陈喜春机械零部件测绘与制图技术技能大赛训练计划
机械零部件测绘与制图技术项目竞赛规程
机械零部件测绘与制图技术项目竞赛规程一、竞赛目的以机械零部件测绘与制图技术比赛为平台，通过零部件的测绘，培养学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力及CAD制图能力。
促进课程内容与职业标准对接，引导课程改革，不断提升职业院校学生数字化和信息化设计技能培养质量，教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，提升中职院校相关专业学生的职业技能和职业素养。
二、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本项目为个人赛。
每校限报3名选手。
（二）竞赛内容在4个小时内完成以下任务：任务一：零件测绘现场给出装配体的实物，要求选手现场拆卸，使用赛场提供的测量工具完成给定装置中指定的两个零件进行测绘,并且现场绘制出零件草图，标注出尺寸的测量数据。
选手不得在手绘草图中标示有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
任务二：零件二维工程图绘制参赛选手通过“任务一”得到的手绘草图和数据，绘制出符合国家制图标准的零件图，并添加标注、图框、标题栏、技术要求等，以DWG文件保存到电脑指定目录下。
任务三：二维装配图绘制。
根据已经绘制好的零件图和现场提供的剩余零件的工程图（DWG文件），用二维CAD软件完成总装配图的绘制（包括连接件），并添加标注、图幅、标题栏、零件序号和明细表，要求符合国标标准。
任务四：根据要求将绘制的零件图和装配图分别输出为PDF格式。
任务五：装配体回装。
三、竞赛规则1.赛场提供安装“中望CAD软件”的计算机并提供足够数量的备用计算机。
2.赛题以纸质任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
3.参赛选手须按照任务书要求及程序保存并提交竞赛结果，所有电子文件均不可做与竞赛内容无关的标记，一经发现作零分处理，并对参赛选手的成绩作相应的扣分处理。
4.为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手及时保存竞赛结果文件。
若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），需及时向裁判员报告，由裁判员和技术人员进行技术处理并做现场记录，裁判长视具体情况裁决是否使用备用计算机、是否为该选手加时。
下半年技能大赛学习计划
下半年技能大赛学习计划一、学习目标下半年技能大赛即将到来，作为参赛选手，我将制定全面的学习计划，力求提高专业技能，为比赛取得好成绩做好准备。
具体学习目标如下：1. 提高专业技能水平，包括编程、设计、机械制造和电子技术等方面的知识；2. 加强团队合作能力，培养团队意识，与队友密切配合，共同完成比赛任务；3. 提升解决问题的能力，善于分析、思考并解决技术难题；4. 增强比赛的心理素质，保持良好的心态，应对竞争压力，做到面对挑战不畏惧。
二、学习计划1. 专业知识学习（1）编程技能学习针对比赛使用的编程语言，我将针对性地学习相关内容，包括语法规则、常见问题解决等方面。
我计划每周安排固定时间进行深入学习和实践，并且在实践中不断总结问题和解决方法。
（2）设计技能学习针对比赛题目所涉及的设计内容，我将学习相关的设计软件操作技能和设计理论知识。
每周安排一定时间进行设计作品的创作和改进，积累经验和提高设计水平。
（3）机械制造和电子技术学习在机械和电子方面，我将学习相关的理论知识和操作技能，掌握基本原理和方法。
利用空闲时间进行实操练习，熟练掌握相关技能，为比赛做好准备。
2. 团队合作能力培养比赛中团队合作是至关重要的，为了更好地完成比赛任务，我将与队友一起进行团队合作的演练和训练。
通过与队友充分沟通、明确分工，实现团队协作的无缝对接。
此外，我还将学习一些团队建设和管理的理论知识，为团队的成长和壮大做好准备。
3. 问题解决能力提升解决问题是比赛过程中常常遇到的挑战，因此我将注重提升自己的问题解决能力。
在实践中积极解决遇到的各种问题，不断改进自己的解决问题的方法和技巧。
同时，我还将主动向老师和专业人士请教，促进自己学习和进步。
4. 心理素质培养比赛中的心理素质对成绩的影响非常大，因此我将注重培养自己的心理素质。
通过积极的心理疏导和心理训练，提升自己的抗压能力和应变能力，保持良好的比赛状态。
三、实施步骤1. 制定详细的学习计划首先，根据学习目标和学习内容，制定详细的学习计划，包括学习的内容、时间安排、学习方法和学习资源等。
(完整word版)陈喜春机械零部件测绘与制图技术技能大赛训练计划
2016年《机械零部件测绘与制图技术》比赛训练计划为提高我校电脑设计绘图项目技能水平,建立技能竞赛的长效机制，搞好技
能竞赛队伍的训练工作,通过竞赛，展示参赛学生的绘图创新技能，检阅选手
制作产品过程中的识图、测量，绘图能力，以及运用专业知识、工艺文件的综
合能力。
考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习
与相互交流，提升本专业教师的指导水平，促进本专业建设水平不断提高。
根据重庆市<〈机械零部件测绘与制图技术〉>比赛训练计划及要求，制定我校2016年<<机械零部件测绘与制图技术>>比赛训练计划。
一、准备的物品
1：需要的测量工具：
2：需要的零件
需要到铸造厂进行铸造,一般是铝制件
3:需要的技术规范文件
(1)《机械制图员》国家职业标准。
（2)《机械制图图样画法视图》GB/T 4458.1-2002。
(3）《机械制图图样画法剖视图和断面图》GB/T 4458。
6-2002。
（4）《机械制图尺寸注法》GB/T 4458。
4—2003.
