《22 海洋资源的利用和保护》教案
2019秋冀教版科学六上第22课《海洋资源的利用和保护》word教案
彩。
强化学生的认识，进一步了解当地的植物资源，意识到
植物与人类生活的密切关系，本节课通过学习“植物博览会”
学情分析 参观与筹办，调动学生探究家乡植物资源问题的兴趣，鼓励学
生关注最新植物的栽培技术。
设计理念
教学目标 学习重点
学生通过上节课的学习中，已经比较粗略的认识到可以用分类的 方法认识更多的植物，初步感受到植物世界的多姿多彩。为了强化学生 的认识，本课通过“植物博览会”的参观与筹办，调动学生探究家乡植 物资源的兴趣。同时激励学生关注最新植物栽培技术，感受科学、技术、 社会、环境的密切关系。 1.让学生了解植物的多样性。2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料 的能力。3.培养学生自主学习的积极性。让学生学会相互交流、沟通。
流 （ 1 ）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞
全 的合作能
阶 草、猪笼草。
力。 班交流汇
段 （ 2 ）经济作物：大豆。
报。
（ 3 ）珍稀植物：银杏、珙桐。
（ 4 ）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大
棚。
（ 5 ）寄生植物：金灯藤。
巩Байду номын сангаас
1．填空。
学生根据本
固
（1）同学们要举办一次植物博览会，需要
知识也会 节课学习的
（2）食虫植物是指用胶液、滑溜的叶面、 针刺、弯曲的叶等来捕捉动物的植物。（ ）
（3）无土栽培、立体种植、漫灌、滴灌等 都可归为植物栽培新技术一类。（ ）
（4）植物资源的分类方法有很多种，按用 途分类，大致可划分为食用、药用、工业用、保 护和改造环境用四大类。（ ）
3．选择（把正确答案的序号写在括号里）。
问题二：从资料中了解到人类对海洋资源的利用的同时存在什么问 题？
《海洋资源的利用和保护核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学冀人版20
《海洋资源的利用和保护》导学案《海洋资源的利用和珍爱》导学案一、导语海洋是地球上最宝贵的资源之一，拥有丰富的生物资源、矿产资源和能源资源。
然而，由于长期的过度开发和污染，海洋生态系统面临着严重的威胁。
本导学案将指挥同砚们深入了解海洋资源的利用和珍爱，培养他们的环保认识和责任感，共同建设美丽的海洋故里。
二、知识点概述1. 海洋资源的分类：生物资源、矿产资源、能源资源等。
2. 海洋资源的利用：渔业、海洋旅游、海洋能源开发等。
3. 海洋资源的珍爱：减少污染、珍爱生态系统、合理开发利用等。
三、进修任务1. 了解海洋资源的种类和特点。
2. 掌握海洋资源的利用方式和影响。
3. 探讨海洋资源的珍爱措施和重要性。
四、进修过程1. 观看视频《海洋资源的利用与珍爱》。
2. 阅读相关文章《海洋资源的利用与珍爱》。
3. 参与小组讨论，分享对海洋资源利用和珍爱的看法。
4. 制定海洋资源珍爱计划，提出具体措施和建议。
五、拓展延伸1. 参观海洋博物馆或海洋科技馆，了解更多关于海洋资源的知识。
2. 参与海洋环保志愿活动，亲身感受珍爱海洋的重要性。
3. 撰写海洋资源利用和珍爱的心得体会，发表在学校刊物或社交平台上。
六、总结反思通过进修《海洋资源的利用和珍爱》，同砚们应当认识到海洋资源的宝贵性和脆弱性，积极参与珍爱海洋的行动中。
只有每个人都认识到珍爱海洋的重要性，我们才能共同守护美丽的蓝色星球。
七、课后作业1. 完成海洋资源利用和珍爱的思维导图。
2. 撰写一篇关于海洋资源的文章，表达自己的观点和建议。
3. 收集海洋资源珍爱相关新闻报道，分享给同砚们。
八、参考资料1. 《海洋资源的利用与珍爱》教材2. 《珍爱海洋，守护故里》网络文章3. 《海洋环境珍爱法》法律法规希望同砚们通过本次进修，深刻理解海洋资源的重要性，积极参与珍爱海洋的行动中，共同呵护我们的蓝色星球。
愿我们的海洋永遥清澈、美丽！。
《海洋资源的利用和保护》 讲义
《海洋资源的利用和保护》讲义一、海洋资源的概述海洋，覆盖了地球表面约 71%的面积，是一个巨大的资源宝库。
海洋资源丰富多样，包括海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋能源、海洋化学资源以及海洋空间资源等。
海洋生物资源，如鱼类、贝类、藻类等，不仅为人类提供了丰富的食物来源，还在医药、化工等领域具有重要的应用价值。
海洋矿产资源，包括石油、天然气、锰结核、砂矿等，是工业发展不可或缺的重要原料。
