人教版小学一年级数学上册优秀课件：第五单元 6和7的认识及加减法
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
6
7
6
7
（0） 1 2
3 （4） 5 （6） （7 ）
4
3
1
5 2
( ) (
0
)
01 23 4 5 6 7 5 4 3 2 1 0
(1)和3相邻的数是（ 2 ）和（ 4 ）。 (2)0和2中间的数是（ 1 ）。 (3)4后面的相邻数是（ 5 ）。
7 > 6 > 5 > 4 > …… …… < < < < 2 3 1 0
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7 5 7
7
5
7 4 6
6
5
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲ △ ■ □ □ △ △
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
三、知识运用
答：一共有6条金鱼。
一、复习旧知
填一填。 6 2 4 7 2 5 3 5 6 1 7 4 6 3 6 3 7 1 4 6 2
二、探究新知
5＋1＝6
1＋5＝6
6
要求“一共有几个圆？” 你们是怎样计算的？ 可以列两个加法算式。51二、探究新知
6－1＝5
6－5＝1
6
可以用哪组组成来 帮助计算？
1
5
二、探究新知
6 >4
4 <7
0 <6
3 <7
7 =7
7 >5
6 =6
?<6
xiǎnɡ yì xiǎnɡ
想
一
想: 6＞(
) 6＞(4) 6＞(2) 6＞(0)
6＞(5) 6＞(3) 6＞(1)
xiǎnɡ yì xiǎnɡ
想
一
想: (
) ＜7
(5)＜7 (3)＜7 (1)＜7
(6)＜7 (4)＜7 (2)＜7 (0)＜7
从左向右一共有（ ）只小动物。 从左向右数，第6只小动物是( )。 小牛是第（）只。 从右向左数，第5只小动物是( )。 小白兔是第（）只。
fēn
yì
fēn
分
一
分
6 5 1 4
6 2 3
6 3 2
6 4 1
6 5
zì jǐ dònɡ shǒu fēn
yì fēn ɡēn xiǎo bànɡ
自己 动
摆一摆，填一填。
6 6
4 2
根据这幅图我们可以列出四个算式， 算一算一共有几朵花。 一共有 6朵花，去掉左边的 朵花，去掉右边的4 2朵， 两个加法算式，两个减法算式。 可以怎样列式？ 左边有几朵？可以怎样列式？ 右边还有几朵？可以怎样列式？
三、知识运用
图里有什么？
左边有 2 只， 右边有 5 只。 ？只 一共有几只？
手 分 一分7根 小
棒。
二、探究新知
2
1
3
图里有什么？
4 5 6
表示一共 有几只。
？只 左边有 4 只， 右边有 2 只。
怎样解答？
一共有几只？ 4 ＋ 2 ＝ 6 （只）
答：一共有6只。
解答正确吗？
三、知识运用
说说图的意思。
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。
一共有几条鱼？
？条 3 ＋ 3 ＝ 6 （条）
2 ＋
5 ＝ 7 （只）
答：一共有7只。
三、知识运用
两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。
？朵 2 ＋ 5 ＝ 7 （朵）
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根据我们摆的小棒 你们是怎样计算的？ 可以列出哪些算式？
7
7
5 2
5 7 2
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
6
我们可以想：
3
3
3
三、知识运用
做一做。
说一说图中告诉了我们 有时解决问题可以从 什么，要解决的问题是 不同的角度寻找信息。 什么，再解答。
？个
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体 形状看的。
xiè
xie
ɡuān kàn
6和7的加减法
6
7
6
7
（0） 1 2
3 （4） 5 （6） （7 ）
4
3
1
5 2
( ) (
0
)
01 23 4 5 6 7 5 4 3 2 1 0
(1)和3相邻的数是（ 2 ）和（ 4 ）。 (2)0和2中间的数是（ 1 ）。 (3)4后面的相邻数是（ 5 ）。
7 > 6 > 5 > 4 > …… …… < < < < 2 3 1 0
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7 5 7
7
5
7 4 6
6
5
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲ △ ■ □ □ △ △
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
三、知识运用
答：一共有6条金鱼。
一、复习旧知
填一填。 6 2 4 7 2 5 3 5 6 1 7 4 6 3 6 3 7 1 4 6 2
二、探究新知
5＋1＝6
