某中学第二学期工作总结
中学第二学期工作总结4篇_第二学期工作总结教师
中学第二学期工作总结4篇_第二学期工作总结教师第一篇：本学期，我担任中学各年级的语文教师。
在这个学期，我深入学习了课程标准和教学指南，并根据学生的实际情况，制定了合理的授课计划。
在课堂上，我积极运用多种教学手段，例如讲解、讲评、讨论、演示和实践等，使学生在参与中主动学习，拓展了他们的思维空间。
我注重培养学生的阅读兴趣，通过讲述经典故事、鼓励学生读书、组织课外阅读等方式，引导学生了解传统文化。
我还注重培养学生的写作能力。
在写作教学中，我通过展示优秀作文和组织写作活动等方式，引导学生进行积极的创作。
我也关注学生写作的规范性和语言表达能力，精心指导学生进行修改和提升。
在班级管理方面，我充分发挥班主任的角色，积极参与班级活动和管理工作。
我与学生建立了良好的师生关系，通过班会和家访等方式，了解学生的学习和生活情况，并及时给予帮助和指导。
本学期我在语文教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
下学期，我会进一步完善自己的教学方法，提升学生成绩，并与家长保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。
作为本学期的语文教师，我制定了详细的授课计划，并严格按照教学目标和课程标准进行教学。
在课堂上，我注重培养学生的阅读能力和思维能力，通过提问、讲解、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，拓展他们的知识面。
在阅读教学方面，我注重让学生主动参与，通过精选的课文和阅读材料，指导学生进行深度阅读和理解，培养学生的阅读习惯。
在写作教学方面，我注重培养学生的写作能力和创造性思维能力，通过写作活动、写作指导等方式，激发学生的写作兴趣和创作能力。
在本学期的工作中，我遇到了一些困难和挑战，但通过不断学习和反思，我取得了一定的进步。
下学期，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
在课堂上，我运用丰富的教学资源和实验设备，设计了有趣而富有挑战性的实验活动，激发学生的兴趣和求知欲。
我注重引导学生主动参与实验过程，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。
第二学期中学学校工作总结3篇
第二学期中学学校工作总结第二学期中学学校工作总结精选3篇〔一〕第二学期中学学校工作总结时间过得真快，转眼间，我校的第二学期就要完毕了。
在过去的几个月中，全校师生一起努力，获得了许多优异的成绩。
以下是我对这段时间校园工作的总结。
教学工作成效显著。
在教学方面，我们校注重根底知识的稳固，注重理论才能的提升。
老师们精心备课，尽心尽力帮助学生掌握知识。
在这样的气氛中，学生的学习积极性得到了进步。
在期中和期末考试中，学生成绩明显进步，获得了优异的成绩。
此外，学校还注重学生的素质教育，通过各种途径进步学生成才才能和领导力，让学生更好地适应将来的社会环境。
平安工作有所加强。
在平安方面，我们校一直注重校园平安，采取了一系列措施，以确保学生的人身平安。
校门前增设了交通警察，加强了车辆管理，增强了全校师生的交通平安意识。
此外，学校还增设了CCTV监控，加强了校园平安的监控和管理。
这些措施，有效保护了学生的平安。
校园文化建立成效显著。
在校园文化方面，学校积极开展各种兴趣活动和校园文化活动，以加强学生与老师之间的联络。
学校还吸收了优秀的文化团队和个人，为学生提供了更多的文化交流、学习交流和娱乐空间。
课余活动丰富多彩。
在课余活动方面，学校注重培养学生的兴趣爱好，丰富学生的校园生活。
学校积极拓展学生的兴趣爱好、拓宽学生的眼界和视野。
此外，学校还开设了许多俱乐部和社团，丰富了学生的课余生活。
学生们可以在其中找到自己的兴趣点，让自己的人生多姿多彩。
思想政治工作到位。
在思想政治方面，我校注重教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校制定了一系列的思想政治教育方案，不断加强学生思想政治教育的力度和深度。
