杨修之死PPT (9)
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杨修之死ppt(共29张PPT)

叱退 chì 麾军 hūi 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
解释红色的词语
1. 适庖官进鸡汤 适逢,正遇到
2. 庖官 3. 恃才放旷
厨
依仗(自己的)才能 而不拘礼俗
4. 5.
数犯曹操之忌 不置褒贬
忌讳
评论好坏 嫉恨
6. 2. 佯惊问 3. 人皆不晓其意 4. 君乃在梦中耳 5. 迳来告操 6. 伺察 7. 谮害
完
假装
知道 才
同“径”,直接
守侯 诬陷中伤
解释红色的词语
1. 植然其言 2. 愈恶之 3. 但操有问 4. 叱退 5. 麾军 6. 弃弓绰刀
认为……对
讨厌 只,只要
呵斥
指挥 抓取
将下面的句子译成现代汉语,力求简洁明了。
杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。
杨修平日行事,依仗自己的聪明才智而 不加约束,多次冒犯曹操的忌讳。
节选自第72回“诸葛亮智取汉中, 曹阿瞒兵退斜谷”。时间:公元 219年夏。地点:阳平关外
读准字音
庖官
páo 褒贬 bāobiǎn
夏侯惇 dūn 一合酥 sū
禀请
bǐng 与众分食讫 qì
恃才放旷 shì 心恶之 wù
曹操之忌 jì 近侍 shì
读准字音
佯惊问 yáng 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì 谮害 zèn 邺城 yè
滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
杨修之死 罗贯中
作者简介:
罗贯中
元末明初小说家。名本,号湖 海散人,太原人,一说杭州或庐陵 人,相传是施耐庵的学生。
九年级语文杨修之死PPT课件 (9)

二、精读并解答
阅读下边文段,然后答题。 操欲试曹丕、曹植之才干。一日,令各出邺城门;却密使人分付 门吏,令勿放出。曹丕先至,门吏阻之,丕只得退回。植闻之, 问于修。修曰:“君奉王命而出,如有阻当者,竟斩之可也。”植 然其言。及至门,门吏阻住。植叱曰:“吾奉王命,谁敢阻当!” 立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰:“此乃杨修之所教也 修又尝为曹植作答教十余条。但操有问,植即依条答之。操每以 军国之事问植,植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右, 偷答教来告操。操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此时已有杀 修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。 1.曹操为什么要试曹丕、曹植的才干?
杨修的父亲杨彪健在时,曹操在汉献帝迁都许昌,公卿宴会 时,看见杨彪脸上有怒气,便连宴会也不敢参加,悄悄溜掉了。 后来以杨彪跟袁术通姻为罪名,诬彪有阴谋,下狱。是孔融极力 为之申辩,曹操才不得不释放他。此后,杨彪十多年一直称脚挛, 不任事,闲居家中。这些事,杨修会忘记吗?当然不会的。不久, 孔融便被曹操杀掉,祢衡也被杀,这在杨修心中,会没有很深的 感触吗?当然不可能没有。 从这两点看来,杨修虽为曹操办事,不见得内心是尊敬他的; 正因为这样,才常常自觉不自觉地“露才”,好像有意告诉曹操,你 的本领也不过如此,什么事也瞒不过我……这样时间长了,曹操 就看穿他内心的隐秘,从而产生恼恨之心……杨修对于自己的命 运并不感到意外,因为他的知己朋友孔融、祢衡早已死在他前面了。
22
正确区分文学作品和历史事实。
《三国》的作者从封建正统观念出, 拥刘反曹,因此对曹操的揭露有不少是 虚构的。
从不同角度解读文学作品:
鲁迅《中国小说史略》: 至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备 之长厚而似伪,状诸葛亮之智而近妖; 惟于关羽,特多好语,义勇之概,时时 如见矣。 23
《杨修之死》优秀课件ppt

都古一惯白几青是浪滚
付今壶看发度山非花滚
笑多浊秋渔夕依成淘长
谈少酒月樵阳旧败尽江
中事喜春江红在转英东
相风渚
头雄逝
逢上
空水
《三国演义》是我国第一部长篇章回体 小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义 小说.《三国演义》描述了统治集团内部和 魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争 ,对当时动乱的社会状况有所反映,塑造了 刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等 众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统 思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明 君仁政、社会安定的愿望。
操杀修
改建园门
虽称美,甚忌之
杨 修
分食酥饼 生活虽小喜事笑,心恶之
数 犯
语破奸心
愈恶之
曹 告发曹丕
操
愈恶之
逐 渐 加 深
之 忌
教植斩吏 政治大斗怒争
代作答教
大怒,有杀修之心。
失利葬修
细读课文:品人物
曹 操
杨 修
罪名:惑乱军心
杨
鸡
修
肋
被
事
杀 ?
