七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习
七年级生物上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步练习同步训练一、选择题1、下列物体不属于生物的是( )A.蘑菇B.机器人C.猴子D.石生花答案：B解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。
生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。
而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )A.细胞B.组织C.器官D.个体答案：A解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )A. 钟乳石越来越大B. 绿豆萌发成为豆苗C. 硅胶吸水膨胀D. 机器人能运动答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。
生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )A. 生物的生长B.生物的遗传和变异C. 生物的消化和吸收D. 生物的分类答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。
生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )A.生物能生长B.生物对外界刺激能做出反应C.生殖D.遗传答案：B解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。
这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性弯曲。
【分析】：对于生物来说，温度、阳光、空气等等都是能对生物产生刺激的外部条件，而题目中向日葵向着太阳生长，是受到了阳光的刺激。
6、生物共同的特征是( )A.能自由运动B.都生活在水中C.用鼻子呼吸D. 都能繁殖答案：D解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：本题重点在于区分生物的部分特征和共同特征。
植物不能自由运动，只有水生生物才生活在水中，对于低等的动物而言，没有鼻子这一器官。
7、下列生物没有细胞结构的是( )A.草履虫B.仙人掌C.鲫鱼D.病毒答案：D解析：【解答】：本题考查的知识点是病毒没有细胞结构。
病毒是由蛋白质外壳和核酸组成，没有细胞结构，除了病毒外的其他生物都是由细胞构成的。
【分析】：本题的解答关键是掌握病毒的结构。
草履虫是单细胞生物，仙人掌、鲫鱼属于多细胞生物。
8、下列不能进行新陈代谢的是( )A.绿藻B.石头C.苹果D.含羞草答案：B解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。
能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。
9、诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物( )A.1B.2C. 3D. 4答案：C解析：【解答】：题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。
因此有老树、昏鸦、人家三中生物。
【分析】：本题在于考查区分生物与非生物的能力。
10、下列不属于生物对外界做出反应的是( )A.惊弓之鸟B.飞蛾扑火C.望梅止渴D. 蜻蜓点水答案：D解析：【解答】：本题考察生物能对外界刺激作出反应的知识点。
生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。
【分析】：惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。
因此应该选D。
11、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是哪一种生命现象( )A. 新陈代谢B. 遗传C. 对外界作出反应D.由细胞构成答案：B解析：【解答】：本题考查的是生物都有遗传和变异的特性。
生物体的子代与亲代，子代与子代之间，有很多方面有需要相同的特征，也有一部分不同的特征，这就是生物的遗传和变异现象。
如：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”说的就是生物的遗传现象。
【分析】：解答该题的关键在于掌握生物遗传变异特性，“种瓜得瓜，种豆得豆”表明了生物亲代与子代之间的相似性，属于生物的遗传现象。
12、人体排汗、动物排尿、植物落叶，属于哪种生命现象( )A.排出废物B. 遗传现象C.生殖现象D. 由小长大答案：A解析：【解答】：本题考的是生物能排出体内的废物。
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，这些废物通过积累会影响生物的正常生命活动，需要通过不同的途径将废物排出体外。
如，动物通过排尿、排汗，植物通过气孔、落叶等。
【分析】：解答本题的关键在于掌握动植物排出体内废物的途径，人体排汗、动物排尿、植物落叶都是生物排出废物的途径。
13、下列不属于生命现象的是( )A.飞蛾扑火B.烟尘滚滚C.蜻蜓点水D. 大汗淋漓答案：B解析：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。
