2019年幼儿园教案大全(整学期50篇_完整版)
幼儿园优秀教案50篇
幼儿园优秀教案主题：变化活动名称：大班科学：彩色的陀螺活动目标：1、在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化。
（认知）2、尝试运用各种颜色自制陀螺，能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。
（技能）3、体验参与探索活动所带来的快乐。
（情感）活动重点难点：重点：尝试使用各种颜色设计简单的图案来自制陀螺，能用语言大胆连贯的讲述自己的发现。
难点：在观察探索中感知陀螺旋转时颜色会发生变化的这一科学现象。
活动准备：1、已知经验：幼儿玩过陀螺。
2、物质准备：做好的陀螺每人一个，背景音乐；制作陀螺的材料：圆形卡纸、牙签、泡泡泥、筐子、工字钉、托盘、水彩笔等。
活动过程：一、迁移生活经验，幼儿玩一玩陀螺体验旋转所带来的快乐。
1、看看桌上有什么？2、你们玩过陀螺吗？3、幼儿玩陀螺，迁移生活经验。
二、幼儿大胆讲述自己玩陀螺的方法，感知感知陀螺旋转时会发生变化。
（操作法、体验法完成重点目标）1、说一说“你是怎么玩的？”2、试一试“陀螺怎样才能旋转的快一些？”3、小结：手捏住牙签的一头，使劲一转。
三、尝试自制陀螺，运用各种颜色设计自己喜欢的陀螺。
（可以让幼儿根据做好的陀螺来猜测制作材料和制作步骤）1、讨论：“怎样制作陀螺？”2、教师示范制作方法，引导幼儿掌握制作步骤。
3、幼儿选择自己喜欢的颜色画出图案。
四、感知陀螺旋转时颜色会发生变化，并能用语言大胆讲述。
（讲述法完成难点）1、“玩一玩、说一说自己的发现？”2、幼儿大胆讲述“原来是什么？旋转后变成了什么？”3、小结：在观察中发现自己设计的图案和使用的颜色，在旋转后会发生变化。
五、活动延伸：激发幼儿制作愿望，继续探索制作。
“制作陀螺时如果换成三角形还会转起来吗？”主题名称：情绪活动名称：生气了该怎么办？活动目的：1、理解菲菲情绪变化的过程及其原因。
（认知）2、能用适当的方式调整自己的情绪，而自己不生气。
（技能）3、乐意帮助别人摆脱不良情绪。
（情感）活动重点难点：重点：理解菲菲情绪变化的过程及其原因。
幼儿园主题活动教案50篇
幼儿园主题活动教案50篇这是幼儿园主题活动教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班主题活动我认识的动物教案反思活动目标：1、从图片上和挂图上让幼儿进一步认识它们的名字及特征。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点：认识名称及它们的特点活动准备：小卡片活动过程：1：组织幼儿做手指游戏，安静入座并向小朋友们问好。
2：复习上节课所学的知识。
3：教师学动物叫声，出示卡片，让幼儿说出名字及特征。
4：让幼儿模仿动物叫，并说出它们的名字及特征。
活动反思：动物是小朋友最为熟悉的，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，爱动物是孩子的天性。
那么，怎样让幼儿了解动物，进而能根据它们的特征、生活习性进行分类，并简单的掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的概念呢？根据幼儿的认知特点，我设计了这节具有尝试性、操作性较强的活动《动物园》。
在本次教学活动中，我利用多媒体课件、图片等让幼儿观察狮子、牛、燕子、鸡的外形特征和生活习性，给幼儿一个主动学习与发展的机会，让幼儿自己总结出动物的分类，使他们对家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征有个清晰的认识，从而掌握野兽、家畜、飞禽、家禽的概念，进行概念上的提升。
幼儿的认知特点是：听过就忘记了，看过就记住了，做过就理解了，根据这一认知特点，让幼儿再次进行了分类，让孩子们选择自己喜欢的动物朋友，说说它的特征，属于哪一类动物（家禽、野兽等），在这一个环节中，通过幼儿间的相互交流和教师的适时点拨，再加上每个孩子的操作，加深了他们对各类概念的了解，孩子们对野兽、家禽、家畜、飞禽有了再一次的升华，在这一环节中，我忽略了大多数孩子，活跃的幼儿能回答问题许多次，不善于回答的幼儿一次也没回答；只注重个别，没注重整体，在以后的教学中，我会注意，做到更好。
游戏是孩子们最喜欢的，通过游戏的形式可以对所学知识进行复习巩固，教师以游戏的身份介入游戏中，既便于观察幼儿又拉近了与幼儿的距离，在《动物找家》游戏中幼儿又进一步巩固了对家禽、家畜、野兽、飞禽的认识，另外在第二遍游戏中，教师可以增加幼儿难以归类的动物，再一次激发幼儿探索的欲望，幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，能直接在游戏中展示自己的才能。
幼儿园优秀教案50篇
幼儿园优秀教案主题名称：合作力量大（社会）活动名称：大班社会：《合作力量大》活动目标：1、在游戏活动中，体验团结合作的重要。
（情感）2、通过游戏获得合作的直接经验，有合作的意识。
（技能、情感）3、参与集体活动，感受到集体力量大。
（情感）活动重难点：重点：在游戏活动中，体验团结合作的重要。
