八年级语文春酒课件
品语言 偷酒 一马当先 古诗
作 业：
1、选择你记忆中印象最深刻的一次过节 情景，写成一篇300字左右的片段（如 春节、元宵节、端午节、中秋） 2、课外选读有关游子思乡的文学作品， 并把它推荐给班里的同学。如琦君的 《故乡的桂花雨》、琼瑶的《剪不断的 乡愁》、萧乾的《枣核》、余光中的 《乡愁》。
H:\望乡2.swf
佳
句
赏 析
“露从今夜白，月是故乡明。”
—— 杜甫《月夜忆舍弟》
乡
小时侯
愁
台湾：余光中
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一张窄窄的的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
大陆在那头
新娘在那头
漂泊在外几十年的游子们，乡愁永 远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠 扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票， 它是一杯值得永久回味的八宝酒，…… 我们对家的感觉：
母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两 颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是 滴酒不沾唇的。 这句话生动形象地表现出母亲得到别人 表扬后的得意和些微的“羞愧”。一副 农家妇人的样子。其中“其实”这一副 词十足地写出了母亲做八宝酒就是为了 让别人能够品尝到其中的浓香就很开心、 荣幸和满足了，一个贤妻良母就真实地 再现了出来 。
佳
句
赏
一马当先 古诗
析
其实我没等她说完，早已偷偷把手指头 伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少 个指甲缝的八宝酒了。 这句话写出了“我”对母亲的八宝酒很 喜欢，很馋的样子。其中“偷偷”表现 “我”内心是非常想喝的，但又不能让 母亲知道。“好几回”是指多次，而不 是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒 对“我”充满了诱惑，也显示出“我”
品
合作探究：
味
语
言
找出你所喜欢的的词语、句子，有感情 地读一读，并说说精彩之处。
偷酒 母亲 一马当先
请把自己有关“思乡”的古诗名句回忆诵读。
“床前明月光，疑是地上霜。”
—— 李白《静夜思》
“乡书何处达？归雁洛阳边。”
——王湾《次北固山下》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
—— 王维《九月九日忆山东兄弟》
感知课文
默读课文，想一想，作者身为 女性，却对家乡的春酒如此痴迷， 其原因是什么？
因为这一杯酒充满过年喜庆的民俗味， 充满家乡淳朴、热情的人情味，充满母 亲的浓浓爱意。 表达作者对故乡、对乡 亲的怀念，对母亲的追思。
问题
像花草树木一样，谁能没有一个根 呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友， 忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再 写。（琦君）
执教者：新围初中 汪志雄
春
酒
琦qí 君
琦君,祖籍温州，台湾 女作家，现定居美国， 代表作品有散文集、小 说集及儿童文学作品30 余种，包括《橘子红了》 《烟愁》、《细纱灯》、 《桂花雨》……
文学特色：作品多以儿童故事为主，以 家乡温州为背景，多取温馨回忆，不离 亲情人伦之美，语言温婉自然，长于细 节描绘。
我是母亲的代表，总是一马当先，不请 自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手 里还捧一大包回家。 这句话写出了我当时情不自禁，对喝春 酒充满期望而急切的心情；也写出了当 时“我”很“馋嘴”、可爱的样子。其 中“蜜蜂”写出了“我”的可爱，其中 “还”捧一大包说明她吃饱了后竟然还 拿，也正写出了孩子的可爱。
品语言 母亲 偷酒 古诗
作 业：
1、选择你记忆中印象最深刻的一次过节 情景，写成一篇300字左右的片段（如 春节、元宵节、端午节、中秋） 2、课外选读有关游子思乡的文学作品， 并把它推荐给班里的同学。如琦君的 《故乡的桂花雨》、琼瑶的《剪不断的 乡愁》、萧乾的《枣核》、余光中的 《乡愁》。
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佳
句
赏 析
“露从今夜白，月是故乡明。”
—— 杜甫《月夜忆舍弟》
乡
小时侯
愁
台湾：余光中
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一张窄窄的的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
大陆在那头
新娘在那头
漂泊在外几十年的游子们，乡愁永 远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠 扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票， 它是一杯值得永久回味的八宝酒，…… 我们对家的感觉：
母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两 颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是 滴酒不沾唇的。 这句话生动形象地表现出母亲得到别人 表扬后的得意和些微的“羞愧”。一副 农家妇人的样子。其中“其实”这一副 词十足地写出了母亲做八宝酒就是为了 让别人能够品尝到其中的浓香就很开心、 荣幸和满足了，一个贤妻良母就真实地 再现了出来 。
佳
句
赏
一马当先 古诗
析
