英语青蓝工程徒弟心得体会1

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“青蓝工程”师徒结对英语学科青年教师总结

“青蓝工程”师徒结对英语学科青年教师总结
“青蓝工程”师徒结对英语学科青年教师总结
青年教师
李老师
学科导师
刘老师
总结反思
总结反思
时光飞逝，这一学期就要走向尾声。回首即将过去的这一学期，收获颇丰。
我有幸参加了我校青蓝工程,与刘老师结为师徒,在刘老师的帮忙下,我的教学潜力、学习潜力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关怀下渐渐适应英语的教学工作。
2、多交流，多听取意见才能进步。在几次听课下来，李老师在课堂上耐心指导我，使我发现一些自己难以注意到有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。所以我认为被听课是快速成长的捷径。
3、利用一切机会学习。作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在李老师的要求、指导下，我坚持写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课;虚心接受师傅的建议，修改不足。
李老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验这一切都让我佩服,他指导我备课、听我的课、点评我的课。作为徒弟,我受益匪浅。
透过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。在和师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1、备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、教学方法等各个方面都必不可少，我知道了讲课中要用什么好的举措，难点在哪里突破，哪些方面会引起学生产生歧义，使我在课堂上避免了很多不必要的问题，让我少走了不少弯路。课堂高效显而易见。

小学英语老师师傅关于青蓝工程总结

小学英语老师师傅关于青蓝工程总结今年学校为促进青年教师的专业成长，有针对性地定了青年教师专业发展规划，举行了青蓝工程“师徒结对”拜师会，充分发挥蓝领教师的“传、帮、带”，切实提高青领教师的教学教研水平。

我有幸和李依炜老师结成了对子。

作为老师参加青蓝工程我是很惶恐的，自己也是第一次教四年级的课程，一切都是新的，只不过是年龄大了点，所以被刚刚毕业的依炜拜了师。

想到参加这个活动对自己也是一种鞭策所以抱着同进步共发展的心里欣然接受，现在看来自己当初的决定是正确的，我收获满满。

依炜今年刚刚毕业，最初听她的课感觉小姑娘上课干脆利索，管起班来井井有条，丝毫不像是初为人师。

平时工作也是勤勤恳恳，不懂就问。

按照学校的安排我每周要听她一节课，每次上完课我们都会针对这一节课讨论一下，好的地方继续，有待改进的特别注意改正。

慢慢地我发现她上课有一个问题就是一节课说好多“好”，给她说时，她说：“季老师，我紧张，一紧张就想说个好让自己思考一下。

还有就是环节衔接想不起来时也习惯说个好让自己有停顿的时间”。

我这才明白，这个表面上看着上课一板一眼，有条不紊的小姑娘原来是会紧张的。

“紧张说明在意，说明态度认真，”我是这样鼓励她的，“你试着下一次想说好的时候，用英语代替它，哪怕是最简单的well，good，这样的话慢慢会好的，下次上课我给你查着你用了几个好。

”就这样下次我听课多了一个任务。

令人欣喜的是，这个用心的小姑娘和自己叫起劲来，每节课都努力改变自己，课堂上说的好越来越少，课堂用语越来丰富。

在最后的赛课中听着她流畅自如的全英教学，丝毫没有“好”的藏身之处，真替她高兴。

自己在这个过程中也收获很大。

依炜一周听我两次课，多了一个大学生，我感觉要格外留意。

自己那句话说的合适吗？这个练习进行到这种程度够吗？这种导入够直接高效吗……这无形中也让自己上课少了一些随意，多了一些严谨。

另外是每次无论是依炜还是艺柰去听课都会帮我维持纪律，看谁注意力不集中了或者是该写的没写了就毫不客气地提醒，自己上课少了维持纪律这个难题的困扰，上课效率提高了不少。

