幼儿园教案小蚊子
奥尔夫音乐教案和教学反思：《小蚊子》
奥尔夫音乐教案和教学反思：《小蚊子》《奥尔夫音乐教案和教学反思：《小蚊子》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教育教学活动目标：1、让幼儿了解蚊子是害虫。
2、锻炼幼儿手眼协调的打蚊子。
3、剖析节奏ta ti-ti，并用乐器拍奏全曲。
4、根据歌词内容做相应的动作。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：录音带、录音机、铃鼓、蚊子图片、其他昆虫图片、手摇铃若干个、捕蚊拍活动过程：一、感知体验。
1、故事引导：今天森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止扰乱，所以青蛙兄弟负责守卫。
就在大家都沉醉在美好的音乐中的时候，突然飞来了一群捣鬼的家伙，他们到底是谁呢?我们一起来听听!2、小蚊子是害虫还是益虫“害虫”“为什么”“它叮人、会传染疾病”3、你认识哪些益虫呢?“青蛙、蜜蜂。
”二、幼儿肢体表演师：负责守卫的青蛙兄弟，也为了怕蚊子来捣鬼而伤透了头脑1、感受特定拍我们来听一下音乐会上的蚊子是怎么扰乱的，欣赏全曲。
2、分段欣赏感应蚊子飞行“飞”的次数。
3、“如果有蚊子叮你，你会……”“拍死它”4、“拍死蚊子你高兴吗?”“高兴”大声的笑一下“哈哈”5、“如果你是小蚊子，请你做一个死翘翘的动作和大家的肢体动作不同”6、幼儿自学蚊子飞，可以根据儿谣做不同于他人的动作，到“飞”时要拍手，最后做“死翘翘“的动作造型!和大家不同的动作就一起来学学!三、游戏“打蚊子”1、除了用手拍蚊子还可以用什么打死蚊子。
“电蚊拍、蚊香”2、今天老师给小朋友准备了一些蚊拍，来拍蚊子，可是在这些蚊子中间有一些益虫，小朋友千万要看清楚。
不要打死益虫噢。
3、幼儿听到“啪”时候才能打蚊子，其它时候就学小蚊子飞和做死翘翘肢体造型4、幼儿游戏，教师察看是否有幼儿拍错蚊子。
5、师：蚊子的家族是很大的，我们把中国的蚊子消灭了，蚊子的外国亲戚又来了。
我们一起把它们都消灭光!四、节奏练习ta ti-ti ，并用乐器演奏1、幼儿练习徒手拍节奏(根据幼儿的情况是否再次练习)2、音乐会要开始了，请我们去演奏，我们先练习一下，请小朋友叫醒你的小乐器。
中班科学教案大全小蚊子
中班科学教案大全小蚊子中班科学教案大全——小蚊子一、教案概述本教案适用于中班科学课程，主题是小蚊子。
通过观察和探索，帮助幼儿了解蚊子的特征、生活习性以及与人类的关系，培养他们的观察力和探究精神。
二、教学目标1. 知识目标：通过本课，幼儿将了解蚊子的外观特征、生活习性以及对人类的影响。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力和分类能力，加强他们的动手操作和实践能力。
3. 情感目标：通过与小蚊子的接触，培养幼儿的关心、爱护和保护动物的意识。
三、教学准备1. 图片或实物：蚊子的图片、蚊子幼虫和成虫的实物。
2. 课件或教具：幻灯片或投影仪。
3. 实验器材：显微镜、放大镜、放大片等。