14、“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )A.生物能由小长大B. 生物能繁殖后代C.生物能对外界刺激做出反应D.生物生活需要营养答案：B解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：“春种一颗粟，秋收万颗籽”是意思是春天播下种子，秋天就能收获到许多的种子，说明的是植物通过种子繁殖后代的现象。
15、下列不具有细胞结构的是( )A.病毒B.含羞草C.袋鼠D.草履虫答案：A解析：【解答】：本题考察的是知识点细胞是生物的结构和功能的基本单位。
自然界中，除了病毒以外，其他的如植物动物都具有细胞结构。
病毒由蛋白质外壳和核酸组成，没有细胞结构。
【分析】：含羞草属于植物、袋鼠属于动物都是多细胞的生物，而草履虫是单细胞的生物。
只有病毒不具备细胞结构。
16、下列生物的归类正确的是( )A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物B.猪、狗、鸭为家禽C.水稻、玉米、小麦为作物D.海带、鸵鸟、虾为水生生物答案：C解析：【解答】：本题主要考察对生物的简单分类。
按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。
【分析】：本题关键在于掌握生物的简单分类。
蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物17、“红豆生南国，春来发几枝”描述的是哪种生命现象( )A.进行呼吸B.排出废物C.繁殖现象D.生长发育答案：D解析：【解答】：本题主要考察生物生长发育的生命现象。
高等植物生长到一定的阶段可以产生种子，通过种子进行繁殖，这是生物的繁殖现象。
种子在适宜的条件下能进行萌发，通过细胞的分裂和分化使植物长大，形成多种组织器官，这是生物的生长发育现象。
【分析】：“红豆生南国，春来发几枝”讲述的是植物种子萌发、枝条生长的过程，属于生物的生长发育。
因此应该选D。
18、同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )A.遗传现象B.生殖现象C.对外界刺激做出反应D. 新陈代谢答案：C解析：【解答】：本题考察的是生物能对外界刺激作出反应的现象。
生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】：同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
19、猴子属于( )A.微生物B.病毒C.动物D.植物答案：C解析：【解答】：本题考查的是生物的简单分类。
生物学家根据生物的形态结构、营养方式以及进化生的亲疏远近，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒。
其中细菌、真菌以及一些小型的原生生物、病毒等，因为个体微小，称为微生物。
【分析】：解答本题的关键在于弄清猴子在生物分类中的地位，它是属于动物。
20、蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征( )A. 繁殖B.排出废物C.遗传D. 对外界刺激作出反应答案：A解析：【解答】：本题考查的是生物的繁殖现象。
每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
【分析】：解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。
蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。
因此，本题应该选A。
二、填空题21、青蛙能在水里产卵，受精卵能发育成小蝌蚪，最后发育成青蛙，这体现了生物的生命特征？答案：生物能进行繁殖解析：【解答】：本题考查的是青蛙的繁殖现象。
雌雄蛙通过抱对，同时将卵和精子产在水中，在水中完成受精过程，受精卵能发育成为蝌蚪，蝌蚪通过进一步的发育，最后形成成年的青蛙。
【分析】：根据题干中的描述，该现象为青蛙的繁殖现象，说明生物的通过特征：生物能进行繁殖。
22、小明最近养了一只QQ宠物—贝贝，每天要给他“喂食”，帮它“洗澡”，贝贝是生物吗。
答案：不是解析：【解答】：本题考查的是生物的生活需要营养。
生物体时时刻刻都进行着生命活动，生物的一生需要不断地从外界获取营养物质，维持生存。
植物需要通过吸收水、无机盐，接受阳光，通过光合作用来获得营养，而动物需要以植物或其他动物来获得营养，维持生命活动的正常进行。
【分析】：题干中所说的QQ宠物虽然需要“喂食”，但是它是虚拟的，是借助于计算机生成的虚拟形象，不属于生物。
苏教版初一上册生物我们周围的生物同步测试(解析版)
苏教版初一上册生物1一、单选题1.假如离开了其他生物，人类的生活是难以坚持下去的。
下列各项差不多上来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑥C.①②③④⑤ D.①②③⑤⑥2.含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了（）A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应 C.含羞草是动物 D.含羞草的叶片怕碰3.下列不属于生命现象的是（）A.狗查找食物 B.蜗牛爬行 C.大雁南飞 D.彩旗飘飘4.下列哪种现象是生物排泄出体内产生的代谢废物的特点（）A.小狗排尿 B.人晕车呕吐 C.小狗排出粪便 D.人随地吐痰5.提倡全民健身运动，倡导“每天有氧运动一小时，健康生活好躯体”，下列叙述错误的是（）A.运动能增强体质，使人的免疫能力增强B.运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多C.运动能促进血液循环，减少心血管病的发生D.运动能改善脑的营养，使人的思维和经历力得到进展6.下列属于生物差不多特点的是（）A.生物都能自由运动B.生物差不多上由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物的生活都需要营养7.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描述的生命现象是（）A.生物的生长发育B.生物的遗传和变异C.生物对刺激的反应 D.生物适应环境8.“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。