1＋5＝6
6
要求“一共有几个圆？” 你们是怎样计算的？ 可以列两个加法算式。51二、探究新知
6－1＝5
6－5＝1
6
可以用哪组组成来 帮助计算？
1
5
二、探究新知
6 >4
4 <7
0 <6
3 <7
7 =7
7 >5
6 =6
?<6
xiǎnɡ yì xiǎnɡ
想
一
想: 6＞(
) 6＞(4) 6＞(2) 6＞(0)
6＞(5) 6＞(3) 6＞(1)
xiǎnɡ yì xiǎnɡ
想
一
想: (
) ＜7
(5)＜7 (3)＜7 (1)＜7
(6)＜7 (4)＜7 (2)＜7 (0)＜7
从左向右一共有（ ）只小动物。 从左向右数，第6只小动物是( )。 小牛是第（）只。 从右向左数，第5只小动物是( )。 小白兔是第（）只。
fēn
yì
fēn
分
一
分
6 5 1 4
6 2 3
6 3 2
6 4 1
6 5
zì jǐ dònɡ shǒu fēn
yì fēn ɡēn xiǎo bànɡ
自己 动
摆一摆，填一填。
6 6
4 2
根据这幅图我们可以列出四个算式， 算一算一共有几朵花。 一共有 6朵花，去掉左边的 朵花，去掉右边的4 2朵， 两个加法算式，两个减法算式。 可以怎样列式？ 左边有几朵？可以怎样列式？ 右边还有几朵？可以怎样列式？
三、知识运用
图里有什么？
左边有 2 只， 右边有 5 只。 ？只 一共有几只？
手 分 一分7根 小
棒。
二、探究新知
2
1
3
图里有什么？
4 5 6
表示一共 有几只。
？只 左边有 4 只， 右边有 2 只。
怎样解答？
一共有几只？ 4 ＋ 2 ＝ 6 （只）
答：一共有6只。
解答正确吗？
三、知识运用
说说图的意思。
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。
一共有几条鱼？
？条 3 ＋ 3 ＝ 6 （条）
2 ＋
5 ＝ 7 （只）
答：一共有7只。
三、知识运用
两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。
？朵 2 ＋ 5 ＝ 7 （朵）
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根据我们摆的小棒 你们是怎样计算的？ 可以列出哪些算式？
7
7
5 2
5 7 2
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
6
我们可以想：
3
3
3
三、知识运用
做一做。
说一说图中告诉了我们 有时解决问题可以从 什么，要解决的问题是 不同的角度寻找信息。 什么，再解答。
？个
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体 形状看的。
xiè
xie
ɡuān kàn
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最新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《6和7的认识及加减法》教学课件
(1)＜7
从左向右一共有（ ）只小动物。
从左向右数，第6只小动物是( )。 小牛是第（）只。
从右向左数，第5只小动物是( )。 小白兔是第（）只。
fēn yì fēn
分一分
6
6
6
6
6
5 1 4 2 3 32 4 1 5
zì jǐ dònɡ shǒu fēn yì fēn ɡēn xiǎo bànɡ
什么，再解答。
？个
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体 形状看的。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
三、知识运用
算一算。7577 Nhomakorabea5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
三、知识运用
说有一时说解图决中问告题诉可了以我从们
什不么同，的要角解度决寻的找问信题息是。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
人教版小学一年级数学上册《6、7的加减法》课件
6、7的加减法
有5个珠子， 添上1是（ 6）。 有6个珠子， 添上1是（ 7）。
() ()
6的前面是（ 5）。 6的后面是（ 7）。 6的相邻数是（ 5）和（ ）7。
仔细观察图片，你发现了 什么？
看左边的图我 们可以列出加 法算式。
加法一图两式的 特点。根据一幅图可以列出两道加法算式，在这 两道算式中，相加的两个数相同，得数也相等， 只是两个数在算式中的位置不相同。即：
从小男孩的方向看，一 共有6个圆片，去掉左边的5 个，求右边有几个，用减法 计算，即6－5＝1。
看右边的图我 们可以列出减 法算式。
减法一图两式的 特点。在这两道减法算式中，减号前面的数相同， 都是6。从6里面去掉1就是5，去掉5就是1。
正确解 答5＋：1 ＝1＋65 ＝6
6－1 ＝6－55 ＝1
还剩5只。
？只
一共有 6只， 右边有 4只。
