幼儿园主题活动夏天真快乐
夏天真快乐小班教案(通用11篇)
夏天真快乐小班教案（通用11篇）夏天真快乐小班教案 1活动目标1.了解夏天最突出的季节特征。
2.能够与同伴一起畅享夏天里的快乐，对接下来的主题活动充满期待。
活动准备1.表现春夏秋冬四季的图片各一张，《夏天真快乐》教学挂图。
2.四季图卡1套。
3.幼儿学习资源⑥第4~5页。
活动过程1.互动讨论——现在是什么季节。
（1）分别出示春夏秋冬四季的.图片，教师简单介绍每个季节的基本特征。
（2）教师提问：你认为现在是什么季节？为什么？（3）幼儿发表自己的意见并说明理由。
教师小结。
2.找夏天。
（1）引导幼儿回顾生活经验，说一说从哪里感受到了夏天。
（2）操作幼儿活动资源包中的材料：在特征比较明显的卡片中，把属于夏天的图片找出来。
3.夏天里的快乐。
（1）教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动，激发幼儿对主题活动的兴趣。
（2）请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情，自己最喜欢夏天的什么，还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。
夏天真快乐小班教案 2一、活动目标1、引导幼儿体验玩水的快乐。
2、激发幼儿的合作和创造意识。
3、鼓励幼儿运用各种感官，初步感知水的特征。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
6、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动安排：活动名称：数学活动活动内容：数数有多少活动目标：1、练习手口一致地点数1、2、3、4、5，让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。
2、激发幼儿对点数活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和操作能力。
活动准备：1、春天的背景图一幅：画有5棵树、5只小鸟、5只蝴蝶，标记图一张，5个小朋友的图片。
2、幼儿操作材料：标记图、贴花纸"花朵"、动物卡片、水果卡片、木珠、丝带等。
活动过程：1、幼儿拍手数数1-4，集体、个别，要求口手一致。
2、学习手口一致地点数1-5。
幼儿园主题活动夏天真快乐-幼儿夏日活动主题
幼儿园主题活动夏天真快乐幼儿夏日活动主题幼儿园主题活动夏天真快乐——幼儿夏日活动主题一、教学内容本节课以“夏天真快乐”为主题，选取了幼儿园大班教材《主题活动》第五章第二节“夏日活动”的内容。
主要内容包括：1. 夏天的天气特点；2. 夏天常见的活动；3. 夏天健康饮食；4. 夏天安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解夏天的天气特点，知道夏天要注意防晒和补水；2. 培养学生夏天参与活动的兴趣，增强团队协作能力；3. 引导学生掌握夏天健康饮食和安全知识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：夏天的天气特点、夏天常见的活动、夏天健康饮食和安全知识。
难点：夏天健康饮食和安全知识的实际应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、小礼物等。
学具：笔记本、水壶、小扇子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈自己对夏天的印象，分享夏天的趣事。
2. 知识讲解：通过PPT展示夏天的天气特点，讲解夏天要注意防晒和补水的原因。
3. 活动介绍：介绍夏天常见的活动，如游泳、野餐、郊游等，引导学生参与讨论，增强团队协作能力。
4. 健康饮食：通过图片和视频讲解夏天健康饮食的重要性，如多吃水果、蔬菜，少吃油腻食物。
5. 安全知识：讲解夏天活动的安全注意事项，如不玩火、不触电、不单独游泳等。
6. 随堂练习：让学生列举夏天活动的注意事项，检查学生对知识点的掌握情况。