难点：通过游戏获得合作的直接经验，有合作的意识。
活动准备：1、悬挂果子的果树(果子有高有低)，水果篮两个，果盘8个。
大型积木若干。
2、一只篮球、一根绳子、一副飞行棋、一块拼图，。
3、录音带，背景图一幅。
活动过程：一、游戏：摘果子，感受合作的重要。
（情境导入，幼儿从游戏中发现问题）1、教师：“秋天到了，教师带你们到果园里去摘果子。
2、幼儿随音乐进入场地摘果子，教师引导幼儿合作摘。
3、幼儿休息，教师提问：你们是怎样摘到高处的果子的?(引导幼儿说出每组摘果子的方式)二、通过操作活动，感受集体的力量大。
（重点教师是通过提问—幼儿实验—再次设置困难—幼儿解决困难的方式来帮助幼儿不断感知集体的力量，也帮助幼儿学习了一些合作方法。
）1、教师请一名男孩，几名女孩把各自摘到的果子分类。
提问：为什么男孩子分得慢，女孩子分得快?小结：一个人的力量小，集体的力量大。
2、教师提议为水果盖储藏室。
提问：工人叔叔是怎样盖楼房的?(引导幼儿说出大家一起干)3、教师提供材料，启发幼儿商量怎样用这些材料来盖楼房。
4、幼儿分成男、女两组合作盖楼房(体验合作成功的喜悦)三、自主游戏：体验合作。
（难点环节，我觉得此环节较难，幼儿容易因为商量或分配不公发生哄抢最好分组进行）1、师幼探讨游戏的玩法。
师：今天老师只带来了一只篮球、一根绳子、一副飞行棋、一块拼图，你们谁有好的方法？规则：活动时一定要注意安全，不要大声喊叫。
当音乐响起时，结束游戏，并整理好材料交给老师，并迅速回到自己的座位。
2、幼儿游戏，教师巡回观察并适当指导。
3、集中交流合作游戏的感受。
师：说说你玩了什么？怎么合作玩的？4、小结：在生活、游戏中很多时候都需要合作，当我们遇到困难或一个人做不了时，一定要想到可以合作解决，合作的力量是最大的，合作做事情也是最快乐的。
幼儿园教案
幼儿园教案【实用】幼儿园教案（通用18篇）幼儿园教案篇1活动目标：1. 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。
2. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。
活动准备：1. 课件：猜猜我是谁小壁虎找尾巴2. 情景设置：树林3. 动物和动物尾巴的图片人手一份。
4. 家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。
活动过程：1、猜一猜，想一想师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？它们的尾巴长得什么样呀？2、课件：由局部观察到整体联想猜测。
（幼儿自由讲述）3.师幼：问答儿歌《比尾巴》小动物们的尾巴不仅漂亮有趣，还有很多的本领。
现在就请你们来仔细看一看大屏幕，动物的尾巴有事么本领？课件：《小壁虎找尾巴》师：1.你看到了电脑里的哪个小动物？它的尾巴有什么作用？2.除了刚刚看到的这些小动物，你还知道哪些小动物的尾巴也很有用？（幼儿自由讲述）师：原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以再生，有的可以用逃跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的'可以当成被子，还有的可以用来报警、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处，那边树林里还有许多小动物的尾巴不见了！我们快去到树林里帮助它们找找吧！5.找一找，说一说教师发放没尾巴的动物图片（幼儿寻找小动物）你的动物朋友的尾巴找对了吗？请你和你的朋友看一看，都找对了吗？师：有谁找错了吗？它的尾巴应该是怎样的？6.让我们带着你的动物朋友一起到亲子乐园去玩吧！幼儿园教案篇2活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
幼儿园教案50篇
幼儿园教案50篇幼儿园优秀教案50篇幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走(优质课)小班社会活动：不跟陌生人走设计思路新人园幼儿，总是缠着教师要找妈妈。
尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。
有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。
众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。
同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着不安全的隐患。
为此。
根据小班幼儿的年龄特点。
我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规惯。
于是，便有了《不跟陌生人走》的活动。
活动目标1．知道不能跟陌生人走。
2．模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。
活动准备一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。
