反三违安全教育培训PPT幻灯片
4
一、 “三违”及其危害
违章指挥
常见的违章指挥行为：
不按照安全生产的要求履行职责；不按规定 对员工进行安全教育培训；不按规定审查、批 准技术方案和安全措施；不认真执行（或不认 真监督执行）业主公司发布的管理程序；强令 员工冒险违章作业；对已发现的事故隐患，不 及时采取措施，抱侥幸心理、放任自流等。
8
3/4/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
因此，在安全生产管理和事故预防工作上必须要做细、做实 。对各种可能发生的情况都要有相应的准备，都要有应急预 案，防患于未然。
9
3/4/2020
3.事故的成因Leabharlann 计生产过程中大量的统计数据表明，绝大多数事故的发生与人 的不安全行为有关，据统计，法国电力公司在1990年提出的安 全分析最终研究报告中指出，70～80％的事故与人的不安全行 为有关。日本劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明， 85687起歇工4天以上的事故中，由人的不安全行为导致的事 故占92.4%。美国矿山调查表明，由人的不安全行为导致的事 故占矿山事故总数的85％。
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
5
5
一、 “三违”及其危害（续） 违章操作
常见的违章操作行为：
不按规定正确佩带和使用劳动防护用品； 发现设备或安全防护装置缺损，不向领 导反映，继续操作；不执行规定的安全 防范措施，对违章指挥盲目服从，不加 抵制；不按操作规程和工艺要求操作设 备；忽视安全，忽视警告，冒险进入危 险区域等。
6
6
一、 “三违”及其危害（续） 违反劳动纪律
3/4/2020 1
3/4/2020 2
3/4/2020
一 “三违”及其危害 二 为什么“三违” 久治不愈? 三 安全生产—永恒的主题
如何开展反“三违”
3
3/4/2020
第一章 三违及危害
三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。
违章指挥：是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及 生产经营单位的规章制度或技术方案的指挥行为。 违章操作：是指在生产作业过程中违反国家法律法规和生产经营单位指定的各项规章 制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则，章程、 条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定。 违反劳动纪律：是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益、维持正常的生 产秩序而制定的要求每个员工遵守的规章制度的行为。劳动纪律是多方面的，它包括 有：组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。
“三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于
企业安全的所有方面。
10
3/4/2020
直接原因：
出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防 护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人 员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行 为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为； 侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行 动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违 规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。
自我表现心理（或者叫逞能）。有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说
能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新人技术差 ，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。
从众心理。别人做了没事，我也肯定不会有事。尤其是当一个安全秩序不好，管理混
13
第三章
3/4/2020
安全生产永远的主题
管理者牢记：
1. 人的生命高于一切； 2. “三违”现象得不到遏制，安全生产就永远是个梦； 3. 对于“三违”现象，只有“长治”才能“久安”； 4.提高认识水平，提高业务能力，提高管理效率，切实做
11
3/4/2020
心里因素
侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次
违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。
省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至
压缩到极限，降低了生产安全系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前既得利益的 诱因下，极易产生。
常见违反劳动纪律的表现： 迟到、早退、中途溜号；工作时间干私 活、办私事；上班时注意力不集中、消 极怠工；工作中不服从分配，不听从指 挥；无理取闹、纠缠领导、影响正常工 作；私自动用他人工具、设备；不遵守 各项规章制度，违反工作纪律和操作规 程等。
3/4/2020
第二章 为什么“三违”久治不愈?