件
分析曹操和杨修的性格特
征(请从课文中找出相关语 句来回答。)
认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取
初读课文:演故事
以小组为单位,任选一个情节进行 戏剧表演:
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件 事?对杨修每次犯忌,曹操各有什 么心理反应?
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对 杨修每次犯忌,曹操各有什么心里反应?
(请用简洁的语言概括。)
鸡肋事件
杨修
字德祖,汉太尉杨震 五世孙。后为汉相曹操 主簿。因才华过人,又 是袁术外甥,曹操虑为 后患。
订正读音:
付今壶看发度山非花滚
笑多浊秋渔夕依成淘长
谈少酒月樵阳旧败尽江
中事喜春江红在转英东
相风渚
头雄逝
逢上
空水
《三国演义》是我国第一部长篇章回体 小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义 小说.《三国演义》描述了统治集团内部和 魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争 ,对当时动乱的社会状况有所反映,塑造了 刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等 众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统 思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明 君仁政、社会安定的愿望。
操杀修
改建园门
虽称美,甚忌之
杨 修
分食酥饼 生活虽小喜事笑,心恶之
数 犯
语破奸心
愈恶之
曹 告发曹丕
操
愈恶之
逐 渐 加 深
之 忌
教植斩吏 政治大斗怒争
代作答教
大怒,有杀修之心。
失利葬修
细读课文:品人物
曹 操
杨 修
罪名:惑乱军心
杨
鸡
修
肋
被
事
杀 ?
件
分析曹操和杨修的性格特
征(请从课文中找出相关语 句来回答。)
认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取
初读课文:演故事
以小组为单位,任选一个情节进行 戏剧表演:
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件 事?对杨修每次犯忌,曹操各有什 么心理反应?
课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对 杨修每次犯忌,曹操各有什么心里反应?
(请用简洁的语言概括。)
鸡肋事件
杨修
字德祖,汉太尉杨震 五世孙。后为汉相曹操 主簿。因才华过人,又 是袁术外甥,曹操虑为 后患。
订正读音:
杨修之死公开课课件PPT

注释 簿:bù
第三段落课文
03
当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕寨私行。只见 夏侯惇寨内军士,各准备行装。操大惊,急回帐召惇问其 故。惇曰:“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修 问之,修。操大怒曰:“汝怎敢造言乱我军心!”喝刀斧 手推出斩之,将首级号令于辕门外。
注释 喝:hè
第四段落课文
杨修之死 罗 贯 中
课文背景资料
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。罗贯中搜求了有
关平话、戏剧和传说,参考陈寿《三国志》等,根据自己的生活经 验,进行了再创造,以史实为基础,融合大胆而合理的想象和虚构, 创作了“七实三虚”的历史小说《三国演义》。书中借叙述魏蜀吴 三国征战的历史故事,对暴政作了愤怒的抨击,提出了自己的政治 理想——仁政。在国外,《三国演义》被称之为“一部真正具有丰 富人民性的杰作”。
蓝道行独自在中庭立了好一会儿,才返身入内,经过汪杨氏屋子时,侧耳细听片刻,却听不见呼吸声,心下一沉,推门入内,看 见汪杨氏安然地躺在床上,手中拿着一柄带血的剪子,脖颈处涌出的鲜血将灰衫染得暗红。
04
