中学英语单词听写大赛活动方案
听写单词大赛策划书3篇
听写单词大赛策划书3篇篇一《听写单词大赛策划书》一、活动主题“拼写青春，记忆无悔”二、活动目的1. 提高学生学习英语的积极性，丰富学生的课余生活。
2. 加深学生对英语单词的记忆，巩固学生的英语基础。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 前期准备（1）宣传委员进行活动宣传，制作海报并张贴在学校公告栏。
（2）学习委员负责整理比赛所需的单词，确保单词的难易程度适中。
（3）组织委员负责准备比赛所需的道具，如答题板、笔等。
（4）班长负责联系评委，并邀请学校领导出席活动。
（5）文艺委员负责准备活动现场的布置，如气球、彩带等。
2. 活动当天（1）主持人宣布活动开始，并介绍活动规则和评委。
（2）参赛选手按照班级顺序依次上台，进行单词听写。
（3）评委根据选手的听写情况进行打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（5）主持人宣布活动结束，组织学生有序退场。
3. 后期工作（2）宣传委员将活动照片和视频发布到学校网站和社交媒体上，扩大活动的影响力。
（3）组织委员负责清理活动现场，保持校园环境整洁。
七、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 道具费用：[X]元4. 布置现场费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 参赛选手需按时到达比赛现场，迟到者视为弃权。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
3. 评委需公正、公平地进行打分，确保比赛结果的公正性。
4. 活动现场需保持安静，不得大声喧哗。
5. 活动组织者需做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二听写单词大赛策划书一、活动主题“拼写青春，记忆飞扬”二、活动目的本次听写单词大赛旨在提高同学们的英语单词拼写能力，增强对英语学习的兴趣，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前一周，发布活动通知，接受同学们的报名。
初一年英语单词听写大赛活动方案
初一年英语单词听写大赛活动方案嘿，各位小伙伴们，这次咱们要搞个大动作！一场专为初一同学们量身打造的英语单词听写大赛即将拉开序幕！下面，就让我这个有着十年方案写作经验的大师，用最接地气的语言，给大家详细介绍一下这场活动的具体情况。
一、活动背景英语作为全球通用语言，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语单词的记忆和应用能力，我们决定举办这场英语单词听写大赛。
二、活动目标1.提高同学们学习英语的热情，增强英语单词的记忆力。
3.丰富同学们的校园生活，增进同学之间的友谊。
三、活动时间2023年5月15日（星期六）上午9:00-11:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象初一全体学生六、活动流程1.开场环节：主持人简要介绍活动背景、目的和意义，宣布比赛开始。
2.热身环节：组织同学们进行一些简单的英语游戏，如“单词接龙”、“你画我猜”等，活跃气氛。
3.正式比赛环节：分为两个阶段，每个阶段30分钟。
第一阶段：单词听写。
主持人念出单词，同学们在规定时间内将单词写在答题纸上。
每个单词1分，满分100分。
第二阶段：单词应用。
主持人念出句子，同学们需要在规定时间内将句子中的单词补充完整。
每个句子2分，满分100分。
4.休息环节：同学们可以自由活动，交流心得，为的比赛加油鼓劲。
5.颁奖环节：根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。
七、活动奖励1.一等奖（3名）：奖品为精美笔记本、英语学习书籍等。
2.二等奖（5名）：奖品为英语学习资料、文具等。
3.三等奖（10名）：奖品为英语学习用品、小零食等。
4.优秀奖（若干名）：奖品为小礼品、荣誉证书等。
八、活动注意事项1.比赛期间，请同学们遵守赛场纪律，保持安静。
2.答题过程中，不得使用电子设备查询答案。
3.比赛结束后，请同学们将答题纸交给工作人员，以便统计成绩。
九、活动筹备1.宣传阶段：提前一周开始宣传活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式，让同学们了解活动内容，积极参与。
单词听写大赛活动方案
单词听写大赛活动方案一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
良好的英语词汇基础对于提高英语综合能力至关重要。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的单词拼写能力和听力水平，特举办此次单词听写大赛。
二、活动目的1、帮助学生巩固所学单词，提高单词拼写的准确性。
2、训练学生的英语听力，增强其对英语语音的敏感度。
3、培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4、营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体日期2、地点：详细地点五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播进行宣传，介绍活动的时间、地点、规则和奖励。
（3）在班级内由班主任进行宣传，鼓励学生积极参与。
2、题目准备（1）根据不同年级的英语教材和课程标准，确定单词范围。
（2）从单词范围内挑选出常见、易错、重点的单词作为听写题目。
（3）将题目分为初赛、复赛和决赛三个难度级别，并准备相应的备用题目。
3、场地布置（1）根据参赛人数安排合适的比赛场地，确保场地宽敞、明亮、安静。
（2）在比赛场地设置舞台、桌椅、音响设备等。
（3）在场地周围布置一些英语学习的标语和图片，营造英语学习氛围。