其实我没等她说完，早已偷偷把手指头 伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少 个指甲缝的八宝酒了。 这句话写出了“我”对母亲的八宝酒很 喜欢，很馋的样子。其中“偷偷”表现 “我”内心是非常想喝的，但又不能让 母亲知道。“好几回”是指多次，而不 是一回、一次，足以见出母亲的八宝酒 对“我”充满了诱惑，也显示出“我”
品
合作探究：
味
语
言
找出你所喜欢的的词语、句子，有感情 地读一读，并说说精彩之处。
偷酒 母亲 一马当先
请把自己有关“思乡”的古诗名句回忆诵读。
“床前明月光，疑是地上霜。”
—— 李白《静夜思》
“乡书何处达？归雁洛阳边。”
——王湾《次北固山下》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
—— 王维《九月九日忆山东兄弟》
感知课文
默读课文，想一想，作者身为 女性，却对家乡的春酒如此痴迷， 其原因是什么？
因为这一杯酒充满过年喜庆的民俗味， 充满家乡淳朴、热情的人情味，充满母 亲的浓浓爱意。 表达作者对故乡、对乡 亲的怀念，对母亲的追思。
问题
像花草树木一样，谁能没有一个根 呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友， 忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再 写。（琦君）
执教者：新围初中 汪志雄
春
酒
琦qí 君
琦君,祖籍温州，台湾 女作家，现定居美国， 代表作品有散文集、小 说集及儿童文学作品30 余种，包括《橘子红了》 《烟愁》、《细纱灯》、 《桂花雨》……
文学特色：作品多以儿童故事为主，以 家乡温州为背景，多取温馨回忆，不离 亲情人伦之美，语言温婉自然，长于细 节描绘。
我是母亲的代表，总是一马当先，不请 自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手 里还捧一大包回家。 这句话写出了我当时情不自禁，对喝春 酒充满期望而急切的心情；也写出了当 时“我”很“馋嘴”、可爱的样子。其 中“蜜蜂”写出了“我”的可爱，其中 “还”捧一大包说明她吃饱了后竟然还 拿，也正写出了孩子的可爱。
品语言 母亲 偷酒 古诗
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八年级语文下册 第四单元 第19课 《春酒》》课件
请你试着写下一两句话,来为自己 编织一份美丽的故乡情。
乡愁
小时侯
余光中
后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
《知识与能力训练》： 基础题与课内阅读
“我” 母亲
乡邻
春酒
思乡酒 过新年
风俗美 人情美
喝春酒
喝会酒
想一想，作者怀念的仅仅是家乡 的春酒吗？
表现出作者对童年、对母亲、对 家乡浓浓的感情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
琦君心语：
“像树木花草一样，谁能没有一个根 呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友， 忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再 写。”
故乡情
是新年分吃贡品那份无忧无虑的 开心 是童年舔在嘴边那甜甜的滋味
是与乡邻喝春酒那生命中的印记
抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来 我的小花猫也是个酒仙呢!
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的， 呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时 划拳吆喝，格外的兴高采烈。
母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的， 跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
〔体验反思，理解春酒〕
琦君
现、当代女作家。被誉 为“台湾文坛上闪亮的恒 星”。原名潘希真,1918年 生于温州。她12岁随家迁 居杭州，毕业于杭州之江 大学中文系。 1949年迁至 台湾，曾任台湾中国文化 学院、中央大学中文系教 授。后定居美国。自去台 湾以后，50多年了琦君就 再也没有回过故乡温州。
——琦君（台湾）
乡愁
小时侯
余光中
后来啊
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头
我在外头
母亲在那头
母亲在里头
长大后
而现在
乡愁是一张窄窄的的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
我在这头
新娘在那头
大陆在那头
《知识与能力训练》： 基础题与课内阅读
“我” 母亲
乡邻
春酒
思乡酒 过新年
风俗美 人情美
喝春酒
喝会酒
想一想，作者怀念的仅仅是家乡 的春酒吗？
表现出作者对童年、对母亲、对 家乡浓浓的感情。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
琦君心语：
“像树木花草一样，谁能没有一个根 呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友， 忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再 写。”
故乡情
是新年分吃贡品那份无忧无虑的 开心 是童年舔在嘴边那甜甜的滋味
是与乡邻喝春酒那生命中的印记
抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来 我的小花猫也是个酒仙呢!