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
乱的场所，这种心理会象瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。
逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理。把同事的善意提
醒不当回事，把领导的严格要求口是心非，气大于理，置安全规章于不顾，以致酿成事 故。
12
3/4/2020
违章操作 违章指挥 违反劳动纪律 “三违”产生的最直接的诱因
方便、快捷、省能
一、 “三违”及其危害
违章指挥
常见的违章指挥行为：
不按照安全生产的要求履行职责；不按规定 对员工进行安全教育培训；不按规定审查、批 准技术方案和安全措施；不认真执行（或不认 真监督执行）业主公司发布的管理程序；强令 员工冒险违章作业；对已发现的事故隐患，不 及时采取措施，抱侥幸心理、放任自流等。
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3/4/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
因此，在安全生产管理和事故预防工作上必须要做细、做实 。对各种可能发生的情况都要有相应的准备，都要有应急预 案，防患于未然。
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3/4/2020
3.事故的成因Leabharlann 计生产过程中大量的统计数据表明，绝大多数事故的发生与人 的不安全行为有关，据统计，法国电力公司在1990年提出的安 全分析最终研究报告中指出，70～80％的事故与人的不安全行 为有关。日本劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明， 85687起歇工4天以上的事故中，由人的不安全行为导致的事 故占92.4%。美国矿山调查表明，由人的不安全行为导致的事 故占矿山事故总数的85％。
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
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一、 “三违”及其危害（续） 违章操作
常见的违章操作行为：
不按规定正确佩带和使用劳动防护用品； 发现设备或安全防护装置缺损，不向领 导反映，继续操作；不执行规定的安全 防范措施，对违章指挥盲目服从，不加 抵制；不按操作规程和工艺要求操作设 备；忽视安全，忽视警告，冒险进入危 险区域等。
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一、 “三违”及其危害（续） 违反劳动纪律
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一 “三违”及其危害 二 为什么“三违” 久治不愈? 三 安全生产—永恒的主题
如何开展反“三违”
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第一章 三违及危害
三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。
违章指挥：是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及 生产经营单位的规章制度或技术方案的指挥行为。 违章操作：是指在生产作业过程中违反国家法律法规和生产经营单位指定的各项规章 制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则，章程、 条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定。 违反劳动纪律：是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益、维持正常的生 产秩序而制定的要求每个员工遵守的规章制度的行为。劳动纪律是多方面的，它包括 有：组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。
“三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于
企业安全的所有方面。
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3/4/2020
直接原因：
出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防 护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人 员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行 为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为； 侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行 动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违 规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。
自我表现心理（或者叫逞能）。有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说
能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新人技术差 ，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。
从众心理。别人做了没事，我也肯定不会有事。尤其是当一个安全秩序不好，管理混
13
第三章
3/4/2020
安全生产永远的主题
管理者牢记：
1. 人的生命高于一切； 2. “三违”现象得不到遏制，安全生产就永远是个梦； 3. 对于“三违”现象，只有“长治”才能“久安”； 4.提高认识水平，提高业务能力，提高管理效率，切实做
11
3/4/2020
心里因素
侥幸心理。有一部分人在几次违章没发生事故后，慢慢滋生了侥幸心理，混淆了几次
违章没发生事故的偶然性和长期违章迟早要发生事故的必然性。
省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至
压缩到极限，降低了生产安全系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前既得利益的 诱因下，极易产生。
常见违反劳动纪律的表现： 迟到、早退、中途溜号；工作时间干私 活、办私事；上班时注意力不集中、消 极怠工；工作中不服从分配，不听从指 挥；无理取闹、纠缠领导、影响正常工 作；私自动用他人工具、设备；不遵守 各项规章制度，违反工作纪律和操作规 程等。
3/4/2020
第二章 为什么“三违”久治不愈?