4、人员安排（1）邀请英语教师担任评委，负责评判学生的听写成绩。
（2）安排工作人员负责比赛的组织、协调、计分等工作。
（3）招募志愿者负责场地的引导、秩序维护等工作。
5、物资准备（1）准备足够的听写纸、笔、奖状、奖品等物资。
（2）确保音响设备、麦克风等正常运行。
六、活动流程1、初赛（1）所有参赛学生在指定时间到达比赛场地，按照班级进行分组。
（2）工作人员发放听写纸，主持人宣布比赛规则和注意事项。
（3）评委朗读单词，每个单词朗读两遍，学生在听写纸上拼写单词。
（4）初赛结束后，工作人员收齐听写纸，评委进行批改。
（5）根据初赛成绩，选拔出每个班级的前X名进入复赛。
初中英语单词听写比赛方案
初中英语单词听写比赛方案掌握英语单词是学好英语的前提，为更好地落实《英语课程标准》精神，让学生更加重视英语单词的拼写，强化背、记单词的意识，提高学生背单词、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，丰富学生的词汇量，养成记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，提升英语教学质量，经英语教研组讨论决定开展中学英语单词听写比赛，具体比赛方案如下：一、活动主题：快乐学英语，单词也疯狂。
二、比赛地点：学校大会议室三、参赛对象：八年级每班各选派5名学生参赛四、活动时间：5月15日下午第三四节课五、活动具体安排：①准备阶段：对大赛进行宣传，积极动员学生参加，在班级进行PK，每班选出五个代表。
②比赛阶段：第一关：挑题听写选手抽签决定顺序，在大屏幕上依次选题。
根据汉语写出单词。
每班的选手把单词写在纸上。
由支持人交给评委老师。
在计时有效的情况下，正确率高的七个班晋级。
每轮比赛中不能在规定时间内正确拼写出单词的同学将被淘汰，正确拼写出单词的同学进入下一轮，直至选出7名进入下一阶段。
第二关：反义词近义词在发出开始答题信号后开始计时，按照队列的顺序每次派一位选手轮流作答（每列的选手必须依次轮流作答），每题正确得十分，错误不得分，得分高的六个班级晋级。
第三关：猜词游戏。
选手根据提示内容，猜出单词，答对得十分，答错扣十分。
得分高的五个班级晋级。
第四关：限时记忆。
选手按抽签顺序依次选题，可以选择5分题，10分题，15分题，答对得分，答错扣相应的分。
得分高的四个班级晋级。
第五关：巅峰对决。
选手依次回答，错误的淘汰，直至场上剩下一名选手。
评出学校英语达人一名，英语之星3 名。
优秀班级一个，优胜班级2个。
六、听写内容：七，八年级课本单词五、活动人员安排：主持人：马慧芬男主持待定评委：姚娜，曹小亚，张双萍，王艳霞，黄珊，贺娟娟，会场秩序：刘高峰，曹阵川，屏幕管理：席小软，赵佳会场布置，音乐，气氛：王倩，罡寸寸会场调度：殷艳娟，翟玲玲太行路学校初中部英语组。
单词听写比赛策划书3篇
单词听写比赛策划书3篇篇一单词听写比赛策划书一、活动主题单词听写大比拼二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语拼写能力，丰富同学们的课余生活。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，在班级内进行宣传，向同学们介绍比赛的时间、地点和规则。
2. 听写材料准备：准备适合大学生水平的英语单词听写材料，确保内容丰富、难易适中。
3. 人员安排：确定主持人、计时员、记分员等工作人员，并进行培训。
4. 场地布置：根据比赛需要，布置场地，准备好所需的设备和道具。
5. 奖品准备：根据比赛名次，准备相应的奖品。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍比赛的目的、规则和评委，宣布比赛正式开始。
2. 比赛环节：第一轮：个人必答题。
每个参赛队伍依次回答主持人提出的单词听写题目，答对一题得 10 分，答错不扣分。
第二轮：团队协作题。
各参赛队伍派一名代表抽取题目，然后共同讨论出答案，由代表进行回答。
答对一题得 20 分，答错不扣分。
第三轮：风险题。
各参赛队伍根据自己的得分情况，选择不同分值的题目进行回答。
答对得相应分数，答错扣相应分数。
3. 互动环节：在比赛过程中，设置互动环节，邀请观众参与答题，增加比赛的趣味性。
4. 统计分数：记分员统计各参赛队伍的得分情况，排名靠后的队伍进行淘汰，排名靠前的队伍进入下一轮比赛。
5. 颁奖环节：根据最终得分，评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。
2. 材料费用：单词听写材料打印费[X]元。
3. 奖品费用：根据奖项设置，购买奖品费用[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 比赛过程中，要确保公平、公正，严格按照比赛规则进行操作。
2. 工作人员要认真履行职责，确保比赛的顺利进行。
3. 注意维持现场秩序，保持比赛场地的整洁。
中学英语单词听写大赛活动方案
泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。
二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。
2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。
3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。
三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。
2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。
五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。
限定学生在2分钟内完成每个听写单词，每写对一个单词得2分。
六、比赛时间及地点：时间：2016年6月15日地点：学校餐厅七、奖项设置：各年级以分数高低分别决出第一名一名，第二名两名，第三名三名，优秀奖五名。
