童心幼儿园大班周末作业

幼儿园亲子作业大全

幼儿园亲子作业大全幼儿园亲子作业是家长和孩子共同完成的一项重要任务，通过亲子作业的完成，可以增进家长与孩子之间的感情，促进家庭教育的开展，帮助孩子建立正确的学习观念和学习习惯。

下面是一些幼儿园亲子作业的大全，希望对家长们有所帮助。

1. 绘本阅读。

选择一本适合幼儿阅读的绘本，让孩子和家长一起阅读，并在阅读后进行简单的交流和讨论。

家长可以通过提问的方式引导孩子思考，帮助孩子理解故事情节，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

2. 家庭手工。

家长和孩子一起动手制作一些简单的手工作品，比如折纸、剪纸、画画等。

通过手工制作，可以培养孩子的动手能力和创造力，同时也可以增进家长与孩子之间的亲子关系。

3. 家庭烹饪。

在家庭烹饪的过程中，孩子可以参与一些简单的操作，比如洗菜、搅拌等。

家长可以向孩子讲解食材的特点和烹饪的技巧，让孩子在参与中学习，增加孩子对食物的认识和兴趣。

4. 家庭游戏。

选择一些适合家庭的益智游戏或者运动游戏，让家长和孩子一起参与其中。

游戏不仅可以增加家庭成员之间的互动，还可以促进孩子的身体发育和智力发展。

5. 家庭科普。

选择一些生活中常见的科普知识，比如动物、植物、天文等，让孩子和家长一起学习。

通过观察、实验等方式，让孩子在趣味中学习，增加孩子对科学知识的兴趣。

6. 家庭音乐。

家长可以选择一些简单易学的乐器，比如小提琴、钢琴等，和孩子一起学习音乐。

通过音乐的学习，可以培养孩子的音乐感和节奏感，同时也可以增进家长与孩子之间的情感交流。

7. 家庭阅读。

家长可以选择一些适合幼儿阅读的故事书或者启蒙读物，和孩子一起阅读。

在阅读过程中，家长可以适时地向孩子提问，引导孩子思考，帮助孩子理解故事情节，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

总结，幼儿园亲子作业是家长和孩子共同完成的一项重要任务，通过亲子作业的完成，可以增进家长与孩子之间的感情，促进家庭教育的开展，帮助孩子建立正确的学习观念和学习习惯。

希望以上的亲子作业大全能够给家长们一些启发，让家庭教育更加丰富多彩。

大大班数学作业

大大班数学作业
以下是幼儿园大班数学作业示例：
1. 学习加减法：可以让孩子们练习简单的加减法题目，例如10以内的加减法，逐渐增加难度，让他们逐渐掌握加减法的计算方法。

