最新整理幼儿园小班生成课教案
幼儿园小班生成课教案【汇总13篇】
幼儿园小班生成课教案【汇总13篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班生成活动教案
小班生成活动教案小班生成活动教案（通用5篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的小班生成活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！小班生成活动教案篇1设计意图：雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。
尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。
因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。
只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。
然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
活动准备：雷锋电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动环节：看看听听认识雷锋一、认识雷锋1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋？想不想知道雷锋是谁呢？还有为什么每年的今天都要学习他呢？2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
学习雷锋体验劳动三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。
我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反馈：原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。
“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。
幼儿园小班生成活动教案20篇(一)
幼儿园小班生成活动教案20篇(一)幼儿园小班生成活动教案教案一：认识自己•目标：帮助幼儿认识自己的名字和五官•活动：1.介绍幼儿的名字和五官，用卡片或图片展示2.让每个幼儿自己写下自己的名字，或让他们说出自己的名字，老师记录3.制作五官拼贴画，让幼儿根据图片选择相应的五官拼贴到正确的位置上教案二：我的家庭•目标：帮助幼儿认识自己的家人和家的组成部分•活动：1.介绍幼儿的家人，用照片展示2.让每个幼儿画出自己的家庭，包括爸爸妈妈和其他家庭成员3.通过图片或实物，教导幼儿认识家中的不同房间，如厨房、卧室等教案三：认识身体部位•目标：帮助幼儿认识身体各部位和基本功能•活动：1.用图片或实物展示人体的不同部位，如头、手、脚等2.让每个幼儿触摸自己的不同身体部位，并说出相应的名称3.进行动作游戏，让幼儿模仿老师的指令，如用手指摸鼻子、跳一跳等（以下省略17个教案…）教案四：认识形状•目标：帮助幼儿认识不同的形状和一些常见的物体形状•活动：1.用卡片展示不同的形状，如圆形、正方形、三角形等2.让每个幼儿触摸不同形状的物体，并说出它们的名称3.进行形状分类游戏，让幼儿把各种形状的卡片分类放入相应的盒子中教案五：认识颜色•目标：帮助幼儿认识不同的颜色和一些常见的物体颜色•活动：1.用颜色卡片展示不同的颜色，如红色、黄色、蓝色等2.让每个幼儿触摸不同颜色的物体，并说出它们的名称3.进行颜色匹配游戏，让幼儿把相同颜色的物体放在一起教案六：认识数字•目标：帮助幼儿认识数字0-10以及一些简单的数学概念•活动：1.用数字卡片展示0-10的数字，让幼儿触摸并说出相应的数字名称2.通过数数游戏，让幼儿理解数的概念，如让他们数出教室里的椅子数量等3.进行数字配对游戏，让幼儿把相同数量的物体放在一起（以下省略14个教案…）。
幼儿园小班生成活动案例 幼儿园教学活动
幼儿园小班生成活动案例一、引言幼儿园教学活动对幼儿的成长发展起着至关重要的作用，尤其是小班阶段，对活动的设计和实施需要更加细致和个性化。
本文将从生成活动的角度出发，分享一些适合小班幼儿的生成活动案例。
二、生成活动的概念生成活动是指通过幼儿自主思考、探究和实践，促进幼儿在游戏和实践中产生新的认知和技能，培养其综合发展。
生成活动要求幼儿在实践中不断尝试、探索和运用现有的知识和技能，从而创造出新的认知和能力。
生成活动注重培养幼儿的创造力、逻辑思维能力和解决问题的能力，可以促进幼儿的全面发展。
三、生成活动案例1. 自然探索：在户外环境中，引导幼儿观察、探索和发现自然界的奥秘。
可以组织幼儿种植小花草、观察昆虫、触摸树皮等活动，营造亲近自然的氛围，激发幼儿的好奇心和探索欲。
2. 艺术创作：为幼儿提供丰富多彩的艺术材料，如彩泥、颜料、纸张等，引导幼儿自由发挥想象力，进行绘画、雕塑、拼贴等艺术创作活动。
帮助幼儿培养审美情感和艺术表达能力。
3. 科学实验：设置简单有趣的科学实验活动，如水的流动、颜色的混合、金属的导电等，让幼儿亲身参与，观察实验现象，探索科学规律，培养幼儿的科学探索精神。
4. 动手制作：为幼儿提供各种材料和工具，鼓励幼儿通过绘画、剪贴、拼接等活动动手制作，如制作简单的手工礼物、玩具等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 角色扮演：搭建不同的角色扮演场景，提供各种服装和道具，引导幼儿扮演不同的角色，如医生、警察、商人等，让幼儿在角色扮演中体验生活、学习社会规则，培养幼儿的社会交往能力。
四、生成活动的意义1. 激发学习兴趣：生成活动能够激发幼儿的学习兴趣，通过自主探索和实践，让幼儿在游戏中获取知识和技能，从而在学习中感到快乐和愉悦。
2. 发展潜能能力：生成活动注重培养幼儿的创造力、逻辑思维能力和解决问题的能力，有助于发展幼儿的潜能和智力。
3. 促进身心发展：通过生成活动，幼儿能够在实践活动中得到全面的身心发展，培养动手能力、观察力和表达能力，有助于促进幼儿的综合发展。
幼儿园小班生成课程教案(二篇)
幼儿园小班生成课程教案(二篇)幼儿园小班生成课程教案(精选二篇)。
幼儿园小班生成课程教案篇1设计意图：笔对于大班的孩子并不陌生，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟悉的笔设计成一堂生动有趣的活动呢？我在孙老师《神笔马良》的故事启发下，决定打破常识中孩子对笔的认识，带领孩子走出教室，到大自然中去，寻找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然相互依存的重要性，激发孩子热爱自然保护环境的情感。
