昆虫学学习感受
昆虫记读书心得(通用15篇)

昆虫记读书心得(通用15篇)昆虫记读书心得1这几天看了一本叫《昆虫记》的书,是法国人法布尔的作品。
昆虫喜欢吃什么?一般喜欢住哪里?习惯和成长过程是什么?这些都是法布尔亲眼看到的。
我对《泥水匠蜂》很感兴趣。
这篇文章讲述了放弃腰蜂和黄蜂的信息。
在这篇文章中,我讲了很多例子,让我知道了很多秘密。
例如,昆虫不能改变它们的本能,经验不能指导它们,时间不能让它们的无意识觉醒。
如果他们只有简单的.技能,他们就无法应对世界和自然环境的变化。
舍腰蜂一般生活在110度左右,可以看出这些小东西的温度要求有多高。
烟囱、炼钢厂、酿酒厂是舍腰蜂最好的住处。
吃饭对人来说是短暂的。
工人们把帽子放在一边。
舍腰蜂看到后,钻进帽子,开始在里面筑巢。
短短几分钟,工人们拿起帽子抖了抖,掉下一个完整的窝。
也值得学习。
提高学习效率是我的梦想。
我真的很佩服法布尔的五体投体。
在他不懈的努力下,我们知道舍腰蜂是用软土做窝的。
法布尔走进了科学的大门,是因为他小时候的迷恋,童年的迷恋,成年的迷恋。
我学习法布尔持之以恒的精神价值,我学习他仔细观察事物的精神。
昆虫记读书心得2看了《昆虫记》后,这本书迷上了我。
昆虫世界有这么多奥秘。
我知道凌晨蝉是怎么脱壳的粪壳蟑螂是怎么滚粪球的蚂蚁是怎么吃蚜虫的分泌物的。
田子是错误的,蜂抓青虫不是自己的儿子养的,而是为自己的子孙安排食物。
这是描写昆虫们生育、劳动、狩猎和死亡的科学普及书,写实的文字,清新的自然幽默的叙述,让人捧腹……人性虫子们登场,多么奇怪有趣的故事啊法布尔的《昆虫记》没有梦想感,具体详细的文字有时会感觉到放大镜、湿气、星星、虫味的存在,就像置身于现场一样。
被我忽视了很长时间的昆虫的身影和傲慢的叫声,一下子聚集在一起,屏住呼吸,然后穿透了我心中的幽暗。
在法布尔,昆虫和我们的人类生死、劳动和掠夺等很多问题都有惊人的相似性。
《昆虫记》不是作家创造的世界,与小说不同,是最基本的事实!法布尔生活的每一天每一夜,都是独一无二的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。
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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==普通昆虫学实习心得体会篇一:普通昆虫学教学实习总结普通昆虫学教学实习总结班级:植保111班组号:第一组组长:阿布都热孜克·库玩(113133104)成员:阿曼古丽·吐尼亚孜(113133107):阿孜丽·阿布都(113133105):阿巴拜克日·(113133101):阿丽米热· (113133106)指导老师:亚森·沙力2014年9月20号一、实习目的教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后,集中进行的实践教学环节。
通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。