8. 作业布置：（1）画一幅夏天活动的画，并写上注意事项；（2）回家后跟家长分享今天学到的夏天健康饮食和安全知识。
六、板书设计夏天真快乐天气特点：防晒、补水活动：游泳、野餐、郊游等健康饮食：多吃水果、蔬菜，少吃油腻食物安全知识：不玩火、不触电、不单独游泳等七、作业设计1. 画一幅夏天活动的画，并写上注意事项；2. 回家后跟家长分享今天学到的夏天健康饮食和安全知识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生参与度较高，通过实践情景引入，让学生对夏天有了更深刻的认识。
幼儿园半日活动：夏天真快乐
幼儿园半日活动：夏天真快乐教学目标：1. 帮助幼儿理解夏天的特征和乐趣。
2. 提高幼儿观察、表达和创新能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作和问题解决能力。
教学内容：1. 夏天的特征：炎热的天气、丰富的水果、清凉的水活动等。
2. 夏天的乐趣：制作夏日饮品、画夏天的景色、讲述夏天的故事等。
教学准备：1. 夏季水果实物（如西瓜、葡萄、桃子等）和图片。
2. 制作夏日饮品的材料（如果汁、冰块、吸管等）。
3. 绘画工具（如彩色笔、画纸等）。
4. 关于夏天的故事书或者视频。
教学过程：1. 引导幼儿观察并讨论夏天的特征，通过实物和图片让他们更直观地理解。
2. 进行“制作夏日饮品”活动，让幼儿亲手操作，体验夏天的乐趣。
3. 组织“画出我心中的夏天”活动，鼓励幼儿用画笔表达他们对夏天的理解和感受。
4. 讲述或播放关于夏天的故事，引导幼儿理解和欣赏夏天的美好。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与父母分享今天学到的夏天知识，并尝试在家里继续制作夏日饮品或者画夏天的画。
2. 阅读角：在阅读角添加更多关于夏天的书籍，供幼儿自由阅读。
教学总结：今天的活动让我们一起探索了夏天的特征和乐趣。
我们制作了美味的夏日饮品，画出了心中美丽的夏天，还听了许多有趣的故事。
希望小朋友们能在夏天里找到更多的快乐！教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和表现，如他们在制作夏日饮品和画画时的专注程度，以及他们在故事时间的反应和理解情况。
2. 通过与幼儿的对话和他们的作品，了解他们对夏天的理解和感受是否有所提升。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家完成延伸活动的情况，以进一步评估教学效果。
小班夏天真快乐教研(3篇)
第1篇一、活动背景夏天，是一个充满活力、热情和欢乐的季节。
小班的孩子们在夏天里，可以尽情地享受大自然的恩赐，感受夏日的清凉。
为了更好地引导孩子们体验夏天的快乐，激发他们的想象力和创造力，我们开展了“小班夏天真快乐”教研活动。
二、活动目标1. 通过丰富多彩的活动，让孩子们了解夏天的特点和习俗，感受夏天的快乐。
2. 培养孩子们观察、表达、合作等能力，提高他们的综合素质。
3. 增进师生之间的感情，营造温馨、和谐的班级氛围。
三、活动内容1. 夏天的天气特点教师通过图片、视频等形式，向孩子们介绍夏天的天气特点，如高温、多雨、阳光明媚等。
同时，引导孩子们观察周围环境，了解夏天天气对人们生活的影响。
2. 夏天的习俗教师向孩子们介绍夏天的习俗，如吃冰糕、游泳、赏月、乘凉等。
通过讲述故事、观看视频等方式，让孩子们了解这些习俗的由来和意义。
3. 夏天的食物教师带领孩子们一起制作夏日美食，如冰糕、西瓜、绿豆汤等。
在制作过程中，培养孩子们的动手能力和合作精神。
4. 夏天的户外活动组织孩子们进行户外活动，如跳绳、捉迷藏、丢手绢等。
在活动中，锻炼孩子们的体质，培养他们的团队协作能力。
5. 夏天的绘画教师引导孩子们用绘画的形式表现夏天的美景，如蓝天、白云、绿树、花草等。
通过绘画，提高孩子们的审美能力和创造力。
6. 夏天的歌曲教师带领孩子们学唱夏天的歌曲，如《小河淌水》、《夏天的风》等。
在歌曲中，感受夏天的热情和快乐。
四、活动过程1. 热身活动教师组织孩子们进行简单的热身运动，如拉伸、扭动等，让身体充分活动开来。
