范画在小学美术教学中的作用

毕业论文

中文题目：充分发挥美术教学中的范画作用

英文题目：Give full play to the role of fan

painting in Art Teaching .

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二零一五年五月

东华理工大学毕业论文摘要

摘要

随着素质教育的倡导和推广，对传统的美术教育提出了挑战，现代美术教育应从传统“画谱教学”中引出新形式的“范画教学”，“范画”在现代美术教育中已成为一种行之有效的教学媒介，在美术课堂教学中越来越发挥出独特的作用。同时对提高学生学习兴趣、明确学习目标、寻找到有效学习途径都起着重要作用。如何正确运用运用“范画”，让“范画”在美术教学中发挥出它的“神奇”功效，早已成为许多美术教师潜心研究的课题。

关键词：范画美术课堂作用

目录

摘要.................................................................................................................I 绪论 (1)

第一章范画教学的概念 (2)

(一)范画教学的作用 (2)

(二)范画教学的认识 (2)

第二章美术教学中范画的分类 (4)

（一）步骤范画 (4)

（二）启发范画 (4)

（三）比较范画 (4)

（四）课堂范画 (5)

第三章在美术教学中范画的利弊 (6)

(一)范画教学的现状 (6)

（二）范画教学的利弊 (6)

第四章美术教学中范画的选择 (8)

(一)制作范画时，要多角度，多方位 (8)

(二)不能把“范画”当做学生素材唯一的来源 (8)

（三）在选择范画时，不能以自己的审美取向替学生做判断 (8)

（四）要把“范画”具体形象特征结合起来，因对象而异 (8)

第五章美术教学中范画对学生的引导 (9)

（一）寻找创作的源泉 (9)

（二）激起创作的兴趣 (9)

（三）用信心架起成功创作的桥梁 (10)

第六章充分发挥美术教学中的范画作用 (11)

（一）精选欣赏范画，增强学生鉴赏能力 (11)

（二）提前准备步骤范画，提高课堂教学效率 (11)

（三）严格挑选对比范画、加深学会理性认识 (11)

（四）正确选用启示范画，鼓励学生大胆创作 (12)

（五）合理运用课堂范画，及时为学生解释疑惑 (12)

结论 (13)

致谢 (14)

参考资料 (15)

绪论

《美术新课程标准》中要求课程要培养学生的审美能力作为教学目标之一，以提高学生对艺术美的鉴赏能力。因此，美术欣赏在小学美术活动中占着重要的位置。但是小学美术教材中提供给学生欣赏的中外名画或者是学生的优秀创作品因教材的版面有限，往往缩的很小，有很多细节东西及其色彩表现达不到，这样就大大的影响了学生对作品的欣赏以及他对本节内容的理解，局限了灵感的充分发挥。

美术教学不同于别的学科教学，它是一种直观的形象教学，通过教师一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能、技巧,而范画是直观教学中最有效的手段之一，是教学内容与学生思维连结的主要介质，因此，我认为范画是美术教学中必不可少的要素。如何正确运用运用“范画”，让“范画”在美术教学中发挥出它的“神奇”功效，成为许多美术教师潜心研究的课题。范画教学之所以成为广大中小学美术教师必不可少的教学手段，其原因，就是它最直观地将绘画的知识、技能有序完整地展示给了学生。事实证明，范画教学是美术教学中没有任何别的形式可以替代的。综观许多长期从事美术教育的优秀教师，他们的课堂教学所取得的精彩之道，无一不是在教学中广泛使用了范画。他们以范画为主线展开多种形式的课堂活动，课堂气氛生动活泼，学生兴趣始终浓厚不衰。在这些优秀的美术教师手下，几乎没有一个学生不喜欢画画，没有一个学生不会画画。

第一章范画教学的概念

“范画”在小学美术教育中，已成为一种不可或缺的教学媒介，在美术课堂中越来越重要。究竟什么是“范画”？在小学美术教学中，它到底发挥着哪些独特的作用？

在传统绘画教学理论中，“范画”仅指供学画者临摹研究的先辈画家的优秀作品。而在小学美术教学理论中，“范画”概念外延逐步趋于宽泛，指在美术欣赏课、美术基础理论及美术技能教学中张挂或投射的教师事先绘制、收集、挑选或从网上下载的大幅的供学生欣赏、临摹、分析研究，以及起说明、启示作用的一切教学辅助绘画图片或图像资料，及教师当堂“示范”的动态过程。

(一)范画教学的作用

现代美术教育中，不仅在美术技能课上需临摹、分析、研究“范画”，在美术欣赏课和美术基础理论课的教学中，“范画”也发挥了重要作用。大家知道，美术教学是一种比较直观的形象教学，它是通过教师一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能、技巧的一门学科，其中范画教学在美术教学中发挥着重要的作用。引用《蔡元培教育名篇》中的一节：

第一，欣赏性作用。就是通过对“范画”清晰、直观的展示达到美术欣赏教学的认识、教育、审美作用。

第二，说明性作用。借助“范画”的说明，使学生理解和掌握美术基础理论知识。

第三，步骤性作用。运用“步骤范画”可达到直观、简洁、省时的效果。

第四，对比性作用。通过“对比范画”分析鉴别存在的问题，提高学生的认识、分析、表达的能力。

第五，启示性作用。“导”和“创”相结合，利用“范画”启发学生思维，学以致用。

第六，示范性作用。就是当堂“范画”，发挥教师的能动性和“范画”的可视性，调动学生学习的积极性，使之对美术课产生浓厚的兴趣。

(二)范画教学的认识

范画教学之所以成为广大中小学美术教师必不可少的教学手段，其原因，就是它最直观地将绘画的知识、技能有序完整地展示给了学生。事实证明，范画教学是美术教学中没有任何别的形式可以替代的。综观许多长期从事美术教育的优秀教师，他们的课堂教学所取得的精彩之道，无一不是在教学中广泛使用了范画。他们以范画为主线展开多种形式的课堂活动，课堂气氛生动活泼，学生兴趣始终浓厚不衰。在这些优秀的美术教师手下，几乎没有一个学生不喜欢画画，没有一