南艳校长采访稿
采访校长的教育活动纪实：新教育校长沙龙
采访校长的教育活动纪实:新教育校长沙龙编者按：这是一篇《新教育校长沙龙》的文字记录，校长向大家述说自己的教育情况与感悟，下面我们来看看吧!主持人：宋英丽校长：马梦莹黄帅赵美安袁拥军彭继胜魏世伟缑元政谢伟彪主持人：尊敬的各位领导，亲爱的新教育同仁，大家下午好!有这样一所学校，他可以容纳任何一个孩子;有这样一间教室，它可以在任何一个地方，只要有那样一位教师，有新教育这样一种课程，它就具备了承载生命的力量和包容个性的宽广。
因为新教育，生命里充满了奇迹;因为新教育，世界变得温润而美丽;因为新教育，我们相聚在美丽的英民中学，共话新教育，共话幸福完整的教育生活。
根据2017年教体局工作安排，教研室对全县所有新教育实验学校进行了观摩巡查。
本次观摩巡查共分了八个小组，采取多种形式全面了解了各学校开展新教育的情况。
今天呢，我们特别荣幸邀请到了在此次活动中表现突出的八位学校的校长，他们分别是：滑县四间房乡第一完全小学的袁拥军校长;滑县产业集聚区英民中学马梦莹校长;滑县产业集聚区英民小学的缑元政校长;滑县上官镇上官小学的谢伟彪校长;滑县赵营乡赵营小学的赵美安校长;滑县四间房乡第一初级中学魏世伟校长;滑县万古镇中心小学的彭继胜校长;滑县半坡店乡南街小学的黄帅校长。
各位好,来，请坐!可以说，同新教育相遇到现在，我们努力践行着新教育的晨诵、午读、暮省，与孩子们一起穿越春夏，在每一间教室里进行着静悄悄的革命。
主持人：我们用诗歌开启黎明，在诗歌中师生变得优雅、纯净。
可以说，在营造书香校园这一行动中，很多学校都在做，也做得非常好。
我特别想问一下南街小学的黄校长，你们学校的新教育做得那么好，尤其是师生共写随笔和教师的专业成长方面很有自己的特色，您能不能跟我们详细谈一谈学校的具体推进措施?黄帅校长：我觉得在培养孩子读书方面，我们都在努力而且已经取得了很大的成效。
新教育提倡我们共读共写共同成长，我们可以把他变成这样一个公式：专业阅读+专业写作=专业成长。
学校负责人采访发言稿范文
今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于学校发展和管理的心得体会。
首先，请允许我代表学校全体师生，向一直以来关心和支持学校发展的各位领导表示衷心的感谢！以下是我的一些发言要点：一、学校发展的总体方向近年来，我国教育事业蓬勃发展，学校作为人才培养的重要基地，肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
在新的历史时期，我校将继续坚持“以人为本，质量立校，特色发展”的办学理念，以培养学生全面发展为核心，全面提升教育教学质量，努力办成人民满意的教育。
二、加强师资队伍建设教师是立校之本，强校之基。
我校将始终把师资队伍建设放在首位，通过引进优秀人才、培养青年教师、提升教师素质等措施，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
同时，我们将积极开展教师培训，提高教师的教育教学能力，为学校发展提供有力的人才保障。
三、深化教育教学改革教育教学改革是学校发展的永恒主题。
我们将以课程改革为抓手，优化课程设置，强化实践教学，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们将积极开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。
四、强化校园文化建设校园文化是学校的灵魂，是学校发展的动力。
我们将以社会主义核心价值观为指导，大力弘扬中华民族优秀传统文化，培育校园特色文化，营造良好的校园氛围。
通过举办各类文体活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
五、拓展国际交流与合作在全球化背景下，加强国际交流与合作对于学校发展具有重要意义。
我们将积极拓展与国外高校的合作，引进国外优质教育资源，提升学校的国际影响力。
同时，我们将鼓励学生参加国际交流项目，拓宽国际视野，提高学生的跨文化交际能力。
六、加强学校管理学校管理是学校发展的保障。
我们将不断完善学校管理制度，提高管理水平，确保学校各项工作有序开展。
同时，我们将加强党风廉政建设，严明纪律，营造风清气正的校园环境。
最后，我想说，学校的发展离不开每一位师生的共同努力。
让我们携手共进，为学校的发展贡献自己的力量，共同创造更加美好的未来！谢谢大家！。
记者要有刨根问底的精神