通过深化开展理论学习、先进典型的宣传、心理安康辅导等工作，学生们思想程度得到了显著进步。
在总的来说，我们学校在第二学期的各方面工作都获得了优异的成绩。
我们必须好好总结工作经历，取长补短，不断进步。
同时也要认识到所面临的问题，寻找解决方法，以更好地促进学校的开展和学生的成长。
初级中学的第二学期学校工作总结范文(通用5篇)
初级中学的第二学期学校工作总结范文（通用5篇）初级中学的第二学期学校工作总结1我校以市第二次德育工作会议精神为指导，深入贯彻落实区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教育的根本任务，深入落实德育八大领域工作。
在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班年级管理，提高德育实效性，培养学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。
一是加强师德建设，努力实现全员德育、全过程德育。
加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素质的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。
进一步认真学习和落实xx市第二次德育工作会议精神，思考和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，研究制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”这一思想贯彻到学校教育的全部工作中，不断提高广大干部教师“育人为本、德育为先”的能力和水平。
以落实《南梨园中学岗位育人职责》为标准，注重发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。
《南中青年教师培养方案》的实施，从教师抓起，从青年教师抓起，提高素质，突出教师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教育性，有效地促进了我校德育工作。
二、学科实施德育。
学校号召全体教师人人作德育工，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增强育人效应。
以备课组为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素质。
结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注研究中华传统美德等问题，取得了较好效果。
在各科具体教学过程中，每位教师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使学生在获取知识的同时，悄然提升人文素养。
第三，加强班级队伍建设，不断完善评价机制，加强管理，组织培训，提高德育队伍的工作水平。
加强班干部和班主任队伍建设，努力建设一支理念先进、专业过硬、责任意识强、年轻化强的班主任队伍。
第二学期中学学校工作总结7篇
第二学期中学学校工作总结7篇篇1一、引言本学期，我校围绕教育教学总体目标，秉持立德树人理念，深入推进各项工作的有序开展。
经过一学期的努力，无论在教育教学质量、德育工作、学校管理方面均取得了一定的成绩与进步。
本总结报告旨在回顾一学期的工作，总结经验教训，为后续工作提供指导。
二、教育教学工作总结1. 教学工作实施情况本学期，我校教学工作围绕课程改革，强化课堂教学质量为核心任务。
具体实施了以下措施：一是推进课堂教学改革，实施启发式、探究式教学；二是加强教学研究与交流，开展教师课堂教学竞赛与观摩活动；三是完善教学评价体系，注重过程评价与综合素质评价。
通过上述措施的实施，教学质量得到了显著提升。
2. 课程设置与特色教育在课程设置方面，我校积极响应素质教育号召，除了传统的文化课程外，还开设了艺术、体育、科技等多元化的特色课程，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。
