优品课件之七年级地理下册《欧洲西部》教学案例解析
新人教版七年级地理下册《八章 东半球其他的地区和国家 第二节 .欧洲西部》教案_24
地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要的国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
●运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响【教材分析】“欧洲西部”是七年级《地理》（人教版下册）第八章《东半球其他的地区和国家》第二节的内容。
欧洲西部是东半球一个重要的地区，人口稠密、工业密集、发达国家集中。
本节着重帮助学生清楚认知欧洲西部的位置与范围,畜牧业生产与当地自然环境的关系，理清自然因素之间的相互关联。
畜牧业生产与当地自然环境的关系是本节课的重要知识，对于学生来说是一个比较难懂的知识点，本人通过创设情景，让学生根据微信朋友圈的信息主动参与探究学习。
同时联系乡土地理，结合广州乳业的发展进行拓展学习，让学生学习身边有用的地理、学习生活中的地理。
【学情分析】通过前面的学习,同学们基本掌握了如何去描述一个国家的地理位置、范围。
同时也基本掌握了从自然地理和人文地理两方面分析某一区域的学习方法。
本班学生活跃度不高，希望通过创设情景，多从学生身边的生活实例举例分析，充分调动学生的积极性。
【教学目标】知识与技能1．读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点2．读图找出欧洲西部的主要国家和首都3．读图分析欧洲西部发展畜牧业的自然条件过程与方法1．通过读图,了解欧洲西部的地理位置和主要国家。
2．学会运用图文资料，分析畜牧业生产与当地自然环境的关系，理清自然因素之间的相互关联。
情感态度与价值观1．通过学习欧洲西部现代化畜牧业的成功经验,从而获得启示,得以借鉴。
2．结合广州乳业的发展,激发学生的乡土热情，树立人地协调发展的观念【重点难点】教学重点:1．欧洲西部地理位置,主要国家的名称与位置。
2．欧洲西部发展的畜牧业的自然条件。
教学难点:欧洲西部发展畜牧业的自然条件。
【教学方法】读图分析法、讨论法、讲授法【教具准备】多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入导入：英国脱欧成功—— 2016年6月24日英国公投结果出炉 51.9%选民支持脱欧展示：展示欧洲西部位置、范围图片学生观看；读图，认识欧洲西部的位置和范围由热点时政引入，激发学生的学习兴趣一．认识欧洲西部的地理位置活动一：细读地图明概况——描述地理位置活动要求：1.在书P53 图8.16中圈出经线和纬线(0°、20°W、北极圈、40°N)，描述欧洲西部半球位置和纬度位置；2.圈出欧洲西部濒临的海洋名称，观察其与哪些大洲相邻近，描述海陆位置。
地理人教版2012新版七年级下《欧洲西部》教案1 ppt课件
《欧洲西部》教案第一课时教学目标一、知识与技能1．读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。
2．通过图表分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，说明制造业在本区工业中的主导地位，读图说明本区工业区的分布特征。
二、过程与方法学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
三、情感态度和价值观1．通过本节教学，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
2．通过本节教学，使学生树立人地协调的发展观念。
3．使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。
教学重点1．欧盟对世界政治、经济的影响。
2．欧盟主要成员国及分布。
3．欧洲西部工业区的分布。
教学难点1．众多国家的名称及分布。
2．各种图表的判读与分析。
教学方法依据本节教材的特点，紧扣新课标要求，在整体把握新课程标准的基础上，制定适合具体学情的教学目标，以媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，使学生通过运用地图和相关资料解决相关问题。
