小学美术教案多彩的树叶
小班教案《树叶画》(优秀9篇)
小班教案《树叶画》（优秀9篇）小学美术树叶画教案篇一活动目标：1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法。
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
活动准备：1、课前收集各种各样的树叶。
2、一些树木的图片。
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片PPT。
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩小树叶飘呀飘的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！二、各种各样的树叶。
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，有的树叶是红色的）2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，陈老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，原来是小树朋友）4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？（有的大，有的小）5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不同的形状，有的还像心形呢。
四、小树叶变魔术。
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔术呢？2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
树叶贴画活动方案
树叶贴画活动方案树叶贴画活动方案1教材分析：《美术课程标准》指出“尽可能运用自然环境（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。
”农村小学的美术课，最令教师患难的就是学生的学具材料很齐全。
因此，我们只好因地制宜、就地取材来拓宽美术课程资源，选择本地容易收集的各种树叶作为材料，进行树叶贴画、树叶拓印、树叶添画、树叶剪纸、树叶书签的系列活动，让学生建立“变废为宝”的思想，体会运用自然材料创作的乐趣，培养学生的审美情趣与创造能力。
本课为“树叶画”系列课程中的第一课，通过简单的树叶拼摆造型，激发学生兴趣，为以后的树叶画打下基础。
教学目标：情感、态度与价值观：感受自然材质——树叶独特的美，产生利用废旧物品、自然材料进行创作的兴趣。
知识与技能：提升学生对造型艺术语言的广义认识，训练学生概括、夸张的表现能力，通过联想、想象开启学生的创新思维。
过程与方法：通过选叶、拼摆、粘贴训练学生的动手能力，通过合作拼贴培养学生的合作意识，养成爱整洁、讲卫生的行为习惯。
教学重点：1、材料的选择运用；2、树叶贴画的技巧。
教学难点：形象特征表现、创新。
教学准备：教师：选择大小不同、形状各异、颜色丰富的树叶，压平、凉干、装与6个纸盒内（供6个小组学生使用）；树叶画作品若干，树叶范画2幅；奖品（树叶书签）若干。
学生：糨糊、卡纸教学对象：三年级教学时间：一课时教学过程：（一）激趣导入、引出课题教师提问：同学们喜欢画画吗？请大家说说什么叫做画（板书）？教师对学生的回答给予一定的肯定（态度、情感方面），暂不判断正误。
出示一幅树叶粘贴画作品：这是不是画？这是什么做成的画？板书课题：树叶贴画。
（二）树叶欣赏教师给同学们带来了礼物，请各位小组长打开桌上的纸盒，让每位学生拿上一片树叶，仔细观察、欣赏、联想、讨论。
请各组派代表说说自己的树叶的形状、色彩与纹理。
教师小结：树叶是大自然的杰作，每一片树叶都带着大自然的灵气，有自己独特的形状、大小、纹理，呈现出独特的美，引发人们美的遐想。
中班美术多彩的树叶教案
中班美术多彩的树叶教案一、引言美术是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术活动，可以培养幼儿的观察能力、创造力和审美情感。
在这个秋天里，教师可以利用树叶这一自然资源，给中班幼儿带来一场别开生面的美术活动。
本文将为您介绍中班美术多彩的树叶教案。
二、叶子的魅力秋天是收获的季节，树叶在这个季节里变得五颜六色，展现出独特的美。
教师可以通过采集各种形状、颜色的树叶，把它们带到课堂上，与幼儿一起欣赏、触摸、描绘，让幼儿感受到叶子的独特魅力。
三、观察与描述带着采集回来的树叶，让幼儿仔细观察叶子的形状、边缘、纹理等特征，并引导幼儿用自己的话语描述叶子。
可以与幼儿一起形容叶子的颜色，例如：“这片叶子像金黄色的太阳”，让幼儿用形象的语言来表达叶子的美。
四、叶子的绘画为了让幼儿更加接触到树叶的美，教师可以准备一些卡纸、画笔和颜料，并让幼儿用画笔在卡纸上描绘出树叶的形状。
可以鼓励幼儿使用多种颜色来画叶子，让他们随心所欲地表达对叶子的感受。
在绘画过程中，教师可以提供一些叶子的形状模板，供幼儿选择并参考。
五、叶子的拼贴除了绘画，教师还可以引导幼儿利用树叶进行拼贴。
为此，教师需要准备一些胶水、剪刀和白纸，并将树叶分成不同的形状和大小。
然后，教师鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，将不同形状的叶子拼贴在纸上，形成各种有趣的图案。
例如，可以拼贴出一片树叶的形状，或是利用叶子拼贴出季节的景象。
六、叶子的创造为了让幼儿更深入地了解树叶，教师可以带领幼儿用不同的材料创造出自己的叶子。
可以使用彩纸、棉花、彩绘笔等材料，让幼儿自由发挥他们的想象力。
例如，他们可以用彩纸剪出叶子的形状，然后用彩绘笔勾勒出叶脉的样子，并在叶子上粘贴一些棉花，增加层次感。
七、展示与分享在美术活动结束后，教师可以布置一个画廊，让幼儿将自己的作品展示出来。
在展示的同时，教师可以给予幼儿肯定和赞扬，并鼓励他们分享自己的创作经验。
通过展示和分享，幼儿不仅可以展示自己的成果，还可以学会欣赏和尊重他人的作品。
