初中生物实验试题二 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题
试题二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
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一、实验目的
1.掌握显微镜的使用方法。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
3.观察并认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。
4.能绘制细胞结构简图。
二、检查实验用品
1.实验用品：显微镜,载玻片，盖玻片，镊子，刀片（使用时请注意安全），滴管，纱布，清水，吸水纸；洋葱鳞片叶；碘液。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤
1.调试显微镜：取镜—安放—对光。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
3.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。
四、实验结果
依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图，标出各结构名称及放大倍数。
五、整理实验用品。
山东省菏泽市2020年中考生物试题(解析版)
菏泽市二〇二〇年初中学业水平考试（中考）生物试题选择题1. 小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。
有关表述正确的是（A. 制作该临时装片的正确顺序是cB. 该显微镜的最小放大倍数是400C. 观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节1D. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c【答案】A【解析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染。
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤时，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。
显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。
【详解】A．制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的正确步骤是：擦拭载玻片、盖玻片、在载玻片中央滴一滴清水、用镊子撕取实验材料、将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平、盖上盖玻片、用碘液染色。
所以，制作该临时装片的正确顺序是【点睛】解题的关键是理解制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片表皮细胞临时装片的基本步骤及注意事项，显微镜的使用步骤及注意事项。
2. 下列有关细胞分裂、分化及多细胞生物体结构层次的叙述，错误的是（A. 细胞分裂过程中遗传物质要先进行复制B. 通过细胞分化形成不同的组织C. 小麦与人体相比，缺少系统这一结构层次D. 人体内的所有细胞都具有分裂和分化能力【答案】D【解析】【分析】1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。
2.细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
【详解】A.细胞分裂过程中，染色体的变化是明显。
遗传物质先进行复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B.细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织；因此，生物体的各种组织是由细胞分化形成的，BC.植物体结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体与动物体相比没有系统，CD.细胞分裂产生故选D。
中考生物二轮复习测试专题 细胞观察实验解析版
细胞观察实验一、单选题1．在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③2．下图是洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作过程，有关说法不正确的是（）A．临时装片的制作过程为：d→e→b→a→cB．a过程要注意避免产生气泡C．b中滴的是碘液D．c可以避免细胞重叠3．在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是（）A．细胞膜和线粒体B．叶绿体和液泡C．细胞壁和叶绿体D．细胞核和液泡4．洋葱是生物实验中常用的材料。
某同学想探究洋葱鳞片叶内表皮细胞结构。
于是，按照实验的目的和要求，动手制作了临时装片，并用显微镜进行观察，下列说法正确的是（）A．若要使图2中的视野甲变为视野乙，除了将装片向右上方方向移动外，还要调节显微镜的4结构B．实验过程中，该同学用滴管在玻片的一侧滴加的液体是碘液，用是使细胞染色C．观察临时装片时，应先转动细准焦螺旋使镜筒下降直到调整到适宜位置D．若将10×物镜换成40×物镜，则视野中的细胞数目将增多5．普通光学显微镜中常用于调节光线强弱的结构主要是（）A．目镜和物镜B．遮光器和反光镜C．反光镜和镜筒D．光圈和通光孔6．在低倍镜下观察植物细胞临时装片时，有一个目标细胞位于视野边缘处，若想将该细胞进一步放大观察，首先考虑的操作应该是（）A．换成高倍物镜B．移动装片C．调节细准焦螺旋D．调节光圈7．图甲、乙分别是显微镜结构及观察到的洋葱根尖细胞分裂图。