海洋能源，像潮汐能、波浪能、海流能等，具有巨大的开发潜力。
海洋化学资源，例如海盐、镁、溴等，在化工生产中发挥着关键作用。
海洋空间资源则为交通运输、港口建设、填海造陆等提供了广阔的发展空间。
二、海洋资源的利用（一）海洋渔业海洋渔业是人类利用海洋生物资源的重要方式之一。
随着科技的进步，渔业捕捞方式不断改进，从传统的小型渔船到现代化的大型捕捞船队，捕捞效率大幅提高。
然而，过度捕捞也导致了一些问题，如部分鱼类资源的减少甚至濒临灭绝。
为了实现海洋渔业的可持续发展，各国纷纷采取了一系列措施，如设立禁渔期和禁渔区、限制捕捞工具和捕捞量等。
同时，发展海洋养殖也是解决渔业资源短缺的有效途径之一，通过科学的养殖技术，可以提高海产品的产量和质量。
（二）海洋油气开发石油和天然气是现代社会的重要能源。
海洋中蕴藏着丰富的油气资源，尤其是在大陆架地区。
海洋油气开发技术日益成熟，从早期的浅海勘探到如今的深海钻探，油气产量不断增加。
但海洋油气开发也面临着诸多挑战，如恶劣的海洋环境、高成本的开发投入以及潜在的环境污染风险等。
因此，在开发过程中，必须严格遵守环保法规，采取有效的环保措施，以减少对海洋生态环境的破坏。
（三）海洋能源开发海洋能源作为一种清洁、可再生的能源，越来越受到人们的关注。
潮汐能、波浪能和海流能等的开发利用正在逐步推进。
例如，一些国家已经建立了潮汐能发电站，利用潮汐的涨落来发电。
然而，目前海洋能源的开发还面临着技术不成熟、成本较高等问题，需要进一步加大研发投入，提高能源转化效率，降低开发成本，以实现大规模的商业化应用。
2023高中人教版地理海洋资源的合理利用与保护教案
2023高中人教版地理海洋资源的合理利用与保护教案一、引言随着全球经济的发展和人口的增长，海洋资源的利用和保护变得尤为重要。
本教案旨在引导学生了解海洋资源的重要性，掌握其合理利用和保护的方法，以实现可持续发展。
二、海洋资源的重要性海洋占据着地球表面的71%，是地球上最大的生态系统。
海洋资源的重要性体现在以下几个方面：1. 供养人类生活：海洋提供了丰富的食物资源，如鱼类、贝类等。
同时，海洋也为人类提供了能源资源，如石油、天然气等。
2. 调节气候：海洋通过吸收和释放热量，起到调节气候的作用。
海洋也对二氧化碳的吸收和储存起到关键作用，减缓了全球变暖的趋势。
3. 保护生态平衡：海洋生物多样性丰富，其生态系统与地球上其他生态系统相互作用，维持了生态平衡。
三、海洋资源的合理利用1. 科学勘探与利用：通过科学勘探技术，了解海洋资源的种类和分布情况，为合理利用提供依据。
利用现代技术，如深海探测器、遥感技术等，开发和利用深海矿产资源。
2. 发展海洋渔业：建立可持续的渔业管理机制，合理划定渔业保护区和渔业开发区，控制渔业资源的开采量和渔业捕捞方式，确保渔业资源的可持续利用。
3. 开发海洋能源：利用海洋潮汐、浪能、温差能等可再生能源，实现海洋能源的开发和利用，减少对传统能源的依赖，降低对环境的影响。
4. 推进海洋旅游业：合理规划海洋旅游区域，充分利用海岸线、海岛等资源，发展海洋旅游业，促进地方经济发展。
四、海洋资源的保护1. 建立海洋保护区：划定海洋保护区域，限制人类活动对生态系统的破坏，并加强对捕捞行为的监管。
2. 加强污染物减排：严禁向海洋排放污水和废弃物，推广环保科技，减少海洋污染源的产生。
3. 保护海洋生物多样性：加强保护濒危物种，禁止非法捕捞和走私珍稀海洋生物，维护海洋生物多样性。
4. 提高环保意识：通过教育、宣传等方式，增强社会公众对海洋资源的重要性和保护意识，引导大众行动起来，共同保护海洋。
五、教学过程建议1. 理论授课：介绍海洋资源的重要性、合理利用和保护的方法等基础知识。
《22海洋资源的利用和保护》教案
《22 海洋资源的利用和保护》教案一、教学目标（一）知识与技能能分别举出 3 个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。
（二）过程与方法1、能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2、能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成详尽实施方案。
（三）情感态度与价值观目标1、能与其他同学交流自己的想法或观点。
2、能客观地分析自己的设想的优点和缺点。
二、教学重点和难点重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
三、教学过程（一）导课讲述：海洋资源的种类丰盛、数量强大，对于人类的生产和生活有严重的作用。
如何有用地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个严重问题。