原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌:操尝造花园一所; 造成,操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书一“活”字 而去。人皆不晓其意。修曰:“门内添活字,乃阔字也。 丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围,改造停当,又请操观 之。操大喜,问曰:“谁知吾意?”左右曰:“杨修也。” 操虽称美,心甚忌之。
注释
恃:shì倚仗 放旷:不拘礼俗
课文人物简介
杨修(175-219),字德祖,弘农华阴(今陕西华阴东)人。
东汉末期文学家,太尉杨彪之子,以学识渊博而著称。建 安年间被举为孝廉,任郎中,后为汉相曹操主簿。后被曹 操杀害,时年方44岁。
曹操(155-220),字孟德,沛国谯(今安徽亳州)
第三段落课文
03
当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕寨私行。只见 夏侯惇寨内军士,各准备行装。操大惊,急回帐召惇问其 故。惇曰:“主簿杨德祖先知大王欲归之意。”操唤杨修 问之,修。操大怒曰:“汝怎敢造言乱我军心!”喝刀斧 手推出斩之,将首级号令于辕门外。
注释 喝:hè
第四段落课文
杨修之死 罗 贯 中
课文背景资料
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。罗贯中搜求了有
关平话、戏剧和传说,参考陈寿《三国志》等,根据自己的生活经 验,进行了再创造,以史实为基础,融合大胆而合理的想象和虚构, 创作了“七实三虚”的历史小说《三国演义》。书中借叙述魏蜀吴 三国征战的历史故事,对暴政作了愤怒的抨击,提出了自己的政治 理想——仁政。在国外,《三国演义》被称之为“一部真正具有丰 富人民性的杰作”。
蓝道行独自在中庭立了好一会儿,才返身入内,经过汪杨氏屋子时,侧耳细听片刻,却听不见呼吸声,心下一沉,推门入内,看 见汪杨氏安然地躺在床上,手中拿着一柄带血的剪子,脖颈处涌出的鲜血将灰衫染得暗红。
04
原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌:操尝造花园一所; 造成,操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书一“活”字 而去。人皆不晓其意。修曰:“门内添活字,乃阔字也。 丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围,改造停当,又请操观 之。操大喜,问曰:“谁知吾意?”左右曰:“杨修也。” 操虽称美,心甚忌之。
注释
恃:shì倚仗 放旷:不拘礼俗
课文人物简介
杨修(175-219),字德祖,弘农华阴(今陕西华阴东)人。
东汉末期文学家,太尉杨彪之子,以学识渊博而著称。建 安年间被举为孝廉,任郎中,后为汉相曹操主簿。后被曹 操杀害,时年方44岁。
曹操(155-220),字孟德,沛国谯(今安徽亳州)
杨修之死PPT课件

鲁迅:曹操是一个很有本 事的人,至少是一个英雄。
曹
《龟虽寿》
操 “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”
作
《短歌行》
品 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,幽思难忘 。何以解忧?唯有杜康 。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
…… 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深 。周公吐哺,天下归心。
旧败。江
在转 东
,头 逝
几空 水
度。 ,
夕
浪
阳
花
红
淘
。
古一月白
今壶春发
-----
多浊风渔
少酒。樵
调事喜 江
寄,相 渚
《都逢 上
临付。 ,
江笑
惯
仙谈
看
》中
秋
。
青是尽滚
山非英滚
依成雄长
旧败。江
在转 东
,头 逝
几空 水
度。 ,
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阳
花
红
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-----
古一白 今壶发 多浊渔 少酒樵 事喜江 调,相渚 寄都逢上 《付。, 临笑 惯 江谈 看 仙中 秋 》。 月
