青年教师指导方案
指导青年教师工作计划(共11篇)
指导青年教师工作计划(共11篇)篇一：指导青年教师计划及实行方案青年教师培养计划及实行方案青年教师是一个学校的基石，是学校的将来。
青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可连续发展。
为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师赶快熟习教课规律、掌握教课技术、提高教课技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，依据本学科特点，以及两位老师的实质状况，特拟订本计划及实行方案。
一、培养目标对青年教师的教课水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综合素质高、教课业务精、实践技术强的有生力量，为教育教课质量的稳步提高做出贡献，并最后使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。
二、培养对象1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。
专科学历，素质较高三、培养要求1、青年教师要做到思想长进，作风过硬，工作扎实，成就丰富。
2、职业道德素质。
热爱教育事业，有激烈的责任心和事业心；生的成长；谨慎治学，千锤百炼，勇于开辟；义精神。
3、备课要认真规范，教课方案要频频改正和磨炼。
在每次课前所备教课方案一定经过指导教师审阅赞同。
争取每个月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。
课后要实时做好教课总结，实时写好课后反省做好教课后记。
4、要从头脑意识上高度重视讲堂教课工作。
成优异的教课习惯，掌握教课基本功。
5、要认真向有教课经验的老师研究，要主悦耳他们的课，讨教和交流教课经验。
感悟不一样的教课风格和教课特点，每个月听课不得少于8节；6、每学期当真写好教课心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。
使自己有创建成功和发展的时机等。
经过培养，使青年教师努力研讨营业，提高讲堂教课质量，有扎实的基本功；不停研究语言和教课法的理论；认识本学科的发展趋向和前沿息；有谨慎治学态度和周到科研方法；侧重团结协作，教课科研相联合，从基本上提高学术程度；掌握现代媒体手艺，勇挑重任，在课程建设与教课改革中成长。
四、培养内容：1、政治思想理论：认真研究并落实党的有关教育路线、目标、政策；2、教课基本技术：书写能力；语言表达能力；备课与讲课能力；讲堂教课能力；现代教育技术能力；教课反省能力；其余能力等。
2023青年教师培养计划及实施方案 青年教师培养工作计划8篇
2023青年教师培养计划及实施方案青年教师培养工作计划8篇青年教师培养工作计划篇1一.指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，顺利完成新老教师接替工作，以实现求生存保稳定，创平安和谐校园，办百姓信任学校总体目标，现根据我校教研室工作计划，特制定如下青年教师培养计划。
二.培养目标：从提高课堂教学的有效性出发，树立新的教学观念，加强对教育新理论，教学方法的学习，搭建平台使青年教师迅速成长起来。
三.培养任务：根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄5年以下的青年教师均为培养对象。
通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面迅速提高。
在此基础上，培养一批业务素质强的校级青年骨干教师。
1.面对角色的转化，引导他们做好角色转换，加强他们工作责任心。
2.抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行青年教师导师制，我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作中进行知、能、操、行的传、帮、带。
4.建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上两节教学汇报课、写一篇教学随笔四.具体工作：(一)加强青年教师的学习，努力提高素养1.组织青年教师学习朱永新的《新教育之梦》、李镇西的《爱心与教育》等专著，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、教学观，培养教书育人，为人师表，敬业爱生的思想观念。
2.坚定不移地围绕凝心聚力为家长、学生服务。
的学校教育总目标，以此作为每个青年教师的工作追求。
(二)通过教研组和学校的培养措施，提高青年教师的业务素质提高教育教学质量，首先要提高教师的职业能力。
因此，我们把培养青年教师的业务能力作为培养工作重点。
1. 师傅带徒弟的培养教研组组织完成拜师结对协议书，具体做法是由老教师积极向下传授自己在理论和实践教学环节的经验，而年轻教师积极承接老教师的成功经验和方法。
指导青年教师活动方案范文
指导青年教师活动方案范文为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的指导青年教师活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
指导青年教师活动方案篇1根据学科带头人培养青年教师的工作要求，让刚参加工作的老师能尽快的适应自己的教学岗位，成长为一位成熟的教师；让成熟的教师能尽快成为学校的中流砥柱，迅速的成长为校级以上骨干教师。
使他们更好地为教学服务，在学校制定青年教师成长指导方案的基础上，特制定培养物理青年教师的方案。
一、培养目标1、师德培养：主要培养物理青年教师的责任意识和奉献精神。
2、教学理念：培养物理青年教师先进的教学、科研理念；对青年教师进行整体、单元教学设计培训。
3、教学技能：培养物理青年的素质，强化他们的实践、实验课教学技能。
提升、锤炼物理青年教师的教育教学基本功，促进他们全面发展，形成富有个性的教学风格，为锻造名师打下良好的基础。
二、具体工作内容1、在业务上进行指导，力争在短时期提高他们的政治及业务水平。
2、与青年教师一起备课，帮助青年教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学的各个环节，提高青年教师分析教材和备好课的能力。
3、相互听课，帮助青年教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。
4、指导青年教师反思自己的教育教学行为，定期对青年教师进行评价，肯定青年教师教学中的成绩，并指出努力方向。
5、指导青年教师进行班级管理。
三、具体措施与要求1、每月听青年教师一节课，并提出指导性意见。
2、青年教师每月要对前一阶段的教学工作进行小结，写出教学反思；指导教师对青年教师的教学工作进行评价，既要肯定成绩，又要指出其今后努力的方向。
3、每学期指导青年教师写好一篇说课稿，上一节汇报课。
4、每学期指导青年教师出好一份试卷，考试完后指导青年教师写好试卷分析。
青年教师指导与培养计划（精选21篇）
青年教师指导与培养计划青年教师指导与培养计划通常是指初入职场、年龄小于35岁、中初级职称的一类人群。
