广西财经学院学生实验报告
广西财经学院大学生创新实验计划项
广西财经学院大学生创新实验计划项目管理办法（试行）为不断提高学生的创新实践能力与水平，培养复合型、应用型财经类本科人才，学校决定实施“广西财经学院大学生创新性实验计划”项目（以下简称创新实验项目），为保证该项目的顺利开展，特制定本管理办法。
一、总则1.创新实验项目是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。
2.通过创新实验项目的开展实施，带动广大学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动我校的教育教学改革，提高教学质量。
二、项目组织管理1.创新实验项目由学校统一组织实施，按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。
2.创新实验项目的管理部门为教务处。
教务处实践教学科具体负责项目的申报审核、立项评审、中期检查、结题验收及评优等组织管理工作。
学工部、团委、二级学院负责协助项目的宣传、动员、申报管理等工作。
三、项目申报与评审1. 创新实验项目主要面向在校全日制非毕业班本科学生。
2. 创新实验项目每年开展一次项目的申报评审与立项工作。
3. 创新实验项目申请者必须为团队。
鼓励学科交叉和年级交叉组团申报项目，团队人数以3 5人为宜。
4. 创新实验项目需配备指导教师。
指导教师由学生团队自主聘请。
在保证学生自主开展的原则下，指导教师负责指导学生开展项目研究。
5. 创新实验项目的完成时间为1年，立项学生需充分利用寒暑假及课余时间完成研究计划，不占用课业时间。
财务分析实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过模拟企业的财务数据，对企业的财务状况进行分析，从而了解企业的盈利能力、偿债能力和运营能力。
通过实验，使学生掌握财务报表分析的基本方法，提高财务分析和决策的能力。
二、实验内容1. 收集数据：收集模拟企业的财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
2. 财务比率分析：计算和分析企业的流动比率、速动比率、资产负债率、利息保障倍数、销售毛利率、净资产收益率等财务比率。
3. 趋势分析：分析企业主要财务指标的变化趋势，了解企业的财务状况变化。
4. 比率比较：将企业的财务比率与行业平均水平或竞争对手进行比较，评价企业的财务状况。
5. 综合评价：根据财务分析结果，对企业进行综合评价，并提出改进建议。
三、实验过程1. 收集数据本次实验选取了一家模拟企业，其2019年至2023年的财务报表如下：- 资产负债表：```资产：流动资产：现金 50万元，应收账款 100万元，存货 150万元长期资产：固定资产 300万元，无形资产 50万元负债：流动负债：短期借款 80万元，应付账款 100万元长期负债：长期借款 200万元股东权益：实收资本 300万元，资本公积 50万元，盈余公积 20万元，未分配利润 50万元```- 利润表：```收入：营业收入 500万元成本：营业成本 300万元，税金及附加 10万元利润：营业利润 190万元，净利润 150万元```- 现金流量表：```经营活动产生的现金流量：经营活动现金流入 200万元，经营活动现金流出100万元投资活动产生的现金流量：投资现金流入 50万元，投资现金流出 30万元筹资活动产生的现金流量：筹资现金流入 80万元，筹资现金流出 60万元```2. 财务比率分析根据上述财务报表，计算以下财务比率：- 流动比率 = 流动资产 / 流动负债 = (50 + 100 + 150) / (80 + 100) = 2.75- 速动比率 = (流动资产 - 存货) / 流动负债 = (50 + 100) / (80 + 100) = 1.25- 资产负债率 = 负债总额 / 资产总额 = (80 + 100 + 200) / (50 + 100 + 150 + 300 + 50) = 36.36%- 利息保障倍数 = 息税前利润 / 利息费用 = (190 + 10) / 80 = 2.44- 销售毛利率 = (营业收入 - 营业成本) / 营业收入 = (500 - 300) / 500 = 40%- 净资产收益率 = 净利润 / 净资产 = 150 / (300 + 50 + 20 + 50) = 20%3. 趋势分析通过对2019年至2023年的财务报表进行分析，可以发现以下趋势：- 流动比率和速动比率逐年上升，说明企业的短期偿债能力有所增强。