”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的差不多特点A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁育9.下列物体中全部属于生物的一项是（）A.小狗、小猫、玩具熊B.弹钢琴的机器人 C.慢慢生长的钟乳石 D.细菌、蘑菇、小猫10.孟浩然的诗《春晓》共有四句，其中不涉及生命活动、生命现象的是（）A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少11.没有细胞结构的生物是（）A.病毒B.草履虫C.细菌D.变形虫二、填空题12.机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是如何样认为的？谈谈你的方法，并简要说明理由。
七年级生物上《第一章 周围的生物世界》各节同步练习苏教版
第1章第1节我们周围的生物同步练习一、填空题1.自然界中的物体分为两大类：一类____________________，一类____________________。
生物是指____________________。
2.地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：____________________、____________________、____________________、____________________。
3.种子植物包括____________________和____________________。
4.根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：____________________和____________________。
5.生物体生长过程中，必须不断从外界获得和。
并把体内的排出体外。
二、选择题1．下列动物中，属于无脊椎动物的是A．蝗虫 B．蜥蜴 C．蛙 D．蝙蝠2．蘑菇属于A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物3．生物体结构和功能的基本单位是A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．下列现象中，不属于生物生命现象的是A．生物的生长B．生物的遗传和变异C．生物的消化和吸收D，生物的组成和分类5.下列物体中，不属于生物的是A．人B．蘑菇 C．青蛙D．电脑病毒6.我们周围常见的杨树等绿色开花植物是A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物7.夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．两栖动物8.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的反应9．（05中山）含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是A、生物的生长B、生物对外界刺激做出反应C、生物进行呼吸D、生物的发育10.（08常德）下列属于生命现象的是A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落11.（08福州）生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统12.（08泉州）下列生物不具有细胞结构的是A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒Ｄ．大肠杆菌13.（08泉州）下列属于生物共同特征的是A．都能自由运动 B．都能繁殖 C．都具有反射话动 D．都生活在水中14.（08威海）“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境15.（08宜昌）下列有关生物共同特征的描述不正确的是A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应第1章第1节我们周围的生物同步练习参考答案一、填空题1.生物非生物有生命的物体2. 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物3.裸子植物种子植物4.脊椎动物无脊椎动物5.物质能量代谢产物和没利用完的物质二、选择题第1章第2节生物与环境的关系同步练习一、选择题1.鼠妇的生活环境是 ( )A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里2.生物与环境的关系是 ( )A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响 C．毫无关系 D．相互影响，相互作用3.光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )A．生物因素 B．非生物因素4.（05郴州）在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。
