幼儿园体育活动：垫子上的游戏
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子上的游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿平衡、协调、灵活的身体素质。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
二、活动准备：1. 物质准备：垫子若干，玩具若干。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿在垫子上进行简单的跳跃、翻滚等动作，熟悉垫子。
2. 游戏活动（10分钟）：2.1 游戏一：垫子接力赛2.1.1 幼儿分成两组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持玩具，站在垫子上。
2.1.2 听到教师的指令，第一个幼儿开始跑，将玩具放在指定的位置后，返回垫子，下一个幼儿继续。
2.1.3 先完成的组获胜。
2.2 游戏二：垫子上的障碍course2.2.1 设置一个障碍course，包括垫子、玩具等。
2.2.2 幼儿分组，每组轮流通过障碍course，最快完成的组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
3.2 幼儿在垫子上进行轻松的滚动、伸展等动作，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起设计一个简单的垫子游戏，下周分享。
2. 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习垫子上的游戏动作。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验垫子游戏的魅力。
4. 小组合作法：鼓励幼儿分组合作，培养团队精神和沟通能力。
七、活动内容：1. 垫子上的基本动作：跳跃、翻滚、滚动、倒立等。
2. 垫子游戏：垫子接力赛、垫子障碍course、垫子上的捉迷藏等。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》《垫子上的游戏》幼儿园体育活动教案教案目标：1.培养幼儿运动能力，如平衡、跳跃和协调性。
2.发展幼儿观察力和判断力。
3.培养幼儿团队合作意识。
教学时长：30分钟教具准备：1.垫子（至少每两个幼儿一块垫子）2.其他辅助教具：纸牌、数字牌、彩虹带等。
教学内容和步骤：1.热身活动（5分钟）教师示范一些简单的热身动作，如慢跑、跳跃、扭转等。
幼儿在垫子上跟随教师进行热身活动。
2.集体活动-数字游戏（10分钟）步骤一：教师将数字牌（1-10）随机放置在教室中的不同位置。
步骤二：教师把纸牌分发给每个幼儿，幼儿需要按照纸牌上的数字，找到相应的数字牌。
步骤三：幼儿找到数字牌后，用脚踩在垫子上，并将纸牌放在垫子上。
在一定时间内，尽可能多的完成任务。
步骤四：时间到，教师根据每个幼儿垫子上数字牌的数量，给予相应的奖励或鼓励。
3.小组活动-彩虹带传递（10分钟）步骤一：将幼儿分成几个小组，每个小组站在垫子上。
步骤二：教师给每个小组发放一条彩虹带，并把彩虹带的一端绑在一个幼儿的腰上。
步骤三：幼儿需要团队合作，将彩虹带通过传递的方式，从一个幼儿传递到下一个幼儿的腰上，直到整个小组完成传递。
步骤四：时间到，教师根据每个小组的完成情况，给予相应的奖励或鼓励。
4.冷却活动（5分钟）教师示范一些简单的拉伸运动，如伸展手臂、腿部拉伸等。
幼儿跟随教师进行冷却活动，以放松身体。
教学效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、动作是否正确、团队合作等方面进行评估。
教学反思：1.幼儿园体育活动应该注重培养幼儿的运动能力和团队合作意识，并将学习与游戏相结合，使幼儿能够在愉快的氛围中积极参与。
2.教师要注重身体动作示范和引导，以及积极的表扬和鼓励，激发幼儿的积极性和兴趣。
3.教学中应注意幼儿的安全，确保垫子使用的牢固和垫子上活动的稳定。
幼儿园大班教案《垫子上的游戏》
幼儿园大班教案《垫子上的游戏》主题：垫子上的游戏年龄：4-5岁幼儿时间：45分钟目标：通过垫子上的游戏，提高幼儿的协作能力和感知能力，增强幼儿的身体素质和坐姿习惯。
材料：垫子、彩色圆形海绵球、圆柱形木块、哨子。
活动步骤：1. 热身游戏：小蚂蚁穿山甲让孩子们排成一列，手拉手站成一条直线，一端是一个小蚂蚁洞，另一端是一个穿山甲的洞。
老师布置了“小蚂蚁”的任务，就是在领头者的带领下，大家一起从一个洞里面爬到另一个洞里面。
当小蚂蚁们走到穿山甲的洞时，老师会吹哨，孩子们就可以停下来换一个新的领头者。