各等名次出现并列，按卷面书写分出等级，杜绝并列。
八、活动准备：2016年5月3日各班主任按此方案向各班学生宣传比赛规程2016年5月17日各英语教师适当组织复习2016年6月2日各班进行初选，上报参加学校竞赛名单2016年6月15日进行比赛。
七年级所听写单词列表：family telephone dictionary volleyball bookcase difficult hamburger trousers healthy favorite Februarystudent Saturday breakfast vegetable interesting birthdaysweater computer eraser zero middle teacher excuseclassroom clock meet question spell please salad subject dollar giraffe children animal friendly relaxing science dream village elephant dirty tidyfruit lunch beautiful rainy carrot八年级所听写单词列表：childhood century opposite search scarf memory spring perfect collect camera unbelievable laughter introduce beauty hurry mark technology fiction government population husband stone suddenly strange window compete continue development restaurant message vacation newspaper remember uniform important forget hallwaybetweenafraid arrive kitchen strict yesterday tomorrow guitardifferent money mountain curly straight九年级所听写单词列表：friendship suggestion blackboard master painful plentyelectronic suppose enemy sleepy picnic support safety hero national fridge project complete silver grass process pioneer examination influence interview postcard centralimpolite underground business stranger admire knowledgerelative expression secret grammar repeat garden seldom guard corner request stamp pride private doubt circle receive。
单词听写大赛策划书3篇
单词听写大赛策划书3篇篇一《单词听写大赛策划书》一、活动目的二、活动主题“拼写青春，展现风采”三、活动对象[具体参赛对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用班级群、学校广播等渠道进行宣传，吸引更多同学参与。
（二）报名方式以班级为单位，由各班学习委员统计报名人数并上报。
（三）比赛流程1. 初赛：采用笔试形式，统一发放试卷，主要考查常见单词的拼写，根据成绩选取一定比例的选手进入决赛。
2. 决赛：采用现场听写的方式，主持人读出单词，选手在规定时间内写出答案，经过多轮比拼，决出最终名次。
（四）奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名，给予相应的奖品和证书。
六、比赛规则1. 参赛选手必须按时到达比赛现场，迟到视为弃权。
2. 比赛过程中保持安静，不得交头接耳或作弊，一经发现取消比赛资格。
3. 选手必须按照要求正确书写单词，书写不规范视为错误。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传材料费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 现场工作人员：[具体人员]九、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保比赛顺利进行。
2. 安排专人负责比赛现场的秩序维护。
3. 做好比赛结果的统计和公布工作。
[策划人姓名][具体日期]篇二《单词听写大赛策划书》一、活动主题“展现英语魅力，提升词汇能力”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛所需的单词范围，包括常见词汇、学术词汇等。
2. 准备比赛试卷，包括不同难度级别的题目。
3. 邀请评委老师，确保比赛的公平公正。
4. 宣传活动，吸引更多学生参与。
英语单词比赛活动策划（推荐五篇）
英语单词比赛活动策划（推荐五篇）第一篇：英语单词比赛活动策划某外国语学校国际部单词听写大赛策划书一、活动目的: 为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。
二、活动主题: 英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:国际部四、活动时间:待定五、活动地点: 班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂六、活动对象:国际部全体高中生七、奖项设置：年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一Ｂ项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人八、比赛过程：１．准备阶段：（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。
