体育绘图教案.
体育绘图-教案5
以体块的形式概括躯干，目的在于认识和把握人体在空间中的立体、透视关系。人体在着衣后，形体的基础依然是躯干的体块关系，其服装的轮廓和衣服的变化都要服从体块的特征，如此才能使形象不至于平面化、空洞化。
（一）头部：
人的五官位置和形态特征各有差异，这是前人概括的头部的基本比例，有长三停，横五眼。正面看人物头部，从发际到眉毛，从眉毛到鼻头，从鼻头到下颌等距离的三段为三停。两只
头部：
课的部分
教学内容
组织教法与要求
练习
次数
时间
成人眼睛在头部的二分之一处，儿童和老人略在三分之一以下。眉外角弓到下眼眶，再到鼻翼上缘，三点之间的距离相等，两耳在眉与鼻尖之间的平行线内。这些普通化的头部比例只能作为写生开始时的参考，最重要的是在实践中灵活运用，正确区别不同的形态结构，才能体现所描绘对象的个性特征。
躯干：
课的部分
教学内容
组织教法与要求
练习
次数
时间
胸椎有12节，胸椎连接着12对肋骨，肋骨绕至前方与胸骨连接，合成胸廓，呈向后弯曲状，构成胸廓卵圆形的后壁。
腰椎共有5节，它比颈椎和胸椎粗大宽阔。腰椎周围没有其他骨骼相连，使它具有较大的运动空间，是引发全身运动的起始处。它可以前后俯仰和左右回旋与侧屈。
骶骨是5节椎骨的结合，上端连接和支撑着腰椎，两侧有耳状面与髋骨相接形成骨盆。骶骨在臀后部呈倒三角形，是臀部造型的重要特征。
课后小结
一、教师小结
1、课的完成情况
2、本次课存在的问题和下次课应注意的问题
体育绘图教案 第1
1.2体育绘图的内容和作用
1.2.1体育绘图的内容
体育绘图内容是根据体育教学、运动训练及科学研究等项工作的需要来确定的，其内容应包括以下几个方面：
1.2.1.1运动人体图
运动人体图是根据人体动态变化规律，运用高度概括和具有一定抽象的绘画手法，表现人体运动形态和运动技术结构的一种简图。人体图是体育绘图的核心内容。
1.3运动人体图分类及特点
体育绘图总体上可分为四大类。
1.3.1单线图
单线图除头部用圆形表示外，躯干和四肢都用一条单线来表示。在体育绘图中它是表现方法最简单，而且是易学易画的一种。它具有线条清晰和简便易行的特点，但表现力较差，常用于技术动作的速记和编写教案，应用范围较窄。
1.3.2双线图
双线图是将人体的躯干部分用两条线来表示。它的突出特点是将躯干轮廓形态表现出来，能够较全面地表现人体躯干不同方位的动作形态，同时，双线图近似绘画中的速写，人体形态比较逼真生动，具有较好的绘画效果。但掌握双线图画法的前提条件，是必须掌握人体躯干的空间轮廓（运动）形态，既要掌握躯干的运动曲线，又要表现躯干的外形轮廓。
体育绘图教案第1--2课时
教学内容
第一章体育绘图概述
教学
目的
1、使学生了解体育绘图的发展概况及其体育绘图的特点、作用、分类
2、引起学生对体育绘图的兴趣
[组织教学]：
复习巩固：
第一章体育绘图概述
1.1体育绘图发展概况
1.1.1体育绘图的概念
是借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象。形态优美、惟妙惟肖地表现运动人体的动感、神韵与风采。
战术教学与练习是球类运动项目教学训练的重要组成部分。在战术演示中的队员站位、跑位路线、运球及传球路线等配合要求，用文字表述极为不便，然而用战术示意图就可非常直观、清楚地反映出来。
体育绘图教案
体育绘图教案介绍：本教案旨在通过绘图的方式提高学生在体育课上的参与度和学习效果。
通过视觉化的方式，帮助学生更好地理解和记忆体育知识，同时激发他们的创造力和想象力。
本教案适用于中学体育课程。
一、教案概述本教案通过不同的绘图活动来增强学生对体育知识的理解和记忆。
在教学过程中，教师可以引导学生进行手绘练习、创造性绘图和团队合作等绘图活动，提高学生的参与度和学习效果。
二、教学目标1. 帮助学生通过绘图活动更好地理解和记忆体育知识。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 提高学生的观察力和空间想象力。
三、教学内容1. 手绘练习：引导学生通过手绘的方式练习体育动作和器材的形态。