理论与实践相结合,学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识;扩大知识面,培养动手能力,增强学习兴趣,进一步明确学习目的,锻炼吃苦耐劳的精神;为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间:201X年7月18日~9月19日三、地点:新疆农业大学校园,试验田,雅玛里克山,骑马山,蝴蝶沟,托里乡。
四、实习内容1.制作糖醋液:糖醋液配方:3: 4: 1: 2;(红糖:醋:酒:水)操作步骤:按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室温冷却→ 分装。
*注意:加入酒后搅拌混合液,煮沸后及时断电,防止液体溢出盅外流入电炉。
每小组备上一块抹布。
两天一次观察诱捕结果。
(因我们制作的糖醋液较少量、两天后下雨,而观察不了观察诱捕结果,希望老师了解。
)2.昆虫采集:白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
3.昆虫标本制作:采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小,应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅,插在泡沫板上晾干;幼虫等用(75%酒精+甲醛+)浸泡装于青霉素瓶中。
昆虫学实验报告

昆虫学实验报告自从学习昆虫学以来,我对这个神奇的生物群体产生了浓厚的兴趣。
为了进一步了解昆虫的行为和生态习性,我进行了一项关于蚂蚁觅食行为的实验。
本实验旨在观察蚂蚁寻找食物的策略以及它们之间的协作方式。
实验设计:实验使用了一块正方形的实验盘,盘内划分成几个区域。
实验盘内放置了几个蚂蚁巢穴,并在盘的边缘放置了食物源。
为了模拟不同食物的情况,我们使用了不同颜色的糖水滴。
每个巢穴中放置了一只蚂蚁。
实验过程中,我们记录了蚂蚁的行进路径和觅食时间。
实验过程:在观察期间,蚂蚁们开始觅食。
我们观察到蚂蚁在出巢后会踏上地面,头部会左右摆动,似乎在嗅探食物的气味。
然后,蚂蚁会依靠触角和触脚的感知来寻找食物。
当蚂蚁发现食物后,它会返回巢穴并释放一种信息素,通知其他蚂蚁。
这种信息素可以引导其他蚂蚁迅速找到食物源。
实验结果:我们观察到蚂蚁的觅食路径呈现出一种非常有规律性的走向,形成了一条清晰的通道。
蚂蚁们遵循这条通道来回穿梭运输食物。
而当食物源的颜色不同时,蚂蚁们的觅食时间也存在差异。
蚂蚁对浅色食物源更为敏感,觅食时间更短;而对于深色食物源,觅食时间相对较长。
讨论与结论:通过本次实验,我们发现蚂蚁在觅食行为中表现出了高度的协作和分工。
它们通过信息素的释放和觅食路径的建立,有效地组织和优化了觅食过程,最大限度地提高了食物的收集效率。
此外,蚂蚁对不同颜色食物源的敏感程度也可能与其视觉系统的特性有关。
从实验结果中我们可以得出结论,蚂蚁在觅食行为中体现出了复杂的社会行为和协作能力。
这种协作方式不仅可以在蚂蚁群体中提高食物的采集效率,也对其他昆虫群体的协作行为提供了有益的启示。
此外,对于蚂蚁在不同颜色食物源上的机制和差异的研究,有助于深入了解昆虫视觉系统的功能。
总结:通过本次实验,我们对蚂蚁的觅食行为有了更深入的认识。
蚂蚁通过信息素的释放和觅食路径的建立展示出了高度的协作能力和分工合作。
这些发现对我们理解昆虫行为和社会行为演化具有重要意义。
昆虫研究心得体会和方法(优秀18篇)