(3)延弃弓chāo ( 绰 )刀 抓取
写一写:
1、以《从杨修之死所想到的》为题, 写一段话,谈谈你的认识。200字左右。
2、(选做)历史上的曹操和《三国演 义》中的曹操形象并不相同,结合你的 所学,以《我眼中的曹操》为题,写一 段话。200字左右。
虽称美,心甚忌之。
常 生
插活
分食塞北酥饼
虽喜笑,心恶之。
揭发“梦中杀人” 操闻愈恶之。
鸡 肋
叙
事
曹
《龟虽寿》
操 “老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”
作
《短歌行》
品 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,幽思难忘 。何以解忧?唯有杜康 。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
…… 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深 。周公吐哺,天下归心。
旧败。江
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多浊风渔
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《都逢 上
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古一白 今壶发 多浊渔 少酒樵 事喜江 调,相渚 寄都逢上 《付。, 临笑 惯 江谈 看 仙中 秋 》。 月
(3)延弃弓chāo ( 绰 )刀 抓取
写一写:
1、以《从杨修之死所想到的》为题, 写一段话,谈谈你的认识。200字左右。
2、(选做)历史上的曹操和《三国演 义》中的曹操形象并不相同,结合你的 所学,以《我眼中的曹操》为题,写一 段话。200字左右。
虽称美,心甚忌之。
常 生
插活
分食塞北酥饼
虽喜笑,心恶之。
揭发“梦中杀人” 操闻愈恶之。
鸡 肋
叙
事
《杨修之死》PPT课件

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聪明机智知识渊博可谓英才
恃才放旷目中无人终尝苦果
重温经典
开阔视野
《杨修之死》PPT课件
检测:
¡ 一、将下面的句子译成现代汉语,力求简洁 明了。
¡ 1.杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。 ¡ 2.(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?” ¡ 3.丞相非在梦中,君乃在梦中耳! ¡ 4.但操有问,植即依条答之。 ¡ 此题意在使学生熟悉文言的表达方式,能简
《杨修之死》PPT课件
思考:
围绕着曹、杨二人之间的 矛盾冲突,选文讲了七件故事, 是哪七件呢?用简洁的语言概 括故事情节。
(温馨提示:概括每个故事不超过十个字)
关于杨修之死,有人 推之于曹操,有人归之于 杨修,有人说另有他因, 你持何种观点?说明你的 理由。
请用你对文章的 感悟,自己选择角度 在杨修的墓碑上写一 句话。
¡ 3、分析理解杨修的死因,深入探究作者 的创作意图。总结杨修之死给我们的启示 。
¡ 4、分析曹操和杨修的性格特征,学习通过 事件刻画人物的方法。
《三国演义》是我国第一部长篇 章回体历史演义小说,原名《三国 志通俗演义》,也称《三国志演 义》。
作者罗贯中,号湖海散人,元末 明初小说家。
全书以东汉末年及魏、蜀、吴三 国历史为题材。作者在民间传说和 民间艺人创作的话本、戏曲的基础 上,运用了陈寿的《三国志》和裴 松之注的正史材料,结合自己丰富 的生活经验创作而成。集中表现了 统治集团之间的政治和军事斗争。
¡ 临江仙
¡ 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空,青山依旧在,几 度夕阳红。
¡ 白发渔樵(qiáo)江渚(zhǔ)上, 惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢, 古今多少事,都付笑谈中。
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¡ 一、将下面的句子译成现代汉语,力求简洁 明了。