四、教学过程1. 导入（15分钟）老师展示蚊子的图片，向幼儿们介绍蚊子的特征，引发他们的兴趣，呈现问题：“大家知道蚊子长什么样吗？”2. 观察与分类（20分钟）老师带领幼儿们一起观察蚊子的图片和实物，让他们用眼睛仔细观察，然后进行分类。
可以提问，蚊子的外形是什么样子的？有几只脚？有没有翅膀？3. 实操与探究（30分钟）幼儿们分成小组，每组一人负责用放大镜或显微镜观察蚊子幼虫或成虫的细节。
其他组员观察组员操作，并记录观察结果。
观察完毕后，大家共同交流并总结蚊子的特点和生活习性。
4. 游戏与互动（15分钟）为了让幼儿更好地理解蚊子，可以进行一些相关的游戏和互动活动。
例如，玩“模仿蚊子”游戏，在指定的时间内，幼儿们模仿蚊子的飞行和嗡嗡声。
5. 总结与讨论（15分钟）老师带领幼儿们一起回顾本课的内容并进行总结。
可以让他们分别说一下自己观察到的蚊子的特点和生活习性，还可以询问蚊子对人类有什么影响。
6. 拓展延伸（10分钟）教师可以与幼儿分享蚊子的其他有趣知识，如蚊子的生命周期、蚊子传播疾病等，并提醒幼儿蚊子的不良影响，教育他们如何预防蚊虫叮咬。
五、教学反思通过本教案的实施，幼儿在观察和实操中对蚊子有了更深入的了解，培养了他们的观察力和分类能力。
幼儿园教案蚊子(通用10篇)
幼儿园教案蚊子（通用10篇）作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园教案蚊子，希望对大家有所帮助。
幼儿园教案蚊子篇1活动目标：1、了解蚊子对人体危害及驱蚊灭蚊的方法。
2、萌发讲卫生、爱清洁的环保意识。
活动准备：1、蚊香、电蚊香、喷雾剂、电蚊拍等驱蚊设备。
2、PPT3、幼儿已观察自己家中的驱蚊设备。
活动过程：1、知道蚊子对人体的危害。
放PPT，听声音“嗡嗡嗡”引起幼儿注意。
提问：你听到了什么声音?(蚊子叫)出示蚊子图片师：“是的，夏天到了，蚊子也越来越多了，你喜欢蚊子吗?”为什么?幼儿讲述(嗡嗡叫，吵得睡不着。
)(会叮我们，痒，会起小疙瘩。
)(会吸血、，传播病)师小结：蚊子除了使我们痒痒，让我们睡不着觉，还会传播许多疾病，所以我们大家都讨厌它。
2、了解常用的驱蚊方法。
(1)提问：那有了蚊子，我们怎么办呢?快想个好办法怎样来对付蚊子呢?(用蚊香熏)(用电蚊香)(电蚊拍电蚊子)(用杀虫剂一喷，蚊子死光光)幼儿每说一种，老师就出示一种，演示驱蚊的方法。
同时，适当指出此方法的不足。
(师幼互动)蚊香：有火星，不安全。
电蚊香：每天都要换，太麻烦。
电蚊拍：网上有电，碰到身上会很疼。
杀虫剂：有气味，对身体不好。
蚊帐：手脚碰到蚊帐就会被蚊帐外面的蚊子咬了。
(2)你还知道哪些驱蚊的方法呢?(演示PPT)灭蚊灯(在商店里，饭店里会挂上灭蚊灯，蚊子飞上来就死了)灭蚊纱窗(可以防止蚊子飞进来)宝宝金水、强生驱蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驱蚊贴(贴在衣服上蚊子就不会咬了)(3)在这么多对付蚊子的方法里，你觉得哪种办法最好?(幼儿自由讲述)小结：人们真聪明，发明了许多驱赶蚊子的方法。
有蚊香，但是有火星不安全，就又发明了电蚊香，但每天都要换药片，太麻烦，于是又发明了电蚊拍、驱蚊贴等等，一种比一种好，这些都是驱赶蚊子的方法。
不过呀最好的方法就是让蚊子没地方住，让蚊子没办法生活，那么蚊子就会越来越少。
奥尔夫教案《小蚊子》