特色教育方面，我校注重培养学生的创新精神与实践能力，通过开展各类社团活动、竞赛活动，取得了优异的成果。
三、德育工作成果1. 德育活动开展情况本学期，德育工作坚持以学生为本，通过开展丰富多彩的活动来加强学生的思想道德教育。
具体开展了以下活动：一是主题班会活动，强化学生的集体荣誉感和责任感；二是志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；三是德育实践活动，通过体验式教学，提高学生的道德实践能力和自我约束力。
2. 德育成效评估通过一学期的德育工作开展，学生的思想道德素质得到了显著提高。
具体表现为：学生遵守纪律的自觉性增强，文明礼仪水平提高，校园氛围和谐融洽。
同时，在各类德育竞赛中，我校学生表现突出，取得了优异成绩。
四、学校管理工作进展1. 学校管理体制改革本学期，学校继续推进管理体制改革，加强学校内部运行机制建设。
一是优化管理流程，提高工作效率；二是加强师资队伍建设，提高教师素质；三是完善学校规章制度，确保各项工作有序开展。
2. 校园安全与后勤保障在校园安全方面，学校加强安全教育，完善安全制度，确保校园安全无事故。
中学二学期工作总结6篇
中学二学期工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，中学的第二个学期已经结束了。
回顾这半个学年，我既感到充实又有些许遗憾。
为了更好地总结经验教训，为未来的工作提供指导，现将本学期的工作总结如下：一、教学工作本学期，我担任了中学某年级的数学和物理教学任务。
在教学过程中，我注重学生的个体差异，因材施教，努力提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也积极参与学校组织的教学研讨活动，不断探索教学方法和手段的创新，以提高教学质量和效果。
1. 教学内容与进度：本学期，我严格按照教学大纲要求，完成了数学和物理的教学任务。
在教学内容上，我注重知识的连贯性和系统性，同时结合学生的实际情况，适当调整教学难度和进度，以确保学生能够更好地掌握知识。
2. 教学方法与手段：在教学方法上，我采用了多种形式，如讲授、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高课堂的教学效果。
3. 教学评价与反馈：我注重对学生的学习进行评价和反馈，通过课堂表现、作业、测试等方式了解学生的学习情况，并根据反馈结果及时调整教学策略，以帮助学生更好地掌握知识。
二、学生管理在学生管理方面，我注重学生的思想教育和心理辅导，关心学生的学习和生活，做学生的良师益友。
同时，我也积极参与学校的学生管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
1. 思想教育：本学期，我注重学生的思想教育，通过班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
2. 心理辅导：针对中学生心理特点，我注重学生的心理辅导工作。
通过个别谈话、心理咨询等方式，帮助学生解决学习、生活中的心理问题，促进学生健康成长。
3. 学生管理：我积极参与学校的学生管理工作，协助学校做好学生的日常管理和服务工作，为学生的学习和生活创造良好的环境。
三、个人成长与发展在本学期的工作中，我也注重自身的成长与发展。
通过不断学习和实践，我不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
第二学期中学教育教学工作总结7篇
第二学期中学教育教学工作总结7篇篇1本学期，我校教育教学工作在上级领导的关心支持下，以党的教育方针为指导，按照教育教学工作要求，紧紧围绕“质量提升年”的工作主题，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，切实提高教学质量。
现将有关工作总结如下：一、强化常规管理，提高教学质量1. 严格按规定开齐开足课程。
学校严格按照《江苏省中小学管理规范》的要求，开齐开足课程。
每天保证学生有一小时的阳光体育活动时间，保障学生身心健康全面发展。
2. 加强教学常规管理。