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
乱的场所，这种心理会象瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。
逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理。把同事的善意提
醒不当回事，把领导的严格要求口是心非，气大于理，置安全规章于不顾，以致酿成事 故。
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3/4/2020
违章操作 违章指挥 违反劳动纪律 “三违”产生的最直接的诱因
方便、快捷、省能
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反“三违”培训课件
【严重违章】
例：接电源时，将电源直接挂在 刀闸保险丝上或将导线直接插入 电插座。
【重大违章】
例：禁火区域内未经动火 审批和做防范措施擅自动 火作业；炸药、雷管混装 运输。
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
按成因划分
无知违章
员工在安全生产知识、现 场操作的一些规章制度不 了解的情况下产生错误的 操作行为。
3
设备设施
设计或制造缺陷 保护失灵
设备安全附件不全 超期、超负荷运行
2019/10/18
事故
违章 5
作业环境
作业环境的好坏直接影 响着员工是否安全地从 事生产活动，不良的作 业环境还会导致员工违 章行为的发生。
4
安全教育 安全教育可以认识 “三违”，掌握反 “三违”的方法， 从而减少安全事故。
THREE Part
存在心理、生理障碍或性格缺陷的人
吊儿郎当的马虎人 满不在乎的粗心人 手忙脚乱的心急人 急于求成的草率人 凑凑合合的懒惰人
固执已见的怪癖人 好奇盲动的年轻人 难事缠身的忧愁人 满腹牢骚的气愤人 心神不定的心烦人
心余力亏的老年人 第二职业的疲惫人 力不从心的老工人 带病工作的坚强 人
3Part 2 “2三.4 行违业”前易景发人群与作业环节
“三违”易发人群与作业环节
3 “三违”易发人群与作业环节
Part 安全生产反“三违”学习
“三违”行为
“三违”行为是企业安全生产、安全管理的天敌，各生产班组则是
它们的主战场。由于“三违”具有顽固性、传染性、潜在性和排他性 的特征，所以需治理根除。
顽固性：
潜在性：
违章经常反复发生，不容易纠正
传染性：
许多违章不容易发现
反三违安全教育培训PPT参考课件
乱的场所，这种心理会象瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。
逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理。把同事的善意提
醒不当回事，把领导的严格要求口是心非，气大于理，置安全规章于不顾，以致酿成事 故。
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2/10/2020
违章操作 违章指挥 违反劳动纪律 “三违”产生的最直接的诱因
方便、快捷、省能
因此，在安全生产管理和事故预防工作上必须要做细、做实 。对各种可能发生的情况都要有相应的准备，都要有应急预 案，防患于未然。
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2/10/2020
3.事故的成因统计
生产过程中大量的统计数据表明，绝大多数事故的发生与人 的不安全行为有关，据统计，法国电力公司在1990年提出的安 全分析最终研究报告中指出，70～80％的事故与人的不安全行 为有关。日本劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明， 85687起歇工4天以上的事故中，由人的不安全行为导致的事 故占92.4%。美国矿山调查表明，由人的不安全行为导致的事 故占矿山事故总数的85％。
22
2/10/2020
9、教罚并举是武器
各单位必须对国家、各级政府和业主颁布实施的安 全生产法律、法规、制度进行宣传教育并自觉执行。
凡是事故，都要按照“四不放过”的原则，认真追 查分析，根据情节轻重和造成危害的程度对责任人给予 帮教处罚。对导致发生伤亡事故的责任者，依据规定， 严肃查处，触犯法律的交司法部门处理。要做到“制度 面前人人平等”，确保法规和制度的权威性、公正和公 平性。
8
