习作：我们眼中的缤纷世界
三上语文习作五《我们眼中的缤纷世界》范文(5篇)
三上语文习作五《我们眼中的缤纷世界》范文（5篇）冬天的遐想时间的脚步匆匆，秋高气爽、硕果累累的秋日渐渐远去，冬来了！初冬的早晨是美丽的。
一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。
行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的喇叭声交织在这一片朦胧之中。
这一切，预示着新一天的开始。
当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。
冬天，又是快乐无穷的季节。
下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，就像跳舞一样，六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。
雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。
雪后，小狗在雪地上印了几朵梅花。
你瞧啊，孩子们看到这厚厚的、软软的、白皑皑的雪，心里充满了喜悦，互相招呼着，都跑出来玩了。
他们有的打雪仗，不时传来一声开心的尖叫；有的堆雪人，忙里忙外，不亦乐乎；有的在雪地上欢快地跑着，鞋子深深地陷在雪里，轻轻一拔，那悦耳的“咯——咯——”声就能听见了……咦，这是什么声音？哈，孩子们“啪”的一声拔下了一条冰凌，“嘎嘣嘎嘣”有滋有味地吃了起来。
大人们在家里看着有趣的电视，在窗前看着孩子们撒欢儿，有的还跑下楼和孩子一起开心地玩耍，那清脆动听的笑声，一直传到十里之外。
不过，最让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的还是窗户上的窗花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静地流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物……我爱冬天——爱那洁白的雪。
一片片雪花漫天飞舞，像那千万个洁白的小天使，透露给人们冬天的气息。
雪是冬天的使者，它将会给人们带来福音。
露珠早晨，聚在那鲜绿的叶子上的一颗颗小露珠，晶莹透亮，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的叶子上，叶片轻轻摇动了一下。
几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻不着它了。
太阳刚刚揭开层层的云被，露出金色的微笑，慈爱地注视着这熟睡了一夜的大地。
最新部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文三篇(六)
0最新部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文三篇（六）范文一：我眼中缤纷的世界是多姿多彩,硕果累累的秋天。
秋天,森林里的叶子的颜色是五颜六色的,形状各种各样。
花园里有许多彩色的花,水果店里摆着许多香甜的水果。
秋天的叶子不仅有红色的、黄色的,而且还有紫色的、绿色的......像小扇子,可以用来扇风;有的像小巴掌,可以跟它击掌;有的像一根针,可以用来织毛衣......芬芳的花园里盛开着金色的菊花,摘下来可以泡菊花茶,可方便了。
鲜红的玫瑰花漂亮极了,可以用来装饰房间。
美丽的桂花可以用来做香包,香气扑......宽敞的水果店整齐地摆着橘子吃起来又酸又甜,有的快要酸掉大门牙了。
奇怪!怎么夏天吃的西瓜也在这里呢?那儿还有紫色的葡萄,晶莹剔透的。
这是多么缤纷的世界,有五颜六色的叶子,有彩色的花朵,有香甜的水果。
我爱秋天，爱她的五彩缤纷!这天,我和妈妈来到南昌动物园,妈妈给我租了一匹小马。
这只马长得非常帅气,它的头后面有-束白色的棕毛,它还长着一双很有神的眼睛和一张可爱的小嘴。
它长着雪白雪白的皮肤,看来它很爱干净,它个子比其他小马更高一点。
它特别喜欢跟大马赛跑，可是每次都是最后一名。
当它输掉比赛后,就回到它的马棚里跺脚生气,泪水还在眼睛里打转,好像特别不服气的样子。
这只小马很喜欢打扮自己。
上一次我戴着牛仔帽,它就偷偷站在我旁边,它用头轻轻地顶了一下帽子，牛仔帽就挪到它头去了。