奥尔夫教案《小蚊子》
一、活动目标：
1、了解小蚊子的生活习性。
2、培养孩子观察和发现的能力。
3、提高孩子的语言表达和音乐配合能力。
4、加深孩子对环境保护的意识和责任感。
二、活动准备：
1、小蚊子的歌曲片段。
2、小蚊子的图片、细胞图。
3、小蚊子的故事漫画。
三、活动过程：
1、导入活动。
（1）教师示范唱小蚊子歌，让孩子跟唱。
（2）教师问孩子有没有碰到过小蚊子，小蚊子是什么样子。
（3）教师出示小蚊子的图片、细胞图，让孩子辨认。
2、学习生活习性。
教师向孩子简单介绍小蚊子的生活习性，如食物源、生长环境等，并提醒孩子不要随意打扰小蚊子，因为它们也有生命。
3、发挥想象。
教师讲述小蚊子的故事漫画，并让孩子开始发挥自己的想象，为小蚊
子编写更多生动有趣的故事。
4、合唱小蚊子歌。
教师引导孩子感受小蚊子歌曲片段的简单旋律和歌词，让孩子和教师
一起合唱。
5、整理思路。
教师向孩子提出问题：“我们应该怎么保护小蚊子和我们的生态环境？”让孩子思考及表达自己的观点和想法。
6、总结活动。
让孩子回忆活动中的内容和经验，并鼓励孩子分享自己的感受和收获。
四、活动延伸：
1、教师可以让孩子在活动后自行制作小蚊子的图画以及故事，以便
展示和分享。
2、让孩子在家观察周围环境，了解和认识更多小生物。
3、教师可以邀请一些专业人士来讲解环境保护和生态平衡的知识。
幼儿园小昆虫大发现教案-蚊子
幼儿园小昆虫大发现教案-蚊子幼儿园小昆虫大发现教案-蚊子主题：蚊子年级：幼儿园教学目标：1. 了解蚊子的生活习性和基本特征；2. 学习如何预防蚊子叮咬和蚊媒疾病的传播；3. 培养学生对生态环境保护的意识。
教学重点：1. 学会观察蚊子的特征并用适当的语言描述；2. 了解蚊子的生命史和生长发育过程；3. 掌握蚊子的预防和防治知识。
教学准备：1. 蚊子幼虫、成虫模型等教具2. 小型显微镜3. PPT教学过程：一、引入（10分钟）教师通过展示蚊子的图片和模型引导学生了解蚊子的基本特征和生活习性，并引入主题。
二、目标呈现（10分钟）通过PPT和教具展示蚊子的生命周期及分类，让学生对蚊子的生长发育过程、生活习性有全面的了解。
三、学习重点呈现（10分钟）通过与幼儿互动，教师利用幼儿喜欢接触生活场景的特点，让他们动手把蚊子画出来，然后用适当的语言形象形容蚊子的特征。
四、拓展学习（15分钟）教师讲解蚊媒疾病，如登革热、疟疾、黄热病等的发病机理及预防方法，并引导学生了解预防蚊虫叮咬、隔离传染病的基本知识。
同时，让学生认识到维护生态环境也是防治蚊媒传染病的重要措施。
五、巩固与评价（15分钟）1. 讨论：学生组成小组，分享自己的蚊虫防护方式并交流补充。
2. 模仿：老师让学生模仿蚊子的飞行姿势，以此巩固蚊子的形态特征。
3. 测评：通过出题方式进行测评，巩固所学知识，加深理解。
六、评价反思（5分钟）教师根据学生的表现进行反思和总结，为下一次的教学改进提供有益的参考。
教学特色：1. 利用形象直观的教具和图片，让学生更好地理解蚊子的形态和生活习性，认识它对人类健康的威胁。
2. 专业的讲解和措辞，为学生建立正确的防治蚊虫和疾病的意识。
3. 兼顾巩固知识和培养学生动手能力、交流能力的教学目标。
幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕(三篇)目录：幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕一幼儿园小班综合教案认识好朋友蚯蚓二幼儿园小班综合教案认识小溪鱼三幼儿园小班综合教案蚊子来了我不怕一活动目标：1、了解蚊子对人体危害及驱蚊灭蚊的方法。
2、萌发讲卫生、爱清洁的环保意识。
活动准备：1、蚊香、电蚊香、喷雾剂、电蚊拍等驱蚊设备。
2、PPT3、幼儿已观察自己家中的驱蚊设备。
活动过程：1、知道蚊子对人体的危害。
放PPT，听声音“嗡嗡嗡”引起幼儿注意。
提问：你听到了什么声音?(蚊子叫)出示蚊子图片师：“是的，夏天到了，蚊子也越来越多了，你喜欢蚊子吗?”为什么?幼儿讲述(嗡嗡叫，吵得睡不着。
)(会叮我们，痒，会起小疙瘩。
)(会吸血、，传播病)师小结：蚊子除了使我们痒痒，让我们睡不着觉，还会传播许多疾病，所以我们大家都讨厌它。
2、了解常用的驱蚊方法。
(1)提问：那有了蚊子，我们怎么办呢?快想个好办法怎样来对付蚊子呢?(用蚊香熏)(用电蚊香)(电蚊拍电蚊子)(用杀虫剂一喷，蚊子死光光)幼儿每说一种，老师就出示一种，演示驱蚊的方法。
同时，适当指出此方法的不足。
(师幼互动)蚊香：有火星，不安全。
电蚊香：每天都要换，太麻烦。
电蚊拍：网上有电，碰到身上会很疼。
杀虫剂：有气味，对身体不好。
蚊帐：手脚碰到蚊帐就会被蚊帐外面的蚊子咬了。
(2)你还知道哪些驱蚊的方法呢?(演示PPT)灭蚊灯(在商店里，饭店里会挂上灭蚊灯，蚊子飞上来就死了)灭蚊纱窗(可以防止蚊子飞进来)宝宝金水、强生驱蚊油、六神花露水(涂后蚊子就不咬了)驱蚊贴(贴在衣服上蚊子就不会咬了)(3)在这么多对付蚊子的方法里，你觉得哪种办法最好?(幼儿自由讲述)小结：人们真聪明，发明了许多驱赶蚊子的方法。
有蚊香，但是有火星不安全，就又发明了电蚊香，但每天都要换药片，太麻烦，于是又发明了电蚊拍、驱蚊贴等等，一种比一种好，这些都是驱赶蚊子的方法。
不过呀最好的方法就是让蚊子没地方住，让蚊子没办法生活，那么蚊子就会越来越少。
幼儿园小班音乐教案《我和小蚊子跳舞4篇》
幼儿园小班音乐教案《我和小蚊子跳舞4篇》
一、教学目标
1.让幼儿了解流行歌曲《我和小蚊子跳舞》。
2.锻炼幼儿的节奏感和动作协调能力。
3.增强幼儿的合作意识。
二、教学准备
1.音乐播放设备。
2.课堂教具。
3.课堂环境。
三、教学内容及步骤
第一篇：认识小蚊子
1.老师播放《我和小蚊子跳舞》。
2.让幼儿听歌，并观察老师跳舞的样子。
3.向幼儿介绍小蚊子，并让他们模仿老师的动作。
第二篇：学习动作
1.老师播放《我和小蚊子跳舞》。
2.老师示范编舞，并让孩子跟着学习。
3.练习孩子的节奏感和动作协调能力。
第三篇：分组合作
1.将孩子们分成小组。
2.让孩子们展示自己学到的动作，然后改进。
3.让每个小组在老师的指导下，展示出自己的精彩表现。
第四篇：舞蹈展示
1.老师播放《我和小蚊子跳舞》。
2.让每个小组在班级里表演自己编的舞蹈，展示出来。
3.分享孩子们的表演，并夸奖每一个表现出色的小组。
四、教学总结
本节课我们学习了流行歌曲《我和小蚊子跳舞》的舞蹈。
通过分组合作等方式，增强了幼儿的合作意识和表现能力，并提高了幼儿的动作协调能力和节奏感。
