分管负责人检讨书【精选】
负责人检讨书（精选5篇）
负责人检讨书负责人检讨书（精选5篇）在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，为此要写检讨书来自我悔过，要注意检讨书不能写成流水账。
怎样写检讨书才能做到语言准确呢？下面是小编精心整理的负责人检讨书（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
负责人检讨书1尊敬的领导：您好！这次犯错误让我想起之前的点点滴滴，瞬间觉得自己埋没了您对我的期许，也埋没了自己这一番努力和执着。
错误这两个词说起来轻巧，解决的方式也很单一，那就是改正。
但是它留下的已经成为了永恒，每一点错误都将真实的存在，所以我作为这次错误的主要负责人，我应该严厉的批评自我，反省自我，虽然不可弥补它，但是我希望在今后不再出现这样的情况，也不会再让您看到一个这样无知的我了。
回望这件事情，其实主要的问题就是出现在我的管理方面上，财务部是一个很严谨的部门，我晋升为财务部负责人还没有半年，就出现了这样的问题，这确实给我自己带来了很大的打击。
还记得当初领导将我任命为财务部负责人的时候，我的眼眶是真的湿润了。
进入公司八年了，我不断的努力，积累经验，奋斗不息，为等待的就是得到赞同和嘉奖的那一天。
那是我永远的荣耀，但这一次，也是我永远的污点。
或许人生就是这样，没有打磨怎么会越来越亮呢？所以这一次，我严格的反悟了自己，也得出了一些经验和总结。
首先我在纪律方面对团队的把控不是很好的，平时他们迟到我也没有多加追究，给他们充足的时间去周转，但是我没有想到的是，就是因为这样的松懈，所以导致整个团队非常的松散，才造成这次事件的发生，这让我非常的自责，也让我感到非常的羞耻，作为一个团队的领导人，在做事情上不追求严谨和完美，本身就是一个无能的体现，所以我真的很愧疚，也真的不知道该怎么去表达自己最真实的心情。
总之我只能真挚的道一声歉，立下一个誓言，作出改变，去尽量做一些弥补，尽管它可能没有太大的用处，但这个态度我必须是要立起来的，不仅是为了自己，也是为我们整个团队立下一个示范。
分管财务检讨书分管领导检讨书(通用10篇)
分管财务检讨书分管领导检讨书(通用10篇)第一篇: 分管财务检讨书分管领导检讨书在这里，我表达我对工作失职、疏于监管、对下属要求不严、对业务掌握的不精不透，并给相关当事人造成了一定损失的无比愧疚心情。
首先我作为一名科长，我的职责就是贯彻执行国家、省、市、区的法律、法规和政策;并组织实施落实上级相关的法规政策，做好各项程序落实监督管理及指导工作。
近期因我们具体工作人员，因业务不熟、责任心不强，而使申报业务出了重大失误。
给我们工作及当事人造成了一定的损失。
分析其原因有下面几点：1、本人在思想没有重视此项工作，平时也很少过问;2、没能及时安排必要的学习培训，而使我及我们的工作人员对业务不精甚至不透;3、平时对下属要求不严，办事程序疏于监管。
对于我在工作上的管理监督失职，我觉得很大程度上是由于我的主观方面疏忽，没有很好的履行职责所致。
我这样的工作错误给当事人造成了一定损失，给领导以及我们地区的工作形象上抹黑，造成的不良影响。
在此，我向当事人、领导及同志表示深深地歉意。
并郑重地向你们说一句：非常抱歉，我错了!我此项工作管理监督的失职，是我工作以来这么长犯下的非常严重的错误。
错误的发生，充分地说明我在思想上、政治意识上存在严重欠缺，在监管方面上存在严重疏忽，在工作上怠慢。
总而言之，我工作管理监督失职的原因种种，然而我的工作管理监督失职已是不争事实，我并不想说出其它种种缘由来掩盖我的错误。
此次我这项工作管理监督失职，归根结底是我主观方面犯下的严重错误。
以后，首先我要与我们相关责任人尽全部努力，采取补救措施，全面逆补当事人的损失，其次要进一步认真总结这次事件前因后果，引以为戒，制定出有效的措施，全面完善我们的工作，坚决杜绝此类事件的再次发生。
第二篇: 分管财务检讨书分管领导检讨书尊敬的领导：事发于xxx市局财务科在财务清查工作中，发现一份被涂改了罚没款数额的《行政处罚决定书》。
经核实，我是该处罚决定书对应案件(xxx非法经营案)的承办人之一，同时也就是该份处罚决定书的涂改者。
分管负责人的检讨书
分管负责人的检讨书检讨书一、背景介绍作为本公司的分管负责人，我对自己的工作表现进行了深入的反思和检讨。
我深知作为分管负责人，我肩负着重要的责任，需要在管理团队、制定战略和推动业务发展等方面发挥积极的作用。
然而，在过去的一段时间里，我意识到自己在一些方面存在一些不足之处，需要进行反思和改进。
二、工作不足之处1.领导能力不足作为分管负责人，我应该具备良好的领导能力，能够激励团队成员，推动团队实现目标。
然而，我意识到我在领导能力方面还有很大的提升空间。