本学期，教务处继续加强教学常规管理，通过随堂听课、抽查备课、作业批改、听课记录、教学反思等方式，了解教师的教学情况，对发现的问题及时与教师交流，督促教师及时整改。
3. 开展学科组、备课组活动。
本学期各学科组、备课组活动开展有序，做到有计划、有目标、有措施、有总结，每次活动都围绕一个主题展开，真正达到活动目的。
通过开展活动，使教师的业务能力得到了提高。
4. 举办教学竞赛活动。
本学期，教务处举办了“青年教师基本功竞赛”、“数学解题竞赛”、“优秀教案评比”等活动，通过活动的开展，给青年教师提供了一个展示和学习的平台，促进了青年教师的成长。
二、深化课堂教学改革，提高课堂效率本学期，学校继续深化课堂教学改革，以“质量提升年”为契机，全面推进素质教育。
在课堂教学中，教师们注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与课堂讨论，积极思考问题。
同时，教师们还注重培养学生的合作探究能力，让学生在合作中学会交流、学会分享、学会竞争。
通过这些措施的实施，学生的综合素质得到了提高。
三、加强教师队伍建设，提高教师素质1. 开展校本培训活动。
本学期，学校继续开展校本培训活动，通过专题讲座、教学研讨、课题研究等方式，提高教师的业务能力和教学水平。
同时，学校还组织教师参加各级各类培训和学习活动，为教师的成长提供更多的机会和平台。
2. 举行教学观摩活动。
本学期，教务处组织了多场教学观摩活动，让优秀教师的教学成果得到展示和推广。
中学—学年度第二学期工作总结6篇
中学—学年度第二学期工作总结6篇篇1一、引言本学期教育教学工作已圆满结束。
作为中学教育工作者，我们肩负着培养新时代优秀人才的使命，需要认真总结过去一学期的工作，为今后的教育教学工作提供有益的参考。
二、教育教学工作总结1. 教学计划的实施本学期，我们严格按照教育教学计划，有序开展各项教学活动。
我们注重培养学生的基础知识和基本技能，同时关注学生的综合素质发展。
在教学过程中，我们注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学策略，努力提高教学质量。
2. 课堂教学改革在课堂教学中，我们积极探索新课程标准下的教学模式和方法。
通过小组合作、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们注重课堂教学的互动性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 教育教学活动本学期，我们组织了一系列丰富多彩的教育教学活动。
例如，学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也锻炼了学生的综合素质，提高了学生的团队合作能力。
三、德育工作成果1. 德育活动的开展本学期，我们注重德育工作的实施，通过开展各种德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
例如，我们组织了学生参加志愿服务活动、社会实践等，让学生在实践中体验和学习道德知识。
2. 德育成果的评价我们通过多种途径评价学生的德育成果。
例如，班主任评价、家长评价、学生自评等。
通过这些评价，我们了解学生在德育方面的优点和不足，为今后的德育工作提供有益的参考。
四、学生管理工作1. 学生管理规章制度的制定与执行本学期，我们完善了学生管理规章制度，并严格执行。
我们注重学生自我管理能力的培养，通过班会、团课等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 学生心理健康工作的落实我们注重学生心理健康工作的落实，通过心理健康教育课程、心理辅导等活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
五、教师专业成长与团队建设1. 教师培训与交流本学期，我们加强了教师培训和交流工作。
中学—学年度第二学期工作总结5篇
中学—学年度第二学期工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力推进素质教育。
