文章分段方法总结
分段和概括段意的方法
分段和概括段意的方法分段方法1.按事情发展的顺序分段。
凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。
有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。
不管文章怎么记叙，我们阅读时只要把事情发生的“原因”“经过”“结果”找出来，把它们单独作为一段。
2.按时间的变化分段。
有些文章是以时间的变化来叙述的。
阅读时，我们先找出文章中表示时间的词语或句子，然后分析文段内容与时间的联系，再将同一时间的内容归为一段。
（注意：不能每见到一个表示时间的词句就把文段合为一段，而应以一个时间段的内容联系为主。
）3.按地点的变换分段。
一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。
我们阅读时只要把文章中标明地点的词语或句子找出来，然后把属于同一个地点的内容归为一段。
地点变了，就另换一段。
4.按事物的内容和性质分段。
一般状物、几事写人的文章，多可采用这种方法分段。
我们在阅读时只要了解了作者从几个方面来描述人或物的，那么，一个方面就可归为一段。
5.按文章的结构分。
有些文章的开头有个总起段或接尾有个总结段，有的两者都有（即总分总、总分、分总结构）。
对于这样的文章，我们在分段时把总起段和总结段各为一段，把中间分述的内容合为一段。
概括段意的方法一、摘句法（抓住段的中心句归纳段意）中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句；有承上启下作用的过渡句（段）中承上的前半句是上一段段意，启下的后半句是下一段的段意。
有的中心句则在段落的中间，通过人物的对话或作者的议论、抒情等方式表达出来。
二、串连法（串连层意、节意、关键词，抓住自然段的意思进行综合概括）该种方法适用于逻辑段中无重点段，各叙述层次地位相当时概括段意使用，往往可抓住一段中的几个要点，把它们串连起来。
（1）一个段落只有一个自然段组成，先看看有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
2文章划分段落层次方法及训练
2文章划分段落层次方法及训练文章的划分段落层次方法是指根据内容的逻辑关系和论述的结构，在文章中划分不同的段落，使文章更加清晰、有条理。
下面将介绍几种常用的划分段落层次方法及其训练方法。
一、时间顺序法时间顺序法是按照事件发生的先后顺序来划分段落，适用于叙述性的文章。
具体操作是按照时间的先后顺序，将事件按部就班地叙述出来。
训练方法：选择一个有关于自己经历的事件或故事，按照事件发生的时间顺序，将其分为几个段落。
注意要保持事件的逻辑关系和发展脉络，使文章的叙述连贯。
二、因果关系法因果关系法是按照事件之间的因果关系来划分段落，适用于说明性或论述性的文章。
具体操作是将事件按照产生的原因和结果进行归纳，构建逻辑推理链条。
训练方法：选择一个有关社会问题或科学现象的主题，依据其原因和结果，将文章分为几个段落。
注意要合理连接每个段落之间的逻辑关系，使文章的论述有条不紊。
三、对比法对比法是按照事物之间的相似和不同来划分段落，适用于论述性的文章。
具体操作是将事物进行分类，然后根据分类的结果进行对比。
训练方法：选择一个有关两种观点的争议性问题，将其分为不同的段落，分别对各个观点进行论述。
在每个段落中，先对其中一种观点进行分析，然后对比另一种观点，并总结优缺点。
注意要结合事实和论据进行论述，提出自己的观点。
四、空间顺序法空间顺序法是按照事物的空间位置和空间关系来划分段落，适用于描写性的文章。
具体操作是根据空间位置，将事物进行分区或者从整体到局部进行描写。
训练方法：选择一个有关景色或地点的主题，将其分为几个段落，按照空间位置从整体到局部进行描写。
注意要用生动的词语和形象的描写手法，使读者能够形象地感受到事物的空间特征。
总之，划分段落层次方法是根据文章的不同类型和要求，选择合适的划分方法来进行段落的组织。
通过训练，可以提高文章的逻辑性和条理性，使读者更容易理解和掌握文章的内容。
雅思大作文分段思路总结
雅思大作文分段思路总结一、雅思大作文分段思路如下：第一段：提出观点，引出话题。
根据提示性词语（比如I believe that...；I suggest that...），首先明确作者的观点，即认为什么是重要的、有价值的。
此处需要适当阐述观点，以便让读者了解作者的态度和看法。
第二段：阐述理由，展开论述。
这一段需要进一步阐述自己的观点，给出令人信服的理由来支撑观点。
分段展开，让论述更有条理。
第三段：比较异同，补充观点。
如果话题涉及两个事物，这一段可以比较它们的异同，并补充自己的观点。
分段展开，让论述更有条理。
第四段：总结观点，强调价值。
这一段可以总结前文所述的观点，并强调其价值或意义。
二、示例：2019年12月的题目作为例子：Nowadays people are living in a 'thrown-away' society where they use things for a short time and then throwaway. What cause this and what problem it may lead to?审题：利用1分钟弄清题目、类型。
包括：题目类型是什么?要求讨论的话题是什么?有几个问题?常见大作文题型有以下五个大类：To what extent do you agree or disagree?Discuss both views and give your opinion.Do you think the advantages outweigh the disadvantages?What are the reasons and is there any solution can be taken?To what extent do you agree or disagree? Do you think it is a positive trend or negative?那么上题就是第四种报告说明类型的题目，讨论的话题就是人们用完就丢弃这种现象，两个问题：原因和影响利用3-5分钟列提纲好多考生在真实考试中会省略这一步，觉得费时间、没必要。