（5）《机械制图尺寸公差与配合注法》GB/T 4458.5—2003。
其他技术规范还包括职业院校中与“机械零件测量技术”相关的课程大纲、手册、教材等.
二、学习进度安排：
本次训练采用理论知识集训授课,实际操作与平时上课同时进行，
同时根据项目特点，指导老师辅导与选手自学相结合，具体安排如下:。
技能大赛训练计划方案
技能大赛训练计划方案背景介绍技能大赛是评定技能人才素质的重要途径，对参赛选手来说是一次展示自己技能的机会，对于企业来说则是选拔和招聘人才的重要渠道。
因此，参加技能大赛成为提升职业发展的一个重要途径之一。
然而，想要在技能大赛中获得好成绩，需要经过长期的系统培训和专业的指导。
本文将介绍一个高效的技能大赛训练计划方案，帮助参赛选手提高技能水平，从而顺利参加技能大赛，获得好成绩。
训练计划方案队伍组建参赛选手一般需要两到三人组成一支队伍，队员之间要互相协作，配合默契，共同完成任务。
选手组队时要考虑队员的技能和兴趣爱好，制定相应的训练计划。
训练内容技能培训1.每周至少进行3-4小时的专业技能培训，包括该技能的理论知识和实践操作技能，如编程技能、软件应用、机械加工等。
2.培训过程中，结合实际操作，进行问题及时解答和技能讲解，让学员既知其然还知其所以然。
1.参与相关的技能模拟比赛，根据比赛难度和时间安排模拟比赛，并根据得分情况，对参赛选手技能水平进行评估。
对模拟比赛中出现的问题，要进行全面分析和总结，并对排名靠前的参赛选手进行针对性训练。
2.模拟比赛需要设置时限和难度等多个方面，模拟比赛结束后，选手要进行自我总结和反思，及时发现并改正自身问题。
沟通协作1.队员之间需要互相沟通，协作默契，提高团队合作能力。
可以选择模拟比赛时进行组队训练，培养团队意识和协作能力。
2.维护简洁有效的沟通方式，建立团队成员之间的共同语言和交流渠道，例如：通过微信群、QQ群等。
训练形式实践操作1.实践操作是技能训练的关键环节，针对不同技能的培训，要制定相应的实践操作计划，包括实验课程、实践项目等。
2.实践过程中需要严格遵守安全操作规程，严格按照实验指导书进行实验课程对于不能进行实验的，可以通过线上学习方式进行实践项目培训。
1.教练指导是技能训练的重要保障，每周要进行至少一次教练指导，指导选手进行技能操作。
2.教练对于操作不熟练的选手要进行一对一的指导和培训，制定个性化的技能训练计划，针对性开展训练。
全国职业院校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术竞赛项目方案申报书
全国职业院校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术竞赛项目方案申报书赛项名称：零部件测绘与CAD成图技术赛项组别：中职组■高职组□专业大类：制造大类方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：方案申报负责人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：邮政编码：申报日期：2015年8月15日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称零部件测绘与CAD成图技术（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型制造业（四）赛项归属专业大类加工制造类051100 机械制造技术051200 机械加工技术051300 机电技术应用051400 数控技术应用051500 模具制造技术051600 机电设备安装与维修052300 机电产品检测技术应用二、赛项申报专家组三、赛项目的为了更好地贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的有关精神，主动适应机械工业转型升级中“强基”对技能人才的需求，把握“工业4.0”和“中国制造2025”这一历史机遇，推动数字化和信息化技术在机械创新设计中的应用。
本赛项涉及的技术是机械加工车间技术工人、工艺员必备的工作技能：即对已有的旧设备配件、破损零件、替换零件进行修配、替换、更新工作时经常需要使用手工测量工具对实物零件进行现场测绘，并用三维CAD 软件进行实体建模、装配。