a. 学生可以观察体育动作和器材的实物或图片，然后尝试用手绘的方式将其表达出来。
b. 学生可以根据老师的示范进行练习，逐渐提高绘图的准确性和流畅度。
2. 创造性绘图：鼓励学生在体育知识的基础上发挥创造力进行绘图创作。
a. 学生可以根据老师提供的主题，自由发挥进行创作。
b. 学生可以利用不同的绘画材料和技巧，将体育场景或体育器材进行绘制。
3. 团队合作绘图：引导学生分组进行合作绘图活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
a. 每个小组可以选择一个体育场景或题材进行绘图。
b. 小组成员可以根据自己的兴趣和专长，分工合作完成绘图任务。
四、教学步骤1. 介绍绘图教学的目的和意义。
2. 进行手绘练习，教师可以示范绘制简单的体育动作和器材，然后让学生跟随练习。
3. 引导学生进行创造性绘图，提供不同的主题和素材供学生选择。
4. 分组进行团队合作绘图，教师可以提供一些合作技巧和指导。
5. 学生展示和分享自己的绘图作品，互相欣赏和学习。
五、教学评估1. 教师可以观察学生在绘图过程中的参与度和合作情况进行评估。
2. 学生可以互相评价和欣赏彼此的绘图作品，鼓励积极的反馈和建设性的意见。
六、教学扩展1. 学生可以利用绘图技巧进行更深入的体育知识研究和探索。
2. 学校可以组织绘图比赛或举办绘画展览，展示学生的绘图作品。
小学生体育游戏画图教案
小学生体育游戏画图教案教案标题：小学生体育游戏画图教案教学目标：1. 帮助学生了解游戏规则并能够运用规则进行游戏活动。
2. 提升学生的协作精神和团队合作能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生对体育活动的兴趣，增强他们的身体活动能力。
教材准备：1. 游戏道具：彩色绳子、标志物（如小旗）、小球等。
2. 画纸及彩色笔或蜡笔。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆之前学习过的体育游戏，询问他们对游戏的印象和体验，并提醒他们游戏规则的重要性。
游戏规则介绍：2. 选择一个合适的体育游戏，如跳绳、拔河、撕名牌等，并向学生介绍游戏规则和要求。
3. 让学生分成小组，每个小组选择一个游戏，并开始制定游戏规则，例如通过加入新的动作或增加难度等方式，使游戏更有趣。
画图准备：4. 分发画纸和彩色笔或蜡笔给每个小组，要求他们在画纸上绘制他们选择的游戏场景，并加上游戏的规则说明。
游戏实践：5. 学生在绘制完画图后，进行游戏的实践。
老师可以在现场监督游戏进行，确保学生按照规则进行。
展示和反思：6. 游戏结束后，每个小组将向全班展示他们的游戏画图和规则说明。
其他学生可以提出问题或建议。
7. 引导学生对游戏的规则、画图的过程和团队合作进行反思和讨论，总结并分享学习心得。
扩展活动：8. 鼓励学生设计和制作属于自己创意的游戏画图，可以结合其他主题或内容，比如海洋、动物等。
教学评价：1. 观察学生对游戏规则和要求的理解和运用是否准确。
2. 检查学生是否能够有创造性地展示游戏规则和场景。
3. 观察学生在游戏实践中的协作和团队合作能力。
4. 留意学生对体育游戏和画图活动的兴趣和参与程度。
注意事项：1. 在游戏过程中确保学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励学生积极参与，尊重不同想法和意见，营造积极的学习氛围。
3. 确保教室或活动场地的整洁和安排良好，方便学生进行活动和展示。
通过本教案，学生将学会运用游戏规则进行体育活动，并且结合画图的方式展示游戏规则和场景，培养了学生的团队合作能力、创造力和想象力。
体育绘图教案
成都师范学院课程教案课程名称:课程类型:课程性质:上课时间: 至学年第学期授课对象: 专业级班教师姓名:所属系院:成都师范学院教务处制课程总体教学安排总学时总学分教学时数分配讲课实验平时测验考试机动考核方式学生人数36 2 4 26 2 2 2 技评达标使用教材与版本《体育绘图》人民体育出版社课程教学目标《体育绘图》是体育专业课程体系的重要组成部分，是完成体育专业目标的主要途径。