江苏教育宣传2016.06在西方发达国家，职业教育的地位绝不亚于普通教育。
然而在国内，职业教育却总是受人冷落。
特别是每年的招生季节，普通高中宣传轰轰烈烈，咨询摩肩接踵，但是职业学校却往往门庭冷落、无人问津。
近10年来，南京大批职业学校因为招不到学生而遭遇合并或者停办，留下来的也只有小部分品牌职业学校每年不用为生源发愁。
职业学校为何招不到学生，为何不受人待见？这些年，作为一名教育记者，每年招生季基本都会报道职业学校招生难的稿件，但大多浮于表面，很少真正深入思考这一问题的深层次原因。
职业教育如此尴尬的原因究竟是什么？出路在哪？去年再次采写招生难稿件时，这样的问题一直在我脑海里萦绕，是该刨根问底，好好剖析一下了。
但是真正着手采写、收集资料却并不容易。
首篇《就业时是块宝，招生时是根“草”》主要从现象入手，用一系列的数字说明目前职业学校面临的尴尬。
为了得到可靠又有说服力的数据，我翻阅了近几年南京市招办下发的《中考指南》，对职业学校的数量，各校招生计划和招生实际情况进行对比、总结。
同时在同事的帮助下，联系多所高职院校，了解他们近年的招生、就业情况。
首篇现象稿采写虽然烦琐，但还不算太难，整个系列的关键在于后面的分析。
为了理清头绪，我跑到南京市职业教育研究所请教专业人士，还去了多所学校请教校长。
记得有位职校校长跟我聊天时，顺口说了句“现在职业学校里几乎每个专业都搞校企合作，真正做得好的却不多”，这话引起了我的关注，继续刨根问底，发现原本为了保障学生就业，同时免去企业二次培训的校企合作，如今却往往成了学校招揽生源的“幌子”。
看重就业不愁，不少家长报名职业学校，最终却发现孩子经过几年的学习，毕业后只是到流水线上当一名工人。
就业质量低，导致家长对职业教育失去信心。
于是第二篇稿件也有了素材。
连续报道的后两篇实际是在为职业学校的发展寻求出路。
长期以来，人们对职业教育所持有的偏见根深蒂固。
要改变这种观念，恐怕一时难以做到。
淮阴中学建校100周年采访
淮阴中学建校100周年采访今天是淮阴中学建校100周年周年校庆。
我校举行了简单而隆重的庆祝活动。
我们有幸参加校庆活动，并采访了优秀校友向永强先生，我们亲切地称他为师兄。
向师兄是我校82届学生，他离开母校已经40年了，但他不忘初心，一直惦记着母校和母校的老师。
采访开始，他就满怀崇敬地向我们说起他的两位恩师。
他说他母校读书时最难忘的两位老师，就是江老师和梁锦英老师。
这两位老师让他深深地爱上了古代文学和诗词。
在两位老师的淳淳教导下，他对历史产生浓厚的兴趣！他说：“读这些历史悠久的文字就像在跟古人对话一样，实是美妙极了！”这种兴趣爱好滋养了他的一生，为他日后职业的选择埋下了一颗种子。
出于对历史的热爱，长大后的他深深爱上了古董，他的职业也跟古董密不可分：他是广东省收藏家协会副主席，广州市古玩行业协会会长，广州市第十一届政协委员……一个个响亮头衔的背后，是向永强师兄在古董行业的深耕不辍，也蕴含了向师兄对自己职业的热爱与付出。
毕业后，虽忙于工作，可他仍不忘报答母校，报答两位恩师。
看！学校崭新雄伟的大门，校友奖学金一次次的颁发，这不都是他和校友们对母校的回馈吗？他们默默地尽一己之力支持着母校的发展。
秀峰杯经典诵读比赛已成为我校每年的节日盛会。
是什么促使向永强师兄不忘初心，数年如一日地支持母校发展？他用真挚朴实的话语告诉我们答案，“我很高兴能给同学们创造更好的学习条件，为母校做点力所能及事情。
”甘于奉献，源自对母校的深厚情感。
向师兄还以过来人的身份，对我们提出了殷切的期望。
在大会发言时，他用白话即兴给我们背诵了荀子的《劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……”声音抑扬顿挫，饱含情感，让我们听得入神。
“青，取之于蓝，而青于蓝”正是他对我们33中学子的期望：积极专研学问，不懈努力，超越老师，将来为国家的建设做出贡献。
听君一席话，胜读十年书，这次校庆活动，听了向永强师兄的一番话，我们获益匪浅。
作为33中学子，我们一定不负向师兄的期望，在学习探索的道路上努力吸收知识，提高自己的能力，将来为国家为人民做贡献。
一个好校长就是一所好学校
一个好校长就是一所好学校汪益涵，男，东乡族，出生于1963年11月，东乡唐汪人，现年47岁，中共党员，现任东乡县锁南中学校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，为推动东乡地区的教育事业再上新台阶，洒下了辛勤的汗水，奉献了青春和才智。
得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