我有时候在决策方面过于犹豫不决，导致团队的工作进展缓慢。
我也没有充分发挥团队成员的潜力，没有给予他们足够的信任和支持。
这些问题导致团队的凝聚力和执行力不够强，影响了工作效率和结果。
2.沟通不畅作为分管负责人，我应该具备良好的沟通能力，能够与团队成员和其他部门进行有效的沟通和协调。
然而，我意识到我在沟通方面还有待改进。
有时候我没有充分倾听他人的意见和建议，过于强调自己的观点，导致沟通不畅。
我也没有及时向团队成员和其他部门传达重要信息，导致信息传递不及时和不准确。
这些问题影响了团队合作和工作效率。
3.决策能力不足作为分管负责人，我应该具备良好的决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策。
然而，我意识到我在决策方面还有待提升。
有时候我在面对重要决策时犹豫不决，拖延时间，导致错失良机。
我也没有充分考虑到各种因素和利益相关方的意见，导致决策结果不够全面和有效。
这些问题影响了公司的发展和业务推进。
三、改进计划为了改进自己的不足之处，我制定了以下改进计划：1.提升领导能力我将积极参加相关的培训和学习，提升自己的领导能力。
我将学习如何做出决策、如何激励团队成员、如何制定战略等方面的知识和技能。
我也会多与优秀的领导者交流和学习，借鉴他们的成功经验。
同时，我会更加注重团队成员的培养和发展，给予他们更多的信任和支持，激发他们的工作热情和创造力。
2.提升沟通能力我将加强沟通能力的培养和提升。
分管负责人的检讨书范文2篇
分管负责人的检讨书范文 (2)分管负责人的检讨书范文 (2)精选2篇（一）尊敬的领导：您好！我是XX部门的分管负责人，针对最近的工作失误，我深感愧疚和内疚。
在此，我写下这封检讨书，表达我对此事的反思和后悔之情。
首先，我由衷地对这次工作失误向您表示最诚挚的道歉。
作为部门的负责人，我明白自己承担着重要的工作职责和管理责任。
然而，我却在这次工作中疏忽大意，未能正确地把握任务的重要性和紧迫性，导致工作出现了瑕疵。
其次，我深刻意识到这次工作失误给公司带来的不良影响和损失。
我应当清楚地认识到，我的错误不仅仅是一次个人的过失，更影响到了公司整体形象和利益。
我对此倍感愧疚，并将会竭尽全力做出改正和补救。
再次，我反思了自身的不足之处。
作为分管负责人，我应当具备更高的责任心和专业素养，准确把握工作要求，落实好每一个细节，并及时汇报工作进展。
然而，我在这次工作中未能达到这样的要求，给您和公司带来了麻烦和困扰。
为了弥补这次失误造成的损失，我愿意承担相应的责任，并愿意接受领导和同事们的严格监督和指导。
同时，我也会对自己进行深入的反思和学习，提升自己的专业能力和素养，确保以后不再犯类似的错误。
最后，我在此再次向您和公司全体同事致以最真诚的歉意。
我希望领导可以给我一个改过自新的机会，我一定会真心努力，做到尽善尽美，以实际行动证明自己的决心和信心。
谢谢您的理解与支持！此致敬礼XX分管负责人的检讨书范文 (2)精选2篇（二）尊敬的领导：您好！经过对我分管的业务部门的工作进行全面检查，我深感自己在履行分管职责过程中存在一些问题，特向您递交检讨书，诚恳地向您表达我对错误行为带来的影响的认识和反思，并承诺今后将改正错误，提高工作能力。
首先，我深感自己在分管业务过程中，处理事务不够果断，思维不够开阔。
在决策过程中，往往有些犹豫不决，不能迅速做出决策。
这给部门的工作进展带来了一定的困扰和延误。
我意识到自己在这方面的不足，并深感责任重大。
今后我将加强对行业的学习和了解，提高自己的决策能力和执行力，积极主动地处理好各项工作。
分管负责人的检讨书
分管负责人的检讨书引言概述：作为分管负责人，我深感责任重大，应对工作中的不足和错误进行反思和总结，以便更好地提升自己的管理能力和团队的工作效率。
本文将从四个方面对我的工作进行检讨，包括沟通能力、决策能力、团队管理和目标达成能力。
一、沟通能力1.1 不够主动沟通：我意识到自己在工作中有时候不够主动与团队成员进行沟通，导致信息传递不畅，工作效率下降。
1.2 沟通方式不当：有时候我在沟通时过于直接，缺乏耐心和关怀，容易给人一种冷漠的感觉，这对于团队的凝聚力和合作意愿造成了一定的负面影响。
1.3 沟通技巧不足：我意识到自己在沟通技巧方面还有很大的提升空间，比如如何更好地倾听他人的意见和建议，如何更好地表达自己的观点和意见。
二、决策能力2.1 缺乏全面思考：我在做决策时有时候过于急于求成，没有充分考虑到各种可能的情况和影响因素，导致决策结果不尽如人意。
2.2 缺乏数据支持：有时候我在做决策时没有充分依据数据和事实，而是凭主观意识和经验进行决策，这样容易导致决策的准确性和可行性受到影响。