坚持“健康第一”为体育课程指导思想，全面推进素质教育，传授体育绘图知识，提高体育技能与素养，促进学生形成自身的体育特长，增进学生身心健康。
（一）专业知识与技能培养目标1、使学生掌握较全面的体育绘图技巧。
2、使学生掌握一定体育美学欣赏能力。
（二）教学过程与方法教学应以学练结合为主，重点教授法，在传授知识的同时，可通过课堂提问，示范讲解等形式加强对学生分析问题与解决问题能力的培养。
教学讲授要结合《体育绘图》的新趋向，新特点和本队情况，重点突出，克服照本宣科的呆板教授方法。
（三）形成正确的情感态度与价值观课程理论内容安排章节内容时间安排第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时课程实验内容安排课程实验的项目名称学时主要参考资料《体育绘图》人民体育出版社《体育绘图》河南大学出版社课程教学第一次教案-教学设计总节次第一至二节上课时间年月日章节内容第一章体育绘图概述教学目的正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要意义；在运动人体图的分类及特点的学习中，掌握每种画法的规律和特点，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图工具的选择和使用方法教学重点体育绘图的技巧教学难点体育绘图的技巧教学方式讲解/示范教学手段练习教学环节内容要点教学方法时间安排引入内容安排课程第一章体育绘图概述第二章体育绘图概述第三章体育场地、器械简图的画法第四章体育场地、器械简图的画法第五章体育场地、器械简图的画法第六章体育场地、器械简图的画法第七章体育场地、器械简图的画法第八章体育场地、器械简图的画法第九章教案第十章训练计划第一章体育绘图概述•教学要求：•正确认识和全面了解体育绘图，尤其是体育绘图的内容及作用，明确学习掌握体育绘图的必要性及重要意义；在运动人体图的分类及特点的学习中，掌握每种画法的规律和特点，以有效地指导本课程的学习；了解体育绘图工具的选择和使用方法。
体育绘图踢腿教案
体育绘图踢腿教案教案标题：体育绘图踢腿教案教案目标：1. 学生能够正确理解踢腿动作的基本要领。
2. 学生能够通过绘图的方式表达踢腿动作的正确姿势。
3. 学生能够通过练习提高踢腿的技巧和灵活性。
教学内容：1. 踢腿动作的基本要领：站立平衡、腿部协调、踢腿动作的力量控制等。
2. 绘图表达踢腿动作的正确姿势：通过绘图的方式将踢腿动作的关键点和姿势表达出来。
3. 踢腿技巧和灵活性的练习：通过一系列的练习活动来提高学生的踢腿技巧和身体的灵活性。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾踢腿动作的基本要领，例如站立平衡、腿部协调等，并简要介绍绘图表达的概念。
主体活动：2. 让学生分组进行绘图活动，每个小组选择一位学生作为模特，其他小组成员观察模特的踢腿动作并用绘图的方式表达出来。
3. 每个小组完成绘图后，让他们向其他小组展示并解释他们绘制的踢腿动作图。
4. 教师对学生的绘图进行点评和指导，鼓励他们发现和改正错误，并提供专业的建议和指导。
拓展活动：5. 设计一些踢腿技巧和灵活性的练习活动，例如踢球穿过障碍物、踢球接力赛等，让学生在实践中提高踢腿的技巧和身体的灵活性。
6. 强调练习的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习，如参加体育俱乐部或课后活动。
总结：7. 总结本节课的教学内容，强调踢腿动作的基本要领和绘图表达的重要性。
8. 鼓励学生在课后继续练习，并提供一些相关的练习资源和建议。
教学评估：1. 观察学生在绘图活动中的参与程度和绘图的准确性。
2. 观察学生在练习活动中的踢腿技巧和身体的灵活性。
3. 通过口头回答问题的方式评估学生对踢腿动作基本要领的理解程度。
教学资源：1. 绘图纸和绘图工具。
2. 障碍物和足球等相关器材。
3. 相关的教学视频或图片资源。