2/10/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
逆反心理。在人与人之间关系紧张的时候，人们常常产生这种心理。把同事的善意提
醒不当回事，把领导的严格要求口是心非，气大于理，置安全规章于不顾，以致酿成事 故。
12
2/10/2020
违章操作 违章指挥 违反劳动纪律 “三违”产生的最直接的诱因
方便、快捷、省能
因此，在安全生产管理和事故预防工作上必须要做细、做实 。对各种可能发生的情况都要有相应的准备，都要有应急预 案，防患于未然。
9
2/10/2020
3.事故的成因统计
生产过程中大量的统计数据表明，绝大多数事故的发生与人 的不安全行为有关，据统计，法国电力公司在1990年提出的安 全分析最终研究报告中指出，70～80％的事故与人的不安全行 为有关。日本劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明， 85687起歇工4天以上的事故中，由人的不安全行为导致的事 故占92.4%。美国矿山调查表明，由人的不安全行为导致的事 故占矿山事故总数的85％。
22
2/10/2020
9、教罚并举是武器
各单位必须对国家、各级政府和业主颁布实施的安 全生产法律、法规、制度进行宣传教育并自觉执行。
凡是事故，都要按照“四不放过”的原则，认真追 查分析，根据情节轻重和造成危害的程度对责任人给予 帮教处罚。对导致发生伤亡事故的责任者，依据规定， 严肃查处，触犯法律的交司法部门处理。要做到“制度 面前人人平等”，确保法规和制度的权威性、公正和公 平性。
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2/10/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
反“三违”培训课件课件
加强企业文化建设
通过企业文化建设，营造良好的企业氛围，使员工更加认同企业 的价值观和理念。
强化监督和惩戒力度
加强监督检查
建立健全监督检查机制，定期对反“三违”工作进行检查、考核和评估，及时发现问题并 督促整改。
加大惩戒力度
制定严厉的惩戒措施，对发现的“三违”行为进行严肃处理，严格追究相关人员的责任， 形成有效的震慑力。
严格遵守规章制度和操作规程是减少“三违”行为的 最基本要求。只有员工严格遵守规章制度和操作规程 ，才能保证生产过程的安全性和稳定性。
详细描述
严格遵守规章制度和操作规程需要从多个方面入手。 首先，企业应该制定完善的规章制度和操作规程，包 括安全管理制度、安全操作规程、应急预案等，明确 每个岗位的操作要求和标准。同时，加强制度宣传和 培训，让员工充分了解和掌握规章制度和操作规程的 内容和要求。此外，加强管理和监督，对于违反规章 制度和操作规程的行为及时发现和处理，严格追究责 任并予以惩罚。
加强叉车等特种设备操作技能 培训
重视设备安全装置的检查和维 护
05
反“三违”工作的持续推进
建立长效机制，常抓不懈
制定和实施反“三违”工作制度
01
建立完善的反“三违”工作制度，明确工作目标和责任，为持
续推进反“三违”工作提供制度保障。
设立专门机构和人员
02
设立专门的反“三违”工作机构，配备专业人员，负责组织、
管理因素
安全管理不到位，安全培训和教育不充分，安 全监督与检查不严格。
3
设备因素
部分设备老化严重，存在安全隐患，维护保养 不及时。
02
杜绝“三违”的措施与行动 计划
加强安全知识和意识培训
总结词
加强安全知识和意识培训是减少“三违”行为的关键 措施之一。只有通过系统的培训，员工才能全面了解 和掌握安全知识和技能，提高安全意识水平，从而自 觉遵守安全规定，保障自身和他人的安全。
通过企业文化建设，营造良好的企业氛围，使员工更加认同企业 的价值观和理念。
强化监督和惩戒力度
加强监督检查
建立健全监督检查机制，定期对反“三违”工作进行检查、考核和评估，及时发现问题并 督促整改。
加大惩戒力度
制定严厉的惩戒措施，对发现的“三违”行为进行严肃处理，严格追究相关人员的责任， 形成有效的震慑力。
严格遵守规章制度和操作规程是减少“三违”行为的 最基本要求。只有员工严格遵守规章制度和操作规程 ，才能保证生产过程的安全性和稳定性。
详细描述
严格遵守规章制度和操作规程需要从多个方面入手。 首先，企业应该制定完善的规章制度和操作规程，包 括安全管理制度、安全操作规程、应急预案等，明确 每个岗位的操作要求和标准。同时，加强制度宣传和 培训，让员工充分了解和掌握规章制度和操作规程的 内容和要求。此外，加强管理和监督，对于违反规章 制度和操作规程的行为及时发现和处理，严格追究责 任并予以惩罚。