它发现牛仔帽太了,就碰碰我表示想让我帮它做个大的牛仔帽,我想了半天才知道它的意思。
傍晚,我要回家了,我很舍不得吗,我跟它说:“再见,小马。
”又叫一声,我现在知道了它是在跟我告别。
我喜欢秋天的果园。
一到秋天,果园里便结满了许多水果。
有红彤彤的苹果、淡黄的梨子、橙色的柿子、像镰刀的香蕉、晶莹剔透的葡萄,看着都让人口水流三尺。
我来到外公家,外公说给我们做水果派吃。
我高兴得一蹦三尺高。
我们来到果园里,看到了挺多的水果。
我这摘摘,那摘摘,很快便摘满了一箩筐,可是外公说这离做水果派,还少得远呢。
三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》 范文10篇_优秀作文
三年级上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文10篇范文一：《我们眼中缤纷的世界》农村是一个美丽的地方，农村是一个静寂的地方，农村是一个淳朴的地方，我从小在农村长大，感觉着它展示给我的这个五彩缤纷的世界。
农村告诉我这个世界本来的样子，万物归于沉寂，唯我独行，伴着忽忽风声飘荡，摒弃了钢筋水泥的城市丛林的喧嚣，原来乡村每次都会送我一程纯洁和平静。
在夏天里，树林里枝叶旺盛，绿树成荫；花丛中，蝴蝶飞舞，蜜蜂繁忙；池塘里，田鸡呱呱叫，小鱼儿活蹦乱跳，它告诉我们这才是这个世界本来的面目。
这个世界有嫩绿的树叶，三月里，茉莉欲开，轻风吹拂，绿色的花丛，点缀着可爱迷人的花朵。
这个世界有毅然挺立的树，它无比的恬淡，像一位高人，格外的洒脱。
站在树下，凉风吹过，能感受到树的生命力，在温和中流动。
这个世界有菜园里各种各样的蔬菜，红色的红薯，紫色的洋葱，嫩绿的生菜，它们赛跑似的长得飞快，它在向我们诉说，这就是生命，这就是生活。
事物总是绚烂而又五彩缤纷，不同人的眼里呈现出不同的姿态，而我独爱我的小乡村，它让我无时无刻在感受心灵的美丽。
范文二：《我们眼中缤纷的世界》盛夏时节，随着蝉不甘示弱，放声高歌的鸣叫声，餐桌上的水果也日渐缤纷起来。
而其中最让最喜爱的就是甘甜的西瓜啦！当天气酷热难耐时，吃一口西瓜就像是一杯清香淡茶，清淡而有回甘。
在空气都热的夏天，披着翠绿的外衣，还有黑色花纹装饰的西瓜成为了我的心头最爱。
西瓜主要有黑美人西瓜和麒麟西瓜，它们主要区别就是口感上的不同了。
黑美人更甜，比冰糖甜得更原生态，让人口水直流。
从口感上来说，黑美人西瓜的果肉比较紧致，麒麟西瓜的黑籽略多，口感更加多汁。
炎炎夏日里，你最爱吃什么水果呢？02普通范文范文的作用，是让孩子找到写作的一点思维与技巧，这是得高分作文的套路。
对于老师来说，肯定会让你找更多的关于一些事物的基本信息，一般的孩子都会写成这样的内容：范文一：仙人掌我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。
最新部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文三篇(十五)
最新部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文三篇（十五）范文一：今天,我和妈妈仔细地观察多肉植物,多肉植物指植物的根、茎叶三种营养器官中叶是肥厚多汁并組具备储藏大量水分功能的植物,也称”多浆植物”。
它分为几种呢?让我来告诉大家吧,天科、拟石莲花属、厚叶草属、风车草属、瓦苇属。
依不同品种而定,大约2-4周后叶片基部便会萌生出小芽，大小是14.6CM,多肉大部分属于草本植物。
我来告诉大家多肉的别称、分布、所属,别称是多浆植物,分布是世界各地,所属是植物界。
有一种多肉叫碧光环,头上长的和小兔子的头-模一样,还有一个多肉叫熊童子,身上长着又短又细的细毛。
春天的多肉可爱,夏天的多肉顽皮,秋天的多肉可怜,冬天的多肉不怕困难。
这就是多肉!不知什么时候起,我成了养大蒜迷。
养大蒜要常浇水,保持充足的阳光,适宜的温度,安静的环境。
于是每天给它们浇水,也成了我的作业。
一天,我惊奇地发现一个大蒜的顶部长出了一个嫩黄的幼芽,它微微地卷着,像极了一个害羞的女孩。
这使刚要打哈欠的我瞬间兴奋起来。
"太棒了!"我高兴地大叫起来，"这真是令人激动的时刻,我的第一颗大蒜终于发芽了。
我精心培育着我的大蒜宝宝们,两个月后,在一个碧空如洗、万里无云的午后,我带着奶奶来到了阳台欣赏我的大蒜。
它们都长得绿油油的,挺着身子,-个个像得胜归来的将军。