利用软件自动生成加工图纸，供后续机械加工使用此图纸或三维模型，是一个非常传统、实用且结合先进三维CAD成图技术的技能项目。
赛项重点考察学生实际动手测量、手绘零件草图、使用计算机辅助设计CAD软件精确绘制零件工程图和装配模型的能力；掌握机械工程常用材料的种类、牌号、性能的基本知识，会正确选用材料；熟悉常用机构的结构和特性，掌握典型机械机构的工作原理、结构和特点，并掌握其选用的方法；了解机械零件几何精度的国家标准，理解极限与配合、形状和位置公差标注；引进Worldskills技能评分标准，促进课程内容与职业标准对接，引导课程改革，不断提升职业院校学生数字化设计技能质量。
工程测量技能大赛训练方案
工程测量技能大赛训练方案为了提高工程测量技能大赛的参赛选手的综合测量水平，我们制定了以下训练方案。
一、总体目标通过系统的训练和实践，提高参赛选手的工程测量技能，使他们能够熟练掌握测量仪器的使用方法，精准测量地面和建筑物的尺寸，以及进行精准的数据处理和表达能力。
同时，培养选手们的团队合作精神和应变能力，提高他们在紧张环境下的竞技表现。
二、训练内容1. 基础知识学习为了提高选手的测量基本功，我们将在训练中加强以下基础知识的学习：- 地理坐标系和投影坐标系的转化方法- GPS、全站仪、测距仪等测量仪器的使用方法- 高程测量方法和精度控制- 数据处理软件的使用技巧2. 实际测量训练通过实际测量训练，提高选手们在野外环境下的测量能力和实践操作水平。
我们将组织选手们进行以下实际测量训练：- 野外地形测量- 建筑物尺寸测量- 道路测量与规划- 水工建筑物的测量3. 数据处理和表达训练选手们在进行测量之后，需要对测量数据进行处理和表达。
在这一环节，我们将引导选手们掌握以下技能：- 数据精度分析方法- 数据处理软件的使用方法- 报告撰写和成图能力4. 团队合作和应变能力训练工程测量技能大赛是一个集体项目，需要选手们之间的密切合作和良好的团队氛围。
为了培养选手们的团队合作和应变能力，我们将安排以下训练内容：- 模拟竞赛环境下的团队合作训练- 紧急情况下的应变训练三、训练方法1. 理论学习训练我们将结合教材讲解、案例分析和实例演练等形式，让选手们深入理解测量知识和技术。
2. 实际操作训练与理论学习相结合，我们将组织选手们进行多次实地测量训练和数据处理操作，提高其实际操作能力。
3. 竞技训练为了让选手们适应竞赛环境，我们将组织模拟竞赛，并对选手们进行实时评测和指导。
四、训练计划按照上述内容和方法，我们将制定以下训练计划：- 第一阶段（1-3个月）：基础知识学习和实地测量训练- 第二阶段（3-6个月）：数据处理和表达训练- 第三阶段（6-9个月）：团队合作和竞技训练五、训练考核为了检验选手们的训练成果，我们将制定以下考核方式：- 考试成绩- 实际测量和数据处理成果- 专业技能评估- 团队协作能力评定六、特色培养除了以上的基本训练内容，我们还将特色培养选手们的以下特点：- 沉稳细致：培养选手的耐心和细致功力，使其在工程测量过程中不出差错- 身体素质：培养选手的较强身体素质，以适应日常训练和比赛需要- 创新能力：培养选手的创新意识和动手能力，以应对现场突发情况七、总结与反思通过上述的训练方案，我们希望能够全面提高参赛选手的工程测量技能，使他们成为一名优秀的技术工程师。
省职业学校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术项目竞赛实施方案【模板】
2018年XX省职业学校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术项目竞赛实施方案一、竞赛内容竞赛名称：零部件测绘与CAD成图技术（中职）给定某部件的装配实物，并给出了部分零件图纸和简易装配图，其中给出的某张零件图存在局部错误。
总体要求是：对存在错误的图纸进行改正，对其中指定的一些零件进行测绘，画出草图，并用CAD软件绘制和发布输出该部件的装配图和零件图；通过测绘和分析对存在错误的图纸进行改正。
即选手在规定时间内完成下列任务：1.参赛选手利用工量具对部件的一些零件进行尺寸测量并徒手绘制这些零件的草图，不得使用尺寸和形状记忆工具，如相机、胶泥、印台等；2.通过实物测绘与分析，改正、完善存在错误的零件图；3.用竞赛软件，绘制该部件的装配图；4.用竞赛软件，绘制该部件的部分零件图；5.根据任务书，对给定的若干尺寸精度、配合精度与几何精度要求，在相应的装配图及零件图上正确标注。