（二）新课教学♦活动1海洋资源的开发和利用1、观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2、学生观察。
3、交流：将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4、介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5、介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6、阅读：P110提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7、汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8、评价：我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？♦活动2:设计利用海洋资源的方案。
1、布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案。
2、学生设计方案。
3、交流汇报；4、评价。
★ 拓展活动：保护海洋资源设计一份保护海洋资源的宣传材料。
海洋利用与保护+示范教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版《海洋利用与保护》教学方案教学目标1.了解我国海洋资源的主要类型和开发利用方式。
2.知道我国主要盐场、渔场的名称和地理位置。
3.了解我国海洋经济的现状、海洋环境问题及其成因。
4.树立正确的海洋环境意识和可持续发展观念。
重点难点【教学重点】1.了解我国丰富的海洋资源。
2.认识合理利用海洋资源，保护海洋环境的重要性。
【教学难点】认识合理利用海洋资源，树立正确的海洋环境意识和可持续发展观念。
教学过程【课堂引入】我国海洋资源十分丰富，开发海洋和保护海洋环境意义重大，维护海洋权益和国家安全更是我们神圣的责任。
【课程引入】师：你知道我国辽阔的海洋中蕴藏着哪些资源吗？（板书）第十章我国的海洋国土第二节海洋利用与保护一、海洋资源及开发1. 海洋自然资源师：阅读教材，找出我国的近海海域蕴藏着哪些丰富的自然资源？（1）海洋生物资源（2）海水化学资源师：海水中有丰富的化学物质，如氯化钠、镁、碘、钾、金、铀等。
其中氯化钠总储量可达4亿亿吨；铀的储量约40亿吨，是陆地储量的四千多倍。
海水中已发现的化学元素有80多种。
其中食盐、镁、溴、淡水开发已达到工业规模。
（3）海洋能资源师：海洋能资源是海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，是一种新型的清洁能源。
（4）海底油气资源师：中国海洋资源十分丰富，仅海洋石油资源就达240亿吨，天然气资源超过14亿立方米，约占世界海洋石油资源量的10%。
其中近海油气资源量约占全国的三分之一，已探明的储量为5亿吨，2010年我国海洋油气年产量首次超过5000万吨。
（5）其他资源师：海洋自然资源还包括航运资源、空间资源以及景观资源等。
师：小组合作，读图并结合教材相关内容，完成下列任务：1. 找出烟威渔场、舟山渔场、北部湾渔场及南沙群岛西南部和南部陆架渔场，说说其主要的鱼类资源。
生：（可能的答案）烟威渔场主要的渔业资源是大黄鱼和对虾；舟山渔场主要的渔业资源是大黄鱼和带鱼；北部湾渔场主要的渔业资源是乌贼；南沙群岛西南部和南部陆架渔场主要的渔业资源是乌贼和海蟹。
初中地理《海洋利用与保护》优质教案、教学设计
《海洋利用与保护》教学设计
执教者指导教师
：
的
阅
济
洋
，
引 导 学 生 阅 读
的地理位置特征
，结合长芦盐场讨
论分析形成盐场气候条件。
读“发展海洋
经”，了解我国海
资源发展现状 及发展潜力， 认识我国发展海洋经济的重要性及
发展规划。
阅读课文， 1 认识我国海洋开发中存在的问题。
2 了解我国海洋开发中不合理现象。
分组活动， 完成。
了解海洋环境问题及 P104“发展海洋经济” 其成因，树立海洋环
境意识和可持续发展
介绍“蓝色经济”。
观念。
二．海洋环境的保护
指导学生阅读 P105 课文，提出问题，出 示相关图片。
（问题：海水污染、 生态系统退化、生物 资源枯竭、赤潮、海岸 侵蚀等；原因：资源 的不合理开发、海洋
工程建设不当、陆源 污染物排放、海上溢 油、 人工废弃物倾 倒。
）
引导学生展开活动，
介绍赤潮等相关知识。
《海洋资源的利用和保护导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》