活动过程1．情景体验：陌生人走进班里来接小朋友陌生人：我接XXX和东东。
这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。
陌生人：我是你们妈同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食物)这时。
XXX和XXX看到食物后马上站起来，走向陌生人。
又有四五个小朋友也随着走向陌生人，另有的小朋友伸手要陌生人手里的食物。
陌生人：另有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来．跟随陌生人往外走。
)教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。
教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人：不知道。
教师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人：不知道。
教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在那里，你们还能跟她走吗?幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。
一2．提问引导教师：为什么不能跟她走呢?幼儿：她不认识我的妈妈。
幼儿：她不认识我的家。
幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。
教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?幼儿：不走。
幼儿园优秀教案范本50篇
幼儿园优秀教案范本50篇目录Ⅰ、鼻子出血 (1)Ⅱ、有趣的影子 (2)Ⅲ、毛毛虫找妈妈 (3)Ⅳ、认识梯形 (4)Ⅴ、比较物体的粗细.厚薄 (5)Ⅵ、认识数字6 (7)Ⅶ、我的幼儿园 (9)Ⅷ、珍惜时间 (11)Ⅸ、十二生肖 (12)Ⅹ、夏天的景色 (14)Ⅰ、鼻子出血活动目标：1．当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。
2．知道鼻子的作用。
3．知道遇到问题时，不害怕不慌乱。
活动准备：蒜·醋活动过程：一．猜谜引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”二．知道鼻子的作用1. 讨论：幼儿讨论并给出答案2. 验证⑴做实验①闻蒜·醋②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子总结：鼻子能闻，能呼吸三．了解鼻子出血的急救方法1. 教师引发生活经验（怎么做的时候鼻子会出血）2. 讨论：鼻子出血时怎么办？3. 鼻子出血时会有什么感受？（鼓励幼儿不要害怕，要及时自救或向他人求救）4. 教师指出正确的应对方法：a.自救;b.求救于成人c.帮助他人Ⅱ、有趣的影子活动目标：1. 知道影子产生的原因。
2. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点：知道影子产生的原因活动准备：电筒·小玩具活动过程：一．影子是怎样产生的1. 带领幼儿观察影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么？（进行思考）2. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光二．实验探究1. 运用电筒·玩具创造出影子，感受影子产生需要光2. 教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响3. 教师小结Ⅲ、毛毛虫找妈妈活动目标：1. 能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程2. 能通过查询资料扩展自己的认知经验3. 体验科学活动的乐趣活动准备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程：一．猜一猜1.在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？二．看一看1.幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）三．演一演请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
幼儿园50篇优秀教案
幼儿园50篇优秀教案一、语言教育1.1 积极向上的卡通人物·――《我爱学习》主题班会这篇教案适用于3-4岁的幼儿园班级，以卡通人物为主题，通过课前问答、带入故事情境、集体探究、活动拓展等环节，让幼儿掌握正确的学习态度和方法。
1.2 神奇的嘴巴·――小口说话课第一讲以魔术师为主题，引导幼儿用小口说话，培养自信心和表达能力，同时在课中设置游戏环节，提高幼儿学习兴趣和积极性。
1.3 果冻宝宝·――中班美术课通过创意美术作品，引导幼儿探究颜色、形态等知识，培养观察力、创造力和想象力。