生物人教版七年级上册第一单元第一章认识生物同步练习题及答案(解析版)
七年级上册第一单元第一章认识生物一、单选题1.在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A. 有细胞结构B. 能生长和繁殖C. 能对外界的刺激作出反应D. 身体呈绿色2.下列属于生物的是（）A. 不断长高的钟乳石B. 变形金刚C. 蘑菇D. 珊瑚礁3.变黄的柳树叶够能从树枝上脱落下来，这种现象说明（）A. 柳树的生活需要营养物质B. 柳树能够繁殖和生长C. 柳树能够进行呼吸D. 柳树能够排出体内的废物4.下列说法中正确的是（）A. 母鸡下蛋是为了排除体内的废物B. 植物对外界刺激不能作出任何反应C. 细菌不能繁殖D. “离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖5.下列属于生物的是（）A. 恐龙骨骼B. 珊瑚C. 珊瑚虫 D. 钟乳石6.下列物体没有生命的是（）A. 鱼B. 病毒C. 蘑菇 D. 电动狗7.含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（）A. 植物的呼吸B. 人手被针刺后缩回C. 子女与父母相同D. 植物的光合作用8.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是A. 生物能够由小长大（）B. 生物的生活需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境9.以下哪种生物不是由细胞构成的（）A. 含羞草B. 狮子C. 磨菇 D. 流感病毒10.下列各项中，不正确的一项是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物能对外界刺激做出反应C. 能够运动的物体就一定是生物D. 生物能生长和繁殖11.下列属于生命现象的是（）A. 火山爆发B. 开水沸腾C. 雨后春笋D. 潮起潮落12.下列属于生物的一组是（）①阳光②细菌③水④珊瑚虫⑤松树⑥土壤⑦空气．A. ①②③B. ④⑤⑥C. ②④⑤ D. ②⑤⑦13.下面关于调查步骤的排序正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理A. ①②③④⑤⑥B. ②①③⑥④⑤C. ②①⑤③④⑥ D. ①②⑤③④⑥14.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（）A. 能进行呼吸B. 能生长和繁殖C. 都能自由运动 D. 有遗传和变异的特性15.生物体结构和功能的基本单位是（）A. 细胞B. 细胞质C. 细胞核 D. 组织16.调查是科学探究常用的方法之一，我们对身边的生物进行调查属于（）A. 对生物的全面调查B. 如同人口普查一样的调查C. 选取一部分对象作为样本进行调查D. 上述三种调查均可17.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B. 夜来风雨声，花落知多少C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D. 红豆生南国，春来发几枝18.下列现象中的物体属于生物的是（）A. 机器人弹钢琴B. 火山爆发时岩浆喷出C. 钟乳石在慢慢长大D. 馒头上长出“白毛”19.向日葵向光生长的特性，说明生物体（）A. 能不断地获得物质和能量B. 向光生长的特性是遗传的C. 对外界的刺激能够作出一定的反应D. 能够适应一定的环境，也能影响环境20.下列属于生命现象的是（）A.潮起潮落B.飞沙走石C.草长莺飞D.斗转星移21.调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（）A. 首先制定调查方案B. 记录要客观真实C. 随意到野外进行 D. 仔细观察22.下列叙述属于生命现象的是（）A. 禾苗茁壮成长B. 钟乳石慢慢长大C. 汽车在奔驰 D. 机器人在演奏23.在调查学校的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A. 看到自己喜欢的花就摘B. 边观察，边记录C. 只观察，不记录D. 爬到树上掏鸟窝24.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞组成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能生长和繁殖二、填空题25.除病毒以外，生物都是由________ 构成的。
苏教版初一上册生物第一课第一章《我们周围的生物》练习