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的， 呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时 划拳吆喝，格外的兴高采烈。
母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的， 跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
〔体验反思，理解春酒〕
琦君
现、当代女作家。被誉 为“台湾文坛上闪亮的恒 星”。原名潘希真,1918年 生于温州。她12岁随家迁 居杭州，毕业于杭州之江 大学中文系。 1949年迁至 台湾，曾任台湾中国文化 学院、中央大学中文系教 授。后定居美国。自去台 湾以后，50多年了琦君就 再也没有回过故乡温州。
——琦君（台湾）
人教版八年级下册语文《春酒》课件PPT
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化
关于春酒
正月所酿的酒
春酒 春节时走家串户用来待客的酒
八宝酒是其中的一种
诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。 曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。 《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。 山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。
喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。
春 酒
琦君
现当代著名女作家。原名潘希真，浙江人。 1949年赴台，在司法部门工作了26年。曾任中国 文化学院，中央大学中文系教授。后定居美国。
她是从散文开始自己的写作生涯的。 她出版了散文集，小说集及儿童文学30余种， 代表作有《橘子红了》《七月的哀伤》 《 菁姐》 《 琦君寄小读者》等。
她是一个活在童年里的人。
举杯邀明月，对饮成三人。（李白） 明月几时有，把酒问青天。（苏轼） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维） 借背影表现了对父亲无限的爱和怀念。（朱自清《背影》 ）
母亲，倘若你梦 中看见一只很小的白船儿， 不要 惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（冰心《纸船》）
关于春酒
正月所酿的酒
春酒 春节时走家串户用来待客的酒
八宝酒是其中的一种
部编版初中语文八年级下册《春酒》精品教学PPT课件
------ 《烟愁》
琦君作品
“我们从大陆移植来此，匆匆将三十年。生活上尽管早已 能适应，而心灵上又何尝能一日忘怀于故士的一事一物。水果 蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。当然，风景是家乡的 美，月是故乡明。” “荨茱鲈鱼长入梦，他乡虽好总添愁。 恋乡的人，终于忍不住喊出：故乡，我们哪一天回去？家乡味， 我们哪一天能再尝呢？”
拓展延伸
交流课余搜集的以“思乡”为主题的其它作品。
三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色也好 你圆 人也圆
乡 色酒 舒兰 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满
乡愁也满
课堂练笔
请同学们以《家乡》或《春酒》为题，写一首小诗，或 在下句的横线上填上 你认为合适的词句，来抒发你读完此 文的感受。
例句赏析
选段：“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、 闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤， 杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时， 它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个 酒仙呢！”
评析：这段文字活泼生动，夸张中透着情趣，比喻中透 着诙谐，字里行间流露出“我”对春酒的珍视。儿时的 欢乐跃然纸上。
------《家，没有了着落，对家乡的 苦念，也就与日俱增了。” “昨夜梦魂又飞归故里，躺在双 亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白 云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿 透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”。
朗读课文
自由朗读课文，边读边勾画出你认为写得 最有情趣的细节作赏析；再小组内合作赏析 和交流。
例句赏析
(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。 (他热情好客,乐于助人的美好品格) (2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。 (邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱) (3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八 宝酒了。 (活泼可爱天真的小女孩) (4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的. (母亲热情助人的朴实、快乐)
琦君作品
“我们从大陆移植来此，匆匆将三十年。生活上尽管早已 能适应，而心灵上又何尝能一日忘怀于故士的一事一物。水果 蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。当然，风景是家乡的 美，月是故乡明。” “荨茱鲈鱼长入梦，他乡虽好总添愁。 恋乡的人，终于忍不住喊出：故乡，我们哪一天回去？家乡味， 我们哪一天能再尝呢？”