、汪校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
2007年被中国基础教育研究所授予“中国基础教育先进个人”荣誉称号，2008年、2009年、2010年连续三次荣获县委县政府颁发的“优秀校长”。
倾情教育、扎根东乡1982年从临夏师范毕业后，被分配到东乡二中任教，虽然初来乍到，但加上这里是他的家乡，对生活环境的熟悉，工作起来得心应手，在短短的几年时间里受到了很好的评价。
但是在工作过程中，由于学历低、知识不够丰富，难以适应不断变化的教育教学形势，先后于1985年至1987年在西北民院干训部进修，1994年至1996年在中央党校函授学习，党政管理专业本科毕业，2005年至2009年在省委党校研究生部学习，取得法学研究生学历。
在他看来：接受党的培养教育，就是要将自己知识传授给下一代，他身体力行自己人生的诺言。
他把根扎在了东乡这片充满希望的田野上，热爱自己的工作，心系东乡的教育。
安教、乐教、善教，在教育岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，一心想着东乡教育事业的发展，一心想着办人民、家长满意的学校，爱校如家。
“干一行、爱一行”，“在其位谋其政”，这是他的人生格言。
他对自己当初的选择无怨无悔。
率先垂范、严于治教一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
几十年来，汪校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。
新闻采访校长发言稿范文
正文：近日，我校荣幸邀请到了校长先生接受本报记者的专访。
在轻松愉快的氛围中，校长先生就学校的发展、教育教学改革、学生培养等方面的问题进行了深入解答，为我们呈现了一幅充满活力与希望的教育画卷。
记者：校长先生，您好！首先，请您简要介绍一下我校的发展历程和办学特色。
校长：您好！非常感谢您的邀请。
我校始建于XX年，至今已有XX年的办学历史。
多年来，我们始终秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校的办学特色主要体现在以下几个方面：一是注重学生个性化发展，开设了丰富多彩的社团活动；二是强化师资队伍建设，打造了一支高素质、专业化的教师队伍；三是深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。
记者：在当前教育改革的大背景下，我校是如何推进教育教学改革的？校长：教育教学改革是学校发展的永恒主题。
我校在推进教育教学改革方面，主要采取了以下措施：一是深化课程改革，优化课程设置，加强课程整合，提高课程质量；二是创新教学方法，推行“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力；三是加强信息化建设，充分利用现代教育技术，提高教育教学效率。
记者：在学生培养方面，我校有哪些举措？校长：在学生培养方面，我们注重培养学生的综合素质，努力实现德智体美劳全面发展。
具体举措包括：一是开展丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长；二是加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质；三是加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
记者：面对未来，我校将如何发展？校长：面对未来，我们将继续秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，努力实现以下目标：一是加强师资队伍建设，提升教师的专业素养；二是深化教育教学改革，提高教育教学质量；三是拓展国际交流与合作，提升学校的国际影响力。
记者：最后，请您对全体师生说几句鼓励的话。
校长：亲爱的师生们，让我们携手共进，为实现学校的发展目标而努力奋斗！让我们以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为培养更多优秀人才，为我国的教育事业贡献自己的力量！结语：此次访谈，让我们更加深入地了解了校长先生的教育理念和学校的发展规划。
新闻采访校长发言稿111
新闻采访校长发言稿