苏教版初一上册生物第一课第一章《我们周围的生物》练习第一课第一节《我们周围的生物》培优训练卷一、选择题1.下列现象中，不能表达生物特点的是（）A. 秋天植物落叶B. 病毒能繁育后代C. 亲鸟喂养雏鸟D. 钟乳石慢慢长大2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这说明生物具有哪种生命现象（）A. 需要营养B. 对外界刺激作出反应C. 进行呼吸D. 生长和繁育3.到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特点（）A. 呼吸B. 新陈代谢C. 生长繁育D. 生物能适应环境4.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语，这说明生物能（）A. 生物能适应环境B. 生物具有应激性C. 生物具有新陈代谢现象D. 生物能阻碍环境5.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）A. 母牛培育小牛B. 猫头鹰捕食田鼠C. 钟乳石慢慢长大D. 苹果树开花6.在科学探究过程中，为了保证实验的科学性（）A．不需要设置对比实验，太苦恼 B. 只需要一组实验就能够了C. 对比实验可有可无D. 需要设置一组对比实验7.下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A. ①⑤⑦⑧B. ①③④⑧C. ②⑤⑥⑦D. ②③④⑥8.下列古诗词中不含生物的是（）A. 牧童骑黄牛B. 遥看瀑布挂前川C. 处处闻啼鸟D. 浅草才能没马蹄9.含羞草的叶片被触动就会自然下垂，下列哪项与之相同（）A. 蜻蜓点水B. 子女像父母C. 吃梅生津D. 小孩长大10.人体排汗、植物落叶，这些现象说明生物具有下列哪项特点（）A. 生物能进行呼吸B. 生物的生活需要营养C. 生物能生长和繁育D. 生物能排出躯体内产生的废物11.为了探究东北虎的生活习性，科学家冒着危险在深山老林对东北虎进行跟踪。
这种科学探究方法属于（）A.调查B.分析资料C.收集资料D.观看12.含羞草的的叶子如遇到触动，会赶忙合拢起来。
这种现象表达的生物的差不多特点的是（）A. 生物能完成反射活动。
人教版七年级上册生物第一单元第一章第一节《生物的特征》同步训练(有答案)
人教版七年级上册生物第一单元第一章第一节《生物的特征》同步训练（有答案）第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.(2019北京海淀区)下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是( C )A.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥C.黄河之水天上来,奔流到海不复回D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头2.图示刺豚遇到危险时,身体会迅速鼓起,使硬刺竖起,形似刺球。
这一现象说明( A )A.生物能对刺激作出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险能形成刺球D.鱼类对刺激的反应最敏感3.下面古诗中,描写生物生长发育的是( A )A.红豆生南国,春来发几枝B.明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞4.(2019滨州)一般情况下,生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。
这是因为( D )C 生物的生活需要营养植物根从土壤中吸收水和无机盐D 生物能进行呼吸鲸鱼需要浮出水面进行换气8.如图描述的是下雨前几种生物的表现。
请回答:(1)图中描述了哪几种生物? 鱼、青蛙、燕子。
(2)图中生物对下雨的表现,你是通过观察知道的,图中现象说明了生物能对外界刺激作出反应。
9.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有能够对外界刺激作出反应的特征。
(2)红杏会开花结果,这反映了红杏具有能繁殖的特征。
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐,从这个意义上讲,红杏的生活需要营养。
(4)能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树,并由一棵小树长成大树,从这个意义上讲,红杏具有能够生长的特征。
(5)从红杏反映的以上各个特征来看,红杏属于生物。
(6)通过上面的问题,你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了。
人教版七年级上册生物第一单元 第一章 第一节 生物的特征同步练习 有答案
第一单元第一章第一节生物的特征一选择题1．下列各项中属于生物的是()A．电动狗B．恐龙蛋化石C．海葵D．珊瑚的骨骼2．下列各项中属于非生物的是()A．引起人感冒的病毒B．会弹琴的机器人C．生长在橘子皮上的青霉D．休眠的青蛙3．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是()A．生物都需要从外界获取食物B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．同种的生物都是完全一样的D．生物对外界刺激能作出一定的反应4．下列各项中属于动的和植物共有的特征是()A．光合作用B．捕食C．排出体内废物D．向光性5．下列各项中，与植物的光合作用有相同物理功能的是()A．人吃饭B．给汽车加油C．小鸡破壳而出D．蘑菇由小长大6．下列古诗中，描写生物生长发育的是()A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝C．夜来风雨声，花落知多少D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天7．下列词句中，描写生物遗传的是()A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原C．种瓜得瓜，种豆得豆D．不入虎穴，焉得虎子8.下列属于生物的是()A.网络游戏中的奶牛C.流感病毒D.珊瑚礁9.有几个同学讨论生物的特征,下列描述正确的是()A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能B.变形金刚C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的10.下列诗句中能体现生命现象的是()A.好雨知时节B.黄河之水天上来C.床前明月光D.春风又绿江南岸11.“离离原上草,一岁一枯荣。