以下是小编帮大家整理的青年教师指导与培养计划（精选21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
青年教师指导与培养计划篇1一、指导思想以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
成为业务骨干。
三、培养要求1．服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。
2．培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3．按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。
四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育路线、方针、政策和时事政治等。
2、教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。
3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。
重点提高教师板书，板画的能力。
②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析、总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
5、班主任工作及育人艺术。
五、具体任务1、第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。
熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。
2、第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。
3、第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。
六、培养措施1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。
“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功；“带”即带出个好的教学作风和思想作风。
2024年指导青年教师工作计划模板(2篇)
2024年指导青年教师工作计划模板一、引言2024年是我们学校教育事业发展的关键之年，为了进一步加强青年教师的培养和发展，特制定本指导计划，旨在提供指导和支持，促进青年教师的成长和进步。
二、工作目标1. 提高青年教师的课堂教学能力，让他们能够独立设计和实施优质课程。
2. 培养青年教师的教育教学研究能力，促进他们在教学方法和评价方面的创新。
3. 帮助青年教师建立良好的教育教学风格，树立正确的教育教学观念。
4. 培养青年教师的班级管理和教育指导能力，提高学生的学习成效和综合素质。
三、工作计划1. 建立定期交流和讨论平台- 定期组织青年教师座谈会，鼓励他们分享教学心得和经验。
- 定期邀请有经验的教师给予指导和建议，帮助青年教师解决面临的问题。
2. 提供专业培训和进修机会- 组织专题培训，培养青年教师的教育教学研究能力和创新意识。
- 鼓励青年教师积极参与学习交流活动，参加研讨会、研究论坛等，分享教学经验和成果。
3. 指导课堂教学设计和实施- 指导青年教师独立设计教案和课程，提供反馈和改进建议。
- 观摩青年教师的授课，提供指导和评价，帮助他们改善教学技巧和能力。
4. 建立教育教学观察和反思机制- 组织教学观察活动，指导青年教师进行教学展示和评价。
- 帮助青年教师培养教育教学反思的习惯，及时调整和改进教学方法。
5. 培养班级管理和教育指导能力- 指导青年教师建立良好的班级管理机制，培养学生的自律和团队合作精神。
- 提供教育指导案例，帮助青年教师更好地进行学生心理辅导和个性化教育。
四、工作评估与反馈1. 通过定期的教学观摩和评价活动，对青年教师进行综合评估，及时发现问题和不足。
2. 对青年教师进行定期面谈，了解他们的工作情况和学习进展，提供个性化的指导和支持。
3. 邀请青年教师参加各类教育教学竞赛和评选，激励他们的学习热情和自我提升。
五、工作总结与展望通过本指导计划的实施，我们将提高青年教师的教育教学能力和综合素质，培养他们的教育教学研究能力和创新精神。
指导青年教师计划及实施方案8篇
指导青年教师计划及实施方案8篇我校决定实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。
我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。
一、教学理论。
新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。
作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。
因此，我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。
通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。
同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师分享。
就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。
二、备课上课。
我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。
在每周四第七节定为交流研讨时间。
在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、层次性;知识传授应由浅入深、由少至多;能力培养上应循序渐进。
在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。
板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。
师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。
同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
三、相互听课。
为了共同进步，要和其相互听课。
具体方式：(1)共同备课—我先讲—谭老师听—共同讨论研究—付老师讲—小结。
(2)共同备课—我和谭老师同时讲同一内容—对比小结。
(3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。
本学期我们每周都互听一节。
四、教研方面。
共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。
努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相。
青年教师计划实施方案指导(精选21篇)
青年教师计划实施方案指导（精选21篇）培养指导青年教师计划青年教师是学校未来发展的需要，抓好青年教师培养一直是学校工作的重点，参加了“国培计划”，为完成后续工作，促进青年教师快速成长,特制定以下青年教师培训计划。
