传承文明书写经典
书写经典传承文明—安宁好孩子学校举行书法比赛活动
书写经典·传承文明—安宁好孩子学校举行
书法比赛活动
书法是中华民族宝贵的文化遗产。
为传承和弘扬国粹，我校于2017年6月12日上午如期举办了每月一次的书法比赛活动。
比赛现场，参赛者们满怀激情，凝神运笔，挥毫泼墨，起笔、运笔、收笔，一气呵成。
有行笔圆转，线条匀净的小篆；有笔力劲健，气势非凡的楷书；有书风雄健，方整秀丽的隶书...... 但见笔墨飞舞间，一幅幅或娟秀柔美或遒劲有力的书法作品呈现在大家面前，令人赏心悦目。
刚入校不久的同学由于毛笔书写的时间不长，笔画还略显稚嫩，来得久一点的同学运笔流畅自如，笔画刚劲有力，呈现出较高的书写水平。
优秀选手评出后，除颁发荣誉证书外，我校书法教师韦昌毅还将专门为获奖同学篆刻特有印章作为奖品以此鼓励！
从比赛的情况看，全校学生的写字水平正在日趋提高，良好的写字习惯正在逐步形成，我们坚信，学校的书法之花在全校师生锲而不舍地努力下，一定会绽放出璀璨的光芒！。
书写经典,传承文明
书写经典,传承文明
凤岗镇金坪小学
为了响应广东省第六届规范汉字书写大赛的号召,展示学生的书法才能，丰富学校的课余生活，进一步激发学生练字的兴趣，提高学生写字水平。
2014年9月18日上午，金坪小学举行了硬笔书法比赛活动。
学校在开学之初就提出了“提笔就写规范字”的管理口号，全体教师积极对学生进行书法指导，培养学生正确的书写姿势、提高学生写字的正确性、规范性和美观性。
有的学生为了取得好成绩专门买了字帖进行练习，语文老师更是既细心又认真地进行硬笔书法的讲解和示范。
通过硬笔书法比赛活动，同学们进一步端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮。
（通讯员：李想华）。
传承文明范文
传承文明传承文明范文第1篇每个人都是文化的传承者冯骥才一个民族文艺、文化的复兴，除了造就一批伟大的作者、留下一批千古流传的作品，还必须有思想的充分解放，发出反映时代灵魂的声音。
我们的民族有五千年的辉煌历史，有过灿烂的、值得我们骄傲的成就。
今天讲的中华民族复兴，实际上就是再现历史辉煌。
再现辉煌，并不是简单回到过去。
那么，我们所追求的是什么样的辉煌呢？国家统一，国力强盛，社会富足，生活殷实……但除此之外，还需要高度的文明。
文明是一个民族的终极追求。
缺乏文明的社会就如同暴发户，缺乏文明准则、文明底线、文明自律，一定会丑态百出。
在实现中国梦的过程中，享受文明无疑是最美的，也是人们的终极梦想。
正因此，文明堪称一个民族复兴的关键。
30多年的开放极大激发了创造精神，也带来了中国社会的迅猛发展。
时至今日，有个问题迫切地摆在了我们面前：富裕起来的中国要到哪儿去？不能不引人思考。
我们曾经片面注重经济发展，而现实中的很多问题是无法用钱解决的。
去年在一个记者会上，我和一位企业家有过争论。
当时一位记者问我，国家的价值观是什么？我说，国家的价值观只能国家来说，我不能回答，但是我知道什么东西不能写到国家价值观里面，就是“钱”字。
这位企业家说，我不同意您的说法，我们现在不是钱太多，而是钱还不够。
显然他不明白，钱是需求，不是追求，而价值观应当是一个国家的追求。
经济显然不是我们唯一的社会属性。
所以，前行至今，我们碰到了许多光凭经济无法解决的问题。
现在的确应该思考，如何把建设文明社会作为发展的具体目标。
在其中一种意义上，文明方是社会真正的正能量，而且也是一个国家真正的软实力。
前不久我在英国听到了一件事。
温莎城堡里有一个巨大而豪华的宴会厅，曾发生过一次大火，着火时伦敦老百姓纷纷自行开车去救火。
大火被扑灭后清点物品，竟然没有一件遗失。
我听了之后非常感慨，这就是一种国家软实力。
这个软实力是什么？无疑就是高度的文明。
文明与文化是什么关系？简言之，文化的终极目的就是文明。
书写经典,传承文明
书写经典，传承文明
根据《石家庄市教育局等四部门在石家庄市中小学开展“规范汉字书写百千万工程”的通知》要求，以“书写经典，传承文明”为主题，我校举办“规范汉字书写比赛”。