”这种生命现象说明生物具有的特征是()A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物12.下列各项中,不属于科学观察的是()A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来13.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?()A.生物的生长和繁殖B.生物生活需要营养C.对外界刺激作出反应D.生物能够排出体内产生的废物14.科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物()A.需要营养B.能进行生长C.能排出废物D.能对外界刺激作出反应15.下列生物不是由细胞构成的是()A.细菌B.蘑菇C.植物D.病毒16.下列各项中,属于生物特有的反应的有()①雄狮发现猎物迅速追击②看家狗听到陌生声音狂吠③看家狗看到主人欢叫④推动小车,小车向前滑动A.①②B.①②③C.①②③④D.②④二填空题1.从结构上说，除________以外，生物体都是由________构成的。
北京课改版生物-七年级上册第1章第1节认识我们身边的植物和动物同步练习
《第一节认识我们身边的植物和动物》同步练习
一、填空题
1、地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：___________________、____________________、____________________、____________________。
2、根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：
____________________和____________________。
二、选择题
1、下列动物中，属于无脊椎动物的是（）
A、蝗虫
B、蜥蜴
C、蛙
D、蝙蝠
2、月季属于哪种植物（）
A、乔木
B、灌木
C、藤本植物
D、草本植物
3、茎长而不能直立的是（）
A、乔木
B、灌木
C、藤本植物
D、草本植物
4、森林中常见的是（）
A、乔木
B、灌木
C、藤本植物
D、草本植物
5、下列动物中和其他不属于同一类的是（）
A、蜜蜂
B、蝴蝶
C、青蛙
D、蜘蛛
6、夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物（）
A、环节动物
B、软体动物
C、节肢动物
D、两栖动物
参考答案
一、填空题
1、乔木灌木藤本植物草本植物
2、脊椎动物无脊椎动物
二、选择题
1．A
2．B
3．C
4．A
5．C
6．C。
七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征同步练习(新版)新人教版
生物的特征同步练习一、选择题1. 以下物体中属于生物的是〔〕①蝴蝶②珊瑚礁③蘑菇④智能机器人⑤卫星A. ①②③B. ①③C. ②④D. ④【答案】B【解析】蝴蝶、蘑菇具有生物的特征，属于生物；珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物，智能机器人，卫星不具有生物的特征，不属于生物。
2. 以下不属于生命现象的一组是〔〕A. 母鸡下蛋B. 雨后彩虹C. 大汗淋漓D. 浪涛滚滚【答案】B【解析】母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，A不符合题意；雨后彩虹不具有生物的根本特征，所以不是生物，不属于生物现象，B符合题意．大汗淋漓属于排泄代谢废物，属于生命现象，C不符合题意．浪涛滚滚不具有生物的根本特征，不属于生命现象，D符合题意。
3. 以下不属于生物特征的是〔〕A. 生物都能自由运动B. 生物都能呼吸C. 生物都能生长和繁殖D. 生物都能进展排出废物【答案】A【解析】动物一般能自由运动，植物一般不能运动，所以能自由运动不属于生物共同特征，A符合题意；生物都能呼吸、生物都能生长和繁殖、生物都能进展排出废物都属于生物的特征，BCD不符合题意。
4. 以下生物的根本特征中，哪一项不是维持生物个体生活所必需的〔〕A. 从外界获得营养B. 排出体内的各种废物C. 繁殖后代D. 吸入氧气排出二氧化碳【答案】C【解析】从外界获得营养、吸入氧气排出二氧化碳、排出各种废物等都是生物生存的根本条件，繁殖后代是种族繁衍的需要，不是个体生存所必需的。
5. 以下物体中，属于生物的是〔〕A. 智能机器人B. 变形金刚C. 溶洞中的石笋D. 石头上的青苔【答案】D【解析】智能机器人、变形金刚、溶洞中的石笋，都不具有生物的特征，不属于生物；石头上的青苔具有生物的特征，属于生物。
6. 以下各项中都属于生物的一组是〔〕A. 岩石、牵牛花、小草B. 煤炭、蛇、蘑菇C. 土壤、狼、柳树D. 母鸡、细菌、病毒【答案】D【解析】岩石不属于生物，A不符合题意；煤炭不属于生物，B不符合题意；土壤不属于生物，C不符合题意；母鸡、细菌、病毒，都属于生物，D符合题意。
苏教版2019-2020学年七年级上册生物 1.1.1我们周围的生物 同步测试题