加强叉车等特种设备操作技能 培训
重视设备安全装置的检查和维 护
05
反“三违”工作的持续推进
建立长效机制，常抓不懈
制定和实施反“三违”工作制度
01
建立完善的反“三违”工作制度，明确工作目标和责任，为持
续推进反“三违”工作提供制度保障。
设立专门机构和人员
02
设立专门的反“三违”工作机构，配备专业人员，负责组织、
管理因素
安全管理不到位，安全培训和教育不充分，安 全监督与检查不严格。
3
设备因素
部分设备老化严重，存在安全隐患，维护保养 不及时。
02
杜绝“三违”的措施与行动 计划
加强安全知识和意识培训
总结词
加强安全知识和意识培训是减少“三违”行为的关键 措施之一。只有通过系统的培训，员工才能全面了解 和掌握安全知识和技能，提高安全意识水平，从而自 觉遵守安全规定，保障自身和他人的安全。
反“三违”知识培训PPT共33页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
反“三违”知识培训
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
Байду номын сангаас 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢！
反“三违”知识培训
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
Байду номын сангаас 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
全员反“三违”培训课件
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
什么是违章？ 违章是指违反安全生产相关的法律、法规及
安全管理制度、规范、章程，违反安全技术措施及交 底要求所从事的活动，即违反规定的行为。
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
——木桶理论
一个木桶能装多少水，并不取决于最长的那一 块，而是取决于最短的那一块。 这就是管理学
必须处罚的情况： 违反禁令；重复“三违”行为；明 知故犯；违章指挥；不服从管理
【检查审核】
在进行检查审核时，应该整体与重 点兼顾。对于企业整体情况，要做 到全面、到位，不能留死角。对于 重点部位应该着重关注。
5 “三违”治理
Part 安全生产反“三违”学习
“三违”是企业最常见的不安全行为，是
安全管理中的重点。员工是组成企业的一份子 ，要做好反“三违”工作，离不开全体员工的 参与。
3
设备设施
设计或制造缺陷 保护失灵
设备安全附件不全 超期、超负荷运行
2024/3/5
事故
违章 5
作业环境
作业环境的好坏直接影 响着员工是否安全地从 事生产活动，不良的作 业环境还会导致员工违 章行为的发生。
4
安全教育 安全教育可以认识 “三违”，掌握反 “三违”的方法， 从而减少安全事故。
THREE Part
习惯性违章
1 认识违章
Part 安全生产反“三违”学习
常见的“三违”行为
常见的违章指挥
• 指派身体状况不适合此工种的员工或不具备上岗安全资格 证的 员工上岗操作
• 擅自决定变动、拆除、挪用或停用安全装置和设施
• 擅自变更安全技术措施
• 指挥员工操作没有安全防护设施的设备或进入未经检测的含有易 燃易爆物品的危险场所作业
反三违安全教育培训PPT幻灯片
8
2/19/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
“三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于
企业安全的所有方面。
10
2/19/2020
直接原因：
出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防 护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人 员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行 为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为； 侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行 动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违 规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。