初中英语青蓝结对徒弟总结

初中英语青蓝结对徒弟总结最近，我们学校的初中英语课程开始了一项新的教学模式——青蓝结对徒弟。

这种教学方法不仅可以帮助学生更好地学习英语，还能提高学生的学习兴趣。

在这样的教学模式下，我感受到了学习的乐趣，也学到了不少知识。

首先，我们需要了解这种教学模式。

青蓝结对徒弟是指学生之间组成的学习小组，每个小组由一名青领学生和一名蓝领学生组成。

青领学生负责帮助蓝领学生学习，同时也从中学习并掌握更多的英语知识。

这种教学方法非常适合初中生，因为他们年龄小、学习压力大，需要有一种轻松愉快的学习方式。

接下来，我来介绍一下青蓝结对徒弟的优点。

首先，这种教学方法可以提高学生的主动学习能力。

通过与青领学生的互动，在学习中，蓝领学生会有更多的机会展示自己，从而提高自信心。

同时，青领学生也能够通过帮助蓝领学生解决一些问题，提高自己的英语水平。

其次，这种教学方法可以有效地提高学生的英语口语和听力能力，因为学生们会在组内进行交流和讨论。

最后，青蓝结对徒弟也能够提高学生的团队意识和协作能力，让他们在学习中更好地理解团队合作的重要性。

最后，我想说一下我在学习中自己的经历。

在青蓝结对徒弟的课堂上，我成为了一个蓝领学生。

我的青领学生很有耐心地帮助我复习英语单词、短语和语法知识，并为我解答了好几个我一直不明白的问题。

在这个过程中，我的英语水平得到了很大提高，同时我也感受到了同学之间的关心和帮助。

这种教学方法让我更加喜欢和关注英语学习，也让我更加期待着未来的学习。

总之，青蓝结对徒弟是一种非常有意义的教学方法，它不仅可以提高学生的学习兴趣和自信心，也能够有效提高英语口语和听力能力。

我相信，在这种教学模式下，每个初中生都能够找到自己的位置，享受到学习的乐趣。

希望这种教学模式能够得到更加广泛的推广和应用，让更多的学生从中受益。

青蓝工程师徒结对徒弟心得体会

青蓝工程师徒结对徒弟心得体会青蓝工程师徒结对徒弟心得体会1告辞菁菁的高校学校，走上三尺讲台，转瞬间我作为贺兰县第一中学大家庭中的一员已近四个月。

虽然只是一名临聘老师，但那份欣喜难以言表。

然而工作之后才明白:有热忱是一回事，能做好是另一回事，有很多问题是我从来都没有接触过的，我开始深感自己知识、技能的欠缺，工作中我经常陷入手足无措的窘境。

正在我苦恼之时，学校的“青蓝工程”，为我的成长创设了宽阔的平台。

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与吴晓丽老师结为师徒，这使我在教学工作中有了引路人。

在晓丽老师的援助下，我的教学技能、学习技能、知识水平都得到了提高，同时在师傅及组内老师关怀爱惜下慢慢适应语文的教学工作。

晓丽老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的立场，这一切都让我感觉特别踏实，她指导我备课、备同学，使我获得了许多学习和工作的动力，援助我渐渐走出尴尬、困顿的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。

作为徒弟，我想我是青蓝工程的受益者。

回顾这一学期的体验与感受，我获得了许多的启发和教育教学、管理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向状态，下面我就从徒弟这个角度谈谈我的.收获:首先，与阅历老师结对，教学路上多了引路人。

每当有困惑时，师傅为我拨开迷雾，为我指引方向。

作为一名新老师，把握不住每节课的重难点是我在教学中的难点，在备课时，我经常通过当面请教.微信的方式来向晓丽老师说我的备课思路，晓丽老师总是有求必应，常为我进行备课指导。

在上课之前，我主动跟老师谈教学思路和教学设计，谈自己如何突破难点，如何与同学之间互动。

晓丽老师耐烦和我沟通，指导我如何钻研教材，这让我获益匪浅。

其次，自身不断努力，勤听课、多钻研。

我尽量做到随堂听课，主动找时间听师傅上课，讨论她组织教材、把握课堂，组织课堂语言等方面的技巧，老师也往往给我以恰当地指导。

青蓝工程徒弟心得体会

青蓝工程徒弟心得体会青蓝工程徒弟心得体会有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的青蓝工程徒弟心得体会，欢迎阅读与收藏。

青蓝工程徒弟心得体会1美好而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。

我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在付老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。

而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作。

付老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。

大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。

下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。

比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

2、我听师傅的课也会有很大收获。

付老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。

她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。

大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

青蓝工程师徒结对徒弟总结(7篇)

青蓝工程师徒结对徒弟总结（7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结（精选7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结篇1我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。

通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。

在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。

勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

青蓝工程师徒结对徒弟总结篇2本学年，我有幸成为张洪艳老师的师傅。

在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。

对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、规范指导，使他们迅速步入学校教育教学工作的正轨。

在刚进入学校时，对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求，在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应该遵守什么样的规范，新老师是不可能透彻了解的，不仅是作为指导老师，就是不是指导老师的老教师，也有责任和义务，结合本校的校本培训，将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导，使他们少走弯路，尽快迈入正常发展的轨道。

二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。

青蓝工程培养指导青年英语教师的体会与感悟

青蓝工程培养指导青年英语教师的体会与感悟为进一步加强学校师资队伍建设，提高青年英语教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，通过老教师的传、帮、带，使青年英语教师树立正确的教育理念、具备良好的职业素养、合理的知识结构、较高的职业能力和教育教学水平，为此我区各校均开展了新老教师“结对子”青蓝工程活动。

2021年9月至2023年9月由于工作需要，根据学校安排，作为英语老教师，我共培养指导了张燕、朱建平、杜小丽三位青年英语教师，现谈谈培养、指导期间的一点体会与感悟。

一、被培养、帮扶、指导的三位青年英语教师基本情况三位青年英语教师年轻且极富朝气与活力，敏而好学，工作思路清晰、新颖，敢闯敢干。

但英语教育教学经验欠缺，专业知识还不十分扎实，因此，还有很多亟需学习和提升的地方；小学生自我约束、自学能力不强，学习上缺乏明确的目标，各方面都需要教师给予正确的引导，这给经验不足的青年英语教师带来了不小的困惑和困难。