一、比赛形式：5月9——13日，先以班级为单位举行，每班评选出20名优胜者。
5月16日，每班将优胜者的作品交教导处（同时提交《石家庄市第二届规范汉字书写艺术节作品统计表》见附件2），进行第二轮的评比。
最后评出书写特别突出的作品，参加石家庄市教育局、河北省硬笔书法协会、民进石家庄市委员会、石家庄市语言文字工作委员会联合举办的“石家庄市第二届中小学生规范汉字书写艺术节”。
二、作品分组：
小学一组（1—3年级），小学二组（4—6年级）。
另设教师组（全体教师）
三、作品要求：
1.作品内容：以中小学语文课本的古诗词为主，也可以节选中华经典诗文，但须为完整的一段或一段中完整的句子。
2.书体要求：以楷书为主，行、隶书亦可，注重书写规范。
如作品使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字
和错别字，将取消个人的评奖资格。
缺漏字、多字等现象酌情扣分。
3.作品规格：作品格式以学校发的比赛用纸为标准。
（如选别的格式，或使用彩纸，请学生下载附件，自己打印）。
4.书写工具：一律硬笔书写，小学一组可使用铅笔，其他组使用钢笔可签字笔。
5.作品登记：每位作者必须在作品下方按要求填写相关信息，其中指导教师只能填写一名，并在活动的各阶段保持一致。
书写经典 传承文明(2)
抒写经典传承文明
记中文系第四届中文之春系列活动之“三笔”书法比赛
4月24日，中文系在学院主教楼大厅隆重举行第四届中文之春系列活动之“三笔”书法比赛。
学院宿管科科长许存庆老师、雪云书法协会前任会长崔亚辉应邀担任本次大赛评委，中文系辅导员林进清老师、学院团委副主任许刘物、学院学生会主席刘锡鸿以及各系代表担任本次比赛的嘉宾。
林老师为比赛致开幕词后，比赛正式开始。
本次比赛共有200多名同学参赛，并分为钢笔、粉笔、毛笔三个环节进行。
参赛者扎实的书法功底和挥洒自如的神韵，引来了不少同学驻足观看并啧啧称赞。
现场散发着浓浓的文化气息。
经过评委们的精彩点评后，张启明同学以遒劲有力的笔法获得钢笔和毛笔组比赛的一等奖，刘文慧、周肖丽同学获得钢笔组比赛的二等奖，杨锦等三名同学获得三等奖；在粉笔组比赛中，王彦同学获得一等奖，刘文慧、周肖丽同学获得二等奖，吴小丹等三名同学获得三等奖；而肖文钦、王彦同学则获得毛笔组二等，苏桥等三名同学则获得三等奖。
比赛在翰墨飘香中取得圆满成功。
本次“三笔”书法比赛传承了中华民族源远流长的传统文化，展现了中文系的专业特色，提高了同学们的规范书写水平。
中文系通讯部（林棉虹、吴晓霖、陈晓微）。
书写经典传承文明语句
书写经典传承文明语句
1. 学而不思则罔，思而不学则殆。
2. 听取不同意见，并接受不同观点。
3. 凡事预则立，不预则废。
4. 知己知彼，百战不殆。
5. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
6. 万事开头难。
7. 人不可以无恒心，花不可以无春天。
8. 学无止境，不断进取才能走向成功。
9. 有志者事竟成，苦心人天不负。
10. 生于忧患，死于安乐。
11. 君子喻于义，小人喻于利。
12. 既来之，则安之。
13. 众人拾柴火焰高，集体的力量是无限的。
14. 不经风雨，怎么见彩虹。
15. 一分耕耘，一分收获。
16. 有理不在声高，有理即为金钱。
17. 天下大事，合作共赢。
18. 夫学须志也，才须学也。
19. 君子以德立身，不以言举人。
20. 知识改变命运，行动成就未来。
书写经典传美德内容
书写经典传美德内容
以下是一些关于书写经典传美德的内容：
1. 传承中华文化：中华文化源远流长，经典作品是中华民族智慧的结晶。
通过书写经典，我们能够传承和弘扬中华优秀传统文化，让更多人了解和感受中华文化的博大精深。
2. 培养美德：经典作品中蕴含着丰富的道德智慧和人生哲理，书写经典可以帮助我们培养良好的品德和道德修养。
在书写过程中，我们可以深入思考其中的道理，从而引导我们树立正确的价值观和行为准则。