课前准备教师：查询最新网络资料，制作多媒体课件。
自备欧洲旅游胜地图片若干张，自制欧洲西部空白轮廓图。
学生：根据导学案的要求，预习课文。
欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片。
课时安排1课时教学过程一、导入新课利用多媒体展示欧洲西部美丽的风景区景观图片。
一、导入新课一、导入新课一、新课导入一、新课导入……教师：我们通过等媒体看到了美丽的欧洲，大家还都看到了什么？学生：看到了法国埃菲尔铁塔、挪威的峡湾风光、荷兰风车、罗马古斗兽场……学生踊跃回答，教师评价。
教师：大家说的都很好，我们不但看到了欧洲西部的美丽，也看到了欧洲西部的富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部？想不想到欧洲西部一游？如果我们要去欧洲旅游，需要做好哪些方面的准备呢？二、新课学习1、工业密集，发达国家集中（时间15分钟）（1）地理位置教师：结合图8．14（欧洲西部在世界的位置图），读图分析相关问题。
最新整理七年级初一地理七年级地理下册《欧洲西部》第二课时教案分析.docx
最新整理七年级初一地理教案七年级地理下册《欧洲西部》第二课时教案分析七年级地理下册《欧洲西部》第二课时教案分析欧洲西部第二课时xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx审核人：地理组时间：2017年上学期课型新授年级七年级课时第十七课时科目地理课题第二节欧洲西部第二课时学习目标 1.知识与技能：读图了解欧洲西部的位置，结合气候、地形等因素分析欧洲西部畜牧业发达原因。
了解欧洲西部的旅游资源。
2.过程与方法：通过多媒体的展示和读图分析归纳出欧洲西部的位置及畜牧业发达的原因，懂得了解其地区的特色。
3.情感态度价值观：树立因地制宜发展农业和旅游业的观念。
重点难点树立因地制宜发展旅游业的观念导学过程主讲人备课主预学情趣导入：明确目标，个性导入问题导入．你吃过西餐吗？如果吃过，你是否知道吃西餐的礼仪呢？比如用刀叉的方法：进餐时，餐盘在中间，那么刀子和勺子放置在盘子的右边，叉子放在左边。
一般右手写字的人，食用西餐时，很自然地用右手拿刀或勺，左手拿叉，杯子也用右手来端。
另一方面，同学们发现，西餐的食物一般以什么为主呢？今天这节课，就从西方人的餐桌入手。
自主预习单：知识点●1现代化的畜牧业1．地形：以__平原__为主，北部是山地，中部是平原，南部是山地。
2．气候：以__温带海洋性__气候为主，全年温和湿润。
3．农业以畜牧业为主(1)饮食：餐桌上常见牛排、羊腿、__奶油__、奶酪等食品。
(2)畜牧业发达的原因：地处中纬度大陆西岸，__温带海洋性__气候广布，地形以__平原__为主，适宜多汁牧草的生长，草场广布。
4.产业特点：农业生产高度__机械__化、__自动__化。
知识点●2繁荣的旅游业1．旅游胜地挪威__峡湾__风光英国伦敦白金汉宫荷兰__风车__波兰华沙肖邦雕塑法国巴黎卢浮宫博物馆瑞士__阿尔卑斯__山滑雪场意大利罗马古斗兽场西班牙地中海沿岸__阳光沙滩__希腊奥林匹克遗址公园2.旅游业发达原因：欧洲西部居民收入__高__，休闲时间较多，游憩是人们的生活方式之一。
人教版七年级地理下册《欧洲西部》教案1
人教版七年级地理下册《欧洲西部》教案1一. 教材分析欧洲西部是资本主义经济发展最早的大洲，经济发展水平目前仍居各大洲首位。
本节课主要通过介绍欧洲西部的地理特征、经济发展、人口和城市分布等方面，使学生了解欧洲西部的基本情况。
教材内容丰富，插图较多，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析学生在六下时已经学习了亚洲、非洲、拉丁美洲、北美洲和大洋洲等地区的地理情况，对世界地理有了初步的认识。
但欧洲西部作为资本主义经济发展最早的大洲，其地理、经济、文化等方面具有独特性，需要学生在已有基础上进一步深化理解。
三. 教学目标1.了解欧洲西部的地理特征，如地形、气候等。
2.掌握欧洲西部的经济发展状况，如发达国家数量、主要产业等。
3.了解欧洲西部的人口和城市分布特点。