高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。
重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。
我校是一所乡级中学，每年都有青年教师充入到教师队伍中来，这些青年教师的素质如何，将直接影响全乡中学生的素质提高和升学率。
为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。
青年教师从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。
不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。
缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。
1.积极高尚的思想品质。
加强师德建设,增强青年教师的责任感和依法执教意识,使广大青年教师爱岗敬业,无私奉献.2.较强的教育教学能力。
注重理论培训,更新教育观念,帮助他们树立现代教育思想；通过开展”课堂教学效益年”活动,提高青年教师的课堂教学能力,促进教师理论学习与教学实践的能力；通过培训,提高青年教师的教育教学研究意识,提高教师的自我反思,自主发展能力.3.广博扎实的专业知识。
通过培训,提高教师课程理念运用及教材掌握能力；通过开展读书活动，拓展教师的知识面。
4.富有创选性的思维能力。
通过培训,调动广大青年教师进行新式管理方式参与班级工作管理。
5.成熟稳定的教师人格。
通过培训,使广大青年教师尽快成长为骨干教师,发展成名师.；调动青年教师参与班主任工作的积极性,尽快步入班主任工作的行列,成为学校班主任队伍的骨干力量.6．健康的体魄。
2023年青年教师培养计划实施方案(最新7篇)
2023年青年教师培养计划实施方案(最新7篇)如何让青年教师更快站稳讲台、切实担起教育教学重任，需要看学校如何实施对青年教师的培养，所以先做一份计划吧。
下面是小编为大家整理的关于2023年青年教师培养计划实施方案，欢迎大家来阅读。
2023年青年教师培养计划实施方案精选篇1一、指导思想青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。
为了进一步加大青年青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍。
使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二、培养任务及目标1、市级及以上青年教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。
掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。
2、校级青年教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级青年教师评选储备人选。
3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程；能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进工作者”、“市优秀教育工作者”等荣誉称号。
三、具体培养措施（一）加强青年教师教育教学理论的学习科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。
1、通过教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。
2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。
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2016-2017学年度培养青年教师实施方案
孤山镇中心幼儿园启航班
青年的培养工作是师资队伍建设的重要内容之一。
为青年教师配备指导教师，对青年教师的成长进行“传、帮、带”是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老教师义不容辞的义务和责任。
为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作。
对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导。
努力使青年教师成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献。
一、指导目标：
通过指导，理解《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《幼儿园教师职业道德》为准，树立正确的儿童观、教育观，在学习、研讨、反思的过程中，学习如何备好课，熟悉幼儿园一日活动内容及教育教学常规，掌握各领域教学的组织策略，学习《3-6岁幼儿成长与发展指南》，通过新教师教学研讨活动，切实提高新教师开展保教工作的实际能力，使其尽快适应工作环境，胜任教师岗位工作，做一名合格的幼儿园教师。
二、指导成员
指导者: 张敏
指导对象：白瑞琴、刘苗
三、具体指导方式与内容
培训时间为20XX年9月—20XX年6月，共分为三个阶段进行。
第一阶段：（20XX年9月—20XX年10月）
培训方式：集中学习。
加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。
学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱业，安心于教育教学岗位的思想观念。
由指导教师组织对教师进行师德、专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
具体内容：
1.幼儿园一日活动常规
2.组织青年教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件
3.学习《3-6岁儿童学习与发展指南》
4.学习上述文件，并撰写心得体会
第二阶段：（20XX年10月-20XX年4月）
培训内容：
1.幼儿教师如何备课、上课及评课
2.如何做好家长工作
3.网上观摩优质课并做好听课笔记
4.如何写评语和家园练习册
5.如何布置环境
6.如何写观察记录、个案分析、教育随笔和读书笔记
7.如何做好新生适应工作
8.如何组织幼儿活动及班级管理
9.如何写班务工作计划
由指导教师组织对新教师开展听课活动，不定时进行检查，主要考察教师的教学准备情况、活动组织能力等，并及时进行反馈。
指导教师每学期要指导青年教师写好一篇说课稿，上一节汇报课。
指导教师每学期要根据指导青年教师的学习情况而拟出一份试卷，考试完后指导青年教师写好试卷分析。
第三阶段：（20XX年5月-20XX年6月）
指导方式：进行小结与评价
青年教师要写好成长小结；指导教师要对青年教师成长情况进行评价，写好评语，师徒双方互相交流，达成共识。
培训方式：勤于反思积累
经过帮扶指导让教师撰写教后反思、帮扶后的心得体会。
对本学期活动进行总结。
四、培训要求
各教师应按时按量完成各项任务，做好笔记，用心学习，在工作中兢兢业业，认真做好自己分内的事情。
20XX年9月6日。