6.图纸输出，要求所有图纸虚拟打印输出成pdf格式文件。
7. 文件保存，必须按文件格式保存在指定文件夹。
二、竞赛方式团体赛方式进行。
每个参赛队2名选手，参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
三、竞赛时量连续240分钟。
四、名次确定办法按选手竞赛成绩由高向低排序确定名次。
当成绩相同时，以主项、次主项等的得分名次确定。
五、评分标准与评分细则1．评分标准及分值竞赛成绩的评判由裁判组负责，主要评判图样表达的完整度；尺寸标注的正确、齐全、清晰；几何精度和技术要求标注和注写的正确与理；；虚拟打印等。
满分为100分。
2．评分细则主要评判图样的完整性；视图表达合理、标注正确、技术要求设置合理；绘图标准规范，符合国标；图纸虚拟打印输出符合六、赛点提供的设施设备仪器清单（一）计算机1.赛场提供统一配置的比赛用机和备用机。
机械零部件测量与绘图技能大赛
2017年河南省中等职业教育技能大赛全员化试点项目机械零部件测量与绘图技能大赛（样题）任务书注意事项1、参赛选手在竞赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在竞赛的总成绩中扣除相应分值。
2、参赛选手的竞赛任务书用抽签后的机位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3、竞赛任务书当场启封、当场有效。
竞赛任务书按一人一份分发，竞赛结束后当场收回，手绘的图纸作为评分依据与任务书均不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4、比赛结束时，参赛选手必须停止所有与竞赛相关的操作。
5、请在竞赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6、在提交的电子文档和手绘图纸上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7、若出现恶意破坏竞赛设备或影响他人比赛的情况，取消参赛选手竞赛资格。
8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9、遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10、选手自行在D盘根目录下建立文件夹，并以“机位号”作为文件夹名称。
选手将绘图结果保存在此文件夹中。
任务要求一、任务名称与时间（一）任务名称：测绘锥顶座机构（二）竞赛时间：180分钟二、已给任务条件（一）凸轮机构实物现场提供如图1所示的装配实物；图2为该机构拆开的四个零件；图1 锥顶座机构A 底座 B锁紧螺杆C环套 D锥套图2 需测绘的四个零件(三)技术说明1、该机构由底座、环套、锥套、锁紧螺杆四个零件组成。
通过锁紧螺杆旋进底座锁紧锥套，使锥顶能够起到稳定的支撑作用。
2、测量精度：所测得的各部位形状尺寸均按0.5mm精度四舍五入圆整（例：若测量尺寸为29.4mm取29mm,29.6mm则取30mm标注），否则，所测量尺寸判定为不合格。
三、任务要求任务一：绘制装配图根据已给机构实物，用赛场提供的绘图软件绘制该机构的二维装配图，将文件命名为“锥顶座装配图.dwg”，并存盘。
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测量 1、钢直尺 2、卡钳
陈喜
工具 3、游标卡尺
春、
的使 4、内径千分尺
谢婷
5、外径千分尺
婷
用
6、万能角度尺
7、三点内径千分尺
8、高度尺
常用 的测 量方 法
（1）、测量线性尺寸 （2）测 陈喜
量直径尺寸
（3）测量壁厚 春、
（4）测量孔间距 （5）测量中 谢婷
心高 （6）测量圆角 （7）测量 婷
角度
（8）测量曲线或曲面
（9）测量螺纹螺距 （10）测量
齿轮
轴套类 零件测 绘
陈喜 春、 谢婷 婷
盘类零 件测绘
陈喜 春、 谢婷 婷
减速箱 圆柱齿轮减速器零部件的测绘 的测绘