2/19/2020
2. 事故发生的特征之二--潜在性
事故的发生往往具有突然性。然而，导致事故发生的因素 ，即“隐患或潜在危险”是早就存在的，只是未被发现或已 发现而没有受到应有的重视而已（最典型的如：大量的违章 作业行为长期存在）。随着时间的推移，一旦条件具备，就 会显现并引发事故，这就是事故的潜在性。
1. 事故发生的特征之一--偶然性、随机性
事故是一种迫使进行中的生产、生活活动暂时或永久 停止的事件。
从本质上讲，大多数事故属于在一定条件下可能发生， 也可能不发生的随机事件。导致事故发生的原因非常复杂 ，往往是有许多偶然因素引起的，因而事故的发生具有随 机性质。这就是事故的偶然性和随机性。 因此，对事故防 范的有效性和及时性就变得十分重要。
“三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于
企业安全的所有方面。
10
2/19/2020
直接原因：
出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防 护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人 员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行 为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为； 侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行 动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违 规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。
反三违安全警示教育PPT幻灯片
14
管线防滑篇
为达到理想高度，图中操作人员将枕木竖立起来使用，叠放 在另一块道木的顶部，大大减少了枕木与板材的接触面积，极易 发生滚动对人员造成伤害。属严重违规行为。
15
管线防滑篇
上图中使用大小各异的石块和土袋作为管敦，像搭积木 一样重叠在一起，右侧石块容易挤落，稍有松动易导致管线 滚落伤人。
16
25
目录
1 防护用品篇 2 管线防滑篇 3 脚手架篇
26
脚手架篇
脚手架的立柱及纵、横向水平杆一般应使用外径48mm、 壁厚3.5mm的电焊钢管。要求钢管的管面应无裂缝、硬弯变 形、两端面应平整，严禁打孔，同时钢管的表面应做防锈处理。 如使用木质脚手架，要求采用质地不坚韧，不易腐朽杉木和落 叶松材。规格要求：使用木杆搭设脚手架时，立杆和斜杆的小 头一般不小于70mm，纵向水平杆、横向水平杆的小头一般 不小于80mm。立杆、纵向水平杆、横向水平杆、斜杆等， 一般均应采用二等材，不得使用方木。脚手板可采用钢、木、 竹材料制作，每块质量不易大于30kg。如使用木质脚手板， 脚手板厚度不应小于50mm。木脚手架节点处绑扎应采用8号 镀锌铁丝。
18Biblioteka 管线防滑篇管线焊接安装施工，必须使用专用的枕木或沙袋等规范支 垫物支垫管线，防止管线滑落伤人，但该作业现场在支垫管线 时采用砖头、枕木、木片、石头等叠放在一起，而且是在管段 头处，地处路边，人来人往，稍有松动易导致管线滑落伤人。
19
管线防滑篇
上图中，管敦靠近焊口处，袋子没有按规定交叉搭放，高 度和宽度不能满足安全施工相关规定的要求。
图中布管所用枕木 由于高度不够，使用冻 土撑垫加高，难以保证 其稳定性，致使枕木有 倾斜，而且枕木的宽度 过窄，管线也容易滑落， 对正常的施工生产带来 不便，对施工人员的安 全也有一定的威胁。
管线防滑篇
为达到理想高度，图中操作人员将枕木竖立起来使用，叠放 在另一块道木的顶部，大大减少了枕木与板材的接触面积，极易 发生滚动对人员造成伤害。属严重违规行为。
15
管线防滑篇
上图中使用大小各异的石块和土袋作为管敦，像搭积木 一样重叠在一起，右侧石块容易挤落，稍有松动易导致管线 滚落伤人。
16
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目录
1 防护用品篇 2 管线防滑篇 3 脚手架篇