2. 游戏一：圆形海绵球传递站在垫子上，孩子们手握一个圆形海绵球，老师吹哨子，孩子们就开始传球。
玩的时候，请孩子们一定要留意球的方向，同时保持平衡，不要跌落。
如果孩子们重复同样的动作，那么玩起来就会更加有趣。
在完成一轮后，孩子们可以改变方式，增加难度。
3. 游戏二：圆柱形木块积木游戏开始时，每个孩子各自拿一个圆柱形木块。
随后，老师将在垫子上放置数个圆柱形木块，孩子们要尽可能地用手中的木块搭建出“房子、桥梁、手推车……”等形状。
当所有人的建筑完成后，老师会邀请孩子们合作评选一个最漂亮的作品。
4. 游戏三：三人跳正方形孩子们分组，每组三人。
老师在垫子上绘制了一个大正方形，并在正方形的四个角落上置放了一个附加垫子，每组三人站在正方形的外侧，当老师吹哨子后，第一组孩子们就跑到垫子（在正方形四个角落上的垫子）上。
完成一个循环后，第二组将重复第一组。
直到所有组完成后，练习结束。
总结：在活动的过程中，孩子们不仅锻炼了身体素质和协作能力，还在玩游戏的过程中轻松实践了如何保持正确的坐姿和正确的协作方法。
通过这些活动，幼儿们更好地学习了如何与同伴合作，借助他们的帮助来解决困难，从而提高了他们的社交技能和情感发展。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》教学目标1.培养幼儿的协调性和平衡感，增强身体灵敏度；2.提升幼儿的团队合作能力，并培养良好的交往能力；3.通过游戏获得快乐体验，并激发幼儿对体育运动的兴趣。
教学内容垫子上的游戏是一种趣味性较强、体能消耗较小的活动，在幼儿园体育活动中十分适合。
教学内容具体包括如下内容：1.熟悉垫子：幼儿认识垫子，掌握站立、行走、跳跃、滚动等基本的垫子运用技能。
2.玩转垫子：通过一系列的游戏玩法，让幼儿在跳、滚、冲撞、翻滚等动作中，增强身体协调性和平衡感，提高身体灵活度。
3.团队协作：采用小组竞技为主的游戏，通过小组间的合作与竞争，培养幼儿的团队合作意识和良好的交往能力，并在与人沟通中，锻炼语言表达和交流能力。
4.体验快乐：在垫子上跳荡、玩耍、运动，让幼儿在运动中愉悦，充分体验体育运动的快乐，从而增进对体育运动的认识和兴趣。
教学过程第一步：集中注意力采用师幼互动的方式，吸引幼儿注意力，让幼儿进入愉悦、主动、积极、投入的状态。
第二步：认识垫子老师示范不同的垫子动作，并分别让幼儿进行单人和双人动作练习，加深幼儿对垫子使用技能的印象和记忆。
第三步：玩转垫子1.跳跃游戏：选一位幼儿在垫子上跳跃，老师通过节奏变化判断是否有落地不稳或多次踩到垫子线的情况出现。
2.滚动游戏：让幼儿掌握简单的滚动技巧，通过跳跃、翻滚、拍打等动作，感受身体在滚动过程中的运动协调性，增强身体平衡感。
3.冲撞游戏：设立救护站，安排幼儿以小组形式进行冲撞，比赛结束后，对比不同组别的奥步时间，以此获得胜利。
4.翻滚游戏：让幼儿掌握简单的翻滚技巧，通过翻动的练习，增强身体的协调性和平衡感。
第四步：团队协作采用小组竞比为主的游戏，每组幼儿之间进行交流与合作，通过小组内的互动与联系，让幼儿明确并遵守不同角色在游戏中的职能和责任，体验团体合作与竞争。
第五步：结束与总结简单回顾游戏过程，总结幼儿在游戏中表现出的个人优势和小组合作优势，并引导幼儿思考和表达今后在垫子上更好的表现和潜力。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子上的游戏，并能够积极参与其中。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，以及与同伴合作、分享的精神。
二、活动准备：1. 物质准备：垫子若干，障碍物若干，玩具若干。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 引导幼儿在垫子上进行简单的翻滚、滚动等动作。
2. 主体活动（10分钟）：2.1 游戏一：垫子接力赛2.1.1 幼儿分成两组，每组站在起点，用手传递垫子到终点，最快完成的组获胜。
2.1.2 教师注意事项：提醒幼儿注意传递垫子的安全，避免碰撞。
2.2 游戏二：垫子上的障碍跑2.2.1 幼儿分成两组，每组依次通过垫子上的障碍物，最快完成的组获胜。
2.2.2 教师注意事项：引导幼儿如何跨越障碍物，注意安全。
2.3 游戏三：垫子上的玩具寻找2.3.1 幼儿在垫子上寻找隐藏的玩具，找到后交给老师，找到最多玩具的组获胜。
2.3.2 教师注意事项：提醒幼儿轻拿轻放，避免玩具摔坏。
四、放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
4.2 引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、活动总结：1. 教师与幼儿一起总结活动中的表现，给予肯定和鼓励。