2. 夏天的天气特点介绍教师通过图片、视频等形式，向孩子们介绍夏天的天气特点，引导他们观察周围环境，了解夏天天气对人们生活的影响。
3. 夏天的习俗介绍教师讲述夏天的习俗，如吃冰糕、游泳、赏月、乘凉等，引导孩子们了解这些习俗的由来和意义。
4. 夏天的食物制作教师带领孩子们一起制作夏日美食，如冰糕、西瓜、绿豆汤等，培养孩子们的动手能力和合作精神。
幼儿园小班主题活动《夏天真快乐》教案设计
年龄班:小班4岁
预设时间：（2）周6月8日—6月19日
主题说明
小班一个学期步入了结束阶段，小朋友在各方面都有了很大的进步。生活习惯有条不紊，学习常规也井然有序，接下来的一段时间是要鼓励幼儿能坚持好的习惯，并针对个别常规不够好的幼儿进行个别教育，帮助能力差的幼儿不断提高。感受夏天的季节特征，了解简单的饮食安全知识，以及增强自我保护意识。
3.可给幼儿品尝不同颜色的西瓜。带领幼儿一起观赏荷花。
4.举办家长半日开放活动，向家长展示幼儿园的教育活动。
特色课程
小生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动
2.感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识瓜果
3.积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法
4.知道夏季卫生常识及自我保护的方法
5.能理解长短概念，学习比较物体的长短，
6.用动作表示乐曲的不同速度与力度，初步感知节奏的特点
主要
学习
活动
第（15）周
2.夏季幼儿衣着手，因此，活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间
3.教师应对本班环境的实际情况，对幼儿户外活动场所做适当的调整。
日常生活
了解夏天的生活日用品
家园互动
1.请家长和孩子一起挑选一样孩子最喜欢的东西带到幼儿园，体验与同伴共同分享的快乐。
2.在家中，请家长不要让孩子独吃食品，要鼓励幼儿与家中的其他人共同分享。
第（16）周
课程活动：
语言：夏天
科学：玩水
健康：干净食物人人爱
音乐：洗手帕
美术：小花伞
游戏活动：
生活：小花被
音乐：扶爷爷奶奶走路
体育：小兔子拔萝卜
自主：您好再见
特色：小黄和小蓝
幼儿园主题活动夏天真快乐
幼儿园主题活动夏天真快乐第一篇：幼儿园主题活动夏天真快乐主题活动——《夏天真快乐》一、主题来源随着春天的离去，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天真快乐》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2、感知夏天的炎热，并学习怎样使自己凉快一些。
3、学会用美工作品表现夏天，通过学习手工制作表达对夏天的热爱之情。
4、学会利用生活中的废弃物当作玩具并分享快乐。
5、感受游戏带来的快乐并喜欢夏天。
三、活动准备1、各班老师带领各班幼儿游园，了解夏天树叶、小草的变化。
2、音乐《春天来到了》、《植物大战僵死》，有树支的画纸，灌有水的气球若干，易拉罐、球拍。
四、活动过程一、活动导入：1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题，幼儿入场。
让孩子知道现在已经是夏天了。
2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。
3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？幼儿1：用扇子扇一扇。
幼儿2：可以开电风扇。
幼儿3：可以用空调。
幼儿4：可以吃冰淇淋幼儿5：可以喝冰饮料幼儿6：爸爸妈妈可以带我去游泳。
教师：小朋友们都很聪明，可以想出这么多的办法能让自己凉快一些。
二、手工制作扇子树（活动一）教师：刚刚有小朋友提到扇子扇一扇，可以让我们凉快一些，那你们有没有想过自己动作来制作一把漂亮的扇子来让自己更凉快、舒服一些呢？（1）幼儿每人一张彩色卡纸，学习折叠扇子，教师边巡视边并指导幼儿完成纸扇子教师：现在每个小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，看看是不是凉快一些、舒服一些了。