拓展延伸
交流课余搜集的以“思乡”为主题的其它作品。
三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色也好 你圆 人也圆
乡 色酒 舒兰 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满
乡愁也满
课堂练笔
请同学们以《家乡》或《春酒》为题，写一首小诗，或 在下句的横线上填上 你认为合适的词句，来抒发你读完此 文的感受。
例句赏析
选段：“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、 闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤， 杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时， 它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个 酒仙呢！”
评析：这段文字活泼生动，夸张中透着情趣，比喻中透 着诙谐，字里行间流露出“我”对春酒的珍视。儿时的 欢乐跃然纸上。
------《家，没有了着落，对家乡的 苦念，也就与日俱增了。” “昨夜梦魂又飞归故里，躺在双 亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白 云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿 透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”。
朗读课文
自由朗读课文，边读边勾画出你认为写得 最有情趣的细节作赏析；再小组内合作赏析 和交流。
例句赏析
(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。 (他热情好客,乐于助人的美好品格) (2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。 (邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱) (3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八 宝酒了。 (活泼可爱天真的小女孩) (4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的. (母亲热情助人的朴实、快乐)
八年级语文下册教学课件：《春酒》(共16张PPT)
• 作业：
• 1.推荐阅读表现海外游子思乡的文学作品。 • 琦君《故乡的桂花雨) • 琼瑶《剪不断的乡愁》 • 萧乾《枣核》 • 2.记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。
•再见
乡
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
愁
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
余光中
• 余光中的《乡愁》牵动了每一个游
子的心弦，诗人借邮票、船票等意
象抒发了对故乡对祖国的深切怀念。
• 现在我们把“春酒”作为意象，仿
照《乡愁》，表达一下作者浓浓的 思乡念母之情。
积累有关“思乡”的古诗名句 :
露从今夜白， 月是故乡明。
——杜甫 《月夜忆舍弟 》
• 真情寄语：
人间有情，亲情友情乡情；天地有 爱，爱国爱民爱家。珍惜心中这份真挚 的情感，这是我们写作的源泉，更是世 界美丽的原因。祝愿每一位同学都能怀 一颗真挚的心，创造属于你们的精彩人 生。
春
酒
琦君（台湾作家）
• 教学目的
1．学习文章富有情趣的细节描写，体
会其作用。
2．理解文章表现的思乡这一主旨。
• 教ห้องสมุดไป่ตู้重点、难点
• 1．品味文章的关键词语和句子。
• 2．体会琦君散文结构严谨，写人传
神，文笔流畅的特色。zxxk
找一找要注意的生字难词:
枸杞 gŏu qĭ 门槛 kăn 酬chó u谢 薏仁 yìré n 衣襟 jīn 两颊 jiá
挑剔 tī
家醅 pēi
一、初尝春酒
文中写了哪些事？出现了哪些 人物？从中你感受到了什么？ 作者怀念的仅仅是家乡的春酒 吗？Z.xxk
春酒人教版语文八年级PPT课件
初读，整体感知 作者回忆了哪些与“春酒”有关的人和事。
再读，体悟美感 找出富有情趣的细节，读一读，品一品。
三读，感悟内涵 作者怀念的仅仅是春酒吗？
02 积累词语
一马当先 顾名思义 如法炮制
本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？ 课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
过新年
风俗美
春
情趣
人情美
喝春酒
酒
甜蜜
童年趣 故乡情
喝会酒
03 课文小结
精读文章，才能品味出其中的情感和趣味，才能更加深刻 地理解作者对童年、对故乡的无限眷恋，才能提升自己的美好 的生活情趣。
PART 04
拓展阅读
《月之故乡》
月是故乡明
天上一个月亮 水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上
乡
01 新课导入 02 作者简介 03 课文学习 04 拓展阅读
PART 01
导入新课
过年啦！
PART 02
作者简介
01 琦君写母亲的文章
《母亲新婚时》 《母亲的偏方》 《母亲那个时代》 《母亲母亲》
02 作者介绍
原名潘希真，浙江人。代表作有《橘子红了》 《七月的哀伤》《 菁姐》《 琦君寄小读者》等。
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头
