教育教学放在首位，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，努力做好以下工作：（1）加强师资队伍建设。
我们引进了一批高学历、高素质的教师，通过内部培训、外出学习等方式，不断提升教师的教学水平和综合素质。
（2）优化课程设置。
根据市场需求和学生需求，我们不断调整和优化课程设置，开设了各类热门课程，满足不同层次学生的需求。
（3）加强教学管理。
我们建立健全了教学管理制度，严格执行教学计划，确保教学质量。
2. 积极开展各类活动，丰富学生课余生活为了让学生在紧张的学习之余，能够得到全面的发展，我们积极开展各类活动，丰富学生课余生活：（1）举办各类竞赛。
我们组织学生参加全国、全省各类竞赛，取得了优异成绩。
（2）开展社会实践。
我们组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，增长才干。
（3）举办文体活动。
我们定期举办各类文体活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
3. 严格财务管理，确保学校健康发展过去的一年，我们严格执行财务管理制度，确保学校健康发展：（1）加强财务管理。
我们建立健全了财务管理制度，严格执行财务预算，确保资金合理使用。
（2）规范收费行为。
我们严格执行国家收费标准，坚决杜绝乱收费现象。
（3）加强资产管理。
我们加强资产管理，确保学校资产保值增值。
二、展望未来，砥砺前行站在新的起点上，我们将继续秉承“以学生为本，以质量求生存，以创新求发展”的办学理念，努力做好以下工作：1. 深化教育教学改革，提高教育教学质量（1）加强课程建设。
我们将继续优化课程设置，开发更多具有特色和竞争力的课程。
（2）提升教师队伍素质。
我们将加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。
加强队伍建设 促进教师发展 提升核心竞争力
加强队伍建设，促进教师发展，提升核心竞争力教师是学校的主体，是学校赖以生存和发展的核心力量。
教师素质的高低直接决定学校办学质量的好坏。
拥有一支优秀的教师团队是学校最宝贵的资源和财富！我校一直非常重视教师队伍的建设和管理。
1、抓师德，建合作奉献团队。
教师是立校之本，师德是教育之魂。
教师的职业性质决定了师德的重要性。
为提高教师的师德修养，引导教师自觉抵制市场经济的负面影响，我们提炼出了“合作、奉献、高标准”这一老中精神。
我们把这一精神悬挂在各个办公室的醒目位置，作为老师们的手机通话铃声，写进《教师一日常规》，让老师们天天看得见，时时听得见，耳濡目染，潜移默化，根植于心。
我们认真组织全体老师学习《中学教师专业标准》、《松滋市教师行为六条禁令》等各级各类教育规章制度。
积极参与市教育局组织的“三守”等师德师风主题教育活动。
我们还充分发挥党员教师的模范带头作用，扎实开展党的群众路线教育实践活动。
2、抓培训，建业务精湛团队。
为了普遍提高教师的业务水平，我们特别重视教师的业务培训。
一是大力支持外出学习。
我们总是抓住一切机会，轮流派老师外出学习，比如听外校老师上课、听教育专家讲座、参加各级各类学术活动等。
即使在学校财力十分紧张的情况下，依然没有间断。
二是切实抓好校本培训。
树立每次教研活动就是一次业务培训的思想，提高常规教研活动质量。
坚持开展师徒结对、同伴互助活动，促进业务水平整体提高。
同科教师办公室相对集中，便于开展集体备课制度，便于老师们随时进行业务交流。
三是精心设计业务活动。
为了让老师们爱学、乐学，浓化业务学习氛围，我们经常开展一些活动，促进教师业务提升。
2012年，我校实现了教育装备现代化，为了让老师们跟上现代化的步伐，会用、用好这些现代设备，我们开展了电子白板、office2010、会声会影等应用培训活动。
为不断更新教师的教育观念，我们推行合作教育，有计划地开展合作教育讲座、合作管理探讨、合作课堂达标、合作小组建设、合作教育论坛等活动。
教师干部交流研讨发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨教师干部的交流研讨。
在此，我谨代表全体教师干部，向长期以来关心和支持我们教育事业发展的各位领导表示衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下过去一段时间我们在教育教学工作中取得的成绩。
在全体教师的共同努力下，我校教育教学质量不断提高，学生在各级各类比赛中屡获佳绩。
这些成绩的取得，离不开我们教师干部的辛勤付出和无私奉献。
在此，我要向所有为学校发展付出辛勤努力的教师干部表示崇高的敬意！接下来，我想就以下几个方面谈谈自己的看法：一、加强教师队伍建设，提高教育教学质量教师是立校之本，强校之基。
我们要把教师队伍建设作为学校工作的重中之重，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
具体措施如下：1. 加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。
我们要深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。
2. 加强教师业务培训，提高教育教学能力。
我们要组织教师参加各类培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。
3. 加强教师考核评价，激发教师工作积极性。
我们要建立健全教师考核评价体系，将师德表现、教育教学成绩、教研成果等纳入考核范围，激励教师不断提升自身素质。