现在请小朋友想一想，我们漂亮的扇子出来扇风，可以怎么样？它长得像什么？幼儿：树叶。
（幼儿回答不上，教师可提示幼儿）（2）将幼儿折叠的纸扇粘贴到已准备好的树枝上，制作成扇子树。
夏天真快乐小班优秀教案
夏天真快乐小班优秀教案夏天真快乐小班优秀教案（精选10篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺收集整理的夏天真快乐小班优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏天真快乐小班优秀教案篇1目的要求1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
准备范图、油画棒、图画纸、勾线笔、桌巾活动过程：一、回忆。
1、谈话：快要过暑假啦，你们开心吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）2、用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
二、游戏。
1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。
三、创作。
1、把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
2、配上题目，突出画面主题。
3、教师教一些表现人物动态的画法。
四、展示与评价。
1、互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。
2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。
3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。
五、延伸活动。
夏天真快乐小班优秀教案篇2活动目标：1.会唱歌曲《夏天》，并能用身体表现歌曲内容。
重点难点：会唱歌曲《夏天》，并能用身体表现歌曲内容。
活动准备：1.教学大书（下4）“音乐律动”《夏天》2.DVD《夏天》活动过程：一、出示教学大书，描述画面的内容，引导宝宝感知云彩的不同颜色与天气间的对应关系。
1.师：乌云出来了，轰隆隆打雷啦！小猪正在山坡上玩耍，他吓得拔腿往家跑。
还没跑上几步，大雨就哗啦啦下来了。
大雨中，小猪挥动双臂跑啊跑，跑啊跑。
咦，小猪伸出手，雨滴停下来了。
太阳慢慢露出了笑脸，天渐渐亮起来，小猪躺在地上哈哈地笑了。
2.可依次指着乌云、咖啡色的云、雨点、红色的云、黄色的太阳。
3.讲述画面内容结束后，可带着宝宝有节奏地念一遍歌词。
二、播放DVD，请宝宝观看。
幼儿园主题活动夏天真快乐
幼儿园主题活动夏天真快乐夏天是一年中最令人期待的季节之一。
在这个阳光明媚、温暖宜人的季节，幼儿园开展的主题活动更是让孩子们感受到了夏天的无限快乐。
本文将为您介绍幼儿园夏天主题活动的魅力所在。
一、游泳乐园——享受清凉的水上乐趣夏天的最佳消暑方式当属水上活动。
幼儿园为了让孩子们享受到夏天的清凉与乐趣，经常组织游泳乐园主题活动。
活动当天，幼儿园会在宽敞的场地搭建起水池、打气游泳池、水上滑梯等设施，孩子们可以尽情畅游。
在游泳活动中，幼儿园也会配备专业救生员，确保孩子们的安全。
游泳乐园主题活动不仅使孩子们体验到了夏天的清凉，还锻炼了他们的运动能力，增强了亲水能力。
二、水果采摘——品尝自然的甜蜜夏天是水果的季节，而当孩子们亲身参与水果采摘时，他们不仅可以品尝到水果的甜蜜，还能深刻感受到大自然的恩赐。
幼儿园会组织孩子们前往果园，让他们亲手采摘成熟的水果，感受数不清的果实落在手中的喜悦。
孩子们在采摘中还能学习到水果的种类、成长过程和食用方法，增加了他们对水果的认知。
水果采摘的主题活动不仅培养了孩子们的动手能力，还激发了他们对自然的热爱。
三、沙滩派对——感受阳光与海浪的拥抱夏天的海滩是孩子们向往已久的地方。
幼儿园为了让孩子们近距离感受到夏天的阳光和海浪的拥抱，会组织沙滩派对主题活动。
活动中，幼儿园会搭建一个模拟沙滩的场地，有细软的沙子、遮阳伞、海浪播放器等。