全体教职工团结一心，勤奋工作，为学校的全面发展做出了贡献。
现将本学期的工作总结如下：二、德育工作本学期，我校德育工作以“文明礼貌月”活动为契机，深入开展了一系列德育教育活动，取得了显著成效。
1. 常规管理：通过严格日常行为规范和课堂纪律，学生的行为习惯得到了明显改善。
同时，通过主题班会和黑板报等形式，营造了良好的班级氛围。
2. 文明礼貌月活动：学校组织了“文明礼貌月”系列活动，包括文明礼仪知识竞赛、文明班级评选等，提高了学生的文明素养。
3. 心理健康教育：学校重视学生的心理健康教育，通过开设心理健康课程和举办心理健康讲座，帮助学生解决了学习、生活中的心理问题。
三、教学工作本学期，学校在教学工作方面取得了显著成绩。
1. 课程实施：学校严格按照课程标准开设课程，确保了教学质量。
同时，积极推进课堂教学改革，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
2. 教学评价：学校建立了科学的教学评价体系，通过对教师的课堂教学、学生的学业成绩和综合素质的评价，促进了教学质量的提高。
3. 教学研究：学校鼓励教师积极参与教学研究，开展了多个教学研究项目，提高了教师的教学水平和科研能力。
四、特色活动本学期，学校在特色活动方面取得了突出成果。
1. 艺术节：学校举办了首届艺术节，包括音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式的展示，展示了学生的艺术才华。
2. 体育节：学校成功举办了第X届体育节，包括田径、球类等多种体育项目的比赛，提高了学生的身体素质和运动技能。
3. 科技节：学校举办了第X届科技节，通过科技讲座、科技竞赛等活动，激发了学生的科技兴趣和创新能力。
五、后勤保障本学期，学校后勤保障工作扎实有效。
1. 基础设施建设：学校对校园进行了绿化美化，改善了校园环境；对教学设施进行了维修更新，确保了正常教学秩序。
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111 1 1汇文中学2008——2009学年度第二学期工作总结2009年7月4日本学期学校工作遵循理想与现实相结合的原则，以坚持改进，坚持渐进，坚持育人为核心。
以落实制度规范；增加育人效益；提高教学质量；推进文化工程；建设动力系统为重点内容，认认真真强素质，在提高素质中提高教师的专业水平和学生的学业水平。
扎扎实实抓特色，在形成特色中，逐步提升学校的办学品位。
在全校师生的共同努力下，各项工作健康有序、良性运转、成绩凸显。
下面就本学期的主要工作进行梳理和总结一、德育工作我校德育工作本着创新德育、和谐德育的工作原则，在加强队伍建设、创建一流校风、开展有效活动等方面进行了一系列的德育实践。
(一)抓好队伍建设加大了对年级组长、班主任和德育干部的培训力度，采取请进来、走出去，学访取经与自修培训相结合方法，先后派送四名负责学生教育的年级组长和德育干部、班主任到上海华东师大，天津德育教育学会组织的全国中小学班主任培训及德育干部研修班学习。
邀请心航路工作站的张丽珊老师为班主任做专业辅导讲座；坚持老带青，拜师学徒的做法，延续“岗位体验”和“专项体验”的有效培训途径，这些活动的开展，对提高班主任工作的有效性和针对性起到了推动作用。
今年有四名教师被评为区级优秀班主任的，其中张惠颖和张洁老师还被赋予“标兵班主任”的称号，另有十人被评为校级“十佳班主任”在期末对学生进行的“评教问卷调查”中对班主任满意度达到98.4%。
（二）创新德育手段本学期德育工作在不断更新理念、调整思路，“选择适合学生的教育”上下功夫。
1、拓展《明德讲堂》内容本学期“明德讲堂”以“感恩”为主题，开展了“感谢祖国培育之恩；感谢社会关爱之恩；感谢父母养育之恩；感谢大自然赐予之恩；感谢老师教诲之恩；感谢他人帮助之恩”六个专题讲座。
每一次讲座学生们都受到一次心灵的振撼，他们开始思考什么是感恩？为什么要感恩？怎样去感恩？不少班主任抓住契机又召开主题班会邀请家长、专家参加，许多家长流下激动的眼泪。
这种方式巩固和延伸了教育效果，学生的报恩意识得到强化，孝敬父母的多了，尊敬老师的多了，爱护环境主动做卫生的多了，参加社区志愿者活动的也多了。