2. 学习数数：可以让孩子们数数，从1开始数到100，或者数到更多或更少的数字。

同时，也可以让他们学习倒数数和交替数数等。

3. 学习比较大小：可以让孩子们比较不同数量的物品，例如大小不同的球或者不同数量的积木等，让他们学习比较大小和多少的概念。

4. 学习图形和空间：可以让孩子们学习认识不同的图形，例如圆形、正方形、三角形等，让他们了解这些图形的特点。

同时，也可以让他们学习认识方向和位置等空间概念。

5. 学习分类和排序：可以让孩子们根据不同的标准将物品进行分类，例如大小、颜色、形状等，并让他们学习按照大小、高矮、顺序等对物品进行排序。

6. 学习测量：可以让孩子们使用简单的工具进行测量，例如用尺子测量物体的长度，让他们了解测量单位的概念。

7. 学习统计和概率：可以让孩子们统计不同种类物品的数量，例如动物、植物等，并让他们学习简单的概率概念，例如抛硬币正面朝上的概率等。

这些作业可以通过口头回答、画图、操作等形式来完成，帮助孩子们提高数学思维能力和实践能力。

同时，还可以让孩子们通过游戏、互动、讨论等方式学习数学，增强学习的兴趣和自信心。

幼儿园大班可以布置什么作业的解决方案

幼儿园大班可以布置什么作业作为幼儿园老师，对于幼儿园大班学生而言，布置一些有趣、能够培养学生能力的作业是非常重要的。

下面，我将就幼儿园大班可以布置哪些作业进行探讨。

1、绘画作业绘画作业是一项非常好的任务。

它能锻炼幼儿的想象力、创造力和手部动作。

绘画作业可以有很多种，可以是给学生准备简单的画纸，让他们随意涂鸦，也可以是给他们准备一张图画，让他们进行涂色。

在绘画作业中，教师可以引导学生发挥自己的创意，激发他们的想象力。

2、阅读作业阅读是一项能够帮助幼儿发展语言和提高能力的重要任务。

通过阅读，他们能够增强对语言的理解和认知能力。

在幼儿园大班，可以让学生带回家一本绘本或亲子阅读书籍，让父母和孩子一起来阅读，以此来增强家庭互动和促进孩子的语言发展。

3、数学作业数学作业可以帮助幼儿掌握数学基础知识，比如说数数、简单的加减法等等。

在布置数学作业时，教师可以依据学生的实际情况，为学生进行挑选适合难度的数学问题。

通过解决这些数学问题，学生能够培养自己的数学思维能力。

4、自然科学作业自然科学作业可以帮助幼儿对周围的环境和自然现象有更深入的认识。

在幼儿园大班，可以要求学生带来一些自己收集的自然样品，然后教师可以设计一些实验和观察任务，让学生亲手去探索和发现自然界的奥秘。

5、手工作业手工作业是一项能够培养幼儿动手能力和创造力的任务。

在布置手工作业时，老师可以设计一些简单的手工任务，比如说剪纸、折纸、粘贴等等。

通过这些手工任务，学生能够不断尝试和探索，激发自己的创意和想象力。

总之，对于幼儿园大班来说，布置一些能够促进学生多方面发展的作业是非常重要的。

作业不仅能够帮助学生对所学内容进行巩固，而且能够让学生自主探索和发现，以此打造自己独特的学习经验。

幼儿园大班数学作业

鳌江镇天真幼儿园大班周五作业纸姓名：一、把下列分合式填写完整：10 93 5 4 83＋5＝（） 4＋（）＝10（）＋8＝9（）＋（）＝（）（）＋（）＝（）（）＋（）＝（（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（（）－（）＝（）（）－（）＝（）（）－（）＝（二、看图列式：（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）—（）=（）（）－（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）三、把得数一样的数用线连起来9-15＋18-75+24＋16－46＋19-43+32+35＋32-14-21+72＋34＋4）））四、比较①比较高矮，在较高的旁边的（）里打“”（）（）②比较大小，在小的旁边的（）里打“”（）（）③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“”（）（）④比较长短，在长线的旁边的()里打“”（）（）五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√”3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4（）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（）9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（）3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（）4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入七、作业1、和、唱、歌、枪字各写3行。

鳌江镇天真幼儿园大班周五作业纸姓名：一、看图填空①②7 -（）=（） 3 + 3 = ( )③④9 - ( ) = ( ) 5 + 5 = ( )⑤⑥10 - ( ) = ( ) 8 + 2 = ( )二、写出0到100的数：1、写出20以内的单数：2、写出20以内的双数：三、口算题3+3=3-2=3+7=2+2=5-3=2+2=9+1= 3-2=9-4=4-1=4+6=2+3=5-3=4-2= 1+2=2+1=5-2=1+4=5-1=1+3=3+3=四、按要求填空从左边起，是（）个，是第（）个，是第（）个。

学前教育实践周作业

一、作业题目本次学前教育实践周作业以“幼儿教育实践与反思”为主题，要求学生结合自己在幼儿园实习的经历，撰写一篇实践报告，内容包括实习期间的教学活动、幼儿行为观察、实习感受及反思等。

二、作业内容1. 实习期间的教学活动（1）活动名称：《颜色王国》活动目标：让幼儿认识红、黄、蓝三种颜色，并能正确说出颜色名称。

活动过程：1. 导入：教师出示三种颜色的卡片，引导幼儿观察并说出颜色名称。

2. 讲解：教师讲解红、黄、蓝三种颜色的特点，并举例说明。

3. 游戏：教师组织幼儿进行颜色配对游戏，巩固对颜色的认识。

4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学知识。

（2）活动名称：《小熊过桥》活动目标：培养幼儿的平衡能力和协调能力。

活动过程：1. 导入：教师讲述小熊过桥的故事，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：教师讲解平衡木的使用方法，并示范。

3. 游戏：教师组织幼儿进行小熊过桥游戏，要求幼儿在平衡木上保持平衡，顺利过桥。

4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学技能。

2. 幼儿行为观察（1）观察对象：小班幼儿观察内容：幼儿在活动中的合作、沟通、解决问题能力。

观察结果：大部分幼儿在活动中能积极与同伴合作，共同完成任务；部分幼儿在遇到问题时，能主动寻求帮助或与同伴商量解决。

（2）观察对象：中班幼儿观察内容：幼儿在活动中的创造力和想象力。

观察结果：部分幼儿在活动中能发挥自己的想象力，创造出独特的作品；部分幼儿则较为保守，遵循教师的引导。

3. 实习感受（1）教学活动方面：通过本次实习，我深刻体会到教师的责任重大。

在活动中，教师要关注每个幼儿的发展，因材施教，激发幼儿的学习兴趣。

（2）幼儿行为观察方面：观察幼儿的行为，有助于我更好地了解幼儿的个性特点和需求，从而在今后的教育教学中有的放矢。

（3）实习反思方面：在实习过程中，我认识到自己在教育教学方面的不足，如语言表达能力、课堂管理能力等。

在今后的工作中，我将努力提高自己的综合素质，为幼儿提供更好的教育。

幼儿园大班数学纸上作业(一)