昆虫研究心得体会和方法(优秀18篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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昆虫记读书心得感悟(10篇)

昆虫记读书心得感悟(10篇)昆虫记读书心得感悟(精选10篇)《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,详细视察了自然界中昆虫的生活,然后以其视察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。
以下是作者准备的昆虫记读书心得感悟范文,欢迎鉴戒学习。
昆虫记读书心得感悟篇1我读了《昆虫记》一书后,我知道了《昆虫记》的作者法布尔生活在一个农村家庭里,生活条件很差,但是他仍旧生活的很快乐,由于他可以在大自然中纵情地玩耍,学到许多书本上没有的知识。
法布尔七岁时就被父亲送入学堂,在外头野惯了的小法布尔一时难以收心,所以一开始的时候成绩不好,但是小法布尔是个很有志气的人,不愿意落在别人后面,别人花一分精力,他就花两分精力,他的成绩就渐渐追上来了。
三十一岁的时候,他担当了教学工作。
有一天,他带着孩子们在外玩,看见了一个蜂窝,回想起他的童年,写出了《昆虫记》。
《昆虫记》分蜘蛛的故事、蟋蟀的故事、蝉的故事和松毛虫的故事。
其中,蜘蛛的故事最为杰出,给我留下了深入的印象,里面详细描写了塔蓝图拉毒蛛、虎纹园蛛、狼蛛和蟹蛛等蜘蛛的生活习性和外貌特点,比如蟹蛛捕食时,会用两只长长的脚一边转动猎物,一边用丝缠绕猎物,直到猎物不能动弹后,才用嘴上的吸管,吸取猎物的汁液。
还有塔蓝图拉毒蛛,会编织一张大网,等猎物撞上来后,它就会先用它的毒牙毒晕猎物,然后渐渐地享用。
读了《昆虫记》一书后,不仅让我大开眼界,知道了自然界还有那么多的昆虫,而且,每种昆虫都有自己奇特的本领。
还让我学习到了作者的酷爱生活、勤于视察和不甘落后、刻苦研究的精神。
使我深受启示,我要学习法布尔的这些精神,努力学习,今后成为对社会有用的人。
昆虫记读书心得感悟篇2今天,我读了《昆虫记》中《装死》这篇短文,它用了很多的文字细致地描写了大头黑步甲怎样装死。
你不要被它的种种假象给困惑了。
第一,作者把黑步甲从不高的地方摔下去,掉在桌子上,只见它仰面朝天,一动不动,好像真的死了,合拢的爪子挨靠腹部;触角交叉成十字,它张开它那钳子似的肢爪。
《昆虫记》阅读学习体会

《昆虫记》阅读学习体会《昆虫记》阅读学习体会《昆虫记》阅读学习体会1 在任何地方,任何时间,都有昆虫的影子。
而法布尔作为一位昆虫学家,他为我们记载了关于各种各样的昆虫的知识,那便是《昆虫记》。
在《昆虫记》中,有美丽的孔雀蛾、防不胜防的寄生虫、清理尸体的碧蝇、贪吃的卷心菜毛虫、像柴堆的柴把毛虫、可爱的松毛虫、住在地下的斑纹蜂、生生不息的黄蜂、吃蘑菇的甲虫、擅长咬的白脸螽斯、会发光的萤火虫、辛勤的蟹蛛、有毒的狼蛛、网像迷宫一样的迷宫蛛等各种各样的昆虫。
在这本书中,法布尔观察昆虫时是那么的认真、仔细,把昆虫的世界描写的生动有趣,而且详细介绍了每个昆虫的特点,让我们对昆虫们有了新的了解。
其中,最让我感到新鲜的,是有关昆虫的感情。
在现实生活中,我所遇见的一切昆虫,虽然也会去怜悯它,但因为不了解昆虫的习性,并且没有深入地观察它,也不是带着问题去观察它,因此,对于昆虫的感情我并不了解。