孩子们可以在沙滩上建造城堡、踩着海浪玩耍、在沙滩上进行小游戏等等。
沙滩派对主题活动使孩子们充分享受到了夏天的阳光、海浪以及海边的乐趣，让他们度过了充实而愉快的时光。
四、夏日野餐——享受户外美食夏天的午后，总是阳光明媚，适合户外野餐。
幼儿园会组织夏日野餐主题活动，为孩子们准备精美的午餐，并在户外树荫下铺设餐垫供孩子们享用。
孩子们可以自由选择自己喜欢的食物，还可以与同伴们分享快乐。
在野餐活动中，孩子们可以拉近与老师和同学之间的亲密关系，增进团队合作精神，培养社交能力。
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主题活动——《夏天真快乐》
一、主题来源
随着春天的离去，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天真快乐》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
二、活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2、感知夏天的炎热，并学习怎样使自己凉快一些。
3、学会用美工作品表现夏天，通过学习手工制作表达对夏天的热爱之情。
4、学会利用生活中的废弃物当作玩具并分享快乐。
5、感受游戏带来的快乐并喜欢夏天。
三、活动准备
1、各班老师带领各班幼儿游园，了解夏天树叶、小草的变化。
2、音乐《春天来到了》、《植物大战僵死》，有树支的画纸，灌有水的气球若干，易拉罐、球拍。
四、活动过程
一、活动导入：
1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题，幼儿入场。
让孩子知道现在已经是夏天了。
2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。
3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？
幼儿1：用扇子扇一扇。
幼儿2：可以开电风扇。
幼儿3：可以用空调。
幼儿4：可以吃冰淇淋
幼儿5：可以喝冰饮料
幼儿6：爸爸妈妈可以带我去游泳。
教师：小朋友们都很聪明，可以想出这么多的办法能让自己凉快一些。
二、手工制作扇子树（活动一）
教师：刚刚有小朋友提到扇子扇一扇，可以让我们凉快一些，那你们有没有想过自己动作来制作一把漂亮的扇子来让自己更凉快、舒服一些呢？
（1）幼儿每人一张彩色卡纸，学习折叠扇子，教师边巡视边并指导幼儿完成纸扇子
教师：现在每个小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，看看是不是凉快一些、舒服一些了。
现在请小朋友想一想，我们漂亮的扇子出来扇风，可以怎么样？它长得像什么？
幼儿：树叶。
（幼儿回答不上，教师可提示幼儿）
（2）将幼儿折叠的纸扇粘贴到已准备好的树枝上，制作成扇子树。
三、游戏：赶小鸡（活动二）
教师：小朋友们看，这是我们夏天喝的饮料瓶（易拉罐），这饮料被我们喝下变得凉快舒服了，它的身体（易拉罐）我们还可以用来玩游戏呢。
现在黄老师想请小朋友一起来玩游戏。
游戏玩法：
小朋友每人手持球拍，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定位置并原路返回。
将球拍传递给第二个小朋友，游戏继续。
游戏规则：
小朋友在赶“小鸡”过程中不允许用手去抓“小鸡”，只能用球拍去赶“小鸡”。
1、各班各请一个小朋友上台做示范，赶“小鸡”。
2、各班将小朋友分为5人一组，以班为单位，三个班进行赶“小鸡”比赛。
教师：小朋友们觉得赶小鸡这个游戏好玩吗？大家还想不想玩更好玩的游戏呢？
四、游戏：植物大战僵死（活动三）
教师：看我们外面的树叶、小草多绿啊，现在我想请小朋友们来帮老师一个忙，我们一起来保护树林不被僵尸破坏。
1、教师带领幼儿游园来到幼儿园后院
游戏玩法：
小朋友扮演豌豆，每人一颗“豌豆子弹”（装有水的气球），悄悄的来到树林里面，寻找僵尸的踪迹。
发现僵尸后，立马用手中的“豌豆子弹”去打僵尸。
游戏规则：
在“豌豆子弹”没有损坏的情况下，可以重复打僵死。
五、活动结束。
各班合影。