这项活动社会反响强烈，多家媒体曾给与报导。
2、举办首届中学生道德论坛围绕着建国60周年，向国旗敬礼，做一个有道德的人这个主题，从开学伊始，德育处就布署了“寻找身边的道德榜样”的活动，最后筛选了具有典型性的11名学生的事迹在全校进行演讲。
与会师生无不为这些自强不息、孝敬父母、身残志坚的事迹所感动，会场上一次又一次爆发出热烈的掌声。
更可喜的是这次活动进一步提升了学生的文明水准，推动了学校的校风建设。
3、积极开展社会实践活动到目前统计，我校在辖区内共设基地7个。
组织参加社区活动13次，例如：七年7班、9班。
八年1班、8班。
高一1班等多次参加静园社区、兆丰路社区、新疆路社区、天津大学组织的志愿者活动，六一前夕，又一次与劝业场街合作请海司航保部的军人进校园给学生们讲课，聘请四位军人为德育辅导员。
结合“6.26”国际禁毒日请天津市公安刑侦局禁毒处的于大队长来校给高中学生宣讲了“拒绝毒品，从我做起”的法制教育课。
在“中学生安全教育日”中，请到天津爱眼中心的专业老师为学生进行保护眼睛的知识讲座。
（三）探索德育科研以“十一五”课题“创建三位一体的和谐德育”“班级文化与青少年思想道德建设”为主要内容，组织有关人员进行实验与研究。
五月中旬，为了更深入推进学校全员育人、全程育人、全面育人的德育理念，组织召开了“汇文中学2009年德育年会”，请到了市德育协会资深的德育专家魏宝田校长来校作学术报告。
收集论文及教育叙事共60余篇，有8名教师在会上做了经验交流。
班主任及广大教师参与德育科研的积极性与日俱增，德育学会的会员数不断增加，市区德育协会组织的论文征集获奖人数和等级也在增长和提高。
二、教学工作（一）制度建设日趋完善围绕“义务教育现代化学校建设标准”的达标建设，完成了各种制度的组档工作。
1、健全了教学管理制度，营造了学校良好的管理氛围。
教务处修订并完善了现有的教学常规管理制度，如集体备课制度、教师教学工作常规、教师教案与作业批改检查制度、学籍管理等，形成具有学校特色的教学管理机制。
激发了教师事业心和责任感，保证了教学效果的落实。
2、完善了教学工作考核评价制度。
教务处在促进学生全面发展的理念下研究建立教学质量评价机制，探索评价的内容、途径与方法。
将教师承担的工作量、科研绩效、教学质量等因素与评价考核挂钩，为教师发现教学与管理中存在的薄弱环节、改进教学以及聘任制的施行，提供了可靠依据。
3、强化了学科组、备课组的组织建设制度。
本学期召开学科组长会7次，备课组长会6次，各备课组集体教研平均15.88次。
教务处也在督导、调研的基础上，对优秀典型适时地开展示范展示，并在此基础上推出了高三英语、高三物理、九年级数学3个备课组，历史、英语2个学科组参加区双优组评选，推出了周丽华、赵立伟、王晓承、赵玉琳、贾丽媛、张畅、田莹、祁瀛、姜莹、牛娜等10位教师参加区级双优课评选。
4、建立科研激励机制。
学校利用网络和其他媒体对各种典型做法进行宣传，如借助5月12日《天津教育报》刊载了我校题为《积极探索校本教研模式》的一线教师教学特色案例文章，为我校老师提供了展示平台，逐步弱化功利性、任务性科研的状况，逐步形成动态有活力的科研运转机制。
5、加强并完善了实验室、图书馆、计算机机房、校园网的管理制度。
图书馆工作人员组织各学科教师搞好图书购买工作，将各类图书登记入账、做到账物相符。
实验室人员能及时做好管理维护工作，确保了演示、学生分组实验开出率、仪器的完好率。
电教老师进一步完善校园网络系统, 逐步建成数字化校园网，更新网络内容支持教学。
（二）教学管理逐渐加强1、提高了课堂教学质量。
任课教师每一节课都依据课程标准和学生实际合理确定教学目标，精心设计教学内容和教学过程。
落实“三维”目标，实施有效课堂教学。
合理应用现代教育技术，提高课堂教学效率。
把教会学生“学习”，调动学生积极参与学习活动作为课堂教学的中心。
使学生在知识的认知、知识的保持、知识的理解、应用等方面和谐发展。
注重培养学生的社会责任感与创新精神，使常规课成为高效课、优质课。
2、提高了教学管理的针对性。
教学管理人员全面深入教学第一线，经常深入年级组和教研组，深入课堂，深入学生，教务主任听课平均节数23.4节，学科组长听课平均节数16.33节。