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脚手架篇
脚手架的立柱及纵、横向水平杆一般应使用外径48mm、 壁厚3.5mm的电焊钢管。要求钢管的管面应无裂缝、硬弯变 形、两端面应平整，严禁打孔，同时钢管的表面应做防锈处理。 如使用木质脚手架，要求采用质地不坚韧，不易腐朽杉木和落 叶松材。规格要求：使用木杆搭设脚手架时，立杆和斜杆的小 头一般不小于70mm，纵向水平杆、横向水平杆的小头一般 不小于80mm。立杆、纵向水平杆、横向水平杆、斜杆等， 一般均应采用二等材，不得使用方木。脚手板可采用钢、木、 竹材料制作，每块质量不易大于30kg。如使用木质脚手板， 脚手板厚度不应小于50mm。木脚手架节点处绑扎应采用8号 镀锌铁丝。
18Biblioteka 管线防滑篇管线焊接安装施工，必须使用专用的枕木或沙袋等规范支 垫物支垫管线，防止管线滑落伤人，但该作业现场在支垫管线 时采用砖头、枕木、木片、石头等叠放在一起，而且是在管段 头处，地处路边，人来人往，稍有松动易导致管线滑落伤人。
19
管线防滑篇
上图中，管敦靠近焊口处，袋子没有按规定交叉搭放，高 度和宽度不能满足安全施工相关规定的要求。
图中布管所用枕木 由于高度不够，使用冻 土撑垫加高，难以保证 其稳定性，致使枕木有 倾斜，而且枕木的宽度 过窄，管线也容易滑落， 对正常的施工生产带来 不便，对施工人员的安 全也有一定的威胁。
班组反三违培训课件-课件PPT
全面覆盖
对所有员工进行反三违培训， 确保每个员工都了解和遵守相
关规定。
持续改进
不断总结经验教训，持续改进 反三违工作，提高员工安全意
识和操作技能。
03 班组反三违具体措施
班组长反三违职责
制定班组反三违计划和目标
班组长应根据企业反三违要求，结合班组实际情况，制定具体的 反三违计划和目标。
组织开展反三违培训
告。
积极参与反三违培训
03
班组成员应积极参与反三违培训，提高自身的安全意识和操作
技能。
班组反三违制度建设
建立完善的反三违制度
企业应建立完善的反三违制度，明确反三违的流程、责任和考核 标准。
加强制度执行力度
企业应加强对反三违制度执行情况的监督和检查，确保制度得到有 效执行。
建立奖惩机制
企业应建立奖惩机制，对在反三违工作中表现优秀的班组和个人给 予奖励，对违反规章制度的班组和个人进行惩罚。
员工在生产过程中佩戴齐全。
案例二：违反操作规程导致事故发生
事故经过
某班组员工在操作设备时，未按照操作规程进行 ，导致设备故障引发事故。
原因分析
员工对操作规程不熟悉，操作过程中存在疏忽。
教训总结
加强员工技能培训，确保员工熟练掌握操作规程 ，提高安全意识。
案例三：班组长对三违行为视而不见
1 2
事故经过
影响生产效率
三违行为可能导致生产效率低下， 影响公司经济效益。
破坏公司形象
三违行为可能损害公司形象，影响 公司声誉。
三违行为的纠正方法
加强安全教育和培训
通过加强安全教育和培训，提高员工的安全意识和技能水平，减 少三违行为的发生。
建立奖惩制度
反“三违”安全知识培训课件
保护自己和他人
了解什么是“三违”行为以及如何在工作中防止这些行为对保护自己和他人的重要性不能被高 估。
“三违”分类
1
流程“三违”
在执行作业过程中，不按流程顺序进
管理“三违”
2
行，并且未经许可操作。
在工作过程中，不按照管理安排进行
工作，如不按班次上下班，不按时巡
查等。
3
安全“三违”
安全防护设施和措施违反使用规范， 例如不穿戴防护用品制度。
紧急情况
我们工厂对火灾、地震和其他 紧急情况都有应对措施，与我 们的安全措施结合使用，可以 更好地保证员工的安全。
“三违”安全意识
“三违”是什么？
“三违”行为是指不遵守高危环境中的安全操作规程、程序和规定。 在本部分中，我们将了 解这些行为的不同类型以及它们的影响。
“三违”的危害
“三违”行为可能会导致生产中断、伤亡事故、严重事故等。 安全是我们的永恒主题。
反“三违”安全知识培训课 件
欢迎参加本次反“三违”安全知识培训课程。在本课程中，我们将深入了解“三 违”意识以及如何采取措施预防“三违”行为。
背景介绍
工厂安全背景
生产安全和员工安全一直是我 们工厂的首要任务。 了解工厂 中发生的安全问题是我们预防 “三违”行为的重要前提。
安全手册
我们的安全手册覆盖了从建筑 物安全到化学品和机器设备的 安全措施。了解它将帮助您更 好地理解预防“三违”行为的方 法。
知识体系及应急处理 流程
管理要求
• 开展安全培训学习工作 • 定期制定年计划、季
度计划安排安全检查 工作
安全措施
• 对工人的特殊风险进 行培训，掌握安全技