长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
愁
后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头
而现在 乡愁/是一湾/浅浅 的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
那哪清到而 是怕清哪如
酒回长 中忆大
人教版2021版八年级下册第十九课《春酒》课件.ppt
人教版2021版八年级下册第十九课《春酒》课件.ppt1、《春酒》琦君1、疏通课文，了解文章记叙的内容。
2、观赏、学习文章富有情趣的详情描写，领会文章真挚、传神的语言美。
3、感受“春酒”蕴含的情感，理解文章表现的“思乡”这一主旨。
春酒预习检测，读准字音枸杞薏仁斟酒衣襟答谢两颊挑剔家醅煨炖gŏuqĭyìzhēnjīnchóujiátīpēiwēidùn春酒预习检测，理解词义一马领先如法炮制顾名思义作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。
本指根据肯定的方法制作中药。
现比方照着现成的样子做。
春酒看到名称，就联想到它的意义。
【读出“酒”中意】文章围绕春酒写了哪些人？哪些事？哪些物？自主学习——春酒这些人与事，蕴含了什么样的感情？合作探究——【读出“酒”中情】春酒朗读、分析关键词语和句子，观赏极富情趣的详情描写，领会文章的语言特点。
【品味“酒”中言】春酒2、合作探究——详情描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
学问补充——详情描写【品出“酒”中美】人说“琦君的文章是美的”《春酒》的美，你发觉了吗？畅所欲言——春酒【抒写心中情】春酒有一种家乡的味道。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“酒入愁肠，化作相思泪”拓展与练习——仿写句子1、朗读课文，进一步品味文中的详情描写，写一个过某个节日时让你怀念的场景，突出详情。
2、练习册课外阅读部分。
作业——春酒感谢大家授课教师：高检英授课时间：6、7第1页。
八年级语文课件春酒
风俗美 人情美
家乡味
乡 怀
旧
喝会酒
醉春酒，享韵致
一杯春酒， 盛满了_________，让我陶醉； 盛满了_________，让我陶醉； 盛满了_ 酒中浸润着我的幸福与娇羞 长大后 回忆是一杯苦涩的春酒 酒杯满载着我悠悠的情与愁 而如今 到哪里去找我家乡的春酒 清清的 香香的 沾着母亲味道的 哪怕是一指甲缝的春酒啊
元日
王安石（宋）
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草 药泡的酒。古代风俗，每年正月初一，全家 老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来， 挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟疫。
琦君，1918—2006， 台湾作家。原名潘希 真。原籍浙江永嘉。 主要作品有散文集、 小说集及儿童文学作 品30余种。包括《烟 愁》、 《细纱灯》、
《琦君寄小读者》、 《琦君自选集》等。 她是著名电视连续剧 《橘子红了》的作者。
琦 君
象山中学 申晓霞
之俗
课文写到了家乡的种种习俗， 找出来，读一读，议一议——
之乐
课文中有许多细节，以小孩 子的心理和口吻，写得很有 情趣，找出来，读一读，议 一议——
之情
作者怀念的仅仅是春酒吗？
过新年
春
思
酒 喝春酒
鲁教版八年级语文上册《春酒》PPT课件(3篇)
• —— 风俗美
合作探究
在这几件事中出现了哪些人物？
• 母亲 • “我” • 阿标叔 • 乡邻乡亲
合作探究
• 作者用一些细节描写刻画人物， 请找出来，并谈谈这些细节描写 的作用。
细节描写
• 母亲 • （1）“她总是笑眯眯地说：‘大约摸差
不多就是了，我也是没有一定分量的。’ 但她还是一样一样仔细地告诉别人。可 见她做什么事，都有个尺度在心中的。” • （2）“母亲是从不上会的，但总是很乐 意把花厅给大家请客，可以添点喜气。” • 小结：突出母亲热情好客、慷慨大方。
• 小结：表现了乡亲们的热情大方。
细节描写
“我”
• （1）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒， 我是母亲的代表，总是一马当先，不请 自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手 里还捧一大包回家。”（2）“其实我没 等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子 里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝 的八宝酒了。”
• 小结：表现我充满了童真童趣。
琦君（台湾作家）
春 酒
说课标说教材流程
说课标
说
课
流
程
课程目标
课 程 目 标
内容结构
整体感知课文， 体味作者情感 字音词语解释
作者简介
风俗美
儿时趣事
自主学 习
导入课文， 激发兴趣
合作探究
细节描写
人情美
迁移拓展
内 容 结 构
教材编写意图
了解民生 民间文化Leabharlann 感受日常 生活中的 无穷乐趣
感 受 民 风 民 俗
迁移拓展
《乡愁》余光中
• 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
• 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
合作探究
在这几件事中出现了哪些人物？
• 母亲 • “我” • 阿标叔 • 乡邻乡亲
合作探究
• 作者用一些细节描写刻画人物， 请找出来，并谈谈这些细节描写 的作用。
细节描写
• 母亲 • （1）“她总是笑眯眯地说：‘大约摸差
不多就是了，我也是没有一定分量的。’ 但她还是一样一样仔细地告诉别人。可 见她做什么事，都有个尺度在心中的。” • （2）“母亲是从不上会的，但总是很乐 意把花厅给大家请客，可以添点喜气。” • 小结：突出母亲热情好客、慷慨大方。