但在这本书里,昆虫是有感情的。
首先,成千上万的孔雀蛾用它仅仅两三天的生命去守候被法布尔抓住的孔雀蛾“公主”;还有,工蜂们无微不至的照顾不是亲生的黄蜂宝宝;蜘蛛妈妈们用尽最后的一丝力量去帮助孩子们出生;最令我深思的是,在写寄生虫的章篇里,法布尔写道“与昆虫的寄生相比,有时候我们人类的做法反而更让人难过呢。
因为昆虫,无论它们自己有多么狡诈,永远不会把诡计用在同胞的身上”。
是啊,昆虫也是有爱的,昆虫也是有感情的。
他们和人类一样,只不过是更为娇小的生命罢了。
有些时候,人类更应该向昆虫学习:应该尽心尽力用尽自己所有的力量照顾孩子,而不是把自己不想要的孩子抛弃在街上;此外,还应该“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,对待所有的孩子,就要像对待自己家的孩子一样,对待所有的老人,也有像对待自己家的老人一样;应该同胞之间相互有爱,而不是自相残杀……我们的生活中充满爱,昆虫的生活中也充满爱,但我们在某些地方需要向昆虫学习,取长补短,才能让生活更美好!《昆虫记》阅读学习体会2在幽静充满甜美的乡村田园里,昆虫植物随处可见,但是在那儿奇妙的昆虫世界里,有无数的秘密我们人类还没解知。
昆虫学学习感受

昆虫学学习感受第一篇:昆虫学学习感受昆虫学昆虫学这门学科是一门涉及范围比较广的学科,他会在我们生活的各个角落出现。
因此学习该门只是就显得极为重要。
昆虫学所涉及的内容主要有形态(即根据昆虫的性状对其作出判断等)、生物学(即昆虫如何活动,包括他活动的时间地点等,还有他的生活习性等)、系统发育、生理学(尤其在农业方面可以了解在喷洒农药的时候如何更好地除害虫)、生态学(最重要的是研究遗传多样性)、物种多样性等。
在第一节绪论中,我们学习了昆虫纲的基本特征:体分头腹胸(昆虫的胸部一般在翅膀着身的地方,腹部则在胸部以下),四翅并六足(绝大多数的昆虫都有该特征,像蜘蛛就不属于昆虫,它有八只足),一生多变态(有的昆虫不一定都要经历从卵,幼虫,成虫等过程,我们生活中最多见的是蝴蝶,蛾子,他们要经历着四个过程),举国百万数(即指它的繁殖能力很强)。
其次我们还学习了昆虫纲在自然中所占的地位:它的数量庞大,占生物的一半以上(52.3%),地球上种类最多,分布最广,全球昆虫种类有1000万种,占全球生物的12,占全球动物种类的23,而我国占全球生物总量的110。
可见昆虫在地球上的数量有多么庞大,说他无处不在一点都不为过。
再次我知道了昆虫的历史。
人类出现了也才不过100多万年,有翅昆虫的历史却有至少3.5亿年,无翅亚纲昆虫更是有至少4.5亿年的历史,与他们相比,人类的历史只是很短暂的一瞬间而已。
最后我还了解了昆虫的大小因为每个人大小的概念不一样,而且地域不同同一个物种其大小也会有所不同,科学家们以毫米来划分他们的大小。
巨:>100mm 大:99.9mm~40mm 中:39.9mm~15mm 小:14.9mm~2.1mm 微:<2mm 以前老师总是跟我们讲动物是没有思想的,他们的行为是一种本能的反应,我不这样认为,我觉得他们很有思想,有时候他们比人要聪明,而且大自然真的很神奇,它会有雨有风,还有打雷闪电,还有这些画面的人真的也很不容易,为了拍蝴蝶,他们努力了17次才成功,这得多大的耐心啊,所以我们应该感谢他们,没有他们的努力,我们就不能看到这么美丽的画面。