活动目标：1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，保护环境的意识。
2、迁移想像，寻找其他物品替代笔进行美术活动。
3、在活动中，能注意画面的.整洁和整体构思。
活动准备：树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。
活动过程：一、欣赏四周环境，感受自然之美。
T：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊？二、设疑，激发幼儿兴趣。
T：今天老师带来一幅美丽的画，它是用一支神奇的画笔画出来的，小朋友你们猜猜它是什么笔呢？幼儿进行大胆的猜测。
教师揭示谜底。
T：原来是树枝！你们想不想试试？三、教师交代用树枝作画的方法和注意事项。
T；那么用树枝怎样画画呢？小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，注意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。
四、幼儿大胆的进行绘画，教师给予适当的帮助和指导。
五、展示幼儿作品六、迁移幼儿想象，寻找其他物品替代笔。
T：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢？幼儿用自己找到的“笔”创作。
感受乐趣，教师给予适当的帮助与指导。
展示幼儿用不同的“笔”创作的作品。
总结：小朋友，大自然真奇妙，给我们带来了很多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服！幼儿园小班生成课程教案篇2主题的产生：有一天，杨润琪小朋友带来了两个鸡蛋，引起了全班幼儿浓厚的兴趣，都围着杨润琪仔细观察着两个鸡蛋，杨润琪则兴致勃勃的向小朋友介绍：“这鸡蛋是我家的老母鸡生的，妈妈说，吃鸡蛋对眼睛有好处。
幼儿园小班生成活动教案20篇
幼儿园小班生成活动教案20篇幼儿园小班生成活动教案教案一：认识身体部位•目标：通过游戏认识身体各部位的名称•方法：进行拼图游戏，让幼儿将不同部位的图案拼凑在一起•结果：通过游戏，幼儿能够熟悉并说出身体各个部位的名称教案二：认识数字•目标：通过游戏认识数字1-10及数量的概念•方法：使用数字卡片，让幼儿进行排序和配对游戏•结果：通过游戏，幼儿能够认出数字1-10，并知道它们所表示的数量教案三：认识颜色•目标：通过游戏认识基本颜色的名称和特征•方法：使用彩色球体，让幼儿进行分类和配对游戏•结果：通过游戏，幼儿能够辨别和说出基本颜色的名称，并知道它们的特征教案四：认识动物•目标：通过图片认识不同动物的名称和特征•方法：使用动物图片卡片，让幼儿进行配对和描述游戏•结果：通过游戏，幼儿能够识别和说出不同动物的名称，并描述它们的特征教案五：认识水果•目标：通过实物认识不同水果的名称和特征•方法：使用水果模型，让幼儿观察和尝试不同水果•结果：通过体验，幼儿能够辨别和说出不同水果的名称，并了解它们的特征教案六：认识形状•目标：通过游戏认识常见形状的名称和特征•方法：使用形状卡片，让幼儿进行分类和组合游戏•结果：通过游戏，幼儿能够辨别和说出常见形状的名称，并知道它们的特征……（其他教案类似）教案七：认识家庭成员•目标：通过图片认识家庭成员的称呼和关系•方法：使用家庭成员图片卡片，让幼儿进行配对和描述游戏•结果：通过游戏，幼儿能够识别和说出家庭成员的称呼，并了解他们之间的关系教案八：认识季节•目标：通过游戏认识四季的名称和特点•方法：使用季节图片卡片，让幼儿进行分类和描述游戏•结果：通过游戏，幼儿能够辨别和说出四季的名称，并了解每个季节的特点教案九：认识天气•目标：通过观察认识不同天气的名称和特点•方法：利用天气模型，在室内模拟不同天气情况•结果：通过体验，幼儿能够辨别和说出不同天气的名称，并了解它们的特点教案十：认识字母•目标：通过游戏认识英文字母的名称和发音•方法：使用字母卡片，让幼儿进行排序和配对游戏•结果：通过游戏，幼儿能够识别和说出部分英文字母的名称，并了解它们的发音教案十一：认识交通工具•目标：通过图片认识不同交通工具的名称和特点•方法：使用交通工具图片卡片，让幼儿进行分类和描述游戏•结果：通过游戏，幼儿能够识别和说出不同交通工具的名称，并了解它们的特点教案十二：认识自然界•目标：通过观察认识自然界中的动植物和景观•方法：带领幼儿到室外或自然环境中，观察和描述所见到的事物•结果：通过观察，幼儿能够识别和说出不同动植物的名称，并了解自然界的景观……（继续类似编写教案）。
幼儿园小班生成课教案(集锦15篇)
幼儿园小班生成课教案〔集锦15篇〕篇1：幼儿园小班生成课教案主题的产生：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性。
孩子和动物之间，似乎有着天然的联络，千变万化的动物世界总是可以引起孩子的注意。
孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探究兴趣。
为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模拟小动物的活动中获得快乐。
我们根据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《得意的小动物》，我们以“得意的小动物”为切入的核心经历，从幼儿熟悉并喜欢的动物开场，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进展介绍，运用各种感官主动探究、自主学习，获得直接经历，从而来开展幼儿对动物的探究愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式理解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。
主题目的：1、观察理解常见小动物的根本特征，并知道它们的生活习性。
2、理解小动物与人们的关系，有保护小动物的情感。
3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物的探究活动。
5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动物的经历。
活动一、语言活动：逗蚂蚁活动目的：1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。
2、能用一问一答的`方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经历简单仿编。
3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。
活动准备：蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片活动过程：一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢，如今我要喊我的宝宝来吃饭了。