¡ 1.杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。 ¡ 2.(操)佯惊问:“何人杀吾近侍?” ¡ 3.丞相非在梦中,君乃在梦中耳! ¡ 4.但操有问,植即依条答之。 ¡ 此题意在使学生熟悉文言的表达方式,能简
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思考:
围绕着曹、杨二人之间的 矛盾冲突,选文讲了七件故事, 是哪七件呢?用简洁的语言概 括故事情节。
(温馨提示:概括每个故事不超过十个字)
关于杨修之死,有人 推之于曹操,有人归之于 杨修,有人说另有他因, 你持何种观点?说明你的 理由。
请用你对文章的 感悟,自己选择角度 在杨修的墓碑上写一 句话。
¡ 3、分析理解杨修的死因,深入探究作者 的创作意图。总结杨修之死给我们的启示 。
¡ 4、分析曹操和杨修的性格特征,学习通过 事件刻画人物的方法。
《三国演义》是我国第一部长篇 章回体历史演义小说,原名《三国 志通俗演义》,也称《三国志演 义》。
作者罗贯中,号湖海散人,元末 明初小说家。
全书以东汉末年及魏、蜀、吴三 国历史为题材。作者在民间传说和 民间艺人创作的话本、戏曲的基础 上,运用了陈寿的《三国志》和裴 松之注的正史材料,结合自己丰富 的生活经验创作而成。集中表现了 统治集团之间的政治和军事斗争。
¡ 临江仙
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故 事 背 景
《杨修之死》选自《三国演义》 第72回,故事发生在曹操、刘 备两个军事集团争夺汉中之地 最为激烈的时候。当时诸葛亮 已智取汉中,曹操屡屡受挫, 又不甘心失败,只好退兵斜谷 口,以待时机。但终因蜀兵积 极防守,难以进取。“杨修之 死“的故事就是在这样的背景 下发生的。
预 习 检 测
●
●
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整 体 感 知
杨修因犯何事何罪被杀?
若没有这事件,杨修是不是不 会被曹操所杀?
(1)课文写了杨修犯曹
小
操之忌的哪几件事? 请分组复述故事并拟小
组 标题
(2)对杨修每次犯忌,
交
曹操各有什么心理反应?
(在文中标出语句)
流
故 事 情 节
事件 改建园门 分食酥饼 揭穿真相 告密被疑 教植斩吏 为植作答
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
曹操的反应
虽称美,心甚忌之 虽喜笑,而心恶之 闻而愈恶之 愈恶之 大怒 大怒,有杀修之心
1、全文一共写了曹操和杨修的
8件事情将二人置于矛盾冲突中,
分
鲜明的展现了两人性格特征,
析
请结合原文分析人物形象。
人
回答模式: 我通过哪个故事或从哪句话中
物
可以看出杨修或曹操是个什么
《杨修之死》PPT课件

恃才放旷(不拘礼俗、轻率大意,不管 在什么场合、什么情况,都无所顾忌)
2、归纳这篇小说中曹操的性格特点。
虚伪奸诈、心胸狭窄、生性多疑、自私冷 酷 (“千古第一奸雄”)
3、分析杨修的死因。
① 杨修卖弄聪明,违反军纪(鸡肋事件),是被 杀的直接原因。 ② 杨修恃才放旷,曹操嫉贤妒能,是被杀的根本 原因。 ③ 杨修插手曹家皇室兄弟继位之争,是被杀的重 要原因。
பைடு நூலகம்
1、从全文看杨修性格最大特点是什么,曹操 为什么要杀杨修?
① 恃才放旷; ② 因为杨修为人“恃才放旷,数犯 曹操之忌”。
2、课文插叙了哪些杨修犯曹操之忌的事?曹操 分别有什么反应?
杨 修 数 犯 曹 操 之 忌
园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 斩门吏事件
虽称美,甚忌之 虽喜笑,心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒
1、能梳理情节,复述课文。
学 习 目 标
2、分析主要人物曹操和杨 修的性格特征。 3、学习通过矛盾冲突刻画 人物性格特征的写法。
二、 自学检测 (一)、给红字注音
庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌
一合酥 sū páo dūn 与众分食讫 qì 心恶之 wù shì 近侍 shì jì
(二)、解释加红色的词语
答教条事件
大怒,有杀修之心。
3、杨修死后,曹操为何强行进兵,失败了为何厚 葬杨修 ?