会计校内模拟实训实验报告
一、实验目的通过本次会计校内模拟实训，使我对会计理论知识与实际操作相结合，提高会计核算、财务分析、财务管理等能力。
同时，通过模拟企业经济业务，培养我严谨的工作态度和团队协作精神，为将来从事会计工作打下坚实基础。
二、实验时间及地点实验时间：20xx年9月1日——20xx年9月30日实验地点：学校会计实验室三、实验内容1. 建立模拟企业会计账簿体系根据实验要求，建立模拟企业会计账簿体系，包括总账、现金日记账、银行存款日记账、明细账等。
在账簿建立过程中，熟悉各种账簿的设置、登记和核对方法。
2. 处理模拟企业经济业务根据模拟企业提供的原始凭证，编制记账凭证，并登记相关账簿。
在处理经济业务过程中，掌握会计分录的编制、账簿的登记和核对方法。
3. 编制财务报表根据模拟企业提供的会计资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
在编制过程中，熟悉财务报表的编制方法和分析技巧。
4. 财务分析对模拟企业提供的财务报表进行分析，包括盈利能力分析、偿债能力分析、营运能力分析等。
通过分析，发现企业存在的问题，并提出改进建议。
四、实验过程及结果1. 建立模拟企业会计账簿体系按照实验要求，建立模拟企业会计账簿体系。
在建立过程中，掌握了各种账簿的设置、登记和核对方法。
2. 处理模拟企业经济业务根据模拟企业提供的原始凭证，编制记账凭证，并登记相关账簿。
在处理经济业务过程中，掌握了会计分录的编制、账簿的登记和核对方法。
3. 编制财务报表根据模拟企业提供的会计资料，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
在编制过程中，掌握了财务报表的编制方法和分析技巧。
4. 财务分析对模拟企业提供的财务报表进行分析，包括盈利能力分析、偿债能力分析、营运能力分析等。
通过分析，发现企业存在的问题，并提出改进建议。
五、实验体会1. 提高会计核算能力通过本次实验，我熟练掌握了会计分录的编制、账簿的登记和核对方法，提高了会计核算能力。
2. 培养严谨的工作态度在实验过程中，我养成了严谨的工作态度，对待每一项工作都认真负责，确保实验结果的准确性。
财务管理实验课实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次财务管理实验课旨在通过实际操作，让学生掌握财务管理的基本理论和方法，提高学生的实际操作能力和分析问题的能力。
通过本次实验，使学生能够：1. 理解财务管理的内涵和基本内容；2. 掌握财务报表的编制和分析方法；3. 学会运用财务指标进行企业财务状况评估；4. 提高运用财务管理理论解决实际问题的能力。
二、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 财务报表的编制与分析；2. 财务指标的计算与分析；3. 财务决策案例分析。
三、实验过程1. 财务报表的编制与分析（1）收集实验数据：选取一家企业近三年的财务报表数据，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
（2）编制财务报表：根据收集到的数据，编制资产负债表、利润表和现金流量表。
（3）分析财务报表：分析资产负债表、利润表和现金流量表，了解企业的财务状况。
2. 财务指标的计算与分析（1）计算财务指标：根据财务报表数据，计算流动比率、速动比率、资产负债率、净资产收益率、销售毛利率等财务指标。
（2）分析财务指标：分析计算出的财务指标，了解企业的财务状况和经营成果。
3. 财务决策案例分析（1）选取案例：选取一家企业实际发生的财务决策案例。
（2）分析案例：分析案例中的财务决策过程，评估决策的正确性和合理性。
四、实验结果与分析1. 财务报表分析结果通过编制和分析财务报表，我们了解到企业的财务状况和经营成果。
从资产负债表可以看出，企业的资产结构合理，负债水平适中；从利润表可以看出，企业的盈利能力较强；从现金流量表可以看出，企业的现金流量状况良好。
2. 财务指标分析结果通过计算和分析财务指标，我们了解到企业的财务状况和经营成果。
从流动比率和速动比率可以看出，企业的短期偿债能力较强；从资产负债率可以看出，企业的负债水平适中；从净资产收益率可以看出，企业的盈利能力较强；从销售毛利率可以看出，企业的盈利能力较好。