给文章分段的方法
给文章分段的方法
1、按事情发展顺序分段。
在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。
按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。
2．按事物的几方面分段。
有的文章为了写同一事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。
这样就可以按照所述的几方面来分段。
在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段。
3、按时间顺序分段。
有的文章是按照时间先后顺序写的。
在叙述内容时，往往用一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落。
4、按照地点变换分段。
有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。
这时，我们就按地点变换给文章分段。
访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。
5、按照总分结构分段。
有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，这就是总起分述的文章，我们可以按照总分结构的方法分段。
小学语文文章分段分层小技巧
小学语文文章分段分层小技巧小学语文课堂上，预习课文经常都会有一个必做的题，给文章标出序号并尝试分段，概括出每小节或每段的文章大意。
很多同学经常是文章读完了，却不知道怎样去划分段落。
今天给大家分享一下怎样具体划分文章的段落及概括文章段落大意，希望对大家的学习有所帮助。
读书分割线划分文章段落的方法一、按事情发展的先后顺序分段、分层1.适用于什么种类的文章在写人记事的文章里，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。
按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。
这种分段方法适用于写事的记叙文，能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
2.分段方法一般按“起因、经过、结果”分三段。
如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。
那么比较长的记叙文就可以分四段。
要根据具体情况来划分。
二、按时间顺序分段、分层1.适用于哪种文章有的文章是按照时间先后顺序写的。
在叙述内容时，往往用一些表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落。
这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。
2.分段方法首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。
比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。
春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。
凡此种种都要按时间顺序来分段。
三、按方位顺序分段、分层1.适用于什么类型的文章有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。
这时，我们就按地点变换给文章分段。
访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。
适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。
这种文章的地点变化十分的清楚。
2.如何分段先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。
四、按事物的不同方面分段、分层1.适用于什么文章有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。
文章分段落的正确方法
文章分段落的正确方法
1. 按主题分段：将文章按照不同的主题或话题进行分段。
每个段落都应该围绕一个主题展开，并且段落之间应该有明确的过渡。
2. 按时间顺序分段：如果文章是按照时间顺序来叙述的，可以按照时间顺序进行分段。
这种方法适用于记叙文、历史文章等。
3. 按空间顺序分段：如果文章是按照空间顺序来叙述的，可以按照空间顺序进行分段。
这种方法适用于描述地理位置、建筑物等。
4. 按逻辑顺序分段：如果文章是按照逻辑顺序来叙述的，可以按照逻辑顺序进行分段。
这种方法适用于议论文、说明文等。
5. 按重要性分段：将文章中最重要的内容放在段落的开头或结尾，其他内容放在中间。
这种方法适用于强调重点内容的文章。
无论采用哪种分段方法，都应该注意段落之间的过渡和连接，使文章的结构更加清晰和连贯。
同时，每个段落的长度也应该适中，不宜过长或过短，一般来说，每个段落的字数在100-200 字左右比较合适。
总之，正确的分段方法可以使文章更加易读、易懂，同时也可以提高文章的质量和吸引力。
给课文分段的方法和技巧
给课文分段的方法和技巧一、引言段在进行课文分段之前，我们需要先明确一下分段的目的和意义。
课文分段是为了帮助读者更好地理解和掌握课文的内容，使文章结构更加清晰明了。