1.4 可爱的小鹿·――英语角活动以动物为主题，通过英语口语模仿和表演等环节，培养幼儿英语学习兴趣和能力，提高口语表达能力。
1.5 小小剪纸手·――中班手工课通过手工制作，引导幼儿掌握剪纸技巧，探究形状、大小和颜色等知识，培养幼儿动手能力和创造能力。
二、身体教育2.1 飞天大猩猩·――体育课第一讲以大猩猩为主题，让幼儿模仿大猩猩的动作，锻炼身体协调性和手脚灵活度，同时在课中加入轻松有趣的小游戏，提高幼儿学习兴趣。
2.2 七色光的舞蹈·――舞蹈课第一讲通过简单的舞蹈编排和音乐节奏的配合，引导幼儿用身体表现七彩光芒，锻炼身体协调性和肢体控制能力，同时培养幼儿情感表达能力和想象力。
2.3 小小踢球手·――足球活动以足球为主体，通过足球传接练习和小游戏，培养幼儿身体协调性和反应能力，同时提高幼儿的竞技意识和集体协作能力。
2.4 飞跃彩虹·――游泳课通过水中游戏和简单的游泳姿势模仿，培养幼儿水性和身体协调性，提高幼儿学习游泳的兴趣和信心。
2.5 酷炫自行车·――户外活动通过自行车活动，锻炼幼儿身体协调性和平衡能力，同时引导幼儿掌握自行车骑行技巧和安全知识。
三、社会和生活教育3.1 爱护小动物·――观察小动物班会引导幼儿观察小动物，了解它们的生活习性和特征，从而培养幼儿保护小动物的意识和责任感。
幼儿园教案大全（15篇）
幼儿园教案大全(15篇)幼儿园教案大全1活动目标1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。
活动准备1、纸屑、记录纸2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等活动过程一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。
1、创设情境教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？2.启发小朋友想出各种方法。
二、做各种物品摩擦产生的现象1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。
（在毛衣上擦）再用尺子去吸引小纸屑。
看看，有什么变化？教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。
神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能）4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。
老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。
三、幼儿实验操作，教师巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
四、总结教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。
其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。
小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。
看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。
幼儿园教案大全2目标：1.冶邑分辨乐段，根据乐段的变化做相应的动作。
2．能与同伴自由结伴，分角色进行韵律活动，感受与同伴相互配合、共同游戏的快乐。
准备：选择幼儿在集体中学习过的、需要结伴进行的韵律活动。
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第一周 9月4日上午
第一周 9月5日上午
第一周 9月6日上午
第一周 9月7日上午
第一周 9月8日上午
第二周 9月11日上午
第二周 9月12日上午
第二周 9月13日上午
第二周 9月14日上午
第二周 9月15日上午
第三周 9月18日上午
第三周 9月19日上午
第三周 9月20日上午
第三周 9月21日上午
第三周 9月22日上午
第四周 9月25日上午
第四周 9月26日上午
第四周 9月27日上午
第四周 9月28日上午
第四周 9月29日上午
第五周 10月9日上午
第五周 10月10日上午
第五周 10月11日上午
第五周 10月12日上午
第五周10月13日上午
第六周 10月16日上午
第六周 10月17日上午
第六周 10月18日上午
第六周 10月19日上午
第六周 10月20日上午
第七周 10月23日上午
第七周 10月24日上午
第七周 10月25日上午
第七周 10月26日上午
第七周 10月27日上午
第八周 10月30日上午
第八周 10月31日上午
第八周 11月1日上午
第八周 11月2日上午
第八周 11月3日上午
第九周 11月6日上午
第九周 11月7日上午
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第九周 11月10日上午
第十周 11月13日上午
第十周 11月14日上午
第十周 11月15日上午
第十周 11月16日上午
第十周 11月17日上午。