下列叙述错误的是（）A．低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲的⑥B．图乙中⑦要移至视野中央，应向左下方移装片C．图乙中⑦是由染色体和蛋白质组成D．若观察时视野较暗，可调节图甲的③8．下图是某同学观察洋葱鳞片叶内表皮、番茄果肉和口腔上皮细胞时看到的物像，有关描述正确的是（）A．图1是洋葱鳞片叶内表皮细胞，图2是番茄果肉细胞，图3是口腔上皮细胞B．三幅图中颜色较深的球状结构为细胞核，对生物的遗传和变异起着控制作用C．这三幅图中细胞最外边的结构是细胞壁，对细胞具有支持作用D．图1和图3的细胞中没有细胞质，图2细胞中有细胞质9．使用显微镜从低倍镜转换到高倍镜操作后，视野内的变化是（）A．视野变亮，细胞数目变多B．视野变亮，细胞数目变少C．视野变暗，细胞数目变多D．视野变暗，细胞数目变少10．用显微镜（如图）观察番茄果肉细胞时，欲增加视野中物像的放大倍数，应该转动（）A．①B．②C．③D．④11．下图是显微镜结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A．转动⑤粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒B．转换不同倍数的物镜时需用手直接转动③C．转动⑥可使物像变得更清晰D．若①上标有“10×”、③上标有“40×”，则该显微镜的放大倍数为400倍12．如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜．⑤⑥为观察到的清晰物像时物镜与玻片之间的距离．下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（）A．①④⑥B．①③⑤C．②④⑥D．②③⑤13．用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，观察到甲、乙视野。
陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则
陕西省2020年初中学业水平考试生物实验操作试题全与评分细则陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题一观察番茄果肉细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验材料、用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
1.调试显微镜将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到XXX视野。
2.制片并染色1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
2）切取一小块番茄果实，用解剖针挑起少许成熟的果肉，均匀地涂抹在载玻片的水滴中。
实验操作3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢步骤、现放平，避免出现气泡。
象及结果（4）染色。
8分）3.观察用低倍镜观察，调焦清晰。
视野中央能见到一个清晰的番茄果肉细胞。
实验结果：画出一个番茄果肉细胞的结构简图1）用铅笔画图。
2）图像名称誊写在图的正下方，并标出放大倍数。
3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各局部名称。
4）所画图像为结构简图，用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。
整理实1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。
验用品2.材料用具摆放整齐，桌面坚持整洁。
1分）3.举手向教师示意，经教师同意后分开。
2分1分满分1分3分2分1分合计10分陕西省2020年初中学业水平考试生物学实验操作考试试题评分细则试题二观察洋葱鳞片叶内表皮细胞考核项目检查实验材料用品1分）操作标准检查实验用品是不是完整，举手向监考教师示意，经教师同意后开始实验。
1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。
转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的视野。
2.制片并染色1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净，平放在实验台上。
在载玻片中央滴一滴清水。
2)把撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中心的水滴中，用镊XXX。
3)用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片，然后慢慢放平，实验操作避免出现气泡。
2022年山东省临沂市中考生物真题(原卷版)
C.人类的祖先是森林古猿D.化石是研究生物进化的唯一证据
11.人的胚胎发育是从受精卵开始的，如图中受精卵形成的部位是（）
A. ①B. ②C. ③D. ④
12.下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（）
A. 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论
2022年临沂市初中学业水平考试试题
生物
第I卷选择题
1.关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（）
A.绿色植物利用根吸收水分和无机盐—生物的生活需要营养
B.鲸需要时常浮出水面进行换气—生物能进行呼吸
C.含羞草受到触碰叶片合拢—生物能排出体内的废物
D.猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫—生物具有遗传和变异的特性
15.如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列分析正确的是（）
A. 细胞①能释放与血液凝固有关的物质B. 细胞②的数量高于正常值，很有可能是身体有了炎症
C 细胞③因富含血红蛋白而呈红色D. 细胞②和③都不能用来做DNA亲子鉴定
16.如图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，显微镜下观察到的物像，①②③表示血管。下列叙述错误的是（）
9.城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（）
A. 小草无法吸收无机盐，影响生长
B. 小草缺少水份，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
10.下列关于生命起源和生物进化的叙述，正确的是（）
C. 结构③中有滑液，滑液和结构⑤使关节具有灵活性