在分段的过程中，我们需要根据文章的主题和逻辑思路进行合理的划分，以便让读者能够更加轻松地阅读和理解。
二、段落划分的原则在进行课文分段时，我们可以根据以下原则进行划分：1.主题划分：将文章根据不同的主题进行划分，每个段落都围绕一个具体的主题展开，以保证每个段落的连贯性和完整性。
2.逻辑划分：将文章根据不同的逻辑关系进行划分，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并通过逻辑顺序将各个段落连接起来，以便读者能够清晰地理解文章的思路。
3.语义划分：将文章根据不同的语义内容进行划分，每个段落都应该有一个明确的语义范围，以便读者能够更好地理解作者的意图和表达。
三、段落划分的技巧在进行课文分段时，我们还可以借助一些技巧来提高段落划分的准确性和效果：1.段首句：每个段落的开头应该有一个明确的主题句或段落概述，以引导读者进入新的段落内容，并帮助读者理解段落的中心思想。
2.段落长度：每个段落的长度应该适当，既不宜过长，也不宜过短。
过长的段落会让读者感到疲惫和困惑，过短的段落则会让读者感到断章取义。
3.过渡句：在相邻的段落之间，我们可以使用过渡句来进行衔接，使文章的逻辑关系更加紧密和连贯。
四、段落划分的实例为了更好地说明段落划分的方法和技巧，我们以一篇文章为例进行分析。
课文分段示例：第一段：引言第二段：课文概述第三段：第一段详解第四段：第二段详解第五段：第三段详解第六段：结论在这个例子中，第一段是引言，用来引入整篇文章的主题和目的。
第二段是课文的概述，对整篇文章的主要内容进行简要介绍。
接下来的三个段落分别详细解释了课文中的三个重要段落，每个段落都围绕一个具体的主题进行展开。
最后一段是结论，对整篇文章进行总结和归纳。
通过以上的分段示例，我们可以看到，合理的分段可以使文章的结构更加清晰，读者能够更好地理解文章的内容和思路。
阅读理解分段方法
阅读理解分段方法阅读理解的分段方法呀，那可真是个挺有趣的事儿呢。
一、按内容逻辑分段。
有时候呀，文章就像一个小故事。
比如说，有一篇文章讲一个小朋友去动物园的经历。
开头可能是说小朋友出发去动物园啦，这就是一个小部分，可以是第一段。
然后呢，在动物园里看到了各种动物，像老虎、猴子之类的，这一连串看动物的事儿就可以放在一段里，因为这都是在描述动物园里的见闻这个逻辑里面的。
最后呢，小朋友离开动物园，这又可以是一段啦。
就好像我们把这个故事按照它自己的发展逻辑，切成了不同的小块块。
二、按时间顺序分段。
要是文章是按照时间来写的，那分段就更好找啦。
就好比写一个人一天的生活。
早上起床干了啥，这是第一段。
上午去上班或者上学，这一段就专门写上午的事儿。
中午吃饭休息，这又是一段。
下午继续工作或者学习，这也单独成段。
晚上回家吃饭睡觉，这就可以是最后一段啦。
就像把一天的时间线，按照不同的时间段，一段一段地分开。
三、按地点转换分段。
再说说按地点转换来分段的情况哦。
想象一篇游记，先到了一个古老的小镇，那关于这个小镇的描写，什么古老的房子呀，狭窄的街道呀，都可以放在一段。
然后呢，这个人又去了小镇旁边的山上，那山上的景色，爬山的过程，就可以是新的一段啦。
从一个地点到另一个地点，就像换了一个小世界一样，每到一个新地方就可以分段啦。
四、按话题转换分段。
还有一种情况呢，就是按照话题来分。
比如说一篇文章开始在讨论美食，什么好吃的菜呀，怎么做呀，这是一个话题，就可以是一段。
突然呢，文章转到了健康养生，说吃这些美食的时候要注意健康呀，那这就开始了一个新的话题，就可以另起一段啦。
这就像是从一个聊天话题跳到了另一个聊天话题，每换一个话题就分段。
总之呢，阅读理解的分段就像是给文章这个大拼图按照不同的规则分成小拼图块，这样我们就能更好地理解文章的结构和内容啦。
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（三）按时间的先后顺序分段落： 有些文章是以时间的变化来叙述的。 如：春¶夏¶秋¶冬 早晨¶中午¶夜晚 小学¶中学¶大学 阅读时，我们先找出文章中表示时间的词语或句子， 然后分析文段内容与时间的联系，再将同一时间的内 容归为一段。
（
四）按事物的不同内容和性质分段：
一般状物、写人的文章，多可采用这种方法分段。如写动 物的文章，按动物的外貌（一般是文章的开头部分）¶动 物的生活习性（一般是文章的中间部分）¶作者对动物的 感情（一般是文章的结尾部分）分段； 写人物的文章，按人物的外貌（一般是文章的开头部分） ¶人物的性格特点、精神品质（一般是文章的中间部分）¶ 对人物抒发的情感（一般是文章的结尾部分）
文章分段方法总结：
（一）按事情的发展顺序划分段落： 起因 ¶经过¶结果 或 起因¶经过¶高潮¶结果 起因 经过结果 或 起因¶经过 结果
（二）近人物活动场所的转移以及空间转换即方位 顺序划分段落
一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们 阅读是需要把文章中标明地点的词语或句子找出来， 如： 公园正门¶公园前左边¶公园中央¶公园右边 景点的山脚下¶半山腰¶山顶 等 把属于同一具地点的内容归类一段，地点变了，就另换 一段。
（五）按文章的结构（总分总的也俗称“老三段”）
分段 有的文章的开头有个总起段或接尾有个总结段， 有的两者都有，一般按总分总、总分、分总结构。 对于这样的文章，我们在分段时总起段和总结段 各为一段，把中间分述的内容合为一段。一般议 论文、说明性文章或记叙文中状物的文章常采用 此方法。注：“老三段”，除了上述体裁外，一般写 活动的文章按活动前¶活动时¶活动后来分段。
（六）其它划分段落的方法与技巧： 将分出来 的段落与紧邻的上下段联系起来，若与上段内 容紧密相连，那就不能将此两段分开。若与下 段内容紧密相连，那就不能将此两段分开。如 一二自然段内容紧密相连分不开的，那就说明 一二之间不能划分段落，以此类推，直到自然 段与自然段内容是两方面的，就可以划分开了。