2. 分析幼儿在活动中的优点和不足，提出改进意见。
六、活动准备（续）：3. 教学资源准备：音乐、口哨、计时器等。
七、活动过程（续）：3. 主体活动（续）：3.4 游戏四：垫子上的趣味跳跃3.4.1 教师设置不同高度的垫子，幼儿需要跳跃过去，最快完成的幼儿获胜。
3.4.2 教师注意事项：根据幼儿的能力调整垫子的高度，确保安全。
3.5 游戏五：垫子上的团队协作3.5.1 幼儿分成若干小组，每组共同完成一个由垫子组成的图案。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为垫子上的游戏。
通过垫子作为运动器材，开展各种趣味性、挑战性的体育活动，旨在培养幼儿身体的灵活性、协调性和平衡能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握垫子上的基本动作，如滚动、爬行、跳跃等。
2. 培养幼儿在团队活动中互帮互助、团结协作的精神。
3. 提高幼儿身体的灵活性、协调性和平衡能力，增强体质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：垫子上的动作技巧，如滚动、爬行、跳跃等。
2. 教学重点：培养幼儿在垫子游戏中的团队协作能力和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：垫子若干，口哨一个，音乐播放设备。
2. 学具：每人一个垫子，水杯，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后引导幼儿围坐在一起，讨论垫子上的游戏。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范垫子上的动作，如滚动、爬行、跳跃等，并讲解动作要领，让幼儿跟随练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垫子游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏活动（15分钟）开展“垫子接力赛”游戏，每组幼儿按照指定的动作（滚动、爬行、跳跃）完成比赛，培养团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行垫子上的放松运动，如瑜伽、冥想等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 板书垫子上的游戏2. 内容：垫子动作：滚动、爬行、跳跃游戏活动：垫子接力赛安全提示：注意头部、颈部保护，防止碰撞七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的垫子动作，并尝试教家长一起完成。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：将垫子游戏与其他体育项目相结合，如球类、田径等，丰富幼儿的体育活动内容。
同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行垫子游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：垫子上的动作技巧。
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》活动名称：垫子上的游戏活动目标：通过在垫子上进行游戏，帮助幼儿提升平衡能力、协调能力和团队合作能力。
活动准备：- 垫子（足够数量，可以是尺寸较大的软垫或者泡沫垫）- 活动场地（室内或室外）- 打气筒（如果使用充气垫子）- 音乐播放器- 奖品（可选）活动步骤：1. 介绍活动：向幼儿解释活动的目标和规则。
告诉他们他们将在垫子上进行一系列有趣的游戏，鼓励他们积极参与。
2. 选择团队：将幼儿分成几个小组。
确保每个小组有足够数量的垫子。
3. 游戏1：平衡之星- 每个小组选择一名代表，他们将站在垫子上。
- 教师播放音乐，代表需要保持平衡的同时在垫子上跳跃。
- 当音乐停止时，站在垫子上的代表需要立即停止跳跃并保持平衡。
- 停在垫子上最久的代表获胜。
4. 游戏2：垫子接力赛- 每个小组站在垫子的一端。
- 教师在垫子的另一端放置一个目标物（可以是球或其他小的可移动物品）。
- 在音乐的节拍下，每个小组的第一名队员需要踩在垫子上，将目标物传递给下一名队员。
- 当传递到最后一名队员手中时，他们需要将目标物放入一个桶、盒子或其他容器中。
- 第一个完成任务的小组获胜。
5. 游戏3：垫子尾游戏- 每个小组的幼儿在垫子上躺下，头部与垫子外缘对齐。
- 教师或者助教披上一个布片当做马尾巴，然后围绕孩子们走动。