幼儿园大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：二等分纸上练习请把虚线下面的图形按二等分剪开并贴在上面对应的图形里。

大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：四等分纸上练习请把虚线下面的图形按四等分剪开并贴在上面对应的图形里。

大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：长立体纸上练习长方体是由哪些平面图形架构而成的？请将下面的平面图形剪下贴在上面的对应图。

=幼儿园大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：正方体纸上练习正方体是由哪些平面图形架构而成的？请将下面的平面图形剪下贴在上面的对应图。

=幼儿园大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：几何学立体纸上练习圆柱体是由哪些平面图形架构而成的？请将下面的平面图形剪下贴在上面的对应图。

=单双数纸上练习请根据数字画圆形并找出单双数单双数纸上练习请把20以内的单数圈起来单双数纸上练习请把50以内的单数圈起来单双数纸上练习请在100以内的单数圈起来幼儿园大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：二等分纸上练习请把虚线下面的图形按二等分剪开并贴在上面对应的图形里。

幼儿园大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：四等分纸上练习请把虚线下面的图形按四等分剪下并贴在上面对应的图形里。

认识人民币纸上练习下面的人民币面值谁最大，谁最小？是按什么顺序排列的？还可以怎么排？请在田字格中填写正确的数字。

按规律排序纸上练习请把虚线下面的图形剪下按照设计好的颜色、图案和规律贴在上面对应的图形后面。

认识钟表纸上练习请在钟面上添画指针，表达记录自己一日活动的时间。

幼儿园大班数学教育纸上练习幼儿姓名：指导者：日期：认识钟表纸上练习请根据钟面上的时间与下面的数字进行正确配对并连线。

幼儿园大班第十六周家庭作业

幼儿园大班第十六周家庭作业姓名：一、语言（1）唐诗，幼儿念家长听，会的请家长在（）里打钩。

江南春（）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（2）复习6个单韵母，书写单韵母“ 、o 、e 、i 、u 、 ”各一行. 并标出相应的四个声调“—／∨﹨”(3)比一比，看谁写的字宝宝又准确又漂亮。

鱼：叶：（4）识字，幼儿认家长听，会的请家长在（）里打钩。

叶子（）树叶（）小鱼（）鱼苗（）二、数学（1）《学习20以内的加减》比一比，看谁算得又快又准。

20-10= 16-8= 8+8= 9+6= 19-15=7+7= 16-9= 17-16= 7+10= 18-0=13+2= 11+3= 15-4= 15-11= 12+2=14-3= 12-1= 14+1= 15-13= 11+4=13-9=9+3= 15-8= 13-6= 17-12=12-7= 7+7= 4+9= 11-5= 14+5=（2）《你会使用硬币和纸币吗？》橡皮作业本卷笔刀铅笔小刀文具盒8角5角1元6角1角2元请看上面的标价，算一算。

买1枝铅笔，给1元，应找回多少钱？（）角买1个卷笔刀，给2元，应找回多少钱？（）元买1个文具盒，给一张2元币，应找回多少钱？（）元买1把小刀，给1元，应找回多少钱？（）角买1块橡皮，一本作业本，应给多少钱？（）元（）角买3个卷笔刀，给一张5元币，应找回多少钱？（）元买2个文具盒，应给多少钱？（）元买1枝铅笔，1本作业本，应给多少钱？（）元（）角（3）写一写，书写数字“84”“85”“86”各写一行，看谁写的最漂亮。

三、音乐《夏天来到了》幼儿唱家长听，会的请在（）里打钩夏天来到了（）火红的太阳当头照路上唱声好热闹地里的庄稼收成好金黄的麦子点头笑点头笑嘿啰啰嘿啰啰夏天到嘿啰啰嘿啰啰夏天到树上的知了大声叫塘里青蛙蹦蹦跳荷花扬起粉红莲告述我们夏天到夏天到嘿啰啰嘿啰啰夏天到嘿啰啰嘿啰啰夏天到四、英语：家长说中文，幼儿说英文，会的请在（）里打钩。

大班5～6岁幼儿作业

大班5～6岁幼儿作业
以下是一些适合大班5-6岁幼儿的作业：
1.画图：要求幼儿在画纸上任选一个主题（如：动物、食物、车辆等），画出自己的作品。

2.认字：给幼儿一个字母表或者几个字母，让他们在家中或者在学校里找到自己名字或者周围物品的名字进行认读。

3.数字学习：给幼儿出一些数字的简单加减法题目，并让他们回答，并给出适当的奖励。

4.唱歌跳舞：让幼儿背唱一些流行童谣，并进行简单舞蹈练习。

5.手工制作：让幼儿用颜色纸等材料进行手工制作，如切割、拼图、粘贴等。

总之，作业应该是适合幼儿年龄、不过分，有利于孩子身心发展的任务，为孩子提供更多机会去探索、发现和学习。