3. 财务决策案例分析结果通过对财务决策案例的分析，我们了解到企业在决策过程中应充分考虑财务因素，以确保决策的正确性和合理性。
会计学实验报告实验结果(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过模拟企业会计实务操作，加深对会计基本理论和方法的理解，提高会计实践操作能力，培养严谨的会计工作态度和良好的职业素养。
二、实验内容1. 实验单位：某公司2. 实验时间：2023年X月X日至2023年X月X日3. 实验教材：《会计学实验指导书》4. 实验工具：会计凭证、账簿、计算机等三、实验过程1. 收集和整理企业经济业务资料2. 设计会计科目和账簿体系3. 编制会计凭证4. 登记账簿5. 编制财务报表6. 分析和检查账目四、实验结果1. 会计科目设计根据企业实际情况，设计了以下会计科目：（1）资产类：现金、银行存款、应收账款、存货、固定资产等（2）负债类：短期借款、应付账款、预收账款等（3）所有者权益类：实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等（4）收入类：主营业务收入、其他业务收入等（5）费用类：主营业务成本、其他业务成本、销售费用、管理费用、财务费用等2. 会计凭证编制根据企业发生的经济业务，编制了以下会计凭证：（1）收款凭证（2）付款凭证（3）转账凭证3. 账簿登记根据会计凭证，登记了以下账簿：（1）日记账（2）明细账（3）总账4. 财务报表编制根据账簿记录，编制了以下财务报表：（1）资产负债表（2）利润表（3）现金流量表5. 账目分析通过对账簿和财务报表的分析，发现以下问题：（1）存货周转率偏低，可能存在存货积压现象（2）应收账款回收期较长，可能存在坏账风险（3）销售费用较高，需要进一步优化营销策略五、实验结论1. 通过本次实验，加深了对会计基本理论和方法的理解，提高了会计实践操作能力。
2. 实验过程中，培养了自己的严谨工作态度和良好的职业素养。
3. 发现了企业财务状况中存在的问题，为今后改进工作提供了参考。
六、实验体会1. 会计工作是一项严谨细致的工作，需要具备良好的职业素养和专业知识。
2. 实践是检验真理的唯一标准，通过实验，可以将理论知识与实际操作相结合，提高自己的综合素质。
广西财经学院学生实习报告
实习是每个大学生必须拥有的一段经历。它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。通过此次实习给我的感触很深，懂得了更多的做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。让我知道走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际关系能使我们的工作更加顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。
四、记账凭证的粘贴
五.会计档案装订及保管。
实习结论和体会：
通过这次综合实习，对我的启发很大，让我们更加深刻地认识到随着信息技术的发展，会计手工操作已逐步被计算机取代。让我认识到会计电算化的重要性，它是管理现代化和会计自身改革以及发展的需要。近些年,会计电算化的推广与普及,大大减轻了财务人员的工作强度,提高了会计的工作效率与工作质量,但不容忽视的是它对传统的会计形式产生了巨大的影响。
实习内容：出纳工作：一、开具现金支票、发票、收据；
二、登记银行存款日记账和现金日记账；
三、银行电汇单、转账支票、进账单的填写；
四、对日常资金收付账务处理，办理银行存款转账；
五、月末银行对账单与银行存款日记账的核对。
会计工作：一、熟悉医院会计基本要素，会计核算基础；
二、对原始凭证的审核、整理；
三.填制记账凭证；
1.原始凭证的审核方法及要点。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记账做好准备。
2012年大学生寒假社会实践报告
大学生寒假社会实践报告学院：广西财经学院工商管理学院姓名：李建霖性别：男班级：工商1145班学号：110700404540第一篇：华境村经济调查大学第一个学期结束的这个寒假过的跟以往有很大不同，我第一次自主的做了一次社会实践调查，是关于我们村近几年经济、文化、民生等方面发展变化的。