我们学校以“人本意识、质量意识、发展意识”为办学理念，努力创建“布局合理、环境优美、办学条件先进、师资队伍精良、教育管理科学、人民满意、质量山区一流的和谐现代化学校”。
十年树木、百年树人。
教育大计，教师为本。
要创建质量山区一流的学校，就要打造山区一流的教师队伍。
我们依托“初中建设工程”，凭风借力，大力发展学校基础设施建设，为教师搭建现代化教书育人“平台”；我们积极构建“开放式教学评价体系”，引导、促进、激励教师迅速成长，为教师创建成长“摇篮”；我们坚持“以人为本”，营造民主、宽松、和谐的办学氛围，为教师建设舒心“家园”。
不仅打造了一只团结、务实、富有奉献精神的学习型师资队伍，而且为怀柔教育培育、输送了众多的优秀教师。
我们能在教师队伍建设方面取得成绩，是因为我们坚持“教师为本”，是因为我们学校的教师忠诚、热爱农村基础教育事业，具有高度的责任感、高度的自觉性。
做为校长，我要用下面的四句诗真诚的赞颂和感谢我校的全体教师：
启智传业墨凝香，妙笔丹青绘华章。
辛勤耕耘育英才，默默奉献铸辉煌。
采访总结范文(优选6篇)
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一个好的校长，是在用自己的思想引领学校
——南艳小学刘晓芳校长让快乐和仁爱贯穿学校教育
创建于1968年的合肥市南艳小学前身是肥西县汪拐小学，1997年因区划调整，划入合肥市经济技术开发区。
几年间，在刘晓芳校长的带领下，南艳小学在校园风貌和内涵发展上都有了令人欣喜的“蝶变”。
在众学校飞速发展的经开区，南艳小学大步前行、脱胎换骨，能够实现跨越式发展，成为家长们向往的名校，离不开她独特的校园文化吸引力。
“师资基础先天的薄弱不是借口，生源质量的参差更不是理由，笃定目标，便需全力以赴，才能不负越来越多家长的期待。
”教学21年的刘晓芳校长于2012年来到南艳小学，“学校要有自己特有的文化才能够引领教师们发展，才有利于学生们的成长”，刘校长来校后的第一件事情就是推出“快乐教育”这一办学特色。
开拓创新办出快乐教育特色名校
每所学校都有各自的理念和特色，不同的教学理念和特色，会教育出完全不一样的孩子，对孩子的一生产生不同的影响。
一个好校长，是在用自己的思想引领学校的发展。
担任南艳小学校长后，刘晓芳提出“快乐教育”，把“构建师生健康成长的仁乐家园”作为办学目标，想要让校园内的每一张笑脸都美艳，让学生能快乐地学习，教师能幸福地工作，每一个南艳人都能美丽而光彩照人，都能快乐成长，焕发出生命的光彩。
“老师好”“客人老师好”在南艳小学，孩子们的欢快又礼貌的问候声随处响起，这一办学目标可见已经实现了。
在刘晓芳的带领下，快乐学习被视为快乐教育的核心，快乐活动被看作是快乐教育的基础，快乐生活被当作是快乐教育的前提。
快乐阅读节、快乐足球节、快乐体育节、快乐科技艺术节、快乐环保节和快乐传统文化节是学校的六大节日；而“快乐课堂”“快乐阅读”“快乐教室”“快乐环保”“快乐研学”和“快乐足球”是六大途径，六大节日和六个途径有机地融合，让学校活动丰富多彩，让学生生活更加精彩照人。
“一分耕耘，一份收获”，在此举措下，学校、学生、老师都收获了属于自己的荣誉。
学校先后荣获全国校园足球特色学校、全国语文教师专业
化发展基地学校、合肥市特色学校、合肥市语言文字规范化示范学校等多项六十多项殊荣，学生们更是获得国家级奖项176项、市级奖项136项、区级奖项258项！“快乐教育”展现出了美丽的前景，由此，在刘校长的带领下，学校的办学特色逐步形成。
博爱宽容携手师生及家长共同成长
刘晓芳校长深知，教师是学校发展的关键因素。
“我们用‘仁乐’文化来激励老师，希望老师们积极发展起来”。
“仁乐”文化贯穿学校教育，学校借助课改契机，促进教师专业快速发展，形成了一支自主发展、积极向上的仁乐教师队伍。
刘校长还通过开展教师培训、教学反思评选等活动，以任务驱动的方式推动教师的专业成长，发挥每位教师的积极性和主动性，刘校长提出“教师要将教的价值与个人幸福快乐生活紧密地联系起来，体现仁乐精神实质。
”
学校发展除了专业的教师队伍，还需要一支有凝聚力的家长队伍。
刘校长提到家长队伍很是自豪“家委会成员会主动地做护卫队值日表，学校也为家长们提供了工作场所，让家长们真正参与到学校的管理中来”。
刘校长表示，在学校文化的引领下，家长的思想有了转变，他们关注的不再是孩子今天的分数，而是孩子未来的综合性发展，学校的“仁乐”文化不仅渗透到师生的脑海中，也感染到了家长们。
“群雁高飞头雁领”，刘晓芳校长一直站在教育的第一线，为了那一份教育情怀，为了那一个教育梦想，辛勤耕耘，执着追求，大胆改革，勇敢地带领团队不停探索着，健步走在幸福教育的大路上。