对幼儿“蚂蚁宝宝们，来吃饭拉！”来看看，有什么吃的吧！二、学儿歌1、老师范念儿歌。
幼儿园小班生成活动教案20篇
幼儿园小班生成活动教案20篇《幼儿园小班生成活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的研究工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班生成活动教案20篇！（1）小班健康活动教案《小牙刷》含反思设计意图：幼儿好多都喜欢吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成龋齿。
经过调查，我发现班里有很多幼儿没有自觉刷牙的意识。
但平时幼儿会有与同伴交流自己用什么牙膏，妈妈用什么牙膏。
因此，我尝试用游戏形式引导幼儿，使他们乐意主动研究保护牙齿的方法。
活动目标：1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、研究正确刷牙方法，养成刷牙惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、培养良好的卫生惯。
活动准备：用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。
活动过程：一、出示大嘴怪，引导幼儿观察(幼儿给大嘴怪喂甜食，引导幼儿讲述：我给你吃饼干等等)2、探究大嘴怪牙疼的原因1、表演：大嘴怪发出痛苦的叫声:“哎呀好疼呀!我该怎么办呀?”(幼儿自由表达牙疼的原因)2、幼儿讨论:怎么帮大嘴怪?三、研究刷牙方法1、师：小朋友给我想了这么多办法，感谢你们!可是，我不会刷牙，怎么办呢?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿会商交换)2、欣赏《刷牙歌》小牙刷、本领大，上刷刷、下刷刷。
里面表面都要刷，我的牙齿白又亮。
3、幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作四、帮小植物刷牙1、师幼共同练刷牙2、与幼儿交流:每天什么时候刷牙、刷几次?3、边唱刷牙歌边帮小动物刷牙活动反思：《指南》在健康范畴教育建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。
本节活动就是以爱护牙齿为主题。
活动前，我调查了幼儿刷牙情况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。
小班孩子喜欢生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。
通过讨论交流，幼儿研究了在集体活动中表达和倾听。
在创设的情境中学会刷牙。
给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。
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幼儿园小班生成课教案
幼儿园小班生成课教案
主题的产生：
动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。
孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。
为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的’关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。
我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以“可爱的小动物”为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。
主题目标：
1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性。
2、了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。
3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。
4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。
5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动物的经验。
活动一、语言活动：逗蚂蚁
活动目标：
1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。
2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。
3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。
活动准备：
蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片
活动过程：
一、导入
事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏
师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！
师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。
对幼儿“蚂蚁宝宝们，来吃饭拉！”
来看看，有什么吃的吧！
二、学儿歌
1、教师范念儿歌。
2、提问：蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀？
吃的什么饭？什么菜？用的什么筷？什么碗？
蚂蚁妈妈做的饭好吃吗？你是怎么知道的？
小蚂蚁是怎么吃的？
3、师：现在你们都是蚂蚁宝宝，我是谁呀？我也要来喊宝宝吃饭喽！你们可要回答妈妈吃的什么饭菜哦！
⑴引导幼儿念儿歌2遍
⑵请一幼儿饰蚂蚁妈妈1遍
⑶请一幼儿饰蚂蚁爸爸1遍
三、创编儿歌
师：小蚂蚁们，你们平时除了吃过白米饭，还吃过什么饭啊？
除了吃过炒青菜，还吃过什么菜呢？
请你想一想，然后跟你旁边的朋友说一说。
请个别幼儿交流。
师：那接下来把我们爱吃的饭菜放进儿歌里，好吗？
现在蚂蚁妈妈又要来问了“小蚂蚁，来呀来，快快来吃饭，什么饭??”
四、游戏
两个小朋友一组，一个做妈妈，一个做宝宝，一问一答，把你想到的好吃的饭菜放进儿歌里。
五、结尾
小蚂蚁吃饱了，要出去散步了，让我们一个跟好一个慢慢去散步吧！
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