《海洋资源的利用和保卫》导学案第一课时一、导入与引导海洋是地球上最玄妙和宽广的生态系统之一，拥有丰富的资源也承载着人类生存和进步的重要责任。
本次导学案将盘绕海洋资源的利用和保卫展开，援助同砚了解海洋资源的种类、特点、利用方式以及面临的挑战，引导同砚关注海洋环境保卫和可持续进步的重要性。
二、知识点解析1. 海洋资源的分类海洋资源主要包括生物资源（如渔业资源、海洋药物资源等）、矿产资源（如石油、自然气、盐等）、能源资源（如海洋风力、海洋潮汐等）以及矿砂、海水等其他资源。
2. 海洋资源的利用（1）渔业资源：渔业是海洋资源利用的重要方面，包括捕鱼、养殖、海产品加工等。
（2）矿产资源：海洋石油、自然气等矿产资源是我国重要的能源来源。
（3）海水资源：海水可以通过海水淡化工艺转化为淡水资源，满足人类生活和生产需求。
3. 海洋资源的保卫（1）加强海洋环境管理，控制污染源头，缩减废弃物排放。
（2）建立海洋保卫区和海洋生态保卫区，保卫海洋生物多样性。
（3）加强海洋法律法规建设，规范海洋资源的开发和利用行为。
三、沉思与谈论1. 你认为人类应如何合理利用海洋资源？2. 你对海洋环境保卫有哪些建议？3. 你认为海洋资源的开发与保卫之间如何平衡？四、实践与展示1. 设计一份海洋资源利用规划，包括渔业资源、矿产资源和能源资源的利用方案。
2. 撰写一份提出海洋保卫的海报，呼吁大家共同保卫海洋环境。
3. 参与当地的海洋环保活动，亲身感受海洋资源的重要性和脆弱性。
五、总结与反思通过本次导学案的进修，期望同砚们能够深刻熟识到海洋资源的珍贵和重要性，乐观参与海洋环保行动，尽力保卫海洋生态环境，实现海洋资源的可持续利用和进步。
愿我们的海洋更加清洁、秀丽、丰裕！第二课时导言：海洋是地球上最珍贵的资源之一，拥有丰富的生物资源、矿产资源以及能源资源。
然而，随着人类对海洋资源的过度开发和污染，海洋生态系统面临着严峻的恐吓。
因此，我们务必熟识到海洋资源的重要性，并乐观参与海洋资源的保卫与利用。
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《22 海洋资源的利用和保护》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
能分别举出3个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。
（二）过程与方法
1、能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2、能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
（三）情感态度与价值观目标
1、能与其他同学交流自己的想法或观点。
2、能客观地分析自己的设想的优点和缺点。
二、教学重点和难点
重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
三、教学过程
（一）导课
讲述：海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。
如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。
（二）新课教学
◆活动1：海洋资源的开发和利用
1、观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2、学生观察。
3、交流：将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4、介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5、介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6、阅读：P110
提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7、汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8、评价：
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？
◆活动2：设计利用海洋资源的方案。
1、布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源
的方案。
2、学生设计方案。
3、交流汇报；
4、评价。
★拓展活动：保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传材料。