昆虫学实验心得(优秀9篇)

昆虫学实验心得(优秀9篇)昆虫学实验心得篇一这几周的普通昆虫学让我感受颇多。
首先,在这次实习中,我们通过自己捕捉昆虫、自己制作标本、最后自己鉴定,不仅对各类昆虫都有了更为深刻的认识还让我们同学们之间增进了友谊。
通过这次实习,我们学会了如何使用捕虫器,如何运用正确的方法获得不同的昆虫,如何将昆虫放进毒瓶毒死,能给如何将昆虫做成标本保存,如何鉴别各类昆虫等等。
让我们对各类昆虫印象更为深刻。
其次,这几天过的真的很开心。
我们组从农大西边跑到东边,又从北边跑到南边,从试验田跑到了滨湖,又从校内跑到浏阳河,都要跑遍整个农大了。
突然感到农大真的好大啊!跑的我们腿都发酸了,但是我们仍乐此不疲,我们收获真的很大。
我们捉到了很多我们从没见过的不同的昆虫。
其中我们的招牌是一个超级大螳螂和一个蝼蛄(呵呵,别的组都想要)。
在我们寻找昆虫的过程中,边说边聊,边玩边干。
发生了好多趣事,邓哥说:“我们如果再拿上吃的就像是在秋游啊!”德哥在浏阳河窜上窜下的捉蝴蝶,差点掉进浏阳河,哈哈哈!那个大螳螂就是我们吃苦耐劳的谭敏丰捉到的!呵呵,我们组这几天过的很融洽!我们这组有三个男生和六个女生,收获也是相当的大呢!德哥像个小猴子,只要有树或者是坡,他都会往上爬的,忙上忙下的,天上飞的昆虫大都落入了他的魔网呢!邓哥,也特别搞笑,表现得相当专业,不管是啥,他都能讲得出一二三,至于可信度吗,唉,反正我们也不会。
就像那天在滨湖,宁宁问靠墙的一行绿色植物是什么,邓哥煞有介事的说是“路旁树”!呵呵,没办法,邓哥就是博学!还有谭敏丰,他比较擅长捕捉树上的昆虫,像胡蜂,椿象,还有各型各色的蛹。
在去试验田回来的路上,一爷爷让我们给他去挖土,德哥二话没说就跳过粪池给爷爷挖土去了,邓哥说看德哥,绝对是孙女婿的最佳人选!呵呵,一会,邓哥还有谭敏丰也加入了“最佳孙女婿”的行列!至于我们几个女生,也是毫不逊色的。
行动力特别强的小焦,跑来跑去的捉了好多蝴蝶。
还有水南,凭借漂亮的优势给卖粉的阿姨要了好多一次性筷子,这可是我们后来最有力的工具呢!“因为水南漂亮”也成了我们成功的原因了。
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昆虫学
昆虫学这门学科是一门涉及范围比较广的学科,他会在我们生活的各个角落出现。
因此学习该门只是就显得极为重要。
昆虫学所涉及的内容主要有形态(即根据昆虫的性状对其作出判断等)、生物学(即昆虫如何活动,包括他活动的时间地点等,还有他的生活习性等)、系统发育、生理学(尤其在农业方面可以了解在喷洒农药的时候如何更好地除害虫)、生态学(最重要的是研究遗传多样性)、物种多样性等。
在第一节绪论中,我们学习了昆虫纲的基本特征:体分头腹胸(昆虫的胸部一般在翅膀着身的地方,腹部则在胸部以下),四翅并六足(绝大多数的昆虫都有该特征,像蜘蛛就不属于昆虫,它有八只足),一生多变态(有的昆虫不一定都要经历从卵,幼虫,成虫等过程,我们生活中最多见的是蝴蝶,蛾子,他们要经历着四个过程),举国百万数(即指它的繁殖能力很强)。
其次我们还学习了昆虫纲在自然中所占的地位:它的数量庞大,占生物的一半以上(52.3%),地球上种类最多,分布最广,全球昆虫种类有1000万种,占全球生物的1\2,占全球动物种类的2\3,而我国占全球生物总量的1\10。