奶奶告诉我,大蒜苗下面已经长出了大蒜头。
出于好奇的心理,我忍不住挖开松软的泥土-探究竟。
想不到却挖出了两个"毒气弹”——大蒜头,一不小心掉在地上,散发出了难闻的气味。
我赶紧拾起来洗干净,然后展露了一把我高超的厨艺把它们和白嫩嫩的豆腐干炒了一盆菜。
那可真是色香味俱全啊!大蒜好养,好看,好吃,我一直养到现在。
星期天,我和爸爸妈妈去寻找我眼中的缤纷世界,它是什么样子呢?我们来到了劳动公园,映入眼帘的是两排花坛，上面种着许多美丽的花，有朋季花、美人蕉、玫瑰花。
最新部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文三篇(一)
最新部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》范文三篇（一）范文一：我眼中的缤纷世界,是春的万物复苏,是夏的烈日炎炎,是秋的瓜果飘香,是冬的鹅毛大雪!春天到了，万物复苏,树木抽出新的枝条,大雁也从南方飞回了北方,花儿们争相开放，有桃花,樱花等,从远处看,就像一幅彩色的画。
树伯伯也穿上了新衣,草坪的小草也悄悄地探出了脑袋。
夏姑娘趁我们不注意,打开了夏天的大门,春姑娘也悄悄的溜走了,夏天,是小朋友最喜欢的季节,所有的小朋友都跑去水上乐园,有的人在游泳池里游泳，有的打水杖,可热闹了!秋天到了,瓜果飘香,红红的枫叶像一个个小小的手掌,银杏树的叶子黄黄的像一把把小小的扇子,菜园里到处都是成熟了的茄子和白菜,果园里的苹果鸭梨都成熟了,好一-派丰收的景象!冬天大雪纷飞,所有的小朋友都穿着7厚厚的衣服包裹得严严实实像个粽子，雪地里,有的打雪仗,有的堆雪人,热闹极了。
大树伯伯也穿上了白色的大衣。
我喜欢这个美丽的世界!我家养了一只小乌龟,它的头很小,-碰就缩回里了。
它的颈部很长,身体是椭圆形的。
鴨坚硬,是绿色的。
腿很长爪子也很锋利。
每当我碰到小乌龟的头或腿,他就会快速地缩回甲壳里。
有时候,太阳暴晒它的甲壳，上面就会出现裂缝儿。
小乌龟喜欢游泳,还喜欢晒太阳。
游泳的时候，它总是想爬出池子。
晒太阳的时候,它老是舒服地睡觉。
有一次,我突然把小乌龟给弄翻了。
小乌龟想要翻过来,可是我摁着它,它使出浑身力气也翻不过来。
它被我气的缩回壳里,不理我了。
我喜欢我家的小乌龟。
世界是五彩缤纷的。
一年四季,每个季节都有最美的景色。
春天,小草破土而出,探出可爱的小脑袋瞅着这个世界。
花朵们展开自己的花瓣,炫耀自己的美。
鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,好像在说:"春天来了，春天来了。
"夏天，我们来到小河边。
妈妈在洗沾满泥土的脚,我和哥哥在一旁捉小鱼和螃蟹。
田野里,五颜六色的花开放了,露出了美丽的笑容。
它们争先恐后地说:“你看我长得多漂亮多鲜艳啊!”秋天,树上结满了实,有脆脆的柿子,红红的苹果,黄橙橙的梨子。
三年级上册《我们眼中的缤纷世界》例文10篇
我眼中得缤纷世界夜幕来临,瞧！一场比赛正在进行。
“刷”、“刷”、“刷”一排排路灯瞬间被点亮了,它们像夜明珠一样绚丽多彩,给夜晚带来了光明,带来了乐趣、公路也不甘示弱,各种各样得车辆川流不息,有小轿车、公共汽车、出租车……它们有秩序地排好队,车灯闪烁,时而响起悠扬得喇叭声、大街小巷得店铺也挂上了鲜艳得五星红旗,处处洋溢着节日得氛围,成为了城市里一道亮丽得风景线,燃起了市民心头浓浓得爱国情。
天上得月亮与星星也加入了比赛,深蓝色得天空那样迷人,小星星手拉手组成了一张大网,这时,一颗流星划过,星星们顽皮地眨了眨眼睛,好像在说“快抓住那颗流星”！这就就是我眼中得夜景,它就是明亮得,就是喧闹得,就是令人兴奋得,就是最迷人得！可爱得小猫咪我特别喜欢小动物,很想有一只属于自己得宠物。
经过我多次请求,前段时间妈妈终于答应了,给我买了一只小猫、我高兴极了,每天放学回家第一件事就就是先去院子里瞧瞧它、这就是一只毛色黑白相间得小猫,长着一对尖尖得耳朵,一条长长得尾巴,还有锋利得爪子。
它那圆溜溜得眼睛,就像宝石一样会绽放光芒,神气得样子像一只小白虎。
我给它取了个名字叫“嘻嘻”,因为它每天都像就是带着笑容,有时就是满意得笑,有时就是坏笑。
今天,我瞧了一本书,书上说猫就是用自己得胡须来测量老鼠洞大小得,我想知道就是不就是真得,就做了这样一个实验:我在院子里搭了个小猫钻不进去得洞,在里面放了条鱼,然后躲到一边观察。
过了一会儿,小猫走了过来。
它估计就是肚子饿了,闻见了鱼得香味,兴奋得“喵喵”直叫。