• 能配备各种保护性工具 和设备
了解什么是“三违”行为以及如何在工作中防止这些行为对保护自己和他人的重要性不能被高 估。
“三违”分类
1
流程“三违”
在执行作业过程中，不按流程顺序进
管理“三违”
2
行，并且未经许可操作。
在工作过程中，不按照管理安排进行
工作，如不按班次上下班，不按时巡
查等。
3
安全“三违”
安全防护设施和措施违反使用规范， 例如不穿戴防护用品制度。
紧急情况
我们工厂对火灾、地震和其他 紧急情况都有应对措施，与我 们的安全措施结合使用，可以 更好地保证员工的安全。
“三违”安全意识
“三违”是什么？
“三违”行为是指不遵守高危环境中的安全操作规程、程序和规定。 在本部分中，我们将了 解这些行为的不同类型以及它们的影响。
“三违”的危害
“三违”行为可能会导致生产中断、伤亡事故、严重事故等。 安全是我们的永恒主题。
反“三违”安全知识培训课 件
欢迎参加本次反“三违”安全知识培训课程。在本课程中，我们将深入了解“三 违”意识以及如何采取措施预防“三违”行为。
背景介绍
工厂安全背景
生产安全和员工安全一直是我 们工厂的首要任务。 了解工厂 中发生的安全问题是我们预防 “三违”行为的重要前提。
安全手册
我们的安全手册覆盖了从建筑 物安全到化学品和机器设备的 安全措施。了解它将帮助您更 好地理解预防“三违”行为的方 法。
知识体系及应急处理 流程
管理要求
• 开展安全培训学习工作 • 定期制定年计划、季
度计划安排安全检查 工作
安全措施
• 对工人的特殊风险进 行培训，掌握安全技
• 能配备各种保护性工具 和设备
反三违ppt课件
▪ 30、工艺操作人员不按规定进行巡检，未及时发现 安全隐患的行为。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
渭化集团三违现象清单
▪ 31、生产运行中，不按规定进行各项工艺指标及参数控制， 造成超负荷、超温、超压、超速的行为。
▪ 42、各级各类危险作业审核审批，不进行现场有效 查验就签字。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
渭化集团三违现象清单
▪ 43、各级各类危险作业审核审批，请人代签或代人 签字。
渭化集团三违现象清单
▪ 25、进入涉及有毒危险化学品的装置区，未按规定 正确佩带防毒面具。
▪ 26、未经安监部门许可就地排放危险化学品。
▪ 27、工艺不具备检修条件而交付检修的行为。
▪ 28、未得到区域工艺管理人员许可就进行作业的行 为。
▪ 29、检修人员在知道检修作业条件或环境发生变化， 或具有较大环境安全风险时，不撤离作业现场并报 告区域工艺管理人员的行为。
分类：
擅自动用机械、电气设备或拆改挪用设施、设备
随意爬脚手架和高空支架
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
违反劳动纪律：主要是指工人违反生产经营单位的劳动 规则和劳动秩序。
五、集团公司三违现象清单辨识
现场违章操作作业行为 防护用品穿戴的违章行为 防护用品穿戴的违章行为 指挥性违章行为 管理性违章行为
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
渭化集团三违现象清单
▪ 31、生产运行中，不按规定进行各项工艺指标及参数控制， 造成超负荷、超温、超压、超速的行为。
▪ 42、各级各类危险作业审核审批，不进行现场有效 查验就签字。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
渭化集团三违现象清单
▪ 43、各级各类危险作业审核审批，请人代签或代人 签字。
渭化集团三违现象清单
▪ 25、进入涉及有毒危险化学品的装置区，未按规定 正确佩带防毒面具。
▪ 26、未经安监部门许可就地排放危险化学品。
▪ 27、工艺不具备检修条件而交付检修的行为。
▪ 28、未得到区域工艺管理人员许可就进行作业的行 为。
▪ 29、检修人员在知道检修作业条件或环境发生变化， 或具有较大环境安全风险时，不撤离作业现场并报 告区域工艺管理人员的行为。
分类：
擅自动用机械、电气设备或拆改挪用设施、设备
随意爬脚手架和高空支架
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
违反劳动纪律：主要是指工人违反生产经营单位的劳动 规则和劳动秩序。
五、集团公司三违现象清单辨识
现场违章操作作业行为 防护用品穿戴的违章行为 防护用品穿戴的违章行为 指挥性违章行为 管理性违章行为