小学美术《树叶画》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树叶画的制作方法、创作思路和实际应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对树叶画的创作过程的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的生活中发现大自然的美丽，创作出属于自己的树叶画作品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-具体细节：
a.树叶的选择：教授学生如何挑选形状独特、颜色鲜艳的树叶，以及如何处理树叶以保持其新鲜度和色彩。
b.拼贴技巧：指导学生如何将树叶粘贴在纸上，形成有趣的图案，包括如何使用剪刀、胶水等工具。
c.创作思路：鼓励学生发挥想象力，将树叶进行组合，创作出富有创意的画作。
2.教学难点
-难点内容：本节课的教学难点在于如何引导学生运用树叶的自然形态进行创意拼贴，以及如何处理树叶画中的细节部分。
4.培养学生的动手能力、审美观念和环保意识。
本节课内容紧密结合教材，旨在让学生在动手实践的过程中，感受大自然的美丽，激发他们对美术创作的兴趣。
二、核心素养目标
《树叶画》课程的核心素养目标如下：
1.培养学生的图像识读能力，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，提高他们对自然美的感知和欣赏能力。
2.增强学生的美术表现力，运用树叶进行创意拼贴，锻炼他们的动手操作能力和艺术表达能力。
在教学过程中，教师需针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够理解透彻，并成功掌握树叶画的制作技巧。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《树叶画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自然界中是否注意过树叶的形状和颜色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索树叶画的奥秘。
大班美术美丽的树叶教案
大班美术美丽的树叶教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“美丽的树叶”。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、色彩及纹理特点，运用绘画技巧表现树叶的美。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、色彩及纹理特点，培养他们的观察能力。
2. 培养学生运用绘画技巧表现树叶美的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生的团队合作精神，激发他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察树叶的形态、色彩及纹理特点，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、欣赏美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、色彩及纹理特点，讨论如何用绘画表现树叶的美。
2. 讲解：讲解绘画树叶的基本技巧，如线条、色彩、光影等，并示范绘画过程。
3. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
4. 展示：每组选出代表展示作品，其他学生欣赏并给予评价。
六、板书设计1. 美丽的树叶2. 内容：（1）树叶的形态、色彩及纹理特点（2）绘画树叶的基本技巧（3）学生作品展示及评价七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的树叶”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：（1）作品要求：运用线条、色彩、光影等绘画技巧，表现树叶的形态、色彩及纹理特点。
（2）评分标准：观察力、表现力、创造力、合作精神等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生走出教室，观察校园内的树叶，进行现场绘画。
（2）开展树叶贴画、树叶拓印等创意活动，提高学生的创新能力。
（3）结合环保教育，引导学生关注大自然，保护环境。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践环节5. 作业设计与评价标准6. 课后反思与拓展延伸的实用性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合学生的年龄特点和认知水平，以“美丽的树叶”为主题，选取具有代表性的树叶标本，引导学生观察树叶的形态、色彩及纹理特点。
小班美术教案好看的树叶
小班美术教案好看的树叶一、教学内容本节课选自小学美术教材三年级上册第四章《多彩的大自然》中的《好看的树叶》。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、颜色和纹理特点，学会用彩笔、水粉等绘画材料创作出富有创意的树叶画作。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本形态、颜色和纹理特点，提高观察力和绘画技巧。
2. 培养学生的想象力和创造力，学会运用不同的绘画材料进行创作。
3. 增强学生对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶的纹理和颜色表现，以及创意绘画的发挥。
2. 教学重点：掌握树叶的基本形态，学会运用绘画材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、彩笔、水粉、画纸、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示树叶标本，引导学生观察树叶的形态、颜色和纹理特点。
2. 知识讲解（10分钟）a. 教师通过投影仪展示树叶的图片，讲解树叶的基本形态、颜色和纹理特点。