4.培养学生的地理思维和地图阅读能力。
四. 教学重难点1.欧洲西部的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
2.欧洲西部的经济发展状况，如发达国家数量、主要产业等。
3.欧洲西部的人口和城市分布特点。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生思考欧洲西部的地理、经济、人口等问题。
2.运用地图阅读法，帮助学生掌握欧洲西部的地理分布。
3.利用案例分析法，让学生了解欧洲西部的经济发展状况。
4.采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和地理思维。
六. 教学准备1.准备欧洲西部的地形、气候、经济、人口等相关资料。
2.制作多媒体课件，包括图片、地图、视频等。
3.划分小组，准备小组讨论和汇报的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示欧洲西部的美景，如巴黎铁塔、罗马斗兽场等，引导学生产生兴趣，进而引入本节课的主题。
2.呈现（15分钟）展示欧洲西部的地图，让学生观察并说出其主要地形区，如平原、山地等。
然后介绍欧洲西部的气候特点，如温带海洋性气候、地中海气候等，并分析其对经济发展的影响。
3.操练（15分钟）分发资料，让学生阅读关于欧洲西部经济发展的文章，然后进行小组讨论，总结欧洲西部的经济发展状况，如发达国家数量、主要产业等。
欧洲西部课件(共27张PPT)人教版地理七年级下册
2.读图,分析温带海洋性气候的特点 参考答案:全年温和湿润,降水的年变化比较小。
合作探究 欧洲西部的自然环境对畜牧业的影响 1.欧洲西部的气候对畜牧业有什么影响? 参考答案:温带海洋性气候广布,有利于多汁牧草的生长,有利于畜牧 业发展。 2.欧洲西部的地形对畜牧业有什么影响?
6.下列关于欧洲西部旅游业的叙述,正确的是( C ) A.位于温带,自然景观单一 B.居民收入低,休闲时间多 C.跨国旅游方便,交通发达 D.欧洲西部全部使用统一货币——欧元
7.欧洲西部发展旅游业的自然条件有( D ) ①温带海洋性气候广布 ②博物馆和文化艺术城市众多 ③南部海 滩阳光明媚 ④北部峡湾曲折幽深 ⑤古建筑遗址众多 ⑥阿尔卑斯山脉雪山连绵 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.③④⑥
4.小海在法国留学期间,经常吃西餐,饮食结构与国内有较大差异,他 在法国餐桌上常见的食品有( C ) A.馒头、牛奶、稀饭 B.猪肉、鸡蛋、米饭 C.牛排、火腿、奶酪 D.玉米棒、水果、羊肉串
评价三 结合实例认识欧洲西部的旅游资源及旅游业发展的条件 5.小明想利用暑假去欧洲旅游,他上网查到下列四个国家具体的游览 活动项目,其中搭配正确的是( B ) A.英国——维也纳音乐会 B.法国——埃菲尔铁塔 C.希腊——水城威尼斯 D.德国——峡湾风光
8.从下面“欧洲西部沿东经10°地形剖面图”中可以看出,欧洲西 部( B ) A.地形类型单一,以高原为主 B.中部低,南北较高 C.以山地为主,地势高 D.地势起伏大,呈阶梯状
9.根据下图所示地理事物的因果关系判断,哪位同学的卡片放在④处
七年级地理下册《欧洲西部》教学案例解析
七年级地理下册?欧洲西部?教学案例解析【教学目的】1.知识与技能〔1〕运用地图说明欧洲西部的位置和范围。
〔2〕理解欧洲西部兴旺的工业、农业、和交通运输。
〔3〕理解欧洲西部繁荣的旅游业。
2.过程与方法通过读图分析、小组活动，培养学生从地图中获取信息，养成利用地图学习的习惯。
3.情感态度与价值观通过学习欧洲西部的地理位置与兴旺的经济产业，使学生树立因地制宜开展经济的意识和观念。
【教学重点】〔1〕欧洲西部雄厚的经济实力。
〔2〕欧洲旅游业开展的有利条件。
【教学难点】兴旺的乳畜业与自然环境的关系，树立因地制宜的观念。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入展示图片：荷兰郁金香和风车、法国埃菲尔铁塔、意大利水城威尼斯、希腊巴特农神庙提问：你知道这些是哪些国家的景观吗？这些国家位于哪个地区？〔学生答复〕过渡：这些国家都位于欧洲西部。