①这是曹操掩盖想退兵的心事,进而掩盖杀 杨修的用心。 ②曹操兵败,证明了杨修死前的分析和预见 是正确的,再次揭露曹操以“惑乱军心” 杀杨修是借口,真正原因是杨修“恃才放 旷,数犯曹操之忌”。厚葬杨修是为了堵 住众人之口,以笼络人心。
③表现曹操的虚伪奸诈。
4、本文运用了什么记叙顺序。
2、归纳这篇小说中曹操的性格特点。
虚伪奸诈、心胸狭窄、生性多疑、自私冷 酷 (“千古第一奸雄”)
3、分析杨修的死因。
① 杨修卖弄聪明,违反军纪(鸡肋事件),是被 杀的直接原因。 ② 杨修恃才放旷,曹操嫉贤妒能,是被杀的根本 原因。 ③ 杨修插手曹家皇室兄弟继位之争,是被杀的重 要原因。
பைடு நூலகம்
1、从全文看杨修性格最大特点是什么,曹操 为什么要杀杨修?
① 恃才放旷; ② 因为杨修为人“恃才放旷,数犯 曹操之忌”。
2、课文插叙了哪些杨修犯曹操之忌的事?曹操 分别有什么反应?
杨 修 数 犯 曹 操 之 忌
园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 斩门吏事件
虽称美,甚忌之 虽喜笑,心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒
1、能梳理情节,复述课文。
学 习 目 标
2、分析主要人物曹操和杨 修的性格特征。 3、学习通过矛盾冲突刻画 人物性格特征的写法。
二、 自学检测 (一)、给红字注音
庖官 夏侯惇 恃才放旷 曹操之忌
一合酥 sū páo dūn 与众分食讫 qì 心恶之 wù shì 近侍 shì jì
(二)、解释加红色的词语
答教条事件
大怒,有杀修之心。
3、杨修死后,曹操为何强行进兵,失败了为何厚 葬杨修 ?
①这是曹操掩盖想退兵的心事,进而掩盖杀 杨修的用心。 ②曹操兵败,证明了杨修死前的分析和预见 是正确的,再次揭露曹操以“惑乱军心” 杀杨修是借口,真正原因是杨修“恃才放 旷,数犯曹操之忌”。厚葬杨修是为了堵 住众人之口,以笼络人心。
③表现曹操的虚伪奸诈。
4、本文运用了什么记叙顺序。
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自读感知 整体把握
小组速读课文并思考: 1、本文的叙事线索是什么? 叙事的方式以什么为主? 杨修之才智
插叙
鸡肋事件 改修花园事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 藏吴质事件 试才干事件 教值作答事件
2、课文讲述了哪些事件?
分析人物形象: 分析人物形象:
思维敏捷 才智过人
杨修的性格特点:
恃才放旷 目中无人 自作聪明 虚伪奸死的原因 :
内因 杨修恃才放旷、目中无人终招杀身之祸。 外因 曹操借违反军纪之名处死杨修,以消除隐患。
拓展:
杨修之死会给我们带来什么启示?
学会谦逊
认清自我
小结:
思维敏捷 才智过人
学 会 杨 修 之 死 谦 逊 认 清 自 我
杨修:
恃才放旷 目中无人 自作聪明
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陇城镇张沟附中 杨鹏春
2009年12月16日
罗贯中
《三国演义》及罗贯中 三国演义》
《三国演义》是我国最早的一部章回体历史 三国演义》是我国最早的一部章回体历史 最早的一部 演义小说,全称《三国志通俗演义》。元末明初 演义小说,全称《三国志通俗演义》 小说家罗贯中 号湖海散人)所著。 三国演义》 罗贯中( 小说家罗贯中(号湖海散人)所著。《三国演义》 是我国历史小说的开山之作,它借述魏、 历史小说的开山之作 是我国历史小说的开山之作,它借述魏、蜀、吴 三国的历史故事,对暴政作了抨击,提出了“ 三国的历史故事,对暴政作了抨击,提出了“仁 的政治主张。具有鲜明的拥刘反曹倾向。 政”的政治主张。具有鲜明的拥刘反曹倾向。 与《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》并称为 水浒传》 西游记》 红楼梦》 古典四大名著。 我国古典四大名著 我国古典四大名著。