可见昆虫在地球上的数量有多么庞大,说他无处不在一点都不为过。
再次我知道了昆虫的历史。
人类出现了也才不过100多万年,有翅昆虫的历史却有至少3.5亿年,无翅亚纲昆虫更是有至少4.5亿年的历史,与他们相比,人类的
历史只是很短暂的一瞬间而已。
最后我还了解了昆虫的大小因为每个人大小的概念不一样,而且地域不同同一个物种其大小也会有所不同,科学家们以毫米来划分他们的大小。
巨:>100mm 大:99.9mm~40mm 中:39.9mm~15mm 小:14.9mm~2.1mm 微:<2mm
以前老师总是跟我们讲动物是没有思想的,他们的行为是一种本能的反应,我不这样认为,我觉得他们很有思想,有时候他们比人要聪明,而且大自然真的很神奇,它会有雨有风,还有打雷闪电,还有这些画面的人真的也很不容易,为了拍蝴蝶,他们努力了17次才成功,这得多大的耐心啊,所以我们应该感谢他们,没有他们的努力,我们就不能看到这么美丽的画面。
前面我们知道,昆虫在自然界所占比重是很大的,所以我们有必要将他们分类。
昆虫纲的分目主要是以翅的有无及其特征、变态类型、口器的不同来区分,现分为29个目。
我们主要讲了其中几个比较重要或者比较常见的几个目。
如蜻蜓目,蜻蜓目里面分为蜻蜓和豆娘,蜻蜓和豆娘长得很像,那么怎么来区分他们呢?看他们停立的姿势豆娘停下来的时候翅膀是立起来的,而蜻蜓停下来的时候翅膀是平的,舒展的。
在蜻蜓里面又分为蜻和蜓,一般红色的都为蜻,还有一个判断标志就是看蜻蜓停下来的时候看它的翅膀,有小三角,如果一对翅膀的两个小三角是同方向,那么它就是蜻,否则就是蜓;而豆娘他也分为蟌和色蟌,蟌的颜色要淡一点,而色蟌它身体有金属光泽;蜚
蠊目,这一类的昆虫大多生活在南方,我们熟悉他的有蟑螂,也就是我们经常说的小强;缺翅目,我们看到这个名字可能觉得他是因为他没有翅膀,所以叫他缺翅目,其实这是个误会,当时生物学家发现她的时候看到他没有翅膀,就给他起了这个名字,后来发现他是有翅膀的,但他原来的名字也没有改,一直留了下来;鞘翅目,第一大目,其种类最多,最复杂,其前翅坚硬,后翅是膜翅,口器为咀嚼式,前胸发达,中胸只露出小盾片,我们常见的有金龟子,独角仙,萤火虫等等;我们在上课的时候发现了一种很奇特的昆虫,他叫蜾蠃,它的巢穴像一个花瓶挂在墙上,洞口很小,蜾蠃产卵的时候把下半身伸进洞里,把卵产下来挂在洞口,然后去捉一只毛毛虫放在洞里,将其麻醉,因为这条虫子是老蜾蠃给小蜾蠃准备的吃的,小蜾蠃能吃东西还得一段时间,如果一直放着的话虫子就会坏了,但将其麻醉,虫子就不会坏了,可以一直保持新鲜,小蜾蠃吃的时候好了,你看,一个小昆虫这么聪明,这么会照顾自己的孩子,为他的孩子考虑,这让我想起了我们中国一句话:可怜天下父母心!所有的父母,不管是人还是动物,父母对他们的孩子照顾的无微不至,这不得不上让人觉得他们真的很伟大。
昆虫学发展的简史也特别吸引人。
昆虫学的发展分为三个阶段。
古代的辉煌时期,近代初期发展阶段,现代曲折发展阶段,从当初中国没有一个自己知名的昆虫学家到第一位昆虫学家,第一为留学生的出现,中国的昆虫学有了很大的发展。
通过这门课程,我还更多的了解了昆虫的形态,也就是说让我们了解如何识别昆虫,了解昆虫的形态,首先要弄清楚昆虫的体相,以昆虫的中心为原点,它的两端是端部,而这个中心就是基部。
昆虫的形态分为头、胸、足。
先来看看头部。