2.3 不善于处理冲突：我意识到自己在处理冲突时有时候过于妥协或者过于强硬，没有找到一个平衡点，这对于团队的和谐和工作效率造成了一定的负面影响。
三、团队管理3.1 目标设定不明确：我在团队管理方面有时候没有明确地向团队成员传达目标和任务，导致团队成员工作的方向感不强，不知道应该朝着什么方向努力。
3.2 缺乏激励和奖励机制：我意识到自己在激励和奖励团队成员方面还有待提升，没有给予他们足够的认可和激励，导致团队成员的积极性和工作热情下降。
3.3 没有充分发挥团队成员的潜力：有时候我没有充分发挥团队成员的潜力，没有充分利用他们的专长和优势，这对于团队的创新和发展造成了一定的限制。
四、目标达成能力4.1 缺乏规划和执行力：我在目标达成方面有时候没有进行充分的规划和制定具体的执行计划，导致目标的完成度不高。
4.2 缺乏反馈和调整机制：我意识到自己在目标达成过程中没有及时进行反馈和调整，没有对工作的进展情况进行及时的评估和调整，导致目标的完成效果不佳。
分管负责人的检讨书3篇
分管负责人的检讨书分管负责人的检讨书3篇在某件事出现失误后，为了避免再次出现相同情况，往往被要求写检讨书来自我悔过，请注意写检讨书的心态要端正。
怎样写检讨书才能做到语言准确呢？下面是小编帮大家整理的分管负责人的检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。
分管负责人的检讨书篇1亲爱的领导：我怀着万分懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对这种错误行为的深刻认识和改正错误的决心。
本月XX日晚上，我因为……原因，严重违反了单位的规定。
在经过领导的批评和教育之后，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己工作放松要求的必然结果。
经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析，记得刚上班的时候，老牢记着自己毕业时的誓言“为祖国奉献青春，为人民奉献生命，无名无利地生和死。
终生不悔”，那时我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。
但近来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也有点放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。
因此这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，在这件事中我还感到，自己没有把工作做谨慎，其深层次原因是我思想觉悟不够高，对重要事项的重视严重不足，存在侥幸思想。
现在，我深深感到，这是个极其危险的倾向，也是一个非常重要的苗头，若不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而由着我继续放纵和发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
因此，通过此事，在深感痛心的同时，我也感到幸运，感到自己觉醒得及时，这在我今后人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
分管负责人的检讨书
分管负责人的检讨书【标题】分管负责人的检讨书【正文】恭敬的领导：您好！在过去的一段时间里，我作为本部门的分管负责人，对于工作中的不足和失误，深感愧疚和遗憾。
经过反思和总结，我特向您写下这份检讨书，以表达我对自己工作不力的认识，并对今后的工作提出改进方案。
首先，我要诚实地承认，在过去的一段时间里，我没有充分发挥作为分管负责人的职责和作用，导致工作中浮现了一些问题。
具体表现在以下几个方面：一、领导能力不足：作为分管负责人，我没有充分发挥领导的作用，没有对团队进行有效的管理和指导，导致工作发展缓慢，任务分配不均衡，影响了整个团队的工作效率。
二、沟通不畅：我意识到自己在与团队成员之间的沟通中存在问题。
我没有及时与团队成员进行沟通和交流，导致信息传递不畅，工作浮现偏差和误解，影响了团队的协作效果。
三、决策不果断：在一些重要的决策环节，我没有及时作出果断的决策，导致问题的积累和迟延，影响了工作的发展和结果的达成。
四、工作监督不力：作为分管负责人，我没有对团队成员的工作进行有效的监督和检查，导致一些工作环节浮现疏漏和错误，影响了工作的质量和效果。
以上问题的存在，严重影响了本部门的工作效率和工作质量，给组织带来了不良的影响。
我对此感到无比愧疚和愧疚，深深地反思了自己的不足之处，并决心从现在开始，积极改进，提高自己的工作能力和水平，以更好地履行分管负责人的职责。