二、指导三位青年英语教师开展的活动（一）加强学习教育，提高道德修养首先在师德师风方面我严格要求自己，模范遵守学校各项规章制度，充分发挥模范引领作用，时时处处注意自己的言行，高标准要求自己，尤其注意言传身教。

让三位青年英语教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

让她们明白职业赋予她们的权利和义务。

通过培养指导，她们的工作责任心、服务学生、甘于奉献及在爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表等方面都有了长足的进步。

受到了学生、家长及社会的一致好评。

（二）不断磨练，提高教育教学水平1.认真备课，做好课前准备。

备课是教师的重要的基本功，也是教师的职责。

作为青年英语教师不能不研究如何备课，经过与三位青年英语教师探讨，确定从备教材、备授课目标、备学生、备教法等方面入手。

备课前，通览全册教材，阅读教学参考，注意章节、单元知识内部的系统性、因果性、关联性，同时注意与相关学科的联系，从而进行单元、章、节的备课，帮助自己对本学科知识体系有个大致的了解，针对课程内容设计确定明确的教学目标；了解学生的知识、能力现状和学生的思想动态，从而确定授课重点和难点，有针对性地进行知识的讲解；采用多媒体教学手段，针对授课内容采取任务驱动法、案例教学法等，以达到良好的教学效果。

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“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得
河西堡第二小学冯小平
担任教育教学工作已近五年了,教学工作虽有一定成绩但仍显稚嫩。

幸运的是，学校开启了“青蓝工程师徒结对”教学帮扶活动，我有幸成为林老师的徒儿。

一路走来，在林师傅的言传身教的帮助和指导下，我已经经历过了教学的实习阶段，正逐渐地走向一名专业型青年教师，下面我简单地分析一下这两年来我“拜师学艺”方面的一些体会和心得：
一、鞭策我的学习
自从刚走进教师队伍行列之时起，我就很喜欢一位教育专家曾经说过的这句话：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”每学年每学期学校都会组织一批批年轻老师外出观摩学习，林师傅总是不忘力荐我这个徒儿加强学习。

二、认真扎实的辅导
尽管工作忙忙碌碌，但这半年来，林师傅无论是在生活上，还是在工作上都给予了徒儿无微不至的关怀与适时点拨。

我听师傅的课也有着很大的收获。

林师傅作为一名小学高级英语教师，教学经验丰富，教授方法新颖，其最大的教学特点就
是教学思路清晰、教学风格清新、充分发挥了学生学习的主体性和主动性，教师语言温文尔雅、从容不迫，学生课堂气氛其乐融融，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中获得了新知，陶冶了情操。

每每聆听完林师傅的课后，我也会在耳濡目染中学习其一二，让自己的课堂也更加富有灵动性。

大家都有体会，认真准备一节公开课和大家听课评课的过程会给授课人带来很大的专业成长，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。

我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到课堂教学水平提高。

三、鼓励我多上课、多评课
自从我参加“青蓝”工程以来，林师傅常鼓励我多上各种各样形式的教学研讨课。

每次课例中，林师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

同时，每次在观摩完组内教研课后，林师傅都要求我积极进行评课，并认真聆听别人如何评课，她说，这是不断提高自身教学水平的一种良好途径。

师傅是这样说的，也是这样做的。

每次与她一块儿听老师们课后，她总是能给授课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、剖析之深、见解之独到，令同行们深感佩服。

林师傅的这种身教远远大于言传，在她对教学无限敬业和富有钻研精神的影响之下我也慢慢地懂得了教育教学工作需要在不断钻研中创新，创新中拔高，在听完其他老师的课后我也开始认真思考有哪些不足需要改进、哪些闪光点值得借鉴。

我想平时对不同课型点滴的洞悉与思索对我以后的教学工作一定会有很大的帮助，在这我非常感谢林师傅授鱼不如授渔般真诚的帮助。

四、鼓励我多写
林师傅给我提出了这样的发展目标：作为一名年轻的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意多反思、多积累，多写些东西，朝科研型发展。

林师傅繁忙工作之余经常利用网络扣扣、电话、短信及面谈形式督促我加强学习，并经常建议我把自己上课后的教学反思及观课后的心得体会形成文字形式及时上传至教学博客，这几个学期来，在师傅的要求、指导下，我的备课书写工工整整且课课坚持写教学反思，教学博客里积累有很多篇值得反思的教后记、观后记。

虽然写这些东西牺牲了很多的业余时间，但我毫无怨言，乐此不疲，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地
认真实践、及时总结，我的写作能力、教学水平都在不断地进步。

综上所述，学校提供的“青蓝工程”平台让我深深体会到我是师徒结对活动中的真正受益者，我很珍惜学校为我提供这样有计划有步骤的专业成长的机会，也非常感激一直不吝赐教和无私关怀我的林霞师傅。

对于一名年轻老师来说，师徒结对活动既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不息的小溪，“师傅领进门，修行在自身”，我会虚心地向林师傅学习，不断的提高自身的从教素养，努力让自己站在巨人肩膀之上，茁壮成长为一名合格甚者出众的专业型人民教师。