b. 教师演示如何用彩笔、水粉等绘画材料创作树叶画作。
3. 例题讲解（15分钟）a. 教师展示一幅树叶画作，分析画作的创作过程和技巧。
b. 教师引导学生进行思考，如何创作一幅富有创意的树叶画作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，运用彩笔、水粉等绘画材料进行树叶画作创作。
5. 展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
b. 布置课后作业，引导学生课后继续练习。
六、板书设计1. 好看的树叶2. 内容：a. 树叶的形态、颜色和纹理特点b. 绘画材料：彩笔、水粉c. 创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的树叶画作。
2. 答案：学生可根据自己的观察和想象，运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同种类的树叶，进行观察和创作，提高绘画技巧。
一年级美术教案美丽的树叶
年级：一年级学科：美术教学目标：1.通过观察和描绘树叶，培养学生对大自然的热爱和关注。
2.培养学生的观察能力和绘画技巧。
3.培养学生的创造力和审美能力。
教学准备：1.展示一些不同形状和颜色的树叶，如槭树叶、银杏叶等。
2.准备彩色铅笔、颜料、画笔、纸张等绘画材料。
3.准备一些绘画参考书籍和视觉资料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.教师出示一些不同形状和颜色的树叶，让学生观察。
2.引导学生描述树叶的形状、颜色等特点，并问学生你们喜欢哪种树叶。
Step 2：观察与描绘（15分钟）1.教师带领学生到校园或周边的树木下，观察树叶。
2.学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，然后用彩色铅笔在纸上描绘树叶。
Step 3：创作（25分钟）1.学生根据自己观察到的树叶特点，选择一片树叶进行描绘。
2.学生可以选择绘制整片树叶或只绘制树叶的一部分。
3.学生使用画笔和颜料，绘制树叶的纹理和颜色。
Step 4：分享与评价（10分钟）1.学生完成绘画后，可以将作品贴在墙上展示。
2.学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。
Step 5：总结（5分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，总结绘画树叶的方法和技巧。
2.教师鼓励学生保持对大自然的关注，并提醒他们多观察身边的树叶和植物。
扩展活动：1.学生可以用绘画的方式创作一幅关于树叶的画作。
2.学生可以收集多种树叶，制作一个树叶的样本册。
评估方法：1.观察学生的参与度，看是否积极观察和描绘树叶。
2.欣赏学生的绘画作品，评价他们的表现和创意。
教学反思：通过本堂课的教学，学生们在欣赏和描绘树叶的过程中，能够培养对大自然的热爱和关注，提高观察能力和绘画技巧。
通过互相欣赏和评价作品，能够培养学生的创造力和审美能力。
在以后的教学中，可以逐步增加难度，引导学生进行更复杂的创作。
同时，可以结合科学课程，深入了解树叶的生长和结构等知识，使学生对树叶有更深入的认识。
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思
幼儿园中班教案《多彩的树叶》含反思
一、教学目标
1.认识树叶的形状、颜色和大小。
2.能够用创意手工制作多彩的树叶，培养幼儿动手能力和想象力。
3.提升幼儿对大自然的热爱，感受自然之美。
二、教学准备
1.彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
2.背景图：秋天的树叶飘落的图片。
3.课件：介绍不同季节树叶颜色变化的幻灯片。
三、教学过程
第一步：引入
•引导幼儿观察秋天树叶的色彩和形状，激发好奇心。
•展示背景图，带领幼儿感受秋天树叶飘落的氛围，导入主题。
第二步：认知
•介绍树叶的形状、颜色和大小。
•通过举例，让幼儿理解不同季节树叶的颜色变化，引导观察。
第三步：创意制作
•让幼儿用彩色纸张和剪刀制作自己喜欢的树叶，发挥想象力。
•引导幼儿思考如何让树叶更加多彩，加强动手能力。
第四步：展示与分享
•让幼儿展示自己制作的树叶作品，互相欣赏与分享。
•赞扬每个幼儿的努力和创意，增强其自信心。
四、课堂反思
本节课以《多彩的树叶》为主题，通过观察、认知和创意制作，培养幼儿对大自然的热爱和想象力。
课堂中，幼儿积极参与，表现出了对树叶的浓厚兴趣，创作出了多样丰富的树叶作品。
然而，在今后设计类似课程时，可以更充分地考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，增加互动环节，加强师生互动，提升教学效果。
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多彩的树叶
小学美术教案
教学目标 1、仔细观察多种叶子，认识不同造型、不同色彩的叶子。
2、根据记忆创造、想象、画出各种形态、各种色彩多彩的树叶的叶子。
3、通过学生记忆、创造、想象能力的培养，多彩的树叶使学生丰富彩色知识，增强色彩观念。
教学重点画出各种形态的多彩的树叶叶子。
教学难点叶子的相互重叠和色彩丰富多彩。
教学过程一、引入多彩的树叶
1、上节课我们写生了一张叶子，并且知道叶子的组成部分，叶子有哪几部分组成？
叶柄、叶面、叶脉三部分组成。
以及叶脉的生长规律是由叶尖的多少决定的。
2、还记得上节课画的叶子吗？
请学生上黑板画树叶。
●二、新授
1、除了以上两种叶子外，还有哪些你所知道的树叶，请几个小朋友上来画。
（各组比赛）
2、刚才我们画了许多叶子，它们的不同形状你们知道叶子的颜色是绿色。
但在不同的季节，叶子的颜色也不同。
3、在不同的环境下，叶子的颜色就会起变化，如在月光下看叶子，在黄昏时、在五彩的霓虹灯下看叶子都是不同的色彩。
4、教师演示：
1）组织画面，可以重叠、自然；多彩的树叶
2）涂色演示。
多彩的树叶
5、学生练习，教师指导巡视。
1）画面组织合理；
2）接色自然。
●三、小结
1、作业讲评。