深入农户、与村干部交流，感受颇深。
在调查中，我真切的感受到了我们村的巨大变化。
首先是经济方面，在前两年，国家实行“村村通”工程，村际公路的修建占用了我村的大量农田，因此，村子与村民得到了相应的补偿。
因为下侣村水利条件差，农田灌溉不方便，所以每年农田收入不稳定甚至有严重歉收风险。
而这种类型的补偿每年都是固定的，所以村民都乐意接受。
另外，我村在国家林权改革、退耕还林号召下，农民承包山林种植树木，使农民又有大笔承包费收入。
我村在土地利用方面，近几年，粮食种植面积不断减少，经济作物种植面积不断增多，尤其是桂花树，有些农户通过承包土地大面积种植桂花树每年也有相当可观的收入。
因为有了较为可观的经济保障，我村各硬件设施也得到了较大提高。
前年，我村全面翻修了全村街道，实现了全面硬化。
去年，我村还全面实现了电视信号数字化，让村民看上了更多更清晰的节目。
去年我村还兴办农村旅游项目，建成莲花岛—集休闲、娱乐、饮食为一体的景区。
现在，我村村民不再是单一种田，而且从事各种打工职业，实现了收入的多元化。
村支书秦大罗说，在过去一年半的时间里，我村实现了村民收入翻番的任务。
在文化方面，我村去年加大了投入。
翻修了自己的篮球场。
每天傍晚篮球场都能看到村民打篮球的身影，春节期间还组织村民进行篮球比赛。
我村组织了业余彩调班，春节期间在中庸乡等各村演出，促进了各村间的友谊，增加了本村农民的收入。
在教育上，我村小学因资金不够充足、师资力量较弱、硬件设施跟不上、人数少、生源不足等原因与中庸乡中心小学合并，将五年级以上学生安排在中心小学就读，让孩子接收到了更好更全面的教育。
第二季度实验报告
2.消费者采购倾向3.销售力量管理（五）促销策略（六）销售力量管理（七）生产计划（八）市场调研
（九）营销预算
三、营销计划执行与运作四、总结评析（制作PPT）
数据记日
实验指导教师评语：
教师签名：
年月日
注：1.指导教师和学生成绩一栏由指导教师填写，其它栏目内容均由学生填写。
2.“实验项目名称”要与该实验课程教学大纲中的“实验项目”相对应。
学生成绩
（分数）
实验目的和要求：熟悉渠道策略，掌握专卖店、百货公司与超市的特性，熟悉当期成本与最低成本的含义，掌握零售价格与出货价格、折扣与渠道支持的含义与作用，掌握销售力量管理。
实验方法和步骤（包括实验所需设备及软件名称）：
1、获取资料。模拟的开始，营销小组获得产业经济新闻、市场调查研究报告、公司经营报告等信息。
广西财经学院学生实验报告实验课程名称市场营销综合模拟课程编码0223100130实验课程类型基础实验专业实验综合实验实验项目名称制定第2季度市场营销计划实验时间星期二58星期二58号实验楼503学生班级工商管理学院市场营销专业1041学号100200404342学生成绩分数实验目的和要求
广西财经学院学生实验报告
2、小组讨论。营销小组根据各种信息分析市场机会和挑战，评估公司的优势、劣势，通过小组充分讨论发展公
司的战略，然后做出具体的营销计划。
3、决策执行。各小组执行营销决策。模拟市场运作，产生结果。
4、总结讨论。分析模拟市场运作的结果，总结上汽营销决策得失。进入下一季度的模拟实验。
实验内容和数据记录：
实验内容：一、全面分析市场和公司资源二、制定营销计划（一）产品研发（二）品牌组合（三）定价策略
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市场失灵是指市场无法有效率地分配商品和劳务。导致市场失灵的原因包括垄断、外部性、公共产品、不对称信息四个方面。
政府干预亦称宏观调控，是政府对国民经济的总体管理，是一个国家政府特别是中央政府的经济职能。主要表现为国家利用经济政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，对市场的有效运作发挥调控作用。
政府干预方式：(一)对垄断价格和垄断产量的管制。如自来水和电力公司中，政府不允许它们任意收取高价格，而是对它们的定价进行限制。(二)反垄断法。主要有以下任务：禁止卡特尔、控制企业合并、禁止滥用市场支配地位、禁止行政垄断。
二、外部性
一般来说，如果某人或企业在从事经济活动时给其他个体带来危害或利益，而该个体又没有为这一后果支付赔偿或得到报酬，则这种危害或利益就被称为外部经济，也就是外部性。某个经济行为个体的活动使他人或社会受益，而受益者无须花费代价则为正外部性；负外部性是某个经济行为个体的活动使他人或社会受损，而造成外部经济的人却没有为此承担成本。如工厂在生产中所排放的污染物就是负外部性，教育则是一种正外部性。