今天，我们就一起去欧洲西部看看。
二、新课学习〔一〕位置与范围〔1〕地理位置纬度位置：欧洲西部指欧洲的西半部，大局部位于40°N~70°N，地处北温带和北寒带。
海陆位置：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
〔二〕面积与国家欧洲西部面积约500万千米，包括30多个国家。
从经济开展程度看，这些国家大多数属于兴旺国家。
其中最大的是法国，最小的是梵蒂冈。
阅读：欧洲联盟欧洲联盟〔EU〕简称“欧盟〞，是在欧洲共同体根底上开展而来的国际组织。
欧盟的宗旨是通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调开展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的平衡开展。
欧盟总部设在比利时首都布鲁塞尔。
欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币——欧元。
欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。
〔二〕雄厚的经济实力〔1〕工业地位：欧洲西部是资本主义的发源地，也是近代科学技术开展最早的地区，经济开展程度居世界前列。
工业大国：德国、法国、英国、意大利等工业大国，它们的消费规模大，工业部门较为齐全，综合实力雄厚。
人教版地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计
人教版地理七年级下册第八章第二节《欧洲西部》教学设计一. 教材分析欧洲西部是人教版地理七年级下册第八章第二节的内容，本节主要介绍欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，帮助学生了解欧洲西部的基本情况，培养学生的地理素养。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了世界地理的基本知识，对不同大洲的位置、范围有一定的认识。
但欧洲西部作为一个地理单元，其地形、气候、经济、文化等方面的知识对学生来说较为陌生。
因此，在教学过程中，需要结合地图、图片等资料，引导学生直观地感受欧洲西部的特点，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：通过本节学习，使学生了解欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：培养学生读图、析图的能力，提高学生从地图、图片等资料中获取信息的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对欧洲西部地区的认识，增强学生的国际视野，激发学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、文化等特点。
2.难点：欧洲西部的地形、气候特点及其对经济、文化等方面的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等资料，创设情境，引导学生直观地感受欧洲西部的特点。
2.问题驱动法：设置问题，引导学生主动探究欧洲西部的地理、经济、文化等方面的知识。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关地图、图片、视频等教学资源。
2.设计好针对欧洲西部地形、气候、经济、文化等方面的问题。
3.准备板书设计，突出本节课的重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频资料，展示欧洲西部的美丽风光，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示欧洲西部的地图，引导学生观察并说出欧洲西部的地理位置。
然后，通过图片和文字资料，介绍欧洲西部的地形、气候特点。
湘教版地理七年级下册《欧洲西部》省优质课一等奖教案
《欧洲西部》教学设计◆教材分析本节课内容是各具特色地区中的第五节欧洲西部，本部分主要包括两大方面的内容:一是，发达国家集中的地区: 二是，气候与农业。