D. 当⑧受到刺激收缩时，会牵动⑦绕⑥运动
初中生物实验操作试卷
初中⽣物实验操作试卷（⼀）制作和观察洋葱表⽪细胞的临时装⽚（p43）实验⽤品：洋葱，稀碘液，清⽔，吸管，镊⼦，载玻⽚，盖玻⽚，吸⽔纸，纱布，⼑⽚、显微镜（⼆）使⽤显微镜观察⼈的⼝腔上⽪细胞（p47）实验⽤品：显微镜、载玻⽚、盖玻⽚、稀碘液、滴管、消毒⽛签、擦镜纸、纱布、吸⽔纸。
（三）徒⼿切⽚和观察叶⽚的结构（p113）实验⽤品：新鲜叶⽚，清⽔，双⾯⼑⽚（两个，并排在⼀起，⼀侧⽤胶布粘牢），载玻⽚，盖玻⽚，培养⽫，滴管，吸⽔纸，纱布，⽑笔，显微镜实验⼀：⼝腔对淀粉的消化作⽤器材：⼤、⼩烧杯，量筒、试管，温度计、滴管、淀粉糊，清⽔、碘液等。
实验步骤：1．取两个试管，分别编为1号和2号，然后各注⼊2毫升浆糊。
2．取唾液：⽤凉开⽔漱⼝后，略微张开⼝，⾆尖抵在下颌门齿的下⽅，约3分钟，将下唇搁在⼀个⼩烧杯⼝上，唾液就会沿着下唇流⼊杯中。
3．向1号试管内滴⼊清⽔2毫升，向2号试管⾥滴⼊已准备好的唾液2毫升，然后震荡着两个试管。
4．同时把这两个试管放在盛有37℃左右温⽔（⽤温度计测得）的烧杯⾥。
约过5分钟，同时取出这两个试管，冷却。
5．向冷却后的这两个试管⾥，各滴⼊两滴碘液。
这时可以看到：1号试管⾥的浆糊变成了蓝⾊；2号试管⾥的浆糊没有变成蓝⾊。
6．举⼿⽰意监考教师检查。
7．实验完毕，整理材料⽤具。
实验⼆：鉴定⾷物的主要成分1．从⽶饭或馒头上取⼀些碎屑，放在载玻⽚上。
2．在碎屑上滴⼀滴碘酒。
3．观察⽶饭或馒头颜⾊的变化，并得出结论。
4．取⼀些鸡蛋清，分别放进两只烧杯⾥。
5．其中⼀只加⼊少量开⽔，并迅速搅拌。
6．观察两只烧杯中的现象。
7．分析实验现象并得出结论。
8．拿⼀粒炒熟的花⽣种⼦，放在⽩纸上，⽤⼒挤压。
9．⽤⽛签蘸很少⼀点⾷⽤油点在⽩纸上。
10．⽐较两张⽩纸上的现象，得出结论。
实验三：观察植物叶表⽪的⽓孔1．取⼀蚕⾖叶⽚，把叶⽚的背⾯向⾥折叠，然后从折断处轻轻撕拉。
2．在折断处找到⽩⾊薄膜，这就是叶的下表⽪。
生物人教版七年级上册实验：观察洋葱鳞片叶的表皮细胞
观察洋葱鳞片叶表皮细胞教学目标：1、知识目标：知道植物细胞各部分结构的名称，并体会如何制作植物细胞临时装片。
2、能力目标：熟练掌握制作植物细胞临时装片的步骤，并能够指出植物细胞各部分结构的名称。
3、情感态度与价值观目标：通过对洋葱鳞片临时装片的制作，认同植物细胞虽然大小形态各不相同，但基本结构是一样的。
实验材料和用具：载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、洋葱、显微镜等。
实验重点：知道实验各个步骤的目的，如何正确使用显微镜观察洋葱细胞。
实验难点：如何制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。
实验类型：学生实验。
今天我说课的内容是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。
新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过该实验的探究能进一步提高学生的观察能力和动手能力，这对学生以后的自主学习有很大的帮助，这就对教师提出了新的挑战，所以我选择了这一实验作为今天我说课的内容，希望能得到各位老师的指点。
接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，教法，教学设计，教学反思等六个方面进行剖析。
教材分析本实验选自九年义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第二单元第一章第二节《植物细胞》，这是学生第一次动手制作临时装片，为了使实验成功，教师应先做出示范，让学生明确每一步骤的规范性和正确性，并保证足够的时间让学生进行操作和观察，从而为学生掌握植物细胞的结构和功能打下基础。
而且学生制作的成功与否直接关系到今后他们参与生物实验的信心及兴趣。
学情分析对于刚接触生物的学生来说，要观察植物细胞这个微观世界，充满好奇、渴望。
而观察细胞的前提是必需制作好临时装片。
因此引导每一位学生按要求制作临时装片是十分必要的。
尤其是学生从来没看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用课件展示制作好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片真实细胞的图像，以便学生进行对照。
教法演示法、讲解法、激励法。
教学设计一、情境激趣、导入课题1、创设情境：你们想知道肉眼看不见的细胞是什么样的吗？那么我们来制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，就能知道它的模样了。
江西省2023年初中学业水平考试生物(真题+答案)
江西省2023年初中学业水平考试生物（真题卷）说明:1.本试题卷满分50分，考试时间为50分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其代码填涂在答题卡相应位置。
错选、多选或未选均不得分。
1.课外活动中,某同学选用了以下材料制作动物细胞模型,其中最适合模拟细胞膜的是A.山楂B.红豆C.琼脂D.塑料袋2.典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸墓收子者,皆二三月好雨泽时种”的记载。
“好雨”满足种子萌发的条件是A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.肥沃的土壤3.下行为不利于保护环境的是A.节约使用水电资源B.随意丢弃废旧电池C.学习宣传环保知识D.拒绝食用野生动物4.健康的生活方式能帮助同学们顺利地度过青春期。
下列生活方式,不可取的是A.摄取合理且充足的营养B.保持充足的睡眠和休息C.独自忍受不舒畅的心情D.保持外生殖器清洁卫生5.女性产生卵细胞的部位及正常卵细胞的性染色体组成分别是A.卵巢;XB.子宫;XC.卵巢;XXD.子宫;XX6.下列组成消化道的器官中,只具有吸收功能的是A.口腔B.胃C.小肠D.大肠7.尿的形成主要与肾单位有关。
图1是肾单位部分生理活动示意图,图中结构a是A.肾小球B.肾秤小囊C.肾小管D.肾小球和肾小囊内壁8.下列物质组合,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是①水②氧气③有机物④二氧化碳A.①③B.①④C.②③D.②④9.下列提高大棚蔬菜产量的措施,不是利用光合作用原理的是A.给菜地适时松土B.延长光照时间C.注意合理密植D.增加二氧化碳浓度10.下列关于青霉的叙述,错误的是A.细胞内有成形的细胞核B.菌体由许多菌丝构成C.能产生青霉素D.通过叶绿体制造有机物11.图2是缩手反射的反射弧结构模式图。