苏教版2019-2020学年七年级上册生物 1.1.1我们周围的生物同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列属于生物的是A．钟乳石B．机器人C．生石花D．珊瑚2 . 下列不属于生命现象的是（）A．母鸡下蛋B．雨后彩虹C．大汗淋漓D．稻浪滚滚3 . 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（），世代相续，生生不息．A．生殖B．遗传C．生殖和发育D．发育4 . 以下关于微生物的叙述，不正确的是（）A．细菌和真菌都是单细胞生物B．水果上长的“毛毛”是霉菌C．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者D．病毒没有细胞结构，不能独立生活5 . 植物区别于动物的重要特征是（）A．能吸收氧气、呼出二氧化碳B．能进行光合作用C．能生长和繁殖后代D．具有细胞结构6 . 人工智能AlphaGo横扫各国多名著名棋手，下列哪项能作为判断人工智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否具有思想B．是否能运动C．是否能呼吸D．是否能下棋7 . 同学们处于青春期应该养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，不正确是（）A．减少和异性同学交往B．参与适当的体育锻炼C．保证充足的睡眠时间D．全面合理地摄取营养8 . 下列不属于生物基本特征的是（）A．生物的生活都需要营养B．（病毒除外）生物都是由细胞构成的C．生物都能运动D．生物都能生长和繁殖9 . 下面几种选项属于生物的是（）A．电脑B．电视机C．洗衣机D．绿萝10 . 自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列不属于生物的是A．枯木上的木耳B．病毒C．植物标本D．蛇11 . 人体产生的废物中，只有一条排泄途径的是（）A．水B．二氧化碳C．无机盐D．尿素二、填空题12 . 生物能够___________，由小变大，个体成熟后能够通过__________产生后代。
13 . 科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是________________。
生物 七年级 上册 苏教 配套册答案
生物学配套综合练习七年级上参考答案与提示第一章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物随堂练习：１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ａ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．Ｃ ９．Ｃ 课后练习：１０．①—Ｂ ②—Ａ ③—Ｃ １１．Ｃ １２．Ｃ １３．小球藻是生物。
它可以从外界获得物质和能量，并把废物排出体外。
它能产生后代，使物种延续合作探究：（１）生物体能够由小长大 （２）遗传与变异 （３）生物影响环境，环境也影响生物的生存 （４）生物体对外界刺激能作出一定的反应第二节 生物与环境的关系随堂练习：１．Ｃ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．Ｂ ５．Ｃ ６．Ｄ ７．Ｄ ８．（１）Ｄ （２）Ａ９．Ｄ课后练习：１０．Ｄ １１．Ａ １２．Ｄ １３．Ａ １４．Ｄ １５．（１）Ｃ （２）Ｃ（３）Ｄ １６．Ｂ １７．Ｃ合作探究：略第三节 我们身边的生物学随堂练习：１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ａ 课后练习：４．Ｃ ５．Ｄ ６．（１）丰富 与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系 （２）风电 太阳能 （３）节约用电（如随手关灯、关电脑等）；骑自行车、乘坐公共交通；减少使用一次性餐具；参与环保的宣传活动等合作探究：略第二章 探索生命第一节 探索生命的器具随堂练习：１．Ａ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｃ ７．Ｃ ８．Ｄ ９．Ｂ １０．Ａ Ｃ课后练习：１１．（１）１０×（２）薄而透明（３）凹 大 １２．Ｄ合作探究：（１）目镜 物镜 （２）转换器 通光孔 反光镜 （３）载玻片 一滴清水 （４）盖玻片 边缘 慢慢 瑐瑡 瑏瑥 通光孔 （５）清晰第二节 探索生命的方法随堂练习：１．Ｄ ２．Ｄ ３．Ｃ ４．Ａ ５．提出问题 作出假设 交流和合作 实事求是 大胆 修正６．Ｃ ７．Ｄ ８．Ａ９．Ｄ课后练习：１０．Ｂ １１．（１）Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ （２）提出问题 假设 （３）盐和糖（４）盐和糖要等量，要多放几只蚂蚁 （５）进一步验证结论 １２．（１）假设（２）错误 （３）乙 （４）①②③④合作探究：（４）①清水 ②Ａ Ｂ （５）①促进 ②抑制 ③无影响第三章 细胞是生命活动的基本单位第一节 植物细胞的结构与功能随堂练习：１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｄ ４．Ｂ ５．Ｃ ６．Ｂ ７．Ｃ ８．Ａ ９．Ａ 课后练习：１０．Ｄ １１．Ｄ １２．（１）细胞膜 （２）细胞核 （３）细胞质 （４）④细胞壁 １３．Ｄ １４．①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④叶绿体 ⑤线粒体合作探究：（１）细胞膜 （２）液泡 （３）有各种不同的色素 实验设计略第二节 人和动物细胞的结构与功能随堂练习：１．Ｃ ２．Ｃ ３．Ａ ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ｂ ７．①—ｂ ②—ａ③—ｅ ④—ｃ ⑤—ｄ课后练习：８．Ａ ９．甲羊。