在本册中具有承上启下的作用。
既能熟如欧洲西部是一个因家众多、人口稠密、经齐发达的地区，又能成为下节课介绍其工业、旅游业及欧盟组织的切入点，同时，能为学生形成全球一体化的观念打下基础。
【学情分析】通过前面的学习,同学们基本掌握了如何去描述一个国家的地理位置、范围,这节课主要学习欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都,并学习欧洲西部的经济和旅游。
旅游方面学生比较感兴趣,但旅游资源较多,容易混淆。
而且学生的分析能力还比较有限,因此在分析欧洲西部旅游业发达的原因时应该对学生进行适当指导。
教学目标知识与能力1．学会通过读图说明欧洲西部所处的地理位置及其特点，并1能在本区地图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。
2．学会阅读图2-25，熟悉欧洲西部主要国家的名称和位置。
3．运用地图和资料说明欧洲西部经济发展状况。
4．了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。
过程与方法本节课可以采用自学阅读、分析资料、查找地图、制作欧洲游课件或手抄报等方法来完成，可以在培养学生利用现有资料获取信息，根据自己兴趣查找和组织信息并表达出来等方面做出尝试。
情感、态度与价值观使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化过程，人类的生产和生活是与自然环境相适应的。
通过了解欧洲西部自然和人文景观，激发学生探究性学习的兴趣，促使其科学态度的形成。
注意培养学生的动手操作、演示和表达的能力。
教学重难点及突破重点主要国家及分布、各国经济发展概况、繁荣的旅游业。
2难点各国因地制宜发展经济。
教学突破欧洲西部的位置和海陆轮廓、主要国家及首都可以通过读图来达到熟悉的，进而加深其海岸线十分曲折的特征；欧盟的发展通过自学阅读材料来实现。
旅游业的繁荣结合地图册插图辅助，了解各国的特色旅游资源，引起学生学习的兴趣，布置课后作业，让学生以小组为单位（或自己）办手抄报、PowerPoint幻灯片等形式搜集欧洲的自然景观图片、风俗人情、代表建筑等等资料，并在课堂上交流。
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七年级地理下册《欧洲西部》教学案例解析
七年级地理下册《欧洲西部》教学案例解析
【教学目标】 1.知识与技能（1）运用地图说明欧洲西部的位置和范围。
（2）了解欧洲西部发达的工业、农业、和交通运输。
（3）了解欧洲西部繁荣的旅游业。
2.过程与方法通过读图分析、小组活动，培养学生从地图中获取信息，养成利用地图学习的习惯。
3.情感态度与价值观通过学习欧洲西部的地理位置与发达的经济产业，使学生树立因地制宜发展经济的意识和观念。
【教学重点】（1）欧洲西部雄厚的经济实力。
（2）欧洲旅游业发展的有利条件。
【教学难点】发达的乳畜业与自然环境的关系，树立因地制宜的观念。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】 1课时【教学过程】一、情境导入展示图片：荷兰郁金香和风车、法国埃菲尔铁塔、意大利水城威尼斯、希腊巴特农神庙提问：你知道这些是哪些国家的景观吗？这些国家位于哪个地区？（学生回答）过渡：这些国家都位于欧洲西部。
今天，我们就一起去欧洲西部看看。
二、新课学习（一）位置与范围（1）地理位置纬度位置：欧洲西部指欧洲的西半部，大部分位于40°N~70°N，地处北温带和北寒带。
海陆位置：欧洲西部北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
（二）面积与国家欧洲西部面积约500万千米²，包括30多个国家。
从经济发展水平看，这些国家大多数属于发达国家。
其中最大的是法国，最小的是梵蒂冈。
阅读：欧洲联盟欧洲联盟（EU）简称“欧盟”，是在欧洲共同体基础上发展而来的国际组织。
欧盟的宗旨是通过建立无内部边界的空间，加强经济社会的协调发展，建立最终实行统一货币的经济货币联盟，促进成员国经济社会的均衡发展。
欧盟总部设在比利时首都布鲁塞尔。
欧盟现有27个成员国，其中17个国家使用统一的货币――欧元。