• 小结：表现了乡亲们的热情大方。
细节描写
“我”
• （1）“尤其是家家户户轮流的邀喝春酒， 我是母亲的代表，总是一马当先，不请 自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手 里还捧一大包回家。”（2）“其实我没 等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子 里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝 的八宝酒了。”
• 小结：表现我充满了童真童趣。
琦君（台湾作家）
春 酒
说课标说教材流程
说课标
说
课
流
程
课程目标
课 程 目 标
内容结构
整体感知课文， 体味作者情感 字音词语解释
作者简介
风俗美
儿时趣事
自主学 习
导入课文， 激发兴趣
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细节描写
人情美
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内 容 结 构
教材编写意图
了解民生 民间文化Leabharlann 感受日常 生活中的 无穷乐趣
感 受 民 风 民 俗
迁移拓展
《乡愁》余光中
• 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
• 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
八年级下册语文《春酒》课件
大方； 团结，温馨，和谐。
4、这些人和事抒发了作者怎样的情感？ 即表现了哪些美？ 童趣美 母性美 人情美 风俗美
语文课件
春 过新年，泡八宝酒
喝春酒
酒
喝会酒
童趣美 母性美 人情美 风俗美
语文课件
再看课文，合作探究
作者怀念的仅仅是春酒吗？
作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗 之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念， 对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思念 之情，是 对一种让人难忘的生活的深情怀 念。
语文课件
作业
通过这节课的学习，你有什么收 获？请以“谢谢你啊，琦君女士， 学习本文，我知道了 “_______________________”。 形式，说一两句话。
语文课件
再
见
语文课件
生字注音 生词解释
家醅 （pēi） 炮制 （páo) 挑剔 （tī） 气氛 （fēn）枸杞（gǒu qǐ） 薏仁米（yì） 过瘾 （yǐn）煨炖（wēi dùn）酬谢（chóu）
一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
语文课件
2、“我”炮制的八宝酒与以前喝的有 哪些不同？
人不同、地不同、身份不同，心情也不同 ——地道家乡味
语文课件
三览课文 品析鉴赏
浏览课文，请找出你喜欢的句子， 读给大家听。可以是最能抒情的，语 言最好的，描写最细腻的，最能表现 人物性格的。并说出你喜欢的理由。
1、童趣美 2、母性美 3、乡情美
语文课件
吟颂乡情 ，心灵驿动
请把自己了解到的有关“思乡” 的古诗词名句回忆诵读。
语文课件
“举杯邀明月，对饮成三人。”——李白 “明月几时有，把酒问青天。”——苏轼 “举头望明月，低头思故乡。” —— 李白 “乡书何处达？归雁洛阳边。” ——王湾 “但愿人长久，千里共婵娟。” —— 苏轼 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” —王 维 “露从今夜白，月是故乡明。” —— 杜甫
八年级语文下册《第19课 春酒》课件 新人教版
以这样的形式回答：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过读
细节，
我品味到了一种 美。
故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真 的快乐。故乡的春酒，散发着母 性温柔的光芒；故乡的春酒，流 淌着乡邻间朴实的情意。此时你 品出了春酒真正的味道吗？
光阴荏苒，作者还能品尝到这道 地家乡味的春酒吗？
１. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 —— 李白《春夜洛城闻笛》
词汇积累：
枸杞 gǒuqǐ 橄榄 gǎnlǎn 挑剔tiāoti 如法炮制 páo 门槛 kǎn 过瘾 yǐn 家醅 pēi 煨炖 wēidùn
解释下列词语
家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。 一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先
带头。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的
走近作者
琦君，现当代著名女作家。原名 潘希真，浙江人。1949年赴台，曾任 中国文化学院，中央大学中文系教授 。后定居美国。她从散文开始自己的 写作生涯，出版了散文集，小说集及 儿童文学30余种，代表作有《橘子红 了》《七月的哀伤》 《桂花雨》
《 琦君寄小读者》等。她的散文， 多写童年记忆，母女之情，友伴之谊 。她以中国传统温柔敦厚的情怀，以 细腻温婉的笔致，将这些营造成了一 个艺术世界。
用一句话表达你眼中的故乡开 原！
总结：
记住，无论今后我们走 多远，无论我们身在何 处，都不要忘记我们的 故乡，不要忘记忘记故 乡的山水、故乡的亲人 、故乡的一切。常回家 看看，它是我们的根！
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２. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ——岑参《逢入京使》
３. 仍怜故乡水，万里送行舟。 ——李白《渡荆门送别》