（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。
２．班级选拔赛阶段：第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。
每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。
（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。
4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。
各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。
团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。
5．国际部决赛阶段：第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。
第一轮，小组赛。
每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。
（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）第二轮，团队赛。
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泗交初中英语单词听写大赛活动方案
一、活动目的
为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。
二、活动的意义：
1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。
2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。
3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。
三、参赛对象及参赛方式
参赛对象：全体在校学生
参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：
组长：高春红
副组长：薛凌
组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青
吴婷婷李晓霞张苗苗
1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。
2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。
五、比赛内容及方式
本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。
限定学生在2分钟内完成每个听写单词，每写对一个单词得2分。
六、比赛时间及地点：
时间：2016年6月15日
地点：学校餐厅
七、奖项设置：
各年级以分数高低分别决出第一名一名，第二名两名，第三名三名，优秀奖五名。
各等名次出现并列，按卷面书写分出等级，杜绝并列。
八、活动准备：
2016年5月3日各班主任按此方案向各班学生宣传比赛规程2016年5月17日各英语教师适当组织复习
2016年6月2日各班进行初选，上报参加学校竞赛名单2016年6月15日进行比赛。
七年级所听写单词列表：
family telephone dictionary volleyball bookcase difficult hamburger trousers healthy favorite February student Saturday breakfast vegetable interesting birthday sweater computer eraser zero middle teacher excuse classroom clock meet question spell please salad subject dollar giraffe children animal friendly relaxing science dream village elephant dirty tidy fruit lunch beautiful rainy carrot
八年级所听写单词列表：
childhood century opposite search scarf memory spring perfect collect camera unbelievable laughter introduce beauty hurry mark technology fiction government population husband stone suddenly strange window compete continue development restaurant message vacation newspaper remember uniform important forget hallway between afraid arrive kitchen strict yesterday tomorrow guitar different money mountain curly straight
九年级所听写单词列表：
friendship suggestion blackboard master painful plenty electronic suppose enemy sleepy picnic support safety hero
national fridge project complete silver grass process pioneer examination influence interview postcard central
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---精心整理，希望对您有所帮助。