为了解决上述问题，我制定了以下改进方案：一、加强自身能力提升：我将积极参加相关的培训和学习，提高自己的领导能力和管理水平，学习如何更好地与团队成员沟通和协作，提高决策能力和执行力。
二、加强团队管理：我将建立一个有效的团队管理机制，合理分配任务，明确工作目标和责任，加强对团队成员的指导和监督，确保工作的高效进行。
三、加强沟通与协作：我将定期组织团队会议，加强与团队成员之间的沟通和交流，及时解决问题和难题，确保信息的畅通和工作的顺利进行。
四、加强工作监督：我将建立健全的工作监督机制，加强对工作发展和结果的监督和检查，及时发现和纠正问题，确保工作的质量和效果。
分管工作反思检讨书
尊敬的领导：您好！我作为一名分管工作的负责人，深感肩负着重要的责任和使命。
在此，我针对近期分管工作中存在的问题进行深刻的反思和检讨，以期在今后的工作中能够更好地履行职责，提高工作效率和质量。
以下是我对分管工作的反思检讨：一、工作态度方面1. 对工作不够重视。
在分管工作中，有时对一些细节问题不够关注，导致工作效率低下，甚至出现错误。
对此，我认识到自己对待工作的态度存在问题，今后将更加严谨、细致地对待每一项工作。
2. 缺乏主动沟通。
在与团队成员沟通时，有时过于依赖下属，没有充分发挥自己的主观能动性，导致工作推进缓慢。
我认识到，作为分管领导，应主动与团队成员沟通，了解他们的需求和困难，以便更好地指导工作。
二、工作能力方面1. 管理能力不足。
在团队管理中，我发现自己对团队成员的激励和约束不够，导致团队整体执行力不强。
今后，我将加强自身管理能力，通过激励和约束，提高团队执行力。
2. 协调能力欠缺。
在跨部门协调工作中，我未能充分发挥自己的协调能力，导致一些工作难以顺利进行。
今后，我将加强与各部门的沟通与协作，提高协调能力。
三、工作成果方面1. 工作进度滞后。
在项目推进过程中，由于前期准备工作不足，导致项目进度滞后。
我认识到，今后在项目启动前要充分做好前期准备工作，确保项目按期完成。
2. 工作质量不高。
在分管工作中，由于对工作要求不够严格，导致部分工作质量不高。
今后，我将提高工作标准，严格把控工作质量。
四、改进措施1. 提高自身素质。
加强学习，提高自己的业务能力和管理水平，以更好地履行分管工作职责。
2. 加强团队建设。
关心团队成员，关注他们的成长，提高团队凝聚力。
3. 优化工作流程。
梳理工作流程，简化办事手续，提高工作效率。
4. 严谨工作态度。
对待工作认真负责，确保工作质量。
5. 加强沟通协调。
主动与相关部门沟通，提高协调能力，确保工作顺利进行。
总之，我将以此次反思检讨为契机，认真总结经验教训，努力改进工作方法，提高工作效率和质量。
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分管负责人检讨书检讨书尊敬的各位领导、各位同志：我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔向你们写下这份检讨书，在这次王明铎和汤受琛的事情上我身为房管所副所长也负有不可推卸的责任，我为自己的管理不严、领导不力深深地愧疚和不安，在此，我向各位领导做出深刻检讨：这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，对所属同事缺少管理从而导致工作作风涣散的必然结果。
自己身为房管所副所长，不光应该严以律已，还要对自己分管的人、分管的工作严格要求! 这件事情的发生，给我们局、我们处、我们所带来了恶劣的影响。
这件事情的发生说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的同事带的更好。
在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。
因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。
同时，要诚心的谢谢领导，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。
因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。
因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。
希望自己的错误，给其他同事敲响警钟。
同时，我请求领导再给我一次机会，在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。
××××年××月××日20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。