注：以上教案仅供参考，实际教学中可根据学生年级、能力等情况进行适当调整和补充。
体育绘图教案
体育绘图教案标题：提高学生体育绘图技能的教案一、教学目标：1. 培养学生对体育绘图的兴趣和理解。
2. 提高学生的绘图技能，使其能够准确地描绘出各种与体育相关的图形和场景。
3. 增强学生的观察力和细致入微的能力。
二、教学重点和难点：1. 学生对体育绘图的理解和兴趣培养。
2. 正确运用绘图工具和技巧。
3. 绘制出符合体育场景的细致图形。
三、教学准备：1. 体育绘图教材和练习册。
2. 讲解用的幻灯片和图片。
3. 学生用的铅笔、橡皮擦、直尺和圆规。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些与体育相关的图形和场景的图片，激发学生对体育绘图的兴趣。
- 引导学生分享自己对体育绘图的理解和经验。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍体育绘图的基本要求和技巧，如线条的粗细、细节的描绘等。
- 演示如何使用绘图工具，如何准确地测量和标记位置。
3. 练习指导（20分钟）- 分发体育绘图教材和练习册，让学生进行练习。
- 监督学生的绘图过程，提供针对性的指导和帮助。
- 强调细节的重要性，如场景中的人物比例、动作的表达等。
4. 绘图技巧分享（10分钟）- 学生展示自己的作品，并分享自己创作时的一些技巧和心得。
- 进行互相学习和交流，让学生充分理解和吸收不同的绘图技巧。
5. 练习巩固（15分钟）- 定义一个小组练习任务，要求学生合作完成一个具有体育场景的绘图作品。
- 老师巡视指导和纠正学生的错误，鼓励学生发挥创意和想象力。
六、课堂总结：- 总结本节课的教学内容和学习收获。
- 强调学生在日常生活中要多加观察，提高对体育场景的绘制能力。
七、作业布置：- 布置练习册上的相关题目作为课后作业，要求学生按时完成。
八、教学反思：- 定期评估学生的绘图水平和兴趣情况，及时调整教学策略。
- 给予学生充分的赞扬和鼓励，维持他们对体育绘图的积极性和热情。
体育绘图教案
体育绘图教案
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握体育绘图的基本方法和技巧，能够绘制出简单的体育场馆平面图。
教学重点：体育绘图的基本方法和技巧。
教学难点：绘制体育场馆平面图。
教学准备：白板、彩色笔、体育场馆平面图的范例。
教学过程：
Step 1：引入新课
教师简要介绍本节课的学习内容和学习目标，激发学生的学习兴趣。
Step 2：讲解体育绘图的基本方法和技巧
教师在白板上示范绘图的基本方法和技巧，例如如何选择比例尺、如何画出不同形状的场地等。
并结合范例图进行讲解，解释每个绘图要素的表达方式。
Step 3：练习绘制体育场馆平面图
组织学生进行练习，让他们根据给定的场馆平面图的尺寸和要求，绘制出相应的平面图。
教师在一旁指导、纠正。
Step 4：展示和评价
学生完成绘图后，教师将一些学生的作品展示在白板上，并对作品进行评价和指导。
同时鼓励学生相互交流和学习，互相比较自己的作品和发现不足之处。
Step 5：小结
教师对本节课的内容进行小结，并强调重点和难点，提醒学生复习巩固。
Step 6：作业布置
布置相关的作业，要求学生绘制一个自己喜欢的体育场馆的平面图，并写一篇作业，描述这个场馆的特点和功能。
Step 7：课堂总结
教师再次对本节课的内容进行总结，并鼓励学生在课后继续练习和探索体育绘图的技巧。
体育游戏绘图介绍教案设计
体育游戏绘图介绍教案设计教案标题：体育游戏绘图介绍教案设计教学目标：1. 学生能够理解体育游戏的概念和意义；2. 学生能够掌握绘制体育游戏场地图的基本技巧；3. 学生能够运用绘制的场地图进行游戏规划和策划。
教学重点：1. 体育游戏的概念和意义；2. 绘制体育游戏场地图的基本技巧。
教学准备：1. 教师准备投影仪、计算机和幻灯片；2. 学生准备纸张、铅笔和彩色笔。
教学过程：第一步：引入（5分钟）1. 教师通过幻灯片或实物向学生展示一些常见的体育游戏场地图，引起学生的兴趣和好奇心；2. 教师向学生介绍体育游戏的概念和意义，强调体育游戏对身体健康和团队合作的重要性。