左边有几只？ 6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左边有2只。
？个 7个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。
树上还有几个 ？
7 － 3 ＝ 4 （个）
6个
＝
（个）
1.如果一幅图表示把两部分合起来，可以 从左往右加起来， 2.如也果可一以幅从图右用往虚左线加隔起开来，。可以用总数减 左边的数得到右
边的数，也可以用总数减右边的数得到 左边的数。
3.根据6和7的合与分可以直接计算 得数是6
和7的加法算式及7减几、6减几 的减法算式。
照样子，填 一填。
7
37
4
43
例题 分析
摆一摆，填 一填。
6
7
6
7
4
5
有5个珠子， 添上1是（ 6）。 有6个珠子， 添上1是（ 7）。
() ()
6的前面是（ 5）。 6的后面是（ 7）。 6的相邻数是（ 5）和（ ）7。
仔细观察图片，你发现了 什么？
看左边的图我 们可以列出加 法算式。
加法一图两式的 特点。根据一幅图可以列出两道加法算式，在这 两道算式中，相加的两个数相同，得数也相等， 只是两个数在算式中的位置不相同。即：
从小男孩的方向看，一 共有6个圆片，去掉左边的5 个，求右边有几个，用减法 计算，即6－5＝1。
看右边的图我 们可以列出减 法算式。
减法一图两式的 特点。在这两道减法算式中，减号前面的数相同， 都是6。从6里面去掉1就是5，去掉5就是1。
正确解 答5＋：1 ＝1＋65 ＝6
6－1 ＝6－55 ＝1
还剩5只。
？只
一共有 6只， 右边有 4只。
左边有几只？ 6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左边有2只。
？个 7个
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。
树上还有几个 ？
7 － 3 ＝ 4 （个）
6个
＝
（个）
1.如果一幅图表示把两部分合起来，可以 从左往右加起来， 2.如也果可一以幅从图右用往虚左线加隔起开来，。可以用总数减 左边的数得到右
边的数，也可以用总数减右边的数得到 左边的数。
3.根据6和7的合与分可以直接计算 得数是6
和7的加法算式及7减几、6减几 的减法算式。
照样子，填 一填。
7
37
4
43
例题 分析
摆一摆，填 一填。
6
7
6
7
4
5
一年级数学6和7的加减法课件
6
15
6
33
7个 分成两堆，有几种分法? 看到每一组，你还能想到什么？
77 6 11 6
77 5 22 5
77 4 33 4
怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 和老师一起回忆一下6和7的组成吧！
6
12345 54321
从1开始， 按顺序分。
7
1 2 3 4 56 6 5 4 3 21
1.
6
33
（教材P41 做一做1）
6
24
7 34
7
25
（教材P41 做一2）
2.再画几个 就是7个？请你接着画。
探究点2：6、7的加减法 （教材第42页内容）
5＋1＝6 1＋5＝6
6－1＝5 6－5＝1
摆一摆。，填一填。
4+2= 2+4= 6-2= 6-4=
摆一摆，填一填。
4+2=6
6 2+4=6 4 2 6-2=4
6-4=2
7 52
5+2=7 2+5=7 7-2=5 7 - 5=2
《02》
新知讲解
摆一摆，填一填。
3+3= 6
6-3= 3
（教材P42 做一做）
3+4=7 4+3=7 7 -3=4 7 -4=3
1. 6
7
（教材P43 第4题）
1 524 3 5 14 23
1 6 25 34 6 15 24 3
（教材P44 第6题）
2.
1
3
6
4 6
5
4
1
02
3
2 0
7 5
1.同一幅图，观察角度不同，一般可以列出 两道加法算式和两道减法算式。
15
6
33
7个 分成两堆，有几种分法? 看到每一组，你还能想到什么？
77 6 11 6
77 5 22 5
77 4 33 4
怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 和老师一起回忆一下6和7的组成吧！
6
12345 54321
从1开始， 按顺序分。
7
1 2 3 4 56 6 5 4 3 21
1.
6
33
（教材P41 做一做1）
6
24
7 34
7
25
（教材P41 做一2）
2.再画几个 就是7个？请你接着画。
探究点2：6、7的加减法 （教材第42页内容）
5＋1＝6 1＋5＝6
6－1＝5 6－5＝1
摆一摆。，填一填。
4+2= 2+4= 6-2= 6-4=
摆一摆，填一填。
4+2=6
6 2+4=6 4 2 6-2=4
6-4=2
7 52
5+2=7 2+5=7 7-2=5 7 - 5=2
《02》
新知讲解
摆一摆，填一填。
3+3= 6
6-3= 3
（教材P42 做一做）
3+4=7 4+3=7 7 -3=4 7 -4=3
1. 6
7
（教材P43 第4题）
1 524 3 5 14 23
1 6 25 34 6 15 24 3
（教材P44 第6题）
2.