欧盟经济实力大体与美国相当，在国际上发挥着重要作用。
（二）雄厚的经济实力（1）工业地位：欧洲西部是资本主义的发源地，也是近代科学技术发展最早的地区，经济发展水平居世界前列。
工业大国：德国、法国、英国、意大利等工业大国，它们的生产规模大，工业部门较为齐全，综合实力雄厚。
（2）农业特点：农业在欧洲西部各国经济中所占比重较小，但生产水平高，种
植业与畜牧业相结合，集约化程度高。
农牧业大国：法国、英国、荷兰、丹麦等。
交通运输：欧洲西部现已形成庞大的交通运输网络，铁路、公路、海运、内河运输和航空等都很发达。
播放视频：《德国农业机械化》阅读：欧洲部分国家的特色产业瑞士是闻名世界的“钟表王国”；丹麦素有“欧洲的牧场和食品库”之称；挪威的海洋渔业发达，人均水产品产量居世界首位；荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界。
活动： 1.读下图，说一说有利于欧洲西部发展乳畜业的自然条件有哪些？（学生讨论回答）明确：欧洲西部地形以平原为主，气候以温带海洋性气候为主，终年温和湿润，适宜多汁牧草生长。
2.议一议，欧洲西部乳畜业发达的社会因素有哪些？（学生讨论回答）明确：欧洲西部经济发达，人口和城市密集，对乳肉产品的需求量大；欧洲西部交通发达，有利于乳肉产品的快速运输。
（三）繁荣的旅游业（1）自然风光：挪威峡湾、瑞士雪山、西班牙阳光沙滩、法国田园风光等。
（2）人文景观历史名城：“千年古都”罗马、“音乐古都”维也那、“水城”威尼斯、“艺术之都”巴黎；古老建筑：意大利庞贝古城、巴黎圣母院、法国罗浮宫、雅典卫城；欢乐的节日：意大利狂欢节、德国慕尼黑啤酒节、法国戛纳电影节。
（3）旅游资源的开发利用 1.欧洲西部国家通过合理开发和利用旅游资源，大力发展多种形式的旅游活动。
2.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，每年接待的国际游客人数和旅游外汇收入居世界前列。
法国、西班牙和意大利都是世界著名的旅游大国。
活动： 1.欧洲西部进行下列旅游活动，应选择去哪个国家？（学生判断回答）明确：乘船浏览雄伟的峡湾，观看午夜的太阳。
（挪威）在“音乐之都”维也那欣赏音乐。
（奥地利）游“水城”威尼斯，参观庞贝古城。
（意大利）去阿尔卑斯山滑雪，参观“世界表都”伯尼尔。
（瑞士）罗浮宫欣赏名画《蒙娜丽莎》（意大利）去无产阶级革命导师马克思墓前献花。
（英国） 2.在图中找到这些“袖珍国”：梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔，并说出它们的地理位置特点。
（学生读图找图，回答问题）明确：读图可知，梵蒂冈、圣马力诺、列支敦士登、安道尔都是国中之国；摩纳哥是临海国；马耳他是岛国。
3.想一想，欧洲西部发展国际旅游业有哪些优
势？（学生思考回答）明确：欧洲西部发展国际旅游业的优势：旅游资源丰富且类型多样；经济发达，服务设施齐全，服务质量高；旅游产品丰富多样，便于游客购物；交通发达，便于游客出行。
三、课堂小结本节课学习了欧洲西部的位置和范围、雄厚的经济实力以及繁荣的旅游业，重点突出了欧洲西部的人文特色。
四、课堂练习 1.下列对欧洲西部的叙述，不正确的是（ A ） A.英国的首都是巴黎，属于地中海气候 B.欧洲南部的山脉是东西走向的阿尔卑斯山脉 C.
欧洲西部南临地中海 D.欧洲西部西临大西洋 2.下列关于欧洲西部
的叙述，不正确的是（ D ） A.欧洲西部的国家大多数属于发达国家B.荷兰花卉种植业发达，尤以郁金香驰誉世界 C.德国是世界上的工业大国 D.农业在欧洲西部各国经济中所占比重大 3.欧洲西部大部
分地区属于（ C ）气候。
A.温带大陆性气候 B. 地中海气候 C.温带海洋性气候 D. 温带季风气候 4.下列四国与其著名旅游名胜的配对，正确的是（ B ） A.荷兰――“水城”威尼斯 B.法国――“艺术殿堂”罗浮宫 C.德国――“地中海沿岸”阳光海滩 D.比利
时――“阿尔卑斯山”湖光山色五、作业布置 1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
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