- 孩子们需要尽力抓住并拉扯这个马尾巴，保持平衡的同时躺在垫子上。
- 第一个抓住马尾巴的幼儿赢得游戏。
6. 结束活动：鼓励和表扬孩子们的努力和参与度。
可以给每个小组的孩子们发放奖品来鼓励他们。
注意事项：- 确保垫子摆放在一个平坦的地面上，以避免幼儿从上面滑下来。
- 监督幼儿在垫子上的安全，避免他们互相碰撞或推搡。
- 为了避免幼儿踩踏到垫子外部，活动期间最好保持相应的秩序。
- 如果有充气垫子的话，定期检查并加气，以确保垫子保持足够的充气度。
幼儿园大班健康优质教案《垫子上的游戏》含反思
幼儿园大班健康优质教案《垫子上游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“垫子上游戏”展开教学。
教学内容包括：教材第三章“运动与健康”第二节“垫上运动”，详细内容为垫子上滚动、翻滚、跳跃等基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子上基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信品质，激发他们参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上翻滚动作。
教学重点：垫子上滚动、跳跃等基本动作。
四、教具与学具准备教具：垫子若干、音乐播放设备、计时器。
学具：每人一个垫子、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上做“小动物运动会”角色扮演游戏，引导幼儿模仿小动物在垫子上进行各种动作。
2. 例题讲解（10分钟）讲解并示范垫子上滚动、翻滚、跳跃等基本动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）开展“垫子上接力赛”，每组幼儿按照指定动作完成接力，最快完成组获胜。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，让幼儿在垫子上进行伸展运动，放松身心。
六、板书设计1. 垫子上滚动2. 垫子上翻滚3. 垫子上跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作练习，并记录下来。
2. 答案：根据幼儿完成作业情况，家长在作业记录表上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握垫子上基本动作。
但在教学过程中，部分幼儿对翻滚动作掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：在下节课中，将增加翻滚动作练习时间，并开展更多有趣垫子游戏，进一步提高幼儿身体协调性和灵活性。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起进行垫子上游戏，增进亲子关系。
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幼儿园体育活动：垫子上的游戏
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设计意图：
在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。
《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。
活动目标：
1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
垫子若干，背景音乐。
活动过程：
一、开始部分1．师幼问好。
2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。
二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。
2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。
5.请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问："垫子像什么？"幼儿回答。
6.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7.教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。
向前面的垫子快跑跳上垫子。
垫子不断的变化三、结束部分：
幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。
最后师幼再见。