1
3
6
4 6
5
4
1
02
3
2 0
7 5
1.同一幅图，观察角度不同，一般可以列出 两道加法算式和两道减法算式。
2024年人教版小学数学6、7的认识及加减法-课件
基数（表示鱼的数量） 序数（表示鱼缸的排列顺序）
先找出鱼的数量，再找到鱼缸的位置。
版权所有 盗版必究
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新教课学讲目解
标
几个
第几
数字的基数意义，表 示物体的数量是多少。
数字的序数意义，表示 一个物体的排列顺序。
6和7是基数
第6和第7是序数
做题时要看清楚找的是数量还是位置。
版权所有 盗版必究
7-3= 4 7-2= 5 3+2= 5 6-3= 3 7-1= 6
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巩教固学提目升
标
填一填
１.一共有（ ９） 个动物。 2.从左边数猴子排第（３）。 ３.从右边数狮子排第（ ２ ）。 ４.猴子右边有（６）个动物。
版权所有 盗版必究
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课教堂学小目结
标
我会背儿歌
拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 一五６，二四６，三三６，四二６， 五一６。６的组成没遗漏。 一六７，二五７，三四７，四三７， 五二７，六一７。７的组成记仔细。
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谢 谢！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
ห้องสมุดไป่ตู้律；
”二
，分
我管
新教课学讲目解
标
猜一猜
6
版权所有 盗版必究
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巩教教固学学提目目升
标标
猜一猜
7
版权所有 盗版必究
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新教课学讲目解
标
人教版小学数学一年级上册第五单元《6和7的认识和加减法》教学课件
？条
一共有几条鱼？
3 + 3 = 6 （条）
先说说图意，再列式计算。
一、基础练习
一共有 7 个 ， 摘了 3 个 。 树上还有几个 ？ 7 - 3 = 4 （个）
二、指导练习
4
求右手有 几个。
6 - 4 = 2 （个）
说一说图中要解决的问题是什么，再解答。
二、指导练习
5 + 2 = 7 （朵）
”的一侧表示求的
是一部分，用减法计算。
2.此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。
解决此类问题时，要先理解题意，弄清是求总数还是求
一部分，再解答。
3.计算出结果后不要忘了到题目中数一数，看计算是否
正确。
6~10的认识 和加减法
第7课时 练习课
一、基础练习
左边有 3 条鱼， 右边有 3 条鱼。
6~10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
一、复习引入
1.同学们，我们以前学习了哪些数字呢？ 2.你们能从0数到5，再从5数到0吗？
二、学习新课
你看到 了什么？
数一数，图上有多 少个小朋友在扫地？
二、学习新课
桌子的数量也是6
数一数用，桌图子中上还的有6 数量根是小6的棒事摆物一吗摆？。
二、学习新课
6-2 = 4
三、巩固练习
计算。
7 - 1= 6
有7只小兔，每只小兔要喂 1根萝卜，还缺一根，现在 有几根萝卜？
三、巩固练习
看图列式计算。
6 - 2= 4
树上有6只小鸟，飞走了 几只后，树上还有2只。
四、课堂小结
认识6、7及比较大小。 6、7的基数和序数的意义。 6、7的加减法。
6~10的认识 和加减法
人教版一年级数学上册-6和7的认识课件
典题精讲
正确解答：
(1)把左边的6个图形圈起来。 (2)从右边数第5个图形是( ),第7个图 形是( )。
易错提醒
（1）把左边的5只小猫圈起来。 （2）在从右边数第7只小猫的 上面画1个☆。
☆
易错提醒
错解分析：
“把左边的5只小猫圈起来”中的5是基 数,即从左边数出5只圈起来，而此解错圈了 第5只；“在从右边数第7只小猫的上面画1 个 ☆”中的7是序数,表示顺序,即只能在从 右边数第7只这一只小猫的上面画1个☆ 。
课件PPT
7
接着数法
探索新知
课件PPT
6
探索新知
课件PPT
7
探索新知
课件PPT
6>5
7>6
7>5
5＜6＜7
情景导入2
(1)一共有（ 7 ） 缸 。 (2)从左边数第7缸有（ 5 ）条 。 (3)有7条 的是第（ 6 ） 缸。 (4)同桌之间互相提一个问题。
6和7都是基数。 第6和第7都是序数。
易错提醒
☆ ☆
学以致用
1. 填一填。
0
3 4 67
学以致用
2.数一数，填一填。
7 5
6
学以致用
3.填一填。
4
3
课件PPT
61
6
52
43
学以致用
4.看数连一连。
课件PPT
学以致用
5. 填一填。
1、和6相邻的数是（ 5 ）、 （ 7 ）。 2、比6多1的数是（ 7 ）。 3、比7少1的数是（ 6 ）。 4、比 5多1的数是（ 6 ）。 5、比6少1 的数是（ 5 ）。
探索新知
课件PPT
6 像哨子吹一吹 7 像镰刀割青草