学习音乐和舞蹈，不仅可以提高幼儿的艺术修养，还可以帮助他们更好地表达自己，感受生活。
幼儿园教案蚊子(通用
幼儿园教案蚊子(通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园教材《快乐成长》第三册第十五章《认识夏天》，详细内容为“夏天的朋友——蚊子”。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚊子的基本特征、生活习性以及与人类的关系。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿养成保护自己、预防蚊虫叮咬的好习惯。
三、教学难点与重点重点：蚊子的基本特征、生活习性以及预防蚊虫叮咬的方法。
难点：让幼儿理解蚊子与人类的关系，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备教具：蚊子图片、PPT、实物（蚊帐、蚊香等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚊帐、蚊香等实物，引导幼儿说出这些物品的用途，从而引出本节课的主题——蚊子。
2. 讲解蚊子的基本特征（10分钟）（1）教师出示蚊子图片，引导幼儿观察并说出蚊子的特征。
3. 讲解蚊子的生活习性（10分钟）（1）教师通过PPT展示蚊子的生活过程，引导幼儿观察。
（2）教师讲解蚊子的生活习性：蚊子喜欢在潮湿、阴暗的地方生活，晚上出来活动，以吸血为生。
4. 讲解蚊子与人类的关系（5分钟）（1）教师提问：“蚊子对我们有什么危害？”5. 学习预防蚊虫叮咬的方法（10分钟）（1）教师提问：“我们怎么才能防止蚊子叮咬呢？”6. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出蚊子的形象，并标注蚊子的特征。
（2）让幼儿举例说明预防蚊虫叮咬的方法。
六、板书设计1. 板书夏天的朋友——蚊子2. 内容：（1）蚊子的基本特征：身体小、翅膀大、腿细长、有吸管。
（2）蚊子的生活习性：喜欢在潮湿、阴暗的地方生活，晚上出来活动，以吸血为生。
（3）蚊子与人类的关系：传播疾病。
（4）预防蚊虫叮咬的方法：保持室内卫生，使用蚊帐、蚊香等。
七、作业设计1. 作业题目：画出蚊子的形象，并标注蚊子的特征。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、PPT等多种教学手段，让幼儿了解了蚊子的基本特征、生活习性以及与人类的关系，培养了幼儿观察、思考、表达的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动目标：
1、让幼儿了解蚊子是害虫。
2、锻炼幼儿手眼协调的打蚊子。
3、剖析节奏ta ti-ti，并用乐器拍奏全曲。
活动准备：
录音带、录音机、铃鼓、蚊子图片、其他昆虫图片、手摇铃若干个、捕蚊拍
活动过程：
一、感知体验。
1、故事引导：今天森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止扰乱，所以青蛙兄弟负责守卫。
就在大家都沉醉在美好的音乐中的时候，突然飞来了一群捣鬼的家伙，他们到底是谁呢？我们一起来听听！