第二步：知识讲解（10分钟）1. 教师向学生介绍绘制体育游戏场地图的基本技巧，包括比例尺的选择、标注符号的使用等；2. 教师通过示范向学生展示如何绘制一个简单的体育游戏场地图，解释每个步骤的目的和方法。
第三步：练习与实践（20分钟）1. 学生分组进行练习，每组选择一个常见的体育游戏（如足球、篮球等），并绘制相应的场地图；2. 学生在绘制场地图的同时，思考游戏规则和策划，包括比赛时间、参与人数、得分规则等；3. 学生将绘制好的场地图展示给其他同学，并解释游戏规则和策划。
第四步：总结与展望（5分钟）1. 教师与学生一起总结绘制体育游戏场地图的基本技巧和注意事项；2. 教师鼓励学生继续探索和尝试更多的体育游戏场地图绘制，并结合实际情境进行创新设计。
教学扩展：1. 学生可以尝试使用计算机绘制体育游戏场地图，利用绘图软件进行设计和编辑；2. 学生可以尝试设计自己的体育游戏，并绘制相应的场地图，展示给其他同学进行游戏体验和评价。
教学评估：1. 学生绘制的体育游戏场地图的准确性和美观度；2. 学生对游戏规则和策划的理解和表达能力。
体育绘图教案
体育绘图教案体育绘图教案体育绘图是一种结合艺术和体育的教学方法，通过绘制图形和图表来帮助学生更好地理解和记忆体育知识。
这种教学方法既能培养学生的创造力和艺术表达能力，又能提高他们对体育知识的理解和记忆能力。
本文将介绍一套适用于中学体育教学的绘图教案。
绘制运动场地图首先，可以引导学生绘制运动场地图。
通过绘制场地图，学生可以更清晰地了解各个运动项目的场地布置和规则。
例如，可以引导学生绘制足球场的布局，包括中圈、球门、角旗等。
在绘制过程中，可以让学生标注各个区域的尺寸和规则，帮助他们更好地理解足球比赛的规则和战术。
绘制运动技巧示意图其次，可以引导学生绘制运动技巧示意图。
通过绘制示意图，学生可以更准确地理解和掌握各种运动技巧的动作要领。
例如，可以让学生绘制乒乓球发球的示意图，标注发球的动作要领和技巧要点。
在绘制过程中，可以引导学生注重细节，例如手臂的角度、球拍的位置等，帮助他们更好地理解和模仿正确的动作。
绘制运动数据图表此外，可以引导学生绘制运动数据图表。
通过绘制图表，学生可以更直观地了解和分析运动数据，从而提高他们对比赛和训练的认识和分析能力。
例如，可以让学生绘制某个运动员的训练成绩曲线图，标注时间和成绩的关系。
在绘制过程中，可以引导学生分析曲线的趋势和变化，帮助他们了解训练的效果和改进的方向。
绘制运动战术图最后，可以引导学生绘制运动战术图。
通过绘制战术图，学生可以更好地理解和运用各种战术策略。
例如，可以让学生绘制篮球战术图，标注球员的位置和移动轨迹。
在绘制过程中，可以引导学生思考不同战术的优劣势和应对策略，帮助他们提高比赛的思考和应变能力。
总结体育绘图教案是一种创新的教学方法，通过绘制图形和图表来帮助学生更好地理解和记忆体育知识。
通过绘制运动场地图、运动技巧示意图、运动数据图表和运动战术图，学生可以提高对体育知识的理解和应用能力。
这种教学方法不仅培养了学生的艺术表达能力，还促进了他们的思考和创新能力。
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成都师范学院
课程教案
课程名称:
课程类型:
课程性质:
上课时间: 至学年第学期授课对象: 专业级班教师姓名:
所属系院:
成都师范学院教务处制
课程总体教学安排
课程教学第一次教案-教学设计
【授课内容】见所附PPT[在PPT环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出课程教学第二次教案-授课内容
课程教学第三次教案-授课内容
课程教学第四次教案-授课内容
课程教学第五次教案-授课内容
课程教学第六次教案-授课内容
课程教学第七次教案-授课内容
课程教学第八次教案-授课内容
课程教学第九次教案-授课内容
课程教学第十次教案-授课内容
课程教学学期总结
注:此页用于该门课程完成全部教学内容后填写,不够可添页。