只见它把胡须凑近洞口,一会儿又换个方向,凑过去。
但不一会儿它就退了回来,在洞口来回转了两圈,又不甘心地再次往洞口靠近,最后还就是退了回来。
这次它彻底死心了,经过它得测量,知道自己就是钻不进洞里吃到那条美味得大鱼得,只好闻着鱼得香味,垂头丧气地走开了。
通过这次实验观察,我终于知道了,猫得胡子很重要,它就像就是一个测量器,它真得能测量老鼠洞得大小,帮助小猫捉老鼠。
习作：我们眼中的缤纷世界(范文+点评+升格)-部编版语文三年级上册
我故意弄掉一大块面包渣，心想：我 描写生动 看你们怎么运走！一只大蚂蚁发现了这块 小作者对自己
升格提优
习作原文 我家的小猫 像两颗黑宝石。
我家有一只小猫。它的个头儿不大，长
得特别漂小猫亮似，乎一知双道眼睛圆溜溜、黑亮亮的，
自己一身黑这
它穿着一个“件优黑势色”的，“皮衣”。
，活像一位穿着 黑披风的大侠
一到晚上，它最喜欢跟我玩“躲猫猫”
的游戏。我把家里的灯一关就，开它始一躲，谁也
对小猫的外 形描写，如 果适当运用 修辞手法， 就会更生动。
例文二
昙花一现
赵修予
昨晚，我有幸看到了一次极致的 美——昙花一现！
我和爸爸妈妈一起围坐在院子中 央的石桌旁，石桌上有一盆昙花，玉 瓶般的花苞在朦胧的月色里如雪，似 云，若雾……啊，除了大自然，我估 计再也没有哪一个艺术家能够设计出 如此杰作了！
比喻修辞 将昙花的花苞 描写得唯美动 人。
时间过得真慢！我早已坐不住了， 可置身于清风明月中的昙花却依旧纹 丝不动，一直以娇羞的花骨朵示人， 我开始怀疑爸爸把花期算错了。
它特别会撒娇。有一次，我在桌子上画画，它 冷不防跳上桌子，一只脚踩进我的颜料盒里，把脚
染了色。可它动作不停，把脚迈出来踩在我的画纸 上。看着画了一半的画就这么被它的爪印给弄花了 气不打一处来，我抬手就要揍它。它见势不妙，一 下子靠过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，一边用 无辜的大眼睛看着我，嘴里还发出舒服的“呼噜” 声。看到这儿，我怎么还下得去手？只好原谅它了！
面包渣，它推了推，又拉了拉，可是面包 心理活动的描 渣纹丝不动。只见它迅速向周围的伙伴爬 写和小蚂蚁搬 去，用它那长长的触角碰碰这只蚂蚁，又 运食物时动作
我们眼中的缤纷世界作文怎么写三年级(10篇)
我们眼中的缤纷世界作文怎么写三年级（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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习作《我们眼中的缤纷世界》
【教学目标】
1.把自己观察的印象最深的一种事物或一处场景写出来，语言流畅，内容具体。
2.让学生学会细致地观察，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。
【教学重点】
把自己观察的印象最深的写具体，写出观察中的新发现。
【教学难点】观察时注意事物的变化。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
习作《我们眼中的缤纷世界》
描写事物：语言简洁、准确、通俗
抓住特征厘清顺序
描写场景：场景发生的时间地点氛围特点
人物神态、言行
【课后反思】
成功之处：
习作指导课到底应该怎样上，没有一个固定的模式。
老师们都在探索，我也一直在尝试。
本节课，我进行了精心的设计，从观察、描写、布局谋篇等几个方面进行了讲解，学生们学到了一些写作知识，收到了预期的效果。
小学写作教学往往会从简单的记叙文开始，生活中每天都发生很多故事，每时每刻都会有新的发现。
教师可以用生动形象的语言描述，用丰富的表情、恰到好处的肢体动作将学生们引领到我们所创设的故事情境当中去，再让学生们去回想并感受他们新的发现，继而把它写出来。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，可以说美是无处不在的。
作为语文教师，我们首先要拥有一双慧眼，发现美，传递美，做学生们的榜样。
缺少对生活的发现和感悟很难写出富有真情实感的作文，缺少对生活的爱和热情也难以对写作产生多大的兴趣和热情，所以，用心去感染我们的学生们吧，这是一条捷径。
不足之处：内容的讲解过于繁多，对于三年级上册的学生来说，过于繁杂。
最好选择其中的一类（如描写事物）来学习、分析、写作。