二、深化教育教学改革，创新教育模式1. 以学生为中心，推进课程改革。
我们要关注学生的全面发展，优化课程设置，提高课堂教学效率。
2. 加强教学研究，提高教育教学质量。
我们要鼓励教师开展教学研究，探索适合学生特点的教学方法，提高教育教学质量。
3. 创新教育评价体系，关注学生个性发展。
我们要改革传统的教育评价方式，关注学生的个性发展，促进学生全面发展。
三、加强学校管理，提升学校核心竞争力1. 优化学校内部管理，提高工作效率。
我们要加强学校内部管理，提高工作效率，为教师和学生创造一个良好的学习和工作环境。
2. 深化校企合作，拓宽学生就业渠道。
我们要加强与企业的合作，为学生提供实习、就业机会，提升学生的就业竞争力。
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加强教师队伍建设提高学校核心竞争
力
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加强教师队伍建设提高学校核心竞争力
——天水市初中校长岗位培训学习工作总结
天水市秦州区杨家寺中学王鸿举
胡锦涛主席说：“教师是人类文明的传承者。
推动教育事业又好又快发
展，培养高素质人才，教师是关键。
”教育需要教师赋予学生知识和智慧，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的工作。
有什么样的教师，就会培养出什么样的学生；而有什么样的校长，也就会带出什么样的教师队伍。
一所学校办得好不好，责任在校长，关键在教师。
一个学校的核心竞争力就在于教师队伍。
在此，本人结合这次培训和考察经历，立足学校实际，现就当前教师队伍的建设与管理谈一点粗浅的认识。
一、加强师德建设，唤醒教师的责任感，是教师队伍建设的基础和首要任务。
“以德育人”“立德树人”是教育的根本任务。
“德乃立人之本，成事之魂”。
可见，道德素质是一个人素质的核心，抓教师队伍建设，要首先从加强师德建设入手，师德高尚的教师才会积极敬业，乐于奉献才能育人育己。
教师职业的特殊性决定了师德的重要性，学生受教育的过程是一种人格完善和全面发展的过程，是世界观和人生观逐步形成的过程。
这在很大程度上取决于教师本身人格力量的影响。
当前，改革开放不断向前推进，市场经济冲击了宁静的校园，不少教师产生了困惑、迷茫和消极的情绪，许多教师甘于平凡，最终走向平庸。
这些情况严重
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影响了教育的发展。
因此，我认为当前前抓师德教育应做到：
1、抓好理论学习，提高认识,统一思想。
教育者必须先受教育，带领教师认真学习解读并理解党的重要思想及相关教育方针政策，要明白国家对人的培养目的和目标。
学习《教师职业道德规范》及教育法律法规，学习省、市、区对教师提出的具体要求及学校制订的师德规章制度，使教师提高认识，统一思想。
2、抓好目标导向，营造良好的校园文化氛围。
学校确立的办学思想、办学理念、远近期办学目标等代表着学校的发展方向，对此学校除了有醒目的条幅和内容丰富的宣传橱窗之外，还应有形式多样的一些宣传、学习活动，做到教师人人心知肚明，以求造就浓郁的校园文化氛围，使得学校办学目标既是校长、学校行政心中的一把尺子，更是全体教师共同追的最高目标。
3、抓好活动建设，建立激励机制。
学校经过开展“师德模范评选”、“师德评议”、“师德报告会”等形式多样的活动，力求小中见大，朴素中见真情，真正让教师从中受感染，激励教师以身边的典型为榜样，让教师经常自我反思、自我督查、自我整改，不断向模范看齐，而且超越模范。
从而达到育人先育己，真正唤起教师对教育工作的激情。
4、抓好师德讨论，努力培养“明”师。
根据《中小学教师职业道德规范》要求，立足教师工作实际，努力培养明白之师，明辨之师，明天之师。
5、建立科学合理考评机制，让奖惩制度成为教师工作内趋力。
评价
是为了改进，不是为了证明。
学校教育的本位是基于人，为了人，发展
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人。
只有机制科学，合理才能真正体现教师的劳动价值，才能真正调动起教师工作的积极性和工作热情。
在制度建设方面，既要有硬的奖惩制度与工作业绩挂钩，使教师严格要求自己，不断努力做出新成绩；又要有软的人文关怀，使教师真正热爱自己的本职工作，认识到教师职业的神圣和职责的重大。
因此，软硬结合的制度建设是保证教师队伍良性发展的重要因素。
二、重人文精神培养，创立和谐校园，是教师队伍建设与管理的永久性动力。
“感人心者，莫大于情”“管人易，管心难”。
管理者不但要靠规范严格的制度来管理好队伍，更要创设激情，以情管理，以人为本，做教师的知心朋友。
北京育才学校校长王建宗说，在学校管理中，不能干什么都来刚性的。
硬的，死的制度固然需要，但情感的，人性化的因素越来越重要。
校长开明的教育意识、宽厚的素养、踏实的精神、创新的思维、民主的作风，对教师队伍的影响是长远的、实效的。
因此，加强教师队伍建设，在校内对教师要做到：
1、知人善任，合理安排。
作为校长，要经过了解、掌握每位教师的性格、兴趣、特长、专业水平，做到量才使用，人尽其才，特别对年青教师更要严格要求，放心使用，大胆培养，给她们搭台子、架梯子、压担子，让她们早日成为良师、成为骨干，成为学校发展的主力军。
2、刚柔相继，创立和谐。
教师的职业是一项复杂而又艰苦的工作，面对经济大潮的冲击，教师情绪的波动是正常的，作为校长要理解她们、引导她们、关心她们，振奋她们的精神，唤醒她们的使命，改进她们的环境，力所能及提高她们的福利，使校内洋溢着温暖与和谐。
因。