下列叙述,错误的是A.图中①是感受器，④是效应器B.缩手反射属于复杂(条件)反射C.缩手反射的神经中枢在脊髓中D.如果③受损,则该反射不能完成12.为防止鸟吃草籽,有人把人工种草的试验区用网罩了起来。
生物实验操作考试试题实验用品清单
陕西省2019年初中学业水平考试
生物实验操作考试试题实验用品清单
试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
试题二观察人的口腔上皮细胞
0.9%生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
试题三观察叶片横切面的永久切片
叶片横切面永久切片，显微镜。
试题四观察人血的永久涂片
人血的永久涂片，显微镜。
试题五验证食物中含有能量
花生种子，温度计，试管，解剖针，酒精灯，组装好的铁架台及其附属结构，清水等。
试题六探究发生在口腔内的化学消化
大、小烧杯，两支试管（分别编号为A和B），试管架，量筒，温度计，稀淀粉糊，碘液，镊子，消毒棉絮，凉开水，热水等。
2024年云南省中考生物真题卷含答案解析
2024年云南省初中学业水平考试生物学试题卷（全卷两个大题，共36个小题，共8页；满分90分，考试用时75分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。
考生必须在答题卡上解题作答。
答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 绚丽多彩的生物让世界充满了生机与活力。
下列不能体现生命现象的是（ ）A. 枝繁叶茂B. 碧水蓝天C. 鸟语花香D. 硕果累累2. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清晰物像时，视野范围最大的是（ ）A. B. C. D.3. 云南双柏县近期发现了国家一级保护动物绿孔雀。
绿孔雀的细胞中不具有的结构是（ ）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核4. 在人体的组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 神经组织D. 肌肉组织5. 浒苔营养十分丰富，结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用。
浒苔属于（ ）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物6. 稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。
下图表示上述生物构成的食物链中各生物（用甲~丁表示）体内农药的相对含量。
下列叙述正确的是（ ）①上述生物构成的食物链是：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇②上述生物构成的食物链是：水稻→青蛙→稻螟虫→蛇③图中甲所代表的生物是青蛙④图中丁所代表的生物是水稻A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④7. 下列与生产生活有关的措施中，没有利用呼吸作用原理的是（ ）A. 栽花或种庄稼需适时松土B. 农田遇到涝害时及时排水C. 贮藏蔬菜需适当降低温度D. 种植农作物时合理密植8. 学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。
人教版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结归纳
人教版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结归纳单选题1、下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。
下列叙述正确的是（）A．正确观察到的视野依次是②④①③B．视野由②到④，需要向左移动装片C．视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋D．实验完毕，将所用显微镜直接放进镜箱答案：A分析：显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。
使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察，据此解答。
A．使用显微镜，该同学先后看到的视野依次②视野不理想、④将物像移到视野中央、①换高倍镜、③调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。
B．显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野②中的物像位于右方，说明实物位于左方，视野④中的物像位于中央，说明实物也位于中央。
要使物像从视野②变为视野④的状态，应将装片也向右方移动，这样实物就移到了中央，B错误。
C．物像①不清晰，物像③清晰，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用细准焦螺旋进行调节，C错误。
D．实验完毕后，取下玻片标本，把显微镜的外表擦拭干净，转动转换器，使两个物镜伸向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，D错误。
故选A。
2、如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是（）A．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p”B．物像模糊时，应调节④使物像更清晰C．光线明亮时，应选择②的凹面镜对光D．显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数答案：B分析：显微镜的结构和功能镜壁：握镜的部位；镜座：用以稳固和支持镜身；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；目镜：接近人眼睛的镜头。