2、小蚊子是害虫还是益虫“害虫”“为什么”“它叮人、会传染疾病”
3、你认识哪些益虫呢？“青蛙、蜜蜂。
”
二、幼儿肢体表演
师：负责守卫的青蛙兄弟，也为了怕蚊子来捣鬼而伤透了头脑
1、感受特定拍
我们来听一下音乐会上的蚊子是怎么扰乱的，欣赏全曲。
2、分段欣赏感应蚊子飞行“飞”的次数。
反思：师生完全地欣赏一遍儿谣后，我利用板书教念语词，并让幼儿边听儿谣边根据语词“飞飞”、“飞飞飞”在蚊子图卡上拍打，通过视觉和听觉来感应儿谣的特定节奏，幼儿控制得挺好的。
3、“如果有蚊子叮你，你会……”“拍死它”
4、“拍死蚊子你高兴吗？”“高兴”大声的笑一下“哈哈”
5、“如果你是小蚊子，请你做一个死翘翘的动作和大家的肢体动作不同”
6、幼儿自学蚊子飞，可以根据儿谣做不同于他人的动作，到“飞”时要拍手，最后做“死翘翘“的动作造型！和大家不同的动作就一起来学学！
反思：以青蛙帮宝宝捉蚊子的故事引入课题，而后较好地启发幼儿自创各种不同的肢体造型来表现“死翘翘”的蚊子，老师精美的舞姿和幼儿幽默可爱的造型引得老师开怀大笑，幼儿们也乐不可支，满教室都是欢笑声，感觉好开心！在此我还给幼儿观看了“死翘翘”蚊子的图片（多媒体播放）
三、游戏“打蚊子”
1、除了用手拍蚊子还可以用什么打死蚊子。
“电蚊拍、蚊香”
2、今天郭老师给小朋友准备了一些蚊拍，来拍蚊子，可是在这些蚊子中间有一些益虫，小朋友千万要看明确。
不要打死益虫噢。
3、幼儿听到“啪”时候才干打蚊子，其它时候就学小蚊子飞和做死翘翘肢体造型
4、幼儿游戏，教师察看是否有幼儿拍错蚊子。
反思：在拍蚊子时，我没有做示范表演，只是讲了在念到飞/飞时，拍打蚊子图片上，飞几次就打几次，所以幼儿在玩游戏时，没有按节奏打，随意拍，加上音乐较快，我要提前发出“拍”或“飞”的口令。
幼儿只顾自己玩，不过幼儿的积极参与性很高。
5、师：蚊子的家族是很大的，我们把中国的蚊子消灭了，蚊子的外国亲戚又来了。
我们一起把它们都消灭光！
）
四、节奏练习ta ti-ti ，并用乐器演奏
1、幼儿练习徒手拍节奏（根据幼儿的情况是否再次练习）
2、音乐会要开始了，请我们去演奏，我们先练习一下，请小朋友叫醒你的小乐器。
3、一半幼儿拿领鼓，一半幼儿拿木鱼，听音乐练习演奏全曲。
4、交换乐器再次进行演奏。
5、教师组织幼儿收乐器。
结束语：好了，刚才小朋友们都很棒，都把小蚊子这些捣鬼的家
伙打死了。
可蚊子的家族是很大的，这时候又飞来了一群蚊子！到底青蛙兄弟又该怎么办呢？我们下节课再继续！
目标：1、通过语词游戏，乐意用肢体去表现蚊子“飞”，“死翘翘”的肢体造型游戏。
2、用不同方式感应特定的节奏。
重点；通过语词游戏，乐意用肢体去表现蚊子“飞”，“死翘翘”的肢体造型游戏。
难点：用不同方式感应特定的节奏。
准备：软垫、小蚊子图片、鼓、钹、节奏图卡、铃鼓、打棒。
（幼儿坐成半圆）
过程：
一、故事引导（引出音乐）今天美丽的森林里要举行一场热闹的音乐会，要邀请的是昆虫与小动物们，小蝉儿认为自己的歌声不怎么美，所以它很努力地学习，它的朋友们也热心地帮助它打扮，想让它成为音乐会上最漂亮的表演者，它们早早的高高兴兴地飞来了，小鸟们也扬起嘹亮的歌喉叽叽喳喳也飞来了，还有许多小动物与昆虫也匆匆忙忙地赶来，为了防坏蛋来捣蛋，还邀请了警卫青蛙兄弟，青蛙昂高气扬正在守卫的时候，突然一阵嗡嗡~~~~乱叫的声音，青蛙兄弟真是伤透了脑筋。