头部由触角,眼睛,口器组成。
触角有很细的丝状,刚毛装,串珠状,棍棒状等共9种,它触角可以鉴别昆虫的种类,区别昆虫的雌雄,利用对化学物质的嗅觉作用进行害虫防治等,比如说蚊子,我们之前一直有一个观点,认为蚊子叮人是由于个人的血型不同,其实不然,蚊子叮人是因为它的触角可以感知到人身上的体味和人呼出来的口气来判断;再来看看它的口器,昆虫的口气分为蝗虫之类的苍舔吸式,雌蚊子一类的刺吸式,可以根据各种昆虫的口器来对农业起到一个积极的作用,判断其种类对症下药;再来看看他的眼睛,很多昆虫的眼睛都是由无数个单眼组成的复眼,每个单眼只能接受与他平行的光,很多科学家利用昆虫这种单眼的效果放出了很多有用的东西,这种被称之为仿生学。
看完昆虫的头再来看看它的胸。
昆虫的胸分为前胸,中胸,后胸三部分,一般前胸有前足,中足在中胸,后足在后胸,而且这个地方要注意,只有头、胸、眼都长全了,昆虫的性质才会稳定。
昆虫胸部附肢有翅和足,昆虫的翅多为膜质,其上分布有膜脉,他会输送身体的血液;足由基节,腿节,胫节,跗节等组成,不管是昆虫的足还是翅,都是根据他所生活的环境和它的实际需要相适应的,关于翅膀,并非所有的昆虫都是有翅膀的,有的翅膀是本来有的,但
是随着生活环境的变化它的翅慢慢退化,也有的昆虫因为生活方式的变化,它的翅膀又会慢慢长出来,长出来的翅膀又有一对的,有两队的,有两对翅膀的昆虫他们飞行的时候两对翅膀实际是连在一起的,有的用钩子连在一起,有的用毛毛连在一起,这样他飞翔的动力才更大。
有些鳞翅目的昆虫非常有意思,他们身上的花纹总会组成不同的颜色,比如字母啊,数字啊等等,世界真是无奇不有,千奇百怪;最后来说说昆虫的足,每种昆虫的足是不一样的,比如像蝼蛄的挖掘足,他的足就像一个锄头,这样有利于他活动,也有利于他捕食猎物,还有又细又长的蝗虫那样的足,这种足在昆虫界是最常见的还有像蜂蜜一样的携粉足,这样他可以采更多的蜜,昆虫足的作用与它前面翅膀是一样的,都是要受到他实际的情况的影响的。
完头足翅,最后来讲一讲他的腹部。
昆虫的腹部主要承担繁衍下一代的任务,昆虫的内外生殖器官都在这个部分,通过对该昆虫生殖器的研究也可以判定它的种类等一些重要信息。
绝大多数昆虫雌雄异体,雌雄同体者为数甚少。
雌雄异体的昆虫,主要是两性生殖。
此外还有若干特殊的生殖方式,如孤雌生殖、幼体生殖和多胚生殖等,这些特殊的生殖方式,反应了昆虫在长期进化过程中,对不同生态环境条件的适应性和种类分化的多样性。
那些特殊的生殖方式,都是昆虫长期适应环境的结果,或多或少对其种群繁衍有利。
如孤雌生殖对于昆虫扩大其分布和维持其种群数量都很重要,在任何适于生存的环境中,只要偶尔带进1个雌虫,即可进行繁衍;
胎生是昆虫对其卵的一种保护性的适应,因无独立的卵期,所以完成1个世代所需的周期就比较短,因而有利于种族的繁衍;一些寄生性昆虫,在通常情况下常常并不是所有个体都容易找到寄主,而多胚生殖可以保证其一旦找到寄主就能产生较多的后代;幼体生殖缺乏成虫期和卵期,甚至蛹期,更可以大大缩短其世代周期,在较短的时期内可迅速增大其种群数量。
一些昆虫兼行两种生殖方式,如蚜虫在适宜环境下行弧雌生殖和胎生,可在短期内迅速繁殖,而在环境条件不适宜时,又行两性生殖,并产卵越冬,以渡过不良环境条件。
作为一个文科生,我在学习了昆虫学这门课程之后,收获了很多,让我了解了更多平常专业知识之外的自然科学知识,收获颇丰。