3. 提高审美素养：经典作品往往具有优美的文字和独特的艺术价值，通过书写经典，我们可以提高自己的审美素养，欣赏和领悟其中的美，进而提升我们的艺术鉴赏能力。
4. 增强文化自信：书写经典是对中华民族文化的传承和创新，通过书写经典，我们能够增强对本民族文化的自信心和自豪感，从而更好地推动中华文化的繁荣和发展。
5. 促进身心健康：书写经典需要专注和耐心，在这个过程中，我们可以沉淀心灵，舒缓压力，培养专注力和耐心。
同时，书写经典也是一种良好的身体锻炼方式，可以锻炼手部肌肉和协调性。
总之，书写经典传美德是一项非常有意义的活动，它不仅可以传承中华文化，培养美德，还可以提高审美素养，增强文化自信，促进身心健康。
让我们一起行动起来，传承经典，弘扬美德！。
书写经典传承文明书法作品
书写经典传承文明书法作品
书法作品是中华传统文化的瑰宝之一，承载着中华民族几千年的文明和智慧。
经典传承文明的书法作品是继承和传承传统文化的重要载体，下面是一些经典传承文明的书法作品：
1. 《帖学鉴古》—王羲之
这是中国历史上最重要的书法作品之一，由东晋时期的著名书法家王羲之创作而成。
他以楷书为主，构图稳健，笔势遒劲有力，造型精细，被称为“书圣”。
2. 《颜勤礼秘书行书帖》—颜真卿
颜真卿是唐代著名书法家，他以行书为主，以刚劲有力见长。
这幅作品是他的代表作之一，用笔豪放有力，形象精细，给人以大气磅礴之感。
3. 《骆驼祥子章草书法帖》—阎立本
阎立本是现代著名书法家，他以章草书为主，字体独特，富有个人风格。
这幅作品是他创作的代表之一，以骆驼形象为主题，结构简练，线条流畅有力，表现了中国民族精神和劳动人民的力量。
4. 《书圣初稿》—欧阳询
欧阳询是唐代书法家，他以楷书为主，字体端正，规整工整。
这幅作品是他的代表之一，字形优美，线条流畅，给人以秩序和谐之感，被誉为“气韵生动”。
这些经典传承文明的书法作品，不仅展现了中国古代书法的魅
力，还体现了中华民族对传统文化的珍视和传承。
无论是从构图、笔法还是主题内容上，这些作品都是艺术和文化的宝贵财富，值得后人学习和传承。
通过书写这些经典传承文明的书法作品，可以加深对中国传统文化的理解和认识，同时也是传承中华文明的一种方式。
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苏燕渝 2011.12
规范汉字端正、匀称书写规律
•“但求平正”
• “务追险绝”
2021/3/10
2
汉字“端正”书写基本规律
（一）、横的书写规律
• 1、横要稍倾斜（左稍低，右稍高） • 2、多横应平行 • 3、多横要等距 • 4、点、撇、捺的书写
2021/3/10
3
（二）竖的书写规律
• 1、中竖、长侧竖要写正直 • 2、短侧竖对称斜
2021/3/10
4
二、汉字“匀称”书写规律
（一）让左字与让右字的匀称写法
• 1、让左字，左高长右低下 • 2、让右字，左小上平
2021/3/10
5
（二）左右结构的字，按笔画多少， 形体大小写宽窄
1、左右相等，如：郎、林、双 • 2、左宽右窄，如：剑、刷、引 • 3、左窄右宽，如：梧、清、梅 • 4、左中右相等，如：棚、街、脚
2021/3/10
6
（三）上下结构的字，按笔画多少 形体宽窄、高扁进行相应的书写
• 1、上下相等，如：留、要、架 • 2、上宽下窄，如：典、智、官 • 3、上窄下宽，如：忠、免、尖 • 4、上中下相等，如：蓝、累、惹
2021/3/10
7
• （四）字形扁的别写高，字形瘦 的别写胖
• （五）字形斜的字，不要写倒， 重心在字的中心线上
2021/3/10
8
三、14种笔画提示
• “竖撇”，先写竖，后写撇。如：史 • “心”，卧钩像画1／4圆 • “女”，第二撇上半段与第一撇平行
2021/3/10
9
四、扩展的汉字结构端正、匀称书写规律
• 1、多横不等长 • 2、横竖搭配要长短变化 • 3、左右有竖宜左短右长
2021谢！
2021/3/10
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