是谁这么让青蛙伤脑筋呢？我们一起来听听。
（交代要求：1、注意听，听到什么告诉老师）第一遍音乐1、提问：听到了什么？2、第二遍音乐。
（来我们再听听是否与你们说的一样？听时你们可以小声唱哦。
）（师在“飞”时动作引导。
）3、蚊子怎么飞？幼儿创造飞的动作，师引导幼儿飞跳感应飞次数。
4、“死翘翘”肢体造型动作。
（这讨厌的蚊子会到处乱飞，哇。
一只被打死在墙上了，师造型扮演。
）5、随乐扮演。
二、手眼协调
三、1、Z~~~~许多蚊子飞来？（散放蚊子图片）想不想帮助青蛙消灭这些害虫？（听到鼓声我们拿着捕蚊拍（垫子）找蚊子，钹声一响，我们马上去拍打蚊子）
2、听音乐游戏。
四、我飞你打游戏。
1、听~~~~又有蚊子飞来了（沙蛋），蚊子叫了（钢琴短倚音）师拍打身体部位，呀！咬到了，提醒幼儿注意小手等部位，蚊子一叫就咬我们了赶紧拍打消灭它们。
~~~~
2、铃鼓蚊子（铃鼓怎么样发出声音象蚊子的叫的声音呢？幼儿探索。
）
3、铃鼓又变成捕蚊拍，怎么样打蚊子呢？幼儿探索。
4、分两组陡手演奏一遍。
5、随乐“我飞你打”游戏。
6、蚊子的英文名字引申听觉、赏感受一遍。
五、分析节奏
1、幼儿唱，师画十六宫格。
2、随幼儿的拍念语词画短线。
3、随看图画与拍念语词，请幼儿选出正确的节奏。
4、幼儿拍打节奏图片。
五、乐器轮奏
1、分配乐器角色。
2、陡手轮奏。
3、随乐演奏/
目标：
1.通过乐曲欣赏听辨节奏
2.知道蚊子是害虫及他的生活习性。
一、故事引导
师提问：
1.动物们为什么不喜欢蚊子呢？
3.这些害虫最喜欢躲在哪里？
4 我们要有什么方法，消灭蚊子呢？
二、欣赏乐曲一遍
师：听，音乐会开始了。
来了两种蚊子，小朋友听到飞时可以跳起来做蚊子飞的动作（间奏提示，中国蚊子飞走之后来了一群美国的胖蚊子。
）
提问：
师:刚才你们听到了有谁?(幼儿自由回答)
2.创编动作：
师：蚊子除了这样飞，还可以怎么飞呢？
欣赏乐曲第二遍：
3.游戏
（文字图卡散发）（加打死蚊子做各种造型）
师：天气越来越热，我们这里也来了些昆虫（蚊子、蝴蝶）
师：今天我们来玩打蚊子的游戏，听到飞时拍打蚊子，可别打错哦！
师：刚才小朋友都很棒那我们现在来变一只死掉的蚊子造型，蚊子都打到了吗？请把打死的蚊子仍到垃圾桶里。
三、分析节奏
师：刚才小朋友打蚊子都累了，我们坐下来休息下，念念蚊子的儿歌吧！
1.徒手拍念语词
2.出示节奏
师：小朋友看，老师给你们带来了几条节奏卡，是谁啊？（ta和ti ti）我们一起来念一下，准备开始······
小蚊子小蚊子，这句话像那句节奏
飞飞，这句话像那句节奏
飞飞飞，这句话像那句节奏
师：接下来要看小朋友的耳朵灵不灵。
师拍软垫，分辨节奏大家一起拍念一下。
师：刚才小朋友是用手来拍节奏，还可以用身上的那些地方来拍奏呢？
师：下面我们要增加难度了，要分工合作，要注意老师的指挥。
左边的小朋友要看老师的左手，右边的小朋友要看老师的右手，好准备开始······
四、乐器演奏（铃鼓、响棒各一半）
师：小朋友现在，我们用乐器把蚊子这首儿歌表演给大家听，现在老是变成了指挥手，你们就是乐器手哦！
五、结束语
师：刚才啊小朋友演奏的真好听，我们回去把这首儿歌也演奏给其它小朋友听好吗！。