并做到了每次听课后必有点评，及时反馈，针对教学各个环节中存在的共性问题，诊断、寻找问题产生的原因，带领教师共同寻找解决问题的方法与途径，形成科学诊断、有效调控的管理机制，集体研究，一同进步。
3、加强分层辅导。
为了提高教学成绩，任课教师非常清楚学生的底数以及其成为学困生的原因，因材施教，找出切实可行的办法。
在教学方面按学生能力和水平，分层教学。
课堂教学与课下辅导相结合。
从规范学生的学习行为，养成良好的学习习惯入手，扶优帮差，狠抓落实，让每个学生从不同层面获得成功的喜悦。
开展多种形式教学评价，特别是形成性评价和终结性评价结合起来的方法与实践。
既关注学习成绩，更关注学习全程，发现学生多方面的潜能，因势利导，促进学生学习、发展。
（三）队伍建设成效渐显教务处深化“教师专业成长途径与方法的研究”的课题研究，以提高教师教育、教学技能和教学实践研究能力为首要目标，在做好教师基础性培训和打造青年教师教学基本功的同时，突出新理念、新课程、新技术和师德方面的重点研修。
1、完善并发挥教师成长记录簿的功能。
规范成长记录簿的评比标准，召开学科组长会，加强规范建立的指导，在期末阶段组织评委认真评比，做好记录，为后面集中反馈和讲评准备做好准备。
2、加强学备组长及骨干教师培训在全员培训的同时，加强了骨干教师的培养力度。
规范学科组层面的教学、教研管理，加强骨干教师自身业务指导，期末布置骨干教师说业绩的任务，向教务处提交学期个人业绩报表。
我校14项区级立项课题分别由各学科骨干教师负责，时时贯穿在日常教育教学工作中。
其中7个课题负责人做了认真总结，撰写了质量较高的结题报告，已被区教科室批准结题。
3、抓住各种契机，以外事促内事。
本学期中学科、区教科室、督导室联合下校检查，利用这个机会，加强对教师的培训。
从规范教案书写，提高课堂效率入手，提高教师的业务水平。
检查反馈效果良好。
4、突出青年教师培养。
拟定了达标工程和希望工程计划，重点实施“师导——研训——考评”为一体的工作思路。
（1）3月30日，召开了第18届老带青拜师活动的中期推动会，何英老师作为教学指导教师代表，苗永鹤、张丹丹、张晓林老师作为青年教师的代表，介绍了本年度至今师徒结对子的方法与成效。
（2）青年教师，在指导教师指导下，继续做校级汇报课，同教一个年级的年轻教师要做同一节课，开展了同课异构的汇报研讨活动。
其中7年级物理组的青年教师表现突出。
（3）加强对青年教师教学常规的督导，教案、听课、作业批改、教学随笔都定期检查，记录在案。
李校长还定期为他们布置培训作业，作业包括：指定阅读篇目写读后感、教学理论实践举例、教学情境问答、教学技能命题展示等内容，并对每位教师的作业亲自批改，写出指导意见。
（4）进行集中专题培训。
如3月30日，请何英老师，为青年教师做了题为“课堂教学组织策略”的专题培训。
经过科学有效的培养，青年教师成长迅速，在天津市第四届青年教师论坛的选拔赛中，我校经个人申报、校内初评，向区教科室推荐了5位青年教师的参赛论文，教科室审核后有张苗、范云燕、王晓燕三位老师参加初赛的演讲，其中张苗、范云燕两位老师进入下学期的区内青年教师论坛大赛决赛，各中小学校参加全区决赛的青年教师仅13人。
四、毕业班工作本学期教务处全力主抓毕业班工作，打造学校教学的旗帜。
1、加强常规管理。
成立了以校长为首，分管校长、主任、年级组长为成员的毕业班工作核心领导小组，实行全方位综合管理。
深入备课组，参加集体备课。
薄弱学科主管校长亲自主抓，甚至为老师们提供精选的习题，指导具体、到位。
领导小组还深入基层调研，分管校长、主任累计听课100余节，掌握了一线教师的教课情况和学生的学习状况，并及时提出指导意见。
本学期检查教案4次，检查听课记录2次。
加强学生的管理。
建立以班主任为核心全体任课教师参加的班级管理、教学团队，合理安排学生的在校时间，除正常教学外，课余时间也安排科学有序。
早自习加强零碎知识的检查，午间安排答疑、组织学生休息，晚自习分层教学，强化基础落实。
对学生进行及时有效的心理辅导、学法辅导。
2、突出目标管理。
依据区教育局对高、初三毕业班工作的要求，实行目标管理，把初高三毕业班总体目标分解到班级、备课组。
结合各次检测，进行成绩跟踪。
本学期两个毕业班分别组织大规模的检测，如区级检测4次，校级检测2次，小型检测若干。