陈喜 春、 谢婷 婷
个图面应符 合《国家标 准 机械制 图》的有关 规定： 1.自己能独 立使用各种 量具 2.能使用各 种量具对零 件进行精确 的测量3.注 意各量具使 用的注意事 项
（3）《机械制图图样画法 剖视图和断面图》GB/T
4458.6-2002。
（4）《机械制图 尺寸注法》GB/T 4458.4-2003。
（5）《机械制图 尺寸公差与配合注法》GB/T 4458.5-
2003。
其他技术规范还包括职业院校中与“机械零件测量技术”相关 的课程大纲、手册、教材等。
二、学习进度安排：
2016年《机械零部件测绘与制图技术》比赛训练 计划
为提高我校电脑设计绘图项目技能水平，建立 技能竞赛的长效机制，搞好技 能竞赛队伍的训练工作，通过竞赛，展示参赛学生 的绘图创新技能，检阅选手 制作产品过程中的识图、测量，绘图能力，以及运 用专业知识、工艺文件的综 合能力。考察选手的质量、效率、成本、安全和环 保意识；促进学生相互学习 与相互交流，提升本专业教师的指导水平，促进本 专业建设水平不断提高。根据重庆市<<机械零部件测绘
与制图技术>>比赛训练计划及要求，制定我校2016年<<机械零 部件测绘与制图技术>>比赛训练计划。
1、 准备的物品 1：需要的测量工具：
名称
规格 数量 备注
三角螺纹
60°
2套
样板
梯形螺纹 2套
样板
直尺 0-200mm
2 套
2 圆规
把
游标 0-200mm（数
2
卡尺
字显示） 把
游标 0-150mm（数
1. AutoCAD的基本操作，设 陈喜
置图层、颜色、线型及线 春、
宽
谢婷
2. 绘制直线、圆及多线
婷
3. 绘制椭圆、多边形及填充
剖面图案
4. 编辑及显示图形，文字和
表格
5. 标注尺寸
能够利用软 件绘制符合 国家标准要 求的零件的 三视图，并 能正确标注 尺寸。
测绘基 础知识
1．熟练掌握零部件测绘的基本 陈喜
法、标准件和常用件、零件图与
装配图等。
3. 做好准备工作，如测量工
具、绘图工具、资料、手册、
仪器用品等。
4. 对测绘对象应先对其作用、
结构、性能进行分析，考虑好拆
卸和装配的方法和步骤。
1. 测绘零件 时，除弄清 每一个零件 的形状、结 构、大小 外，还要弄 清零件间的 相互关系， 以便确定技 术要求。 2.在测绘过 程中，应将 所学知识进 行综合分析 和应用，认 真绘图，保 证图纸质 量。做到视 图表达正 确、尺寸标 注完整合 理、要求整
2
卡尺
字显示） 把
角度 尺
2 把
冲针 2-6mm
2 套
钳工 锤
2 把
十字 型旋具
2 把
一字 型旋具
2 把
内六 S2- S8
角扳手
2 套
2:需要的零件 需要到铸造厂进行铸造，一般是铝制件
3：需要的技术规范文件 （1）《机械制图员》国家职业标准。 （2）《机械制图图样画法 视图》GB/T 4458.1-2002。
本次训练采用理论知识集训授课，实际操作与平时
上课同时进行，
同时根据项目特点，指导老师辅导与选手自学相结
合，具体安排如下：
时间 训练项 训 1.绘图基本知识与技能练习
能
2.草图绘制
3.组合体画图
陈喜 春、 谢婷 婷
能够徒手绘 制草图，能 够绘制零件 的三视图
绘图技 能
方法和步骤；
春、
2. 进一步提高零件图和装配图 谢婷
的表达方法和绘图的技能技巧； 婷
1.正确使用 参考资料、 手册、标准 及规范等；
3. 提高零件图的上尺寸标注、 公差配合及形位公差标注的能 力，了解有关机械结构方面的知 识； 4. 对测绘对象应先对其作用、 结构、性能进行分析，考虑好拆 卸和装配的方法和步骤。
1.布置任 务，发绘图 仪器，学习 注意事项， 拆卸部件。
2.箱体、箱 盖 A3各一 张，齿轮 轴，大齿轮 A4各一张 3. 减速器装 配图 CAD绘 制 A2一张 4. 总结、验 收、上交
综合 给定零部件，独立测量 陈喜 独立测
测绘 完成制图。
春、 谢婷
量完成
婷 制图。
2.培养独立 分析和解决 实际问题的 能力， 为后 继课程学习 及今后工作 打下基础。 3.培养严谨 细致、一丝 不苟的工作 作风，这也 是一名工程 师的基本素 质
测绘方 法
1.测绘前要认真阅读测绘指导 陈喜
书，明确测绘的目的、要求、 春、
内容及方法和步骤。
谢婷
2. 认真复习与测绘有关的内 婷
容，如视图表达、 尺寸测量方