政府干预方式：(一)税收与补贴。政府通过对那些有负外部性的活动征税和补贴来使外部性内在化。(二)使用企业合并法。政府的管制还包括把施加和接受外部成本或外部利益的企业合并。(三)明确产权。如果财产权是完全确定的并得到充分保障，则有些外部影响就不会发生。
三、公共产品
公共产品是指由政府部门生产，并向社会和个人提供一切物品和服务的总称，具有无排他性，无竞争性、强制性特点，如国防、警察、教育等。公共物品本身所具有的特性，使得任何私人部门都不愿意或不能充分提供，市场机制不能较好地发挥作用。从而主要从两方面导致市场失灵：一是“搭便车问题”，即为得到一种收益但避开为此支付成本的行为。如在拥挤的十字路口设置红绿灯，对于提供者而言，他必须能够把那些不付钱而享受红绿灯的人排除在外，否则他将无法弥补生产成本。而对于消费者来说，公共产品的非排他性又使得其可以不付费就获得消费的权利。这种行为意味着公共产品的厂商很有可能得不到弥补生产成本的收益，长期中，就会使得公共产品的提供者减少或几乎没有，最终导致资源配置效率的低下。二是非竞争性。如高速公路实行收费管理，这种排他性使用虽可以收回成本，提高生产积极性，但不能使所有人免费使用，致使公路的社会效用得不到有效的发挥。除此之外，公地悲剧、公海捕鱼、过度放牧都是与公共物品相关的问题。
实验要求：
实验原理、方法和步骤：
原理：市场失灵、政府干预
方法：
看课本、借阅图书、上网查找、观看相关视频
步骤：
1、查看课本了解基本内容
2、借阅图书、上网查找等深入了解
3、综合所了解知识得出结论
实验内容：
1、理解市场失灵的含义与原因
2、熟悉垄断、信息不对称、外部性和公共物品的含义
3、理解相对应的政府干预方式
针对市场失灵的原因，政府提出了相应的干预方式。
一、垄断
垄断指少数大企业为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门或商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。如某国的石油行业采取高度的集中经营管理模式，对石油的调度、流通、销售和价格的确定都是国家统一规定，市场不能起到调节作用。垄断会带来低效率的资源配置状态，引起人们凭借政府保护而进行的寻求财富转移的活动，造成对公共资源的侵害和浪费，即寻租。
广西财经学院学生实验报告
实验课程名称
经济学综合实训
实验项目
名称
市场失灵与政府干预
实验时间
2014年9月2日-9月12日
实验地点
明秀校区3号实验楼301
实验时间合计：8学时
学生班级
指导老师
学生姓名
学号
学生成绩（分数）
实验目的和要求：
实Hale Waihona Puke 目的：1、考察学习经济学后对经济学知识的自学能力
2、了解对市场失灵、政府干预相关知识的理解能力
政府干预方式：(一)解决逆向选择问题：政府规定企业对自己销售的产品提供质量保证，树立良好的企业品牌(二)解决道德风险问题：设计适当的激励和约束机制使双方的利益一致。
在现实经济中，看不见的手的定理一般来说并不成立，市场机制在很多场合不能导致资源的有效配置，只有通过市场的调节与政府干预相结合，才能使市场竞争配置资源、政府权威调控资源、社会自我管理三者密切配合，既防止政府干预市场与社会正常运行，又防止市场无序与社会失序，努力营造一个公平公正、规范有序的市场环境。
政府干预方式：(一)采用成本—收益分析法来确定某一公共产品是否值得提供及提供多少；
(二)委托私人企业生产公共产品；(三)政府直接经营企业并生产公共物品。
四、不对称信息
不对称信息是指在相互对应的经济个体之间的信息呈不均匀、不对称的分布状态，也就是说有些人对关于某些事情的信息比另一些人掌握得更多。影响因素主要有行业信息差别和专业化产生的信息差别。如卖者比买者更了解产品的实际情况。由信息不对称会产生两个问题：问题一逆向选择。逆向选择定义为信息不对称所造成市场资源配置扭曲的现象。经常存在于二手市场、保险市场。问题二道德风险。道德风险指拥有信息多的一方以自己的信息优势来侵犯拥有信息少的一方的利益，以此来实现自己的利益。如在承包市场中，承包方为信息优势方，而发包方为劣势，此时的道德风险就表现为承包方偷工减料，违反合同。
学生签名：
年月日
注：1.指导教师和学生成绩一栏由指导教师填写，其它栏目内容均由学生填写。
2.“实验项目名称”要与该实验课程教学大纲中的“实验项目”相对应。